期待的作文必備（8篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的期待的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

期待的作文 篇1

　　當人們在世俗淺薄的喧囂中慢慢淪陷時(shí)，城信二字也就貶值了。

　　還記的讀古文時(shí)，向教師詢(xún)問(wèn)“尾生之約”的故事，教師講解后，我們卻不約而同笑起來(lái)。老師臉色略變，沒(méi)笑也沒(méi)說(shuō)什么，只輕輕嘆一口氣。瞬間大家的笑聲有了停頓，那聲嘆息里分明隱藏著(zhù)些許苦澀，也許幾千年來(lái)的讀書(shū)人在關(guān)于“誠信”的問(wèn)題上，都只能留下一聲嘆息。

　　誠信真就變的如此卑微了嗎！我不信。在漫漫人海中，點(diǎn)一盞心燈，開(kāi)始尋覓誠信。其實(shí)，不是所有的誠信都流失在人心的沙漠里。誠信依然在那些純樸美麗的人們心中生根發(fā)芽。你看……

　　誠信是買(mǎi)東西忘記帶錢(qián)時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門(mén)時(shí)的輕輕的一笑。

　　誠信是在一連串失敗后，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫熱的手。誠信是為徘徊在路邊的陌生人指路后，看到他臉上的粲然一笑。

　　誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。

　　誠信無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。失去誠信，便失去創(chuàng )業(yè)根本，失去做人資格。1999年日本東芝筆記本電腦曾因存在嚴重質(zhì)量問(wèn)題被起訴。事件發(fā)生后，東芝對美國用戶(hù)實(shí)行經(jīng)濟陪償，對東南亞用戶(hù)卻一拖再拖，妄圖輕描淡寫(xiě)敷衍了事。這種“給美國人美金，給中國人補丁”的做法引起社會(huì )各界的.強烈不滿(mǎn)，結果是東芝銷(xiāo)售額暴跌，從此無(wú)法在東南亞市場(chǎng)上立足。

　　難道這還不足以說(shuō)明誠信的重要性么？話(huà)說(shuō)回來(lái)，人生苦短，更當以誠為本。再聰明的人最多也只能蒙人幾十年。然后，所有的偽裝、心機都將在時(shí)間面前萎縮一個(gè)不堪回首的笑話(huà)。終將如雪泥鴻爪，慢慢無(wú)痕。要想從平凡中閃出輝煌，只能堅持誠信的原則。別忘了，我們?yōu)槿艘粓?chǎng)也不過(guò)幾十年光陰，與其庸庸碌碌虛度人生，哪如坦蕩蕩，氣昂昂，捧一顆誠心，做一次真人？那么，縱然是短短的一瞬，也會(huì )因它真實(shí)的美麗而燦爛一生了嗎？

　　“交友須帶三分俠氣，做人應有一片誠心�！薄皦m世難逢開(kāi)口笑，菊花須插滿(mǎn)頭歸�！惫爬系脑�(shī)句中蘊含著(zhù)耐人尋味的深理。只要心誠，石頭也會(huì )開(kāi)出花來(lái)，讓我們緊握這些箴言，相信，并且期待……

期待的作文 篇2

　　多少個(gè)夜晚的夢(mèng)里，陌上花開(kāi)，彼岸花綻放得流光溢彩，星空靜謐而深遠，微風(fēng)輕輕傳送淡淡的清香，多少次于夢(mèng)中醒來(lái)，總有那么一種期待，因為生活中同樣也有如此唯美的意境，等著(zhù)我走入。

　　“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應該放棄，花開(kāi)花落又是一季，春天啊你在哪里�！薄独夏泻ⅰ分羞@樣唱道。每每筷子兄弟靜靜抱著(zhù)吉他掃動(dòng)和弦，都仿佛觸開(kāi)了我的心扉。是的，縱使現實(shí)生活有那么多的不盡如人意，縱使我們曾迷惘過(guò)，但我們總有一種期待，總相信未來(lái)無(wú)限美好，總相信彼岸花開(kāi)是難以言說(shuō)的美妙。所以我們不停息地努力，不停息地奮斗。因為我們始終守望著(zhù)遠方，期待的力量是無(wú)盡的。

