我所期待的作文三篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的我所期待的作文3篇，希望對大家有所幫助。
我所期待的作文 篇1
我所期待的星期天是天氣晴朗的，是充滿(mǎn)活力的，是快樂(lè )的星期天。
我希望去香港的淺水灣，漫步在金色的沙灘上，小腳丫踩在柔軟的沙子上，就像在按摩一般舒服。沐浴著(zhù)輕柔的海風(fēng)，風(fēng)就像一只小手在撫摸著(zhù)我的臉蛋。傾聽(tīng)著(zhù)浪濤拍岸的聲響，就像在聆聽(tīng)著(zhù)大海訴說(shuō)著(zhù)海底的神秘故事，真是心曠神怡。
我希望和同學(xué)去野餐，帶著(zhù)美味可口的食品，曬著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的啼叫聲，不一會(huì )兒就能享用到烤出來(lái)的美味。
我還希望爸爸能陪我下副五子棋，在棋盤(pán)的沙場(chǎng)上，我把爸爸殺得片甲不留，乖乖地向本小姐投降。哇，我真是凱旋歸來(lái)的大將軍。五子棋可是聰明人下的`棋哦!只要大家去嘗試，我相信大家一定能變得很聰明喲!
我所期待的星期天是有所快樂(lè )的，希望大家的星期天不要埋在作業(yè)堆里苦苦地思考，苦苦地掙扎，苦苦地煎熬哦！
我所期待的作文 篇2
期待，有時(shí)是復雜的，縱橫交錯，令人捉摸不透。有時(shí)是簡(jiǎn)單的，似一杯白開(kāi)水，一目了然。
在我上幼兒園的時(shí)候，是十分期待能吃到零食，例如餅干、巧克力、蝦片、糖果、泡泡糖、果凍等數不勝數的玩意。因為每個(gè)小孩子都認為零食好吃，你覺(jué)得呢？
當我8、9歲時(shí)，這“吃”的期待就被一場(chǎng)突然而來(lái)的洪水給沖入了遼闊無(wú)邊的大海。因為現在作業(yè)多（雙休日），“吃”的是不行的了，所以我現在有了個(gè)“玩”的期待。雙休日的時(shí)候，當你一個(gè)人孤獨地做著(zhù)枯燥的作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)外邊伙伴那歡樂(lè )的笑聲，是不是有一種想沖出去一玩痛快的感覺(jué)呢？
當暑假來(lái)臨時(shí)，大部分人都會(huì )將“出去玩”的期待給拋到九霄云外去了，我也不例外�？赡苡幸恍┤藭�(huì )問(wèn)為什么，你OUT啦！沒(méi)聽(tīng)過(guò)“暑假是個(gè)大好機會(huì )，在家玩電腦很爽”這句話(huà)嗎？暑假正是我們玩電腦的好時(shí)機，有電腦的人肯定“不死不歸”（不把電腦玩死機）！
不過(guò)現在，我上五年級了，那些“吃”、“玩”、“電腦玩”我已經(jīng)不興趣了。我現在最感興趣的是“看”的期待。家里那些什么《查理九世》呀！《怪物大師》呀，《中華上下五千年》呀！《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等五花八門(mén)的書(shū)我都看過(guò)了。
我十分期待能出什么好看的、有意思的書(shū)。
目前，我想起來(lái)的也就這四種期待。呀！不好，我要去交作業(yè)了，下次再聊！
我所期待的作文 篇3
我所期待的星期天，是一個(gè)作業(yè)少放假時(shí)間長(cháng)，我之所以想要這樣的星期天，是因為我想要多用一點(diǎn)時(shí)間用在復習上。以前我總是上課不好好聽(tīng)，下課后不好好看書(shū)，當天學(xué)過(guò)的東西當天就還給老師了。
我所期待的星期天，是不用一分一刻的補課，這么多年來(lái)，我一直在補課，可是我倒覺(jué)得越補越差，我需要一個(gè)可以好好幫助我復習的好爸爸，我的爸爸雖說(shuō)關(guān)心我的學(xué)習，可是這幾天我的爸爸天天被人請上去吃飯，不去又不行，所以我希望在雙休日可以幫我補習一下功課，讓我成為老師眼里的好學(xué)生。
我期待的星期天，是可以自由快樂(lè )的星期天，因為我媽媽天天讓我在家里學(xué)習，連玩的時(shí)間都沒(méi)有，我希望媽媽可以理解我的心情。
我期待的星期天，作業(yè)只有一點(diǎn)點(diǎn)。我覺(jué)得上課只要好好學(xué)習，作業(yè)少一點(diǎn)，也是可以的呀！為什么在課堂上好好學(xué)習后，下課還要寫(xiě)這么多作業(yè)呢?
如果假期長(cháng)的話(huà)，我想讓爸爸多陪陪我和媽媽?zhuān)梢宰屛覀內ソ紖^好好呼吸一下新鮮空氣，讓我們的身體更加健康。讓我們可以幸福的過(guò)日子，不要怕得什么疾玻我希望星期天爸爸可以讓我在家有足夠的時(shí)間玩電腦，我還希望爸爸給我下載一些開(kāi)發(fā)智力的游戲，讓我變的更聰明。
以上就是我期待的星期天。
家長(cháng)評語(yǔ):我的孩子在學(xué)習方面從來(lái)就不用心去學(xué)，貪玩、厭學(xué)、寫(xiě)字也比較潦草。當然，就是孩子在作文中提到的爸爸經(jīng)常在外面有應酬，不能為他輔導作業(yè)，在老師眼中不是好學(xué)生等等，我很受感動(dòng)。在這篇作文中，孩子抒發(fā)了自己的心聲，說(shuō)出了他們共同的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)也反映出了我們家長(cháng)對孩子嚴格要求的弊端和對孩子造成的偏見(jiàn)。
為此，我特意將這篇作文推薦給關(guān)心下一代的各位有識之士，一方面激勵我孩子能夠更加積極、主動(dòng)、勤奮去學(xué)習，另一方面也希望更多的家長(cháng)去理解、幫助、正確引導孩子，讓他們在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中完成學(xué)業(yè)。