【合集】實(shí)用的期待的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的期待的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

期待的作文 篇1

　　對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，星期五是我們最期待的一天。對我們幾個(gè)好朋友來(lái)說(shuō)，最期待的則是周五晚上的歡聚。那一刻是我們丟棄一切煩惱，快樂(lè )玩耍的時(shí)候。

　　周五晚上，我們幾個(gè)總會(huì )不約而同地來(lái)到大家都熟知的老地方—步行街中段的“中國館”旁邊，自由自在地玩耍。

　　游戲“三個(gè)字”和“瞎子摸瘸子”是我們的最?lèi)?ài)�！叭齻�(gè)字”的游戲就像磁鐵一樣吸引著(zhù)我們。每次游戲開(kāi)始，我們總會(huì )上演一場(chǎng)“三個(gè)字”的追逐戰。那種投入，那種興奮是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。我們喜歡“瞎子摸瘸子”的理由很充分，但大家都不愿說(shuō)出來(lái)，我還是替大家保守這個(gè)秘密吧。

　　玩完這兩個(gè)游戲后，女生提議玩“男女互抓”，我們男生聽(tīng)著(zhù)新鮮，便同意了。

　　游戲開(kāi)始了，先是女生抓男生。幾個(gè)女生，為了抓著(zhù)男生，全都瘋了似的，一點(diǎn)也不顧平時(shí)的斯文，全都搖身一變，成了野蠻女生。一個(gè)個(gè)健步如飛，跑得氣喘吁吁，但終究體力不如我們男生，一個(gè)回合下來(lái)，女生的戰績(jì)竟然為零。一向心高氣傲的女生怎能就此認輸呢？

　　她們經(jīng)過(guò)一番密謀后，改變了戰略方針，使出了最后的殺手锏—逐個(gè)包抄圍剿。我的噩運就此開(kāi)始了。我是她們的第一個(gè)圍剿對象，“人網(wǎng)恢恢，疏而不漏”。不一會(huì )的功夫，我就成了她們的“階下囚”，我的.同伴無(wú)一幸免。女生們大獲全勝，她們高興得鼓掌歡呼，全然不顧我們男生的感受。

　　該我們抓女生了。我們一個(gè)個(gè)憋足了勁，撒開(kāi)飛毛腿，追的女生落荒而逃，頃刻之間，就成了我們的囊中之物。就剩最后一個(gè)了，我決定逗逗她，就在我窮追不舍的時(shí)候，半路殺出個(gè)程咬金。冷不防，我們撞在一起，摔了個(gè)仰面朝天。這就叫“偷雞不成反蝕把米�！迸�生們看著(zhù)我們的狼狽相，一個(gè)個(gè)笑得前仰后合。就此，引發(fā)了男女之間的“口水大戰”。

　　開(kāi)局我們不利。女生抓住我們摔跤的把柄，嘲笑我們是笨狗熊。我反唇相譏：“我們是美洲黑熊，你們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的熊。你們確實(shí)沒(méi)我們這么笨，因為你們比我們更笨！”口水大戰由此拉開(kāi)了序幕，我們仔細聆聽(tīng)著(zhù)對方的話(huà)，尋找對方說(shuō)話(huà)的破綻，以便反戈一擊。說(shuō)話(huà)者一個(gè)個(gè)深思熟慮，生怕被別人抓住漏洞……

　　六年級的我們，此時(shí)此刻仿佛變成了幼兒園的小朋友，天真的話(huà)語(yǔ)，傻傻的想法都在此刻毫不保留的說(shuō)出來(lái)。有時(shí)理屈詞窮了，便結結巴巴地一個(gè)字一個(gè)字從嘴里往出蹦。

　　男女賽歌會(huì )是我們的壓軸戲。唱歌是我們男生的強項，當紅網(wǎng)絡(luò )歌手許嵩是我們男生公認的超級偶像，唱許嵩的歌是我們男生的驕傲，誰(shuí)不會(huì )唱他的歌，誰(shuí)就落伍了�？上�女生不懂欣賞，還拿話(huà)擠兌我們。輪到女生了，我們眼巴巴地望著(zhù)她們，想看看她們一展歌喉的風(fēng)采，她們唱的是《愛(ài)情買(mǎi)賣(mài)》，其實(shí)她們唱得挺好，但為了報“一箭之仇”，我們也故意嘲笑她們……

