有關(guān)我牽掛作文合集九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的我牽掛作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我牽掛作文 篇1

　　我牽掛的你去了哪里

　　為何在沒(méi)有你的消息

　　你不知道

　　我的心已跟隨你飄然而去

　　曾經(jīng)的溫柔你是否忘記

　　說(shuō)過(guò)的誓言你還能不能想起

　　分別時(shí)的淚水

　　灑濕腳下的土地

　　我送你的花兒也被拋棄

　　花瓣在小雨中飄落一地

　　我呆呆的站在那里

　　看著(zhù)你轉身離去

　　風(fēng)兒把你的長(cháng)發(fā)飄起

　　那是我最后對你的記憶

　　從此你再也沒(méi)有了消息

　　我對你的思念從未停息

　　我的心一直在跟隨著(zhù)你

　　現在不知你身處何地

　　你是否還是哪個(gè)倔脾氣

　　有沒(méi)有人照顧你

　　我不在你身邊

　　你要照顧好自己

　　我相信

　　漂泊的歲月會(huì )磨去你的壞脾氣

　　在外的艱辛會(huì )煉出真正的你

　　我有說(shuō)不盡的話(huà)語(yǔ)

　　可惜都憋在心里

　　我堅守著(zhù)曾經(jīng)的承諾

　　在下雨的那個(gè)季節

　　等待著(zhù)你的歸來(lái)。

我牽掛作文 篇2

　　人常說(shuō)：每逢佳節倍思親。又是一年新春到來(lái)，這些天，看到媽媽忙里忙外準備一些棉衣和鞋子，我就知道，又該給那遠在青海貧窮山區讀中學(xué)的姐姐寄錢(qián)和衣物了，她是我爸爸媽媽領(lǐng)養的孩子，從她7歲起就和我家結下了不解之緣，也成了我們時(shí)常牽掛人。

　　姐姐叫馬克梅，是個(gè)回族女孩，自幼生長(cháng)在青海，家里非常貧窮。八年前，在爸爸參加的一次“希望工程”助學(xué)活動(dòng)中，已經(jīng)到了上學(xué)年齡的馬克梅，被安排和一群上不起學(xué)的孩子一同接受捐助。聽(tīng)爸爸說(shuō)，當時(shí)，馬克梅姐姐非常膽小，躲在人群后面，但是眼睛里充滿(mǎn)了一種渴望，也正是他那種膽怯而又充滿(mǎn)渴望的眼神，觸動(dòng)了爸爸的心，爸爸毅然領(lǐng)養了這個(gè)孩子。

　　在我記事后，就知道在青海我還有個(gè)從未見(jiàn)過(guò)面的姐姐。當我過(guò)生日的時(shí)，我會(huì )想到姐姐有這樣美麗的生日蠟燭嗎？當我在冬暖夏涼的教室里學(xué)習時(shí)，我會(huì )想到姐姐有這樣好的環(huán)境嗎？當我品嘗著(zhù)肯德基的美味時(shí)，我會(huì )想到姐姐正在吃著(zhù)怎樣的晚餐……

　　今年暑假，我有機會(huì )跟著(zhù)爸爸去青海，親眼目睹了那個(gè)一直讓我們牽掛地方，和在那里生活的我同齡的人們。我為這次旅行而感到興奮，臨行前，我準備了各種糖果和學(xué)習用品。也特意為馬克梅姐姐準備了一套。

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，我們來(lái)到一所希望小學(xué)，那里曾是馬克梅姐姐小學(xué)學(xué)習的地方，也是爸爸單位希望工程資助的學(xué)校之一。這里有很多藏族孩子，我從他們身上看到了姐姐的學(xué)校生活。這個(gè)的學(xué)校和我的學(xué)校相比非常簡(jiǎn)陋，簡(jiǎn)單的平房里沒(méi)有暖氣，沒(méi)有正規的操場(chǎng)。為了歡迎我們的到來(lái)，全校師生身著(zhù)節日盛裝，準備了潔白的哈達，在那實(shí)在算不上是操場(chǎng)的地方舉行了簡(jiǎn)單的歡迎儀式。我們把事先準備好的糖果和學(xué)習用品、衣物等分發(fā)給了這里的學(xué)生，并和他們一起跳起了歡快的鍋莊舞。

