期待的作文優(yōu)秀[10篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的期待的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

期待的作文 篇1

　　過(guò)年,對于小孩子來(lái)說(shuō)是最高興且最有意義的日子,有得吃、有得穿、有得玩、又有錢(qián)花,真是快樂(lè )異常。

　　新年的前一天晚上,就是除夕,這時(shí)候大家其樂(lè )融融,歡聚一堂。因為在外的家人不論東西南北,都要再這一天晚上趕回家來(lái)團圓,大家圍在桌前享受著(zhù)豐富的晚餐:魚(yú)呀!肉呀!菜呀!擺得滿(mǎn)桌皆是,更有一道 具代表性的傳統名菜——火鍋。吃飽了年夜飯,大家等著(zhù)領(lǐng)壓歲錢(qián),拿到之后總是喜上眉梢,不論多少,總是很開(kāi)心的連夜不眠。

　　當晚,大家翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)，或許是太興奮的.緣故，因為明天就是穿新衣、帶新帽的大年初一，這是從去年過(guò)完年就一直盼望到現在的，怎不令人興奮!我跟弟妹在被窩哩，一面聽(tīng)著(zhù)外面的鞭炮聲，一面心理不斷的希望明日早到來(lái)。一大早，天還沒(méi)亮，大家就起床了，穿上新衣，向父母鞠躬拜年，然后開(kāi)始這一 天的玩樂(lè )，兄弟姐妹有的吃糖果、有的放鞭炮、有的大唱“新年好”，一片熱鬧。也有的跑去逛街或逛百貨公司，好不快樂(lè )!

　　總之，過(guò)年是大伙兒最快樂(lè )的日子，到處洋溢著(zhù)一片快樂(lè )而合諧安樂(lè )的氣氛。

期待的作文 篇2

　　慢慢的四個(gè)大周已經(jīng)過(guò)去了，第五大周是一個(gè)對于我們來(lái)說(shuō)意義非凡的一周，那就是我們有家長(cháng)開(kāi)放日哦！

　　我們還在在家長(cháng)會(huì )上表演綜合性學(xué)習，主題是關(guān)于語(yǔ)言的魅力。我們組是群口相聲，哈哈，一切盡在掌握之中。我們組分工很明確，我是負責搜集資料，別的人是負責該其中的病句。我們一切就緒以后，就開(kāi)始背稿階段，其他5個(gè)人不用，熟練就行。而我是整個(gè)組的中心，我是老師要把反義詞背過(guò)的。一開(kāi)始，我不想背，還在心里埋怨：“為什么不讓張家軒背，他背的多快�？晌矣窒�，這是組長(cháng)給我表現的'機會(huì )，我要好好把握住�！蔽冶车倪�不錯，今天我們又來(lái)了最后一次彩排，我們組表現的還不錯。我想：“我要在好好的溫故而知新，在家長(cháng)會(huì )上一展風(fēng)采！”

　　現在都還期待啊，希望這一天可以快快的到來(lái)，這樣我們就可以見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)�還可以展示我們組的語(yǔ)言的魅力；肯定會(huì )讓您眼前一亮哦！

期待的作文 篇3

　　我喜歡毛毯，而且必須是非常非常柔軟的毛毯，我不喜歡很硬很硬的毛毯。

　　我為什么喜歡毛毯呢？因為有一次我看見(jiàn)我的好朋友孟孟帶著(zhù)一床毛毯，她捧著(zhù)毛毯，走到我跟前說(shuō)：“修修，你摸摸毛毯，可舒服了！”我摸了一下毛毯，啊，真的好舒服！它軟軟的，暖暖的，好舒服！當摸他的時(shí)候，我好像躺在了云朵上。從那時(shí)起，群毆就想擁有一床軟綿綿的毛毯了。但是，這個(gè)愿望始終沒(méi)有實(shí)現，因為我總是在“雙十一”的時(shí)候忘掉它，也總是沒(méi)有找到我鐘愛(ài)的.那條毛毯。

　　但是我沒(méi)想到，我的擁有毛毯的愿望就會(huì )在這個(gè)恰當的時(shí)候實(shí)現了，而且現在離我越來(lái)越近了！

　　如果我定的毛毯到了，我會(huì )非常喜歡它，我想用它當我的小披肩，我會(huì )裹著(zhù)它過(guò)一個(gè)冬天；到了夏天，我也不會(huì )拋棄它，晚上我要抱著(zhù)它睡，用它蓋著(zhù)腿；春天、秋天我更不想離開(kāi)它，因為我想和它做“好朋友”！

