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有關(guān)牽掛作文合集9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的牽掛作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
牽掛作文 篇1
今天鄉下來(lái)人了，是愛(ài)人的外甥女，我又詢(xún)問(wèn)了關(guān)于狗狗毛毛的情況。她說(shuō)：“毛毛死了，還是去年冬天死的那�！碑敃r(shí)我沒(méi)有反應，也沒(méi)有追問(wèn)下去，可心里是那么的痛，那么的難過(guò)。在外甥女面前我控制自己當時(shí)的情緒，不能讓外甥女多心，看出我不高興，所以不漏聲色的聊著(zhù)家常。
毛毛呀，我可愛(ài)的毛毛，是在我懷里長(cháng)大的狗狗，給我帶來(lái)好多樂(lè )趣與笑聲，它的聰明和伶俐格外讓我寵愛(ài)有加。養了十年，感情不次于親生的孩子，可是由于家中的各種原因只有割舍了與毛毛的緣分，暫時(shí)給毛毛另尋主人，再三挑選認為外甥女這人可靠，老實(shí)忠厚，平時(shí)來(lái)家串門(mén)，也非常喜歡毛毛，她一定會(huì )對毛毛好的，所以在兩年前就把毛毛送給了她家。
我們經(jīng)常走動(dòng)，外甥女一來(lái)，我就迫不及待的打聽(tīng)毛毛的情況，她總會(huì )眉飛色舞的學(xué)著(zhù)毛毛的一些情況，她說(shuō)：“毛毛自從到她家，可乖巧了，聰明伶俐，人見(jiàn)人愛(ài)，左鄰右舍，都喜歡它，特別是孩子們更喜歡毛毛�！边�說(shuō)：“毛毛我們家都喜歡，就不打算給你們送回來(lái)了�！蔽抑挥袩o(wú)奈的點(diǎn)頭應允了。每當聽(tīng)到關(guān)于毛毛的情況，我的心里多少有一些安慰，可是牽掛的那顆心是永遠改變不了的。
在毛毛離開(kāi)我有半年的光景時(shí)，有一天，外甥女又來(lái)了，我還是和以前一樣惦念毛毛的事情，問(wèn)東問(wèn)西的，她只是咯咯地笑，不說(shuō)話(huà)，讓我莫名其妙，可是看她的表情是好事，我就追問(wèn)道，海英毛毛咋的了快說(shuō)呀，她停止了笑聲，鄭重其事的說(shuō)：“毛毛當爸爸了”，我一聽(tīng)，感到驚訝，“是嗎”二字脫口而出，聲音有些顫抖。
我說(shuō)：“海英快點(diǎn)仔細說(shuō)說(shuō)咋回事�！彼烷_(kāi)始繪聲繪色的說(shuō)起毛毛戀愛(ài)的經(jīng)過(guò)：“毛毛到她家不久，就和前院一戶(hù)人家的小母狗好上了，天天形影不離，在一起玩耍，互相追隨在田園的小徑，偎依在鄉間的房前屋后�！焙髞�(lái)，小母狗懷孕了，生了小小狗仔4個(gè)，有兩個(gè)狗仔的長(cháng)相和毛毛一模一樣，就是沒(méi)有毛毛靈敏，沒(méi)有毛毛可愛(ài)。那也為毛毛高興，毛毛有了生命的延續了。
后來(lái)我在想，也許毛毛送給鄉下是正確的，在我家住的，吃的是好，可是沒(méi)有自由，沒(méi)有玩耍的空間，它也需要有同類(lèi)的朋友，用同類(lèi)的語(yǔ)言去交流，去愛(ài)，狗狗也是有血有肉的，也有七情六欲，也有戀愛(ài)的權利。想到這些，我心里的愧疚也減少了。
