【必備】牽掛的作文600字8篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的牽掛的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

牽掛的作文600字 篇1

　　我們生在新中國，長(cháng)在新中國，不可避免的得走高考這條路。許多農村的孩子認為高考是他們唯一的出路，因而傾盡全力，最后卻不一定能離開(kāi)大山，倒把自己弄的疲憊至極。

　　我也是從農村來(lái)的孩子，只是我不住在大山里，上的學(xué)校都是大家夢(mèng)想的重點(diǎn)，我以為我可以知足，可以很快樂(lè )的在眾人矚目中進(jìn)入理想的大學(xué)，成為大家羨慕的對象�？墒俏野l(fā)現現在的我只是個(gè)學(xué)習的機器，沒(méi)日沒(méi)夜的讀書(shū)，完全摒棄了我的愛(ài)好，也忘記了該如何快樂(lè )。

　　曾經(jīng)的我會(huì )和同學(xué)一起開(kāi)懷大笑，會(huì )在球場(chǎng)上汗徹淋漓的揮舞我的球拍，會(huì )在黃昏時(shí)安靜的仰望天空，會(huì )捧著(zhù)高分作文欣慰的笑……可是現在，我只是一個(gè)為了高考，埋頭書(shū)海，忘了自我的孩子，一個(gè)和眾多學(xué)生一樣無(wú)奈的孩子。

　　曾經(jīng)，我很努力的寫(xiě)些屬于自己的文字，當看到那些文字得到認可，我笑了，我很高興的跑去和家人說(shuō)，可是他們卻讓我難過(guò)的哭了一整晚。姐姐說(shuō)，現在作文寫(xiě)的好，高考不一定能拿高分，不用去寫(xiě)了。爸爸說(shuō)，有那么多閑功夫寫(xiě)這些沒(méi)用的東西，不如認真點(diǎn)把物理學(xué)好。媽媽說(shuō)，整天就知道上網(wǎng)，還不去復習功課？

　　自小我就是乖孩子，我的成績(jì)也一直是他們的驕傲，我理解他們對我的嚴厲，可是我不是個(gè)工具，不是個(gè)為了他們讀書(shū)，讓他們驕傲的工具。我有我的夢(mèng)想，他們的期望我會(huì )達到，我有信心。我不允許任何人干涉我的自由，讓我放棄最后可以和我相伴文字！

　　我知道有好多孩子都在家人的壓力下放棄了自己的愛(ài)好，只是為了高考。有那么多的孩子疲憊，受傷，緣由都是高考。是高考，牽絆了我們的夢(mèng)想，讓我們成為束縛在籠子的小鳥(niǎo)，渴望離開(kāi)�？杀�的是，離開(kāi)后發(fā)現我們除了課本上鉛字塊倒背如流外，其他一竅不通！

　　高考，不應成為牽制我們的繩子，應是送我們飛翔的風(fēng)箏，斷線(xiàn)后的我們依舊可以在藍空飛翔。

牽掛的作文600字 篇2

　　獨自漫步操場(chǎng)，柳條時(shí)不時(shí)地朝我招手，微風(fēng)在我周?chē)�，在操�?chǎng)上蔓延開(kāi)來(lái)，吹開(kāi)了我的記憶，吹開(kāi)了我們的夢(mèng)……。

　　還記得那個(gè)午后，曾經(jīng)的我們在這里奔跑，乘著(zhù)風(fēng)，與著(zhù)風(fēng)箏，一起飛翔，把我們的夢(mèng)留在空中，書(shū)寫(xiě)在白云上……

　　還記得那個(gè)午后，那時(shí)的我們在淚水中歡笑，傻傻的。不知說(shuō)些什么好，把我們的心留給對方，擱置在胸膛上……

　　還記得那個(gè)午后，以前的我們在揮手中堅強，遠遠地，遠遠地望著(zhù)對方，把我們的淚水埋藏，哪怕，掛在眼眶上……

　　你走了，我們的風(fēng)箏依然在天上翱翔，是我，讓他飛起，只希望你抬頭時(shí)能看見(jiàn)我們的夢(mèng)想，風(fēng)卻又變得猖狂，把淚水從胸中吹蕩，終于，溢出了眼眶，難道風(fēng)也不許……線(xiàn)斷了，風(fēng)箏倒栽了下來(lái)，我們之間也斷了……只有我抱住那風(fēng)箏，那承載著(zhù)夢(mèng)的風(fēng)箏，望著(zhù)那斷線(xiàn)被風(fēng)吹過(guò)的記憶，獨自笑著(zhù)悲傷……

