期待的作文8篇【必備】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的期待的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

期待的作文 篇1

　　20xx年，第二屆夏季青少年奧林匹克奧運會(huì )將在中國的南京舉行，作為小主人的我，我感到十分的驕傲。南京有著(zhù)豐富的人文景觀(guān)和悠久的歷史文明，我們南京人民將以飽滿(mǎn)的熱情歡迎各國朋友的光臨。

　　青少年奧林匹克運動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)稱(chēng)青奧會(huì )，它是為了增進(jìn)世界各國之間的友誼和發(fā)揚奧林匹克精神而專(zhuān)為青少年舉辦的運動(dòng)會(huì )。它包括26大項體育運動(dòng)，有三大場(chǎng)館區。作為南京的小公民，我們應該為此盛會(huì )獻上自己的一份微薄之力。我打算從身邊的每一件小事做起，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接這次盛會(huì )。

　　我要投身到青奧志愿者的`行列。為了能夠更好的與外賓交流，我要在這短短的兩年時(shí)間，更加勤奮的學(xué)習英語(yǔ)，讓自己的英語(yǔ)水平有所提高，為南京添一份光彩。做到上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)課，勤做筆記；下課后認真完成作業(yè)，整理好筆記；回去后不忘預習下一課的內容，將自己不明白的地方做上記號，不認識的單詞劃下來(lái)。利用課余的時(shí)間加強口語(yǔ)訓練，為更好地服務(wù)青奧做準備。

　　到時(shí)我要為他們介紹一些南京的名勝古跡，尤其是莫愁湖公園。我要告訴他們莫愁湖公園有著(zhù)豐富的人文資源，為“六朝勝跡”。相傳是因南齊時(shí)洛陽(yáng)少女莫愁曾居此而得名。它有著(zhù)1500年悠久文化背景的古典名園，景色宜人，自古有“江南第一名湖”，“金陵第一名勝”，“金陵四十八景之首”等美譽(yù)。我還要給他們介紹紫金山——它又名鐘山，位于南京市中山門(mén)外，是全國重點(diǎn)風(fēng)景名勝區。鐘山三峰相連，形如巨龍。山、水、城渾然一體，氣勢磅礴。古有“鐘山龍蟠，石城虎踞”之稱(chēng)。紫金山山勢險峻，早在三國與漢朝就已負盛名。鐘山周邊古跡眾多，南有紫霞洞、一人泉；正中有中山陵；西有梅花山、明孝陵；東有靈谷公園；北有明代徐達的陵墓。紫金山自然的與周邊景物相融，甚為迷人。

　　讓我們攜起手來(lái)傾心努力，為這一神圣時(shí)刻的到來(lái)而奮斗吧！

期待的作文 篇2

　　一雙眼睛往往可以蘊藏無(wú)數的情感。在你身處絕望時(shí)，它會(huì )變得空洞無(wú)物，毫無(wú)色彩；在你喜悅時(shí)，它會(huì )變得閃閃發(fā)亮，連眼底都會(huì )透著(zhù)光。在我們離開(kāi)家要去學(xué)校的時(shí)候，我們的父母會(huì )流露出怎樣的目光呢？告訴你，那是期待的目光——強烈的，期待你學(xué)成歸來(lái)的目光。

　　初入高中那個(gè)月，我有無(wú)數次想要逃避，想要放棄。我接受不了老師的管理方式，太嚴格，過(guò)于苛刻。同一個(gè)班竟然沒(méi)有一個(gè)認識的同學(xué)，這讓我每天都覺(jué)得煩躁，我想逃離，離開(kāi)這個(gè)生疏的環(huán)境。每當給母親打電話(huà)說(shuō)這件事的時(shí)候，竟突然猶豫起來(lái)。我站在電話(huà)機旁邊，次次都以失敗結束。只能暗暗地告訴自己：算了，再堅持堅持吧！