　　我想如果毛毯到了的話(huà)，它一定會(huì )備受歡迎，我媽也許會(huì )跟我搶我的毛毯，看來(lái)我的毛毯是不能給我蓋，而是被我媽媽搶去了�？磥�(lái)我要考慮一下跟我媽分開(kāi)睡了。

　　我等待著(zhù)我的毛毯！

期待的作文 篇4

　　隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步，老年人生活越來(lái)越豐富多彩，但是“黃昏戀”依然是一個(gè)存在爭議的話(huà)題。在記者隨機采訪(fǎng)的數十位老人中，絕大多數表示會(huì )對“黃昏戀”的另一半保持戒備。所有接受采訪(fǎng)的老人都表示，財產(chǎn)問(wèn)題會(huì )和子女協(xié)商解決。（6月21日《法制日報》）

　　我國人口老齡化趨勢加劇，隨之而來(lái)的一系列與老年人相關(guān)問(wèn)題也不斷涌現。人口老齡化一般有兩個(gè)含義，一是指老年人口相對增多，在總人口中所占比例不斷上升的過(guò)程；二是指社會(huì )人口結構呈現老年狀態(tài)，進(jìn)入老齡化社會(huì )。第六次全國人口普查主要數據顯示，我國老年人口達1。78億，中國人“正在變老”、“未富先老”也已成為國際上重點(diǎn)關(guān)注的熱門(mén)話(huà)題。

　　獨身老人作為老年人中的特殊群體，其生活圈子狹窄，心理上承受的孤獨與失落，遠遠不是普通人能夠輕易體會(huì )到的。獨身老人的子女在為其不斷提供物質(zhì)安逸的同時(shí)，又有幾個(gè)能夠真正讀懂他們的“內心期待”？

　　在獨身老人中，心理變化最大，最需要受到關(guān)注的是晚年喪偶者。由于生理差異，以及受婚姻觀(guān)念影響，老夫老妻中，老年婦女喪偶的情況一般多于老年男性。從心理角度分析，經(jīng)歷喪偶的老年人往往在老伴剛剛“離去”的一段時(shí)間里，內心活動(dòng)最為強烈，多有痛心難過(guò)而不能自已，更有甚者欲與老伴同去。在經(jīng)歷過(guò)一段時(shí)間的孤獨與失落后，往往喪偶老人會(huì )尋求關(guān)心和幫助，首先想到的自然而然是自己的`子女、親人，希望能夠常在身邊陪伴傾聽(tīng)。一旦這“卑微”的愿望不能充分實(shí)現，喪偶老人就會(huì )將自己的“處境”或多或少地歸咎于老伴的“無(wú)情”離去，久而久之，如若依舊不能得到寬慰，就會(huì )陷入泥潭似的絕望。心態(tài)較好的喪偶老人在這一連串的斗爭中會(huì )整合零散情感，尋求新的生活，反之，便將郁郁而終。

　　當前，不少老人選擇“結而不婚”，即在一起生活，但是不辦手續領(lǐng)結婚證。相比于年輕人先有情感再有生活，獨身老人不婚同居，更多地是先尋求生活上的陪伴，再是情感上的依托。有些獨身老人受傳統觀(guān)念影響，被迫選擇“走婚”，避免道德方面自我“譴責”，甚至背負“不忠”罵名；而有的獨身老人則是顧忌到子女在贍養，包括今后財產(chǎn)分割問(wèn)題上的麻煩，主動(dòng)選擇這種折中方式；還有一些為防止被騙，干脆從不考慮此類(lèi)問(wèn)題。然而，這種不受法律保護的“脫孤”方式，雖然無(wú)奈，卻存在著(zhù)許多的隱患，需要引起多方重視，協(xié)同改善。

　　人老了已不再懼怕世界的紛繁瑣碎，唯獨畏怯的是簡(jiǎn)單的孤獨。我們年輕的時(shí)候總會(huì )問(wèn)自己幸福是什么，老去之后才發(fā)現，幸福不是家纏萬(wàn)貫，卻只盼夕陽(yáng)下能夠執子之手。我們在不斷成長(cháng)的過(guò)程中，是否能讀懂父母日漸老去的光陰，在想方設法解決老年人遇到的種種問(wèn)題時(shí)，又能否真正體會(huì )到他們內心真正的那份期待？

