【推薦】蒲公英作文匯總八篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的蒲公英作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蒲公英作文 篇1

　　剛睜開(kāi)眼睛，我就發(fā)現自己竟然在空中滑翔。我嚇了一大跳，繼而發(fā)現自己是一顆蒲公英的種子。哦！那樣的話(huà)，我可真應該好好俯視一下大地呢！

　　鳥(niǎo)瞰大地，有險峻的高山，有蔚藍的湖泊，有金黃的沙漠。但這些地方并不適合我生活。這時(shí)，風(fēng)停了，我停在了一塊長(cháng)著(zhù)許多植物的肥沃田野里。

　　我開(kāi)始拼命地扎根，然后發(fā)芽，長(cháng)葉，很快就長(cháng)成了一株小小的蒲公英。

　　在這里，我有許許多多的好朋友，有通紅通紅的高粱，有金黃的小麥，有自由飛翔的花蝴蝶。它們十分友好，我對此非常開(kāi)心。

　　不久后，我長(cháng)出了許多小花。它們小小的，黃黃的，頭上有許多絨毛，酷似一個(gè)個(gè)降落傘。隨著(zhù)時(shí)間老人的步伐，這些小花長(cháng)得越來(lái)越大，尤其是頭上的絨毛長(cháng)得十分茂盛。

　　終于有一天，秋天來(lái)了，隨著(zhù)一陣微風(fēng)吹過(guò)，這些小花都乘著(zhù)風(fēng)飛向了天涯海角。而這也意味著(zhù)，我的生命即將結束。不久后，我枯死了。

　　如果不是生命短暫，我還很想再做一株快樂(lè )而幸福的蒲公英，陪伴著(zhù)小蒲公英和朋友們，過(guò)著(zhù)快樂(lè )而平凡的生活。

蒲公英作文 篇2

　　外婆家門(mén)前，種了一大片蒲公英。春天，蒲公英發(fā)芽了，不久開(kāi)出了一朵朵美麗的花。金色的花瓣像一張張可愛(ài)的笑臉，在微風(fēng)中，彼此推著(zhù)擠著(zhù)，活潑熱鬧。鋸齒狀的葉子給春天的大地帶來(lái)了綠意。

　　我摘下一朵蒲公英放在嘴邊，輕輕一吹，它便被吹到了天空中。藍藍的天空，白白的云朵，蒲公英變成了一把把白色的小傘，四處飄散。我正看得入神，媽媽走過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“蒲公英全身都是寶，你知道嗎？”“知道，知道，它有消炎解毒的功效”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。媽媽接著(zhù)說(shuō)：“你知道蒲公英的花語(yǔ)嗎？”我不屑地說(shuō)：“蒲公英又不會(huì )說(shuō)話(huà)，怎么會(huì )有花語(yǔ)呢？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“世上萬(wàn)物都會(huì )有自己的語(yǔ)言，飄搖離別，活的勇敢就是蒲公英的花語(yǔ)�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我站在原地一邊思考蒲公英的花語(yǔ)，一邊去觀(guān)察它。我突然發(fā)現，有幾顆蒲公英在磚與磚之間，那一點(diǎn)點(diǎn)僅有的縫隙中，破磚而出，努力挺著(zhù)身子，金黃的花朵綻滿(mǎn)枝頭，我突然明白了媽媽的話(huà)。

　　我喜歡蒲公英的花香，因為它讓我知道春天來(lái)了；我喜歡蒲公英的堅強，因為它讓我學(xué)會(huì )了不向困難低頭。我愛(ài)蒲公英，更愛(ài)他的品質(zhì)。

蒲公英作文 篇3

　　成長(cháng)的路上，一路開(kāi)花，一路溫暖，一路成熟，一路感動(dòng)。一路，都有你陪伴著(zhù)我，一路，都有友誼伴我同行。 ——題記 八年隨風(fēng)飄過(guò)，不可否認，我最?lèi)?ài)的還是花園一角中，輕微搖曳的蒲公英。相信遠方的你也一定會(huì )銘記那束蒲公英吧？八年前，六歲的我們在這里相識，并展開(kāi)了一段以刻在我心中的燦爛的友誼。 一個(gè)夏天，是盛夏，正是花開(kāi)的時(shí)節。我一個(gè)人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍著(zhù)。太陽(yáng)從東邊緩緩滑向西邊。已是夕陽(yáng)。而我，依舊賞著(zhù)花，微笑著(zhù)，奔跑著(zhù)。 忽然，沒(méi)有注意腳下的石頭，幾秒的光陰，我栽進(jìn)了花叢中。突如其來(lái)的疼痛讓我本能的留下了淚水�？蘖�，因為疼痛，因為無(wú)助的我哭了。