　　這所有的堅持，都是因為母親，因為母親送我上學(xué)時(shí)注視著(zhù)我步入校園的目光，那樣的熾熱，那樣的強烈，讓我覺(jué)得我整個(gè)后背都在燃燒似的。我一次次安慰自己：說(shuō)不定明天就好了。我告訴自己：你是最棒的，一定不能讓媽媽失望。

　　開(kāi)學(xué)那天，媽媽送我到校門(mén)口。家長(cháng)不讓進(jìn)，我就拿著(zhù)行李一個(gè)人往里走。走著(zhù)走著(zhù)，忍不住回過(guò)頭去。一剎那，我看見(jiàn)微笑的母親站在原地，眼神中全是期待：“寶貝，加油！”懷揣那期待的目光，我心情復雜地步入校園。

　　我的基礎并不好，學(xué)習不是一般地吃力。每次打算放棄時(shí)，我都會(huì )想到媽媽那充滿(mǎn)期待的目光，我告訴自己：要堅持！不能讓媽媽失望。

　　現在，我已成功地在這個(gè)校園安頓下來(lái)，能夠正常地學(xué)習，安心地生活下去了。我認識了新同學(xué)，適應了高中老師的教學(xué)方式，成功地融入了我所在的班集體。每當想要偷懶的時(shí)候，我就會(huì )想起媽媽在校門(mén)口看著(zhù)我的那期待的眼神。堅持下去，我一定能堅持下去！我要更加努力地學(xué)習，不辜負媽媽對我的希望和期待。如果你瞄準月亮，即使迷失，也是在星辰之間。

　　三年之后，看著(zhù)媽媽驕傲自豪的目光，告訴媽媽?zhuān)�你所期待的事我已完成，感謝你給我堅持下去的勇氣。期待的`目光，讓我有了大步前進(jìn)的勇氣；期待的目光，讓我學(xué)會(huì )了堅持；期待的目光，讓我懂得了感恩父母。期待的目光，一直陪伴著(zhù)我，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，讓我在以后成長(cháng)的道路上所向披靡，奮勇向前。

　　為了他們——期待你越來(lái)越好的人，努力堅持下去吧！讓關(guān)心你的人安心，讓自己越來(lái)越好！跨過(guò)星河，邁過(guò)月亮，去迎接更好的自己。只要努力，萬(wàn)物頹敗垂落，唯有你金光耀眼颯颯而來(lái)，不負青春，不負愛(ài)你的人。

期待的作文 篇3

　　我拉上旅行袋的最后一條拉鏈，提著(zhù)奶奶為我準備的一大包土特產(chǎn)，穿過(guò)堂屋，走進(jìn)廚房向奶奶告別。奶奶正佝僂著(zhù)背往灶膛里添柴火，火燒得很旺，鍋里的水汽直往上沖。我張了張嘴，想說(shuō)幾句道別的話(huà)，但最終沒(méi)說(shuō)出來(lái)，奶奶轉過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了我，一邊忙一邊說(shuō)：“東西都準備好了嗎？別把書(shū)忘了！坐一會(huì )兒，吃完荷包蛋再走吧�！闭f(shuō)完立刻起身，蹣跚地走到雞窩邊，從里邊掏出幾個(gè)蛋。本來(lái)我不想吃，但沒(méi)說(shuō)出口，就要走了，我不想讓孤獨的能奶更加傷心。

　　“這是新鮮蛋，營(yíng)養足，以后要吃蛋，就上奶奶這來(lái)，我給你留著(zhù)�！蹦棠踢呎f(shuō)邊笨拙地把白糖往碗倒。凌亂的頭發(fā)有一縷遮住了眼睛。不多時(shí)，奶奶把一大碗荷包蛋端到了我面前�！澳棠涛页圆煌赀@么多，您也吃些吧！”奶奶嚴肅地說(shuō)道：“吃不完，吃不完，我就不讓你走，反正我也挺孤單的�！蔽抑缓枚诉^(guò)碗，奶奶用充滿(mǎn)期待的眼睛看著(zhù)我，我趕緊低下頭，猛吃起來(lái)，憑感覺(jué)我知道奶奶一定正呆呆地望著(zhù)我。我多么想告訴奶奶我愿意留下��！但我又不能，學(xué)校是要上晚自習的，我必須走。我不敢抬頭，怕看見(jiàn)奶奶那深情而又充滿(mǎn)期待的目光。

