精選牽掛的作文合集五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的牽掛的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

牽掛的作文 篇1

　　地震的消息傳來(lái)，我紛飛的思緒進(jìn)入了停滯的狀態(tài)，不敢想接下來(lái)發(fā)生了什么，似乎一瞬間連思考的力氣也沒(méi)有了。在四川讀大學(xué)的哥哥是否平安成為了我牽掛的唯一……

　　報紙上一則又一則悲痛的消息，我顫抖的手不停的翻閱著(zhù)報紙，那灰白的顏色，讓我莫名的悲傷，希望不要看到那張熟悉的臉，在驚惶的翻閱聲中，我漸漸平穩了呼吸，沒(méi)有他。慢慢的合上報紙，心情沉重到無(wú)法去撫平，盡管一遍又一遍告訴自己要堅強，告訴自己這不會(huì )發(fā)生在他身上的。

　　窗外的夜又像往常一樣在無(wú)聲中靠近了大地，我想起了那首歌：祝你平安，祝你平安，讓那快樂(lè )圍繞在你身邊……隨手抓起一支筆在手腕上深深的寫(xiě)下了四個(gè)字：祝你平安，也深深的烙在心里，然后在心中默念了一句：哥，祝你平安！昏暗的燈光下鮮紅的字跡在胳膊上跳躍著(zhù)仿佛流動(dòng)的血液。從來(lái)都不知道牽掛是這樣痛苦的事，在不經(jīng)意間就流露了。

　　朋友說(shuō)：“打個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)吧！”我倔強的抿了抿嘴，說(shuō)：“不用了，不會(huì )有事的，至少沒(méi)有消息也算是好消息吧！我相信蒼天不會(huì )這樣無(wú)情的�！睖I水轉了轉，“不哭！”我默默地告訴自己。

　　窗外竟然有了不同的尋常的變化，月亮好亮好圓，天空深遠和遼闊，兩只手握在一起，在蒼穹下祈禱：無(wú)論是否有神靈存在，如果有，希望你們能眷顧他，不是說(shuō)，天佑好人的嗎？所以我求求你，不要傷害他！

　　“你哥回來(lái)了，他好好的，什么都好……”媽媽語(yǔ)無(wú)倫次的在電話(huà)的那頭說(shuō)。我掛了電話(huà)，笑了。

　　懸著(zhù)的心終于放下了，我也深深懂得：哥哥在哪里，哪兒就會(huì )有我的牽掛。

牽掛的作文 篇2

　　涼爽的秋風(fēng)被寒冷的北風(fēng)趕走了，寒冷籠罩大地。天下起了小雨，淅淅瀝瀝，為本就寒冷的夜晚又增添了幾絲寒意。

　　此時(shí)，我躺在宿舍的小床上，聽(tīng)著(zhù)外面的雨聲，輾轉反側，怎么也睡不著(zhù)。把手伸出溫暖的被窩，感受到外面的寒意，不禁皺了皺眉，這么冷，也不知道那個(gè)人怎么樣。

　　奶奶已經(jīng)一大把年紀了，歲月梳白了她的青絲，也帶走了她健康的體魄。每到下雨天，她的腰腿總會(huì )準時(shí)痛起來(lái)。

　　還記得上次下雨天，我在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，隱隱約約聽(tīng)到門(mén)外有輕微的呻吟聲，我好奇地走出去看。一打開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)奶奶左手撐在門(mén)邊上，半個(gè)身子斜靠著(zhù)，身子微弓顯出及其吃力的樣子；右手握拳，輕輕敲擊著(zhù)彎著(zhù)的背。臉色蒼白，眉頭緊緊皺起，使原本就皺紋遍布的額頭像一座隆起的小山丘；發(fā)白的嘴唇微微蠕動(dòng)著(zhù)，發(fā)出痛苦的呻吟。這個(gè)人看上去難受極了。

　　我嚇了一跳，心里猛地“咯噔”一下，忙上前扶住她搖搖欲墜的身子。奶奶回頭看了我一眼，露出一個(gè)蒼白卻慈祥的笑容，說(shuō)自己老了，身體不中用了。我心底的擔憂(yōu)更甚，扶她到房間休息。

　　也不知道奶奶現在怎么樣了，我翻了一個(gè)身，停止了回憶�？粗�(zhù)窗外不停下著(zhù)的雨，我心里像有一團亂麻，剪不斷，理還亂�，F在奶奶是不是疼得不能正常走動(dòng)了呢？我越想心里越擔憂(yōu)。忽然想到白天與奶奶通話(huà)時(shí)，她還一個(gè)勁的叮囑我，天冷了，要多加點(diǎn)衣服，現在想想是極為感動(dòng)的，明明自己身體不好，還一直牽掛著(zhù)我。

