牽掛小學(xué)作文11篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的牽掛小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
牽掛小學(xué)作文1
我是一只飛在遠空的風(fēng)箏，連接我與家的那條線(xiàn)，叫做親情，具體來(lái)說(shuō)，叫做牽掛。
——題記
曾經(jīng)，我看到過(guò)這樣一個(gè)悲慘的故事：
有一個(gè)年輕人向自己的心愛(ài)的姑娘求婚，殊不知那個(gè)姑娘是個(gè)千年狐妖，他答應拿母親的心作為彩禮�；氐郊�，他殺了自己的母親，把心裝在一個(gè)錦盒里，冒雨向姑娘家趕去。也許他走得太急，一下子被絆倒了。錦盒掉了出來(lái)。這時(shí)，從盒子里傳出一個(gè)溫柔的聲音：
“孩子，你摔疼了嗎？”
這個(gè)故事的名字是《冷酷的心》。
看完這個(gè)故事，我有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。那個(gè)年輕人一定是個(gè)鐵石心腸的人，可憐他的老母親哪！
其實(shí)，在生活中，有很多事值得我們感動(dòng)、牽掛。
在天邊剛泛起魚(yú)肚白的早晨，桌子上就已經(jīng)擺上了牛奶面包；在寒冷的夜晚，書(shū)桌旁卻不知怎么多了一杯咖啡，送來(lái)陣陣暖意；在進(jìn)入甜美的夢(mèng)境，窗前仍停留著(zhù)補衣縫裳的身影。
親情——一份美麗的祝福。那是我們雙鬢已有銀絲的父母對我們的殷切希望、對我們的濃濃愛(ài)意、款款深情。
牽掛是一條隱形的繩，在繩子那邊有我愛(ài)的人；
牽掛是一張無(wú)形的網(wǎng)，網(wǎng)里有我想的人；
牽掛亦是成長(cháng)道路上的前進(jìn)動(dòng)力，路的前方有我的未來(lái)的夢(mèng)！
牽掛小學(xué)作文2
牽掛像一雙無(wú)形的手，把我們的心與對方緊緊相連，讓我們在充滿(mǎn)愛(ài)的世界里遨游。牽掛像高飄的風(fēng)箏掙不脫細長(cháng)的線(xiàn)。海外的游子對祖國的思念，是一種牽掛；父母對子女的思念，是一種牽掛。這種牽掛勝似風(fēng)箏，脫離不了線(xiàn)的那一頭。
牽掛像瓜豆的藤蔓纏繞著(zhù)的籬笆。正如每個(gè)人都離不開(kāi)自己的家一樣，會(huì )深切地依戀自己的家人，呼吸著(zhù)家的溫暖的氣息。做妻子的會(huì )對自己的丈夫滿(mǎn)懷眷念。記得《讀者》曾刊登過(guò)一篇《寄賀年片的人》，文中寫(xiě)到：妻子亡故后，深?lèi)?ài)著(zhù)她的丈夫覺(jué)得生活黯淡無(wú)光，陷入了深深的絕望中。新年來(lái)臨之際，他意外地收到了一張賀年片。真摯的祝福使他覺(jué)得還有人在關(guān)心他。于是重新點(diǎn)燃了對生活的信心，感到世間的美好。當他去郵局查詢(xún)是誰(shuí)寄來(lái)賀年片時(shí)，才弄清了事情的真相——原來(lái)是妻子在去世前的一個(gè)月，拖著(zhù)病體懇請郵局工作人員保留一個(gè)多月后再代寄的！
牽掛小學(xué)作文3
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……每當想到這首詩(shī)，心里總會(huì )有一陣陣感動(dòng)。
還記得，那是我剛上二年級的時(shí)候，才8歲，每天都被父母接送。有一天，我在校門(mén)口等了好久好久，媽媽還沒(méi)來(lái)，我就自己走回家了。在離家不遠的`十字路口我碰見(jiàn)爸爸了，他問(wèn)我怎么自己回來(lái)了。我當時(shí)是怎么回答的，以及不清了，后來(lái)。我被爸爸送回了家。當我回到家時(shí)，媽媽很生氣，但沒(méi)訓我，只是告訴我：“以后我和你爸爸沒(méi)去接你，你也不準走，絕對不準走�！薄班拧碑敃r(shí)我不明白，為什么老爸老媽會(huì )那么著(zhù)急，只是我再也不自己回家了。過(guò)了幾天，老爸告訴我。我老媽沒(méi)訓我，是怕嚇著(zhù)我，心里當時(shí)有一種感動(dòng)……
