橋的作文(合集)

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的橋的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

橋的作文 篇1

　　“唉，又失敗了！”咦，這是怎么回事？哦，原來(lái)是創(chuàng )新作文三D班的同學(xué)在做一個(gè)有趣的實(shí)驗——架紙橋。

　　老師走進(jìn)教室，給每位同學(xué)發(fā)了一張長(cháng)方形的白紙，說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)架紙橋的實(shí)驗，用文具盒當橋墩，用老師發(fā)的紙做橋面，要承受一本書(shū)的重量�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們就七手八腳地忙了起來(lái)。我把文具盒擺好，同桌用紙放好，再用一本書(shū)放上，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的.一聲，本子掉了下來(lái)。我垂頭喪氣，像斗敗了的公雞耷拉著(zhù)腦袋。這時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)們有的用像皮壓著(zhù)兩端，有的用文具盒壓著(zhù)紙的兩端，真是八仙過(guò)海，各顯神通，但最終還是沒(méi)成功。

　　就在這時(shí)，老師信心十足地說(shuō)：“我能放四本書(shū)，你們信嗎？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都詫異地叫道：“不可能，老師在吹牛�！敝灰�(jiàn)老師拿起白紙來(lái)回折，我心想：老師，這是冬天，怎么折扇子？老師折完后，說(shuō)：“我要放書(shū)了�！蓖瑢W(xué)們都目不轉睛地盯著(zhù)紙橋。老師小心翼翼地放上一本書(shū)，只見(jiàn)紙橋紋絲不動(dòng)，接著(zhù)第二本、第三本陸續登場(chǎng)，紙橋依然像個(gè)剛強的戰士，毫不動(dòng)搖。老師故意把耳朵放在紙橋旁邊，老師說(shuō)：“這紙橋對我說(shuō)再來(lái)一本也沒(méi)事�！蹦泻⒆痈呗暫暗溃骸胺畔氯��！迸�孩子為紙橋捏把汗叫道：“不要放，不要放�！崩蠋熉�慢地把第四本書(shū)放上去，這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。書(shū)放上去了，只見(jiàn)紙橋“穩如泰山”。頓時(shí)，教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。難道老師給紙橋施了魔法？老師又笑著(zhù)說(shuō)：“紙折成M形，不但增加了紙的厚度，還增加了穩定性�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了恍然大悟。

　　這個(gè)實(shí)驗讓我們懂得了小實(shí)驗隱藏大道理。這節課真是太有意思了！

橋的作文 篇2

　　未來(lái)20年來(lái)我是一名工程設計師，我將設計了一座小車(chē)橋，想知道這座橋是怎樣做的，就看下面吧。

　　它是用一新發(fā)明出來(lái)的鋼片和一種用塑料蓋子制成的，總長(cháng)1000米，有10輛小車(chē)(小型號)無(wú)論發(fā)大洪水時(shí)，火山爆發(fā)，融漿流出來(lái)時(shí)，也都還是一動(dòng)不動(dòng)的站在那里;速度就可以說(shuō)非常刺激了，就像玩過(guò)山車(chē)一樣，一會(huì )兒轉彎，一會(huì )兒一個(gè)俯沖可能會(huì )弄得你驚心動(dòng)魄，害怕地把眼睛閉上了……

　　幾得有一次，我坐上了“小車(chē)橋”去找天文學(xué)家楊記博士去聊天，我做上“小車(chē)”，先用拼音打字法輸入我要去的地方（天文氣象研究所），然后按一個(gè)紅色的鈕，寫(xiě)著(zhù)一個(gè)詞語(yǔ)“出發(fā)”，“小車(chē)”就真想過(guò)山車(chē)似的速度，把我帶到了天文氣象研究所；我走了進(jìn)去，穿過(guò)大廳，來(lái)到了風(fēng)雨走廊，我走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了楊博士，剛好又是她休息的.時(shí)間，我們就找了一個(gè)安靜的地方坐了下來(lái)，就開(kāi)始聊起天來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，時(shí)間到了，我跟楊博士說(shuō)了聲再見(jiàn)，就又做上“小車(chē)橋”，回到自己的公司的辦公室去了。

　　這就是未來(lái)的我想發(fā)明的“小車(chē)橋”，我一定會(huì )好好學(xué)習，實(shí)現我的夢(mèng)想的。

橋的作文 篇3

　　最是那一低頭的溫柔，恰似一彎秋波不勝寒風(fēng)的嬌羞。他悄悄的走了，雖然沒(méi)有帶走一片云彩，卻將康橋的柔波收走。匆匆的腳步，匆匆的生活，匆匆的人生僅僅剩下了河畔的金柳。那榆蔭下灑落的虹，卻要用清泉來(lái)遮羞。

