有關(guān)勤奮作文匯編6篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的勤奮作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勤奮作文 篇1

　　勤奮，人生的要數說(shuō)起勤奮，許多人都認為自己已很勤奮了，因此沉浸在自我陶醉之中，我也是這樣一個(gè)人，但就是這樣才讓我吃盡了苦頭，在一次考試中，我憑借自己的努力得到了全班第一，看著(zhù)同學(xué)們羨慕的目光，聽(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P，平時(shí)一向以謙虛著(zhù)稱(chēng)的我，不禁有些驕傲起來(lái)，誰(shuí)不想要這樣的日子呀！

　　我覺(jué)得自己已經(jīng)很勤奮了，便不再努力，但我沒(méi)注意，有幾個(gè)人對我的王位虎視眈眈，直到又一次考試，我有幾道不會(huì )做的題以為別人也做不起，便不再做了，沒(méi)想到，試卷一發(fā)。��！87分，悲劇呀悲劇，我一下子成了13名。我無(wú)奈的在試卷后寫(xiě)著(zhù)：君不知，驕傲粗心特痛苦，學(xué)習還的勤奮來(lái)。

勤奮作文 篇2

　　“哪里有天才，只是在別人喝咖啡的時(shí)候，我在工作�！濒斞赶壬�的這句活人回響在我們耳邊。確實(shí)，世界上有許多名人，他們的成功不是來(lái)源于聰明，而是來(lái)源于勤奮。

　　愛(ài)迪生被稱(chēng)為發(fā)明大王，他一生發(fā)明的東西有1000多件。誰(shuí)能想到這么一個(gè)“發(fā)明大王”竟然連高中都沒(méi)有讀完。那么他到底是靠什么取的如此巨大的成功的呢?是勤奮，愛(ài)迪生在工作之余，努力地學(xué)習，不浪費一分一秒。這是他學(xué)到了發(fā)明必須得知識，為他之后的發(fā)明之路奠定了基礎。在他發(fā)明電燈的過(guò)程中，他為了找到合適的材料當燈絲，廢寢忘食地工作，找遍了所有有關(guān)這一方面的書(shū)籍，反復試驗了3000多種材料。終于，在他堅持不懈的'努力下，他成功了。就是靠著(zhù)勤奮，他才能夠發(fā)明出許多別人意想不到的東西。就連愛(ài)迪生自己也說(shuō)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！�

　　在我國古代，也有類(lèi)似的故事：車(chē)胤家境貧窮，連一盞燈都買(mǎi)不起。在白天他還能夠看一些書(shū)，可是一但到了晚上，黑暗使他根本無(wú)法看書(shū)。他為了能夠多看一點(diǎn)書(shū)，督學(xué)一些知識，想到了一個(gè)辦法。抓一些螢火蟲(chóng)放在一個(gè)布袋中，借著(zhù)螢火蟲(chóng)那微弱的光芒，車(chē)胤專(zhuān)心致志的看書(shū)。日復一日，年復一年，車(chē)胤終于成為了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。

　　記得在初一時(shí)我們學(xué)過(guò)一篇文言文，題目叫做《傷仲永》。故事的內容是這樣的：有一個(gè)叫做方仲永的金溪人，到了該學(xué)習的年紀卻因為家里沒(méi)有錢(qián)而沒(méi)有學(xué)習。有一天突然哭著(zhù)求父親想要讀書(shū)，父親沒(méi)辦法，只好重鄰居那里借了幾本書(shū)給他看，沒(méi)有想到他一看就學(xué)會(huì )了，還以贍養父母為主題寫(xiě)了一首詩(shī)，親自給詩(shī)提上了名字。村里的秀才看了都說(shuō)他文采非常好。這件事被村里的人知道了，村人紛紛請他父親去做客他的父親人為之有利可圖，就天天拉著(zhù)仲永到處拜訪(fǎng)村人，不讓他學(xué)習。過(guò)了幾年后，作者去詢(xún)問(wèn)仲永的情況，仲永已經(jīng)變得和普通人一樣了。作者在文章最后還寫(xiě)了一段話(huà)告訴我們仲永變成普通人的原因，具體內容我已記不清，只記得其中一句話(huà)的意思是：不勤奮學(xué)習天才尚且變成普通人，沒(méi)有天資的人難道這樣就停止了嗎?實(shí)在是不可思議啊，一個(gè)擁有那么高的資天真的人，最終居然變成一個(gè)普通人。這其中根本的原因就是不努力學(xué)習。

　　通過(guò)以上幾個(gè)事例，我們可以明白地得到一個(gè)道理，那就是成功來(lái)自于勤奮。一個(gè)人就算沒(méi)有過(guò)人的智慧，只要他勤奮努力，也能夠取得令人驚嘆的成就。相反，一個(gè)人即使擁有非常高的天資，如果不勤奮，終將失敗。