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)成為一名高二的學(xué)生了。依稀記得兒時(shí)經(jīng)常在現在的'高中校園玩耍，那時(shí)總喜歡仰望教學(xué)樓內高中的哥哥姐姐，總會(huì )驚嘆于窗邊堆成山似的書(shū)籍，驚嘆于他們埋頭苦讀的毅力，而現在我終于明白了這一切。他們的奮斗，與夢(mèng)想有關(guān)，沒(méi)有誰(shuí)強加，一切心甘情愿。

　　而今，我也懷揣著(zhù)與當初他們一樣的期待，想在20xx年的6月，能夠全力以赴，完美地結束中學(xué)生活，去追尋我為之奮斗了十幾年的大學(xué)。正是這種期待，一切的淚水，一切的汗水，即使再多再苦，我們都無(wú)怨無(wú)悔。正是因為這種期待，高考的那個(gè)6月不再被稱(chēng)為黑色，因為我們拼盡全力，一定會(huì )收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的碩果，一定可以微笑著(zhù)和母校說(shuō)再見(jiàn)，那時(shí)6月的風(fēng)輕云淡一定是世上最美的風(fēng)景。

　　高中三年的生活已經(jīng)過(guò)去了一年，時(shí)光如水，我所能把握的還有不到兩年，夢(mèng)想的激勵又使我心潮澎湃。想起有篇文章的題目叫“高考我不愛(ài)你，但我謝謝你”，人生能有幾個(gè)三年呢?又有多少個(gè)三年能奠定一生的基調呢?高考的確是國家選拔人才的最好方式，所以我們謝謝高考，可以讓我們有公平的、可以?shī)^斗的方向。

　　每天放學(xué)回家的路上，我都喜歡看看天空，天空的蔚藍深邃總給予我很多鼓勵和安慰，內心也會(huì )平靜很多，這樣為夢(mèng)想生活真的好美。我相信懷有這種期待，無(wú)怨無(wú)悔地奮斗，總有一天，會(huì )面朝大海，春暖花開(kāi)，彼岸花流光溢彩的夢(mèng)境終會(huì )到達。

期待的作文 篇3

　　驀然回首，發(fā)現我們已漸漸長(cháng)大，不知什么時(shí)候起，18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認為18歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(cháng)大了，可以飛得更高更遠。而此時(shí)，當我真正要面對它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。我擔心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數字所蘊藏的豐富內涵，但我明白，18歲意味著(zhù)責任。也許成長(cháng)本身就是一種責任吧！

　　高中兩年，不覺(jué)中我們度過(guò)6歲的花季，經(jīng)歷了17歲的雨季。曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(cháng)大了。于是，開(kāi)始習慣用自己的大腦去思考周?chē)�的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。

　　18歲是一個(gè)結束，也是一個(gè)開(kāi)始。這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉換之間，我們感受著(zhù)快樂(lè )，也經(jīng)歷著(zhù)痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對夢(mèng)想的追逐。當我們經(jīng)歷了無(wú)數痛苦實(shí)現自己的夢(mèng)想后，總算體味了歡樂(lè )，這才明白：痛苦，常常孕育著(zhù)快樂(lè )的種子。成長(cháng)本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當現實(shí)無(wú)法改變時(shí)，我們要適時(shí)地改變自己，但是我們還總愛(ài)同現實(shí)討價(jià)還價(jià)，因為我們深深地愛(ài)著(zhù)這個(gè)世界，這個(gè)幸福、溫暖，愛(ài)與痛苦交織的世界。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了發(fā)現，學(xué)會(huì )了珍惜，對于我們心中那些解不開(kāi)的.小小的結，我們學(xué)會(huì )了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因為我們知道，只要灑脫地轉過(guò)身，就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。

　　成長(cháng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(cháng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。

　　在成長(cháng)的路上往往是孤獨的，要學(xué)會(huì )在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長(cháng)中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂(lè )。在成長(cháng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對。

　　站在成|人的門(mén)檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。也許成長(cháng)是這樣：憂(yōu)傷和著(zhù)歡喜，失落和著(zhù)欣慰，喧嘩和著(zhù)寧靜。

　　曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著(zhù)輕盈的腳步姍姍而來(lái)，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執著(zhù)的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

　　是的，成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )，沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)。