　　周五的夜晚給了我們太多的快樂(lè )。每到這個(gè)時(shí)候，我們這群天使般的少男少女總會(huì )從不同的方向匯集到這里，在自由的王國里盡情瀟灑一番。我們無(wú)拘無(wú)束的歡聲笑語(yǔ)飄蕩在夜空上方，給寂靜的夜增添了無(wú)限的美麗……

期待的作文 篇2

　　“不管怎樣，明天將是新的一天�！薄讹h》的結尾如此動(dòng)人心弦。思嘉麗告別了舊時(shí)代，她人生的新時(shí)代到來(lái)了。

　　明天將會(huì )怎樣？人們都是以一種欣喜、期待的眼神答道：“那將會(huì )更美好的哦！”是的，今天在自己手里，明天還在自己手里�！�…當時(shí)明月在，曾照彩云歸……記得小時(shí)候的我，常常叼了一枝不知名的野花在口中，清香四溢，念念有詞：“天靈靈，地靈靈，神明伴我到天明……”殘月當空，笑卻從心底溢出來(lái)：“明天的這時(shí)，我是不是長(cháng)大一點(diǎn)了？我是不是比母親還要能干？”雖這樣問(wèn)著(zhù)自己，但那也總是一種失落的`等待，明知不可能，卻總要問(wèn)一問(wèn)�！�…那時(shí)在軒下睡眼惺忪，冬日的陽(yáng)光柔和地照射進(jìn)來(lái)，喜歡默默地發(fā)傻，常想著(zhù)今天有什么值得紀念的事�！笆捠捘救~閉疏窗，沉思往事立殘陽(yáng)�！备改敢粋�(gè)美好的眼神、鄰家小哥哥歡喜的樣子，都成了值得回憶的細節，大概那時(shí)的我有一種癡癡的小女兒情態(tài)吧！氤氳在夕陽(yáng)的懷抱里，帶有一種獨特的香氣，十分戀戀不舍，卻有隱約知道，今天的夕陽(yáng)會(huì )落下，可明天的夕陽(yáng)已不似當時(shí)了。

　　再大了一點(diǎn)兒，迷上了英雄。什么“白馬飾金羈，連翩西北馳。借問(wèn)誰(shuí)家子，幽并游俠兒……”曹植的白馬英雄成了我的向往，“三杯吐然諾，五岳倒為輕”、“縱死俠骨香，不慚世上英。誰(shuí)能書(shū)閣下，白首太玄經(jīng)……”鏟除*佞，打抱不平，還想做一個(gè)石破天樣的俠客，“大笑拂衣歸矣”、“當花側帽”……多么風(fēng)流倜儻，多么瀟灑！英雄最后總是贏(yíng)得一世英明，“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方？”多么豪邁！“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！倍嗝幢瘔�！

　　明天，我會(huì )是一個(gè)普通人，一個(gè)“視死忽如歸”的英雄，還是一個(gè)側帽風(fēng)流的俠客？一切緣于自己。明天，我有了希望，可憑空有了希望，不費一點(diǎn)氣力，希望也是會(huì )落空的�！敖^望之為虛妄,正與希望相同�！逼谂蚊魈煊钟泻斡�？“人事有代謝，往來(lái)成古今。江山留勝跡，我輩復登臨�！比松�易老，只有把握現在，珍惜現在，努力過(guò)，奮斗過(guò)，為此心力交瘁過(guò)，明天的期盼才更加有意義。須知名士?jì)A城，為那“傾城”，拼搏一下。莫回首，告別過(guò)去，期待吧，明天將更美好！

