關(guān)于生命中的橋作文（精選20篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的關(guān)于生命中的橋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命中的橋作文 篇1
人的一生要走過(guò)很多座橋，它橫跨在無(wú)數條大大小小的河流上。那河流仿佛是一次次阻礙我們前進(jìn)道路的困境，而橋總是幫助我們輕松渡過(guò)困境，成為我們生命的一部分。
親情之橋
從呱呱落地的那一刻起，我們的父母無(wú)不在用汗水和勤勞鋪架著(zhù)一座橋。沿著(zhù)父母鋪架的橋，我們學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )了走路，漸漸學(xué)會(huì )了做人的道理。父母盡力把橋鋪得平坦，只希望我們的人生道路走得平順。橋鋪得越長(cháng)，我們就走得更遠，這也意味著(zhù)父母得加倍付出辛勞。想到這里，你會(huì )否自問(wèn)：“我是否做到了孝敬父母呢?”
我的父母，兩名普通的下崗員工，在日常的生活、學(xué)習中，他們卻給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧。恩，我愛(ài)他們。這樣的話(huà)我似乎從未向他們說(shuō)過(guò)，甚至覺(jué)得惡心。但是，我明明看見(jiàn)了，我生病時(shí)，閃現在“那個(gè)她”眼中的淚花;我明明察覺(jué)了，我犯錯挨打時(shí)，藏在“那個(gè)他”眼底的不忍……我知道，那是我一生擁有的第一座橋——親情之橋。
師恩之橋
除了父母，我們受到的就是老師的教育。老師想我們傳授知識，更教會(huì )了我們做人的道理。粉筆對人體有害，而老師必須節節課手握粉筆，用書(shū)寫(xiě)和解釋的方式向我們傳授知識。粉筆末灰了臉，雙腿站得酸痛，而那些課上開(kāi)小差不聽(tīng)課的學(xué)生，你們沒(méi)有看到老師額頭上豆大的汗珠嗎?
祖國辛勤的園丁，陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)，我還能用怎樣華麗的語(yǔ)言去形容?師恩之橋，以做人的基準為橋墩，以淵博的知識為橋板，架成了我們通往成功道路中不可缺少的一座橋。
友愛(ài)之橋
友情是一種重要的精神需要。有人說(shuō)：人生如歌，友誼是樂(lè )曲中最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章;人生如畫(huà)，友誼是畫(huà)面中最美妙的色彩;人生如詩(shī)，友誼是詩(shī)篇中畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。
同窗好友，課堂內外，朝夕相處。學(xué)習上的難題一起琢磨，生活中的趣事共同分享。漫步在校園里的林蔭小道，徜徉于書(shū)林學(xué)海之中，我們一起成長(cháng)，共同架起友愛(ài)之橋。
什么樣的心在冬天最溫暖，雪花說(shuō)，被真情感化的心最溫暖;什么樣的橋最堅固，我說(shuō)，人心之間的橋最堅固!
生命中的橋作文 篇2
如果說(shuō)生命是一條奔流不息的大河，那么，我相信，河上必有一座座橋，橋上滿(mǎn)載著(zhù)親情、友情、鄉情和愛(ài)國情……它載著(zhù)你度過(guò)漫長(cháng)的生命。到達彼岸的人們，莫忘了回過(guò)頭思索一下你走過(guò)的路，跨過(guò)的橋。
生命悠悠，而親情是一條永遠扯不斷的弦，在心中奏響永恒的愛(ài)的音符。曾記得，一人行走于西風(fēng)瘦馬相伴的古道，聲聲寒鴉的啼叫，給人倍添羈旅他鄉的傷感，而猛然間，映入眼簾的小橋流水人家，竟給心靈帶來(lái)不小的顫動(dòng)，淚水如斷了線(xiàn)的珠子忍不住傾瀉而出，淚眼朦朧中仿佛是回到了家鄉的村頭小橋，裊裊的炊煙伴著(zhù)稻米的清香彌漫開(kāi)來(lái)。于是，抹干淚水，收起行囊，掉轉馬頭向故鄉的方向飛奔而去。
淡淡的憂(yōu)，淡淡的愁，淡泊如水的友情宛如一條獨木小橋。雖然簡(jiǎn)陋，卻總在你最疲憊、最困窘、最需要一個(gè)厚實(shí)的肩膀來(lái)依靠的時(shí)候給你送來(lái)及時(shí)的溫馨。曾經(jīng)多少次因為生活的不如意而灰心喪氣�！叭松蝗缫馐鲁Ｓ邪司�，何必太過(guò)憂(yōu)愁”的話(huà)語(yǔ)如清風(fēng)拂過(guò)耳際;曾一次次因學(xué)業(yè)上的挫折而滿(mǎn)臉頹唐甚至打算放棄，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”的樸實(shí)話(huà)語(yǔ)便如一弘清泉注入已近于干涸的心靈。古人有云“君子之交淡如水”，淡淡的友情如同一座獨木小橋，樸素簡(jiǎn)單卻亙古不變的溫馨。
一個(gè)人總免不了羈旅異國，面對著(zhù)迥異的環(huán)境、文化，心中怎能不懷念故國。每每此時(shí)，想起沉默于康橋的徐志摩，撐著(zhù)一支竹篙，向青草更深處漫溯;載一船星輝，在星輝斑斕里放歌，然后，揮一揮手，不帶走一片云彩地輕輕走，我在想，他是否打算輕輕的回歸闊別多年的故國呢?
寒夜寂寂，冷月無(wú)聲。我獨自一人徘徊于曾是芍藥叢生的二十四橋，它曾那么的極盡繁榮，歌舞升平，而如今，吹簫的玉人不在，茂盛的芍藥不開(kāi)，空留下一座寂寞的二十四橋，伴隨著(zhù)它的，唯有無(wú)聲的冷月和幾代人的漫嗟榮辱。美人逝去了，繁華逝去了，歷史逝去了，唯有悲恨相生的愛(ài)國詩(shī)人的赤誠之心留下了，伴著(zhù)二十四橋，永生永存。
生命悠悠，宛如奔騰的大江，讓親情、友情、鄉情、愛(ài)國情挽著(zhù)你跨越生命中的大橋
生命中的橋作文 篇3
橋，一個(gè)永恒的主題。
世界上成千上萬(wàn)的橋，說(shuō)不盡，也走不完。人們喜歡把橋比作海峽兩岸溝通的使者，比作人們交流的紐帶。我，喜歡橋，喜歡它的雄偉，它的壯麗，它是我生命的見(jiàn)證者，見(jiàn)證了我成長(cháng)道路中一次次的進(jìn)步和喜悅。
親情之橋
“哇”一聲刺耳的啼哭聲打破了黑夜的寧靜，一個(gè)新的生命誕生了，一輪希望之火點(diǎn)燃了。躺在母親的懷里，一切都不再陌生。當黑夜來(lái)臨時(shí)，我感到前所未有的恐懼。這時(shí)，耳邊傳來(lái)媽媽溫柔的話(huà)語(yǔ)，安全了。在以后的日子里，媽媽給了我心靈上的安慰和物質(zhì)生活上的滿(mǎn)足;爸爸，則在我迷茫時(shí)伸出那堅實(shí)的臂膀，讓我大哭一場(chǎng)。這種無(wú)價(jià)的親情就像一座堅實(shí)的橋，永遠不會(huì )被洪水沖垮，也永遠不會(huì )有走完的那一天!