長(cháng)大后，我開(kāi)始嘗試自己上下學(xué)，慢慢地，我不用父母接送了。但每次放學(xué)回家，我都會(huì )先給我老媽打一個(gè)電話(huà)，我知道，如果我不給她大電話(huà)，或者是晚回家一小會(huì )兒，她都會(huì )擔心的不得了，心里一刻也不能安靜。
這就是所謂的牽掛吧。因為一些事，變得很在意某個(gè)人，怕這個(gè)人受到傷害。我老媽?xiě)摼褪沁@個(gè)心情吧。我以后不能犯這樣的錯誤了，至少，我應該讓老媽知道我現在很好，很平安，不用擔心。
牽掛小學(xué)作文4
“媽?zhuān)瑳](méi)事的。有正事嗎？”我揉了揉鼻子。
“你上次說(shuō)要買(mǎi)雜志，我把錢(qián)給你寄過(guò)去了，你收到了嗎？”
“早收到了，媽�！�
“那你要趕快吃藥，玲玲，要聽(tīng)媽媽的話(huà)……”
“知道啦，知道啦�！蔽覓炝穗娫�(huà)。
“叮呤，叮呤……”又有電話(huà)了。
“喂！”我沒(méi)好氣地問(wèn)。
“玲玲，我是媽媽�！�
“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，您好嗎？�?/p>
“我好啊，都十一月份了，你們快期中考試了吧？”
“考了，成績(jì)嘛……”
“玲玲，媽媽不在乎你這次的成績(jì)，只要你認真學(xué)習就行。記住，老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。媽媽?zhuān)嘈拍�！�?/p>
我掛了電話(huà)�？吹矫媲澳菐讖垱](méi)有達到優(yōu)秀成績(jì)的期中試卷，我的眼淚刷刷地流了下來(lái)。
結束語(yǔ)：兒行千里，母牽掛；母行千里，母何嘗不牽掛呢？為了讓母少牽掛，當兒應顯英雄色，我暗下決心。
牽掛小學(xué)作文5
牽掛是慷慨的給予與無(wú)私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱；牽掛是濃郁的感情咖啡，是依依惜別的祝福；牽掛是靈魂的絮語(yǔ)，是心靈的對話(huà)；牽掛是人與人之間的一種真情流露，是源自心底的一份純真的期盼。
牽掛是痛苦的，牽掛又是美麗的，要不然每次回到家，怎么都會(huì )看到母親那漸漸變白的頭發(fā)和嘴角那淡淡的微笑呢？
每次去學(xué)校之前，母親總要一遍遍地整理我那個(gè)并不是很大的書(shū)包。每次母親都要送我出門(mén)，而且總是要替我背那沉重的書(shū)包，走出家很遠后，嘴里總說(shuō)：“好了，好了，就送你到這吧！不送了，你自己慢慢走吧！”可是母親送我的腳步卻絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。
每次回家都能看到一個(gè)身影在路口晃動(dòng)，那是母親在張望，她盼望著(zhù)回家的孩子。正所謂“兒行千里，母心隨行”。牽掛是美麗的，要不然怎么母親見(jiàn)我回家就會(huì )百般喜悅呢？
牽掛是思念，牽掛是情懷，牽掛使人喜悅，牽掛使人悲傷。母親的牽掛就像夏天的甘露，深深地滋潤我那干涸的心田；母親的牽掛演繹著(zhù)愛(ài)的真諦；母親的牽掛引導我腳踏實(shí)地走好人生的每一步，幫助我渡過(guò)生活的每一道難關(guān)。
牽掛小學(xué)作文6
什么是牽掛？牽掛是一種情懷，是一種思念，牽掛好像風(fēng)箏高高飄遠卻離不開(kāi)細長(cháng)線(xiàn)，風(fēng)箏飛多遠，線(xiàn)就跟多遠；牽掛猶如瓜豆藤纏繞著(zhù)簡(jiǎn)樸的籬笆，互相都松不開(kāi)。
