【必備】牽掛作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的牽掛作文8篇，歡迎大家分享。
牽掛作文 篇1
那個(gè)冬天，梅花挺立，常青樹(shù)的枝頭，再也沒(méi)有往日那只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)輕盈的身影，也缺失了那份嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)語(yǔ)。
天昏昏沉沉的，卻不下雪，幾朵又濃又重的烏云遮住了昔日那明凈的天空。腦海里不知不覺(jué)涌現了那一縷抹不掉的痕跡。
在劉老師的課堂上，生動(dòng)形象的語(yǔ)句，一字一板的深深鉆進(jìn)我的大腦。
最后一節課了，劉老師和我們一起做課課練，答案全集中在那小小的黑板上。離放學(xué)只差幾分鐘了，老師舍不得把黑板上的知識擦掉，就把它安置在粉筆槽里，它不樂(lè )意了，縱身一跳，一下子砸到劉老師腳上，隨著(zhù)劉老師 ”啊“的一聲尖叫，目睹了一切的同學(xué)們爭先恐后的涌到講臺上，七嘴八舌地詢(xún)問(wèn)老師的狀況。小黑板仿佛知錯的孩子一樣，不知所措地待到一旁。只見(jiàn)老師揉著(zhù)腳，嘴里吐出”哎喲，哎喲“的聲音，眼淚撲打撲打的掉，仿佛一個(gè)受委屈的小姑娘。同學(xué)們的心被揪在了一起。在老師一遍一遍的催促聲中，同學(xué)們才一步一回頭地走了。那天晚上，同學(xué)們惶惶不可終日。大家都在想：這么晚了，劉老師回家沒(méi)有？她的傷怎么樣？明天她會(huì )來(lái)上課嗎？
第二天早上，在同學(xué)們的猜疑聲中，我望著(zhù)那滿(mǎn)天烏云，心里擔憂(yōu)著(zhù)。不知誰(shuí)說(shuō)了聲：老師來(lái)了！同學(xué)們一涌到教室門(mén)口，只見(jiàn)老師正在下樓梯，她每走一步都咬緊牙關(guān)，扶著(zhù)樓梯扶手，滿(mǎn)臉汗珠。
老師走路就像萬(wàn)里長(cháng)征一般，那么艱難�？吹贸鰜�(lái)，老師每走一步，都像在刀尖上過(guò)一般。
終于走到教室門(mén)口了，只見(jiàn)老師強顏歡笑，一拐一拐地來(lái)到了講臺上，大家吃驚極了，一聲”哇“！喊出了同學(xué)們的眼淚，喊出了熱烈的掌聲！忽然，刺眼的陽(yáng)光躍進(jìn)教室。大家都站在走廊上，觀(guān)看太陽(yáng)。
那個(gè)冬天，那個(gè)春天，那個(gè)夏天，那個(gè)秋天，在汪深不可測的腦海里，留下這不朽的、美麗的鵝卵石。它牽伴著(zhù)我走過(guò)了這僅剩的”可憐的小學(xué)時(shí)光“！
牽掛作文 篇2
牽掛，如一條絲線(xiàn)，在中秋的花好月圓夜，一頭連著(zhù)我，一頭連著(zhù)遠方的朋友。
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。
一輪圓月代替了太陽(yáng)，慘白的月光照在我的臉上，那感覺(jué)就如無(wú)形的手在撫摩你似的，柔柔的、無(wú)聲無(wú)息的。我享受著(zhù)這一輪圓月，就像在搖籃中躺著(zhù)，既能安閑舒適，又能自己一個(gè)人想入非非。突然，我從夢(mèng)中醒來(lái)，不由自主的想起遠在他鄉的一位好朋友，我望著(zhù)這一輪圓月，想著(zhù)朋友是否能與我共享這月光，與我共同沐浴這中秋的月色。
我喃喃自語(yǔ)對著(zhù)月亮發(fā)問(wèn)，對著(zhù)月亮訴說(shuō)我的希冀。
