期待的作文【必備】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的期待的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

期待的作文 篇1

　　我們學(xué)校經(jīng)常舉辦一些活動(dòng)，有：運動(dòng)會(huì )、跳蚤市場(chǎng)、愛(ài)心書(shū)市……都是一些有意義的活動(dòng)，這不，今天聽(tīng)老師說(shuō)馬上我們學(xué)校就有一個(gè)大的活動(dòng)了，學(xué)校即將迎來(lái)她的20歲的生日了，聽(tīng)了老師的話(huà)之后，我們都很期待。

　　課間的時(shí)候，大家圍在一起討論校慶的事，對于學(xué)校的校慶，我也充滿(mǎn)了好奇：學(xué)校會(huì )怎們安排這次活動(dòng)呢？那天我們一定會(huì )穿上整齊的校服，排著(zhù)整齊的.隊伍站在操場(chǎng)上舉行莊嚴的升旗儀式，升旗儀式好了之后，校長(cháng)應該會(huì )給我們講一講我們學(xué)校的發(fā)展史，我想，校長(cháng)一定會(huì )讓每個(gè)班級出一個(gè)節目，而且還不允許有一樣的表演，如足球操、籃球操等等。哦對了！校慶當天學(xué)校里面應該會(huì )舉辦一些有趣的比賽，如拔河，乒乓球賽，跆拳道……等等，關(guān)于校慶活動(dòng)，我有好多想法……

　　我問(wèn)大家：“既然是學(xué)校的“生日”，那我們就應該送一份禮物呀！“大家聽(tīng)了我的話(huà)之后哈哈大笑，說(shuō)：“怎么可能��？你給學(xué)校送什么禮物��？你是不是傻呀！”如果你也有這樣的想法，那你就錯了，學(xué)校給了我們優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，我們作為學(xué)生，送給學(xué)校的禮物不一定就要物質(zhì)上的啊，也可以是精神上的呀！好好學(xué)習，天天向上，這是每個(gè)教室里都能看到的一句話(huà)，我們就應該學(xué)習這種精神，上課認真聽(tīng)講，課后認真復習，考試審題仔細，答題認真謹慎，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )，報效祖國，為自己、為學(xué)校爭光添彩，這就是送給學(xué)校最好的禮物！大家聽(tīng)了我的話(huà)都表示認同。

　　隨著(zhù)時(shí)間一天天的逼近，學(xué)校里節日的氣氛也越來(lái)越濃了，我們都很期待那天的到來(lái)，我們在學(xué)校里不斷的成長(cháng)，學(xué)校也在目睹我們的進(jìn)步！期待我們的學(xué)校越來(lái)越好！

期待的作文 篇2

　　早已入冬，陽(yáng)光卻依舊溫和的照耀在湖面上，微風(fēng)吹過(guò)，湖面上泛著(zhù)片片鱗光。湖邊成熟已久的小草點(diǎn)著(zhù)它那沉重的頭，像似在告訴湖說(shuō)，看我依舊穿著(zhù)墨綠的衣裳，今年應該沒(méi)有冬天了。湖邊的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快的唱著(zhù)歌，像似告訴湖說(shuō)，看我的嗓音依舊這么動(dòng)聽(tīng)，今年應該沒(méi)有冬天了。楓樹(shù)拍著(zhù)張張小手告訴湖說(shuō)，整個(gè)秋天都沒(méi)能讓我換上紅裝，今年的冬天應該不會(huì )來(lái)了。湖沒(méi)有回應它們，始終保持著(zhù)沉默，因為它不相信今年會(huì )有例外。

　　不幾日，氣溫急轉直下，三兩天的北風(fēng)過(guò)后，下起雪來(lái)。20xx年的初雪不同于往年，下的很大。湖面上也已凝結了一層薄薄的冰，用來(lái)迎接今年的第一場(chǎng)雪。湖的判斷是正確的，今年的冬天雖然與往年有些不一樣，但還是來(lái)了。