　　在這里我知道了，如果沒(méi)有希望小學(xué)，沒(méi)有像爸爸這樣人的資助，這里的孩子很多就會(huì )失學(xué)，馬克梅姐姐也不可能如愿升入中學(xué)。如果沒(méi)有知識，這一片土地將會(huì )更加貧瘠。

　　在把為姐姐準備的物品交給她時(shí)，我分明看到了姐姐眼中的感激和希望，姐姐含淚握著(zhù)我的手說(shuō)：“我們一起努力，好好學(xué)習。長(cháng)大我要回報你們，回報社會(huì )”。

　　告別馬克梅姐姐和這所希望小學(xué)，我的心中感慨萬(wàn)千。姐姐那雙略顯粗糙的手和手的溫度一直留在我的腦海中，我感到的是一種親情的力量和無(wú)限的愛(ài)，讓我萌發(fā)出一種責任，一種牽掛，一種企盼，為了這些貧窮的孩子們，我們應該做些什么呢？

我牽掛作文 篇3

　　遇上你，是我們的命中注定，而離開(kāi)你，是更深切的主題……

　　謝謝你，給了我這么多的美好。就算是幻想，我也向往。對你，我無(wú)話(huà)可說(shuō)。雖說(shuō)你背叛了我，可我沒(méi)有恨過(guò)。因為我明白，是我先放手的，是我給你們制造了機會(huì )，讓我們一步一步走向，分割的領(lǐng)土。所以，我不恨你，更不會(huì )恨自己。

　　你或許根本就不曾知道，在你離開(kāi)的那段日子我是怎樣走過(guò)來(lái)的，我慶幸，有那樣一個(gè)朋友：不管我是什么樣的心情，他都會(huì )在我的身邊不離不棄，甚至是安慰我�；叵肫鹉菚r(shí)，心里被狠狠的印下一道傷痕。我真不知自己是怎么想的，那些心酸的經(jīng)歷中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不有他的影子，而我，一再地把他忽視。他，追了我三年，卻被我狠心的拋下了，現在，他的心屬于別人，而我，卻剛剛醒悟，原來(lái)他才是我心中最重要的人！可是又能怎樣，我已挽回不了了。

　　因為你，我恍惚的走過(guò)了這22個(gè)月，我傷了太多的人，毀了太多人的心�？墒且院�，我改不了了，因為，我已被你傷的早已沒(méi)了感情。而你即將面對的，是一個(gè)看似呆滯，內心卻藏著(zhù)仇恨的人。不知何時(shí)，恨，已在我心里扎下了根……

　　最牽掛的人 ，別怪我的狠心，是你，讓我丟失了太多，那么，我也會(huì )讓你失去我。

我牽掛作文 篇4

　　每個(gè)人的心中都有一份牽掛，或許牽掛著(zhù)悲傷，或許牽掛著(zhù)快樂(lè )，或許牽掛著(zhù)幸福，或許牽掛著(zhù)美滿(mǎn)。我的心中所牽掛的，不是我的親人，也不是我的朋友，只是有一種親切感的素不相識的路人。

　　那一天，天色朦朧，我走在回家的路上。天空飄著(zhù)綿綿的細雨，我的視線(xiàn)落在了一個(gè)地方，街道轉角處。有一位老奶奶卷縮在那里，披著(zhù)一頭又臟又亂的頭發(fā)，穿著(zhù)破頗爛爛的上衣和褲子，跪在地上，好像一陣風(fēng)就能把她吹倒一樣。她期盼著(zhù)有某個(gè)路人施舍一下，當每個(gè)路人見(jiàn)到她都會(huì )繞著(zhù)走。每當一個(gè)人快要走近老奶奶面前時(shí)，老奶奶一把抓住了他的腳。我原以為他會(huì )踢開(kāi)老奶奶，可是事情不是這樣的。