期待的作文 篇4

　　被封在學(xué)校里的我，每天都盤(pán)算著(zhù)再過(guò)幾天就到了周末。當初我們的學(xué)習興趣早已變成了學(xué)習壓力，每天無(wú)盡的作業(yè)把我們壓得喘不過(guò)氣。在學(xué)校里承受這壓力的我們是多么的想那雙休假日��！

　　我覺(jué)得天底下孩子最累。即使在雙休假日里還是不得輕松，雖然可以睡睡懶覺(jué)，但是作業(yè)會(huì )翻倍；雖然可以握握鼠標上上網(wǎng)，但是家務(wù)全歸我；雖然可以出去玩但是嘮叨把我侵。那種忙碌的日子，何必叫周末呢？還不如改叫星期七。這七天里，我們都是關(guān)在鳥(niǎo)籠里的'鳥(niǎo)——渴望著(zhù)自由。

　　我希望的雙休假日是沒(méi)有老媽的嘮叨，沒(méi)有老爸圣旨的一個(gè)雙休假日。在當天晚上我會(huì )把我所有的作業(yè)都做完。然后再痛快的玩兩天。

　　第一天我會(huì )上網(wǎng)上個(gè)痛快，盡情的玩我喜歡的游戲。反正沒(méi)有老媽的嘮叨和老爸的圣旨，不玩白不玩。

　　上了一天網(wǎng)的我，全身肯定因為沒(méi)有運動(dòng)而累。所以第二天我會(huì )和我的小伙伴們玩得天翻地覆。我們在田野里打泥仗，在樹(shù)林里玩捉迷藏，躺在地下沐浴陽(yáng)光，去山上野炊

　　花開(kāi)花謝，時(shí)光飛逝。美好的東西終會(huì )成為回憶。我期待的雙休假日要何時(shí)才能到來(lái)��！

期待的作文 篇5

　　天色漸漸暗了下來(lái)，狂風(fēng)卷著(zhù)樹(shù)葉，校園里唯一的幾棵柳樹(shù)也被吹散了頭發(fā)。

　　教室里除了幾把吊扇還在辛勤的工作以外，幾乎沒(méi)有任何聲音，同學(xué)們昏昏欲睡，都期待著(zhù)放學(xué)鈴的響聲。

　　忽然，“撲~~~ 撲~~~”，這聲打破了教室里的寧靜，同學(xué)們抬起頭，尋找著(zhù)聲源，哦原來(lái)是一直在黑暗里尋找光明的飛蛾，教室里頓然亂了起來(lái)！

　　“打呀！快打呀！”男生們大聲叫著(zhù)，女生們又害怕的四處躲。哦！這只飛蛾是我所見(jiàn)過(guò)最大的一只！在混亂中飛蛾自由的飛翔著(zhù)，全然不故下面發(fā)生了什么，自故自的飛著(zhù)！

　　它也許是怕自己的一生都生活在黑暗中，所以它期待光明，努力著(zhù)向教室里的吊燈飛去……

　　它經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，飛躍了學(xué)校的圍墻，就僅僅是為了追求它所期待的光明。

　　但是，急速旋轉的吊扇卻并不顧及它的期待，“呼呼~(yú)~”的風(fēng)力正在漸漸加強，飛蛾萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，在它追求光明的路上，艱難還不僅僅是翻越圍墻，狂風(fēng)暴雨，所以，每當它還差一步之遙就能夠成功抓住吊燈時(shí)，卻被無(wú)情的吊扇用它強大的風(fēng)力，把飛蛾一次次地吹走。

　　此刻，教室里靜了下來(lái)，一下子靜得出奇，同學(xué)們都張大了嘴巴，目不轉睛的盯住了飛蛾，全都被它的行為驚呆了！

　　我本以為，它會(huì )放棄，但意想不到的`是它竟然還義無(wú)反顧地飛向吊燈，飛向他所期待的光明，不知多少次失敗后，它看似已經(jīng)筋疲力盡，但它卻有一次吃力飛向光明，終于，它緊緊的抱住明亮的燈，經(jīng)過(guò)一番努力終于實(shí)現了它的期待，它的追求，它的夢(mèng)想。