　　就在這時(shí)，不曾相識的你想我走了過(guò)來(lái)。彎下腰笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事吧？”那么簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻讓我感受到了無(wú)比的溫暖。 你摘下一朵蒲公英。遞到了我手里。伸手抹抹我的淚水�！安灰�哭了，我來(lái)陪你玩好嗎？”不知何時(shí)襲來(lái)的沖動(dòng)。我沖向前抱住了你。我再一次哭了�？薜酶�大聲。但，在這哭聲里，每一個(gè)人都能聽(tīng)出——兩個(gè)稚氣未泯的孩子見(jiàn)碰撞出友誼的火花的聲音。 就這樣，一株蒲公英牽起了兩個(gè)小女孩的友誼。 你離開(kāi)我的那天，由于上學(xué)，我沒(méi)有送你�；丶液�，媽媽遞給我一個(gè)信封。里面簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字：我最好的朋友，很抱歉我已經(jīng)走了。這株蒲公英送給你。遇到困難，無(wú)助的時(shí)候，不許再哭哦。我看到了信封里的蒲公英。以快被風(fēng)干，可是還是那么的美麗。 如今，依舊獨自賞著(zhù)蒲公英的我，想起了這段屬于你我的故事、想起了異國他鄉的你。 銘記， 屬于我們的蒲公英。

蒲公英作文 篇4

　　有人喜歡高貴的牡丹，有人喜歡美麗的菊花，而我卻喜歡樸素而又平凡的蒲公英。

　　蒲公英其實(shí)有很多名字，如：尿床草、婆婆丁、黃花草……，你們知道蒲公英什么季節開(kāi)花嗎？讓我來(lái)告訴你吧！它是在萬(wàn)物復蘇的春天開(kāi)花的。

　　春天來(lái)了，花兒們競相開(kāi)放，在姹紫嫣紅的花兒中蒲公英默默無(wú)聞，它那碧綠的葉子像一把把鋒利無(wú)比的鋸子，又像一把把尖銳的飛鏢，好像在隨時(shí)待命準備進(jìn)攻敵人。枝干微微彎曲著(zhù)，就好像在給我們行鞠躬禮呢。蒲公英的花能變出三種顏色，分別是黃色、綠色、白色。黃色時(shí)像秋天綻放的金色菊花；綠色時(shí)就像一個(gè)好吃卻沒(méi)有成熟的桃子；白色時(shí)像一顆雪白而又圓潤的'小絨球。春風(fēng)一吹，雪白的蒲公英籽就在天空中，跳起了輕盈的舞蹈。過(guò)了一會(huì )兒，蒲公英籽像降落傘兵一樣從天而降，隨風(fēng)飄到大地媽媽的懷抱，各自安家落戶(hù)。

　　雖然它沒(méi)有百花那樣的嬌艷，但是它的作用卻是很大的：可以食用、入藥。每當我們上火的時(shí)候就去摘下它的葉子來(lái)泡水喝，達到清熱解毒的效果；它還能消腫散結、利尿通淋。雖然它沒(méi)有牡丹的高貴，也沒(méi)有菊花的美麗，它是那么的樸素而平凡，可它生命力強，隨風(fēng)而動(dòng)，四海為家,隨遇而安的品格卻讓我欣賞。正如“埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”。

　　我喜歡蒲公英。

蒲公英作文 篇5

　　我是一粒蒲公英的種子。

　　我跟隨著(zhù)風(fēng)兒飄到了這片土地，開(kāi)始等待來(lái)年的春天。在等待的歲月中，我躲在黑色的泥土里，忍受著(zhù)漫長(cháng)的孤獨的煎熬，心里潛伏著(zhù)一種守望：我渴望陽(yáng)光，渴望自由，我渴望風(fēng)，更渴望飛翔。

　　春季豐沛的雨水順著(zhù)土壤的縫隙滲下來(lái)，土地開(kāi)始松動(dòng)。前所未有的希冀化成強大的力量在我的身體里翻滾，我開(kāi)始奮力地想要沖破黑色的泥土，向著(zhù)那個(gè)有陽(yáng)光的地方。潮濕的泥土滑過(guò)我的身體，泥土很厚，可我依然奮力地頂，我感到生命的質(zhì)感在膨脹。

　　當泥土中透進(jìn)一絲光亮時(shí)，我知道那個(gè)我默默等待了一個(gè)冬季的時(shí)刻即將到來(lái)，我蓄滿(mǎn)全身的力量破土而出，那一瞬間，刺眼的陽(yáng)光讓我暈眩，我仿佛經(jīng)歷了一次生命的蛻變，疼痛從背后一直蔓延到心臟。慢慢地，陽(yáng)光的溫度灑落在我身上，我抖了抖身上的泥土，以一個(gè)全新的姿態(tài)開(kāi)始了在陽(yáng)光下的生活，盡力地舒展開(kāi)枝葉，迎著(zhù)陽(yáng)光飛快地成長(cháng)起來(lái)。