高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。
我獨自在月下品著(zhù)月餅，望著(zhù)月亮，享受著(zhù)那份清寒，那份寂寞。
追憶起那段塵緣往事，和他一起嬉戲玩耍，和他一起寫(xiě)字繪畫(huà)，與他一起發(fā)誓要不離不棄，同悲同樂(lè )。
而現在呢？他遠在天邊，仿佛一對影子又分開(kāi)了。我望著(zhù)月，好似我就是那輪圓月，雖然圓得天衣無(wú)縫，但卻逃不過(guò)那命中注定的孤獨與寂寞。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
伸出手去觸及月亮，他好似遠在天邊，但又似近在眼前。隱隱約約望見(jiàn)月光中透出的黑點(diǎn)，那仿佛是朋友純真無(wú)邪的臉�？匆�(jiàn)這，我樂(lè )了，笑了。樂(lè )朋友仿佛又回到我的身邊，笑那月亮也并非十全十美。人哪有事事順心，月哪有時(shí)時(shí)圓？
但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
月好似越來(lái)越圓，但又似在一點(diǎn)點(diǎn)缺稀。也許天下人都會(huì )有秋思吧，但我只希望在這中秋夜人人都能與家人、朋友團聚。
或許月以后還會(huì )再圓，但哪能圓過(guò)中秋的月亮？或許在中秋你也有自己牽掛的人吧，像我。
牽掛作文 篇3
每當我仰望夜空，看著(zhù)天上那一顆顆閃亮的星星時(shí)，就會(huì )想到媽媽慈祥的臉，就會(huì )想到爸爸奔波的身影，就會(huì )想到爸爸媽媽殷切的希望……
小時(shí)候，母愛(ài)融在乳汁里，吮著(zhù)它，香甜甜。過(guò)去，媽媽哼著(zhù)甜美的搖籃曲哄我和弟弟入睡的畫(huà)面歷歷在目�？墒乾F在不同了。不同的是我會(huì )思念遠在異鄉的父母；不同的是我會(huì )在睡覺(jué)時(shí)猜測他們是否已經(jīng)安睡或者仍在忙碌；不同的是不再像過(guò)去那樣愛(ài)哭泣；不同的是我會(huì )在家里乖乖聽(tīng)話(huà)，不讓爸爸媽媽擔心……
有一天，二舅告訴我：“今天晚上大約12點(diǎn)的時(shí)候，你爸爸媽媽會(huì )打電話(huà)來(lái)�！蔽衣�(tīng)了心里高興極了，下定決心，晚上不等到爸爸媽媽的電話(huà)就決不睡覺(jué)。弟弟的心思似乎也和我一樣，真不愧是姐弟一條心哪！于是，我和弟弟滿(mǎn)心歡喜地在二舅家里等待著(zhù)。時(shí)間過(guò)得真慢��！等著(zhù)等著(zhù)，漸漸地我的眼皮越來(lái)越沉重，重得好象千百斤的石塊，我昏昏欲睡。但是，一種潛在的意志力告訴我，不能睡！如果睡了就失去和爸爸媽媽“見(jiàn)面”的機會(huì )�！安豢梢缘�，絕對不可以的！我已經(jīng)等了這么久，不就為了能和爸爸媽媽說(shuō)上話(huà)嗎？”心里有個(gè)聲音在呼喊。于是，我立刻睜開(kāi)眼睛。也許是我的突然舉動(dòng)嚇走了瞌睡蟲(chóng)，我又開(kāi)始了漫長(cháng)的等待……
終于，“叮鈴鈴”，電話(huà)響了，我和弟弟幾乎同時(shí)站起來(lái)，以同樣的速度沖向電話(huà)。弟弟就是動(dòng)作快，結果他捷足先登，先和爸媽談起來(lái)�？蓱z我在旁邊又是一陣苦等。終于輪到我接電話(huà)了，我激動(dòng)地接過(guò)話(huà)筒……
進(jìn)入青春時(shí)期，我們的感情日漸豐富起來(lái)，有對兒時(shí)玩伴的懷念，有對未來(lái)的無(wú)限憧憬，更有對父母的牽掛和思念！
牽掛作文 篇4
