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我的知心朋友作文

時(shí)間:2024-02-11 13:22:56 朋友 我要投稿
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我的知心朋友作文經(jīng)典[15篇]

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的我的知心朋友作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的知心朋友作文經(jīng)典[15篇]

我的知心朋友作文1

  朋友,每個(gè)人都有,但知己卻少!叭松靡恢弘y以”,小時(shí)候常常聽(tīng)大人偶爾說(shuō)到這句話(huà),那時(shí)不理解。隨著(zhù)自己上學(xué)了才漸漸明白,真的是知己難覓。我的知己是薛成澤和董弈成。

  我記得我們三年來(lái)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但是我更難忘記的是在我進(jìn)校一年級的某一天,我和小伙伴們來(lái)到操場(chǎng)上玩耍。玩得正起勁時(shí),一根“怪物”——管子冒了出來(lái),把我弄倒了。起先還覺(jué)得沒(méi)有什么,但后來(lái)卻疼痛難忍。脫了鞋子一看,指甲破了,血直往外淌。而伙伴們一定要我給他們什么才扶我起來(lái)。鈴聲快響了,大家陸陸續續離開(kāi)了,只留下了我。正在我傷心又難過(guò)的時(shí)候,薛成澤和董奕成跑過(guò)來(lái),二話(huà)不說(shuō)就扶起哭泣的我,將我送進(jìn)了學(xué)校的醫務(wù)室。他們好像已經(jīng)忘記了要去上課。為了讓我忘記疼痛,他們又一個(gè)勁地給我講笑話(huà),把我逗得哈哈大笑,使我忘記了腳上給我的傷痛。在醫務(wù)老師幫我包扎后,我們回到了教室,他們倆又關(guān)心地問(wèn)我:“好一些嗎?還疼嗎?”那時(shí)的那份關(guān)心被我深深地記在了心底。

  隨著(zhù)我的.成長(cháng),我的朋友也越來(lái)越多了,多的像天上的星星,數也數不清,而最亮的那顆就是他們倆。在我有困難時(shí),他們會(huì )幫忙克服;在我迷茫時(shí),他們會(huì )幫我解答,帶我走出迷茫;在我開(kāi)心時(shí),我們會(huì )分享快樂(lè );在我傷心,覺(jué)得有委屈時(shí),他們又會(huì )安慰我。他們和我成了最大、最亮的“鐵哥們星”。

我的知心朋友作文2

  從幼兒起,書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活,成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶時(shí)光開(kāi)始倒流,我似乎回到了我的幼年時(shí)代。

  那時(shí),年幼無(wú)知的我經(jīng)常跟爸爸媽媽去書(shū)店,讓爸爸媽媽買(mǎi)一些童話(huà)故事,每天晚上由媽媽講給我聽(tīng)。通常,一個(gè)故事我都要聽(tīng)好幾遍。那時(shí),年幼的我,經(jīng)常為善良的白雪公主而熱淚盈眶,為虛心的烏龜而拍手稱(chēng)快,為可憐的灰姑娘唏噓不已……也正是從那時(shí)起我愛(ài)上了書(shū),書(shū)也成為我生命中不可缺少的一部分,當上了我形影不離的知心朋友。

  上了三年級后,爸爸媽媽給我買(mǎi)來(lái)了好多本《意林》,讓我從中受到啟發(fā),懂得做人做事的'道理。不久,我便愛(ài)上了《意林》,每天對它愛(ài)不釋手。

  一天,媽媽有事出去了,囑咐我如果下雨就收衣服。我拿著(zhù)一本《意林》津津有味地讀著(zhù),在書(shū)中的世界歡騰著(zhù),完全忘記了自己,忘記了周?chē),忘記了一切,絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)窗外的滴答聲。當我看見(jiàn)一篇描寫(xiě)兒時(shí)回憶的文章時(shí)真如身臨其境一般,一條清澈見(jiàn)底的涓涓細流在身邊悠悠的流淌著(zhù),兩邊彎著(zhù)腰的垂柳揮著(zhù)翠綠色的芊芊細手為這美如畫(huà)的景即興伴舞,曼妙動(dòng)人。一群六七歲扎著(zhù)小辮、拖著(zhù)鼻涕、黑不溜秋的孩子兒在小溪里尋找著(zhù)大魚(yú)小蝦,他們圍啊、堵呀、抓啦、捕啊……好像我也是他們中的一份子,一切是那么的詩(shī)意……

