有關(guān)牽掛的作文八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的牽掛的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
牽掛的作文 篇1
牽掛猶如無(wú)形中的繩，牽動(dòng)著(zhù)心；
牽掛猶如放映機，播放著(zhù)甜美的回憶；
牽掛猶如思念，思念著(zhù)彼此……
你是否還記得我們在竹園中種下一株桃樹(shù)，并取名字為“友誼之樹(shù)”，你是否還記得我們互相許下友誼天長(cháng)地久的愿望；你又是否還記得因為一點(diǎn)小誤會(huì )互相生氣，最后望著(zhù)對方禁不住笑的故事。
記得初次見(jiàn)到你時(shí)是在四年級，那時(shí)的你梳一頭馬尾辮，一雙美麗的丹鳳眼使你變的格外的惹人注目，報名時(shí)你找不到班級在哪里，便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“同學(xué)，你知道四年級四班在哪里嗎？”“你也是四年級四班的嗎？我也是呢。我們一起去吧！”“好��！”后來(lái)我們也因為身高差不多成為了同桌，同桌的緣分使我們成為了形影不離的好朋友：我們一起上學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)，一起回家。那段時(shí)間是我生命中最快樂(lè )的日子
可是好景不長(cháng)。
20xx年的那個(gè)暑假，你因為種種原因離開(kāi)了江西，回到老家讀書(shū)去了。得知這個(gè)消息之后，我哭了，我怨你，怨你離開(kāi)了我；我恨你，恨你離開(kāi)也不告訴我；可是更多的是想你，想那些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
婧婻，我們已經(jīng)三年沒(méi)見(jiàn)了吧。這三年中，我在夢(mèng)中想過(guò)與你重逢的場(chǎng)面；每一次夢(mèng)醒后發(fā)現原來(lái)是夢(mèng)，我多么希望那個(gè)夢(mèng)是真的。當淚水浸濕了枕頭，充滿(mǎn)了眼眶，多么希望哭完以后發(fā)現你并沒(méi)有離開(kāi)。
牽掛的作文 篇2
自古以來(lái)，因牽掛而詠出的佳句不計其數�！蔼氃诋愢l為異客，每逢佳節倍思親”是王維對親朋的牽掛;“舉頭望明月，低頭思故鄉”是李白對故鄉的牽掛;“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”是李商隱對愛(ài)人的牽掛……而在當今社會(huì )，人們對事物對親朋的牽掛不再是對月當歌，而是利用科技手段釋放自己的情感。
當人們牽掛親友時(shí)，只需從口袋中搜出手機，輸入對方的號碼，再輕輕一按撥號鍵，對方接通時(shí)，便可聽(tīng)見(jiàn)他的聲音。抑或是上網(wǎng)和他視頻、語(yǔ)音聊天，十分方便、快捷，不必再飽嘗相思之苦。
當人們思念自己的故鄉時(shí)，只需上網(wǎng)搜索電子地圖，用衛星來(lái)看自己的故鄉。在電子地圖中，可以看見(jiàn)故鄉的風(fēng)土人情，可以看見(jiàn)故鄉的大好河山，甚至可以看到身在異處的親人此刻正在做的事。十分便利，不必再對月空想。
但如今，人們的牽掛能算得上是真正的牽掛嗎?是那種“剪不斷，理還亂”的離愁嗎?是那種“初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”的牽掛嗎?現在久別的親人相見(jiàn)，沒(méi)有了那句蘊含著(zhù)濃濃情意的“你變了”�，F在游離于四方的游子，身旁不再會(huì )有那有著(zhù)故鄉青草氣息的泥土了�，F在分離許久的夫妻相見(jiàn)，不再會(huì )有那久久地凝視了……高科技縱然不可替代，但古人那種所謂的牽掛已漸漸退去，不知以后那些頭腦發(fā)達的科學(xué)家們是否會(huì )發(fā)明出三維投影手機，讓對方的形象渾然出現在你的面前。
高科技是一種潮流，它就像潮起潮落一樣無(wú)法避免。我們不應排斥高科技，反而應接受它，隨著(zhù)它的發(fā)展而發(fā)展。但是我們是否也應為傳統留下一席之地呢?讓那種傳統的、原始的感覺(jué)在高科技泛濫的現代社會(huì )中，開(kāi)辟出一塊處女地，不被它侵擾，永久地保持下去。
而牽掛，在這塊處女地上的原住民，自然應在這長(cháng)久地住下去。人們不要天天用高科技來(lái)釋放自己的牽掛，那樣的牽掛不是牽掛而是習慣，相信長(cháng)此以往，人們便不會(huì )再有“近鄉情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人”的感覺(jué)，那是多么可怕!