告別了六年的小學(xué)生活，我帶著(zhù)對老師、同學(xué)的一絲牽掛升入了初中。
我和小學(xué)同學(xué)之間的友誼，可以說(shuō)是鐵哥們兒。分別半年多了，不知道他們現在是否還順利。
豬、250、腸、小肥、烤鴨、小徐子、堯子、奇奇、勇哥，章魚(yú)等都是我的好哥們兒。聽(tīng)250說(shuō)，豬現在到大連上學(xué)了。他給我發(fā)來(lái)的電子郵件說(shuō)：“狗剩子，我是豬，我想死你了。大連這邊生人多，我沒(méi)有幾個(gè)好朋友，想和你談?wù)勑��！辈恢浪F在是不是已經(jīng)走出了孤獨。
250可以算得上是我最好的朋友，現在我們也經(jīng)常在一起玩。我最牽掛小肥了，他上學(xué)早，基本上是處處被人打。在小學(xué)時(shí)我很照顧他，不知道他現在還是不是好像從前那樣被別人欺負。
上次開(kāi)學(xué)典禮我沒(méi)去“慰問(wèn)”我的小學(xué)老師，不知她現在是否工作順利。我決定今年的開(kāi)學(xué)典禮召集大批人馬去“慰問(wèn)”教了我2年書(shū)的小學(xué)老師。
我的牽掛有很多，但愿我的那些小學(xué)同學(xué)能考出好成績(jì)，考上好高中，在人生的道路上一帆風(fēng)順；我也希望我所有的同學(xué)們有朝一日能歡聚一堂、分享快樂(lè )。
我想告訴牽掛著(zhù)我的同學(xué)們：我現在一切都好，學(xué)習上遭受了一點(diǎn)挫折。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，有這么多好同學(xué)作為我堅強的后盾，我一定會(huì )度過(guò)難關(guān)。我現在的好朋友比銀行里的錢(qián)還多，每天過(guò)得都很充實(shí)。讓我們一同考上好高中、考上好大學(xué)！
牽掛作文 篇5
牽掛是陸游的臨行密密縫，意恐遲遲歸慈母對兒子牽腸掛肚。牽掛是張九齡的海上生明月，天涯共此時(shí)的友人濃濃思念，牽掛是秦觀(guān)的兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮的愛(ài)情執著(zhù)。牽掛是一份期盼是一種思念。
牽掛總是牽腸掛肚，而現在我在牽掛著(zhù)你。轉眼你離開(kāi)我們已經(jīng)五個(gè)春秋。在你的葬禮上我想用微笑代替失去你的悲傷，可是眼淚這種液體不是我所能控制�？粗�(zhù)你以前彩色照片此刻只剩黑白，他們抬著(zhù)你幫你穿好壽衣你僵硬冰冷的身體一直無(wú)動(dòng)于衷，我還傻傻的認為你只是還沒(méi)睡醒。當他們把你放到一個(gè)黑匣子里別人說(shuō)那是棺材人死了就放到那里，我突然地緊張哆哆嗦嗦的身子不斷搖晃，直到他們把你下葬一點(diǎn)一點(diǎn)泥土把你填埋讓你和泥土化為一體，那時(shí)我意識到我真的失去你了。
我該拿什么來(lái)懷念你，我的至親至愛(ài)。在我吱吱呀呀學(xué)會(huì )走路時(shí)你就牽著(zhù)我陪著(zhù)我練習走路，從跌倒到爬起，從失敗到成功。在我六七歲時(shí)體質(zhì)較弱一到夏天碰著(zhù)太陽(yáng)就會(huì )流鼻血而你不顧嚴酷烈日為我上山摘草藥為的就是能使我早日安康。而在我十四五歲時(shí)你卻離開(kāi)了我，你帶著(zhù)微笑離開(kāi)，我帶著(zhù)遺憾看你離開(kāi)。當你還健在硬朗時(shí)我總覺(jué)得時(shí)光好漫長(cháng)，你對我的好我覺(jué)得是理所當然。從你挺直的背影到你佝僂的樣子，我才發(fā)現時(shí)光好殘忍它傷害了一個(gè)愛(ài)我的人。