有這樣一個(gè)故事：某人準備離開(kāi)鄉村到遙遠的城里工作，母親給了他一把開(kāi)房門(mén)的鑰匙，說(shuō)：“你記得回來(lái)��！”他在城里工作。忽一日，他看見(jiàn)墻上那把鑰匙，想起了母親的話(huà)，于是便回到了村子。到家門(mén)口，發(fā)現鎖是銹的，想：母親換沒(méi)換鎖呢？他試探著(zhù)把那亮閃閃的鑰匙捅進(jìn)鎖孔，轉動(dòng)了它，房門(mén)打開(kāi)了。只見(jiàn)屋里東西的擺放都和前先一樣，甚至連書(shū)本的新舊程度都依然如故。他流淚了。
媽媽的牽掛時(shí)刻都不曾離開(kāi)過(guò)我們。就算我們走到天涯海角，媽媽也時(shí)刻牽掛著(zhù)我們。當我們回到家里，把亮閃閃的母愛(ài)，插進(jìn)依然如故的鎖孔，看到的是依然如故的擺放，依然如故的書(shū)本，依然如故的小屋，依然如故的愛(ài)。
媽媽的牽掛是一種美，一種震撼，一種永恒不變的愛(ài)。
媽媽的牽掛，從不像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏、枯了綠的瓜豆藤。
正是：
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
牽掛小學(xué)作文7
一種相思，是牽掛;兩處閑愁，是牽掛;銘掛心頭，更是牽掛。
一位剛下班的母親，推著(zhù)自行車(chē)，正匆匆地趕回家。
天黑了。濕潤的天空，沒(méi)有明亮度星星在閃爍，沒(méi)有皎潔的明月照亮前方的路。渾濁的月色，陰森恐怖。她，一個(gè)脆弱的女人，不禁又一絲害怕�！昂⒆�，天黑了，母親不在身邊陪伴你，星星沒(méi)有對你眨眼睛，月兒也沒(méi)有映出你小小的身影來(lái)陪伴你，你一定很孤單吧!寂靜的夜晚，黑色得安詳，你一定會(huì )害怕吧!……”她，一位堅強的母親，頂著(zhù)黑夜，勇敢前行。
起風(fēng)了。前方無(wú)形的浪，席卷而來(lái)，留下一路的陣陣顫抖。然后，掠過(guò)她的發(fā)絲，繼續前行。她黑亮的發(fā)絲，在黑夜中散亂，飛揚，游動(dòng)。一株發(fā)絲，遮住了她的眼簾�！昂⒆�，起風(fēng)了，你還在窗口張望嗎?風(fēng)，一定也拂動(dòng)了你那柔軟的發(fā)絲吧?是不是，亂了，遮眼了，使你覺(jué)得丑了，癢了?別急，母親來(lái)了，讓我來(lái)為你疏理吧!”她抬起右手，將不聽(tīng)話(huà)的發(fā)絲，往后撥了撥，安定在耳后。提起步伐，繼續前行。
牽掛小學(xué)作文8
一盆鮮艷欲滴的風(fēng)信子寄托著(zhù)我的牽掛。親愛(ài)的朋友，我何時(shí)才能再見(jiàn)到你?記得第一次遇到你，正值親人去世哀傷之際。我在學(xué)�；▔叒氉耘腔�，一個(gè)綠色的亮點(diǎn)映入我的眼簾，好靚的女孩!“嗨，我叫成雨薇。喏，這棵草送給你，別傷心了!”我望著(zhù)她的背影，感動(dòng)得幾乎流下淚來(lái)。過(guò)了很久，我才知道我親愛(ài)的好朋友成雨薇是在模仿幾米的漫畫(huà)《一棵草》中的細節。
“成雨薇”，我喃喃地念著(zhù)。擁有多美好的含義的名字啊!雨薇，雨后的薔薇，微笑著(zhù)怒放，溫暖的陽(yáng)光擦拭著(zhù)方才灑下的淚珠。我深深喜歡上了這個(gè)名字，也喜歡上了擁有這個(gè)名字的人。我們幾乎從不吵架，僅有一次，快要吵起來(lái)時(shí)，雙方忽然都笑了，不約而同地彼此眨眨眼，表示和解�？上�，與她僅相處了三年，我便轉學(xué)到了鼓樓。從此，我們便各守著(zhù)城市的一邊，極少相見(jiàn)了。
友誼鏈永不斷，雨薇，我的朋友!你的草我如今用盛開(kāi)的鮮花還，我不會(huì )忘了你。 簡(jiǎn)評：花謝了花開(kāi)，遠方的人，何日回還?