　　次日，在經(jīng)過(guò)初雪的洗禮后，湖邊原本生機盎然的草木幾乎同時(shí)褪去了墨綠色的裝束，黃的黃、紅的紅。湖起的很早，因為它要敞開(kāi)懷抱，等融化完了初雪，再次泛起磷光，愜意的欣賞大自然僅在這個(gè)時(shí)候才會(huì )送來(lái)的，雪后初晴的美景。此時(shí)，小鳥(niǎo)哆嗦嗦的鉆出巢穴，沒(méi)有時(shí)間唱歌了，因為要填補過(guò)冬的糧倉。急轉直下的氣溫，讓湖邊的樹(shù)葉，再也經(jīng)受不起犀利的寒風(fēng)，片片灑下。樹(shù)葉貼在湖的耳邊，平靜地告訴湖，冬天來(lái)了。湖只說(shuō)：“謝謝你們，因為有你們的點(diǎn)綴，讓我變得更加美麗了�！边@時(shí)你踏著(zhù)未化完的初雪，漫步到湖邊，更給這美麗的湖景增添了幾分顏色。你撿起石子，投入湖中，湖欣然的用它特有的方式回應了你。美麗的漣漪漸漸散去，又是一顆石子，湖雖不知道原因，但體會(huì )到了你曾經(jīng)的傷痛，再次泛起漣漪，希望能紓解你的煩心。接二連三的石子擊打在湖面上，湖面不在平靜，原來(lái)湖水也可以雀躍飛濺。只有待到傍晚迷霧籠罩時(shí)，湖才閉上了眼睛，那些被拋出的'石子看似沉積在湖底，卻壓在湖的心上。

　　天一日比一日冷，湖邊不再有你的身影。湖好像變的堅強了，湖面上橫起了厚厚的冰盾，任憑數噸的車(chē)輪碾過(guò)，留下道道輪胎的印跡。湖冬眠了，但內心仍然期待著(zhù)，在下個(gè)解封的季節里，用湖水悄悄收集著(zhù)車(chē)輪留下的泥沙里，還有你留下的石子，雖然沒(méi)有了回應你的漣漪......

期待的作文 篇3

　　非洲鼓《小寶貝》這首音樂(lè )大家肯定都很熟悉，我聽(tīng)過(guò)糖果爸爸和糖糖姐姐表演過(guò)。這個(gè)春節如果不是害人的新型冠狀病毒，我想糖果一家肯定也是會(huì )來(lái)上這么一首，但是現在媽媽告訴我：糖果姐妹倆和爸爸已經(jīng)很多天都沒(méi)有見(jiàn)面了。媽媽打開(kāi)她的微信，讓我看了糖果媽媽的朋友圈。朋友圈里的一段視頻是這樣記錄的：

　　糖果爸爸是一位村書(shū)記，僅管他的家到村里開(kāi)車(chē)只需要10分鐘，但他已經(jīng)有很多天沒(méi)有回過(guò)家。因為他怕有緊急情況會(huì )耽誤處理時(shí)間。糖果姐妹倆也只能照片見(jiàn)到糖果爸爸，偶爾跟爸爸視頻一次也就短短的幾分鐘時(shí)間。糖果爸爸的工作很忙，要對村里的防疫工作進(jìn)行布署，還要和村里的干部們一起挨家挨戶(hù)的排查走訪(fǎng)，在村里的'卡點(diǎn)執勤，對村民進(jìn)行防疫宣講等。每天忙得飯都沒(méi)時(shí)間吃，經(jīng)常一邊吃著(zhù)泡面一邊還要開(kāi)會(huì )。后來(lái)糖果媽媽就開(kāi)始給村里這些和糖果爸爸一樣奮戰在抗疫一線(xiàn)的工作人員煮飯，這樣他們才開(kāi)始有了熱飯熱菜�？墒怯袝r(shí)候糖果爸爸還是經(jīng)常會(huì )吃不到飯，因為經(jīng)常糖果爸爸剛端上碗筷就有人來(lái)找糖果爸爸談事情，于是糖果爸爸就只好擱下碗筷繼續忙活處理工作了。

　　因為女兒們對爸爸的想念，糖果媽媽在爸爸吃飯的間隙撥通了視頻，讓他們父女三人短暫的見(jiàn)上了一面。聽(tīng)著(zhù)女兒們叫“爸爸”，糖果爸爸忍不住紅了眼眶，聲音也有些哽咽。

　　“爸爸，你早點(diǎn)回來(lái)！”這是糖果姐妹在視頻最后跟爸爸說(shuō)的話(huà)。也是通過(guò)這個(gè)短視頻讓我知道原來(lái)在抗疫的前線(xiàn)不光只有“白衣天使”和警察叔叔，還有許多像糖果爸爸這樣的村干部、社區工作者。希望疫情早點(diǎn)控制早點(diǎn)結束，糖果爸爸可以早點(diǎn)回家，可以抱抱他的兩個(gè)女兒，和他們一起用非洲鼓表演《小寶貝》。