因為，親情是永恒的橋。
友誼之橋
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我開(kāi)始走向獨立。俗話(huà)說(shuō)：朋友多了路好走。是啊!朋友，一個(gè)與自己共患難的人。在人的一生中，朋友所占的地位是無(wú)法取代的。還記得兒時(shí)與小伙伴手拿棉花糖玩捉迷藏時(shí)的樣子，好懷念。友誼是一座美麗的橋。當你踏上去，會(huì )看見(jiàn)許多美好的回憶。因為，友誼是純潔的。
愛(ài)之橋
愛(ài)情，一個(gè)深不可測的東西。在這方面，我沒(méi)有權利發(fā)表見(jiàn)解，以為我沒(méi)有轟轟烈烈的愛(ài)過(guò)。但愛(ài)情這座橋是脆弱的。經(jīng)不起大風(fēng)大浪，受不住對方的背叛。在過(guò)愛(ài)之橋時(shí)，你要格外小心，隨時(shí)會(huì )有意想不到的奇跡出現。因為，愛(ài)情就像一個(gè)奇跡。
親情、友情、愛(ài)情都是我們人生中的必經(jīng)之路，如果少了它們的加入，我們的人生就會(huì )像一杯白開(kāi)水，毫無(wú)滋味。而橋，卻一次又一次地見(jiàn)證了我們生活中每一個(gè)精彩的瞬間和喜、怒、哀、樂(lè )。它是我生命的見(jiàn)證者，是世界上最了解我的人。曾經(jīng)，我在它堅實(shí)的背上跑過(guò)，手里拿著(zhù)平生第一次滿(mǎn)分的試卷;也曾將不爭氣的眼淚滴在它頑強的心里。
生命中的橋作文 篇4
那一頭頭甘愿犧牲的老羚羊在我的腦海中留下了深深的烙印。
淺嘗輒止，扼腕嘆息
初讀《斑羚飛渡》是在小學(xué)低年級的課外讀物上，只是簡(jiǎn)版，言辭語(yǔ)句都是那些和我們年齡相符而又淺顯易懂的。那時(shí)候學(xué)識尚淺，對斑羚的了解少之甚少。它留給我的記憶只不過(guò)是浮光掠影罷了。是我讀書(shū)不用心吧，我非但想象不到那飛渡懸崖時(shí)用生命筑起的一座壯麗的彩虹，更領(lǐng)略不到老斑羚自我犧牲的獻身精神。我只是為那一頭頭白白投崖而死的老斑羚而感到惋惜，甚至我不明白它們?yōu)槭裁床徽湎�，為什么不茍且偷生，而用心良苦地設計一場(chǎng)逃生行動(dòng)。我可憐年邁的它們要提前走向死亡的深淵，而為那些年輕的接班人獲得新生而感到慶幸。但我也只會(huì )無(wú)奈地向那同是人類(lèi)的狩獵者和兇神惡煞的獵狗吐吐舌頭而已，或許那時(shí)的我還為他們缺少羚羊的智慧而打抱不平。
那不過(guò)是幼稚的想法罷了，畢竟我還小，還分不清什么是真善美的時(shí)候，我知道人與動(dòng)物應該和諧相處。
初領(lǐng)文意，敬畏生命
四年級，這一篇赫然地被選進(jìn)語(yǔ)文課本，它不叫《斑羚飛渡》，而是《生命橋》�！澳鞘且蛔盟劳鲎鰳蚨占茉O起的生命之橋�！蔽蚁脒@才是對它真正的詮釋。是的，這一次那生命的弧線(xiàn)給我留下了深刻的印象，老斑羚的勇敢和堅強，當然還有它們在危險面前所展示出的從容。老斑羚敢于犧牲自己而拯救下一代，它們毫不畏懼地向死亡挑戰而不是不顧團體獨自茍活。雖然是動(dòng)物，但或許它們擁有著(zhù)比人類(lèi)還充實(shí)的思想，它們放棄個(gè)人利益甚至生命來(lái)顧全大局，它們把種群的利益看得至高無(wú)上，是我們人類(lèi)所不能及的。在死亡的邊緣它們毅然果斷，不茍且而活。它們把生的希望留給了年輕的一代，而自己卻走向了滅亡的絕谷。有句話(huà)這樣說(shuō)：“寧可站著(zhù)死，不可倒著(zhù)生�！辈恢迷谶@里是不是恰當。斑羚飛渡的慘烈、悲壯，讓我們看到了動(dòng)物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量。它們大無(wú)畏的精神和對生命的渴望讓我敬佩的五體投地，而向動(dòng)物俯首稱(chēng)臣。
老斑羚用自己的生命換來(lái)了下一代的希望，因為它們是一個(gè)整體，是一個(gè)團結共進(jìn)退的整體。
不錯的。這不正是一座生命橋么?