　　“轟”一個(gè)響雷把大家嚇了一跳，一下子回過(guò)神來(lái)！“下雨了！快回家吧！”窗外早已下起了傾盆大雨，雷聲轟鳴，大風(fēng)如同猛虎一次次地撞擊玻璃，發(fā)出“嗡嗡~~~”的響聲，而我還在為飛蛾那種堅持不休的精神而感到震撼……

　　從此，每當我做事要放棄的時(shí)候，我就會(huì )想起這只飛蛾，他的堅韌無(wú)所謂，他的執著(zhù)，這都是我所不具備的，我想如果我具備它十分之一的精神，那我將在我人生路上走的更堅定！

期待的作文 篇6

　　這里是一片奪目的綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，翠山蜿蜒。

　　燦爛的陽(yáng)光下，郁郁蔥蔥的樹(shù)木遮住了碧藍的天空，像一條唯美的紗巾，裹住了這片肥沃的土地，五彩繽紛的花兒含苞待放，像窈窕淑女撫弄衣衫。小鹿、小兔、小猴、小鳥(niǎo)……歡快的在林間、在草叢中跳躍、歡騰、嬉戲，為這道美麗的風(fēng)景線(xiàn)增添了無(wú)限生機，大森林充滿(mǎn)著(zhù)青翠的幽香！

　　在日夜歡唱著(zhù)清脆歌聲的小溪旁，一棵參天大樹(shù)在明媚的陽(yáng)光舒展著(zhù)他那翠綠茂盛的枝葉。因為他長(cháng)得高大挺拔，所以成了森林里小動(dòng)物們的樂(lè )園。在這樣一個(gè)龐然大物的身下，有一棵亭亭玉立的小樹(shù)苗正在仰望著(zhù)她的偶像。她的心里默默的有一個(gè)聲音在說(shuō)：有一天，我一定會(huì )長(cháng)的和這棵樹(shù)一樣高大，也要帶給小動(dòng)物們一個(gè)美麗的'樂(lè )園……

　　小樹(shù)苗期待著(zhù)，期待著(zhù)……她帶著(zhù)偉大的夢(mèng)想伸出小小的胳膊搖著(zhù)大樹(shù)粗壯的身子，有禮貌的說(shuō)：“大樹(shù)哥哥，大樹(shù)哥哥，我怎樣才能和你一樣高大，一樣挺拔呢？”

　　大樹(shù)依然高揚著(zhù)他那秀麗挺拔的身姿，對小樹(shù)苗的話(huà)絲毫沒(méi)有理會(huì )，也許大樹(shù)的心中會(huì )說(shuō)：“你這樣的小不點(diǎn)，還想長(cháng)的和我一樣，不可能！”

　　但是，小樹(shù)苗始終沒(méi)有放棄她的夢(mèng)想，努力的向上伸展著(zhù)。雖然，她沒(méi)有大樹(shù)那飄揚、濃密的長(cháng)發(fā)為她遮風(fēng)擋雨，但她勇敢堅強地接受著(zhù)狂風(fēng)暴雨的考驗和磨練；雖然，她沒(méi)有大樹(shù)那樣高大，可以享受著(zhù)充足的陽(yáng)光和露水，但她不停的在大樹(shù)葉子的縫隙里吸取一絲陽(yáng)光和雨露，她已經(jīng)感覺(jué)到深深的滿(mǎn)足；雖然，她沒(méi)有的小鳥(niǎo)為他歌唱和伴舞，但有小小的蟲(chóng)子和她談心。

　　她在黑暗中跌倒，她在風(fēng)雨中挺立……

　　但這一切都沒(méi)有讓小樹(shù)苗放棄自己的夢(mèng)想，她咬咬牙挺了過(guò)去。每當過(guò)了一個(gè)坎兒，小樹(shù)苗總是微微笑、點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續走著(zhù)自己的夢(mèng)！

　　終于有一天，小樹(shù)苗沖破了藍天，實(shí)現了與藍天共舞、與白云作伴的愿望，實(shí)現了她期待多年的夢(mèng)想。她貪婪的享受著(zhù)太陽(yáng)的光輝，每一片葉子，發(fā)出翠綠的光芒，像一棵棵綠翡翠鑲嵌在樹(shù)干上！