　　“丫頭，和你爹媽多回來(lái)幾次，親眼看見(jiàn)你們，我才放心，你們可要多來(lái)看看我這個(gè)老太婆��！哎！算了，算了，還是不要了，你們都忙，能回來(lái)就回來(lái)吧！”奶奶有些哽咽了，眼眶里盛滿(mǎn)渾濁的淚水。奶奶用衣袖擦了擦眼睛，又輕輕地拍打著(zhù)自己的嘴巴：“你看我說(shuō)得什么話(huà)，真是老糊涂了，只要你們好，我就高興�！蹦棠涛⑿χ�(zhù)，望著(zhù)我，憐愛(ài)地撫摸著(zhù)我的頭。我把頭埋得更低了，我怕看見(jiàn)那雙充滿(mǎn)期待的眼睛。

　　“奶奶，我真要走了，再遲就趕不上車(chē)了�！蔽彝崎_(kāi)碗站起來(lái)。

　　奶奶的笑容一剎那凝固了，我趕緊低下頭，不敢看奶奶，我怕碰見(jiàn)那失神的目光。奶奶整整我的衣袖，送我到門(mén)邊：“走吧，奶奶老了，走不動(dòng)了，就不送了，走吧！”說(shuō)著(zhù)轉過(guò)身去，不再看了，我提著(zhù)包不敢向后望，我怕流出淚，讓奶奶看了更傷心，我怕奶奶那充滿(mǎn)期待又失落的`目光。

　　我一步步往前走，到了村口，再也忍不住了，轉過(guò)頭，果然，奶奶站在每次送我的那棵老榆樹(shù)下，望著(zhù)望著(zhù)，我的淚水又一次流出來(lái)了，奶奶��！孫女永遠都無(wú)法走出你那期待的目光。

期待的作文 篇4

　　我的夢(mèng)，很美，但現實(shí)很殘酷

　　我以前曾懷著(zhù)一個(gè)少女的心態(tài)，來(lái)告誡自己“這個(gè)世界，很和平，又沒(méi)有什么大亂，外面的人也可能與我一樣。沒(méi)有壞心思，互幫互助”可后來(lái)……發(fā)生了很多的事情，讓我知道了我想的世界不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)，家里的條件差，鄰居的欺凌，親戚的掠奪，姐姐的偷梁換柱，同學(xué)的嘲笑，爸媽的冷漠等等，讓我哭過(guò)，痛過(guò)，心里撕心裂肺的，但是那天，我看到過(guò)一個(gè)比我更可憐的人——乞丐，孤獨一人。每天受到別人的`嘲笑，受到白眼，受到各種各樣的眼色。卑微的活著(zhù)，有誰(shuí)知道乞丐的苦，又有誰(shuí)知道我的苦，心里，埋怨過(guò)很多的人，怨天尤人，不過(guò)現在的我才真正知道，你，現在是成長(cháng)的階段，為的就是以后能夠干一番大事業(yè)，有一番大出息，光宗耀祖，現在的你，就得需要歷練，而我們，現在的難過(guò)，失落，。，傷心，就是為了有一個(gè)更好的明天，臥薪嘗膽，恩，就跟這個(gè)成語(yǔ)的意思一樣。，但是那些，欺負我們的人 ，我們要學(xué)會(huì )包容。冷靜處理，正所謂，人不犯我，我不犯人，人若犯我，退避三舍，人再犯我，斬草除根。