希望大家在高樓林立的現代社會(huì )中，可以找到一棟古老的樓閣，里面的住民，叫做牽掛……
【簡(jiǎn)評】牽掛，是一種縈繞心頭的情絲，“剪不斷，理還亂”;可是沒(méi)有了牽掛，人還能稱(chēng)之為人嗎? 本文談古論今，表達了對牽掛的深刻理解。作者對比古今人們表達牽掛之情的方式變化，表現了對質(zhì)樸純真感情的懷念之情。
牽掛的作文 篇3
喜歡在黑夜中寂寞地回憶，喜歡寫(xiě)下一頁(yè)的詩(shī)，然后撕碎，漫天拋撒。便癡癡地愛(ài)上了這酷似蝴蝶紛飛的凄美。
這天清晨，陽(yáng)光格外刺眼，我打了個(gè)寒戰，向學(xué)校走去。與以往不同的是，教室了格外的靜。我推門(mén)而入時(shí)，同學(xué)們的眼光“唰”的一聲聚焦于我的身上，他們怪怪的笑著(zhù)，我在他們注目禮中極不自然地走到自己座位上，心想，隨你們怎么玩好了，我一直都是個(gè)局外人，藏在最容易被遺忘的角落。
“生日快樂(lè )！”同學(xué)們一聲驚呼，隨之掌聲在教室里響起來(lái)，我頭也不抬，心想，又是哪個(gè)幸運星過(guò)生日了。班長(cháng)捧著(zhù)一束鮮花竟然走到我面前�！拔�？”我疑惑的看著(zhù)他，“嗯嗯！生日快樂(lè )！”他微笑著(zhù)向我使勁點(diǎn)頭�！翱墒恰睕](méi)容得我解釋?zhuān)冶惚煌瑢W(xué)們圍成一團，被他們的熱情所淹沒(méi)，生日歌快樂(lè )地響起來(lái)。被弄得滿(mǎn)頭霧水的我才記起當初給同學(xué)們寫(xiě)同學(xué)錄時(shí)，我隨便編了個(gè)生日，誰(shuí)曾想他們……此時(shí)給我百感交集，淚水一下子涌了出來(lái)。我不想戳穿自己無(wú)心的謊言，任由這個(gè)美麗的錯誤帶來(lái)的甜蜜潛入心底，暖暖的，甜甜的，這就是愛(ài)的感覺(jué)嗎？此時(shí)此刻，我感覺(jué)我是天底下最幸福的人。
上課鈴響起了，同學(xué)們陸續回到自己位子上，而我卻然沉浸在這夢(mèng)一樣離奇美好的現實(shí)中。原來(lái)我并沒(méi)有遺忘，心中一種叫作“愛(ài)”的東西隨著(zhù)血液的流動(dòng)遍及全身。講臺上，老師的笑臉好像也是專(zhuān)門(mén)為我綻放。今天陽(yáng)光燦爛的日子，久違了溫暖之感又回到我的心里。同學(xué)們記得我的“生日”，可是我又記得那一個(gè)的生日呢？慚愧至極。原來(lái)寂寞只是自幾把心扉緊鎖，所以陽(yáng)光透不出來(lái)。
看著(zhù)那一張張盈滿(mǎn)笑意的臉孔，望望窗外最孤寂的角落，一束陽(yáng)光射向了那些花兒，我看著(zhù)那些唯美的花笑的解然。
讓愛(ài)永駐在心里，牽掛是幸福的。
牽掛的作文 篇4
人與人間有許多隱形的線(xiàn)，我知道，其中有一根叫牽掛。
————題記
一雙愛(ài)笑的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，兩只胖嘟嘟的“饅頭手”，一副燦爛的面孔，不斷在我的腦海里出現，但卻捉不到她。她是誰(shuí)？我知道，她就是我所牽掛的人——5-6年級的班主任，我的劉巧老師。
還記得第一次遇見(jiàn)她，在5（3）班的教室，她穿著(zhù)一件深桃紅色的衣服。胖嘟嘟的她是多么可愛(ài)與親切!當她的學(xué)生真的挺好的，因為那時(shí)你會(huì )發(fā)現教室里每天都會(huì )洋溢著(zhù)快樂(lè )與溫馨。
那天，我們上了開(kāi)學(xué)的第一節語(yǔ)文課，她的和藹可親.妙語(yǔ)連珠.生動(dòng)愉悅深深吸引了我。真希望時(shí)間可以停留幾分鐘，滿(mǎn)足一下我的請求。為了讓她對我留下好印象，我認真地傾聽(tīng)，積極地發(fā)言。她對我笑了一下，好燦爛，我開(kāi)心地坐了下去，心里比吃了蜜還甜。