毛毛已經(jīng)離開(kāi)我有兩年了，那種感情還是那么深，那么的厚重，可是今天讓我無(wú)法接受毛毛已經(jīng)死的事實(shí)，外甥女說(shuō)：“還是去年冬天到鄰居家吃了有鼠藥的月餅，中毒身亡的”。其實(shí)去年冬天外甥女來(lái)的時(shí)候，隨便的說(shuō)了一嘴，就說(shuō)毛毛不見(jiàn)了，并沒(méi)有說(shuō)毛毛死了呀！有可能她早就知道毛毛死了，是不敢告訴我，我還在一邊說(shuō)那：“沒(méi)事的，毛毛不能丟，毛毛聰明不會(huì )跟人走的，也不會(huì )亂吃東西的。有可能跟其他要好的狗狗走了，會(huì )回來(lái)的”。
可是今天的消息是真的了，外甥女說(shuō)在春天收拾倉房時(shí)，發(fā)現了毛毛的尸體，然后埋在了菜園里的果樹(shù)下了，她說(shuō)這樣就能天天看見(jiàn)毛毛�？墒俏夷�，還能見(jiàn)到毛毛了嗎，到哪里去見(jiàn)我的毛毛呀！
毛毛在家時(shí)是從不亂吃東西，它很饞，愿意吃火腿腸和肉，還有冰激凌。不過(guò)它可不禍害東西，每到吃飯時(shí)，它也跳在凳子上，不上桌子亂吃。等著(zhù)我們喂它，我們就會(huì )把菜里的肉，都挑給它吃�？墒敲詮牡洁l下，什么都吃了，米飯泡菜湯吃的可香了，也不挑食了，這就是此一時(shí)彼一時(shí)呀，不然毛毛也不會(huì )死。
夜深了人靜了，我帶著(zhù)愧疚不安的心情，翻看狗狗毛毛的照片，翻看毛毛留給我僅存的一點(diǎn)念想�？粗�(zhù)毛毛那副可愛(ài)的摸樣，瞬間淚如雨下，泣不成聲，感覺(jué)太對不起毛毛了，我的毛毛太可伶了，我恨自己為什么當時(shí)不堅持自己的建議，為什么那么軟弱，如今留下了內心的痛苦，留下了今生的遺憾，只有自己去承受吧！
我不能挽回自己的過(guò)錯，也不能挽回毛毛的生命，只有祈求毛毛在天之靈原諒我這個(gè)不稱(chēng)職的主人，沒(méi)有好好的照顧你，讓你離我而去，你的離去給我留下的只有痛苦與悲哀，那痛苦的烙印深深的駐在心里，無(wú)法撫平。
牽掛作文 篇2
牽掛，牽掛是一種擔心，是一種愛(ài)，是一種人之常情。
有一次我的父母都出去了，我不知道。
早晨的時(shí)候我并沒(méi)有在意，中午我有點(diǎn)想他門(mén)，到了晚上，我想發(fā)了狂似的，穿著(zhù)拖鞋跑到了大姑家，我想他們一定在那，可卻沒(méi)有。我跑去四奶家，還沒(méi)有。我又跑去我二娘家，還是沒(méi)有。
于是我便走了，走著(zhù)走著(zhù)好像有人跟著(zhù)我，我跑他也跑，我想：這下可完了，沒(méi)找爸爸媽媽?zhuān)抑?zhù)一壞蛋。我靈機一動(dòng)跑到了一個(gè)拐彎處，等他過(guò)來(lái)時(shí)我一伸腳，把他絆了一個(gè)跟頭，我走進(jìn)一看，啊，原來(lái)是我的奶奶，我問(wèn)：“您為什么老跟著(zhù)我呀?”奶奶說(shuō)：“你萬(wàn)一出個(gè)萬(wàn)一，我怎么向你父母交代呀�！蔽铱蘖耍骸澳さ迷趺礃恿�?”她說(shuō)：“沒(méi)事，不礙的�！蔽野涯棠谭銎饋�(lái)，說(shuō)：“您都摔壞了，還說(shuō)沒(méi)事，走，我扶您回家�！�
早晨，我爸媽回來(lái)了，我大聲向他們說(shuō)：“你們去哪了，我奶都摔倒了�！闭f(shuō)完，我生氣的回到房里�！皡纭钡陌验T(mén)關(guān)上了。
牽掛，是一種愛(ài)，我認為只有奶奶的牽掛才是最好的愛(ài)。
牽掛作文 篇3