  不知過(guò)了多久,媽媽回來(lái)了。走到陽(yáng)臺,衣服已經(jīng)濕得能擰出水了,我卻依然在看書(shū)!鞍,怎么啦?衣服怎么濕透了!”這時(shí)我才反應過(guò)來(lái):“我,我……我忘記了!眿寢尶扌Σ坏茫骸澳阊!看書(shū)看呆了!”我不好意思地笑了笑。

  我愛(ài)書(shū),無(wú)論怎樣的好書(shū),都能給我帶來(lái)感觀(guān)于心靈的愉悅。

我的知心朋友作文3

  電腦,相信大家對這個(gè)事物很熟悉吧,我擁有一臺筆記本電腦,它就像我的知心朋友,時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我,給我的業(yè)余生活增添了許多樂(lè )趣。

  這臺電腦是爸爸送給我的,因為我在二年級和三年級的期末考試中,所有的功課都得了滿(mǎn)分,爸爸特意獎勵我一臺筆記本電腦。它一身黑色的外套,看上去沉穩大氣。打開(kāi)蓋子,可以看到它的按鍵上,貼有各種形狀的'末影人:有像字母A的,有像數字5的,有像回車(chē)鍵的,有像上面的F9的……在筆記本的屏幕上有著(zhù)四個(gè)按鍵是金黃色的,內部屏幕上是紅色的大字——我的世界,這四個(gè)大字的下面悠閑的坐著(zhù)一個(gè)手拿骨頭的sans,其中“我”和“界”兩個(gè)大字上斜立著(zhù)一對皮卡丘的耳朵。在電腦的后面,有著(zhù)各種各樣的貼紙:阿神、魚(yú)姐、羽、皮卡丘、艾利克斯的龍骨炮、查理九世。

  這個(gè)筆記本電腦給我的學(xué)習帶來(lái)很多幫助。我記得有一次,我遇到一個(gè)難題,怎么想也想不出來(lái),我就想起我的筆記本電腦,我馬上打開(kāi),在網(wǎng)上搜索,筆記本電腦就變成了我的小老師,成功讓我解決了難題。

  爸爸媽媽不在家時(shí),筆記本電腦就成了我的朋友。記得有一次,爸爸媽媽都有事,只有我一個(gè)人在家。當我寫(xiě)完作業(yè),外面一片漆黑,我很害怕,躺在床上怎么也睡不著(zhù),我就從床上爬起來(lái)把電腦的音樂(lè )打開(kāi),伴著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè ),我漸漸入睡了。

  我喜歡我的電腦,在我迷惑時(shí),它會(huì )為我解惑;在我孤單時(shí),它會(huì )陪伴我,它就像我忠實(shí)的朋友。

我的知心朋友作文4

  我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的小女生,我有一個(gè)絢爛的班級,班里有很多“組”,每個(gè)“組”都有自己的相處原則。比方說(shuō),其中一“組”由三個(gè)女生組成,她們每天形影不離,在一起的時(shí)候討論最多的話(huà)題是某某明星又怎么樣了,我覺(jué)得這樣的友情實(shí)在很脆弱。

  我也有友情,但我和我的好朋友就像兩只手掌,握緊,又分開(kāi);再握緊,再分開(kāi)。我們不會(huì )整天膩在一起,不會(huì )因為吵架而幾天不說(shuō)話(huà)。也許在外人看來(lái),我們更像是普通同學(xué)。但我知道,我們是好朋友。

  我們的性格很不同。我大大方方,有時(shí)候不拘小節,直心眼;而她文文靜靜,對人隨和,心細,討人喜歡。我們都曾以為,彼此絕不會(huì )成為朋友,因為性格上的差距太明顯了。但世界就是這么奇妙,性格的'不同,不代表志趣的差異,我們在許多方面竟然是出奇的共通。