重拾舊憶，反思自己
是巧合么?很慶幸當時(shí)初一的我能夠再次感知生命的偉大。但同時(shí)，表面上寫(xiě)的是動(dòng)物，實(shí)際上從側面也展示了人類(lèi)罪惡的所作所為�！栋吡顼w渡》的作者沈石溪曾說(shuō)：“動(dòng)物小說(shuō)折射的是人類(lèi)社會(huì )。動(dòng)物所擁有的獨特的生存方式和生存哲學(xué)，應該引起同樣具有生物屬性的人類(lèi)思考和借鑒�！蔽乙矠槿祟�(lèi)的行為而感到羞恥和慚愧。在動(dòng)物面前我們本該是強者，以高等動(dòng)物自詡的我們在食物鏈的頂端，智慧應比動(dòng)物更勝一籌�？僧攧�(dòng)物的精神與思想被放大化地擺在人類(lèi)面前時(shí)，人類(lèi)又會(huì )顯得多么卑微與渺小，是如此不堪的一個(gè)自然的侵害者和掠奪者。人類(lèi)與動(dòng)物的思想或許截然不同，他們在危難時(shí)刻八成會(huì )臨陣脫逃束手繳槍?zhuān)皇窍窭习吡缒菢佑赂业赝ι矶�。在這里我們人類(lèi)是一個(gè)不光彩的角色。人類(lèi)常言要“征服自然”，殊不知自然中處處都是我們的弟兄。我們卻無(wú)視自然的龐大，殘忍地對待自然中如兄弟姊妹般其他的生命。
人類(lèi)啊人類(lèi)，當我們什么時(shí)候能夠與自然真正的平起平坐，那便是虛構的、可望而不可及的夢(mèng)想啊。
老斑羚縱然選擇死亡而挽救新生的堅決刻在我的腦海。那一座與死亡等價(jià)的生命橋一樣揮之不去。
生命中的橋作文 篇5
瓢潑的大雨，蘭江開(kāi)始咆哮，開(kāi)始放肆地舔著(zhù)大壩，舔著(zhù)大街小巷，舔著(zhù)人們的住所。
警報開(kāi)始響起，住在江邊的人們開(kāi)始提心吊膽，生怕洪水會(huì )突然淹沒(méi)自己的家。
這時(shí)，抗洪解放軍也開(kāi)始行動(dòng)。他們到了一個(gè)又一個(gè)地方，冒著(zhù)生命的危險，任憑風(fēng)吹雨打，他們依然堅持不懈，不叫苦、不叫累，奮斗在抗洪第一線(xiàn)。他們扛沙包、堵漏洞，以嚴謹的紀律和鋼鐵般的意志筑起了一道道的圍墻，同時(shí)也保護了大壩。我想這圍墻大壩就像是生命橋，在人民群眾的心中是永不塌毀的生命橋。
忙碌了一天，為人民群眾抗洪、為蘭溪這座城市抗洪的解放軍累的直接躺在地上休息，我們善良貼心的蘭溪阿姨們?yōu)樗麄兯蜕辖獪褪澄�，還有毛巾和拖鞋。軍民魚(yú)水情，大家和樂(lè )融融。當然還有一部分在鄉鎮里面奮斗的解放軍，他們的條件更加惡劣，到了晚上可以休息的時(shí)候，他們“以天為被，以地為床”，這忙忙碌碌的一天，讓他們疲憊不堪，有的躺在地上呼呼大睡，有的則趴在抗洪工具上睡得也很香，還有的人坐著(zhù)睡但看上去還是睡的很香，因為他們都太累了，也太偉大了！
在他們的“住所”，一邊是人民百姓，一邊是洶涌澎湃的洪水，他們不去占人民的.任何東西，可謂是“真正的英雄是為人民做貢獻，并不求回報�！彼麄冏龅搅�，他們是英雄。
王羲之曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“每有患急，先人后己”，抗洪戰士就是如此，他們寧愿犧牲自己的生命，也要保護人民百姓。面對著(zhù)無(wú)情的洪水，他們毅然選擇無(wú)私奉獻，這種精神怎能不令我們感動(dòng)？怎能不讓我們覺(jué)得可貴？這種精神怎會(huì )不值得我們學(xué)習？
可愛(ài)又偉大的人民解放軍，他們用強壯的體魄和堅強的意志為我們造起一座生命橋！
生命中的橋作文 篇6
這個(gè)星期，我們學(xué)習了課文：生命橋。
這篇生命橋主要講了一隊獵人追殺一群羚羊，在羚羊面對懸崖走投無(wú)路的時(shí)候，以老羚羊的生命做橋墩讓小羚羊們通過(guò)的故事。
在讀完這篇課文的時(shí)候，很多人都會(huì )問(wèn)，為什么老羚羊們要這么做？我們聯(lián)系一下人類(lèi)的社會(huì )生活，一般都是年齡老的要為年齡小的貢獻出愛(ài)。不要以為我們的生活就與動(dòng)物們是很大差別，其實(shí)都一樣，不都是為了后代的成長(cháng)給予愛(ài)嗎？這篇課文中的老羚羊具有無(wú)私奉獻的精神，即使自己活不下去了，也要讓自己的后代生存下去。
假如這群老羚羊不這樣做呢？那么誰(shuí)也逃脫不了獵人的手掌心。老羚羊那種無(wú)私的愛(ài)，值得我們每位去學(xué)習，而且在過(guò)懸崖的時(shí)候，小羚羊們是多么有秩序，沒(méi)有出現誰(shuí)搶著(zhù)過(guò)去的狀況，看來(lái)小羚羊們也都理解老羚羊的行為，珍惜老羚羊為它們延續下去的生命，也會(huì )努力活下去的。
這篇課文讓我們感受到愛(ài)的力量，即使是存在與動(dòng)物之間，也是無(wú)比強大的，愛(ài)的力量勝過(guò)一切。
生命中的橋作文 篇7
我叫小可，是年輕羚羊群的一員。我們這一群，已經(jīng)不在有老羚羊了，就是因為那一件事。就是因為那一件事，使我開(kāi)始痛恨人類(lèi)......