下課了，我將作業(yè)本搬給了她，她笑著(zhù)說(shuō)了一聲：“辛苦你了�！蔽乙搽S著(zhù)回答了一聲：“不辛苦，還好�！笨粗�(zhù)她批改作業(yè)的那股認真勁，我漸漸發(fā)現，我開(kāi)始崇拜她了。雖然不是女超人那般英勇，也不是觀(guān)音那樣神通，但那顆沉睡的心靈已被她喚醒。難道她沒(méi)發(fā)現正有一顆渺小的心在傾聽(tīng)與崇拜她嗎？
轉眼間，昔日的'小女孩開(kāi)始逐步走向成熟。我要步入初中這一更高階段，也表示我將離開(kāi)她。我十分不愿意，但又不得不愿意。就在那年教師節，我說(shuō)出了我的心聲，我告訴了她我所有想說(shuō)的話(huà)，只有這一句，沒(méi)有告訴她：謝謝你，昔日的良師“益友”，我會(huì )永遠牽掛你的！
面對我的，是一條更長(cháng)的道路，你的面孔與身影會(huì )永遠在我心中！
牽掛，牽住了你和我，呵呵，多好......
牽掛的作文 篇5
什么是牽掛?那時(shí)我很懵懂!古往今來(lái)，牽掛是永不淘汰的話(huà)題，尤以唐朝為盛。讀了詩(shī)仙的“舉頭望明月，低頭思故鄉”略懂李白對家鄉親人的牽掛;吟了詩(shī)囚的“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”感受了孟郊對母親的牽掛，此中又何嘗不流露了母親對兒子的牽腸掛念呢?;品了詩(shī)佛的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”體悟了詩(shī)人王維對親人的牽掛。在我看來(lái)，牽掛是一尊美酒滋潤了你的干喉，牽掛是下雨時(shí)媽媽為你撐開(kāi)的花傘，牽掛是酷暑里送來(lái)的一縷清風(fēng);牽掛是寒冷時(shí)爸爸端來(lái)的一杯熱茶溫暖了你的心頭···
可以說(shuō)，只有親身經(jīng)歷過(guò)的感受才會(huì )體會(huì )得那么真，那么深。自出生以來(lái)我從沒(méi)出過(guò)遠門(mén)，去年，剛剛畢業(yè)的我為了工作，獨自一人漂泊在外，幾乎是從我國的最北端直接飛到最南端，呵!當時(shí)我還沒(méi)有感到什么，一心想著(zhù)終于逃脫了媽媽責怪的眼神，終于飛出了媽媽天天嘮叨的牢籠，仿佛自己像丑小鴨突然變成了白天鵝。像孔乙己苦熬半世紀突然某一天得知中了科舉狀元一樣!沒(méi)有了約束···自在多了，也輕松多了!哪知好花不常開(kāi)，好景不長(cháng)在?日復一日，轉眼到了中秋時(shí)節，那晚，即使也有家遠的同事相伴，有各式各樣豆餡的月餅，有平時(shí)我最?lèi)?ài)喝的飲料，卻對我沒(méi)有絲毫的誘惑!我耐不住心中的空曠，不經(jīng)意間獨自踱步到了月臺前，了望著(zhù)五彩斑斕的燈紅酒綠的花花世界，心想：究竟哪家燈火將為我而明呢?都說(shuō)，“沒(méi)有目標的人生叫流浪，有目標的人生是航程”不怕大家笑話(huà)，那時(shí)我第感受到了流浪者的滋味!習慣性地仰望著(zhù)星空，星星不如北方，由于工業(yè)化污染嚴重，它是看不見(jiàn)的。唯有那盤(pán)在我心間始終帶有神話(huà)色彩的月亮，顯得比每年的都要大，都要圓。那一刻，覺(jué)得晶瑩的液體情不自禁從我臉頰劃過(guò)，燙燙的，月亮也漸漸模糊了，我開(kāi)始懵懂了，這種精靈叫牽掛!當時(shí)，回家的欲望十分強烈!于是，我便波動(dòng)著(zhù)電話(huà)上優(yōu)美的鍵聲···
朋友!此時(shí)此刻，無(wú)論你身在何方?無(wú)論你的處境如何?無(wú)論你是悲傷的還是快樂(lè )的?請記�。簞e忘了牽掛你的親人，多給他們一聲問(wèn)候，因為牽掛是愛(ài)，牽掛是永恒的!
