我心中的那一絲牽掛作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我心中的那一絲牽掛作文，歡迎閱讀與收藏。
我心中的那一絲牽掛作文1
在生活的困境中，牽掛是溫暖的春風(fēng)，撫慰受傷的心靈；在人生的旅途中，牽掛是善良的向導，指引著(zhù)前方的道路；在家庭中，牽掛是美麗的玫瑰，創(chuàng )造幸福的人生。
有了牽掛，親情就多了一份溫馨；有了牽掛，友情就多了一種幸福；有了牽掛，愛(ài)情就多了一縷相思。牽掛別人是甜蜜的，被人牽掛則是世上最美妙的幸福。親友問(wèn)候，讓你從不孤單；朋友祝福，讓你信心倍增；愛(ài)人的思念，讓你的心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光。
詩(shī)中的“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，這不是“兒行千里母擔憂(yōu)”的慈母的牽掛么？“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”是游子對故鄉的牽掛�！八季钊死稀笔菍h戍邊疆夫君的牽掛�！肮路h影碧空盡”是對朋友的牽掛……從某一方面而言，人類(lèi)歷史有多長(cháng)，牽掛就有多長(cháng)；人間親情有多深，牽掛就有多深；人間親情有多濃，牽掛就有多濃。
在我十二歲那年，我獨自去看望在威海打工的爸爸，再回來(lái)的時(shí)候，爸爸把我送上火車(chē)，千叮嚀萬(wàn)囑咐著(zhù)：“到了學(xué)校別亂跑，女孩子注意點(diǎn)安全。吃的都在包里，餓了就吃，下車(chē)的時(shí)候姥姥會(huì )去接你……父親還意猶未盡，但我已經(jīng)不耐煩了。父親只好告別下車(chē)，站在窗前久久不離去�；疖�(chē)開(kāi)了，父親似乎想到了什么，又跟上車(chē)，從窗口將一袋話(huà)梅糖塞給我，“含在嘴里，不會(huì )暈車(chē)”。我怔住了，父親的白發(fā)是那樣刺眼，我的淚水忍不住流了下來(lái)。我把頭伸出窗外，沖著(zhù)父親喊道：“爸，照顧好媽?zhuān)阕约阂惨Ｖ睾蒙眢w！”父母對遠在他鄉的子女懷著(zhù)深深的牽掛，這種牽掛之子女出生那天起就一直根植于父母心中，并一直伴隨著(zhù)他們走到生命的盡頭，最終，他們仍然帶著(zhù)這份牽掛而去，而子女呢？
在生活中的我們就先這樣，習慣于被父母牽掛，卻不曾怎樣仔細的牽掛過(guò)父母。父母給予我們的是無(wú)盡的付出，而我們對父母除了索取和依賴(lài)還有什么呢？蹣跚學(xué)步的嬰兒抓緊父母不放，是因為依賴(lài)；孩童跟別人打架吃虧哭著(zhù)去找父母還是因為依賴(lài)年輕的夫婦三天兩頭回家給父母又帶來(lái)什么了呢？無(wú)非是索取，等他們有了孩子，他們的心又全拋在了孩子身上，而生他們、養他們、一直牽掛著(zhù)他們的父母卻拋在了腦后。偶爾想起，才發(fā)覺(jué)自己對父母的牽掛幾乎沒(méi)有，或者是那么的淺��！
牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。父母對子女的牽掛，就像一片云，隨著(zhù)天空中的鳥(niǎo)四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹間的牽掛，猶如山澗小溪，清澈透明，泉水淙淙流淌不息，喝一路歡歌，澈一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠，相思常使淚沾巾。還有朋友間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無(wú)窮的力量和勇氣。
正是因為有牽掛，才留給了我們一份至真至誠的悲涼的美麗。
我心中的那一絲牽掛作文2
直到現在我還不能忘記我的小學(xué)生活，以及那些陪我走過(guò)六年的教師和同學(xué)們。曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還在我腦海里，那些過(guò)去的往事仿佛就在眼前浮現，還帶著(zhù)牽掛。那就是我的小學(xué)生活。小學(xué)，或許我們當時(shí)還很迷糊，還不明白教師對我們的教育是為我們好，不明白同學(xué)之間的友誼很重要，到現在長(cháng)大一點(diǎn)了，才想起從前，回憶起那些往事。那時(shí)，我們都還小。
在小學(xué)，給我印象最深的就是我的語(yǔ)文教師，她或許不是那么的美麗，但她卻平凡而動(dòng)人，她是我的啟蒙教師，給予了我知識。以前，我們上課的時(shí)候都不是很認真，還有些同學(xué)上課搞小動(dòng)作，我們語(yǔ)文教師沒(méi)有點(diǎn)名，只是停下來(lái)不說(shuō)話(huà)，那些講話(huà)的同學(xué)就明白了，也覺(jué)得不好意思再講話(huà)了。語(yǔ)文教師總是很負責，每次我走過(guò)她的辦公室，總會(huì )看到她在批改作業(yè)，一有空就查看資料備課，好象就沒(méi)閑下來(lái)的時(shí)候。她也很?chē)栏�，我們的作業(yè)一有錯誤就指出來(lái)，就算只是一點(diǎn)一劃也不放過(guò)，直到我們真的明白錯在哪才算過(guò)關(guān)。教師也很懂我們小孩子的心理，我們都很愛(ài)比，教師便要我們和同桌比試背書(shū)、寫(xiě)字，我當然不甘心被自己的同桌比下去，所以每次早讀都很認真地背書(shū)，其他同學(xué)也一樣。就這樣，我們互相學(xué)習，成績(jì)也很不錯。曾幾何時(shí)，我看到語(yǔ)文教師頭上的幾根白發(fā)，教師真的辛苦了，把知識傳授給我們，自己就老了，或許這就是做教師的職責吧……但教師說(shuō)，只要看到我們認真學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)，她就開(kāi)心了。這就是我小學(xué)的語(yǔ)文教師，我對她真的很掛念，好想時(shí)光回到從前，還做她的學(xué)生。