　　輕輕的腳步告別了沉默的康橋。今晚的夏蟲(chóng)飽含著(zhù)水草的靜默，默默等待著(zhù)那個(gè)滿(mǎn)載一船星輝的身影。昨日的美好沉淀在彩虹似的夢(mèng)里，被歲月永遠地揉碎在了青草更青處。

　　徐志摩先生，你為什么不能放歌？我知道你只想淡然地割舍美好，并非如你所說(shuō)“悄悄是別離的笙簫”，“悄悄”只是你生活的借口。

　　波光里的艷影在你我的心頭蕩漾，那一朵神奇的優(yōu)曇像水草一樣在時(shí)間的頂尖招搖。在蟒綠的海濤間，不自主的在浮沉，而你的心震盲了我的聽(tīng)。真的如你所勾繪的那樣,戶(hù)外的昏黃已然凝聚成夜的'烏黑，樹(shù)枝上掛著(zhù)冰雪，鳥(niǎo)雀們典去了它們的啁啾，沉默是這一致穿孝的宇宙。

　　愛(ài)情，就像你寫(xiě)不完的秋，只能在翡冷翠的一夜里將其自剖。落葉不像春痕一樣長(cháng)壽，因為它想飛到你沖瀉在嫵媚河中的兩岸。為要感動(dòng)一個(gè)女人的心！你竟然打死生命中乍放的陽(yáng)春，教堅實(shí)如礦里的鐵的黑暗，壓迫你的思想與呼吸；打死可憐的希冀的嫩芽，把你囚犯似的交付給妒與愁苦，生的羞慚與絕望的慘酷。癡。這就是癡！

　　尋夢(mèng)？撐一只長(cháng)篙，向青草更青處漫溯。星輝斑斕里的那一絲溫柔又怎能抵擋你的前進(jìn)。你想忘記過(guò)去，忘記那個(gè)夕陽(yáng)中的新娘，就像揮一揮衣袖這么瀟灑自如。萬(wàn)方的風(fēng)息不容許你的猶豫，因為運命驅策著(zhù)你。她的笑語(yǔ)，她的臉，她的柔軟，她的發(fā)絲把你陷落在迷醉的氛圍中。

　　你無(wú)須作別西天的云彩，因為浮躁間的彩虹已經(jīng)將你的心一一交給我。雙手捧著(zhù)你的那一彎情愁，我問(wèn)自己：“我該怎么辦？”。

　　先生，你在哪里？你化作了康橋里的水草，還是在青草更青處徘徊，請你回來(lái)將這一彎情愁帶走。

橋的作文 篇4

　　我的家鄉太倉是一個(gè)江南水鄉小城。水多，橋自然也多。家鄉的橋千姿百態(tài)、五花八門(mén)，有小巧駝背的石拱橋，有雄偉高大的鐵索橋，有九曲十八彎的九曲橋，有筆直的水泥橋。今天我要介紹的是已有將近700年歷史的石拱橋——州橋。

　　據說(shuō)“州橋”原名叫“安福橋”，由于橋正對著(zhù)當時(shí)的州署衙門(mén)，所以又被人們稱(chēng)為州橋。

　　州橋位于太倉市城廂鎮府南街南端，長(cháng)16·2米，橋身有三個(gè)孔，最中間的孔高4·27米，在湖水的倒映下，連影成圓，美不勝收。橋有三十六級臺階，臺階上是凹凸不平的花紋，這是為了防止打滑用的。橋的中心位置有一塊與眾不同的大石頭，上面是個(gè)圓，圓的四周包圍著(zhù)長(cháng)短不一的線(xiàn)條，煞是好看。橋的石階有著(zhù)斑駁的痕跡，一看就知道這座橋經(jīng)受著(zhù)歲月的磨礪。它的扶手上面是一個(gè)蓮花的花骨朵，將開(kāi)未開(kāi)，栩栩如生。兩側有著(zhù)四根凸起的巨石條，間隔相等，上面雕刻著(zhù)一朵盛開(kāi)的蓮花，因為凸起在橋的.兩邊像極了人的耳朵，故稱(chēng)其為“橋耳”。

　　橋的兩邊景色優(yōu)美。左邊是兩排正在梳洗長(cháng)發(fā)的柳樹(shù)姑娘，右邊生長(cháng)著(zhù)一片青翠欲滴的小草，在陽(yáng)光的照耀下，竟生出些許翡翠般的質(zhì)地來(lái)。

　　州橋已經(jīng)成為一座連接古今的橋，是古代人民智慧的結晶。我愛(ài)故鄉的橋！

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