　　只見(jiàn)那個(gè)人蹲下，和老奶奶說(shuō)了句什么，然后小跑著(zhù)離開(kāi)。我心想：也不過(guò)如此嗎，還以為有多好呢。過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)男人又小跑著(zhù)回來(lái)，手里拿著(zhù)幾個(gè)燒餅和兩瓶牛奶，他把這些東西放到老奶奶手中�？赡苁且驗樘�餓的原因吧，老奶奶剛拿到手，就往嘴里塞，三下就把食物吃得一干二凈，那個(gè)男人見(jiàn)老奶奶沒(méi)吃飽，就又買(mǎi)了一些。他看著(zhù)老奶奶吃完后，從口袋里拿出一張一百元錢(qián)給老奶奶，又對老奶奶說(shuō)了一句什么，轉身就急急忙忙的離開(kāi)了。

　　老奶奶手里握著(zhù)錢(qián)，望著(zhù)他漸漸遠去的背影，眼里閃著(zhù)光，有一種液體從他的眼里流出來(lái)，一滴一滴的掉在他手上。探視那么的滾燙。

　　我時(shí)常會(huì )牽掛她，牽掛她過(guò)的還好嗎，還有人關(guān)心她嗎？我也會(huì )時(shí)常牽掛他，牽掛他事業(yè)還成功嗎？過(guò)的幸福嗎？

　　他們在我的生命中只是一個(gè)路人，但它們在我心目中留下了永遠的牽掛。

我牽掛作文 篇5

　　落葉隨風(fēng)而舞，似那蹁躚的蝶，舞盡芳華。有似那狂放不羈的馬，肆意揮灑，秋，扇著(zhù)翅膀隨大雁飛去，只留下一窗霧，寫(xiě)給冬。

　　在這寒冷的季節里，我又想起了你，這是你生日之花綻放的季節，這是你我離別的季節。

　　因為一首小詩(shī)和你成為朋友，那時(shí)的你情緒低落，讀起你的文章讓人感到壓抑。

　　沒(méi)有自由，渴望變成一葉小舟，泛波湖上，無(wú)拘無(wú)束;失去信心，渴望得到肯定的眼神，如同陽(yáng)光灑在心上;沒(méi)有微笑，如同冬天大雪人，再也描不出一絲溫暖;失去方向，似秋天落葉的憂(yōu)傷，飄落下墜的同時(shí)，羼拌惆悵。。之后，了解了你的身世。。從小失去父愛(ài)，母女相依為命。從那時(shí)起我就決定到你的身邊，用我的快樂(lè )讓你不再彷徨。

　　那一天，你弱小的心靈有一次倍受打擊，你開(kāi)始逃學(xué)，封閉自己，我在你家門(mén)口喊你出來(lái)，一直淚流滿(mǎn)面。。幾天后，你家突然搬走了，你居然一聲不吭扔下同學(xué)，也扔下了我，在那個(gè)透骨寒徹的季節，下了課，我不知去哪游戲，放了學(xué)我失魂落魄的回家。你走了把一切都帶走了，留給我的只有那同坐過(guò)的桌凳，還有那心底的牽掛“到了新的學(xué)校你能適應嗎?多和同學(xué)玩玩，有心事就說(shuō)出來(lái)別放在心里。你送我的紫鮮花又開(kāi)了一朵，卻不能和你一起看了”

　　那些天，這些話(huà)反復的在我的日記里出現。

　　我給你說(shuō)過(guò)，生活就像一件毛衣，真是痛苦，線(xiàn)就是幸福，你永遠要將針扎進(jìn)去，才能穿過(guò)幸福的線(xiàn)。

　　兩年來(lái)，我總在夜深人靜時(shí)，想起你曾經(jīng)微笑的大眼睛和無(wú)助的淚，想起你臉上甜甜的紅暈和淡淡的憂(yōu)傷，現在，你又是怎樣呢?我真的再也見(jiàn)不到蒸發(fā)掉的你了嗎?

