實(shí)用的勤奮作文匯總八篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的勤奮作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勤奮作文 篇1

　　就在近日，我榮幸地被評為了南宮中學(xué)初中部的“勤奮學(xué)習標兵”。我相信，這份榮譽(yù)的取得，一定會(huì )激勵著(zhù)我更加努力地在這方面前進(jìn)。

　　在學(xué)校里的每一天，我都一直堅持著(zhù)要讓每一天變得有意義，要讓每一天過(guò)得更充實(shí)。時(shí)間是公平的，他從不會(huì )偏袒某一個(gè)人。有的人過(guò)一天能夠學(xué)到很多知識，有的人過(guò)一天卻跟沒(méi)過(guò)沒(méi)什么兩樣，這只不過(guò)是人們對時(shí)間利用的程度不同罷了。魯迅曾說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。有的人把擠出來(lái)的時(shí)間用在了學(xué)習上，有的人把擠出來(lái)的時(shí)間用在了玩兒上，有的人甚至連擠都不愿意擠。我認為，要做到勤奮學(xué)習，主要就是要學(xué)會(huì )充分利用時(shí)間：課上，課間，或三餐時(shí)間。盡管這些時(shí)間里面有的很零碎，但只要我們想去利用，就一定可以使它們發(fā)揮出自己應有的價(jià)值。勤奮學(xué)習這件事，并不只是嘴上說(shuō)說(shuō)或心里想想就可以做到的，必須要去付諸以實(shí)際行動(dòng)。

　　盡管這次我被評為了“勤奮學(xué)習標兵”，但我仍然認為自己在這方面還有很大的提升空間。學(xué)習是辛苦的，但只要能找到正確的學(xué)習方法，就能使學(xué)習變得輕松；學(xué)習是枯燥的，但只要能從掌握知識的過(guò)程和結果中感受到快樂(lè )，就能體驗到學(xué)習的樂(lè )趣。未來(lái)的工作或生活之所以會(huì )變得美好，是因為有辛苦，枯燥的學(xué)習作為扎實(shí)的基礎。這是我自己所總結出的一個(gè)道理，也正是一直支持著(zhù)我努力學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源。

勤奮作文 篇2

　　我們班上有一位勤奮好學(xué)的人，她有一雙水靈靈的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，還有一條烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)。你想知道她是誰(shuí)嗎?她就是施芊尋。

　　她每天上課都很認真。老師找她回答問(wèn)題的時(shí)候，她總是一絲不茍地回答，不敢有半點(diǎn)馬虎，是老師經(jīng)常表?yè)P的好學(xué)生。

　　她的語(yǔ)文成績(jì)也很好。有一次考試，試卷發(fā)下來(lái)，我們大家都做錯了，唯有她做對了，老師還在班上當眾表?yè)P了她呢!

　　她也很愛(ài)看書(shū)。有一次，我有一道題做不來(lái)，想請教她。這時(shí)她正在看書(shū)，就像一只貓盯著(zhù)一只老鼠一樣在閱讀。我說(shuō)：“施芊尋，這題怎么做?”我見(jiàn)她沒(méi)理我，于是我再叫了一遍，可她還沒(méi)理我，我又叫了一遍，她這才回過(guò)頭來(lái)，驚奇地問(wèn)：“你什么時(shí)候來(lái)的?”我說(shuō)：“我早就來(lái)了�！比缓笏�就給我講解問(wèn)題，講完了之后，她又津津有味地看起書(shū)來(lái)。

　　這就是施芊尋，一個(gè)勤奮而又好學(xué)的人。

勤奮作文 篇3

　　大年初三的上午，春光明媚，外婆家的院子熱鬧極了，暖烘烘的陽(yáng)光撒滿(mǎn)了院子。屋子里只有表姐一個(gè)人，她左手按著(zhù)本子，右手握著(zhù)筆，正在聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)。

　　我走進(jìn)來(lái)對表姐說(shuō)：“表姐，別做了，屋里那么冷，到院子里曬曬太陽(yáng)，或打一打羽毛球吧！”

　　表姐放下手中的筆說(shuō)：“不行，你去找你表弟玩吧，等我做完作業(yè)再和你打羽毛球吧！”說(shuō)完便埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。我搖搖頭就出去了。

　　接著(zhù)，表弟也過(guò)來(lái)勸表姐出去，可是表姐還是用同樣大辦法把表弟給“打發(fā)”走了。

　　表姐寫(xiě)啊寫(xiě)，終于把作業(yè)寫(xiě)完了�！班�，這回總算可以出去玩了�！北斫阏酒饋�(lái)一邊收拾作業(yè)一邊自言自語(yǔ)道。當表姐準備下樓時(shí)，突然看見(jiàn)一句話(huà)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！北斫阈南耄壕涂煲�畢業(yè)考了，還是趕緊復習功課吧！于是又坐下翻開(kāi)課本復習起來(lái)。