“星星的家在什么地方，只有快樂(lè )沒(méi)有悲傷……”優(yōu)美的歌聲飄入耳間，勾起了腦海里即將淡忘的記憶。
“叔，難受死了�！薄罢娴暮茈y受的，我知道�！薄澳窃趺崔k呢？朋友們都上學(xué)去了，無(wú)聊死了��！”我唧唧歪歪的說(shuō)道�！澳憬形腋缮�，我就干啥，乖乖�！笔迨鍙堉�(zhù)有濃濃的煙味的嘴說(shuō)�！昂醚�，你給我講故事吧！”我眼睛里克亮了�！笆迨迥贸龉适聲�(shū)，用醇厚補實(shí)的聲音講起了故事。叔叔的聲音夠粗了，但今天他卻講故事跟個(gè)女生講故事一樣——聲音細細的。聽(tīng)了不一會(huì )我喊道”不聽(tīng)了啊，叔叔壞，講的故事沒(méi)意思！”邊說(shuō)邊準備大鬧一場(chǎng)。叔叔想了想，說(shuō)道：“那我們玩騎馬好嗎？我給你當馬�！薄疤昧�。得兒，駕。得兒，駕……”
而如今，這為了使我高興，給我當牛做馬的叔叔，他病了，病得很重，很重……
那是我住在奶奶家的那段時(shí)間，干完活回來(lái)，叔叔突然暈倒了，渾身瑟瑟發(fā)抖，四肢麻痹。這使家里每一個(gè)人都感到忐忑不安，心驚肉跳。姨媽給叔叔按摩腿，二叔給他敷冷水，奶奶在一邊哭泣……我快嚇哭了，哆嗦著(zhù)站在那里。過(guò)了一會(huì )兒，叔叔稍好了點(diǎn)，勉強的抬起頭望了望我，望了望我的肚子那一塊說(shuō)：“阿克周力，怎么回事啊，剛洗完澡，怎么不把衣服整好��！剛洗完澡，生病了怎么辦��！”
六年級畢業(yè)我考上了內出班，即將要去內出班上課時(shí)，叔叔寧死不想讓我去，說(shuō)這么小的孩子怎么去啊，怎么照顧自己啊�？勺詈�，我還是踏上了求學(xué)的路程，走時(shí)，叔叔跑上即將開(kāi)的班車(chē)說(shuō)，阿克周力，我把你哮喘藥放在了行李箱的小口袋里了，別忘了啊。
現在，因為種種原因，我從那退學(xué)回來(lái)了�；氐郊液舐�(tīng)姨媽說(shuō)，叔叔在我不在的時(shí)候跟他說(shuō)過(guò)一個(gè)計劃，說(shuō)要租一輛車(chē)，把我從那偷回來(lái)。當時(shí)聽(tīng)了這件事，我胸腔里有一股暖流在亂竄。
叔叔每時(shí)每刻都在掛念著(zhù)我，而我，怎么能不愛(ài)他呢？我因有這樣的叔叔而感到自豪，驕傲！
“原來(lái)星星和我一樣，在尋找愛(ài)的故鄉……”我聽(tīng)著(zhù)歌，在朦朧中慢慢閉上了，睡去了。
牽掛作文 篇4
人的一生，會(huì )遇見(jiàn)上千萬(wàn)個(gè)人。有的人讓你感激，有的人讓你欣賞，有的人讓你尊敬。但是能讓你時(shí)常牽掛的人少之又少。
外公，你在天上過(guò)得還好嗎？媽媽說(shuō)你托夢(mèng)給她了，說(shuō)你在天上過(guò)得十分之好。我時(shí)常望著(zhù)天空，因為那是您居住的地方，我也時(shí)常時(shí)�；氐侥郧吧畹牡胤�，因為那里埋葬了我和您的記憶。
外公是在去年的10左右去世的。我還記得那天，下雨了，很大很大的雨……那雨猶如我的眼淚，來(lái)得十分猛烈，而且一發(fā)不可收拾。
外公，現在的我時(shí)常牽掛您。以前的我，太任性了。每次放假媽媽總想著(zhù)讓我回去陪陪您和外婆，可我總是拒絕，嫌棄哪里太無(wú)聊，所以我漸漸地抗拒回去。記得去年的暑假，媽媽把我送回去，回去之后我就一直鬧，還時(shí)不時(shí)地和您頂嘴，有時(shí)甚至還把您的電視給關(guān)了，而您只能重新把電視給開(kāi)了。面對任性的我，您選擇了忍讓。因為外公您的腿有點(diǎn)風(fēng)濕，所以常年去哪都要扶著(zhù)拐杖，只能扶著(zhù)拐杖一點(diǎn)一點(diǎn)地走，我望著(zhù)您的背影，居然都沒(méi)人發(fā)現你已經(jīng)慢慢地變老了。