　　你走了，從此，校園里似乎少了些歡聲笑語(yǔ)，卻多了一個(gè)孤獨的身影，總是慢慢的移動(dòng)著(zhù)，

　　在那個(gè)地方一次。一次……。

　　那里留給我的只是回憶，只是牽掛……

　　那些美好的回憶，一次次地浮上心頭，讓我禁不住哀傷，也許，一片葉子也飛不進(jìn)心頭，因為那里承載著(zhù)濃濃的哀愁。

　　那絲絲的牽掛卻也揮之不去，“即使線(xiàn)斷了，沒(méi)關(guān)系，”我想說(shuō)，“即使風(fēng)箏落了，可我們的夢(mèng)沒(méi)有碎�！蔽覀兪且廊幌嗷ビ眯膩�(lái)聞?dòng)崳号笥�，你還好嗎？

　　柳條伸到了我的臉上，溫暖的輕撫，伸進(jìn)我的耳際，似乎是在給我抓癢，卻把我帶了回來(lái)，風(fēng)也能鉆進(jìn)我的袖中，起了個(gè)念頭，卻已沒(méi)人與我同飛�？茨窍﹃�(yáng)的殘紅，有道光射入我的眼中，我想他也在看嗎？我的心被觸動(dòng)了一下，我希望那道光是他的目光。不，那確實(shí)是。我輕撫柳條，笑了一下，拿到光已隱沒(méi)了……

　　我站起身來(lái)，輕嘆，再見(jiàn)，陽(yáng)光……。

　　忍不住踮起腳尖再望一眼，看不到了，真的看不到了……

　　于是，伴著(zhù)絲哀愁，帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)牽掛，想著(zhù)流水年華，與著(zhù)風(fēng)兒吹打，我走出操場(chǎng)。

　　回來(lái)時(shí)，我一無(wú)所有，可牽掛……

牽掛的作文600字 篇3

　　聽(tīng)著(zhù)電話(huà)里奶奶的聲音，我知道奶奶又到了新一年里萬(wàn)分掛念我的時(shí)候。每年到了快放寒假的時(shí)候，奶奶就會(huì )頻繁地要爸爸媽媽給我打電話(huà)，說(shuō)她要聽(tīng)著(zhù)她乖孫孫的聲音，說(shuō)想知道乖孫孫什么時(shí)候放寒假。

　　“什么時(shí)候回家��？”奶奶在又打來(lái)的電話(huà)里這樣問(wèn)著(zhù)我，我趕緊又對著(zhù)電話(huà)大聲地告訴有點(diǎn)耳背的奶奶：“快了，快了，還有幾天就可以回去見(jiàn)奶奶您啦！”每次我這么說(shuō)完，奶奶還要在電話(huà)里這么問(wèn)兩遍才算滿(mǎn)意，好像不得到我好幾遍肯定的答復，我就不會(huì )回家似的。每每這個(gè)時(shí)候，我都感覺(jué)自己是全天下最最幸福的孩子，有著(zhù)家人萬(wàn)分牽掛的一個(gè)寶貝。據我放寒假回家了之后的了解，每次奶奶萬(wàn)分掛念我的`時(shí)候就像是一個(gè)沒(méi)長(cháng)大的小孩，吵著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)�讓他們給在學(xué)校寄宿的我打電話(huà)。爸爸媽媽告訴奶奶，我還在上課，奶奶就會(huì )從那一刻開(kāi)始計算我下課的時(shí)間，掐著(zhù)點(diǎn)兒再要爸爸媽媽給我打電話(huà)，不打的話(huà)，她還不吃飯，說(shuō)擔心乖孫孫在外面吃不好穿不暖，說(shuō)寒假讓乖孫孫回家好好補補。其實(shí)奶奶也不是到了我臨寒假前才如此的牽掛我，在之前的時(shí)光里，她也非常牽掛，只是她知道我還沒(méi)那么快回家，不想耽誤我學(xué)習，她就會(huì )把對我的牽掛抒發(fā)到我的照片上，時(shí)常把相框里我的笑臉看了又看，相框沾了一點(diǎn)灰，她就要趕緊拿抹布擦干凈再看。