期待的作文 篇4

　　當期末考試結束的時(shí)候，我們像一匹匹奔騰的駿馬跑出了教室，因為已經(jīng)快放寒假了。

　　我希望的寒假生活是過(guò)幾天豬一樣的生活。因為快期末考試的時(shí)候，我不像以前一樣9點(diǎn)睡，而是快12點(diǎn)的時(shí)候才睡，所以，我想過(guò)豬一樣的生活，你們別以為好笑，豬可以睡了又吃，吃了又睡……我還有點(diǎn)羨慕豬的生活呢！

　　我希望的寒假生活是安靜地坐下來(lái)看一本書(shū)。我最喜歡《福爾摩斯》探案的故事，因為每次福爾摩斯在探案的時(shí)候，總會(huì )有很多壞人來(lái)?yè)v亂，但福爾摩斯都會(huì )把他打敗，所以我喜歡看《福爾摩斯》探案故事。

　　我希望的寒假生活是看一整天電視。我要把《樂(lè )高積木》看完，前面上學(xué)時(shí)都是看得懶懶散散的，沒(méi)法全部看完。這個(gè)寒假，我一定要全部搞定。

　　我希望的寒假生活是玩一玩游戲。因為上學(xué)時(shí)我都沉迷于學(xué)習，所以沒(méi)玩游戲，寒假的`時(shí)候，我一定要玩。當然，我會(huì )合理安排時(shí)間的。

　　這些都是我希望的寒假生活，我希望這些愿望能實(shí)現。

期待的作文 篇5

　　驀然回首，發(fā)現我們已漸漸長(cháng)大，不知什么時(shí)候起，18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認為18歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(cháng)大了，可以飛得更高更遠。而此時(shí)，當我真正要面對它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。我擔心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數字所蘊藏的豐富內涵，但我明白，18歲意味著(zhù)責任。也許成長(cháng)本身就是一種責任吧！

　　高中兩年，不覺(jué)中我們度過(guò)6歲的花季，經(jīng)歷了17歲的雨季。曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(cháng)大了。于是，開(kāi)始習慣用自己的大腦去思考周?chē)�的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。

　　18歲是一個(gè)結束，也是一個(gè)開(kāi)始。這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉換之間，我們感受著(zhù)快樂(lè )，也經(jīng)歷著(zhù)痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對夢(mèng)想的追逐。當我們經(jīng)歷了無(wú)數痛苦實(shí)現自己的夢(mèng)想后，總算體味了歡樂(lè )，這才明白：痛苦，常常孕育著(zhù)快樂(lè )的種子。成長(cháng)本不是一件輕松的'事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當現實(shí)無(wú)法改變時(shí)，我們要適時(shí)地改變自己，但是我們還總愛(ài)同現實(shí)討價(jià)還價(jià)，因為我們深深地愛(ài)著(zhù)這個(gè)世界，這個(gè)幸福、溫暖，愛(ài)與痛苦交織的世界。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了發(fā)現，學(xué)會(huì )了珍惜，對于我們心中那些解不開(kāi)的小小的結，我們學(xué)會(huì )了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因為我們知道，只要灑脫地轉過(guò)身，就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。

　　成長(cháng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(cháng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。

　　在成長(cháng)的路上往往是孤獨的，要學(xué)會(huì )在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長(cháng)中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂(lè )。在成長(cháng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對。

　　站在成|人的門(mén)檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。也許成長(cháng)是這樣：憂(yōu)傷和著(zhù)歡喜，失落和著(zhù)欣慰，喧嘩和著(zhù)寧靜。

　　曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著(zhù)輕盈的腳步姍姍而來(lái)，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執著(zhù)的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

　　是的，成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )，沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)。

期待的作文 篇6

　　學(xué)校要舉行運動(dòng)會(huì )，徐老師希望大家積極參加，踴躍報名，但是因為我們班級的體育不是很好，尤其是我們女生。

　　老師說(shuō)我們的爆發(fā)力都不夠，我心里其實(shí)很想參加，但是好像我在班級上就評選不上，我跟媽媽講，媽媽對我說(shuō)：” 因為運動(dòng)會(huì )是關(guān)系到你們班級的榮譽(yù)和是否有體育星，你們當然要挑選最好的同學(xué)去參加，爭取名次，如果你也想為班級爭光，那你平時(shí)就得加強體育鍛煉，看看下次會(huì )不會(huì )被選上�！� 我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：”知道了，我一定會(huì )努力的`�！�

期待的作文 篇7

　　一直以來(lái)，長(cháng)大都是一種向往，一種對心中理想付出的態(tài)度。哪怕長(cháng)大后多一聲嘆氣，多一點(diǎn)憂(yōu)愁，多一條皺紋，但是我還是期待長(cháng)大。