外公，您還記得我小時(shí)候嗎？小時(shí)候我總是喜歡跟著(zhù)您去菜園，就像您的小尾巴一樣，去到哪里就跟到哪里。小時(shí)候我總喜歡往小賣(mài)部跑，身上沒(méi)錢(qián)了，就撒嬌問(wèn)你要錢(qián)。
外公，對不起，以前的我不懂事，老是氣您，對不起。
外公，我想跟你說(shuō)：這輩子做您的孫女很幸福，下輩子，我還希望您是那個(gè)最疼我的外公。
寫(xiě)到這里，我的眼淚早已控制不住，但這不正是我對外公您的牽掛嗎？
牽掛作文 篇5
牽掛似花，美麗而嬌艷，牽掛似太陽(yáng)，耀眼奪目，牽掛像大樹(shù)，高大而茁壯，牽掛像小溪，清澈見(jiàn)底，我心中的牽掛，只為了那給我愛(ài)和愛(ài)我的人。
小時(shí)候，父母是那樣的年輕，而現在我們漸漸長(cháng)大了，父母卻一天天步入衰老，真是樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待啊!
我牽掛我的父母，父母在，不遠游�？墒菫榱烁改傅钠谕臀易分鸬膲�(mèng)想，我不得不離開(kāi)父母，到外求學(xué)�，F在每周只有兩天和父母呆在一起，總感覺(jué)時(shí)間那么短暫，而在學(xué)�？偢杏X(jué)時(shí)間那么漫長(cháng)。我擔心我讀了高中，上了大學(xué)，找到工作以后，沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴我的父母，害怕沒(méi)有更多的精力去照顧他們。
如果我能返老還童，我一定會(huì )讓他們變得更年輕，享受更多的快樂(lè )和幸福。
如果我有長(cháng)生不老藥，我一定會(huì )讓他們停留在這個(gè)美好的青春年代，因為這樣我就能陪伴他們、照顧他們了。
是父母給了我們寶貴的生命，我們要好好珍惜，是父母含辛茹苦養育我們，我們要懂得感恩。當然，能給以我們愛(ài)的除了我的父母，還有我們那敬愛(ài)的老師。
是誰(shuí)?把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識?
是您，老師! 您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)?把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
是您!老師! 您的保護讓我們健康成長(cháng)。
又是誰(shuí)?把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
是您，老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
你的胸懷就好似寬闊的海洋，包容了我們的叛逆
您如春天中的細雨， 滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地， 陪伴我們茁長(cháng)成長(cháng)。
您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚醒了稻谷，讓我們獲得豐收的碩果。
老師，你辛苦了 !