  我們去買(mǎi)飲料,往往拿到手里的是相同的口味;我們與他人爭辯時(shí),會(huì )心有靈犀地用同一個(gè)句子反駁。

  我想,我們是最好的朋友吧。在同學(xué)們因為他們的朋友放學(xué)不等他們而生氣時(shí),我們只是笑著(zhù)說(shuō)明天見(jiàn);在同學(xué)們因為犯了錯誤而互相指責時(shí),我們只是默默地相視,理解。這就是我們,我們純粹的友情。

  媽媽常對我說(shuō),我們的一生會(huì )認識很多人,會(huì )有很多朋友,但真正知心的,往往只有那么一兩個(gè)。我想,我們就是那千分之一二。

  在我的心中,朋友并不一定要時(shí)刻在身邊,只要站在一起時(shí),會(huì )笑,會(huì )開(kāi)心,那就是最有意義的,我和她就是這樣。

我的知心朋友作文5

  我非常喜歡小兔,所以我一再要求媽媽給我買(mǎi)一只小兔。那是一個(gè)星期天的早上,我和媽媽一起到花鳥(niǎo)市場(chǎng)去買(mǎi),到了那里,我一眼就看中一只小小的兔子,絨毛白白的,下巴有一點(diǎn)尖,眼睛不停地瞅著(zhù)我們,那爪子還不停地向前伸,像要翻跟斗似的,模樣真可愛(ài),我一下就把它抱了過(guò)來(lái),再也不肯放下,就這樣,一直抱回了家,還不知媽媽什么時(shí)候付的`錢(qián)。

  一回到家,我第一件事情就是給小兔取一個(gè)名字。媽媽說(shuō)叫小可愛(ài),奶奶說(shuō)它叫美美,爸爸說(shuō)不知道,我東想西想,突然,我靈機一動(dòng),腦子里浮現“娜娜”兩個(gè)字,多好的名字啊,我就叫它娜娜了。從此,在我每天的生活中,多了一個(gè)知心朋友,因為有了它,使我每天不再寂寞,不再孤單。

  娜娜非常愛(ài)吃蘿卜和青菜,媽媽每次都準備了很多,娜娜每次都吃得一口不剩!沒(méi)過(guò)幾天,娜娜就吃胖了,但模樣還是那么可愛(ài)。

  娜娜很喜歡去公園玩。有一次,我還在做作業(yè),它就鉆到我的腳旁邊,使勁地推著(zhù)我的腳。我就停下筆,一看,它還在推著(zhù)我的腳!“娜娜,乖!我的作業(yè)還沒(méi)完成,等一下再去玩吧!蹦饶人坪趼(tīng)懂了我的話(huà),一會(huì )兒就不再推我腳了,坐在我的腳邊等我。我抓緊時(shí)間做作業(yè),沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就做完了。我高興地帶它走到公園去玩。公園里有跑步機,我踏上去就跑了起來(lái),沒(méi)想到娜娜也跟了上來(lái),跟我一起跑。它一踏上去,就滑下來(lái)了,又踏了上去,又滑下來(lái)了,有趣極了。

  娜娜很替我著(zhù)想。記得有一次,我和它一起跑步,它的眼睛總是在看我,而不是在看前方,生怕我摔倒;它不看前方,它自己每次都拌到石頭,拌到石頭又很痛,可是它仍然起來(lái)跟我跑,還時(shí)不時(shí)地在看我。

  我喜歡我家的小兔—娜娜,因為它是多么純真又可愛(ài)!

我的知心朋友作文6

  看看她,臉瘦瘦的,眼睛如同兩個(gè)銅鈴一樣炯炯有神,鼻子小小的,像一個(gè)小紅棗大小。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴可是她每天的必有之物。

  她勤學(xué)好問(wèn),考試總考前幾名,我非常羨慕她。有一次,我考試沒(méi)考好,望著(zhù)那張考卷,我非常難過(guò)。心想,怎么跟爸媽交待呀!正當我急得像熱鍋上的'螞蟻時(shí),她來(lái)了。眼里流露出一絲遺憾的神情,望著(zhù)我說(shuō):“沒(méi)事,下次考好就行了!薄跋麓慰己镁托辛恕边@句話(huà)一直在我耳邊回蕩。剎時(shí),淚水模糊了我的雙眼。

