期待的作文5篇(精選)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的期待的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期待的作文 篇1

　　說(shuō)起青奧會(huì )，我想中國人立刻就將想起20xx即將在南京舉辦的青奧會(huì )，這是牽動(dòng)著(zhù)多少中國人的心，讓多少中國人熱血沸騰，心潮澎湃��！

　　20xx，看起來(lái)是一個(gè)多么平凡的數字，但對我們南京以至全國卻又那么不平凡，他是我們南京的驕傲，因為他在南京舉行。青奧會(huì )的誕生僅有數年歷史，XX年，國際奧林匹克委員會(huì )主席雅克。羅格提出舉辦青奧會(huì )的'設想，國際奧委會(huì )在XX年7月5日于危地馬拉城舉行的第一百一十九次國際奧委會(huì )上一致同意創(chuàng )辦青奧會(huì )，這是一個(gè)專(zhuān)為青年人設計的奧運會(huì )，參賽運動(dòng)員的年齡在14——18歲之間，雖然創(chuàng )辦時(shí)間不長(cháng)，但卻得到廣大青年人的一致認可。

　　對于南京XX年南京申辦青奧會(huì )取得的成功，我無(wú)比興奮，但同時(shí)也有了一種責任感，作為我是一個(gè)中國人又是南京的主人，怎樣才能把在南京舉辦的青奧會(huì )舉辦得更好呢？我們應該做些什么？我思考了很久……首先，要改變我們的環(huán)境。在這繁華的商業(yè)大都市，噪音，垃圾隨處可見(jiàn)，文明禮貌等有待加強，空氣的污染也有待改善，多植樹(shù)，愛(ài)護一花一草，人人有責，如果人人都為我們的家園出一份力，南京將是一個(gè)很美麗的城市。作為一個(gè)小小的東道主，我們應該學(xué)好英語(yǔ)，多了解我們的文化，到時(shí)我也是一名中學(xué)生了，我愿意做一名志愿者，我愿意將我們美麗的南京介紹給外國朋友，讓他們將我們的文化和和平愿望讓全世界都知道，互相學(xué)習，共同發(fā)展。

　　祖國，我為你驕傲，南京，我為你自豪，青奧會(huì )，我為你歡呼。我相信，只要通過(guò)我們的努力，南京20xx年的青奧會(huì )將是有史以來(lái)最精彩的一屆，讓我們拭目以待。

期待的作文 篇2

　　面對那些披著(zhù)彩虹絲綢的成功人士，既不羨慕，也不嫉妒，而是選擇了自己的獨家招牌——沉默。

　　總是期待著(zhù)、期待著(zhù)，自己的未來(lái)是像夢(mèng)一樣美美的，因此，現在的我十分快樂(lè )。

　　總覺(jué)得少了什么，又或者，是我期待太多。像其他孩子一樣，選擇寄托，卻不知這樣犯了一個(gè)莫大的錯。

　　我對理想的揣摩，班主任只是給予我這樣一句話(huà)：“成功不是在未來(lái)，而是每一天的努力積累而成的�！蔽译m明白表面上的那層含義，明白自己為什么而感到惶恐，只因對理想的不確定及過(guò)多的幻想，遺失了寶貴的時(shí)間，因而沒(méi)有去努力。有著(zhù)對未來(lái)的期待和對夢(mèng)想的期盼是好的，可是，將過(guò)多的青春耗費在期待之中，又總覺(jué)得遺失了些什么。

　　班主任那一句簡(jiǎn)短的話(huà)，使我深思，但我還是想不明白，自從我學(xué)習到一篇文章時(shí)，我才明白，我對未來(lái)期待太多，從而錯過(guò)了身旁的美麗，我總是努力鐫刻、完善著(zhù)自己，又總是覺(jué)得自己不夠好、覺(jué)得自己少了一個(gè)機會(huì )，其實(shí)，哪怕是在學(xué)校獲了獎，也是一個(gè)值得慶祝、紀念的貝殼。