我心中的那一絲牽掛，只為了那給我愛(ài)和愛(ài)我的人。
我心中的那一絲牽掛，他是永遠也抹不去的，但愿我的這些愿望能夠實(shí)現，同時(shí)也激勵著(zhù)我，為了我以后的人生好好努力奮斗吧。
牽掛作文 篇6
滄海茫茫，回眸以往，十年，彈指一揮間，已悄然遠逝。十年間，風(fēng)起云涌，驚起巨變。遙望遠方，不知我爺爺曾入土的地方，可安好？
那是我長(cháng)輩安息的地方，我的故鄉。隨著(zhù)車(chē)子的顛簸漸漸停止，窗外，一座座平矮的房屋映入了眼簾，外墻大多以白色為主色調，上面處處有著(zhù)斑斑點(diǎn)點(diǎn)，顯露著(zhù)破敗的痕跡。踏著(zhù)泥濘的土路，行走在田野之上。放目遠眺，金黃色的田野一望無(wú)垠，微風(fēng)飄過(guò)，稻穗迷人地氣息鉆入了我的鼻子。遙望天邊，天水一色中有著(zhù)一條公路，隱約有著(zhù)卡著(zhù)正駛過(guò)。我向右拐過(guò)了一個(gè)彎，路旁一條小溪，河水不是很清澈，在微風(fēng)的輕拂下，水面上深綠色的水藻也被微微吹散繼而又聚攏，此景的我在興奮之余從路旁拾起一塊石子，丟入了水中。漣漪向周?chē)鷶U散著(zhù)，中央被水藻覆蓋著(zhù)的溪水也露了出來(lái)。猛然間眺望遠處，一座磚瓦式小亭映入了我的眼簾，看上去很樸素卻又不乏著(zhù)尊貴的氣息。年幼的我在見(jiàn)到了我奶奶的墓之后，我看著(zhù)碑上所刻奶奶的事跡，似懂非懂的超她拜了一拜。
小學(xué)時(shí)，我基本每年都會(huì )去一次那兒，但是令人驚異的是故鄉正發(fā)生著(zhù)巨變。依舊是那條公路，但兩旁的小店漸漸多了起來(lái)；仍然是這些平房，卻明顯整修過(guò)，更高大，更吸引人；依舊有著(zhù)小溪，不過(guò)深綠色的水藻已不復入目，取而代之的是歡快流動(dòng)著(zhù)的綠色小溪……
如今再次涉足，我已發(fā)現，故鄉，正漸漸轉變?yōu)槌擎�。再一次去拜訪(fǎng)奶奶和爺爺的墓。卻意外得知，我已經(jīng)不用再去走那泥濘的山路的，取而代之的是公墓。這里是眾多先輩們安息的地方。這里有著(zhù)向我們一樣來(lái)拜訪(fǎng)的外地人，也有當地人。令我詫異的是，我們幸苦精心為他們準備的鮮花飯菜等，似乎再也得不到以往的待遇了。這些不是被管理人員清理了，就是被當地人作為自己的東西而去使用了。我不由得對此感慨，好矣？壞矣？亦難辨別。我卻只，若先輩在天有靈已無(wú)法再次享受到了那寧靜和平的`生活。親戚們的生活也有了改觀(guān)，令我懷舊的小土房已不復存在。另外懷念的鴨子叫聲也消失滅跡。取而代之的是一片片居民區，像城市一樣。我在感慨發(fā)展迅猛的同時(shí)，也不由得發(fā)出了嘆息。
城市現代化發(fā)展，是憂(yōu)是福矣？農村淳樸，清新芬芳的生活氣息已不再存在。取而代之的是城市的生活方式。牽掛著(zhù)故鄉的原風(fēng)貌，那優(yōu)雅，舒適，迷人，的古樸氣息。
牽掛作文 篇7
牽掛是什么
牽掛像一雙無(wú)形的手,把我們的心與對方緊緊相連,讓我們在充滿(mǎn)愛(ài)的世界里遨游。
牽掛像高飄的風(fēng)箏掙不脫細長(cháng)的線(xiàn)。海外的游子對祖國的思念,是一種牽掛;父母對子女的思念,是一種牽掛。這種牽掛勝似風(fēng)箏,脫離不了線(xiàn)的那一頭。
牽掛像瓜豆的藤蔓纏繞著(zhù)的籬笆。正如每個(gè)人都離不開(kāi)自己的家一樣,會(huì )深切地依戀自己的家人,呼吸著(zhù)家的溫暖的氣息。做妻子的會(huì )對自己的丈夫滿(mǎn)懷眷念。記得《讀者》曾刊登過(guò)一篇《寄賀年片的人》,文中寫(xiě)到:妻子亡故后,深?lèi)?ài)著(zhù)她的丈夫覺(jué)得生活黯淡無(wú)光,陷入了深深的絕望中。新年來(lái)臨之際,他意外地收到了一張賀年片。真摯的祝福使他覺(jué)得還有人在關(guān)心他。于是重新點(diǎn)燃了對生活的信心,感到世間的美好。當他去郵局查詢(xún)是誰(shuí)寄來(lái)賀年片時(shí),才弄清了事情的真相原來(lái)是妻子在去世前的一個(gè)月,拖著(zhù)病體懇請郵局工作人員保留一個(gè)多月后再代寄的!