那一刻，我在心里默默告訴自己，等我長(cháng)大要好好對你給你好多好多錢(qián)做好吃的給你建大房子......可是時(shí)光就是這樣不經(jīng)用，你才剛成長(cháng)又要老去。是的那段時(shí)間你病倒了，你不能像以前那樣給我講故事，給我做你拿手的自制月餅，替代這些的是你每天與病魔斗爭，每晚還要忍受病痛的呻吟，我看著(zhù)你皺紋中帶慈祥的臉龐此刻只剩痛苦扭曲，我那么害怕抓著(zhù)你的手不放開(kāi)，你卻還轉過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事。第二天你卻像沒(méi)事人一樣樓上樓下走動(dòng)，我很高興你又像之前一樣了�？墒呛枚嗳硕紦u頭說(shuō)這是回光返照，活不久的。一句’活不久‘刺痛心的要害，我不理解什么是回光返照，我只相信能找起來(lái)就是健康�？墒敲\它不怎么偏愛(ài)我，第三天你就那么的悄悄的離開(kāi)了我。那半碗還有余熱的米粥還停留在在那里，可是親愛(ài)的你只剩下空殼給我們悲傷，你的靈魂早已不在。你知道嗎，通天的哭聲還不能敲醒你沉睡的心靈，很多人都說(shuō)你這樣也好你可以擺脫病魔去另外一個(gè)世界�？墒�，這不是我想要的結果，我想你可以一直陪著(zhù)我陪我成長(cháng)從幼稚無(wú)知睿智成熟，可是你走了沒(méi)有一句所謂的遺言留給我。
此刻捧著(zhù)和你唯一一張合照，往事幕幕卻回不去了。我最親愛(ài)的`爺爺，天國那邊你還好嗎？我一直在牽掛著(zhù)你。
牽掛作文 篇6
牽掛是偷夢(mèng)的繩索，穿越了時(shí)空，拴住了流年。
——題記
來(lái)自父母的牽掛，多老套的情節，連感情似乎都被無(wú)數人的重復沖淡了。但只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才知道，哪怕是再平凡的經(jīng)歷，只要有了愛(ài)，也能寫(xiě)出不一樣的味道。
昨天下午，因為要回初中處理一些舊事，我急匆匆的向學(xué)校請假，坐上了回家的公交車(chē)。
坐在車(chē)上，我望著(zhù)窗外快速后退著(zhù)的景物，心情頗好：數一數，我已經(jīng)在學(xué)校住了十天了，都有點(diǎn)想家了呢。
——當然咯，主要是想念家里的那臺電腦。
一個(gè)半小時(shí)的車(chē)程在我的昏昏欲睡中悄然度過(guò)。秋風(fēng)已有些涼了，我打了個(gè)噴嚏，睡眼朦朧地起身關(guān)上車(chē)窗，卻透過(guò)玻璃看到一個(gè)熟悉的身影——是爸爸。
爸爸正在站臺上焦急的來(lái)回走動(dòng)著(zhù)，看到我下車(chē)，他高興的笑了笑，趕緊快步向我走來(lái)，險些被正在回車(chē)的公交車(chē)撞到，司機不耐煩的按了按喇叭。爸爸有些不知所措的繞過(guò)來(lái)，顯得很狼狽。
“丟人�！蔽也恍嫉貜谋亲永锖吡艘宦�。
爸爸此時(shí)已經(jīng)跑到我的身邊，聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)后腳步一頓，尷尬地撓撓頭，臉上帶著(zhù)些許習以為常的神氣，笑著(zhù)招呼我：“兒子，回來(lái)啦？”
“嗯�！蔽以俅螐暮捅乔恢袛D出一個(gè)音時(shí)，眼睛卻在偷偷地打量著(zhù)爸爸。剛剛隔著(zhù)遠沒(méi)有看清，現在距離拉近，我突然感覺(jué)眼前的這個(gè)男人有些陌生。