  她待人友好,班上的同學(xué)都喜歡她。有一次,我去抱作業(yè),作業(yè)太多,我抱不動(dòng)。這可怎么辦呀?老師下節課還要用呢!這時(shí),我頭上滲出了細細的汗珠。她看見(jiàn)了,微笑著(zhù)說(shuō):“我來(lái)幫你!”!我感到一陣暖流涌上心頭。

  她為人大方,有人向她借東西她會(huì )毫不猶豫地借給別人。有一次,我考試忘帶尺子,老師說(shuō)連線(xiàn)必須用尺子。怎么辦?我又僥幸地想,說(shuō)不定不會(huì )出邊線(xiàn)題呢。卷子發(fā)下來(lái)了,竟然有連線(xiàn)題!我慌了神,急得抓耳撓腮,不知如何是好。過(guò)了一會(huì ),她看見(jiàn)了,平靜地笑了笑,將她的尺子放進(jìn)我手中,故作驚奇地小聲說(shuō):“沒(méi)帶東西怎么不問(wèn)我借?”我愣了一下,然后慌張地說(shuō):“哦!謝謝!毙南耄核嫦褚晃恍√焓,時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我的心,她真好。

  這不是別人,正是我的知心朋友—茍芳菲。

我的知心朋友作文7

  三歲時(shí),爸爸給我帶來(lái)了一只烏龜。很快,它就成為我最喜歡的知心朋友,給我的生活增添了許多樂(lè )趣。

  我給它取了個(gè)名字“花花”,這可是我根據它的特征進(jìn)行的命名。首先,它的殼上布滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)的六邊形花紋、皮膚上也全是花樣的紋路。它的腳爪特別鋒利,養它的大盆都被劃出了痕跡,成了花盆。并且,它的好奇心尤其強烈,整天在盆里向外探頭探腦,注視著(zhù)我養的幾盆花,F在,你記住了它的名字嗎?

  花花是我的知心朋友,我們之間有許多有趣的故事。每當我回到家,“咚咚”兩聲就灌入我的耳朵,是花花用殼撞擊盆壁,歡迎我回家呢。聽(tīng)到這聲音,我躁動(dòng)的心馬上就安定下來(lái)。走過(guò)去和它擊個(gè)掌,再互相干自己的事。每天吃飯時(shí),它都跺跺腳、踢踢石頭,提醒我:“吃飯了!”有時(shí)我忘記給它喂食了,它也不著(zhù)急,等我經(jīng)過(guò)時(shí),用尾巴打打水面,伸長(cháng)脖子表示餓了。

  這些都是日常生活的小默契,現在我要給你講的可是我和花花攜手配合,贏(yíng)了媽媽的故事。有一次,我抓了一大把蝦米給花花吃,媽媽責備我說(shuō):“拿那么多干嗎?它吃不完的,白白浪費多可惜!”“它一定能吃完的,不信我和您打個(gè)賭!蔽肄D過(guò)身悄悄對花花說(shuō):“加油,我們要贏(yíng)了媽媽?zhuān) 被ɑê孟衤?tīng)懂我的`話(huà),點(diǎn)了點(diǎn)頭,張開(kāi)大嘴,一口一個(gè)蝦米,吃得又迅速又干凈,五分鐘不到,蝦米全不見(jiàn)了蹤影。媽媽在一邊看得目瞪口呆。我用手摸摸花花的殼,為我倆的默契感到既高興又驕傲。

  烏龜的壽命比人長(cháng)很多。真希望我最喜歡的知心朋友花花能陪我到老,繼續共同演繹我們平凡生活中的一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。

我的知心朋友作文8

  書(shū),我的知心朋友,它是我快樂(lè )的源泉,它帶給了我豐富多彩的知識。

  在我童稚的小時(shí)候,我常常躺在媽媽溫暖的懷里,望著(zhù)那湛藍的天空,聽(tīng)媽媽講著(zhù)善良的七個(gè)小矮人和白雪公主經(jīng)歷,還有美麗的人魚(yú)公主和王子的`愛(ài)情故事。它們常常使我沉浸在童話(huà)的世界里,讓我回味無(wú)窮。