那年，我還小，和爸爸媽媽?zhuān)值芙忝脗兩钤谝煌麩o(wú)際的大草原上。餓了，就低頭吃吃嫩綠的小草；渴了，就跑到小湖邊喝喝清澈的湖水；怕了，哥哥姐姐們就來(lái)安慰安慰我。生活，如此的平靜�？删驮谀且惶�，一陣陣槍聲打破了草原的寧靜。就在那一刻，我看到了人類(lèi)兇惡的一幕。
他們手里拿著(zhù)槍?zhuān)炖锏鹬?zhù)煙，一邊向我們走來(lái)，一邊打槍。我就眼睜睜的看著(zhù)我的家人，一個(gè)又一個(gè)的倒了下去。這時(shí)，爸爸長(cháng)叫一聲，意思是：孩子們，快跑，敵人來(lái)了！我們來(lái)不及多想，立刻向森林跑去�？墒�，我們發(fā)現，森林里更加危險。捕獸夾處處都在。
我們好不容易逃離了危險重重的森林，而又發(fā)現，我們被逼到了懸崖邊。兩邊懸崖的距離很大，一次是跳不過(guò)去的。就在這時(shí)，爸爸向哥哥帥帥說(shuō)：“你應該明白我的意思�！闭f(shuō)著(zhù)，向懸崖走去，哥哥一躍，爸爸也緊跟在后，他們的配合天衣無(wú)縫，哥哥安全的到了另一邊，而爸爸卻筆直地墜入山澗，我們明白了爸爸的意思，照樣做著(zhù)。
獵人們也各個(gè)驚得目瞪口呆。人類(lèi)，動(dòng)物也有感情呀！
生命中的橋作文 篇8
周五晚上，我看了中心電視臺“尋找最美孝心少年”頒獎晚會(huì )，我的內心波動(dòng)很大。十個(gè)人的年齡大多與我相仿，但他們都已經(jīng)開(kāi)始用自己的肩膀挑起了家庭的重擔，而我卻還像一個(gè)生長(cháng)在溫室里的花朵，愛(ài)撒嬌，愛(ài)哭鬧，愛(ài)耍小性子……這十位最美孝心少年中，最令我敬佩的要數江蘇省徐州市的劭帥了。
劭帥，生于一九九七年，在他一歲時(shí)，父母離異，二零一零年二月，劭帥獲知在北京打拼的母親劭丹患有急性骨髓性白血病，劭帥為了照顧患有重病的媽媽?zhuān)诋數亟逃洲k了休學(xué)，和姥姥一起來(lái)到了北京，并決定為母親捐獻骨髓。劭帥捐髓救母的行動(dòng)感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。
看到這兒，我不禁潸然淚下。哪一個(gè)孩子不暈血？哪一個(gè)孩子不暈針？哪一個(gè)孩子不懼怕死亡？中華骨髓庫曾經(jīng)規定：未滿(mǎn)十八周歲的孩子不得捐髓，但劭帥卻冒著(zhù)這個(gè)危險，救了自己的母親，用他的行動(dòng)譜寫(xiě)了一首感天動(dòng)地的詩(shī)篇。
我們生活在幸福的家庭，或許不能做出一件感天動(dòng)地的大事來(lái)，雖然報答的方式程度有所不同，但爸爸媽媽的心情都是一樣的�？赡苁歉改高^(guò)生日時(shí)的一句“生日快樂(lè )”；可能是感恩節時(shí)的一句感激話(huà)；可能是父親母親節時(shí)的一句“我愛(ài)你”，這些都很微不足道，可父母卻很感動(dòng)。還記得我們剛會(huì )叫“爸爸”、“媽媽”時(shí)父母是何等激動(dòng)嗎？還記得我們剛開(kāi)始蹣跚走路時(shí)，父母是何等興奮嗎？還記得我們第一次用稚嫩的聲音說(shuō)“爸爸、媽媽我愛(ài)你”時(shí)，父母是何等高興��！所以，懂得回報，哪怕很小的一件事，父母也會(huì )覺(jué)得欣慰。
劭帥，這個(gè)帥氣的小男孩，用自己涓涓流出身體的血液，回報了母親的養育之恩，用自己的骨髓為母親建起了一座生命的橋梁。母親終于跨過(guò)了這道生死門(mén)。天依舊是藍的，水依舊是綠的，這個(gè)朝氣蓬勃的男孩一定會(huì )用更多的愛(ài)往返報他的母親。
生命中的橋作文 篇9
在山景村，有一座通往隔壁老李村的木橋。橋下是一條三米寬的小溪，小溪的景色優(yōu)美，許多小孩喜歡到小溪邊玩耍嬉戲。這座木橋也是鄉親們出村子的必經(jīng)之路，但是這座木橋由于長(cháng)年累月沒(méi)有維修，護欄已經(jīng)搖搖欲墜了，可鄉親們卻渾然不知，因此，悲劇就發(fā)生了。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，碧綠的草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵，果樹(shù)上結滿(mǎn)了果子，美麗的鳥(niǎo)兒在天空中鳴叫飛翔，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一切是那么平靜，誰(shuí)都不知道接下來(lái)要發(fā)生什么。
在胡大柴家門(mén)口，一對母女互相告別著(zhù)。
“英子，玩會(huì )兒了回來(lái)吃午飯��！”
“嗯�！�
這就是胡大柴的女兒胡英和她媽媽李曉玲，他們是一個(gè)幸福的三口之家，在他們眼中，一切事物是那么美好。在新年表彰大會(huì )上，他們家還獲得了“山景村最幸福之家”的稱(chēng)號。
“英子，等等我！”妞妞邊喘著(zhù)粗氣邊說(shuō)。
“快點(diǎn)，妞妞。妮妮和虎子哥等著(zhù)呢！”英子非常高興，因為妮妮和虎子哥從鎮里回來(lái)看望年過(guò)花甲的奶奶了，這只是原因之一。其二，妮妮、妞妞、英子、虎子哥又可以聚在一起玩了，妮妮和虎子哥跟他們爸爸媽媽一起去鎮上生活了以后，他們這支號稱(chēng)“村里導彈”的隊伍就散了，可今天，妮妮和虎子哥回來(lái)了，這樣又可以重振當年的威風(fēng)了。
“妮妮！”英子和妞妞在離小溪不遠的林子里叫道。
“哥，我聽(tīng)到有人叫我，像英子和妞妞的聲音�！蹦菽輰⒆痈缯f(shuō)。
“我也聽(tīng)到了，妮妮，你說(shuō)她們是不是準備給我們一個(gè)驚喜所以故意不出來(lái)的？”虎子哥問(wèn)道。
“可能吧！”妮妮回應道。
“��！啊——”一陣尖叫聲把林子里的鳥(niǎo)都嚇飛了。
“你們怎么在這里？”
“我們早就在這里了，只不過(guò)看到你們在說(shuō)話(huà)，不想打擾你們，所以就沒(méi)有告訴你們我們在你們后面�！庇⒆咏忉尩�，因為她也不是故意要這樣的，但是他們的膽子也太小了，這樣就被嚇得魂都飛了。
“哦，下次別這樣了啊，我們可能經(jīng)得起這次就經(jīng)不起下次了。我們玩捉迷藏吧！”妮妮開(kāi)玩笑似地說(shuō)。
英子、妞妞、虎子哥都答應了。他們猜拳決定了讓英子找，他們躲。英子來(lái)到木橋上，手放在護欄上，向前一傾，意想不到的事情發(fā)生了。英子落下木橋倒在了血泊里。
“英子！英子！”英子的媽媽哭喊道，自己的孩子就這樣送命了，誰(shuí)能不心痛。過(guò)了幾天，后事辦完了，英子的媽媽也不知去向，總是瘋瘋癲癲地跑來(lái)跑去直到誰(shuí)也找不到她。