　　所追求的光明，或許一直都在身邊，就像我所期待的機會(huì )，其實(shí)一直都在我的身邊，只是取決于我的眼光，取決于我怎樣去看待。如果，我把一支鉛筆當做是無(wú)價(jià)之寶，那么它在我的心中就是無(wú)價(jià)之寶了，而不是在于別人對它的綜合看法。就好比，我的'同學(xué)在一次食物挑選游戲中，挑了一樣食物，那是價(jià)格最貴的食物，然而，他吃完后當即就吐了，他并不喜歡這種食物的口味，但是，因為它那昂貴的價(jià)格，他仍是選擇了這種食物。

　　我的朋友們不明白為什么我總是喜歡和別人爭，這樣爭有什么意義？我也想過(guò)，在我前面的人有那么那么多，我這么爭下去，就算爭到了世界第一，又得到了些什么？無(wú)非是榮譽(yù)與利益，但追逐的過(guò)程中，我又是一種怎樣的心情？

　　每天都害怕別人超越自己，有的時(shí)候想要停滯腳步，俏皮地偷個(gè)懶兒，前面就又超越了許多人，我想坐在地上大哭一場(chǎng)，卻發(fā)現自己已經(jīng)落在了最后，有時(shí)候真的好想歇息歇息，想和那些成績(jì)平平?jīng)]有攀比心的人一樣，無(wú)拘無(wú)束地快樂(lè )著(zhù)，但我只是想想，我仍是前行著(zhù)，我仍是追逐著(zhù)，我不甘心，不甘心在他們后面，更不渴望別人的同情。

　　斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，就讓它飛走吧…何必渴望它能夠飛回我的身邊。

期待的作文 篇3

　　當人們在世俗淺薄的喧囂中慢慢淪陷時(shí)，城信二字也就貶值了。

　　還記的讀古文時(shí)，向教師詢(xún)問(wèn)“尾生之約”的故事，教師講解后，我們卻不約而同笑起來(lái)。老師臉色略變，沒(méi)笑也沒(méi)說(shuō)什么，只輕輕嘆一口氣。瞬間大家的笑聲有了停頓，那聲嘆息里分明隱藏著(zhù)些許苦澀，也許幾千年來(lái)的讀書(shū)人在關(guān)于“誠信”的問(wèn)題上，都只能留下一聲嘆息。

　　誠信真就變的如此卑微了嗎！我不信。在漫漫人海中，點(diǎn)一盞心燈，開(kāi)始尋覓誠信。其實(shí)，不是所有的誠信都流失在人心的沙漠里。誠信依然在那些純樸美麗的人們心中生根發(fā)芽。你看……

　　誠信是買(mǎi)東西忘記帶錢(qián)時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門(mén)時(shí)的輕輕的一笑。

　　誠信是在一連串失敗后，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫熱的手。誠信是為徘徊在路邊的陌生人指路后，看到他臉上的粲然一笑。

　　誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。

　　誠信無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。失去誠信，便失去創(chuàng )業(yè)根本，失去做人資格。1999年日本東芝筆記本電腦曾因存在嚴重質(zhì)量問(wèn)題被起訴。事件發(fā)生后，東芝對美國用戶(hù)實(shí)行經(jīng)濟陪償，對東南亞用戶(hù)卻一拖再拖，妄圖輕描淡寫(xiě)敷衍了事。這種“給美國人美金，給中國人補丁”的做法引起社會(huì )各界的強烈不滿(mǎn)，結果是東芝銷(xiāo)售額暴跌，從此無(wú)法在東南亞市場(chǎng)上立足。

　　難道這還不足以說(shuō)明誠信的重要性么？話(huà)說(shuō)回來(lái)，人生苦短，更當以誠為本。再聰明的'人最多也只能蒙人幾十年。然后，所有的偽裝、心機都將在時(shí)間面前萎縮一個(gè)不堪回首的笑話(huà)。終將如雪泥鴻爪，慢慢無(wú)痕。要想從平凡中閃出輝煌，只能堅持誠信的原則。別忘了，我們?yōu)槿艘粓?chǎng)也不過(guò)幾十年光陰，與其庸庸碌碌虛度人生，哪如坦蕩蕩，氣昂昂，捧一顆誠心，做一次真人？那么，縱然是短短的一瞬，也會(huì )因它真實(shí)的美麗而燦爛一生了嗎？