牽掛小學(xué)作文9
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間幾個(gè)月過(guò)去了，讓我最牽掛的是——小野鴨。
在一個(gè)暑假里，哥哥去野外寫(xiě)生回來(lái)帶給我很多的野鴨蛋。我細心地想快一點(diǎn)讓鴨子孵出來(lái)。我把這些鴨蛋全都放在老母雞的肚子下，等到28天后，小鴨終于孵出來(lái)了，黑黑的身子，大大的眼睛，我時(shí)常放學(xué)回來(lái)后給它們弄食吃，就這樣時(shí)間久了，我們就像形影不離的朋友。
快要過(guò)冬了，有一天我放學(xué)回來(lái)，想弄食給它們吃，想必它們一定都餓急了，我一推開(kāi)門(mén)，它們都不在，我在周?chē)舱疫^(guò)了，可沒(méi)有找到。我哭著(zhù)去問(wèn)爸爸，我的鴨子去哪里了?爸爸一邊安慰我一邊對我說(shuō)：“我們都穿著(zhù)厚衣服了，是因為天氣變涼了。小野鴨們也怕冷呀!它們是候鳥(niǎo)，飛往溫暖的地方去了�！蔽颐靼琢�，應該讓它們回歸大自然，不能在一個(gè)小木屋中沒(méi)有自由。
我臉上滿(mǎn)是淚水，我久久地看著(zhù)深藍的天空，想著(zhù)它們是不是像以前那樣快樂(lè )呢?
牽掛小學(xué)作文10
說(shuō)到“牽掛”，我就想起軍訓時(shí)，那段雖苦猶榮的日子，讓我體會(huì )了部隊的嚴謹和作為一名軍人的自豪。
在這種艱苦的訓練環(huán)境中，我切實(shí)地體會(huì )到對家的思念；對父母的想念。在那天晚上，我心里十分的難受，便想起給家里面打電話(huà)，聽(tīng)聽(tīng)家里面對自己的關(guān)心，感受家里面的溫暖，同時(shí)也想訴說(shuō)自己的牽掛。我為了聽(tīng)父母的聲音，不惜排了10分鐘的隊伍，當我聽(tīng)那熟悉的聲音時(shí)，我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，心中的思念化作了決堤的洪水，無(wú)限地蔓延開(kāi)來(lái)。
而最后一天的彩排，這是一個(gè)在烈日下完成的訓練，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)因中暑而倒下，我心中只有一個(gè)念頭――快點(diǎn)回家！讓父母的安慰來(lái)洗盡我這一個(gè)星期的勞累。
當然，軍訓是苦的，這勿用置疑。但是，軍訓鍛煉了我們的意志，也培養費了我們的品質(zhì)――在艱苦的環(huán)境中如何鍛煉、如何堅強。雖然訓練很苦、很累，但是我心中有牽掛，我覺(jué)得是幸福的，這是我學(xué)習的原動(dòng)力，當然也是我堅持夢(mèng)想的原動(dòng)力。
體會(huì )了生活，而牽掛讓我理解了人生。
牽掛小學(xué)作文11
兒女，是父母的牽掛;父母更是兒女的牽掛。
六年級時(shí)，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了三鑫。三鑫，一個(gè)依山傍水的學(xué)校，給我帶來(lái)了一顆憧憬的心。
十二年之久，我未曾離開(kāi)過(guò)父母一次。然而，為了追求美好的生活，我只好在這所美麗的學(xué)校中生活成長(cháng)。遠離父母，當然有點(diǎn)水土不服。我患有鼻炎，只要著(zhù)涼了或在被污染的空氣中就會(huì )感冒。
期中考前后，天氣仍然不是很冷，深夜還開(kāi)窗口，但由于我靠近窗戶(hù)，風(fēng)之要大一些就會(huì )吹到我;我睡姿不好，一下子轉一下，動(dòng)一下，很不自在。
我因此而感冒了，由于長(cháng)期的鼻炎，使耳朵也發(fā)炎了。在那個(gè)星期回家后就在哪里叫苦連天。媽媽擔心我會(huì )影響學(xué)習，于是帶我去看醫生。醫生見(jiàn)到我耳朵紅紅腫腫的，開(kāi)了一些藥給我。吃了藥，病情有了初步的好轉，藥還沒(méi)吃完我就要上學(xué)了，媽媽只好叮囑我。幾天以后，藥吃完了還沒(méi)有完全康復，于是媽媽千里迢迢拿藥給我。
媽媽對我放心不過(guò)，天天大電話(huà)來(lái)問(wèn)我。