　　直到現在，就是現在，我依然牽掛著(zhù)你，一直。

我牽掛作文 篇6

　　《安妮日記》是我最喜愛(ài)的一本書(shū)，她記敘了一為猶太小姑娘安妮?弗萊克在希特勒“反猶法”壓迫下提心吊膽、飽受折磨的青春歷程。合上書(shū)籍，一幅幅悲慘凄涼的畫(huà)面浮現在眼前，那句浸透了安妮無(wú)奈和傷感的嘆息更是時(shí)時(shí)撞擊著(zhù)我的心靈，令我震撼：“我——一個(gè)沒(méi)有祖國的人，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有依靠，在這個(gè)硝煙四起的歲月，絕望無(wú)助的我更是多么希望擁有自己的故鄉 ……”是啊，“祖國”——一個(gè)多么熟悉溫馨的詞匯，她是每個(gè)人心中最最珍貴的依戀。雖然我年幼無(wú)知，但是，我稚氣的心靈里祖國卻有著(zhù)千斤重的分量和至高無(wú)上的地位——使我掛念，讓我感動(dòng)，催我?jiàn)^進(jìn)！

　　20xx年暑假，年僅12歲的我離開(kāi)父母，第一次走出國門(mén)，隨同“中國優(yōu)秀小記者團”去日本參觀(guān)交流訪(fǎng)問(wèn)。外面的世界真精彩。寬闊平坦的大街上流光溢彩，商業(yè)高樓森林般直插云霄，無(wú)論走到那里都能感受到繁華和富貴的氣息。即便如此，一向無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我還是多愁傷感起來(lái)，產(chǎn)生了“獨在異鄉為異客”的孤獨和寂寞。四天后，當飛機緩緩地降落在上海浦東機場(chǎng)，面對久違的土地，親切的微笑，熟悉的問(wèn)候，我居然激動(dòng)地淚花閃閃。第一次，是的，我第一次如此地依戀著(zhù)您。哦，祖國——您是我溫暖的港灣！

　　牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就知道了您——偉大的祖國地大物博，歷史悠久，但戰爭和“動(dòng)亂”卻使您瘦弱平窮。低矮簡(jiǎn)陋的茅屋、凹凸不平、塵土飛揚的泥巴路、起早貪黑的貧苦農民、餓得哇哇哭的孩子們……構成一幅饑寒交迫的《窮困潦倒圖》�！皹巧蠘窍�，電燈電話(huà)”是那時(shí)人們心中夢(mèng)寐以求、高不可攀的物質(zhì)境界。1980年，一聲春雷響起，改革開(kāi)放的春風(fēng)吹進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，神州大地發(fā)生了翻天覆地的變化。人們渴望的“最高境界”也在我的家鄉淮安慢慢變成現實(shí)。特別是開(kāi)始了記事，我記憶中的淮安一天一個(gè)樣，年年大變樣，她增長(cháng)速度比我年齡還要快！現在她已經(jīng)是“全國文明衛生城市”、“全國環(huán)境模范城市”、“ 全國園林城市”，這里高樓林立、人民安居樂(lè )業(yè)。面貌一新的淮安火車(chē)站已經(jīng)拔地而起；雄偉的漣水飛機場(chǎng)正在建設；京滬高速、寧連高速等多條高速公路如同一條條美麗的飄帶環(huán)繞在城市周?chē)�，淮安已�?jīng)踏上了經(jīng)濟騰飛的快車(chē)道；沃爾瑪、金鷹、富士康等一個(gè)個(gè)聲名顯赫的知名企業(yè)紛紛進(jìn)駐淮安……是的，是您——祖國的繁榮富強為我們創(chuàng )造了美好生活，和煦的陽(yáng)光下，我們天天向上！哦，祖國——您是我健康成長(cháng)的`臂膀！