  漸漸地,聽(tīng)故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的欲望——渴望得到知識的欲望。我也開(kāi)始自己捧起一本小人書(shū)讀了起來(lái)。藏在書(shū)里那些動(dòng)人而有趣的故事,就像磁鐵般,深深地“吸住”了我。

  然而慢慢地、慢慢地,小人書(shū)也不能滿(mǎn)足我求知的欲望了。于是,我開(kāi)始發(fā)展到跟小說(shuō)打交道——首先接觸的是那家喻戶(hù)曉的《西游記》,我越看越起勁,什么“唐僧途收四徒弟,孫悟空三打白骨精……”,怪不得它聞名四海,今天有幸一聞,果然“不同凡響”。其中更大收獲是:唐僧西天取經(jīng)那永不放棄的精神給了我深深的啟迪。我還把它們作為我的座右銘,時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我去開(kāi)拓知識的寶庫,鼓勵自己刻苦學(xué)習。

  每當我看到自己沒(méi)有看過(guò)的書(shū)時(shí),我都會(huì )如獲至寶,像小孩子得到一顆誘人的“棒棒糖”般,恨不得馬上擠出時(shí)間去聞那沁人心脾的墨香,仿佛知識的溫泉已經(jīng)緩緩流入我心田……

  走進(jìn)書(shū)林,我知道自己在書(shū)的面前一貧如洗,但我將孜孜不倦地去讀、去寫(xiě)、去探求、去吸取……

  書(shū),我的知心朋友,你為我提供了無(wú)窮無(wú)盡的知識,給我帶來(lái)了取之不盡的寶藏,同我一起分享了無(wú)限的快樂(lè ),陪伴我每一天的成長(cháng)。

  書(shū),我的知心朋友,我的最?lèi)?ài)!

我的知心朋友作文9

  我有一個(gè)很好的姐姐她比我大一歲,但是我不叫她姐姐,我常常叫他名字。她成績(jì)優(yōu)異,性格文靜、樂(lè )于助人、誠實(shí)守信的一個(gè)好伙伴。

  一天,我在家中寫(xiě)完作業(yè)了當時(shí)我感覺(jué)非常孤獨,然后我打算去找我的好朋友:劉笑。我便騎車(chē)到了她家。當時(shí)我見(jiàn)她在看電視她見(jiàn)我來(lái)了,就對我陰陽(yáng)怪氣的說(shuō):“哎!你咋兒來(lái)了!薄拔艺壕筒荒軄(lái)呢?”我說(shuō)!芭,對了哪個(gè)你今天有沒(méi)有空!要是有的話(huà),你能不能和我去街里的書(shū)店去買(mǎi)一個(gè)東西呀?”劉笑一邊看電視一邊對我說(shuō):“有!只不過(guò)今天上午沒(méi)空,因為我還得打掃一下房間,所以我沒(méi)空。要不然你下午三點(diǎn)多的時(shí)候來(lái)我家然后咱倆一塊去街里買(mǎi)東西去!薄昂冒!”我高興的說(shuō)。說(shuō)完,我便和他一起打掃那雜亂的房間。結果我們一上午就把房間打掃的一塵不染。她還夸我能干。

  下午,我收拾好東西就和劉笑準備出發(fā)了,我一剛到她那里的時(shí)候她才匆匆忙忙的下樓,準備和我一起去。這時(shí)候,我和劉笑走在街的兩側,我們倆都默不作聲,突然,我想起來(lái)一件事,摸一摸褲兜想了想:完了!我沒(méi)帶錢(qián)!之后我又向四周看了看沒(méi)有多少人。都很尷尬的對她說(shuō)了一聲:“我沒(méi)帶錢(qián)!彼婚_(kāi)始是瞪大了眼睛,然后又想了想,最后他對我說(shuō):“那好吧!我來(lái)幫你付錢(qián),但是不能太多哦!”我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  到了書(shū)店,書(shū)店非常安靜,書(shū)店就不幾個(gè)人我們躡手躡腳的走到書(shū)柜拿了幾本好看的`書(shū)。拿好自己想要的書(shū),開(kāi)始付錢(qián)了。當時(shí)我見(jiàn)他非常扭捏的掏出了錢(qián)。出來(lái)時(shí)我對他說(shuō):“要不然,我明天我換你錢(qián)吧!”他擺擺手說(shuō):“不用,不用誰(shuí)讓咱倆是好伙伴!”我們倆高高興興回了家,笑聲回蕩在整個(gè)街道。