木橋知道了這一切，很傷心，它對小溪說(shuō)：“我不好，我怎么不在英子跌下去之前先把護欄弄塌，這樣英子就不會(huì )上來(lái)了，不上來(lái)也不會(huì )……”
“橋，這也不全是你的錯，是村民沒(méi)注意維修你，才導致這個(gè)悲劇的，你別太傷心了�！毙∠参恐�(zhù)木橋。
“嗯嗯，溪說(shuō)得沒(méi)錯，這不全怪你，你別太自責了�！笔^附和道。石頭旁邊的花兒，小草，你望望我，我看看你，不知道說(shuō)什么好。
“我知道你們在安慰我，可是我真的覺(jué)得太對不起英子了，他還那么小……”木橋邊說(shuō)邊抽泣，這好像是對英子的不公，而木橋就是這場(chǎng)悲劇的罪魁禍首。
一年以后一場(chǎng)災難改變了村民們對木橋的看法。
寧靜的夜晚，人們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉，蟬叫喊著(zhù)，像催眠曲一樣。由于是雷雨季節，所以這一周都在下雨。雨滴伴著(zhù)蟬叫聲譜寫(xiě)了一首美妙的催眠曲。
一塊大石從山上滾落下來(lái)，伴隨的是泥石流。泥石流驚醒了村民，許多村民從睡夢(mèng)中驚醒。人們匆匆忙忙的擠往木橋，心里早已忘記一年前的事，心里只想著(zhù)逃命。人們一窩蜂的擁在木橋上，木橋承受不住這樣的擠壓，已經(jīng)慢慢快塌了，可木橋一想到一年前的事，就堅持了下來(lái)。
災難過(guò)去了，全村幸存的人在幫遇難同胞們辦后事。因為對救援人員的感謝，村長(cháng)決定給遇難同胞立碑，也要為救援他們的救援人員立一塊感謝碑。悲傷不僅刻著(zhù)救援人員的名字，還在最后十厘米的地方刻上了就人們的最大功臣——木橋。
生命中的橋作文 篇10
臺灣青年給小錢(qián)捐獻骨髓反映出臺灣青年的高尚的品質(zhì)，如果兩個(gè)人見(jiàn)面了會(huì )怎樣呢？
如果有一天小錢(qián)和臺灣青年相遇了，小錢(qián)會(huì )說(shuō)：“謝謝你，你能在大地震中不管家人是否平安無(wú)事，一心想著(zhù)我��！臺灣青年：“不用謝，生命是很寶貴的，你正滿(mǎn)懷希望期待我骨髓，我怎么會(huì )因為地震而逃呢？”
“真謝謝你，你給我骨髓就像生命的火種，就像給一朵即將枯死的花朵一盆救命的水呀！”小錢(qián)說(shuō)，“我是永遠不會(huì )忘記你這一顆為別人著(zhù)想的心的，”“這是應該的，每一個(gè)臺灣人都有這樣的品質(zhì)，你應該謝謝李博士，他在地震中不顧一切代價(jià)把我的骨髓抽取出來(lái)，我知道骨髓的保質(zhì)期只有24小時(shí)，我以為李博士會(huì )在地震結束后才把骨髓捐給你的，沒(méi)想到他竟然會(huì )連夜趕回杭州，有連夜和杭州的醫護人員一起為你做骨髓移植手術(shù)，你應該多謝謝他才對。還有，地震中你想到的是什么？”小錢(qián)回答：“我想到的是，臺灣地震了，你還會(huì )把骨髓送給我嗎？我只有再找一個(gè)人給我骨髓了，還不知道要再等多長(cháng)時(shí)間，我能熬過(guò)去嗎？沒(méi)想到晚上骨髓竟然運過(guò)來(lái)了，太不可思議了。
我想他們兩個(gè)見(jiàn)面以后會(huì )互相感謝，你呢？
生命中的橋作文 篇11
橋，人生會(huì )接觸到各種各樣的“橋”，在生活中提供方便或風(fēng)景線(xiàn)，讓人生更加豐富，更加多彩。
在殘奧會(huì )上，那些運動(dòng)員的生命看起來(lái)很脆落，但他們的心靈是頑強的！就說(shuō)劉磊吧，他雖然腿殘疾了，但他仍然堅強的為中國獲得了第200枚的舉重金牌。他不相信因為自己是殘疾人就不能完成正常人的事！他堅信，只要他努力，就會(huì )成功，然而他做到了，他完成了自己的夢(mèng)想，也為祖國爭了光！像劉磊這樣的還很多，盡管失敗了，也懷著(zhù)一顆頑強的心，帶著(zhù)微笑離開(kāi)賽場(chǎng)。
還有許許多多的人都有著(zhù)橋一樣大公無(wú)私，默默奉獻，舍己為人的美好精神。寧愿犧牲自己，也不讓別人受一點(diǎn)兒傷害。這種有著(zhù)橋的精神的人也是最偉大的人！就像《橋》這篇課文說(shuō)的一樣：發(fā)洪水了，只有北面有一座橋，老書(shū)記犧牲自己和兒子，把寧愿村民們安全送出村莊。而他和兒子將永遠不在了！
多么崇高的精神呀！雖然人不在了，但他的精神將永留人間！
同學(xué)們，讓我們一起架一座頑強、有著(zhù)崇高的精神的生命之橋吧！
生命中的橋作文 篇12
橋，是那樣的默默無(wú)聞，它能把多少人馬度過(guò)對岸。然而，橋也可以是一條珍貴的生命……
我曾在書(shū)上看到這樣一則故事，雖然故事很短，卻包含著(zhù)老藏羚羊為了子孫后代，不僅犧牲自己的高尚情懷。這則故事是這樣的，在一隊獵人的追捕下，一群藏羚羊逃到了懸崖邊。一只老藏羚羊望見(jiàn)了遠處的懸崖，眼睛里充滿(mǎn)了希望，似乎在想：不能坐以待斃，可是……這時(shí)，幾只老藏羚羊不禁獻身而出，邁出了勇敢的一步，它想讓后面年輕力壯的藏羚羊從它的身體上踏過(guò)去。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，四分鐘……過(guò)了一段時(shí)間，一只只老藏羚羊終于把他的子孫度過(guò)對岸，而自己卻獻身于懸崖兩岸之間，獵人在懸崖邊親眼目睹了這一切，不禁落下了眼淚。
讀了這則故事，我不禁感慨萬(wàn)千，思緒如飛……老藏羚羊居然可以為了子孫后代，而獻出自己的生命，讓這一群藏羚羊一只一只地從這座“生命之橋”跨過(guò)去。
老藏羚羊是多么的偉大；多么的無(wú)私；多么的崇高。為了造福子孫，犧牲自己。要不是獵人的追捕，藏羚羊就不會(huì )跑到懸崖邊，老藏羚羊也就不會(huì )犧牲于懸崖兩岸之間。人類(lèi)就不會(huì )為這一切落下悔恨的眼淚。
那座“生命之橋”是多么的偉大！天堂里的“生命之橋”——老羚羊，您能接受我們人類(lèi)深深的懺悔嗎？您能接受我們人類(lèi)帶有后悔的贊頌嗎？
生命中的橋作文 篇13
黎明的時(shí)候，脫韁野馬般的山洪狂奔而來(lái)，在睡夢(mèng)中驚醒的驚慌失措的村民紛紛涌向通往村子北面那座窄窄的木橋。在這危急的時(shí)候，一位老漢站出來(lái)了!是他鎮定自若地指揮著(zhù)人民群眾排好隊過(guò)橋;是他揪出插隊的小伙子，維持著(zhù)秩序;是他和兒子最后過(guò)橋，他倆卻被滾滾洪水吞沒(méi)……
這位老漢是村里的老支書(shū)!