　　偉大的民族創(chuàng )建了偉大的您。您的每一次突破也都扣動(dòng)著(zhù)我的心弦，當您順利戰勝南方雪災時(shí)，我為您動(dòng)容；當您安全度過(guò)汶川地震的難關(guān)時(shí)，我熱淚盈眶；當您夢(mèng)圓百年奧運時(shí)，我為您歡呼雀躍；當神七凱旋歸來(lái)時(shí)，我為您欣喜若狂……目睹著(zhù)您一次次質(zhì)的飛躍，我的心房一回回充滿(mǎn)力量，學(xué)習勁頭一次比一次強。哦，祖國——您是催發(fā)我勇往直前的太陽(yáng)！

　　光陰荏苒，時(shí)光流逝，不知不覺(jué)中，您已60歲，我也13歲。60歲，于人類(lèi)而言是一個(gè)衰老的年齡，但我的心中——親愛(ài)的祖國——您永遠活力四射！13歲，又一朝氣蓬勃早晨的開(kāi)始，又一人生旅程的始發(fā)，但是正如張明敏唱的那樣“無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地/心中一樣親……就算生在他鄉也改變不了/我的中國心”。新的時(shí)期，新的使命，我們一定奮發(fā)圖強，以行動(dòng)證明：今日，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露茁壯成長(cháng)，明天，我們將為親愛(ài)的祖國制造出更多騰飛的翅膀。

　　哦，祖國，我永遠的牽掛！

　　哦，祖國，我勇往直前，永不枯竭的力量！

我牽掛作文 篇7

　　如果人生是伸手不見(jiàn)五指的黑夜，那牽掛必是其中散布的繁星，小小的，卻點(diǎn)亮了星空；如果人生是一望無(wú)際的蔚藍色大海，那牽掛必是彼岸屹立的一座燈塔，穩穩的，給失去方向的人帶去溫暖；，如果人生是一杯清茶，那牽掛必是其中香嫩的茶葉，嫩嫩的，卻給苦澀的生活注入幾分香甜。

　　曾經(jīng)我踽踽獨行，只有兩個(gè)話(huà)稍投機的朋友，因不是同村也難朝夕相處。性子沉默，成績(jì)中上，不善與人交往，成了我小學(xué)時(shí)期的標簽。它們仿佛要印刻到我的靈魂里，骨血里，烙下深深的烙印。它們像只大手壓在我心里，使我喘不過(guò)氣來(lái)，也像一道深不見(jiàn)底的溝壑，劈開(kāi)了我與同學(xué)們的兩個(gè)截然不同的世界。一個(gè)深沉似海，一個(gè)皎潔如月。

　　于是學(xué)習成為那時(shí)的我的執念。我像一臺不知疲憊的機器，毫無(wú)思想地讀書(shū)，每天都捧著(zhù)一本書(shū)，不分日夜。我的瘋狂讓我媽媽?xiě)岩晌易x書(shū)讀成了魔障。而我心里卻有幾分莫名的熱血，那熱血竟吞噬了以前的沉默，莫名的興奮在我血液間游走，游遍四肢。我的心砰砰亂跳！我的眼閃耀著(zhù)光芒！我的熱血化作雙手在鋼琴下彈出錚錚聲響，化作煙花在天空中綻放！我要大展宏圖，要在期末考試中一戰成名！

　　期末考試如約而來(lái)了。我像高爾基筆下暴風(fēng)雨中欲振翅飛翔的海燕，不顧一切地振翅欲飛，直至淹沒(méi)在暴風(fēng)雨中。這是一場(chǎng)惡戰，而惡戰過(guò)后則是一片荒涼。