　　我慢慢地閉上雙眼，準備入睡，心里默默祈禱：希望也早些停，這樣奶奶的腰腿也就不會(huì )這么疼了。

　　親人之間互相關(guān)心，互相牽掛。不僅僅是大人會(huì )牽掛孩子，而且孩子也會(huì )牽掛大人，這是親人之間剪不斷的牽絆。

牽掛的作文 篇3

　　最近，全家人話(huà)少了，飯也吃得少了，心情一直不好。為什么？還不是我的父親在"非典"疫區北京工作。

　　這些天，外面鬧得風(fēng)風(fēng)雨雨，讓人心驚肉跳。每當鄰居提及北京"非典"的事兒，家人便都沉默了。報紙和中央臺的新聞成了全家人關(guān)注的焦點(diǎn)。每天不識字的奶奶總要到街上買(mǎi)份報，專(zhuān)等我放學(xué)后念給她聽(tīng)。一向最厭聽(tīng)新聞的媽媽也天天陪同爺爺、奶奶按時(shí)觀(guān)看新聞聯(lián)播，看到電視中的"非典"病人，奶奶不由自主地流下眼淚，媽媽則眉頭緊鎖，呆坐一邊直發(fā)愣。

　　"叮鈴鈴--叮鈴鈴--"電話(huà)鈴聲震耳欲聾。爺爺、奶奶、媽媽都彈簧似地跳起來(lái)。

　　怪了！以前家里的電話(huà)鈴聲沒(méi)這么響嘛。是電話(huà)性能好了？不，是家里冷清了，沉寂了，不再熱鬧了。我顧不上多想，跑去抓起聽(tīng)筒，是遠方的姑媽找媽媽的。

　　她們聊了很了很長(cháng)時(shí)間，只是媽媽直掉眼淚。我的心不禁懸了起來(lái)。

　　"你姑媽說(shuō)，他們那里許多外地的打工仔都逃回家了，她讓你--爸--也逃、逃回家。"媽媽幾乎泣不成聲。我明白爸爸是不會(huì )回來(lái)的，肯定不會(huì )，因為他深知也許自己不注意就會(huì )把"非典"病毒帶回來(lái)。

　　晚上，我起來(lái)上廁所，竟然發(fā)現爺爺獨自坐在院子里，默默流淚。我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到爺爺傷心過(guò)呢，要知道爺爺一向是很堅強呀！我默默地走近爺爺，看見(jiàn)爺爺手里拿著(zhù)爸爸的照片，一夜之間，爺爺似乎老了很多。爺爺察覺(jué)到了我的存在，連忙擦干眼淚，讓我陪他坐會(huì )兒。

　　這天夜里，我再也沒(méi)合眼，這是我平生以來(lái)第一次失眠。

　　一天、兩天，一個(gè)星期、兩個(gè)星期……我們全家人就這樣在思念、牽掛、痛苦中煎熬著(zhù)。媽媽的眼睛里失去了往日的光澤，額前的白發(fā)猛生了許多；奶奶做活心不在焉，切菜時(shí)常常切破了手，盛飯常常拿起湯勺；爺爺又抽起了戒了多年的煙……

　　唉，爸爸你那兒什么時(shí)候才能"解禁"呀？

　　"非典"牽動(dòng)了多少人的心腸。本文作者選取了一個(gè)大家極其關(guān)注的話(huà)題，以細致的筆觸，用自己家庭的悲歡再現了在"非典"肆虐的日子里老百姓的心態(tài)。文中對家人憂(yōu)愁的描寫(xiě)細致入微，可圈可點(diǎn)。

牽掛的作文 篇4

　　我的生活向來(lái)平靜，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，穩穩當當地過(guò)日子。腦子里充斥著(zhù)母親對我的希望，除此之外，我的心像一泊湖水般平靜，沒(méi)有什么波瀾。然而，遇見(jiàn)韓老師之后，就如一顆石子掉入湖中一樣，我的心湖蕩起了一圈圈的漣漪，那個(gè)一種奇妙的感覺(jué)，它的名字叫牽掛。韓老師很瘦，瘦得好象風(fēng)大一點(diǎn)兒就會(huì )被吹倒一樣，這使我聯(lián)想到體弱多病的林黛玉，有一次上課時(shí)，韓老師竟然暈倒了，沒(méi)容大腦多想，身體早已沖上去把韓老師扶起，那時(shí)，我有一種出奇的擔心，生怕是老師出什么事了。過(guò)了一段時(shí)間，寢室里的同學(xué)在閑聊的時(shí)候，有人說(shuō)韓老師懷孕了，她是從韓老師和班主任的談話(huà)中聽(tīng)到的，上次韓老師突然暈倒也是懷孕的'緣故，體質(zhì)弱的人都會(huì )這樣。女孩子在一起聊的時(shí)候，總喜歡聊些八卦的東西，雖然我對那些八卦的新聞不感興趣，但出于對韓老師的關(guān)心，我的耳朵竟然放這些消息進(jìn)去了。她們繼續聊著(zhù)什么，我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，因為一種奇妙的感覺(jué)一直在心頭縈繞。