期待的作文 篇3

　　我們班學(xué)生小飛，他會(huì )和任課老師頂嘴，做事拖拖拉拉，上課總是做小動(dòng)作，學(xué)習態(tài)度很差。

　　那天進(jìn)行了數學(xué)單元考試，數學(xué)老師將試卷發(fā)下去之后當著(zhù)全班同學(xué)的面批評了他，因為全班就他有好多簡(jiǎn)單的題目故意空在那里，這讓數學(xué)老師大為惱火，因此批評他的時(shí)候語(yǔ)氣就嚴厲一些，誰(shuí)知他聽(tīng)完后竟然當著(zhù)大家的面把試卷給扔了，還大聲嚷嚷：“我要回老家讀書(shū)！”把數學(xué)老師嗆得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。知道這件事后，做為班主任的我并沒(méi)有馬上把他叫到辦公室呵斥一頓。過(guò)了一節課，等他平靜下來(lái)之后，我將他叫到外面，俯下身問(wèn)他：“跟老師說(shuō)說(shuō)，剛才怎么生這么大的氣呢？”只見(jiàn)他眼淚唰的一下就流出來(lái)，邊抽泣邊說(shuō)：“我媽媽說(shuō)了，如果這次考不好，回家要狠狠地打我，讓我長(cháng)點(diǎn)記性�！痹瓉�(lái)是這樣，看來(lái)家長(cháng)給他施加了很大的壓力。于是我又問(wèn)道：“那明知這樣，你考試的時(shí)候為什么簡(jiǎn)單的題目（比如計算題）故意不做呢？”沒(méi)想到他的回答竟是：“我當時(shí)就想，媽媽不是喜歡打我嗎，我今天就故意考不及格，讓她把我打死算了！”天哪，這哪是從三年級的孩子嘴里說(shuō)出的話(huà)，再看看他說(shuō)話(huà)時(shí)那種冷漠而又怨恨的神情，簡(jiǎn)直讓我不寒而栗。我意識到他的家長(cháng)在對子女教育方法上所犯的嚴重錯誤，我想作為一名教師，我有義不容辭的責任要及時(shí)和他們溝通，努力改善這個(gè)孩子在家庭中所處的教育環(huán)境。

　　當天放學(xué)后，我就聯(lián)系小飛的媽媽?zhuān)�我告訴了她小飛今天在學(xué)校的表現。她聽(tīng)完后，生氣地說(shuō)：“回家我好好地收拾他一頓！”我連忙說(shuō)：“我打電話(huà)給你并不是要你打他一頓，而是能平心靜氣地聽(tīng)聽(tīng)他的想法，改變以往的方式�！蔽疫�告訴他小飛跟我說(shuō)過(guò)的那些話(huà)，我能明顯地感覺(jué)出電話(huà)那頭的她聽(tīng)了之后的震驚，之后便歸于沉默。于是，我說(shuō)：“你們希望孩子能學(xué)好，這種心情我能理解。不過(guò)孩子也很需要我們的尊重和理解，所以我們在教育的時(shí)候就不能太粗暴，更不能恐嚇，這樣會(huì )適得其反的�！彼龐寢屄�(tīng)后連聲說(shuō)是。最后我們約定：今后多以表?yè)P為主，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，并且盡量避免喝斥和責打。

　　在接下來(lái)的一個(gè)星期，小飛成了我特別關(guān)注的對象，我聯(lián)合其他的任課老師，努力發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)加以肯定。我還交待小組長(cháng)，小飛的作業(yè)完成的期限可以比其他同學(xué)稍微遲一點(diǎn)。此外，我一有空就找他談心，了解這幾天家長(cháng)對他的態(tài)度以及自己的感受。

　　雖然到現在時(shí)間才過(guò)了幾個(gè)星期，而且我也沒(méi)有看到在小強身上發(fā)生的顯而易見(jiàn)的變化，有時(shí)他還會(huì )和班干部對著(zhù)干；有時(shí)還是不按時(shí)完成作業(yè)；有時(shí)上課還是會(huì )做小動(dòng)作……每當聽(tīng)到他的家長(cháng)埋怨孩子的表現還是不夠理想的.時(shí)候，我會(huì )對他們說(shuō)：“相信孩子，給他成長(cháng)的時(shí)間，一定要滿(mǎn)懷希望等待，這樣我們才能收獲孩子轉變后的喜悅��！”

　　當小飛和老師頂嘴的時(shí)候，我并沒(méi)有馬上對他大發(fā)雷庭，因為我明白這樣做只會(huì )使他的敵對情緒更強烈，就會(huì )使孩子覺(jué)得班集體中沒(méi)有一個(gè)理解他的人，這就不利于今后的引導、教育。常言道：親其師，信其道，事實(shí)證明，我這樣做是正確的，因為在這之后小飛對我很信任，也使他敢于對我說(shuō)出自己的想法。接下來(lái)的一段時(shí)間，我給了小飛特別對待，因這他是一個(gè)“特殊“學(xué)生，教育他的時(shí)候就不能像對待一般學(xué)生那樣，這也是教育中的”因材施教“的原則。雖然現在還沒(méi)有取得明顯的進(jìn)步，但我想只要我這樣堅持不懈地做下去，應該能取得一定的實(shí)效的。

