關(guān)于牽掛作文錦集五篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的牽掛作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

牽掛作文 篇1

　　我們語(yǔ)文書(shū)上有一篇課文題目是《幸福是什么》，我也在思考這個(gè)問(wèn)題，幸福到底是什么呢？昨天下午的一件讓父母牽掛的小事讓我找到了幸福的真諦。昨天下午放學(xué)后，我做值日，留在教室里做起了清潔工，直到很晚才背著(zhù)書(shū)包走出校門(mén)，夜色朦朧的校門(mén)口只剩下稀稀拉拉的幾個(gè)夜歸人。我左顧右盼也沒(méi)有發(fā)現爸爸那熟悉的身影，我皺起眉頭，心里打起小鼓：“莫不是爸爸沒(méi)來(lái)吧？”我神情緊張地按原路走了幾個(gè)來(lái)回，還是一無(wú)所獲。我猶豫了片刻，最后做出了一個(gè)大膽而無(wú)奈的決定：自己回家。我鼓足了勇氣，瞪大了眼睛觀(guān)察著(zhù)急急匆匆的車(chē)輛，總算安全地穿過(guò)了馬路。

　　一路上看到仍有家長(cháng)馱著(zhù)自己的孩子往家走，心里不免有點(diǎn)酸酸的�；氐郊�，坐立不安的媽媽看到我大吃一驚，焦急地問(wèn)：“你去哪兒了？知道我和你爸有多擔心嗎？你爸爸沒(méi)有接到你，說(shuō)校門(mén)口已經(jīng)沒(méi)有人了，你爸爸連腿都嚇軟了�！蔽野咽虑榈膩�(lái)龍去脈跟媽媽說(shuō)了一遍。媽媽說(shuō)：“嗯！我女兒真棒，能自己安全地回家。只是我和你爸真得快急瘋了�！本驮谶@時(shí)，爸爸氣喘吁吁地跑上樓來(lái)，一把把我摟在懷里，緊緊地摟住不放，生拍我再走丟似的，我看到眼圈紅紅的爸爸滿(mǎn)臉都是幸福的笑容。幸福是什么？幸福是親人的牽掛，是爸爸、媽媽那溫暖的懷抱！每個(gè)兒女都是父母手心中的寶貝。

　　有父母的如此牽掛，我有何等的幸福。

牽掛作文 篇2

　　星月夜，雨紛飛。慘白的燈光像瀑布一瀉如注，借著(zhù)燈光，只見(jiàn)千絲萬(wàn)縷的細雨飄飛。有同學(xué)說(shuō)像線(xiàn)，有同學(xué)說(shuō)像天空的眼淚，我笑了，其實(shí)這更像剪不斷的愁緒吧。抬頭，整理思緒，猛然間又瞥見(jiàn)漆黑的夜幕，一絲莫名的愁緒從心底游蕩開(kāi)來(lái)，不知不覺(jué)，腦海已勾勒出你的輪廓……

　　調皮的眼神，亙古不變的一抹淡淡的笑容印在臉龐。驀然回首，期待見(jiàn)到你調皮的笑臉，卻是后桌復雜的眼神還有那冷冷的笑。一絲涼意從心底浸漫，腦海仍然閃現著(zhù)你的笑臉，不禁在心里默問(wèn)：可愛(ài)的你、樂(lè )觀(guān)的你、調皮的你、愛(ài)搞怪的你，還好嗎﹖

　　曾幾何時(shí)，我們都留著(zhù)長(cháng)發(fā)，一起嬉戲玩耍，合伙捉弄同學(xué)，創(chuàng )作惡作劇，小小的我們簡(jiǎn)單并快樂(lè )著(zhù)。