　　在陽(yáng)光下，她顯得更加奪目、更加耀眼！

期待的作文 篇7

　　記得周末那天下午。我走向通往學(xué)校的水泥路上。迎面來(lái)了一位上城回來(lái)的朋友，她領(lǐng)著(zhù)自己的女兒，還是我所任教的班級里的一個(gè)女生。

　　這個(gè)女生老遠就看到了我，而是因為他外貌上長(cháng)得很逗很有特點(diǎn)，眼睛圓大而明亮，嘴巴撅著(zhù)，屬于讓人印象深刻且一看就能記住的那種類(lèi)型。

　　其實(shí)本學(xué)期剛一上課就對他有一種好感，因為平時(shí)他在學(xué)習上表現出來(lái)的努力和認真讓人欣慰和感動(dòng)。數學(xué)老師也告訴我，這個(gè)孩子成績(jì)非常優(yōu)秀，品格也很好，家庭條件也很好。

　　“老師好！”他也看見(jiàn)了我，便笑著(zhù)大聲地和我打招呼，還揮了揮手。

　　“你好！”我回應道，也沖他笑笑說(shuō)：“我送你回家嗎？”

　　“嗯，老師，我們跑上走吧，不遠了。老師您也騎車(chē)回學(xué)校？”

　　和他對話(huà)的這個(gè)短暫過(guò)程，我在迅速地思考著(zhù)，處于對他的好感和現在他所處的情形，因為她還提著(zhù)一個(gè)桌子，行走實(shí)在不方便。

　　快到村口的時(shí)候，天已經(jīng)快黑了，幸好有夕陽(yáng)的余暉，一路上還算看得見(jiàn)路。()

　　直到今天，朋友那佇立在夕陽(yáng)踮起腳尖翹首以盼的形象依然歷歷在目，恍如昨日。每每憶及，都令我感動(dòng)不已，溫暖不已。這也成為我日后拼搏進(jìn)取的最大動(dòng)力。是友愛(ài)，是朋友期盼的眼神，歷練出了我最堅強的青春。

　　朋友望穿秋水的眼睛，成了那個(gè)夜晚里最為明亮最為耀眼的星星。星星點(diǎn)燈，照亮我回家的路，也照亮我的前程……

　　看著(zhù)她們母女向西走去，駛入落日的余暉里。我竟感覺(jué)有股熱熱的液體充盈我的眼眶。我發(fā)現，這真是最美麗最溫馨的一幅圖畫(huà)。我知道，此時(shí)此刻，我的.這個(gè)學(xué)生，他的母親，肯定焦急而又滿(mǎn)懷希望地早點(diǎn)歸來(lái)。她期盼的眼神，她操勞的背影，即將溫暖這個(gè)女孩的疲憊身軀，即將歷練出這個(gè)女孩的堅強青春，這會(huì )讓他的人生之路走得穩穩當當，堅實(shí)而有力量。

期待的作文 篇8

　　窗外，絲絲小雨撥動(dòng)我煩亂的心弦，伴隨著(zhù)陣陣秋風(fēng)，老師，您那期待的眼神又浮現在我眼前……

　　晨曦，太陽(yáng)公公把大地從睡夢(mèng)中喚醒，我聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，看落葉枯萎，聞草兒清香，走進(jìn)教室，同學(xué)們的朗朗書(shū)聲縈繞耳旁，細聽(tīng)，早已是我背過(guò)的內容，我不以為然地向座位走去，慵散地伸伸懶腰。時(shí)而與同桌敞開(kāi)心扉暢談，時(shí)而看看情意綿長(cháng)的`小說(shuō)，時(shí)而盡情揮灑著(zhù)顏料畫(huà)畫(huà)。但，我卻渾然不知，在這愜意的早晨后，要付出怎樣的代價(jià)……

　　時(shí)間一分一秒地流逝...到我了，我期待著(zhù)老師的問(wèn)題，一句話(huà)從老師的嘴里脫口而出，我迷茫地望著(zhù)他，感覺(jué)熟悉而又陌生，老師用期待的眼神望著(zhù)我，我只能窘迫地站在那里，老師揮了揮手，示意讓我坐下，一瞬間，我看到了他的臉上充滿(mǎn)失望，令人難以忘懷……

　　天晴了，落日的余暉灑滿(mǎn)天地，那期待的眼神，令我難以忘懷……

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