這個(gè)曾經(jīng)在我眼中頂天立地的高大男子，如今已經(jīng)和我一般高了�；蛟S是后背有些佝僂的緣故，他看起來(lái)甚至要比我還矮一些。我平視著(zhù)他，發(fā)現他額角上的白發(fā)又多了些，右邊的腦門(mén)比原來(lái)更禿了，皺紋放肆地爬上他松散的發(fā)際線(xiàn)，顯得有些不倫不類(lèi)。他原先堅毅的臉龐也逐漸被皺紋所占領(lǐng)，顯得格外滄桑。
只是十天不見(jiàn)，怎么感覺(jué)他又老了許多？
不知為何，我突然就感到心里酸酸的。
“就知道你穿的少，所以給你帶了件褂子。今天降溫�！弊谀ν熊�(chē)上，爸爸看到我在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的樣子，趕緊將一件放在包里的外套拿出來(lái)給我披上。我凝視著(zhù)那個(gè)從小學(xué)起就伴隨著(zhù)爸爸的又破又舊的小布包，想拒絕卻說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
——這時(shí)我才發(fā)現爸爸也穿著(zhù)半袖呢。
“爸，你不冷嗎？”
“剛剛干完活，出了一身汗呢，不冷�！卑职帜樕下冻銎v的笑容，動(dòng)作有些僵硬的跨上摩托車(chē)，載著(zhù)我向家的方向駛去。
回到家，爺爺悄悄告訴我：“你爸這些天可想你呢，說(shuō)每天晚上都夢(mèng)到你，天天嚷著(zhù)要去看你�！�
我突然有點(diǎn)想哭。
爸爸是個(gè)農民，脾氣很暴躁。因此我恨他，看不起他，可他依然默默的愛(ài)著(zhù)我，牽掛著(zhù)我。我在學(xué)校里的晚上思念著(zhù)游戲和朋友，卻在無(wú)意中偷走了爸爸的夢(mèng)。
今天我坐在教室里寫(xiě)下這篇文章，紀念這份牽掛。
現在，我有點(diǎn)想他了。
牽掛作文 篇7
牽掛是什么？牽掛是兩人之間的思念，但也可以是人和動(dòng)物之間的牽掛。
“嗚嗚嗚嗚”我正在沙發(fā)上傷心地痛哭，用力拍打著(zhù)沙發(fā)，因為我的鴨子被接到了奶奶家，我不希望它走，這樣我很長(cháng)時(shí)間都見(jiàn)不到它了，度日如年，好不難受！我以前一做完作業(yè)，做完應該做的事，第一時(shí)間就去看它，看它那張懵懂可愛(ài)的臉； 看它那圓圓的、鼓鼓的，似玻璃球似的眼睛； 看它那雙胖胖乎乎的小腳，心中就特別喜歡。
而現在它走了，我十分想念它，想著(zhù)以前我們發(fā)生過(guò)的事。以前，我們總是趴在陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)，它就坐在我的旁邊，一臉舒服地看著(zhù)我，它站起來(lái)，跑到了我的懷里，我將它抱起來(lái)，帶它看遠處的美景。
我沉浸在回憶里了。
我現在坐在沙發(fā)直發(fā)呆，想到這些事，眼淚就如泉涌似的流下來(lái)，止也止不住，我思考著(zhù)：奶奶家狗很多，它會(huì )不會(huì )被狗咬啊，會(huì )不會(huì )被奶奶養的雞給欺負啊，我都擔心死了，想到這些心里一陣難受，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆阉妥�，它那么好，為什么��？”媽媽正要解釋�(zhuān)揖蛡牡碾x開(kāi)了，也沒(méi)心情與媽媽對峙，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著(zhù)它，怕這怕那，心里已經(jīng)裝不下了，我躺在沙發(fā)上，想著(zhù)那天離別的情景，十分地難過(guò)！
我相信動(dòng)物也是有感情的，我們在一起的時(shí)光是不可磨滅的，是不會(huì )被忘記的，牽掛著(zhù)！