老漢是一位普通的老共產(chǎn)黨員，面對狂奔而來(lái)的洪水，他以自己的威信、沉穩和高風(fēng)亮節果斷地指揮，將村民送上跨越死亡的生命之橋。他把生的希望讓給別人，把死亡的危險留給自己，用自己的血肉之軀筑起一座聯(lián)系黨員和群眾永遠不會(huì )坍塌的橋梁!
讀完《橋》這篇課文，我的內心感觸翩翩，心里久久不能平靜。
當有人喊出“黨員也是人”時(shí)，老漢當機立斷地斥責“可以退黨”;當兒子想向前插隊時(shí)，老漢突然沖上前去，把他從隊伍中揪出來(lái)，并把他狠狠地訓斥一頓。老漢這種鐵面無(wú)私、不循私情，總為人民群眾著(zhù)想的精神真讓人佩服!想想今天，無(wú)數貪臟枉法的“老虎”“蒼蠅”被曝光，真是大快人心。他們同為共產(chǎn)黨員，與老支書(shū)相比，是多么渺小啊!
老支書(shū)在危險面前所表現出來(lái)的遇事冷靜、沉著(zhù)、不畏艱險的高尚品質(zhì)和無(wú)私無(wú)畏、不怕?tīng)奚娜烁聍攘Ψ派涑鼋鹱右粯拥墓饷�。作為黨員，對人民群眾是無(wú)私的，作為父親，對兒子要求是嚴厲的，這就是所謂的大愛(ài)無(wú)疆啊!
長(cháng)大后，我也要做一名老支書(shū)這樣的共產(chǎn)黨員。
生命中的橋作文 篇14
有一種愛(ài)叫付出，有一種愛(ài)叫保護，還有一種愛(ài)叫拯救。一只泥鰍媽媽?zhuān)瑸榱吮Ｗo自己的孩子而犧牲了自己寶貴的生命。
有一天，我和弟弟一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。突然，弟弟對姑姑說(shuō)：“媽媽?zhuān)〗憬汶y得到咱家玩兒，就給我們做一道爆炒泥鰍吧！”姑姑滿(mǎn)口答應，自豪得說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上！”我們很快買(mǎi)了泥鰍回到了家。
姑姑先把泥鰍放入盆里，小泥鰍那細長(cháng)的身子在驚恐的扭來(lái)扭去，想掙脫大盆，回到松軟的泥土中，和家人團聚。泥鰍們蹦來(lái)蹦去的，好像在說(shuō)：“救命呀！救命呀！誰(shuí)來(lái)救救我們呀！”但是有一只例外，它肚子大大的，像一個(gè)要生孩子的媽媽?zhuān)诖笈枥锇察o的躺著(zhù)，好像這一切的一切都在它的意料之中。
該下油鍋了，姑姑把所有的泥鰍放到鍋里。油滋滋的響著(zhù)，別的泥鰍似乎已經(jīng)知道了自己的結果，安靜的躺在鍋里一動(dòng)也不動(dòng)。只有那一條泥鰍媽媽不安的跳來(lái)跳去，讓自己的尾巴和頭部受著(zhù)油鍋的熱煎，身體使勁弓起，像一個(gè)U型橋，把自己胖胖的肚子收在橋洞里，不受油煎�！肮霉�，你能不能把那條亂蹦亂跳的泥鰍拿出來(lái)給我玩一玩呢？”姑姑遲疑了一下，還是同意了。我把那條泥鰍媽媽放入冰涼的碗底，它好像松了一口氣，趴在碗底一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一會(huì )兒，我實(shí)在等不及了，把泥鰍媽媽移開(kāi)，發(fā)現在它的身子下面有幾顆亮晶晶的卵。我心頭怦然一震，原來(lái)母愛(ài)是那么的偉大呀！而這亮晶晶的卵意味著(zhù)泥鰍媽媽對孩子的付出，寧愿為孩子失去寶貴的生命。
泥鰍媽媽為了自己的孩子而失去了寶貴的生命，這是多么偉大的愛(ài)呀！在我們生活中，有的家長(cháng)為了保護孩子而失去了生命；有一位母親為了救虎口中的孩子，硬生生的把老虎打了回去。媽媽任勞任怨的為我們付出，而我們卻不明白媽媽的良苦用心，而媽媽也不會(huì )責罵我們，因為媽媽愛(ài)我們，她們不想讓我們痛苦。小動(dòng)物都能這樣，而我們人類(lèi)呢？
生命中的橋作文 篇15
今天，我讀了一篇文章《生命橋》，看到這個(gè)題目，我覺(jué)得很奇怪，因為木橋，石頭橋，鐵橋我都見(jiàn)過(guò)，可生命橋我倒聽(tīng)見(jiàn)過(guò)，于是，我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題沖進(jìn)了課文。
本文主要寫(xiě)了獵隊把羚羊們趕到了懸崖邊，老羚羊們?yōu)榱俗屇贻p的羚羊生存下來(lái)，就用生命換來(lái)了年輕羚羊的生存，老羚羊們這種舍己救人、奮不顧身的精神搭建了一座生命橋。
生命只有一次，生命對我們來(lái)說(shuō)是最重要的，雖然生命對老羚羊來(lái)說(shuō)也很重要，但老羚羊卻把生命獻給了年輕羚羊，我被偉大無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)了。當每個(gè)年輕羚羊跳過(guò)懸崖時(shí)，懸崖下就會(huì )堆出一個(gè)個(gè)高大的豐碑，它們用自己的身體和生命畫(huà)出優(yōu)美的弧線(xiàn)如一直掛在我天空的彩虹。
讀完了這個(gè)故事，我知道了有愛(ài)的地方就有橋。
生命中的橋作文 篇16
小錢(qián)握著(zhù)那個(gè)當年救他的臺灣青年——楚行云的手，眼里閃出了淚花。所有在場(chǎng)的人都情不自禁地鼓起掌來(lái)�；叵肫鹉嵌螌ふ叶魅说倪^(guò)程，也曾發(fā)生了不少一波三折的故事……
在小錢(qián)漸漸康復后，他萌生了一個(gè)想法，要去尋找救他生命的年輕人。于是，他準備好行囊，坐上了飛往臺灣的飛機。當踏上臺灣的土地，小錢(qián)覺(jué)得一切都很陌生，心里有點(diǎn)緊張，還夾雜著(zhù)一絲喜悅，畢竟離恩人又近了一步。