　　這個(gè)世界看起來(lái)很和諧，但殊不知很昏暗，接觸過(guò)社會(huì )里的 人都知道，心里都清楚，例如，有小偷，打架，殺人等等，但是我可以確定的是，誰(shuí)都有誰(shuí)的思想，誰(shuí)都有誰(shuí)的理論，我們不可能 通過(guò)一件事來(lái)決定一個(gè)人的好壞，凡是都有兩面性，若你們看到他偷東西了。那也說(shuō)不定他有他自己的苦衷，我們要學(xué)會(huì )體諒，能幫助的盡量幫助，拯救這世界的難民，讓他們過(guò)上 安慰的日子。建立美好和諧的家園，這世界不再有小偷，不再有戰爭，也不會(huì )再有打架，世界將走向新的一步，踏上新的旅途

　　世界——我期待你

期待的作文 篇5

　　逝者如斯，威年難再。改變，不能等待！期待，遇見(jiàn)六月的花海。

　　——題記

　　20xx，臨近歲尾，商店門(mén)口的廣告撲入視線(xiàn)，火紅的“元旦”二字格外顯眼，喧鬧聲不絕于耳。我卻悵然若失，小縣城的街景極不相稱(chēng)。

　　時(shí)間永不停歇，總是讓人猝不及防，拖拉著(zhù)我們向前跑，一年，兩年……轉瞬即逝。

　　“你怎么回事？！這次周練測試很多基礎性的題目你都做錯了！六月就中考了，你還不下功夫……”老師疾言厲色地訓斥了我一番，語(yǔ)氣里聽(tīng)得出恨鐵不成鋼，我怔怔地站在原地，看著(zhù)老師遠去的背影，早已習慣了這劈頭蓋臉的“臭罵”�？墒侵锌嫉褂嫊r(shí)早早地掛在了墻上——91天，如魔咒一般，讓我寢食難安。

　　堅持，還是放棄？不——整裝行囊，撣去灰塵，告別20xx，笑迎20xx！

　　與數學(xué)搏斗——晚自習全身心投入，專(zhuān)心攻克，遇到難題，緊皺眉頭，思索再三，放下面子請教，周?chē)�的喧囂與我無(wú)關(guān)。解出答案時(shí)，心中便生竊喜。

　　與體育抗爭——但逢不下雨，我便連拉帶拽同桌去操場(chǎng)鍛煉。跳繩、短跑……一一應戰，身上的疲憊煙消云散。

　　與時(shí)間賽跑——奮筆疾書(shū)的“唰唰”聲，翻頁(yè)的'“嘩嘩”聲，在課間充斥著(zhù)整個(gè)教室。墻上的鐘不知疲倦地走了一圈又一圈，教室外不知何時(shí)淅淅瀝瀝下起了雨，湊成一曲交響樂(lè )。思緒忽然飛到了一周前的百日誓師大會(huì )……

　　“同學(xué)們，今天我們初三全體師生舉行線(xiàn)上百日誓師大會(huì )……”手機屏幕上的老師慷慨激昂，回蕩在整個(gè)房間天空湛藍如洗，陽(yáng)光明媚，照耀在我們稚嫩的臉上。大橫幅上的錚錚誓言一遍遍回響，我把名字簽上，背面滲出的油墨有我不變的夢(mèng)想。

　　20xx，我們不負母校的重托，不負家長(cháng)的期盼，不負恩師的厚望，血戰一百天，浴火一百天，播種夢(mèng)想，收獲希望。

　　鬧鐘鈴聲響起，我的思緒被拉了回來(lái)，晃晃腦袋，握緊筆桿，我堅信：收到心儀學(xué)校錄取通知的你，一定會(huì )感激現在拼搏的自己。

期待的作文 篇6

　　從繁茂枝葉滲漏而下的細碎陽(yáng)光，猶如昂貴閃耀的鉆石鑲嵌在修剪平整的草地上，微涼的秋風(fēng)吹拂著(zhù)，四季常綠的松柏挺拔的舒展著(zhù)繁茂的枝葉。