勤奮作文 篇3

　　你要問(wèn)我給我印象最深刻的人是誰(shuí)?我會(huì )毫不猶豫地告訴你是我的好友——王柏。他有一頭烏黑的短發(fā)，炯炯有神的大眼睛下長(cháng)著(zhù)高鼻梁，說(shuō)起話(huà)來(lái)很幽默。

　　那是七年級的時(shí)候，我和是同班同學(xué)。有一天，我早早地去學(xué)校，來(lái)到教室看見(jiàn)小柏在那里。我腳步輕輕地來(lái)到他身旁，他正在做老師昨天講的思考題，老師只給我們講了從那一步做起就可以做完�？墒穷}目怎么復雜，我昨天想了一夜也做不出來(lái)，就干脆沒(méi)有做了。過(guò)了一會(huì )兒，小柏知道我來(lái)了，我一個(gè)人似乎很無(wú)聊，想找小柏陪我玩一會(huì )兒。我走到他的座位上，拉著(zhù)他的手，讓他陪我玩一會(huì )兒，可是他怎么也不肯，我只好陪他一起做這道題。一心想玩的我沒(méi)心思動(dòng)腦筋，只好拿課外書(shū)來(lái)看。到了上課的時(shí)候，老師問(wèn)同學(xué)們做了思考題了嗎?大家都東張西望，沒(méi)有做。突然，小柏舉起了手，她回答了這道題。這時(shí)，我臉通紅，頭也不敢抬。下課了，我迫不及待地去問(wèn)小柏：“你是怎么計算出來(lái)的”。他笑了笑。沒(méi)說(shuō)什么，只說(shuō)：“做一道題一定要認真地做，照老師的分析去做，一定能完成”。我看了看，確實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　小柏給我做了一次榜樣，從此以后，我就更發(fā)奮學(xué)習，希望能取得好成績(jì)。

勤奮作文 篇4

　　我有一個(gè)姐姐，今年十八歲，馬上就要高考了。她長(cháng)得文文靜靜的，圓圓的臉蛋上牽著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，還長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，見(jiàn)人總是面帶微笑，一笑就露出一口潔白的牙齒。

　　姐姐不愛(ài)打扮，她喜歡梳著(zhù)馬尾辮，經(jīng)常穿著(zhù)一身樸素的衣服，甚至上學(xué)期間總是穿著(zhù)校服。但她學(xué)習卻是非常勤奮，每天早上六點(diǎn)鐘就起床，吃完早飯就乘公交車(chē)去上學(xué)，午飯、晚飯都在學(xué)校食堂吃，晚飯后還要在學(xué)校上晚自習，每天回到家都是晚上十點(diǎn)多了，她還堅持做些習題，基本上都是十一點(diǎn)多才能睡覺(jué)。周末的時(shí)候，除了在家寫(xiě)作業(yè)、做習題，晚上還參加些輔導班，補習、提高課內知識。

　　記得去年暑假，我們到姐姐家去做客，看見(jiàn)姐姐還在學(xué)習，由于我還不知道高考的殘酷，所以我非常地不解，便問(wèn)姐姐：“姐姐，今天可是周六呀，不如玩一玩，放松一下吧！”姐姐搖了搖頭，說(shuō)：“乖，你先去玩吧，姐姐再學(xué)一會(huì )兒�！蔽衣�(tīng)到了非常高興，便出去和大人們玩了起來(lái)�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，姐姐還沒(méi)出來(lái)，我便著(zhù)急了，心想：姐姐不會(huì )忘性這么大吧？我想去找姐姐，可大人們不讓?zhuān)�我便一直等�?zhù)。不知不覺(jué)中，太陽(yáng)公公也困了，月亮婆婆上了崗，該吃飯了，菜都齊了，數數人少了一個(gè)，姐姐沒(méi)來(lái)，媽媽望了我一眼，是讓我去叫姐姐吃飯。我躡手躡腳地走到了姐姐屋子的門(mén)口，看見(jiàn)姐姐正在專(zhuān)心地看一道數學(xué)題，我不忍心打擾她，便小聲說(shuō)：“姐姐，吃飯了，等會(huì )兒再做吧，要不讓我爸爸幫忙？”“謝謝！不用了，這道題我在書(shū)上看過(guò)，讓我靜靜地想想，你們先吃吧，我一會(huì )兒就來(lái)�！苯憬阄⑿Φ赝�著(zhù)我說(shuō)，說(shuō)完目光又移到書(shū)上，手里的筆在紙上驗算起來(lái)……我吃完飯，又來(lái)到姐姐門(mén)前，想看看姐姐做得怎樣了。這時(shí)，姐姐沖我一笑說(shuō)：“我左思右想終于把難題做出來(lái)了�！薄敖憬阏姘�！”我一邊鼓掌一邊說(shuō)。