牽掛的作文 篇6
走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛，牽掛是美麗的，也是痛苦的。牽掛是春天美麗動(dòng)人的鮮花；牽掛是夏日陣陣清涼的微風(fēng)；牽掛是秋天滿(mǎn)園累累的果實(shí)；牽掛是冬夜悄然飄舞的雪花。
牽掛是人生的符號，牽掛是心靈的奇芭。擁有牽掛，便擁有了人生的喜怒哀樂(lè )、無(wú)悔的七彩年華。牽掛是一杯愈久愈香的瓊漿玉液，牽掛是一朵魂牽夢(mèng)繞的五彩云霞，醉了兩人的心扉，綻放了兩朵心花，牽掛是人之間最珍貴的情感，牽掛是慷慨的給予和無(wú)私的奉獻，是深深的祝福與默默的祈禱，它不近功利、不含虛假，牽掛是一種情感的交織；牽掛是一種心靈的維系；牽掛是一份濃郁的思念。
牽掛是夜夜落在枕邊的悲和淚；牽掛是冷雨敲窗不成眠的呆；牽掛是望穿秋水的愚；牽掛是月光流水下的思念。牽掛一個(gè)人，你會(huì )想起昔日彼此相處時(shí)的溫馨；回憶起與他手拉手在一起的輕歌慢午的快樂(lè )；想起寂寞時(shí)他細心的陪伴；想起痛苦時(shí)他耐心的開(kāi)導；想起失意時(shí)他溫暖的話(huà)語(yǔ)；想起伴嘴后他深深的內疚；想起你哭泣時(shí)他的失措驚惶；想起你任性時(shí)他的大度寬容；想起你煩心時(shí)他幽默的笑話(huà)；想起你調皮時(shí)他朗朗的笑聲。牽掛一個(gè)人，你會(huì )為其樂(lè )而樂(lè )，為其憂(yōu)而憂(yōu)，你更會(huì )從心底滋生許多莫名的惆悵。你會(huì )惦著(zhù)他的衣食住行；你會(huì )關(guān)注他的喜怒哀樂(lè )；你會(huì )在意他的歡笑與眼淚，你會(huì )在乎他的一舉一動(dòng)。你會(huì )為得不到他的消息而愁腸；你會(huì )為不能和他長(cháng)相守而寢食不安；你會(huì )為那悠悠相思坐立不寧；你會(huì )因那縷縷的傷痕黯然離愁。
牽掛的作文 篇7
在人的一生中，我們總會(huì )遇見(jiàn)不同的人，經(jīng)歷不同的事，體會(huì )到人生的不同滋味。人生不可能十全十美，在成長(cháng)的道路上，我們哭過(guò)笑過(guò)，有過(guò)煩惱，有過(guò)憂(yōu)愁，從而使我們學(xué)會(huì )了理解，寬容，關(guān)愛(ài)，牽掛……
翻開(kāi)相冊，依然是那個(gè)美麗的校園，依然是那些臉上洋溢著(zhù)孩子般笑容的同學(xué)們，依然是那個(gè)和藹可親，溫柔善良的她……
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了，教室依然還是那么安靜，同學(xué)們還在努力地用功學(xué)習，迎接那個(gè)觸目驚心的考試。這時(shí)，她——我的語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，專(zhuān)心致志地給我復習功課。當我還在想著(zhù)汪蘇倫的那首歌《晴》是怎么唱的，小說(shuō)里的倆個(gè)主人公最后結果是怎么樣時(shí)，她突然把我叫了起來(lái)，讓我回答問(wèn)題，我沉默不語(yǔ)，她當著(zhù)全班同學(xué)的面批評了我一番，這使我對他有了深深地厭惡。