　　她獨自一人漫步在校園的小徑上，清風(fēng)將裙擺吹拂起，猶如一只高傲的白天鵝一般。

　　“天冷了也不知道加件衣服，感冒了怎么辦?”身后響起富有磁性的聲音，猶如磁鐵一般吸引著(zhù)她的心，敲擊著(zhù)她心房最柔軟的地方。隨之，肩上多了一件寬大的運動(dòng)服，溫暖包裹著(zhù)她的心。

　　轉過(guò)身，一張帥氣陽(yáng)光的臉映入她的眼簾，她微微抿唇：“謝謝咯!認識這么久，還不知道你的號碼呢!”她將手機遞給他。

　　他接過(guò)手機，存入自己的號碼，說(shuō)：“嘉嘉……以后多穿點(diǎn)衣服，小心感冒!”他猶豫了一會(huì )兒，音符般美妙的話(huà)語(yǔ)從他齒間彈奏出來(lái)，匯成溫暖的歌曲，縈繞在她心頭。

　　她點(diǎn)了點(diǎn)頭，低下羞紅的臉頰，嘴角蕩漾起笑容，仿佛能嗅出蛋糕一般甜蜜的味道。

　　兩人沒(méi)有在說(shuō)話(huà)，靜靜的漫步在小徑上，夕陽(yáng)為他們抹上了一層橘紅耀眼的光暈。這種和諧的美好誰(shuí)也不愿意打破，只希望可以駐足多觀(guān)賞一會(huì )兒這條美麗的流動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)。

　　一轉眼兩天過(guò)去了，他一直守候在手機前，卻沒(méi)有等到那個(gè)期待的來(lái)電。

　　樹(shù)葉沙沙，樹(shù)影婆裟。

　　他一人走在那條有著(zhù)他們氣息的小徑上，只希望再次見(jiàn)到那抹雪白色的身影，那高貴白天鵝般的姿態(tài)。

　　好久，他撥打出那個(gè)未等到的電話(huà)，回應他的，卻是一陣冰冷的女聲：“對不起，您所撥打的電話(huà)已關(guān)機……”他失落的掛掉電話(huà)，帥氣的臉龐上多出幾分無(wú)奈。

　　夜空遙遠幽靜，滿(mǎn)天繁星閃爍。

　　“浩……你怎么也在這兒?”身后響起銀鈴般悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，他心里一震，急忙地轉過(guò)身去，只怕錯過(guò)……

　　“天氣這么冷，還出來(lái)做什么?”他微怒，語(yǔ)氣中卻帶著(zhù)容易察覺(jué)的欣喜。他把她拉到自己懷里，用自己的風(fēng)衣將她包裹在自己懷里。

　　聽(tīng)著(zhù)他強勁有力的心跳，突然覺(jué)得心里多了幾分安全感。她輕笑一聲說(shuō)：“我的`手機被爸爸沒(méi)收了，沒(méi)給你打電話(huà)，對不起啊……不過(guò)現在拿回來(lái)了，以后保持聯(lián)系哦!”她搖了搖手中那粉色的手機。

　　他側目，看著(zhù)她漆黑的眼眸中有著(zhù)宛若水晶的光芒，說(shuō)：“沒(méi)事哦，以后我會(huì )把你捧在手心里，不用手機我們也是近在咫尺!”

　　“我不要你把我捧在手心里，我只想，當我們其中一個(gè)人不開(kāi)心時(shí)，另一個(gè)人是對方的清風(fēng)，吹散心底的陰霾……”