　　而今，這一切不得不隨著(zhù)時(shí)間的流逝、光陰的流轉、友情的淺淡，煙飄云散了。曾靜，我們面前出現了岔路口，我選擇了成績(jì)主義，而你繼續你的玩樂(lè )主義，我選擇了這條路，不得不忍痛割掉長(cháng)發(fā)，斂起玩世不恭的笑容，收起搞怪，裝起那些曾經(jīng)令我們無(wú)比振奮的簡(jiǎn)單的快樂(lè )，只帶著(zhù)所謂的勤奮和“好好學(xué)習，天天向上”的口號，在魚(yú)龍混雜的這里努力掙扎著(zhù)，只盼望有一天能掙脫出爛淤泥，成為別人眼中的“龍”，脫離“小蝦米”的深淵。

　　你，還是那么快樂(lè )嗎，還那么玩世不恭嗎，還是那么簡(jiǎn)單嗎﹖

　　窗外的雨停了，氤氳的水汽附在窗上，使一切都朦朧了。

　　“嘿！”

　　“干什么啊﹖！”

　　“大海為什么是藍色的呢﹖”

　　“我怎么知道��！”

　　“哈，因為海里有魚(yú)啊�！�

　　“啊﹖”

　　“哎呀，魚(yú)會(huì )吐泡泡啊，卟嚕卟嚕，bulebule，哈哈沒(méi)想到吧﹖”

　　“奧�？炜凑n本吧，待會(huì )有考試的！”

　　耳畔隱約聽(tīng)到這樣的對話(huà)，正疑心是哪個(gè)調皮鬼，卻忽然想起是我們乏味的開(kāi)場(chǎng)白�？偸且晕覓吲d的話(huà)語(yǔ)結束，把你要說(shuō)的話(huà)生生噎回去，眼前仿佛還浮現著(zhù)你安然的神色和無(wú)奈的表情。

　　現在的你，還好嗎？

　　星兒明亮起來(lái)，掛在天際，閃閃發(fā)光，丫頭，你還好嗎？

牽掛作文 篇3

　　母親的牽掛是一滴甘露，親吻干涸的大地。她用細雨的柔情，鉆石的'堅毅，期盼著(zhù)一顆幼苗吐出新芽。母親的牽掛是一條流動(dòng)的河，造就了生命里耀目的風(fēng)景。

　　當墨黑的天幕漸漸向后撤去時(shí)，那如夢(mèng)境般的晨曦剛剛在東方潑染著(zhù)似水的蔚藍，于是一天的忙便又開(kāi)始了。

　　“乒乒乓乓”的交響樂(lè )在廚房奏響。媽媽如同變戲法般將滿(mǎn)目琳瑯的誘人食物端上餐桌，那精美的食物跳動(dòng)著(zhù)幸福的音符。我迷糊的穿上衣服，走到桌前一看，頓覺(jué)眼前一亮：我的肚子在強烈抗議。我顧不上淑女儀態(tài)撲上去狼吞虎咽的吃了起來(lái)，嘴里還含糊不清的說(shuō)：“恩，真好吃�！倍鴭寢寘s站在一旁，慈祥的微笑：“慢點(diǎn)吃，別咽著(zhù)了�！贝�我梳妝完畢，媽媽幫我扶了扶書(shū)包，愛(ài)戀的撫摸著(zhù)我的頭：“小心點(diǎn)，路上注意安全，別遲到了�！鳖D覺(jué)心中一暖，心里某處地方被輕輕撥動(dòng)。

　　當一位含羞少女披著(zhù)淡淡的輕紗走來(lái)，那便是夜晚了。我拖著(zhù)疲憊的身體回到家，打開(kāi)門(mén)便是母親那漂亮的笑靨。母親接過(guò)我的書(shū)包，笑道：“今天又學(xué)了哪些新知識，學(xué)懂了嗎?考試成績(jì)出來(lái)了嗎?中午吃飽飯了嗎?”