　　“交友須帶三分俠氣，做人應有一片誠心�！薄皦m世難逢開(kāi)口笑，菊花須插滿(mǎn)頭歸�！惫爬系脑�(shī)句中蘊含著(zhù)耐人尋味的深理。只要心誠，石頭也會(huì )開(kāi)出花來(lái)，讓我們緊握這些箴言，相信，并且期待……

期待的作文 篇4

　　一．期待

　　左等右等，終于迎來(lái)了書(shū)香暑假閱讀活動(dòng)的頒獎活動(dòng)了。

　　這不，一大早，大東在踢球的時(shí)候，就提議去一實(shí)小，想提前感受感受書(shū)香活動(dòng)的氛圍。到了中午時(shí)分，也不管咱正在修電腦的關(guān)鍵當口，從11點(diǎn)開(kāi)始就不停地提醒著(zhù)時(shí)間的緊迫性。當我費盡九牛二虎之力，終于將電腦主板上的壞電容換完之后，已經(jīng)12點(diǎn)了，大東已經(jīng)急不可耐了。趕緊去街上吃份蘭州拉面，坐上36路公交車(chē)就往第一實(shí)驗小學(xué)進(jìn)發(fā)。

　　從中山街下車(chē)，走到一實(shí)小門(mén)口，一看時(shí)間才13點(diǎn)過(guò)一點(diǎn)兒，校門(mén)還關(guān)著(zhù)呢！看著(zhù)主教學(xué)樓上高懸著(zhù)的校信通橫幅，心好像一下子近多了！怎么辦？與大東在文峰路上逛開(kāi)了，等逛回來(lái)再一看，現場(chǎng)已經(jīng)高朋滿(mǎn)座了。

　　二．相逢

　　在一實(shí)小的門(mén)口，碰到了干練的平凡。在教學(xué)樓前，遇到了笑臉迎迎的冰依，簽到后直奔四樓電教室。

　　進(jìn)去一看，校信通布置的會(huì )場(chǎng)氛圍真不錯，讓人感覺(jué)貼心又人性，每個(gè)位置前都放著(zhù)一袋校信通資料與一瓶農夫山泉，偌大的會(huì )議室顯得春意盎然。首先看到的是老朋友靜悄悄與爐中煤，然后見(jiàn)到了坐在另一邊的張總，遂與大東一起坐下，交流著(zhù)，看著(zhù)校信通發(fā)的資料。不一會(huì )兒，愛(ài)相隨與子俊、子杰母子三人也到了，趕快招呼他們坐在一起。隨后，董老師也姍姍來(lái)到。

　　會(huì )議開(kāi)始了。

　　首先是臺上嘉賓講話(huà)。首先是一實(shí)小的徐校長(cháng)致辭，然后是校信通張總、安陽(yáng)移動(dòng)副總、市教育局董書(shū)記。然后在郭俊敏女士的主持下，頒獎活動(dòng)開(kāi)始，閱讀天使、書(shū)香家庭、書(shū)香班級、優(yōu)秀輔導員、閱讀示范學(xué)校依次上臺領(lǐng)獎，然后郭女士邀請大東的班主任董老師上臺發(fā)言。

　　閱讀天使領(lǐng)獎：五中學(xué)生、三官廟兩小博友、大東與子俊、子杰

　　書(shū)香班級領(lǐng)獎：居于兩位美女老師中間，董老師快樂(lè )而激動(dòng)

　　三小的徐保周校長(cháng)領(lǐng)取閱讀示范學(xué)校獎狀

　　董老師在進(jìn)行即席發(fā)言（旁邊依次是移動(dòng)副總、教委書(shū)記、張總、一實(shí)小校長(cháng)）

　　嘉賓張文質(zhì)在宣講“生命化教育”理念（鏡頭前的小男孩就是三官廟的小天使：小宇）

　　頒獎活動(dòng)結束以后，張文質(zhì)先生的.《生命化教育》講座開(kāi)始了，講述得幽默風(fēng)趣，激情四射，讓大家感受到了尊重生命、尊重孩子的重要性。