期待的作文 篇5

　　日子過(guò)得很快，彈指一揮間，我已經(jīng)步入了初三年級，備戰著(zhù)XX年的中考�！拔也荒茌�，我也輸不起！”這是我時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)。自從爸爸的單位倒閉之后，家里的經(jīng)濟便漸漸蕭條起來(lái)。對于我這樣一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，我深深明白，失敗對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么。

　　父母對我的期望值很高，總是用那雙充滿(mǎn)信任與期待的眼神看著(zhù)我。

　　爸爸為了我今后的學(xué)業(yè)，去安徽的一個(gè)可以說(shuō)是山區的地方為他一個(gè)戰友跑腿掙錢(qián)。

　　初二的生活剛剛結束，期末考試還算理想，爸爸堅定了他的信念——去安徽，啟程前一天晚上，我和爸爸一起睡的`。雖說(shuō)爸爸是一名軍人，但是他的感情十分細膩。那天晚上他和我講了許多。

　　“兒啊，爸明天就要走了，爸最放心不下的就是你的學(xué)習，”爸爸語(yǔ)氣很平和，每一個(gè)字似乎都經(jīng)過(guò)了他的醞釀，“初三這一年十分重要，它是中考前的一次沖刺，中考是第一次你人生路上真正具有決定性意義的考試，你可要好好努力呀！”

　　“恩，我知道�！狈块g窗簾并沒(méi)有拉，皎潔的月光透過(guò)窗戶(hù)照在我和爸爸的身上，眼前的一切都是如此的明亮。周?chē)�很安靜，隨著(zhù)爸爸的話(huà)，氣氛變得嚴肅起來(lái)。此時(shí)的我不知道該回答些什么，心情很復雜，卻又不知道自己究竟在想些什么。

　　“你很多的哥哥姐姐，在中考中都落榜了，不少親人朋友都在看著(zhù)你呢！一家人的希望也都寄托在你身上了……”爸爸眼睛一直睜著(zhù)，那樣明亮，充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我知道那時(shí)對我的期待。

　　那一晚，我和爸爸談到很晚很晚，即使不說(shuō)，也都睡不著(zhù)。各有各的心思。

　　這一晚，一切都是那樣清晰，是爸爸那充滿(mǎn)期待和這里的話(huà)，照亮了我前方的道路，指引了我前進(jìn)的方向。

　　第二天臨走，爸爸向我伸了大拇指，“兒子，努力��！”時(shí)間似乎定格了很久，我和爸對視著(zhù)，交流著(zhù)，祝福著(zhù)。這幾秒鐘似乎十分漫長(cháng)，爸爸的眼睛似乎多了些許晶瑩透亮的東西，他走了，走到樓梯口，又回頭看看我，無(wú)語(yǔ)，又是幾秒，再調頭，又朝我豎了大拇指，很久，或許也只是幾秒。昨晚，爸爸為我指明了方向，我有想了很久，不過(guò)依然只是幾秒……

　　今天，我坐在教室里學(xué)習，爸爸在那兒辛苦地工作。我并不是獨自在努力，還有爸爸，還有媽媽?zhuān)�我們一起努力。為了那份期待，為了那個(gè)眼神，為了那個(gè)信念，我們都在努力著(zhù)。

　　“我不能輸，我也輸不起！”

　　不知不覺(jué)地，我又說(shuō)出了這句話(huà)……

　　真的，朋友！好好努力，別辜負那期待眼神！

期待的作文 篇6

　　“聽(tīng)那丁零零的下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)輕松輕松……”這首《課間十分鐘》想必大家都很熟悉吧！課間十分鐘，想想快樂(lè )是不是在這里面？每個(gè)人的快樂(lè )都不同，比如說(shuō)：有的快樂(lè )在下課，有的快樂(lè )在操場(chǎng)等等。

　　課堂上，一些東張西望的同學(xué)，早已在盤(pán)算這節下課怎么玩？離下課的`時(shí)間還有幾分鐘？皮筋有沒(méi)有帶……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！本眠`的鈴聲終于響起來(lái)了，我一個(gè)箭步?jīng)_向門(mén)口，打開(kāi)門(mén)，擁抱這十分鐘。同學(xué)們也出來(lái)啦！女生們從口袋里掏出皮筋，四個(gè)人在黑白配和石頭剪刀布下，很快就兩個(gè)人撐繩，兩個(gè)人跳。