　　奶奶說(shuō)完話(huà)，電話(huà)還會(huì )依次傳到爸爸和媽媽的手里。爸爸會(huì )在電話(huà)里叮囑我寒假到來(lái)前在學(xué)校要注意別感冒，要我記得在書(shū)包里備傘，要我記得學(xué)習要勞逸結合。每次爸爸還沒(méi)有嘮叨完，媽媽就搶過(guò)電話(huà)繼續對我發(fā)送情感電波。媽媽會(huì )在電話(huà)里叮囑我吃飯不要挑食，會(huì )讓我課后準備一張寒假想吃的菜單，讓我回家了的寒假里她有菜單可照著(zhù)給我做好吃的。每次我都是“好好好”的沉醉在家人的牽掛里，期盼著(zhù)寒假到來(lái)的那一天。

牽掛的作文600字 篇4

　　唉，初中三年轉眼即逝，再有不到一月的時(shí)間，我們將離開(kāi)這里，進(jìn)入高中那神圣的殿堂。

　　三年時(shí)光，轉眼即逝，雖然我學(xué)習不好，但是這里的每一片云，每一陣風(fēng)，每一個(gè)人都深深的牽引著(zhù)我的心，讓我終生難忘。

　　有善于指導的班主任Z老師，有善于助人卻又嚴厲的兩位文科老師，有老黃牛般意志的數學(xué)老師，有智謀過(guò)人的兩位理科老師；有鼠目寸光的小耗子，有力氣過(guò)人的大胖子，有謙虛好學(xué)的大俠，我牽掛你們帶給我的快樂(lè )。

　　還記得，陽(yáng)關(guān)伙伴，我們在烈日下，在草地里揮灑著(zhù)汗水；我們以前一起逃課去打球，雖然沒(méi)逃成，被老師抓住，后來(lái)我們一起被老師一頓教育；體育節 ，不顧一切的扯著(zhù)嗓子滿(mǎn)操場(chǎng)的叫加油；在班上一起講鬼故事自己嚇自己，上電腦課看鬼片無(wú)視老師的存在；在宿舍瘋狂的打牌，說(shuō)話(huà)； 欺負小同學(xué)被老師發(fā)現，我們一起承當錯誤，老師嚴厲的懲罰我們；買(mǎi)了好多黃瓜在水房瘋狂的啃��！

　　上體育課一起跑步，一起打籃球 。

　　上體育課一起跑步，一起打籃球 。

　　穿著(zhù)校服一起唱歌，最后得了個(gè)第3名 。

　　一起幫同學(xué)過(guò)生日，一排人醉倒躺在地上。

　　一起被托著(zhù)當電燈泡，一起整別人 ，一起偷拍別人睡覺(jué)流口水。

　　三年時(shí)光，我們做過(guò)太多太多的事，昨日種種，歷歷在目，猶如剛才發(fā)生的一樣！

　　初中三年，即將過(guò)去，三年里，我們哭過(guò)，笑過(guò)，最后的幾天里，那一片屬于我們永遠的學(xué)校，我牽掛每一棵樹(shù)，每一朵花，甚至每一只螞蟻。

　　那一片入地，流過(guò)淚水的土地。

　　那一片天空，劃過(guò)流星的天空。

　　那一棵小草，勇敢向上的小草。

　　那一群兄弟，拼搏奮斗的兄弟。

　　那一班老師，無(wú)私奉獻的老師 。

　　我牽掛，那一片土地，那土地上的蟲(chóng)蟻鳥(niǎo)獸，花草樹(shù)木。

牽掛的作文600字 篇5

　　葉已經(jīng)落光，皚皚的白雪壓在樹(shù)枝上，使樹(shù)顯得更加弱小無(wú)助，你是否也像這棵樹(shù)一樣呢？——題記

　　傍晚，一縷余霞映在桌子上，時(shí)間仿佛在這一刻靜止，此時(shí)此刻的你在做些什么呢？我不由自主地想起了你，那個(gè)令我最牽掛的人——是我的競爭對手亦是我的朋友，如兒。

　　升初中時(shí)，我去了重點(diǎn)，而你因發(fā)揮失利只在家附近的初中就讀。一次次的考試，你一次次的淪陷，逐漸在學(xué)霸界失去了蹤影，我不禁為你擔心。

　　還記得，剛升入五年級時(shí)，你是班中的佼佼者，我只是一個(gè)無(wú)名小卒。我不服輸，因為我知道，你并不比我牛！從此，我開(kāi)始什么豆跟你比：比卷面，比成績(jì)，比個(gè)人考核。終于，在一次期中考試中，我終于趕超了你，我高興得哭了。