終于，臨近了考試，我還是一如既往，課堂上總是走神，課下總是不復習功課�？纪暝嚵�，我坎坷不安的等待分數的到來(lái)，迎接老師與父母的批評。令我吃驚的不是我的成績(jì)不理想，而是因為老師和父母都沒(méi)有批評我。
她又把我叫進(jìn)了辦公室，本以為她要批評我，可沒(méi)想到她卻溫和地對我說(shuō)：“這次是怎么回事？沒(méi)有發(fā)揮正常水平？粗心、大意了？我沉默不語(yǔ)。沒(méi)關(guān)系的，一次的實(shí)力不算什么，失敗乃成功之母，下次你一定可以取得好成績(jì)，我相信你！”她慈祥的笑容瞬間溫暖了我整個(gè)心靈。但父母為什么沒(méi)有責備我？
事后才知道，是她私下與父母溝通，怕我難過(guò)，才不讓父母責備我。又到了考試，又是一次挑戰。然而，我取得了一次好成績(jì)，老師連聲贊嘆，老師也夸贊了我。想到以前的種種過(guò)錯，想到她的良苦用心，我不禁流下了眼淚。終于，我鼓起勇氣向她道歉，她還是那么善良的說(shuō)了一句“沒(méi)關(guān)系”。頓時(shí)，一股強烈的情感涌上心頭，這份無(wú)法割舍的情誼永遠刻在了我的心中，而她在我的心中也成為了一個(gè)獨特的風(fēng)景，使我無(wú)法忘懷。
至今回想起來(lái)，我還是對她有說(shuō)不出來(lái)的敬意與感激。我牽掛溫柔善良的她，牽掛她那慈祥的笑容，牽掛那份真摯的情誼，牽掛那個(gè)美麗的校園，牽掛……
牽掛的作文 篇8
父母對我們的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，就連一次出行，每次上學(xué)，甚至一個(gè)動(dòng)作，父母對我們真是無(wú)微不知。
每天我上學(xué)都要騎自行車(chē)，而且那時(shí)天還很黑，我覺(jué)得沒(méi)有什么的，但父母可著(zhù)急了，騎車(chē)時(shí)要向右行，要看著(zhù)車(chē)點(diǎn)，天黑要不要拿手電啊，要再不行上老一家去住……雖然我覺(jué)的他們很?chē)Z叨，但是我知道他們也是為我好啊。父母對我們真是牽掛到了極點(diǎn)啊。
一次旅行中，因為去的地方比較遠，我又拿了個(gè)小包子，早上剛要走，老媽見(jiàn)了，趕快把我的包拿過(guò)來(lái)，把柜子打開(kāi)了，掏出了衣服，后來(lái)又給我買(mǎi)了許多水果和吃的，全給我裝了起來(lái)，我說(shuō)不用拿著(zhù)莫多，但老媽不聽(tīng)又給我裝了許多，又把手機給了我，說(shuō)有是打電話(huà)。我說(shuō)姐姐又不用，但老媽還是個(gè)我裝上了，終于老媽不裝了才讓我走了。到了那天氣很熱，老媽的東西起了作用。我正在吃水果忽然電話(huà)響了，一看是老媽啊，問(wèn)這問(wèn)那掛了之后。不過(guò)10分鐘又是老媽個(gè)我打了電話(huà)，這一天了老媽經(jīng)給我打了很多次，老媽的心好像飛了過(guò)來(lái)，時(shí)刻牽掛我。
父母對我們雖然很?chē)Z叨，但我們也不要怨父母，我們是他們生的要多為父母想一想�？蓱z天下父母心。假如一個(gè)父母的兒女死了，那個(gè)父母還不得瘋了啊。父母的牽掛就是一種特別、溫暖的愛(ài)。
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