牽掛是什么
牽掛是一把無(wú)形的命令槍,在你最寂寞時(shí)響起。
牽掛是成長(cháng)的階梯。當我們在年幼的時(shí),不曉得什么是牽掛;長(cháng)大了,懂得了牽掛原來(lái)是一種高尚的情懷,一種思念之情,正如說(shuō):人非草木,孰能無(wú)情誰(shuí)沒(méi)有自己所牽掛的東西呢
牽掛是一種心靈的寄托。人雖在此地,但心早已在思念遠方的人身上。
牽掛是一件披在身上的棉襖,雖然不夠闊氣,但足以擋住寒氣。
牽掛是一部心靈上的手機,聯(lián)通你我。
牽掛作文 篇8
天邊，我看到了一片云，它載著(zhù)我，去了遠方......載著(zhù)我的牽掛，想念。
現在，你還好嗎？每個(gè)星期都要打一個(gè)電話(huà)，我們聊聊天。從電話(huà)那頭，你的語(yǔ)氣很輕快，但是我依然能聽(tīng)出你對我的思念，而我又何嘗不想你？
自從前年你去打工，雖然我們的距離不遠，可是你工廠(chǎng)的制度也太過(guò)苛刻，有時(shí)候你好不容易休班回家，而我卻在上學(xué)。我們之間開(kāi)始"聚少離多"。其實(shí)，我真的好想你，媽媽?zhuān)?/p>
現在，姥姥病了，你又去河南照顧。我們就更不能見(jiàn)面了。每次星期五回家，只有爸爸陪著(zhù)，而我又多么希望我一回家，看到你美麗的臉上堆滿(mǎn)了笑，給我做熱騰騰的飯。然后跟你講我在學(xué)校時(shí)的趣聞。不過(guò)，現在能給你打個(gè)電話(huà)，聽(tīng)你說(shuō)話(huà)，我就真的很滿(mǎn)足了。
你在這里生活了這么多年，怕你在那里不習慣，而你總說(shuō)，你很好。要我好好學(xué)。
我有時(shí)幻想到你在廠(chǎng)子里的辛苦，我的心就開(kāi)始痛，揪著(zhù)痛的感覺(jué)，并且更努力的學(xué)習。
記得你那次病了，要做手術(shù)，而我卻得上學(xué)。無(wú)奈，我只好去上，而這一個(gè)星期我都提心吊膽的。星期五放學(xué)了，我就急著(zhù)讓爸爸帶去醫院，爸爸說(shuō)你出院了，我這顆懸著(zhù)的心才落下�；貞浿�(zhù)那時(shí)的美好，我便更加想念你。
我總擔心你不適應氣候，病了怎么辦，那里的夏天很熱，你可別生��！記得晚上早點(diǎn)睡，不準太辛苦，還有，不準太想我喲！
希望你一切都好，我永遠愛(ài)你，媽媽。
牽掛作文 篇9
朱紅色的大門(mén)，古拙里透著(zhù)莊嚴，昔日輝煌不必言說(shuō)；兩邊各一只石獅，也仍舊威風(fēng)凜凜。一切與書(shū)中、夢(mèng)中并無(wú)二致。
我與父親踏上泰州的土地，為著(zhù)這一座不太有名又太過(guò)有名的雕花樓。隔著(zhù)不遠的距離，在宿處的窗前，我久久凝視：聳構巍峨，重檐翼館，青垣環(huán)繞，溢彩流光。透過(guò)凄風(fēng)苦雨，隔著(zhù)歲月之河，我知道它候我已久。
次日，清晨微涼，我興味盎然，意欲看個(gè)真切。我暗暗慶幸，沒(méi)有如茫茫眾生錯過(guò)這樣一座依舊翻修的古樓。
時(shí)間尚早，樓中游人寥寥，只能靜聽(tīng)自己的腳步，在長(cháng)廊間回響，從漫漶到清晰，又從清晰走向漫漶。