　　“妞妞，我家住在……”一邊念著(zhù)口令，一邊雙腿靈活的動(dòng)著(zhù)。跳完了，其中一個(gè)人跳錯了，另外一個(gè)人并無(wú)責怪的意思。嘻嘻哈哈地笑著(zhù)那剛才愚笨的動(dòng)作，那個(gè)人也跟著(zhù)一起笑，最終另外一人來(lái)“救”她。難道這就是快樂(lè )？有人犯了錯誤，另外一人來(lái)安慰她，逗她開(kāi)心，一起哈哈大笑。

　　女生還有個(gè)愛(ài)好，就是三五成群地聊天，聊什么都行。聊到好看的名著(zhù)，聊到有趣的動(dòng)漫，聊到可愛(ài)的寵物，無(wú)所不談。一下課，就見(jiàn)到那些女生。我忍不住好奇了，我把我的耳朵湊過(guò)去，原來(lái)她們在聊QQ��！因為她們QQ的新手，所以有些問(wèn)題不懂，而我也算是個(gè)“老鳥(niǎo)”了，大頭的我就當了一回前輩。她們說(shuō)：“不知道怎么保存頭像？”我想這一定是忘按第二個(gè)保存，便跟他們說(shuō)了，她們一聽(tīng)恍然大悟。我很樂(lè )意回答她們的問(wèn)題，要是我一不小心說(shuō)話(huà)結巴了，我們一起大笑，一起打鬧。這就是快樂(lè )。

　　你問(wèn)男生。男生啊，那跑的速度比箭還快。只要他們有新玩法，就不顧一切，在哪里都能看到他們的影子。最近，他們去買(mǎi)子彈筆，把它們改個(gè)裝，變成“飛機”或“戰斗機”，拿它們來(lái)斗。在“戰斗機”玩的火爆時(shí)，我們這些女生就報告給老師了。那些無(wú)辜的“戰斗機”就這樣，呆在垃圾桶里。

　　可男生死性不改，現在，居然帶彈珠來(lái)學(xué)校玩。當然難免有些不開(kāi)心，有一個(gè)人一不小心把別人的彈珠給打沒(méi)了。那個(gè)人十分愧疚，另外一個(gè)人只是嫣然一笑，并且邀請他一起攻打敵人。打輸了，沒(méi)關(guān)系，互相鼓勵；打贏(yíng)了，加油呀，一起笑笑。難道這就是快樂(lè )？互相打氣，互相笑笑……

　　還有很多很多……

　　其實(shí)我根本不懂快樂(lè )是什么，有一句交朋友的話(huà)叫做：“快樂(lè )無(wú)處不在�！笨鞓�(lè )就是如此簡(jiǎn)單的，從每個(gè)人的內心發(fā)出的情感！

　　上課了，大家又一起期待那十分鐘。

期待的作文 篇7

　　期待是在完美的光輝中，期待是日日夜夜的盼望，期待是母親眼里的語(yǔ)言，期待是我們兒幼時(shí)渴望成長(cháng)，對未來(lái)憧憬的表現。

　　年幼時(shí)

　　小時(shí)候，天真的我總愛(ài)跑到媽媽跟前，抬頭問(wèn)媽媽十萬(wàn)個(gè)為什么，大千世界，無(wú)奇不有，好奇的我讓媽媽有時(shí)覺(jué)得煩惱，總該說(shuō)：“寶貝，等你長(cháng)大了就明白了�！蹦鞘俏铱偸青洁叫∽�，內心的世界里總渴望，期待著(zhù)未來(lái)的我，長(cháng)大的我，懂得更多知識的我。

　　小學(xué)時(shí)

　　上學(xué)了，我不斷在海洋的知識世界里探索與發(fā)現。每當老師布置作文時(shí)，我總是認認真真寫(xiě)作，把最好的給老師看，總喜愛(ài)看老師在我作文后寫(xiě)的評語(yǔ)。每當考試了，我總期待著(zhù)自我的分數，期待爸爸媽媽眼里的肯定與支持，期待老師的夸獎。

　　初中時(shí)