　　以前的我一直傻傻地以為我們只是學(xué)習上的對手，而經(jīng)歷了那件事，我才明白，我們不僅僅是對手，而是最好的朋友。

　　那次，學(xué)校選國旗班，我們都入選了，可是必須有人去替補，老師在我們倆之間猶豫。突然，你踮起腳。老師當機立斷，“你去替補�！蹦銓ξ倚α诵�，事后我問(wèn)你，你平靜地說(shuō)：“那樣你就可以是正式隊員了�！薄斑@么簡(jiǎn)單的問(wèn)題我怎么都想不明白��！”我在心里暗暗罵自己太笨。這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)友誼早在我們心里扎了根。

　　花開(kāi)花落，一年又去。在異校，我始終牽掛著(zhù)你，多么希望你能重振山河，復出江湖，重新成為我的競爭對手。期望當我們再次相遇，我們能坐在同一個(gè)教室里，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　踏在雪被上，不禁又想起了你。在冬夜中，你是我最牽掛的人。你如冰雪天地的臘梅，無(wú)論相隔多遠，仍然芬香撲鼻。因為你是我最牽掛的人，是你激勵我不斷前行。

牽掛的作文600字 篇6

　　牽掛是深深的祝福與默默的祈禱。

　　我拖著(zhù)沉重的腳步走出醫院。已是冬天，樹(shù)上已無(wú)多少葉子，零零星星的幾片枯葉訴說(shuō)著(zhù)寒冬的蕭瑟，一片肅殺，交織成人間一副凄清的場(chǎng)景；爺爺被查出得了肺癌，要切除大半個(gè)肺，爸媽為此操碎了心……眼前浮現的情景似乎還在昨天：

　　小時(shí)候的那些下雨天，爺爺總撐著(zhù)一把藍色的雨傘來(lái)學(xué)校接我，我的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩于一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的無(wú)雨的天空。

　　后來(lái)的一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭和爺爺說(shuō)話(huà)，卻發(fā)現爺爺的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著(zhù)雨滴，落入爺爺灰色的天空，爺爺的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍色的無(wú)雨的天空�！盃敔�，雨傘歪了，”我提醒道，“沒(méi)有，雨傘沒(méi)有歪啊�！睜敔斴p輕回答，我的視線(xiàn)落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了�！睜敔敼虉痰卣f(shuō)道，“沒(méi)有，真的沒(méi)有……”

　　而如今，爺爺卻已在醫院里躺著(zhù)了。去探望時(shí)，我分明看見(jiàn)他瘦削的臉龐，無(wú)力的眼神，蒼白的嘴唇對我扯出一個(gè)微笑。我的心像是被利劍猛然刺中般，”轟”一聲，猛然碎裂。我哭了，爺爺卻拍著(zhù)我的肩膀，微笑著(zhù)說(shuō)：”別哭，車(chē)到山前必有路，爺爺會(huì )好起來(lái)的！”簡(jiǎn)單的一句”爺爺會(huì )好起來(lái)的”卻讓我痛徹心扉；癌癥，我知道是什么東西，多少個(gè)人被它無(wú)情地奪去生命，爺爺真的會(huì )好起來(lái)嗎？我知道，他不過(guò)是為了不讓我在學(xué)習上分心，才這樣告訴我的。

　　因為學(xué)業(yè)，我無(wú)法守在深?lèi)?ài)我的爺爺身旁。我用什么來(lái)回報爺爺對我無(wú)私的關(guān)懷呢？！我只能好好學(xué)習，用成績(jì)來(lái)給爺爺一個(gè)交代，我只能用在遠方深深的牽掛來(lái)祝福爺爺手術(shù)成功……

　　牽掛你的人是我。爺爺，希望我在遠方的牽掛能夠讓您得到精神支撐，我已許了一千零一個(gè)愿望，愿您手術(shù)成功，早日戰勝病魔！

牽掛的作文600字 篇7

　　媽媽每天寶貝似的照看著(zhù)多肉植物，它們肥嘟嘟的，萌化了。我羨慕極了，多么希望有一盆屬于自己的花啊!媽媽告訴我她最近又入了些花卉的種子可供我挑選。我看了圖片中長(cháng)大后波斯菊的美姿，毫不猶豫地選擇了它。