　　這時(shí)，太陽(yáng)高懸在天空上，露出了笑臉，好像在說(shuō)：“��！這是多么勤奮的小朋友！”

勤奮作文 篇4

　　有的人之所以成功不是因為他有多大的天賦，更重要的是他付出的努力比別人更多一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，累計到最后就成為了最后的成功。

　　不隨波逐流，不放縱自己，高標準嚴要求 上學(xué)的時(shí)候當所有人都遲到，而他還是能夠堅持去按時(shí)上課，最后能夠按時(shí)上課的人越來(lái)越少，他成為了那很少中的一個(gè)。我們也是一樣，當沒(méi)有人監督的時(shí)候很多人都會(huì )去想盡一切辦法偷懶，想盡一切辦法去投機取巧。懶懶散散，當我們看到很多人都在懶散的時(shí)候我們是否能夠堅持自己的想法和做法，最后成為不一樣的人。當我們面對工資和待遇都很低的時(shí)候，面對眾多抱怨的時(shí)候很多人會(huì )選擇自暴自棄，就那樣吧，沒(méi)事偷偷懶，反正大家都是這樣。面對這種情況的時(shí)候我們是否努力不減，持續向上創(chuàng )造激情，堅持不懈。堅持做正確的事情，并把事情做正確。高標準嚴要求是我們對自己的最高的要求準則。 堅持就是勝利，每天努力一點(diǎn)，最后你就是最棒的

　　堅持說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單但是能夠真正做到十年如一日的人又很少，很多時(shí)候我們不是輸給自己的方法，技能等等而是最后輸給了堅持。就如我們工作一樣。開(kāi)始的時(shí)候我們做一個(gè)賣(mài)場(chǎng)很努力也很勤奮，每天都能夠堅持去和老板溝通，每天堅持去拜訪(fǎng)，每天都能夠堅持和導購員溝通，店員溝通，但是時(shí)間一長(cháng)，慢慢的當我們有一點(diǎn)成績(jì)的時(shí)候我們就開(kāi)始慢慢的懶散，慢慢的不愿意去拜訪(fǎng)不愿意去堅持做之前一直努力堅持的事情。慢慢的賣(mài)場(chǎng)開(kāi)始下滑，最后我們輸給一個(gè)愿意努力堅持的人�？偨Y，學(xué)習，工作等等很多事情只要我們愿意去堅持最后給我們的結果一定還不會(huì )差。

　　勤奮+努力=天賦

　　每個(gè)人沒(méi)有生來(lái)就可以成功的。記得剛參加這份工作的時(shí)候沒(méi)有人看好我能夠做好這份工作，后來(lái)幾經(jīng)變動(dòng)，最后我在我們那一批人里面我留下來(lái)了。從是不同的崗位的時(shí)候感覺(jué)自己特別不適應，都甚至懷疑自己到底適合不適合。人生路上很多人給了我堅持的理由，目睹一個(gè)又一個(gè)人離開(kāi)這個(gè)團隊，最后一直勤奮努力并且堅持到最后的的人都不會(huì )很差，慢慢的隨著(zhù)時(shí)間增長(cháng)，我的勤奮努力換來(lái)了別人敬佩的眼神，換來(lái)了別人尊重的目光，現在很多人覺(jué)得我有些方面很強。但是他們不知道剛開(kāi)始的時(shí)候我也被人懷疑適合不適合，也被放棄也被不看好，但是最后我還是堅持到最后不斷去努力，付出總會(huì )有回報，我們沒(méi)有人生下來(lái)就有天賦，所謂的天賦和時(shí)候最后都是我們用勤奮和堅持不懈的努力換來(lái)的。

　　細節決定成敗

　　我們之所以成功不是因為我們有多厲害多牛，而是我們能夠堅持細節。很多成功的案例告訴我們，他們沒(méi)有人生來(lái)就具有成功的基因，而是一點(diǎn)點(diǎn)努力一點(diǎn)點(diǎn)對自己要求很高才會(huì )造就我們最后的成功，細節使我們工作更加完美，細節的要求決定我們對自己的要求高低。一個(gè)很小的細節決定我們整個(gè)活動(dòng)，培訓等等的成敗。 人生沒(méi)有如果只有現在，趁還有現在，加油吧。

勤奮作文 篇5

　　童第周說(shuō)：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！蔽乙采钌畹捏w會(huì )到了勤奮的含義。