　　三、交流

　　講座在接近六時(shí)許結束，大家各自帶著(zhù)喜悅開(kāi)始返回。

　　活潑的火焰飛龍（愛(ài)心天使孩子宋岱松）為了參加活動(dòng)，在參加過(guò)小記者桃花谷的采風(fēng)活動(dòng)后，于下午四時(shí)許趕到一實(shí)小，終于與大東又見(jiàn)面了，小家伙高興得不能行，一直說(shuō)要再來(lái)我們那兒玩兒…..在校園的路上，與宋岱松爸爸的交流中，感受到孩子成長(cháng)的沖突，也感受到孩子自立意識的覺(jué)醒，為了孩子良好的成長(cháng)，我們愿一起為了孩子悉心引導。

　　在回來(lái)的路上，與愛(ài)相隨母子三人一起，孩子們走著(zhù)，談著(zhù)感受，在36路回到生活區的時(shí)候，孩子們繼續興趣盎然地坐在一起互相交流著(zhù)校園的精彩。子俊的外向，子杰的內秀，孩子們把整個(gè)下午的樂(lè )趣延續開(kāi)去。

期待的作文 篇5

　　他是一個(gè)中學(xué)生，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。就連他也認為自己是個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。

　　他已經(jīng)考了好多次全班第一了，幾乎所有的老師都喜歡他，甚至他也挺喜歡自己的。他最擅長(cháng)的科目是物理，如果他物理沒(méi)把第二名甩開(kāi)十多分，那便是失誤。他一直以為物理老師很偏愛(ài)他，于是，他在物理老師面前盡情表現，他認為這種表現可以讓老師更偏愛(ài)他。

　　這天，剛考完試，他在走廊里，感覺(jué)考試答得不錯，如果不出意外，自己將會(huì )有多一份向老師、同學(xué)炫耀的本錢(qián)。這時(shí)，他碰到了物理老師。老師說(shuō)：“考得怎樣？”“題挺簡(jiǎn)單，感覺(jué)考得不錯！”“那我等著(zhù)你的好消息�！崩蠋熛蛩�一笑，便走了。

　　考試成績(jì)下來(lái)了，他本對今天有著(zhù)無(wú)盡的憧憬，可拿到成績(jì)單，又突然希望今天快點(diǎn)過(guò)去。因為自己實(shí)在沒(méi)考好，在班名次中跌了好多，但最讓他痛心的還是物理，那些叉號像是刀割在身上的血痕，他脆弱而無(wú)奈地哭了……

　　各個(gè)老師都在乎跟他找原因，為什么這次沒(méi)考好？這使他悲傷的心緩和了一些，因為從老師的談話(huà)中發(fā)現自己還是很有實(shí)力的，只不過(guò)一次沒(méi)有考好罷了。但是，物理老師沒(méi)有單獨找過(guò)他，他心慌。

　　上物理課，他期待著(zhù)物理老師來(lái)責備自己，這樣自己的心情會(huì )好一些。但是，時(shí)間慢慢過(guò)去，老師卻好像沒(méi)有責備他的意思，甚至沒(méi)有看他一眼。他的心涼了。突然老師說(shuō)：“同學(xué)們，請把卷拿出來(lái)，你們的卷剛判完就發(fā)給你們了，我還沒(méi)有看過(guò)�，F在，我大致看一遍�！彼�想，機會(huì )來(lái)了，老師看了他的卷后，肯定會(huì )責備他的，他幸福的憧憬著(zhù)。

　　可是，老師看了他的卷一眼便走了，沒(méi)有任何表情，這樣的.冷漠跟考試完那天判若兩人。而同桌，平常學(xué)習不好的他，這次考得非常好。老師似乎是用贊許的眼光對他說(shuō)：“考得不錯！”老師的目光很刺眼。同桌的傲慢讓人作嘔……這節課他上的很艱難，特別是平常屢次被提問(wèn)的他，消聲匿跡，而平常為盲區的同桌卻一次又一次地被垂青，每次同桌被老師叫起來(lái)時(shí)，他的心情都會(huì )變得更壞……更壞……

　　“老師不重視我，但我重視我�！彼�想。于是，他認真地學(xué)物理。

　　又一次考試結束了，他的物理又登上了榜首，老師又開(kāi)始偏愛(ài)他了，但他卻不能再喜歡物理老師了。(

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