　　我是一粒蒲公英，陽(yáng)光和雨露為我注入了生命的活力。日子一天天過(guò)去了，我開(kāi)始撐開(kāi)頭頂上的小絨傘。一朵，兩朵，三朵……最終，我圓滿(mǎn)地成了一個(gè)絨球，在陽(yáng)光下，快樂(lè )的搖擺。直到初秋的來(lái)臨。

蒲公英作文 篇6

　　今天下午，我參加的“蒲公英詩(shī)詞社團”正式開(kāi)團了！當然，我們所有的同學(xué)都參加了“蒲公英詩(shī)詞社團”的開(kāi)團儀式。

　　蒲公英的花語(yǔ)是“無(wú)法停留的愛(ài)”，它擁有充滿(mǎn)朝氣的黃色花朵，樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，蒲公英象征著(zhù)堅持不懈、堅強勇敢和自信樂(lè )觀(guān)，同時(shí)它對未來(lái)充滿(mǎn)希望，我們都應該學(xué)習“蒲公英”的精神！巍巍中華，是個(gè)不折不扣的詩(shī)詞國度！悠久的歷史文化在詩(shī)詞中，風(fēng)景如畫(huà)的大好河山在詩(shī)詞中！俗話(huà)說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我喜歡詩(shī)詞，在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就開(kāi)始喜歡詩(shī)詞，我喜歡詩(shī)詞的節奏和韻律，更喜歡詩(shī)詞的言簡(jiǎn)意賅和深刻內涵。詩(shī)詞之美，美在意境，好的詩(shī)詞引人入勝，可以陶冶情操，發(fā)人深省，抒發(fā)作者的情感和高尚道德情操，引起誦讀者的共鳴。我經(jīng)常在讀詩(shī)詞的時(shí)候恍惚以為自己身臨其境，置身于青山綠水、亭臺樓閣之間。駕著(zhù)詩(shī)詞的飛船，游覽美景，體味詩(shī)人對大自然的感受，美哉美哉！

　　身為“蒲公英詩(shī)詞社團”的會(huì )員，我很榮幸。我會(huì )發(fā)揮積極的作用，學(xué)更多的詩(shī)，朗誦更多的詩(shī)，起到帶頭作用，帶動(dòng)同學(xué)們一起學(xué)詩(shī)！

蒲公英作文 篇7

　　每年臨近五一的時(shí)候，姥姥就開(kāi)始忙碌起來(lái)了，因為她要去山上或者棚邊挖菜。薺菜是首選，但是有時(shí)姥姥也會(huì )順便挖一些蒲公英。蒲公英又叫婆婆丁，從這個(gè)名字就可以看出，這種菜出身低微，是遍地都有的。

　　蒲公英一般都是一團一團、一片一片生長(cháng)的。一年中挖蒲公英最好的時(shí)節就在四五月份，這時(shí)的蒲公英剛探出頭來(lái)，渾身上下全都是綠色的，鮮嫩無(wú)比。蒲公英的葉子特別好辨認，它的葉尖像長(cháng)矛的尖，但是并不硬，很柔軟，也不扎手，一整片葉子就像一根魚(yú)骨頭一般。

　　當姥姥挖完蒲公英，回家洗過(guò)之后，她會(huì )找來(lái)大醬，讓我們拿蒲公英的葉子蘸著(zhù)吃。我很喜歡吃蒲公英的葉子，雖然它入嘴的時(shí)候有些苦，但是嚼一嚼回味卻很甘甜。姥姥還會(huì )把蒲公英的葉子燙過(guò)后凍起來(lái)，等到冬天拿出來(lái)做包子餡，也是一等一的美味;如果嗓子不舒服，或者有一些炎癥可以把蒲公英的根曬干泡水喝，就會(huì )消炎呢。