　　話(huà)音伴著(zhù)秋風(fēng)，越吹越遠，漸漸消失。卻永遠刻在他心頭，永遠無(wú)法忘卻。

　　昏暗的路燈靜靜的散發(fā)著(zhù)淡淡的光芒，將兩條融為一體的身影無(wú)限拉長(cháng)……

期待的作文 篇7

　　我們班學(xué)生小飛，他會(huì )和任課老師頂嘴，做事拖拖拉拉，上課總是做小動(dòng)作，學(xué)習態(tài)度很差。

　　那天進(jìn)行了數學(xué)單元考試，數學(xué)老師將試卷發(fā)下去之后當著(zhù)全班同學(xué)的面批評了他，因為全班就他有好多簡(jiǎn)單的題目故意空在那里，這讓數學(xué)老師大為惱火，因此批評他的時(shí)候語(yǔ)氣就嚴厲一些，誰(shuí)知他聽(tīng)完后竟然當著(zhù)大家的面把試卷給扔了，還大聲嚷嚷：“我要回老家讀書(shū)！”把數學(xué)老師嗆得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。知道這件事后，做為班主任的我并沒(méi)有馬上把他叫到辦公室呵斥一頓。過(guò)了一節課，等他平靜下來(lái)之后，我將他叫到外面，俯下身問(wèn)他：“跟老師說(shuō)說(shuō)，剛才怎么生這么大的氣呢？”只見(jiàn)他眼淚唰的一下就流出來(lái)，邊抽泣邊說(shuō)：“我媽媽說(shuō)了，如果這次考不好，回家要狠狠地打我，讓我長(cháng)點(diǎn)記性�！痹瓉�(lái)是這樣，看來(lái)家長(cháng)給他施加了很大的壓力。于是我又問(wèn)道：“那明知這樣，你考試的時(shí)候為什么簡(jiǎn)單的題目（比如計算題）故意不做呢？”沒(méi)想到他的回答竟是：“我當時(shí)就想，媽媽不是喜歡打我嗎，我今天就故意考不及格，讓她把我打死算了！”天哪，這哪是從三年級的孩子嘴里說(shuō)出的話(huà)，再看看他說(shuō)話(huà)時(shí)那種冷漠而又怨恨的神情，簡(jiǎn)直讓我不寒而栗。我意識到他的家長(cháng)在對子女教育方法上所犯的嚴重錯誤，我想作為一名教師，我有義不容辭的責任要及時(shí)和他們溝通，努力改善這個(gè)孩子在家庭中所處的教育環(huán)境。

　　當天放學(xué)后，我就聯(lián)系小飛的`媽媽?zhuān)�我告訴了她小飛今天在學(xué)校的表現。她聽(tīng)完后，生氣地說(shuō)：“回家我好好地收拾他一頓！”我連忙說(shuō)：“我打電話(huà)給你并不是要你打他一頓，而是能平心靜氣地聽(tīng)聽(tīng)他的想法，改變以往的方式�！蔽疫�告訴他小飛跟我說(shuō)過(guò)的那些話(huà)，我能明顯地感覺(jué)出電話(huà)那頭的她聽(tīng)了之后的震驚，之后便歸于沉默。于是，我說(shuō)：“你們希望孩子能學(xué)好，這種心情我能理解。不過(guò)孩子也很需要我們的尊重和理解，所以我們在教育的時(shí)候就不能太粗暴，更不能恐嚇，這樣會(huì )適得其反的�！彼龐寢屄�(tīng)后連聲說(shuō)是。最后我們約定：今后多以表?yè)P為主，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，并且盡量避免喝斥和責打。

　　在接下來(lái)的一個(gè)星期，小飛成了我特別關(guān)注的對象，我聯(lián)合其他的任課老師，努力發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)加以肯定。我還交待小組長(cháng)，小飛的作業(yè)完成的期限可以比其他同學(xué)稍微遲一點(diǎn)。此外，我一有空就找他談心，了解這幾天家長(cháng)對他的態(tài)度以及自己的感受。

　　雖然到現在時(shí)間才過(guò)了幾個(gè)星期，而且我也沒(méi)有看到在小強身上發(fā)生的顯而易見(jiàn)的變化，有時(shí)他還會(huì )和班干部對著(zhù)干；有時(shí)還是不按時(shí)完成作業(yè)；有時(shí)上課還是會(huì )做小動(dòng)作……每當聽(tīng)到他的家長(cháng)埋怨孩子的表現還是不夠理想的時(shí)候，我會(huì )對他們說(shuō)：“相信孩子，給他成長(cháng)的時(shí)間，一定要滿(mǎn)懷希望等待，這樣我們才能收獲孩子轉變后的喜悅��！”