　　自那以后，看到韓老師我便感到非常親切。多么神圣啊，一個(gè)即將成為母親的人！可能是母親一個(gè)人扶養我長(cháng)大，我至深地體會(huì )到了母愛(ài)的偉大，所以便格外地尊敬每一位母親。更何況是一位身為教師的母親----她會(huì )比常人辛苦得多��！

　　一個(gè)小生命正在醞釀著(zhù)，多么美妙的事��！然而這是很脆弱的，是需要被愛(ài)護的，不知何時(shí)我開(kāi)始格外擔心韓老師。擔心她累著(zhù)，擔心她氣著(zhù)-----這都會(huì )影響寶寶。

　　然而，身為老師，能不累嗎？學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，能不氣嗎！當我看到老師下班還在改作業(yè)的時(shí)候，我真的很擔心她累著(zhù)。但我卻什么也做不了，只能默默地祝福。當我看到同學(xué)們惹韓老師生氣的時(shí)候，我又氣憤又心疼。心疼的是韓老師和寶寶，氣憤的是韓老師大著(zhù)肚子，那么辛苦地給我們上課，那些同學(xué)還不體諒，那些同學(xué)縱使有千萬(wàn)條理由，也不該不遵守紀律，惹老師生氣，更不該跟老師頂嘴��！

　　韓老師的一切，都讓我感到那么親切，可能是緣吧，全國十三億人，偏偏她成了我的英語(yǔ)老師，她教了那么多學(xué)生，偏偏我們這一屆，見(jiàn)證了她要做媽媽的時(shí)刻，牽掛著(zhù)，牽掛著(zhù)這位美麗的老師。

牽掛的作文 篇5

　　三更雨，不道離情正苦。

　　春如舊，人空瘦，輕道安否？

　　小時(shí)候，我還不知道什么是牽掛，只覺(jué)得那是家人之間因長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)面而產(chǎn)生的一種情感。但隨著(zhù)自己不斷的長(cháng)大，才知道牽掛就是思念，是對親人最真切的親情表達。

　　我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時(shí)候。每次去爺爺都會(huì )笑呵呵地對我說(shuō)：“想爺爺了沒(méi)有？”“想了�！蔽液孟裨趹�付差事似的說(shuō)著(zhù)，說(shuō)完便去玩了。那時(shí)，我覺(jué)得很奇怪，爺爺為什么總要問(wèn)我想他了沒(méi)有，不是才一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)面嗎？但我哪里知道，在這一星期我玩的時(shí)候，爺爺卻在家里牽掛著(zhù)我。

　　我了解牽掛的時(shí)候，是在每次外婆給我打電話(huà)時(shí)。外婆每次給我打電話(huà)時(shí)，都會(huì )問(wèn)我飯吃了沒(méi)有、身體好著(zhù)沒(méi)有、每天早上喝牛奶沒(méi)有、學(xué)習怎么樣……每次我都會(huì )想，我上個(gè)星期不是都說(shuō)過(guò)了嗎？怎么還要問(wèn)。每次我總會(huì )迫不及待地說(shuō)：“噢，好，外婆再見(jiàn)�！倍�外婆聽(tīng)完后，先是遲疑一下，然后說(shuō)一聲：“好�！弊詈蠓畔码娫�(huà)。后來(lái)我才明白，外婆是想通過(guò)電話(huà)傳達她對我的牽掛、對我的思念，而我卻總以為她很?唆，總想掛斷電話(huà)。

　　我學(xué)會(huì )牽掛是在一次爺爺生病的時(shí)候。那天我去看爺爺，進(jìn)門(mén)后卻看見(jiàn)爺爺躺在床上，我問(wèn)外婆，爺爺怎么了？外婆說(shuō)爺爺這兩天不舒服。我問(wèn)爺爺想吃點(diǎn)什么，爺爺說(shuō)他只想吃點(diǎn)面包。聽(tīng)到這，我便向門(mén)口走去，外婆問(wèn)我干什么去？我說(shuō)去買(mǎi)面包，外婆說(shuō)買(mǎi)點(diǎn)普通的就行了。在車(chē)上我想，如果買(mǎi)普通面包就可以省下錢(qián)去買(mǎi)書(shū)看，但最后我還是停留在一家很好的面包房前，走進(jìn)去挑選了一些爺爺最?lèi)?ài)吃的面包和點(diǎn)心。雖然很貴，但我卻很高興。

　　回到家，我把面包和點(diǎn)心拿給爺爺吃，爺爺開(kāi)心地笑了。從那以后，外婆逢人就說(shuō)這件事，說(shuō)我懂事了。

　　原來(lái)牽掛就在我們身邊，只要用心去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現它的真正含義。

　　牽掛，是一顆心對另一顆心的深深惦記，是聯(lián)結親情、聯(lián)結友情、聯(lián)結愛(ài)情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。

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