　　有一次我語(yǔ)文小測驗，成績(jì)不是很理想，雖然老師沒(méi)有說(shuō)我什么，但是我自己卻覺(jué)得非常慚愧，麻麻魚(yú)不是很高興，看到老師在答卷上的評分，真的`很不應該，其實(shí)那些測試題我都會(huì )，都怪我粗心，所以我下定決心，下次考試要好好復習，爭取把會(huì )的全不能答錯，里。

　　每一次語(yǔ)文作業(yè)，我都認認真真自己做，不會(huì )的題問(wèn)家長(cháng)，認認真真的聽(tīng)家長(cháng)的講解，深深的記在心為了我的語(yǔ)文水平有所提高，媽媽還特的給我買(mǎi)了很多圖書(shū)，有《小學(xué)生作文大全》、《安徒生童話(huà)》、《昆蟲(chóng)記》和《故事大王》和一些唐詩(shī)之類(lèi)的圖書(shū)，我最近還要讀《云里國歷險記》這本書(shū)，媽媽告訴了我很都讀書(shū)的好處。對我的漁翁水平的提高有很大的幫助，所以我一定會(huì )認真的讀，而且語(yǔ)文課的時(shí)候認真地聽(tīng)到老師講解課文中句子的含義，詞語(yǔ)表達，把該要求背誦的課文細心的背誦，并把老師要求聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)的詞語(yǔ)或詩(shī)句認真完成，如果有所的地方認真改錯，并都是在家長(cháng)的監督下完成著(zhù)一些。

　　果然在下一次的語(yǔ)文測驗中，我的語(yǔ)文成績(jì)真的提高了，我真的很感謝媽媽對我學(xué)習上的幫助，我真的懂得了勤奮對我的好處，以后不光是語(yǔ)文，還有英語(yǔ)和數學(xué)等等，我都要認真勤奮的學(xué)習。

勤奮作文 篇6

　　找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀，握握手，我們都是好朋友。我為大家找到一位好朋友——心怡。她是我們的班長(cháng)，她擁有勤奮之章。高高的個(gè)子，人長(cháng)得瘦瘦的。留著(zhù)一頭不長(cháng)不短的秀發(fā)，每天她總是把頭發(fā)扎得高高的，顯得精神抖擻。早上迎著(zhù)朝陽(yáng)她總是微笑著(zhù)走進(jìn)教室，好比一個(gè)燦爛的小太陽(yáng)。她是一個(gè)愛(ài)微笑的小姑娘。告訴你，心怡每天都堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，一天也不落下。

　　日復一日，年復一年，從來(lái)不間斷。到現在大概已寫(xiě)了四百多篇讀書(shū)筆記，這是一個(gè)不小的數字，包含著(zhù)她多少個(gè)盛夏酷暑，多少個(gè)寒冬臘月付出的努力，蘊含著(zhù)她多少辛勤汗水和心血�；蛟S別人會(huì )認為寫(xiě)不寫(xiě)讀書(shū)筆記無(wú)所謂，可是心怡卻把它當作一把開(kāi)啟文學(xué)殿堂的金鑰匙，繼續努力著(zhù)……告訴你一個(gè)小秘密，在心怡的書(shū)桌下藏著(zhù)一個(gè)百寶箱，里面珍藏著(zhù)她的寶貝——讀書(shū)筆記本，一本本，一頁(yè)頁(yè)，都是金錢(qián)買(mǎi)不到哦。因為寫(xiě)讀書(shū)筆記，陳心怡積累了許多好詞好句，寫(xiě)作對她來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)變成了一種本能的歌唱，下筆如有神。

　　心怡現在還在寫(xiě)一篇小說(shuō)《非常案子》，她用自己的文字編寫(xiě)喜怒哀樂(lè )，用自己的心情描述故事的情節。四年級的同學(xué)寫(xiě)小說(shuō)，佩服！心怡做每一件事，學(xué)每一樣東西都是一絲不茍。她拉了一手優(yōu)美的二胡，跳起舞來(lái)像一只彩蝶，從她身上，我學(xué)到了勤奮，看到了毅力，懂得了天道酬勤。大家知道嗎？我佩服心怡。心怡時(shí)時(shí)用勤奮鞭策自己，沒(méi)有最好，只有更好。她事事都追求完美。我相信如果你了解她，讀懂她，一定也會(huì )豎起大拇指，稱(chēng)贊她，佩服她！