　　我，落敗了……

　　從那以后我似是更沉默了，心窩里的熱和手上的書(shū)在一天天減少。無(wú)處訴說(shuō)內心的孤寂讓我愛(ài)上了寫(xiě)日記。我對日記傾訴道：“以前不喜歡寫(xiě)日記，因為它費事費時(shí)，而現在我似乎愛(ài)上了這種感覺(jué)，大概，日記才是我唯一能說(shuō)說(shuō)心里話(huà)的朋友。我心里壓著(zhù)許多事，就像有一塊千鈞巨石，壓得我都喘不過(guò)氣了。就拿此次期末考試來(lái)說(shuō)吧，為什么我都已經(jīng)那么努力了卻考不好？不是說(shuō)‘一分耕耘一分收獲’、‘有努力就一定會(huì )有回報’嗎？為什么我付出了那么多心血，卻還是考不好？”

　　而這一切因為她的出現而發(fā)生改變。她面容清秀，就像是蘇軾所說(shuō)的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。她熱愛(ài)讀書(shū)，對我也很好。她慷慨地把自已的學(xué)習方法教給我，還拉著(zhù)我一起去圖書(shū)館看書(shū)。一來(lái)二去我們熟悉了，她對我潛移默化的影響讓我的學(xué)習有了提高，性格也開(kāi)朗了不少。

　　而如今，她轉學(xué)了，曾經(jīng)的溫暖化作了沉默，也化作了牽掛�！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，這是身在他鄉的游子對家人的思念；“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”這是長(cháng)兄對弟弟的美好祝愿；而我對你的牽掛，會(huì )藏在我的心里，等著(zhù)你來(lái)尋找……

我牽掛作文 篇8

　　月色朦朧，天已暗淡。又是一個(gè)暑假，我們一家人回到了老家，天空中昏黃的云朵，已蓋住了清晨的藍天，不久我就在車(chē)上睡著(zhù)了？

　　“起來(lái)了，起來(lái)了�！币坏罍厝岬穆曇魝魅胛业亩�中，我迷迷糊糊地坐了起來(lái)，揉了揉眼睛，伸了一個(gè)懶腰說(shuō)：“爸爸，到了沒(méi)？”爸爸沒(méi)有搭理我，卻是一個(gè)老人在和我說(shuō)話(huà)，我睜開(kāi)眼睛一看，“呀！奶奶，怎么是您，您最近身體還好嗎，您的眼睛好些了嗎？”奶奶沒(méi)有回答我，卻讓我站到她的身旁，說(shuō)是要摸摸我，看我長(cháng)高了沒(méi)，因為奶奶的眼睛看不清，所以我站了過(guò)去，奶奶輕輕地撫摸著(zhù)我，突然說(shuō)：“浩然，你怎么瘦了這么多，是不是爸爸媽媽又不給你做好吃的了？我去找他們�！蔽易ё∧棠踢B忙說(shuō)：“沒(méi)有的，奶奶�！蔽姨�起頭，看著(zhù)奶奶，奶奶那粗糙的手，已滿(mǎn)是褶皺和老繭，頭發(fā)似乎白了更多。我經(jīng)常跟奶奶說(shuō)，讓她到城里和我們一起住，在那里會(huì )有爸爸媽媽照顧她，可是奶奶就是不愿意，因為這里充滿(mǎn)了爺爺奶奶和我們共同的回憶。