他拿著(zhù)花蓮普濟醫院提供的地址，找到了附近的居民詢(xún)問(wèn)。當居民們得知事情的緣由后，他們都熱心地幫忙四處尋找。當得知恩人已經(jīng)搬走了的時(shí)候，小錢(qián)失望了。他不甘心就這樣離去。這時(shí)，居民們給他出了個(gè)主意，讓他到警察局，請警察幫忙。
小錢(qián)來(lái)到警察局，經(jīng)過(guò)仔細的電腦查詢(xún)，得知楚行云已搬到臺北，但具體的地址不知道。不過(guò)，他們查到了楚行云一個(gè)朋友在臺北的地址。小錢(qián)的心里又燃起了一絲的希望，他決定明天就去臺北。
第二天，小錢(qián)經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奔波，風(fēng)塵仆仆來(lái)到臺北，找到了那個(gè)朋友居住的小區。在保安的幫助下，找到了那個(gè)朋友。當小錢(qián)說(shuō)明來(lái)意后，朋友卻大呼起來(lái)：“太巧了，楚行云出差剛回來(lái)！”說(shuō)完，便打電話(huà)把楚行云叫了出來(lái)。
“��！”見(jiàn)到楚行云，小錢(qián)激動(dòng)地大叫起來(lái)。楚行云見(jiàn)到眼前的這個(gè)青年，明白了一切，這就是當年他救過(guò)的那個(gè)人。他急忙把小錢(qián)領(lǐng)到家里，談了許多許多話(huà)……
第二天，小錢(qián)就要走了。在走之前，小錢(qián)問(wèn)楚行云：“為什么在危險情況下還要救我呢？”“因為只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”楚行云答道。
小錢(qián)將楚行云的話(huà)牢牢記在心里，登上了回國的飛機……
下了飛機，小錢(qián)見(jiàn)到機場(chǎng)外有一輛采血車(chē)來(lái)到這里，小錢(qián)便第一個(gè)去獻血，一些年輕人看到小錢(qián)的行為，也加入了獻血的行列。醫生問(wèn)小錢(qián)為什么會(huì )這樣，小錢(qián)笑道：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
生命中的橋作文 篇17
自從臺灣青年把骨髓捐給小錢(qián)后，他很掛念著(zhù)小錢(qián)的生命安危他的身體狀況。于是，臺灣青年連夜坐著(zhù)飛機趕到了杭州，他四處打聽(tīng)小錢(qián)所在的醫院。與此同時(shí)，小錢(qián)的病已經(jīng)快好了，他精神煥發(fā)，滿(mǎn)面紅光，從他燦爛的笑臉可以看出他活力充沛。
青年找到了小錢(qián)，他們見(jiàn)面后非常激動(dòng)，有很多話(huà)要說(shuō)��！于是他們來(lái)到一片桂樹(shù)林里，說(shuō)著(zhù)離別后的思念和牽掛。小錢(qián)緊緊握著(zhù)臺灣青年的手，說(shuō)：“謝謝你，真是謝謝你！如果不是你無(wú)私地把骨髓捐給了我，也許今天我已經(jīng)不能站在這里和你說(shuō)話(huà)了�！鼻嗄昝ξ孀⌒″X(qián)的嘴巴：“呸呸呸！別說(shuō)這些晦氣的話(huà)！”他誠懇地說(shuō)：“我們血管里都流著(zhù)一樣的血，我們都用有一樣的中國心，我們都共同擁有一個(gè)名字叫中國，你是我的同胞，骨肉親情啊，我怎么能見(jiàn)死不救？”小錢(qián)激動(dòng)地說(shuō)：“我為有你這樣的同胞而自豪！你不僅給了我生命，更讓我懂得了同胞情的可貴！讓我們用愛(ài)心架起一座座生命的橋梁，讓我們盡我們的力量使兩岸同胞早日相聚！”
“說(shuō)得好！”我們雖然認識不久，我們雖然有海峽相隔，可是我們的心是在一起的！我們就是一家人，祖國就是我們共同的家。我們就是兄弟，”青年的聲音提高了，“讓我們用我們的愛(ài)去影響更多的人，影響我們的后輩，我相信，總有一天，會(huì )有更多的生命之橋搭起來(lái)的，讓我們一起為這一天的快點(diǎn)到來(lái)而努力！”兩雙年輕的手緊緊握在一起，兩顆熱血沸騰的心啊，一起跳動(dòng)！
是啊，讓大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！用愛(ài)心去架起生命的彩虹橋，用我們的努力使祖國的寶島臺灣趕快回到祖國的懷抱！
生命中的橋作文 篇18
“世上無(wú)難事，只怕有心人！”，人生如橋，只要經(jīng)的起河水的沖擊，就能扎穩腳步，成為一個(gè)頂天立地的男子漢。
今天，我們幾個(gè)同學(xué)一起回家，路過(guò)那條再也熟悉不過(guò)的小河。這條小河雖然有時(shí)生氣會(huì )“罷工”，但還是那樣盡職盡責，它雖比不上大江大洋波瀾壯闊，也比不上名河名川那樣美名遠揚。但它的水依然是那么清澈，那樣令人陶醉，于是，我們便有了“搭橋”的意思。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一塊塊石頭投入水中，卻無(wú)影無(wú)蹤。原來(lái)是這水流太急，選的地方不好。
經(jīng)過(guò)我們的精挑細選，我們選了一段寬度較窄，水流較慢的地方，石頭一塊一塊投入水中，卻都沒(méi)有露出水面。我著(zhù)急地說(shuō)：“這可怎么辦？”然而我的伙伴范帥鵬卻胸有成竹地說(shuō)“看我的”。說(shuō)完，他便拾起一塊大石頭投入河中，只聽(tīng)見(jiàn)“噗通”一聲，大石頭呈現在水面。我們趁熱打鐵，那小石頭往上面放。一會(huì )兒，放得差不多了，我上去踩了踩，感覺(jué)很平穩，便有找來(lái)一塊石頭放在上面，可誰(shuí)知，一波未平，一波又起。水又漸漸漫上石頭，我靈機一動(dòng)，從石板下又掏了幾塊石頭，又找來(lái)幾塊方磚，放在下面當橋梁。一會(huì )兒，水位漸漸下降，河水都從下面流過(guò)去，我們幾個(gè)也都欣慰地笑了。我們看著(zhù)河水一次次沖擊“橋”，，而我們卻無(wú)動(dòng)于衷，因為我們知道，我們的“橋”是牢固的。我們看著(zhù)我們的“小橋”，從無(wú)到有，從有到牢固，就像看到一個(gè)小孩從小到大茁壯成長(cháng)，心里像吃了蜜一樣，別提多甜了。