　　我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地采用四年級時(shí)老師教我們培育鳳仙花種子的方法：把種子放進(jìn)打濕了的餐巾紙里面，裝入紙杯，又在上面蓋了一張濕度剛好的紙巾，期待它們發(fā)芽。終于在第四天，芽全部爆出，悄悄脫離了黑黑的外殼。由于假期我去外婆家沒(méi)及時(shí)種土里，它們在潮濕陰暗的環(huán)境中多呆了幾天，它們的身子變得又細又長(cháng)，弱不禁風(fēng)都不能形容它們的纖瘦。媽媽說(shuō)：“它們肯定活不了了，你重新再發(fā)芽吧�！蔽移谂芜@么久的種子難道就這么夭折嗎?“不，我要把它們種土里�！蔽倚⌒囊硪淼匕阉鼈円活w顆種在了盆子里。

　　天不隨人愿，第二天居然下了一場(chǎng)災難性的大雨，一滴滴雨水像一塊塊石頭重重地砸在它們身上。它們纖細的身子在風(fēng)雨中不停地顫抖，它們小小的兩片嫩葉快貼在土里了，一副生無(wú)可戀的樣子。我心疼死了，這些小植物不會(huì )馬上又失去生命了吧。我冒著(zhù)雨，用塑料袋簡(jiǎn)單地蓋了一下。

　　過(guò)了幾天，我驚奇地發(fā)現它們個(gè)個(gè)都精神抖擻，又長(cháng)出了幾片羽毛般的葉子，但是身子還是那么細。我驚喜極了，更加細心地照顧起它們，隔幾天給它們澆水。它們繞過(guò)小石頭，擠過(guò)小野草，肆無(wú)忌憚地往上長(cháng)，真厲害呀!也許此時(shí)它們只有成長(cháng)這一個(gè)目標吧!

　　現在每天上學(xué)前我都要對著(zhù)它們唱歌，我相信它們聽(tīng)到歌聲會(huì )長(cháng)得更快;放學(xué)第一件事就是看它們，我會(huì )給它們講講這一天發(fā)生的事，它們也會(huì )隨風(fēng)點(diǎn)頭。我相信在它們歷經(jīng)無(wú)數個(gè)風(fēng)雨后會(huì )有鮮花爛漫的那一天。

　　它們已是我生活中重要的牽掛!它們也給我學(xué)習、生活注入了無(wú)限的動(dòng)力!

牽掛的作文600字 篇8

　　忘不了你的微笑，忘不了你那長(cháng)發(fā)飄飄，忘不了你我的那深厚友誼，更忘不了我們幸福的記憶，在我的腦海里關(guān)于你的記憶像茉莉一樣綻放。朋友，你是我最牽掛的人。

　　朋友，你可曾還記得那個(gè)鶯歌燕舞的春天，你扎著(zhù)馬尾辮，一蹦一跳的跑進(jìn)了幼稚園；還不到一個(gè)小時(shí)還不到，你就哭的天昏地暗，而我一邊跑著(zhù)來(lái)到你身邊，用幼童的方式來(lái)安慰你，拉著(zhù)你的手，一邊安慰你，一邊逗你笑。過(guò)了一會(huì )，你笑了，你露出了兩顆潔白的門(mén)牙。至今我還記憶猶新。朋友，你是我最牽掛的人。

　　朋友，你可曾還記得那個(gè)燥熱的夏天。你與我手里個(gè)捧一本讀物，坐在湖邊的涼亭里。一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)你的前額，吹起了你的劉海兒。你毫不在意，在你看到比較好的文章時(shí)，你有時(shí)候會(huì )為微微一笑。你這一笑，如同百花齊放，是我無(wú)法忘卻。朋友，你是我最牽掛的人。

　　朋友，你可曾還記得那個(gè)秋風(fēng)習習的秋天，你穿著(zhù)灰色上衣咱在我家門(mén)口，等我出去玩，每次出去玩都帶著(zhù)好吃的（所以，你總叫我“吃貨”）。每次分給一半后；你每次吃完都想要我拿一份，而且總用無(wú)辜的眼神看著(zhù)我。我受不了了就把我那一份給你，你每次都哈哈大笑說(shuō)我容易被騙，我只是漫不經(jīng)心的對你說(shuō)：“無(wú)聊”。你也停止了笑聲，過(guò)來(lái)把東西歸還于我。朋友，你的笑聲讓我么齒難忘。朋友，你是我最牽掛的人。

　　就在小學(xué)畢業(yè)那一天，你突然對我說(shuō)你要轉學(xué)，你要離開(kāi)這所學(xué)校，你也要搬家去別的地方上學(xué)，你說(shuō)你會(huì )回來(lái)看我的。

　　忘不了你的笑容，忘不了你的聲音，更忘不了你我的友誼，朋友，你是我最牽掛的人。

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