　　當然，在對小飛這種“小刺猬”型學(xué)生的教育上，還有其他更科學(xué)、更有效的方法，這些都成為我今后努力探索的方向。

期待的作文 篇4

　　今天，是星期五，對于大家來(lái)說(shuō)，這也許是個(gè)再也平凡不過(guò)的日子了，對于住校生來(lái)說(shuō)，也許是六天的扳手指頭苦熬后的幸福，但對于我說(shuō)，這卻是一個(gè)十分偉大并且神圣的日子，是十分激動(dòng)而又幸福的一刻——我的生日。我這個(gè)小生命降臨人間的神圣紀念日。

　　今天，我的心怎么也安定不下來(lái)，一到下課期間便盤(pán)算著(zhù)該怎么度過(guò)一個(gè)有意義的生日，該怎么答謝父母親戚的祝福，該許什么樣的'心愿……突然，我一拍后腦勺“啊呀!要是爸爸媽媽忘記我的生日了該怎么辦，咋就不事先提醒一下呢?”算了，我的好媽媽?xiě)�該不�?huì )忘記這一天的吧!她今天會(huì )去買(mǎi)什么款式的生日蛋糕呢?是巧克力味的?是上面有水果的眾多的問(wèn)題在我的腦中徘徊。當同學(xué)們正專(zhuān)心致志地上著(zhù)最后一節課時(shí)，我的心卻在期待，在幻想、在張望……終于，可愛(ài)的放學(xué)鈴聲"叮"清亮亮地響起了，一聽(tīng)老師宣布放學(xué)，我便像一支剛脫離地球軌道的火箭，"嗖"地一聲沖向校門(mén)，在路上我一邊跑一邊心里在想:要是爸爸媽媽沒(méi)來(lái)怎么辦呢?此時(shí)我的心像有無(wú)數個(gè)水桶在晃-七上八下的。終于，我眼前一亮，爸爸那熟悉的車(chē)子!那數字，絕對無(wú)誤！我幸福地剛坐進(jìn)爸爸的車(chē)子，我便迫不及待地問(wèn)爸爸:"老爸，我的生日蛋糕買(mǎi)好了嗎?"可誰(shuí)知爸爸卻一句話(huà)也不回答我，我的情緒一下子從天空落入了萬(wàn)丈深淵，無(wú)精打采。

　　等到快黃昏的時(shí)候，我來(lái)到鄰居家玩，想彌補我的失落心情，誰(shuí)知鄰居家的門(mén)也關(guān)著(zhù)。無(wú)奈，我只得垂頭喪氣地回到家。卻失望地發(fā)現家里竟空無(wú)一人 。真是的，我的生日竟是這樣！我只覺(jué)得心里一酸，突然屋中的燈全滅了，我處于一片黑暗之中，我的心在狹小的胸腔里咚咚直跳，又傷心又害怕，只好小心翼翼地摸索著(zhù)前進(jìn)的道路，只見(jiàn)“嗖”地從客廳中閃出幾點(diǎn)微黃的光，我慢慢地向它靠進(jìn)，忽然，燈光亮了起來(lái)，又將我嚇了一跳。當我仔細一看時(shí)，卻發(fā)現了爸爸，媽媽?zhuān)�弟弟和我的小伙伴們都從天而降，微笑�?zhù)站在客廳中間，在客廳中正中的桌子上放著(zhù)一個(gè)美麗的大蛋糕，我疾走過(guò)去，只見(jiàn)上面用巧克力寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)七個(gè)特別漂亮的藝術(shù)大字:“祝池怡生日快樂(lè )！”不知怎么的，我哭了 ，面對這一群微笑的親友，我哭了，又笑了。

　　就這樣，沒(méi)有喧鬧、沒(méi)有繁華，更沒(méi)有隆重的儀式，一切都簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但我已經(jīng)非常開(kāi)心，因為我知道我的家人，朋友他們都記著(zhù)我，深?lèi)?ài)著(zhù)我。