　　當小飛和老師頂嘴的時(shí)候，我并沒(méi)有馬上對他大發(fā)雷庭，因為我明白這樣做只會(huì )使他的敵對情緒更強烈，就會(huì )使孩子覺(jué)得班集體中沒(méi)有一個(gè)理解他的人，這就不利于今后的引導、教育。常言道：親其師，信其道，事實(shí)證明，我這樣做是正確的，因為在這之后小飛對我很信任，也使他敢于對我說(shuō)出自己的想法。接下來(lái)的一段時(shí)間，我給了小飛特別對待，因這他是一個(gè)“特殊“學(xué)生，教育他的時(shí)候就不能像對待一般學(xué)生那樣，這也是教育中的”因材施教“的原則。雖然現在還沒(méi)有取得明顯的進(jìn)步，但我想只要我這樣堅持不懈地做下去，應該能取得一定的實(shí)效的。

　　當然，在對小飛這種“小刺猬”型學(xué)生的教育上，還有其他更科學(xué)、更有效的方法，這些都成為我今后努力探索的方向。

期待的作文 篇8

　　期待，我的初中生活

　　一眨眼，六年的小學(xué)時(shí)光結束了，我即將進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習階段，開(kāi)始我期待已久的初中生活。

　　我走在上學(xué)的路上，一路上，我不停地思索著(zhù)：我的學(xué)校是個(gè)什么樣子的呢？是不是一個(gè)又大又美的好學(xué)校呢？那里的老師是不是個(gè)個(gè)都和藹可親，是不是都像父母一樣關(guān)心我呢？那里的同學(xué)會(huì )不會(huì )個(gè)個(gè)都像兄弟姐妹那樣互相關(guān)心，互相愛(ài)護、互相幫助呢？我想那肯定會(huì )的，想到這里，我不由得加快了腳步。不一會(huì )，我終于來(lái)到了盼望已久的學(xué)校。

　　剛跨進(jìn)校門(mén)，一陣清爽的微風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，��！真令人神清氣爽，想必這學(xué)校里的`綠化工作應該做得非常棒吧！向前看去，眼前的景色令我大吃一驚，這根本就不是我想像的那樣美，而是比想象中的還要美上十倍，一百倍，一千倍。那幾棟高大的樓房應該是教學(xué)樓吧！這么多教室該會(huì )容納多少學(xué)生��！教學(xué)樓前面長(cháng)著(zhù)幾棵參天大樹(shù)，樹(shù)上鳥(niǎo)雀歡叫，和和睦睦，十分熱鬧。樹(shù)邊有一個(gè)大大的噴泉，噴泉里的水像蘑菇一樣噴出來(lái)，樣子十分好看。前面還有幾個(gè)大大的花壇，花壇里百花齊放，綠草如茵，真是美不勝收。

　　“丁零零”上課了，第一節課是語(yǔ)文課，我不知道初中的語(yǔ)文課是否有趣，只聽(tīng)說(shuō)初中的老師十分嚴厲。這時(shí)，一個(gè)白凈端莊的女老師走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這個(gè)老師上課上得有聲有色，教我們不管做什么事，只要堅持不懈，不斷努力，就一定能成功。這節課上得真有趣，希望以后都如此。

　　操場(chǎng)上，我和幾個(gè)同學(xué)在玩耍，沒(méi)想到一個(gè)同學(xué)摔了一跤，許多人都跑過(guò)去把他扶起來(lái)，送到教室里，我從中也體會(huì )到了同學(xué)之間的友誼，和這樣的同學(xué)一起學(xué)習，我也懂得了和睦相處的真正含意。

　　這樣的初中生活真值得我期待，值得我?jiàn)^斗，值得我努力。

　　李茂隆

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