　　夏天的蒲公英開(kāi)花了，它們的花期很長(cháng)，可以一直開(kāi)到秋天。早晨，它們常是閉著(zhù)花骨朵的，渾身上下仍是綠色;到了中午，一朵朵黃色的小花盛開(kāi)了，像一顆顆小燈飄蕩在綠色的海洋上。聽(tīng)姥姥說(shuō)這些小黃花摘下來(lái)，曬干后做成枕頭，可以安眠。太陽(yáng)下山了，蒲公英的花朵又漸漸的收攏起來(lái)，被收回了綠色的袋子里。等到蒲公英的黃花花瓣落了，就會(huì )長(cháng)出漂亮的種子。這些種子讓人一看就心生喜歡，忍不住把它揪下來(lái)，捏在手中，一口氣吹散。在我吹那些白色的，像絨球一樣的小傘兵的時(shí)候，它們隨風(fēng)而起，會(huì )興奮的喊著(zhù)"wi--"。那聲音很尖細很小聲，但是我卻可以聽(tīng)到，這是向往未來(lái)的生活的聲音。而且你瞧，蒲公英和風(fēng)還是朋友呢!風(fēng)幫助蒲公英播撒出它那些小小的種子。這些蒲公英的小種子，它落到哪兒哪兒就是它的新家，它們從不挑剔。風(fēng)和他們約定好，要把他們送到美麗的草地上，干凈的河塘旁邊，營(yíng)養豐富的菜園里……當然風(fēng)也會(huì )失誤，把他們送到一些不好的地方：臭水溝旁邊，石頭縫里，柏油路邊上……但是蒲公英種子從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)一句話(huà)，有一點(diǎn)土他們就扎根安家。

　　蒲公英不像普通的雜草，最愿意生長(cháng)在莊稼身邊，索取那些農作物的營(yíng)養。它才不會(huì )去搶奪別人的東西，相反，蒲公英可以給別人的卻很多，它的葉，它的花，它的根都可以奉獻給別人。蒲公英品格真高尚呀，我喜歡蒲公英，愛(ài)蒲公英，敬佩蒲公英。

蒲公英作文 篇8

　　小時(shí)候最喜歡的野草是蒲公英，因為它是離我們最近的玩伴。

　　乍暖還寒時(shí)候，寒假悄然而過(guò)。哈！春風(fēng)無(wú)聲地撫摸著(zhù)我們稚嫩的臉頰，告訴我們春姑娘到來(lái)的消息。這時(shí)，我們也迎來(lái)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼兒園生活，迎來(lái)了角落里挺立著(zhù)的蒲公英。

　　在幼兒園，玩樂(lè )的時(shí)間總比上課時(shí)間多，故而我們總是樂(lè )津津地變著(zhù)花樣玩游戲，而使用最多的玩具是蒲公英。

　　說(shuō)實(shí)在的，我確是喜歡蒲公英的，總是喜歡在春風(fēng)中不厭其煩地欣賞會(huì )兒蒲公英。

　　我從沒(méi)覺(jué)著(zhù)蒲公英構造奇怪，但又總迷于其奇特的構造。它很美麗，但美麗里卻透著(zhù)股脆弱，矛盾的是，它似乎也透著(zhù)股頑強。它有根吸管似的深褐色的莖，不知什么力量使這空心的莖能撐起一把看似“龐大”的但“傘”，傘中央有一顆貌似丹藥的綠片，片中囊集著(zhù)千絲萬(wàn)縷的柔嫩的白絲條兒，“傘”中有著(zhù)朵朵小傘。小傘上經(jīng)下重，上面是一縷美麗的白綢，下面是一個(gè)類(lèi)似傘鉤的種子——那正是蒲公英的希冀所在。

　　人小時(shí)候多半是殘酷的。我總愛(ài)用小手將蒲公英折斷，或許是那時(shí)的力量不夠，在我們眼中，看似脆弱的莖卻有著(zhù)足夠的力量來(lái)與我們這群惡魔相抗衡。但它也付出了它的近乎全部的力量，只能耷拉下腦袋，彎下纖細的腰兒。有意無(wú)意間，我發(fā)現它總努力不讓自己的“種子”立即著(zhù)地，因為她要等待下一陣春風(fēng)吹來(lái)，帶自己的孩子飄向四面八方。那一刻，我倏然發(fā)現，這多么像我們無(wú)私偉大的母親��！她們不正像這蒲公英一樣盡全力為孩子創(chuàng )造美好的明天嗎？

　　于是，我低下頭輕輕地吹了蒲公英，讓它的希冀隨風(fēng)遠去。

　　而今我們已長(cháng)大，日子的變遷里，洞察力卻逐漸退化，似乎好久未見(jiàn)過(guò)蒲公英了。

　　如此蒲公英，平凡里透著(zhù)美麗，平凡中透著(zhù)堅強，平凡里透著(zhù)偉大，平凡里透著(zhù)沉甸甸的世間至愛(ài)——母愛(ài)！

　　春風(fēng)中，蒲公英在飛翔，這時(shí)，我便又會(huì )想到它們正載著(zhù)沉甸甸的母愛(ài)哩！

　　當我在枯燥的學(xué)海中飛翔而無(wú)法振翅之時(shí)，我便會(huì )聯(lián)想到蒲公英，我便會(huì )想到，我正載著(zhù)厚重的愛(ài)與沉甸甸的希冀呢！

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