期待的作文 篇5

　　你們有期待過(guò)一件事的到來(lái)嗎？我有，那就是，爸爸回來(lái)了！

　　今天是5月1號的勞動(dòng)節的前一天，也就是爸爸回來(lái)的'一天，我高興地連蹦帶跳，像一只兔子。

　　我陪小姨買(mǎi)完衣服后，像豹子一樣飛快地趕回外婆家，飛跑的速度也可以與駝鳥(niǎo)相比。跑到家的結果，卻是爸爸還沒(méi)到家。頓時(shí)我的心情跌到了谷底，但我看到小姨正在廚房手忙腳亂的準備東西給爸爸吃。我的心情又從谷底飛了上來(lái)�？隙�快到了！肯定要見(jiàn)到爸爸了！我高興得不得了，特別特別的開(kāi)心。心像袋鼠一樣，上蹦下跳的，似乎一會(huì )兒，就要跳出來(lái)了！

　　“叮咚——叮咚——”一定是爸爸回來(lái)了，我嗒嗒嗒地跑過(guò)去開(kāi)門(mén)！

　　門(mén)一打開(kāi)，頓時(shí)，我興奮地一蹦三尺高，撲到爸爸懷里�！鞍职�，爸爸，我想死你了�！卑职忠贿M(jìn)門(mén)，就有一股香味“跑”了過(guò)來(lái)，“飛”進(jìn)了爸爸的鼻子。爸爸垂涎欲滴的表情好可愛(ài)，就像蜜蜂見(jiàn)了蜜一樣。他迫不及待坐椅子上，津津有味地吃起來(lái)。在那一刻，我感到了從來(lái)沒(méi)有的幸福的滋味。

　　我在這一個(gè)晚上，終于盼到了爸爸回來(lái)，這就是我期待的一件事。

期待的作文 篇6

　　期待中的日子總是那么漫長(cháng)，而漫長(cháng)的日子里總是寫(xiě)滿(mǎn)期待。

　　告別童年的人幻想再給他們一個(gè)童年，而擁有青春的我們卻渴望成長(cháng)，期待羽翼豐滿(mǎn)，能夠獨自在藍天下闖蕩。大人們總對我們說(shuō)：“童年只有一個(gè)，過(guò)了就不會(huì )再有�！笨煽释麤_出少年的心情又有幾個(gè)人能懂？

　　“成長(cháng)有什么好？”知足的人啃著(zhù)雞腿，吸著(zhù)可樂(lè )，點(diǎn)著(zhù)鼠標，笑我們傻�！澳銈冞@一代要什么有什么，吃喝玩樂(lè )洋洋不缺，甚至連未來(lái)的路父母也給鋪好了，真不知道你們在想什么！”是啊，我們到底在渴望什么？

　　月光下，一雙惆悵的大眼睛凝視這月亮，希望能找到答案。短暫的迷茫過(guò)后，我找到了：因為我有夢(mèng)、有理想，我不要迷茫的未來(lái)，更不要做生活的傀儡。我要拋開(kāi)世俗的眼光，去開(kāi)拓屬于我的未來(lái)，打造屬于自己的一方天地。我渴望充滿(mǎn)陽(yáng)光、希望和愛(ài)的明天！

　　我愛(ài)無(wú)邪的童年，更愛(ài)有夢(mèng)的未來(lái)。當我看見(jiàn)兒童跪在大街上乞討時(shí)，我渴望成長(cháng)，擁有自己的“希望工程”，為這些孤兒重建溫馨的大家庭；當我看到一個(gè)個(gè)家庭支離破碎時(shí)，我幻想成長(cháng)，幻想擁有凈化心靈的力量。

　　我渴望成長(cháng)，又舍不得童年。舍不了那些包含酸甜苦辣的.件件趣事；舍不了童年的天真、歡笑與幸福。如果成長(cháng)和童年能調換順序，能讓我帶著(zhù)夢(mèng)想成真的喜悅去享受珍貴的童年，該有多好！可惜，這個(gè)世界太現實(shí)，總得付出才有回報。為了我的夢(mèng)，為了能把愛(ài)傳遞給世界，我只好對我的童年說(shuō)聲：“再見(jiàn)了！”

　　日子一天天過(guò)去了，期待再繼續，成長(cháng)在加快。我在期待中成長(cháng)，在成長(cháng)中期待……

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