紅木雕刻沉穩又雅致，帶著(zhù)點(diǎn)淵博學(xué)士的大氣，又溢出閨閣小姐的矜貴，連路過(guò)的風(fēng)都放慢了腳步；雕紋精細繁復，轉筆內卷收刃處均無(wú)劃痕，臘梅含苞傲立，柔軟的芙蓉花舒卷婉約，恍如隔世散古香，耽于其中，不可自拔。第一縷陽(yáng)光穿過(guò)鏤空的“四君子”，壽桃，蝙蝠，石榴，牡丹。千百年前的美好祝愿與新生的燦烈陽(yáng)光混合出澄清的金黃，穿透心扉。
步入庭院，透過(guò)漏窗觀(guān)賞青翠欲滴的成林松柏，簡(jiǎn)約而厚重；倚在漢白玉雕蓮欄桿前看水波微漾，幽靜自得。你如何相信這是經(jīng)烽煙戰火后整座樓損傷最嚴重的地方？你如何相信，在這里，展翅欲歸山林的杜鵑曾斷了翅膀；娥娜似仙子的蓮花曾折了花瓣跌落湖中，驚起點(diǎn)點(diǎn)浪花再不見(jiàn)蹤影？如今，她安臥，靜好！
樓里的游客逐漸多了起來(lái)，人們拍照留念，觸摸那些我不敢觸摸的紋飾——歲月的創(chuàng )傷，然后驚起一陣嘖嘖贊嘆。然而，終究，他們的目光只迷戀于奢華而精細的雕紋，或許，于他們而言，此外無(wú)須牽掛。最后他們轉身離去，沒(méi)有停留。偶有步履匆忙的，撞著(zhù)我肩膀，連“對不起”也懶得出口，人已經(jīng)走遠。
時(shí)至中午，有人早已去了大半。父親也在游完一圈后，攜著(zhù)相機回了旅店，留我一人閑逛。我的思緒流回百年前，暮然想起或許曾經(jīng)在書(shū)房會(huì )有整齊的朗朗讀書(shū)聲，樓上的深閨小姐們一面繡著(zhù)女紅，一面互相調笑，纖細的聲音間或摻雜著(zhù)銀鈴般的笑聲；窗外柳樹(shù)上，趴著(zhù)一只蟬，拉長(cháng)了音調念“知—了—”，悠哉地甚至有氣無(wú)力。檐壁伏一只四腳蛇，眼睛眨也不眨，只偶爾吐一下舌芯子，仿佛與靜謐賽呆。
毗鄰雕樓的菜館的熱鬧如水般蔓延，嘈雜、喧囂令我不安。難道那遠久年代的呢喃已經(jīng)被逐漸忘卻了嗎？難道這畫(huà)棟亦雕梁已不再被如今的都市牽掛了嗎？難道我們都忘了自己的先祖曾為了什么悲慟至聲撕喑��？
日影西斜，我繞過(guò)雕蓮花柱和圓雕雀替，心里計較著(zhù)：雕花樓在明清至民國年間悄然屹立；抗戰時(shí)，毀壞嚴重；解放戰爭中國民黨一百軍十九師駐扎樓中，傷害再次嚴重；最后是期間的“破四舊”，觸目驚心。
在中國建筑歷史上，雕花樓立身并不算早，尚且如此；更遑論莫高窟，紫荊城，避暑山莊，岳麓書(shū)院……它們無(wú)一不浸潤著(zhù)曾經(jīng)鼎盛和今日苦難。是否唐的紛奢大氣，宋的灑脫豪放，元的婉約粗獷，明清的精致小巧……都與這眼前的青磚白瓦、雕欄古檻一并斑駁朽爛了？無(wú)論如何，它們的歷史足以寫(xiě)一篇恢弘詩(shī)篇，如今卻少人記掛。
天井對面的雕花樓內隱約傳來(lái)軟糯稚嫩的聲音。我走近駐足，透過(guò)雕花纏枝花紋，看到十來(lái)歲的少年在給略小一點(diǎn)的孩子們講些什么。講些什么呢？也許講雕花隔扇上的三國戲文，也許講俞伯牙和鐘子期的高山流水，也許講漁樵耕讀，也許講中國的未來(lái)文化傳奇。
他們的身影在淚水中暈開(kāi)，我甚至來(lái)不及多想他們清亮的眼眸中藏著(zhù)些什么。是過(guò)去還是未來(lái)？是上下五千年的文明歷史還是新的承繼和開(kāi)拓？余暉把我們的影子拉的好長(cháng)，好長(cháng)。又有誰(shuí)，在守護深處，因我們的牽掛而會(huì )心一笑？
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