　　上初中了，又邁向了一層階梯。初中的生活豐富多彩，花花世界。當分班時(shí)，心中的恐懼，緊張與期待不斷從心中涌出，陌生的環(huán)境讓我期待著(zhù)更多的新朋友。然而在知識的世界里日復一日，年復一年，心里的`期待有很多，當期待考試得更好時(shí)，成績(jì)卻有時(shí)被無(wú)情的拒絕，心里卻期待著(zhù)媽媽眼里的包容與諒解，期待父親的鼓勵，期待老師的“再接再厲”，然而，處于青春期的我有時(shí)讓家人感到煩惱，但在我眼里，期待他們對我更多的關(guān)懷與肯定，有時(shí)，自我伏在桌上望著(zhù)窗外期待著(zhù)像小鳥(niǎo)一般飛往外面世界的精彩。

　　蠟燭期待著(zhù)燃燒，小鳥(niǎo)期待著(zhù)飛翔，干旱的土地期待著(zhù)甘霖，冰封的冬天期待著(zhù)春風(fēng)。期待著(zhù)，我們才有期望，有期待，才有奮力追求向上的動(dòng)力。期待有時(shí)是幸福，完美的，但有時(shí)期待也會(huì )有不如愿以?xún)數臅r(shí)候。期待讓生活變得更加多姿多彩！

期待的作文 篇8

　　初一時(shí)，我期待有一部手機

　　“鈴鈴鈴”聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的手機鈴聲，看著(zhù)他們跟父母打電話(huà)，心里有種不自在的感覺(jué)，我已經(jīng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)父母的聲音五天了。星期六，我回到家喊著(zhù)我爸買(mǎi)手機，他本想讓我自己去買(mǎi)，但他猶豫了下，仍還是他自己去幫我買(mǎi)了部按鍵手機，我十分高興。

　　初二時(shí)，我期待有一部觸屏手機

　　我把盤(pán)子放在桌面上，看著(zhù)全桌的人都全神貫注的看著(zhù)自己的觸屏手機，我不解。湊過(guò)去看，看見(jiàn)有的人在玩“切水果”；有的人在看小說(shuō)。我想起我那部除了打電話(huà)外什么都做不了的`按鍵手機，默默的埋下頭吃飯。

　　吃完飯后我回去教室。在教室外，我聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)吵鬧聲。推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都拿著(zhù)自己的觸屏手機在玩。我走到一位同學(xué)那，問(wèn)他在玩什么，他一手把我推開(kāi)，說(shuō)了聲“不要吵”。我頓時(shí)覺(jué)得自己被忽視了。我回到座位拿起自己手機，覺(jué)得融不進(jìn)集體中。我撥起父親的電話(huà)�！鞍�，能不能給我買(mǎi)部觸屏手機，可玩游戲那種�！彼�停頓了下，說(shuō)“兒子啊，我在買(mǎi)你手機時(shí)想過(guò)，但對一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)手機不是游戲，不是新潮。不要和別人在物質(zhì)上拼，那是沒(méi)用的，應在成績(jì)、學(xué)習上拼�！蔽抑�道我被拒絕了�？晌铱匆�(jiàn)同學(xué)們時(shí)不時(shí)在聊游戲心得。而我只有看的份。我決定自己節省錢(qián)來(lái)買(mǎi)。每天勒緊錢(qián)包，能省一分便一分。就這樣我熬到了初三。

　　初三時(shí)，已不再期待手機了

　　我的錢(qián)存夠了，當我正要買(mǎi)手機時(shí)，我的一同學(xué)過(guò)來(lái)說(shuō)：“你還想買(mǎi)這種手機啊，已經(jīng)差不多全校都有了，聽(tīng)說(shuō)有一款新的手機，外形更酷、更多游戲玩�！蔽宜坪跬蝗婚g懂得了父親的那句話(huà)，新潮、物質(zhì)是比不了的。

　　我用買(mǎi)手機的錢(qián)在旁邊的商店中買(mǎi)了份禮物給父親。自此之后，我不再期待什么手機了。

期待的作文 篇9

　　“期待”是一種奢侈，也是一種向上的原動(dòng)力，它能讓一個(gè)人沉迷、墮落，也能讓一個(gè)人努力、向上。你有沒(méi)有在期待些什么呢？你的期待會(huì )讓你的期待會(huì )讓你變什么樣呢?