牽掛作文 篇8
夏雨，夏雨，淅淅瀝瀝的從天上撒下，為大地鋪上一層水簾，沖洗著(zhù)地上附著(zhù)在油柏路上，鵝卵石上的塵埃。也將我的思緒牽引到那片遠方的黃土——他們是否安好，或者是已經(jīng)實(shí)現了他們的富貴夢(mèng)？
幾年前的暑假，父親帶著(zhù)我們與公司的熱血同事一同來(lái)到這片貧困的只有點(diǎn)綴著(zhù)紫色小花以及地上點(diǎn)點(diǎn)泥坑的土地。車(chē)子經(jīng)過(guò)一路長(cháng)途跋涉呢，黃泥點(diǎn)點(diǎn)有的被暴雨沖下，有的或是變身成為車(chē)身的堅硬鎧甲。我跳下車(chē)子，腳下?lián)P起的細小塵埃也同我打了個(gè)招呼。父親與同事們從車(chē)下拿出一箱箱捐贈的物資，于是我們便一起進(jìn)到村子里了。
我自小在深圳這個(gè)繁華的城市中成長(cháng)，見(jiàn)慣了燈紅酒綠，車(chē)水馬龍還有人影匆匆摩肩接踵。自然對新聞報道上的北大荒等等諸如此類(lèi)的貧困山溝溝地區有些不以為意。我未曾擔憂(yōu)過(guò)家庭的經(jīng)濟狀況，因為我的父母們辛勤勞作，并時(shí)常有多余去回饋社會(huì )，就譬如這次的捐贈活動(dòng)。但在我踏到這片土地時(shí)，心中的擔心揮之不去，并且時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。
誰(shuí)曾看過(guò)矮平的土坯房在黃沙中若隱若現，誰(shuí)曾看過(guò)路邊跑過(guò)的孩童如田間稻荷一般瘦弱矮小弱不禁風(fēng)，誰(shuí)曾看過(guò)一雙底快要被磨平的膠質(zhì)拖鞋？誰(shuí)又曾知道純真無(wú)邪的孩童心中最珍貴的便是只是一張漂亮的糖紙，一本沒(méi)有扉頁(yè)的畫(huà)冊呢？
我不曾見(jiàn)過(guò)，所以我心中不免有些擔心他們。土路上如夢(mèng)一般紫色的小花點(diǎn)綴著(zhù)這片村莊，一塊塊稻田頗有陶淵明“草盛豆苗稀”的意趣。一群孩子如同天上的飛鳥(niǎo)一般竄鬧著(zhù)跑過(guò)我的身旁。這是多么一個(gè)寬闊遼廠(chǎng)的境界啊。
在物資贈送發(fā)放完畢后，我們把酒言歡，噓寒問(wèn)暖一番后便一同乘車(chē)回深。車(chē)上，我的腦海中揮之不去的卻是一張張黝黑發(fā)亮卻又顯得營(yíng)養不良的微笑的臉龐，是村莊中的姑娘銀鈴一般清脆而悅耳的笑聲，是互相告別之后他們追著(zhù)印在土地上的一串串腳印……
坐在家中明亮而寬敞的房間里，我的心中不禁有些感慨，我拿起手機，先把那里的天氣預報保存下來(lái)。即使我自己正在鱗次櫛比的高樓大廈，但也不妨礙我們去關(guān)心那些遠在山間的朋友，對嗎？
近年來(lái)，我們偉大的國家加大了對扶貧攻堅的項目的執行力度，我也把多年來(lái)貯存下來(lái)的零花錢(qián)拿出來(lái)，只要一有項目，父親與我便將資金捐出，只希望他們能夠擁有更好的食物，更好的生活和更遠的夢(mèng)想。記得我們老師說(shuō)過(guò)，我們的學(xué)校初二的一位家長(cháng)慷慨解囊，為偏遠的地區的孩子們捐贈了人手一件的校服，無(wú)數的學(xué)習用具和生活用品都啟程送往山區，又激起了我對那里的牽掛與懷念。
牽掛，牽掛，我堅信，在國家的大力幫助下，他們一定能夠實(shí)現他們的富貴夢(mèng)，來(lái)到這里和我們共度每好的時(shí)光
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