還有我的小學(xué)同學(xué)們，我也很想念他們，記得以前我們總是為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就爭吵，現在想起來(lái)都覺(jué)得很可笑�？僧吘鼓莻�(gè)時(shí)候我們還很小，不懂處理同學(xué)之間的關(guān)系。在小學(xué)，我的同學(xué)們都和我一樣，我們總是互相幫助，有不懂的也會(huì )一起討論，發(fā)生了矛盾也會(huì )吵吵架，然后又馬上和好。小孩子就是小孩子，我現在想起來(lái)都覺(jué)得那時(shí)候的我們天真又可愛(ài)，到現在我還時(shí)常拿出來(lái)我的小學(xué)畢業(yè)照來(lái)看，懷念我的同學(xué)們，懷念和他們在一起的每一天。
這就是我的小學(xué)生活，我牽掛的教師和同學(xué)們，我牽掛的小學(xué)生活，現在我們都各奔東西了，也不可能再回到從前，但我依然記得我們的啟蒙教師，我還感激她。以后我還會(huì )和我的.同學(xué)聯(lián)系，也會(huì )永遠懷念他們。
我心中的那一絲牽掛作文3
人們的生活離不開(kāi)水、電、紙等等一切資源�？缮钪芯涂呻S處看見(jiàn)這樣一個(gè)個(gè)場(chǎng)景；就舉些在學(xué)校的例子吧，聽(tīng)聽(tīng)“他們”怎樣說(shuō)。
水說(shuō)：“學(xué)校里的同學(xué)有的愛(ài)在礦泉水瓶蓋上扎幾個(gè)孔，用我們來(lái)惡作劇到處噴人，知不知道他們在獲取刺激樂(lè )趣時(shí)，我們水在一點(diǎn)點(diǎn)地浪費掉呀！’
電說(shuō)：“有些同學(xué)放學(xué)還是出去做操時(shí)甚至忘記關(guān)燈關(guān)風(fēng)扇，我們就在那兒給地面增加光亮，給桌椅送去涼爽了……”
紙急忙搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“還有些同學(xué)更過(guò)分，在白紙上寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉了，太過(guò)分了！”
聽(tīng)到他們的痛訴，我不禁看到未來(lái)沒(méi)有水的時(shí)候土地裂出了一大道一大道的口子，地上只有一點(diǎn)兒干枯的草葉，烈日下，人們張著(zhù)干裂的嘴唇用微弱的聲音呼喚著(zhù)‘水……水……’
光禿禿的山上只有一個(gè)個(gè)凄涼的樹(shù)樁，水土流失，龍卷風(fēng)肆意妄為，卷起漫天黃沙……
想到這里，難道大家就不會(huì )為此而擔心，而牽掛？
我們每天要用掉大量的水，中國13億人口每天都要用掉更多的水，中國是缺水的國家之一，我們再浪費下去，后果一定會(huì )不堪設想。
說(shuō)到紙，人們使用的次數是極為頻繁的，紙有利于語(yǔ)言文學(xué)的傳播，紙是我國四大發(fā)明之一，我們應引以為豪，可浪費的行為反而會(huì )讓我們感到羞愧。一顆小樹(shù)苗要成長(cháng)20年才能被我們用來(lái)造紙，而我們一個(gè)人一年就要用掉0。5顆成長(cháng)20年的樹(shù)，想想我們這個(gè)年段呢？這所學(xué)校呢？這整個(gè)廈門(mén)，整個(gè)福建，整個(gè)國家呢？一棵樹(shù)要成長(cháng)20年不容易呀，可浪費紙張是輕而易舉的事。如果每個(gè)人節約一張紙，13億人口不就能節約13億張紙了？節約是一種美德，而我們的浪費將會(huì )害的是人類(lèi)自己�？墒桥c此同時(shí)，有多少人還在隨意浪費，又有多少人正舉起大斧子準備砍下一棵棵生機勃勃的大樹(shù)呢？真令人擔憂(yōu)——土地正一點(diǎn)點(diǎn)地沙漠化！
如果說(shuō)白天我們可以靠陽(yáng)光來(lái)進(jìn)行我們的一切生命活動(dòng)，那么晚上我們可以完全依靠月光、燭光來(lái)進(jìn)行工作、學(xué)習嗎？相比之下，電資源是珍貴得多！
我不禁覺(jué)得惆悵，又不禁感到牽掛。
人類(lèi)的一舉一動(dòng)會(huì )給地球造成多大的傷害！倘若說(shuō)法蘭西、英吉利是火燒圓明園的強盜，那么人類(lèi)便是破壞自然的兇手！
地球的資源正在不斷減少，想再找到像地球這么溫暖舒適的家不容易，未來(lái)是令人憧憬的又是令人牽掛的，這就是我心中的那一絲牽掛……
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