勤奮作文 篇7

　　我國有著(zhù)五千年的文明史。歷史上，有許多我們眾所周知的名人、偉人�；厥讱v史，在這些成功人士的背后，都離不開(kāi)“勤奮”二字。

　　我國北宋時(shí)期著(zhù)名的文學(xué)家、“唐宋八大家”之一的歐陽(yáng)修從小就聰明過(guò)人，但是由于家境貧寒，歐陽(yáng)修沒(méi)有紙筆來(lái)練習寫(xiě)字。其母親鄭氏為了能讓歐陽(yáng)修練字，就用荻草來(lái)代替毛筆，教歐陽(yáng)修練字。歐陽(yáng)修深知“毛筆”來(lái)之不易，勤奮練習寫(xiě)字，終于練成了一手的好字。

　　有人說(shuō);“聰明不學(xué)就等于笨蛋�！睕](méi)有勤奮刻苦的學(xué)習，就會(huì )枉費人生，正像意大利畫(huà)家達芬奇說(shuō)的：“懶惰會(huì )毀滅人的才智”。這個(gè)我們可以從方仲永這里找到實(shí)例：方仲永從小聰明過(guò)人，可謂是一代的神童�？墒撬�及他的父親都沒(méi)有認識到勤奮的重要，以至于仲永沒(méi)有勤奮的學(xué)習，從而毀掉了他的美好人生。

　　只有勤奮，才能塑造人才；只有勤奮，才能改變人生；只有勤奮，才能出類(lèi)拔萃：只有勤奮，才能創(chuàng )造價(jià)值;只有勤奮，才能獲得成功；只有勤奮，才能戰勝困難。因為世上無(wú)難事，只怕有勤奮之心的人。

　　宋濂是我國明朝初年的著(zhù)名文學(xué)家，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為：開(kāi)國文臣之首。他之所以被譽(yù)為“文臣之首”，與他的勤奮又很大的關(guān)系;宋濂從小就好讀書(shū)，可是由于家境貧寒，所以沒(méi)有錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)給小宋濂讀。聰明勤奮的宋濂于是向有書(shū)的人家借書(shū)來(lái)抄錄，抄完后還給人家。不論春夏秋冬，不論嚴寒酷暑，即使是墨凍成了冰，手凍得不能彎曲，他還是勤奮的堅持讀書(shū)。這也為他成為一名著(zhù)名的文學(xué)家埋下了伏筆。成人后，他又四處“拜師學(xué)文”，勤奮刻苦，終于鑄就了他的“開(kāi)國文臣之首”。

　　愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！笔前�，勤奮出人才、出天才，出過(guò)蠢才嗎？答案是否定的，沒(méi)有！只有勤奮，才能完成普通人所完成不了的事，作別人做不了的事情，鑄就最完美的勤奮地人。

勤奮作文 篇8

　　學(xué)校開(kāi)展了七彩陽(yáng)光少年少年的評比，現在，我已經(jīng)當上了一星級的七彩陽(yáng)光少年，就讓我說(shuō)說(shuō)我是怎樣拿到這七張卡的吧！

　　第一張拿到的卡是禮儀卡，是我放學(xué)及時(shí)回家，不到小店買(mǎi)東西，不說(shuō)臟話(huà)，得來(lái)的；我得到的第二張卡是運動(dòng)卡，是我體育課認真鍛煉，大課間不亂玩，好好練習各個(gè)項目，而得來(lái)的；第三張卡是學(xué)習卡，是我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不搞小動(dòng)作，積極發(fā)言，作業(yè)認真而得來(lái)的；第四張卡是環(huán)�？�，是星期五在三點(diǎn)四十分之前搞好衛生，不亂丟紙屑，同學(xué)生病，我幫助同學(xué)搞衛生而得來(lái)的；第五張卡是實(shí)踐卡，是每個(gè)星期休息時(shí)，外出活動(dòng)，鍛煉，而得來(lái)的；第六張卡是我最難得到的，是藝術(shù)卡，有一次，午間課，同學(xué)們都在講話(huà)，我在看書(shū)、做作業(yè)，被老師點(diǎn)名表?yè)P了兩次，而得來(lái)了一張藝術(shù)卡；第七章卡閱讀卡，是我每天的摘抄認真，在閱覽室看書(shū)不講話(huà)，在閱讀交流會(huì )時(shí)，多發(fā)言，而多得星，所以才得到的�，F在，我得到最多的是藝術(shù)卡，是五年級十首口琴歌曲吹完，音樂(lè )社團寫(xiě)感想，得到了，還有一張藝術(shù)卡是我和同學(xué)交換的�，F在我還要多努力，得到一張環(huán)�？�，就可以爭取到二星級陽(yáng)光少年了！

　　我要加油，向五星級七彩陽(yáng)光少年進(jìn)攻吧！當上七彩陽(yáng)光少年，是我最大的榮幸，我要再接再厲，為自己爭光，為班級爭光，做到德智體美勞都全面發(fā)展的好少年！

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