是的，橋如人生，一旦有什么缺點(diǎn)，有家長(cháng)有朋友幫我們糾正。我要經(jīng)風(fēng)雨，壹長(cháng)才干，不能一面臨困難就退縮。因為溫室里的花朵一旦離開(kāi)溫室，它只有等待死亡。唯一的方法就是：從現在開(kāi)始，經(jīng)歷風(fēng)雨，增長(cháng)才干，茁壯成長(cháng)。
生命中的橋作文 篇19
故鄉有一條不知名的小河，整日繞著(zhù)村莊流淌，河水很清，陽(yáng)光撒在波光粼粼的河面上，留下一條長(cháng)長(cháng)的倒影，那就是我要說(shuō)得橋。
橋的前身僅僅由幾塊石板和木樁砌成，既不規則也不美觀(guān)，只是供人們渡河的工具，再無(wú)他用。早在爺爺赤腳打游擊時(shí)，她就立在那兒。直到解放后，她那衰老的身軀再也經(jīng)受不住生產(chǎn)隊過(guò)往的牛，車(chē)，才被改建成現在這副模樣。
新橋沒(méi)有名字，過(guò)往的人，車(chē)多了，也沒(méi)有人記得她的恩德。她就像被遺忘在記憶深處的老人，見(jiàn)證著(zhù)生命的流逝。
六年前，鄰居家的大姐姐頂著(zhù)紅蓋頭在敲鑼打鼓的人群簇擁下走過(guò)了這座橋，在她最后看一眼這座橋時(shí)，歡笑聲里摻雜了沉默以久的哭泣；五年前，在喜慶的鑼鼓聲中，隔壁的大哥哥又在這座橋上迎來(lái)了他美麗的新娘；四年前，在一個(gè)大雪紛飛的日子里，奶奶也從橋上走過(guò)，但下一個(gè)春天來(lái)臨時(shí)再也沒(méi)回來(lái)……
回到故鄉，再踏上這座橋時(shí)，昔日的新橋已成舊橋，風(fēng)雨的吹打，歲月的侵蝕再也讓人無(wú)法找回她年輕時(shí)的容顏。佇立橋頭，兩岸風(fēng)景依舊，河岸上的野花開(kāi)的不濃不淡。這一切似乎都不曾改變，讓我不禁想起小時(shí)候苦澀的黃姜（俗稱(chēng)火頭根），踏實(shí)的耕牛，河岸邊樹(shù)上碩大的柿子和那只無(wú)所事事的“彎豆角……這一切似乎都被那一道道刻在橋墩上的水痕描繪得清楚明了。一年又一年，一代又一代，每一個(gè)過(guò)往的人，每一件或喜或悲的事，這座橋都默默地看著(zhù)。她是一個(gè)無(wú)言的卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向人們講述著(zhù)歷史滄桑的老者，沒(méi)有浮華的修飾，沒(méi)有具體的“姓名，更沒(méi)有人們?yōu)樗滔卤�。盡管如此，她仍履行著(zhù)一座橋的職責，無(wú)言的沉默是她消遣孤獨寂寞的方式。時(shí)間的長(cháng)河帶走了她身邊的一切，只剩下一副歷盡滄桑的嶙峋瘦骨和冰雪融化后的泥濘。半個(gè)世紀過(guò)去了，不知有多少孩子在橋上留下了歡聲笑語(yǔ)，不知有多少悲傷的人們撒下了傷心的淚水，不知有多少爆竹煙火在橋頭綻放……
我不想用太多的贊美去描繪這座承載了歡笑，淚水的生命之橋。不管有再多風(fēng)雨，在我的記憶中，只有她是永恒的。
生命中的橋作文 篇20
一位患了嚴重的白血病青年小錢(qián)，然而一位臺灣青年冒著(zhù)生命危險，用愛(ài)心挽救了小錢(qián)的生命，這是一個(gè)多么感人的故事��！結果五年之后這兩個(gè)青年相遇了。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，頤和園里擠滿(mǎn)了來(lái)參觀(guān)的客人，在這一群青年當中，居然有小錢(qián)的和那位不知名的臺灣青年。然而又在一次談話(huà)中小錢(qián)和那位青年相識了。
青年對小錢(qián)說(shuō)：“你知道不，五年前，我捐骨髓給了一位杭州青年，當時(shí)正在地震，我的父母親不知道去哪兒了，可是地震過(guò)后我卻找到他們了，真是好人有好報��！我覺(jué)得應該多做一些好事�！薄澳阍韫撬杞o一名杭州青年？”小錢(qián)驚訝地說(shuō)道�！笆茄�！有什么不對嗎？”臺灣青年不解的問(wèn)道�！皼](méi)什么，那么那位杭州青年叫什么名字��？”小錢(qián)說(shuō)道�！昂谩孟窠行″X(qián)吧！”
“我就是小錢(qián)。謝謝你救了我，你那想他人之所想急他人之所急是多么的偉大無(wú)私��！”小錢(qián)感激的說(shuō)道�！安挥弥x，我們都是一家人。你身體現在好些了嗎？”臺灣青年關(guān)心地問(wèn)道�！昂枚嗔�，那你現在在做什么工作呢？”“隨便干干，我沒(méi)有固定的工作�！薄拔規湍憬榻B一份工作好嗎？”“那在哪里��？”“杭州電子工業(yè)出版社�！薄癘K！”“那你叫什么名字呢？”“好人是不該留名的！”“那電話(huà)號碼總得留一個(gè)吧？”
是呀，就像課文說(shuō)的那樣：兩岸骨肉同胞用生命架起了一座跨越海峽的生命橋，那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去！
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