　　我讀過(guò)《魯濱遜漂流記》這部小說(shuō)。故事中的魯濱遜是一位航海家，冒險家，他在一次航行中，不慎落入荒島，但他憑著(zhù)自己驚人的毅力幸運的生存下來(lái)了。他的毅力難道不值得學(xué)生時(shí)代的我敬佩、學(xué)習嗎？

　　大漠里有一位忠義的臣子——蘇武，他雖被虜，但心仍系漢朝。面對王侯官爵，他不屑一顧，誓死為國。多少年后，他仍將“生是大漢人，死是大漢鬼�！崩斡浽谛�，很多年以后，終于完成使命。是什么讓他這么無(wú)畏？是他心中一個(gè)不滅的希望。

　　我喜愛(ài)讀書(shū)，我來(lái)到一個(gè)圖書(shū)館。我看書(shū)，可以從書(shū)中獲取精神食糧，可以從書(shū)中獲取知識，用知識武裝自己的頭腦，使自己更加卓有成效的干好每一件事。知識可以經(jīng)過(guò)想象力的加工，對將來(lái)有好處。

　　如果沒(méi)有《大地的兒子》打開(kāi)我愛(ài)國的情愫，也許我就不會(huì )成長(cháng)為現在這個(gè)熱愛(ài)祖國的青少年了吧！一個(gè)人是如何都擺脫不了自己祖國的。我的成長(cháng)想要取得完美，就必須把愛(ài)融入祖國這個(gè)空間里。

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟�！狈�開(kāi)書(shū)本，你就能領(lǐng)略到金字塔的輝煌；埃菲爾鐵塔的壯觀(guān)，長(cháng)城的.雄偉；桂林的山清水秀，天空的蔚藍。

　　書(shū)是文學(xué)瑰寶，心讀不可！讀書(shū)好比吃橄欖，嚼盡了苦味，浸漬著(zhù)你的是香，是遠離庸俗與低級的清新，淡雅脫俗的香……

期待的作文 篇8

　　我是一個(gè)該升入初二的學(xué)生，每個(gè)老師都對我們說(shuō)：初二的知識很重要，中招百分之七十都有初二的知識，你們就算初一沒(méi)學(xué)好初二也一定要學(xué)好。哥哥說(shuō)初二有的難有的簡(jiǎn)單，初二的上冊比上冊簡(jiǎn)單，好好學(xué)吧。每個(gè)人都說(shuō)好好學(xué)我也很想知道初二的生活和初一有什么不一樣，我也只能但愿它會(huì )比初一輕松，比呆在家里有趣些，比上補習班不難么枯燥些。

　　一開(kāi)學(xué)就經(jīng)歷了軍訓、分班、換老師等一系列更新的舉動(dòng)，我也已經(jīng)差不多知道老師的脾氣了，反正就是有的好有的不好，誰(shuí)都不能惹，我被無(wú)緣無(wú)故[注: 沒(méi)有一點(diǎn)原因。]的選上了課代表，就想知道老師的教課方式和班上的紀律，以便執行任務(wù)的時(shí)候方便些。

　　上學(xué)時(shí)，上著(zhù)一年級想著(zhù)二年級的.生活，上三年級想著(zhù)四年級，現在也不例外，上著(zhù)初一想著(zhù)初二�，F在就是能用幾句話(huà)來(lái)形容我現在的心情：期待著(zhù)老師的教課，期待著(zhù)初二的生活，期待著(zhù)知識的到來(lái)，期待著(zhù)月考的來(lái)臨……

　　耳邊響著(zhù)初一新生軍訓的口令，手上握筆寫(xiě)著(zhù)新的作業(yè)，口中念著(zhù)新的課文，眼睛看著(zhù)黑板的知識，心中想著(zhù)期待已久的初二的未來(lái)……

期待的作文 篇9

　　這世上沒(méi)有后悔藥，如果能夠后悔，就不會(huì )有新的期待了。后悔和期待，只能兩者擇一。

　　——題記

　　時(shí)針轉過(guò)優(yōu)美的弧度，落在了整點(diǎn)上，而本該有的“咔噠咔噠”的輕響，在這寂靜的樓道中格外的刺耳。在洞黑的走廊盡頭，有一個(gè)房間燈光依然亮著(zhù)，使得站在樓道中的我的影子顯得格外的悠長(cháng)，無(wú)處藏匿—-尤老師還在等我。

　　說(shuō)不清楚是感激還是無(wú)奈，我硬著(zhù)頭皮敲敲門(mén)，“尤老師，我是施博文”“來(lái)啦?”里面傳來(lái)熟悉的深沉的.尤老師的聲音，對于這種禮節式對話(huà)，我兩年內聽(tīng)過(guò)的次數數不勝數，心里有著(zhù)說(shuō)不出的滋味，是的，我又來(lái)了!