　　姐姐是我的偶像，也是我學(xué)習的榜樣，“勤奮”是姐姐身上美好的品質(zhì)，而這個(gè)品質(zhì)也在激勵著(zhù)我，我一定會(huì )想姐姐一樣，當一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子！

勤奮作文 篇5

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覀冎挥星趭^，才能在書(shū)山學(xué)海中遨游，令自己取得成功。

　　只有勤奮時(shí)常陪伴你左右，你才會(huì )在學(xué)海中暢行無(wú)阻，達成目標。我國古代偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷，在經(jīng)過(guò)永不改變的勤奮與努力之后，終于編成了《史記》，這部“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！币虼丝梢钥闯�，不論是在何種困難的情況下，何種艱苦的環(huán)境中，只要你始終如一的保持勤奮，你終將獲得成功。不僅僅司馬遷，我國三國時(shí)期的偉大政治家諸葛孔明也是。他在兒時(shí)上學(xué)時(shí)，經(jīng)常深夜苦讀書(shū)籍，并頻繁的向老師提問(wèn)、思考，最終憑借勤奮成為一代軍事史上的著(zhù)名人物。我們在學(xué)習生活中，只有勤奮學(xué)習，勤奮思考，總有一天可以通過(guò)勤奮而功成名就。

　　不僅如此，我們只生活中只有勤奮思考，勤奮實(shí)踐，才能將所讀所得到的知識應用起來(lái)。培根曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)補天然之不足，而經(jīng)驗又不讀書(shū)之不足�！蔽覀冎挥性谏�活中勤奮思考、實(shí)踐，才能使自己的知識能夠靈活運用，令自己所學(xué)應用自如。

　　不說(shuō)近代如何，古代的先輩們早已將勤奮的結果詮釋。晉朝祖狄年少時(shí)便心懷大志，半夜聽(tīng)到雞叫便起床習武練劍，最終得到了司馬睿的賞識，派遣他率兵北伐。我們只有在遇到機會(huì )之前勤奮練習，積累經(jīng)驗知識，才能在機會(huì )到來(lái)時(shí)充分把握機會(huì )，不放過(guò)機會(huì )，把握機會(huì )，從而使自己功成名就。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！痹谶@個(gè)發(fā)展迅速，競爭激烈的社會(huì )上，我們只有勤奮學(xué)習，勤奮積累知識與經(jīng)驗，才能在機會(huì )到來(lái)時(shí)不錯過(guò)，在品味過(guò)去的時(shí)光的時(shí)候絲毫不惋惜時(shí)光的流逝。

　　“天才是百分之九十九的含稅價(jià)百分之一的靈感�！边@句話(huà)說(shuō)得非常精辟，如果你是一個(gè)絕頂的天才，但是你卻一點(diǎn)也不勤奮，那么你終將一事無(wú)成，碌碌終生；但如果你是一個(gè)普通人，卻有著(zhù)無(wú)比的勤勞，那么你終將功成名就，事業(yè)有成。

勤奮作文 篇6

　　一個(gè)炎熱的夏日，蟬兒在樹(shù)上“知了、知了”地叫個(gè)不停。下午最后一節課下課了，同學(xué)們都三五成群地走出教室活動(dòng)去了。

　　這時(shí)，教師里靜悄悄的，只剩下小明一個(gè)人。他左手按著(zhù)本子，右手握著(zhù)筆，坐在座位上認真地做作業(yè)。

　　“小明，別寫(xiě)了，天氣這么熱，還是出去玩玩吧!”不只什么時(shí)候，好玩的小林拿著(zhù)一個(gè)大鐵環(huán)和一根滾環(huán)竹竿，站在窗外的對小明急眉弄眼地說(shuō)。

　　“去不去呢?”小明停筆，思考著(zhù)�！安恍�，我還沒(méi)做完作業(yè)，還沒(méi)有復習好功課呢�！彼麑π×终f(shuō)：“你自己去玩吧，我要做作業(yè)呢�！毙∶髡f(shuō)完，繼續低頭做他的作業(yè)。小林搖搖頭，掃興地走了。

　　小明埋頭寫(xiě)呀算呀，好不意思才做完了作業(yè)�！班�，這回可要去玩了�！彼�站起邊說(shuō)邊收拾東西。當他轉身抬頭時(shí)，突然看見(jiàn)墻前那一幅畫(huà)，畫(huà)中的同學(xué)仿佛對他說(shuō)：“老師讓我們復習完功課才玩哩!”是呵。我還沒(méi)復習功課呢!”小明轉念一想又連忙坐下來(lái)，翻開(kāi)課本，復習功課了……

　　窗前，蟬兒還在“知了、知了”地叫著(zhù)。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，窗外的翠竹頓時(shí)發(fā)出沙沙的聲響，搖郇著(zhù)修長(cháng)的身資，有的還悄悄地向教室探進(jìn)了身子，望著(zhù)小明，好像說(shuō)：“啊，這是個(gè)多么勤奮的小朋友呀!”

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