　　尼采：“人因夢(mèng)想而偉大”，你是否跟我一樣，正在尋找屬于自己的夢(mèng)想呢?只要你一步一腳印，一定能夢(mèng)想成真，每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，所以期待的東西當然也會(huì )不相同，只要努力不懈、持之以恒，終究還是能找到屬于自己的天地，完成自己的期盼。

　　我期待自己長(cháng)大時(shí)能去法國巴黎，品嘗道地的法國面包、觀(guān)看世界聞名的凱旋門(mén)、欣賞巨大無(wú)比的巴黎鐵塔以及與當地法國人談天說(shuō)地，讓我好好的沉浸在有如天堂般的世界，將陳年的壓力與痛苦像河水暴漲一樣，通通流走，一滴也不剩，但是，用說(shuō)的不如用行動(dòng)來(lái)證明，所以我現在要用功讀書(shū)，希望能利用國家的金錢(qián)供我去讀書(shū)，而且希望能到法國念書(shū)，若是我書(shū)讀不好的話(huà)，我要一直不斷的.賺錢(qián)，這樣的話(huà)，就能到法國去好好享受人生，讓自己的人生過(guò)的比別人更精采。

　　我希望我期待的事情能如我所愿的達成，因為我從未出國過(guò)，所以我讓自己增加一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，讓自己成為一個(gè)見(jiàn)識廣博、多才多藝的人。期盼大家拋開(kāi)過(guò)去的陰霾，重新出發(fā)，迎接新希望。

期待的作文 篇10

　　有一句話(huà)說(shuō)得好：眼睛是心靈的窗戶(hù)。一個(gè)人內心所表達的情感都可以通過(guò)眼睛來(lái)表達。所以說(shuō)，想知道一個(gè)人的內心想法，看他的眼睛就是一個(gè)很好的選擇。

　　在我上小學(xué)的時(shí)候，有一位非常要好的朋友。但我們兩個(gè)又經(jīng)常對著(zhù)干。比如說(shuō)，每個(gè)月的成績(jì)測試，我們就一定要比個(gè)高低，看看誰(shuí)的分數高。在一般情況下，我是比不過(guò)他的，三次里面我只能高過(guò)他一次。雖然，在別人看來(lái)我倆在成天作對，但是，我們兩個(gè)的關(guān)系非常要好，并沒(méi)有因為成績(jì)的高低而影響彼此之間的友誼。

　　盡管在學(xué)習成績(jì)上我比不過(guò)他，可是，要說(shuō)到體育他可就不行了。記得有一次體育課上，老師測試要讓同學(xué)們做仰臥起坐。他一分鐘才做了十三個(gè)，被我好好地笑了一番。然而，后來(lái)發(fā)生了一件事，讓我對他的態(tài)度，發(fā)生了一些改變。

　　那是一次春季運動(dòng)會(huì )，我報了一項四百米的跑步比賽。當時(shí)，我苦練了好多天，就是為了給我們班爭光添彩。但是，真正的比賽開(kāi)始后，我才知道自己的實(shí)力有多么弱。當時(shí)，我聽(tīng)到“砰”的一聲槍聲響后，就以離弦之箭的速度沖了出去，我想在開(kāi)頭就領(lǐng)先。但是，我領(lǐng)先了不到五秒鐘就被后面的同學(xué)反超了。不一會(huì )兒，我就跑到了隊伍的最后一名。在跑了二百米的時(shí)候。因為我的'身體和精神都受到了很大的沖擊。我當時(shí)真的很想放棄。

　　“加油！加油！”忽然，我聽(tīng)到從場(chǎng)外傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，那正是我的朋友的聲音，我扭頭向他望去，看到的是他那雙充滿(mǎn)鼓勵而又期待的眼神�？磥�(lái)，他并沒(méi)有因為我的落后而對我失去信心，他用期待的眼神鼓勵我。頓時(shí)，我感到身體里涌出了一股莫名的力量，我堅持跑完了比賽，盡管我沒(méi)有取得好名次，可那期待的眼神還有他那較為矮小的身體都給我留下了深刻的印象，從此以后，我對他多了一份友愛(ài)，少了一份跟他相爭的心思。

　　同學(xué)那期待的眼神，至今讓我記憶猶新。他那種眼神很神奇，不僅給我帶來(lái)了一種積極向上的力量，還給了我的心中帶來(lái)了一份感動(dòng)！

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