　　記得在老家，晚上是很熱的，我躺在床上，熱得怎么都睡不著(zhù)覺(jué)，奶奶看到后很心疼地拿起一把破舊的蒲扇為我扇風(fēng)，絲絲的涼風(fēng)扇在我的身上十分舒服，不久我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。第二天早上我醒來(lái)后，發(fā)現奶奶睡在了床邊沿上，我轉了個(gè)身，床發(fā)出“咯吱”一聲響，奶奶眼都沒(méi)睜開(kāi)，手就下意識動(dòng)了起來(lái)，接著(zhù)為我扇風(fēng)。頓時(shí)，我的心里既感動(dòng)又愧疚。暑假就要結束了，今天我們就要回城里了。爸爸收拾好行李準備出發(fā)，我偷偷勸奶奶；“跟我們一塊去城里吧�！笨墒菬o(wú)論我怎么勸，奶奶就是不愿離開(kāi)老家。真的要走了，我坐在車(chē)里轉過(guò)頭，看著(zhù)奶奶，奶奶一直向我揮手，我忍不住了，含著(zhù)淚，大聲喊：”奶奶，我會(huì )想您的，我也會(huì )經(jīng)常給您打電話(huà)的。天氣越來(lái)越冷了，您要多穿點(diǎn)衣服，注意保暖��？”奶奶還在向我揮手，直到我們離開(kāi)了她的視線(xiàn)？

　　又是一個(gè)寧靜的夜晚，望著(zhù)天空中數不勝數的繁星，我又愉快地度過(guò)了一個(gè)在老家的美好時(shí)光。奶奶，您是我心中最牽掛的人。

我牽掛作文 篇9

　　唉，初中三年轉眼即逝，再有不到一月的時(shí)間，我們將離開(kāi)這里，進(jìn)入高中那神圣的殿堂。

　　三年時(shí)光，轉眼即逝，雖然我學(xué)習不好，但是這里的每一片云，每一陣風(fēng)，每一個(gè)人都深深的牽引著(zhù)我的心，讓我終生難忘。

　　有善于指導的班主任Z老師，有善于助人卻又嚴厲的兩位文科老師，有老黃牛般意志的數學(xué)老師，有智謀過(guò)人的兩位理科老師；有鼠目寸光的小耗子，有力氣過(guò)人的大胖子，有謙虛好學(xué)的大俠，我牽掛你們帶給我的快樂(lè )。

　　還記得，陽(yáng)關(guān)伙伴，我們在烈日下，在草地里揮灑著(zhù)汗水；我們以前一起逃課去打球，雖然沒(méi)逃成，被老師抓住，后來(lái)我們一起被老師一頓教育；體育節 ，不顧一切的扯著(zhù)嗓子滿(mǎn)操場(chǎng)的叫加油；在班上一起講鬼故事自己嚇自己，上電腦課看鬼片無(wú)視老師的存在；在宿舍瘋狂的打牌，說(shuō)話(huà)； 欺負小同學(xué)被老師發(fā)現，我們一起承當錯誤，老師嚴厲的懲罰我們；買(mǎi)了好多黃瓜在水房瘋狂的啃��！

　　上體育課一起跑步，一起打籃球 。

　　上體育課一起跑步，一起打籃球 。

　　穿著(zhù)校服一起唱歌，最后得了個(gè)第3名 。

　　一起幫同學(xué)過(guò)生日，一排人醉倒躺在地上。

　　一起被托著(zhù)當電燈泡，一起整別人 ，一起偷拍別人睡覺(jué)流口水。

　　三年時(shí)光，我們做過(guò)太多太多的事，昨日種種，歷歷在目，猶如剛才發(fā)生的一樣！

　　初中三年，即將過(guò)去，三年里，我們哭過(guò)，笑過(guò)，最后的幾天里，那一片屬于我們永遠的學(xué)校，我牽掛每一棵樹(shù)，每一朵花，甚至每一只螞蟻。

　　那一片入地，流過(guò)淚水的土地。

　　那一片天空，劃過(guò)流星的天空。

　　那一棵小草，勇敢向上的小草。

　　那一群兄弟，拼搏奮斗的兄弟。

　　那一班老師，無(wú)私奉獻的老師 。

　　我牽掛，那一片土地，那土地上的蟲(chóng)蟻鳥(niǎo)獸，花草樹(shù)木。

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