　　這是，盡管我再勞累，也會(huì )會(huì )心一笑，一一解答媽媽的問(wèn)題。我想，幸福的感覺(jué)也許就是這樣吧。

　　時(shí)尚的珍寶無(wú)數，有的因時(shí)間而改變價(jià)值。相比之下，有一種珍寶，它的價(jià)值無(wú)法用任何東西衡量，那就是母親的牽掛。

牽掛作文 篇4

　　天堂和人間無(wú)論多么遙遠，有了牽掛，就再也沒(méi)有了距離。

　　爺爺，您已經(jīng)離開(kāi)我一年八個(gè)月零九天了。你在天堂，可知道我對你的思念，我對你的牽掛。每當我看到床頭您送我的毛絨小熊、書(shū)架上您為我讀過(guò)的《美人魚(yú)》的童話(huà)書(shū)，還有抽屜里您教我下過(guò)的圍棋，您那慈詳的面容就出現在我的眼前。

　　還記得，我從動(dòng)物園看過(guò)小熊回來(lái)后，就喜歡上了小熊的可愛(ài)形象。您知道以后，悄悄的買(mǎi)來(lái)，放在了我的床頭，我下學(xué)看那只棕色的毛絨小熊后，立刻激動(dòng)的抱在懷中愛(ài)不釋手。從此以后，這只小熊每晚都伴我入眠。爺爺，如今您送我的小熊依舊還在我的床頭，可是，您去了哪里？您知道孫女對您的牽掛嗎？

　　還記得，我上幼兒園時(shí)和您一起去新華書(shū)店，我選了著(zhù)名的童話(huà)書(shū)《美人魚(yú)》�；貋�(lái)以后，常常纏著(zhù)您為我講讀，到后來(lái)，雖然自己都能背下來(lái)了，仍然拿著(zhù)書(shū)找您為我讀。您從來(lái)都是笑盈盈的耐心講，我也美滋滋的仔細聽(tīng)。爺爺，如今您送我的這本《美人魚(yú)》依舊還在我的書(shū)架，可是，您去了哪里？您知道孫女對您的牽掛嗎？

　　還記得，我看到同學(xué)們課余時(shí)下圍棋，可自己不會(huì )，回到家里悶悶不樂(lè )，您知道以后，專(zhuān)門(mén)買(mǎi)來(lái)棋盤(pán)和棋子，耐心的教我下棋。有一次，您生病剛輸液回來(lái)，我纏著(zhù)讓您陪我下棋，您毫不猶豫的拿出棋盤(pán)，準備棋子，當您擺下第一顆棋子時(shí)，我才看到，您手背上還粘著(zhù)因剛剛拔掉輸液針頭而留下的白色膠布。爺爺，如今您陪我下棋用的棋盤(pán)和棋子依舊還在我的抽屜中，可是，您去了哪里？您知道孫女對您的牽掛嗎？

　　爺爺，我相信，您一定是天使的化身，一定是專(zhuān)門(mén)來(lái)到凡間愛(ài)您這個(gè)孫女的�？墒�，您的孫女還未長(cháng)大，您為什么這么快就離開(kāi)了我？

　　爺爺，我知道您在天堂里會(huì )時(shí)刻牽掛著(zhù)您最?lèi)?ài)的孫女，同樣，我也會(huì )思念著(zhù)您。因為我相信，天堂和人間無(wú)論多么遙遠，有了牽掛，就再也沒(méi)有了距離。

牽掛作文 篇5

　　光頭老爸文在我手臂上，將我和媽媽擁到一起。那年，我18歲，真正已經(jīng)長(cháng)大。

　　我生日那天，我和媽媽一起賣(mài)掉了大篷車(chē)。那天，我哭了，媽媽也哭了。今年，我20歲。媽媽一個(gè)人承擔著(zhù)整個(gè)家庭的壓力，從來(lái)都是把最好的給我，卻不多說(shuō)任何話(huà)。

　　老師問(wèn)我，你跟誰(shuí)學(xué)的唱歌?我說(shuō)跟我老爸，我老爸可厲害了，他是唱反串的。他有一輛音樂(lè )大篷車(chē)，我曾經(jīng)跟他一起走遍了整個(gè)中國，那個(gè)時(shí)候我們是一對歡樂(lè )的光頭。老師問(wèn)我，你爸爸還唱嗎?我強壓住眼角的淚花，灑脫地說(shuō)，他不唱了，換我來(lái)唱了。

　　老爸，丫頭想你了。

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