　　“說(shuō)說(shuō)看，這個(gè)學(xué)期表現得怎樣?”果然是同樣的問(wèn)題，“不好!”我不知所措，雙手緊緊地握在一起，不知道還要說(shuō)些什么，只好保持著(zhù)沉默。

　　“只是不好嗎?看到成績(jì)有沒(méi)有后悔什么?”我站在原地，心里想著(zhù)“當然后悔”，后悔沒(méi)有在考試前認真復習，后悔考試時(shí)過(guò)于輕視題目簡(jiǎn)單而沒(méi)有認真檢查，更后悔考完對媽媽夸下�？谧约嚎梢钥荚嚌M(mǎn)分，然而現實(shí)的成績(jì)卻狠狠地抽了自己幾個(gè)耳光。然而，我能說(shuō)后悔嗎?“不能后悔吧?”我用尤老師常用的詞試探地回答，“對，不能后悔!因為成績(jì)考的不好就后悔，只是給自己考不好找了一個(gè)美麗的借口，世上沒(méi)有后悔的事情�！庇壤蠋熡珠_(kāi)始他慣常地教育和談心，不耐其煩地把平時(shí)講的話(huà)又講了一遍，“好同學(xué)都在期待下一次考試，越考越興奮!考的不好更應該期待下一次，有機會(huì )改正并且超越自己!�！�

　　我不知道聽(tīng)了多久，也不記得是怎樣和尤老師告別走出那熟悉的房間。我只記得當我走出時(shí)，聽(tīng)到嘩嘩的雨聲，更聽(tīng)到“呱呱”的蛙叫聲，在這昏暗的黃昏顯得格外的清晰和動(dòng)聽(tīng)，仿佛聽(tīng)出了它們的期待，對這次大雨的期待和對未來(lái)的期待!

　　我走出校門(mén)，沒(méi)有打傘，任由大雨澆在自己的身上、臉上和頭上，也沖刷走了我的煩惱、雜念，當然還有后悔。我聽(tīng)著(zhù)雨聲，好像在聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，大自然的音樂(lè )會(huì )，我的心中開(kāi)始唱歌，也開(kāi)始充滿(mǎn)了期待。

　　“期待下一次考試!”我握緊了雙拳。后悔不是萬(wàn)物的解藥，卻是失敗的借口;而期待，更是對未來(lái)的希望和對自己的信心!我忽然明白了尤老師的話(huà)和良苦用心。

　　我，開(kāi)始了期待。

期待的作文 篇10

　　有些人看了這個(gè)題目，可能會(huì )問(wèn)：“期待什么呀？”哈哈，那我就要告訴你了，這個(gè)“期待”，可不是只有我一個(gè)人才期待的，而是全校學(xué)生們都期待的，那就是——秋游啦！

　　說(shuō)句實(shí)話(huà)，如果秋游去的'地方是我已經(jīng)去過(guò)的地方，那我還是會(huì )很感興趣的，因為能和那么多人一起去，那滋味肯定不一樣啦！我肯定會(huì )向大家極力介紹我覺(jué)得這個(gè)地方最好玩兒之處，并帶領(lǐng)大家一起去玩，盡管我玩過(guò)，但我還是會(huì )非常興奮。但聽(tīng)大家傳聞?wù)f(shuō)：“秋游去的地方是弘揚廣場(chǎng)！”哦，那我可沒(méi)去過(guò)，我迫不及待地回家去網(wǎng)上搜索那個(gè)地方的圖片。不搜不知道，一搜嚇一跳！什么摩天輪啦，什么海盜船啦，什么歡樂(lè )水世界啦，什么咖啡杯啦，什么在空中騎摩托車(chē)啦，什么旋轉木馬啦等等等等，嗯，真讓我看了眼饞！相信你看了也會(huì )眼饞的，恨不得一下子就飛去那兒呢！嗯，好期待啊，現在，我正在思考準備什么食物才好呢！希望老師能讓我玩個(gè)盡興，然后回來(lái)以后再寫(xiě)一篇文章，把這段美好的記憶永遠保留下來(lái)！好期待��！

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