  我的知己她就是一個(gè)大大方方,活潑開(kāi)朗、敢作敢當的女孩。

我的知心朋友作文10

  每個(gè)人都有自己的好友,或是學(xué)校志趣相投的同班同學(xué),或是鄰居家的同齡玩伴,亦或是家里聰明伶俐的小貓小狗……而我也有自己的知心好友,它很特別,就是我家小區的那棵特別顯眼的柳樹(shù)。

  它的枝干又細又長(cháng),很是苗條。它滿(mǎn)身的枝條像姑娘的一頭長(cháng)發(fā),也是又細又長(cháng),有些都垂到地下了。那綠油油的長(cháng)發(fā)散發(fā)著(zhù)春天的氣息,隨風(fēng)微微飄動(dòng)著(zhù),就像仙女梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子下凡了。

  這只是一棵柳樹(shù)而已,為什么會(huì )成為我的知心朋友呢?這還得從我的一次放學(xué)經(jīng)歷講起。

  那天我很不高興,因為放學(xué)時(shí)我和好朋友因為瑣事吵了一架,我難過(guò)的快要哭了,因為太傷心,路過(guò)這棵柳樹(shù)時(shí),我就對著(zhù)柳樹(shù)“哭訴”起來(lái)。當我自言自語(yǔ)地說(shuō)出事情的因果后,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)柳樹(shù)對我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,你們可是最好的朋友!你們互相道個(gè)歉,事情就一定會(huì )解決的'!北M管我知道這是我自己的想象,但我還是遵從內心的想法照做了。果然,我和我的好朋友真的和好了!就這樣,我每天放學(xué)都會(huì )把一天的開(kāi)心事和傷心事告訴柳樹(shù),柳樹(shù)呢,也會(huì )在心里回應我。我們漸漸成為了好朋友,我也喜歡把自己的心事說(shuō)給這個(gè)無(wú)聲的好友聽(tīng)。其實(shí)朋友,不一定要會(huì )說(shuō)話(huà),或必須能動(dòng),只要你想,你可以跟任何物品做朋友。

  柳樹(shù),就是我的知心朋友,它給我的童年帶來(lái)許多樂(lè )趣。它陪我哭,陪我笑,陪我玩耍,陪伴我成長(cháng)。

我的知心朋友作文11

  我有一個(gè)知心朋友,名叫周芯羽,她是我幼兒園的同學(xué),也是我兒時(shí)的玩伴。她有圓圓的腦袋、明亮的眼睛、短短的頭發(fā),她常扎著(zhù)像龍角一樣的小辮子。

  我和周芯羽一起經(jīng)歷過(guò)很多事情,有很多屬于我們兩個(gè)人的共同回憶。我經(jīng)常想念我們幼兒園時(shí)期相約去游平天湖的時(shí)光。平天湖碧空如洗、明亮如鏡,我們張開(kāi)雙臂,揮舞著(zhù)、歡呼著(zhù),像兩只自由翱翔的小鳥(niǎo);我經(jīng)常想念我們一起去葡萄園摘葡萄,我們把自己摘的葡萄喂給彼此品嘗,分享收獲的快樂(lè );我經(jīng)常想念我們一起去爬東至電視塔,我們邊唱邊笑地爬山,山上回蕩著(zhù)我們銀鈴般的笑聲,到了山頂我們手拉著(zhù)手俯瞰山下的美景,整個(gè)東至縣像畫(huà)卷鋪開(kāi)在我們的眼前;我經(jīng)常想念我們一起去尚合村玩,她從口袋里小心翼翼地掏出一把紫薯泥,原來(lái)她想帶紫薯給我品嘗,于是把紫薯藏在自己上衣口袋里,結果放時(shí)間長(cháng)了,被壓扁了……雖然我沒(méi)有吃到紫薯,但她的這份心意我感受到了,我很開(kāi)心也很感動(dòng)這份友誼。

  為什么周芯羽可以成為我的知心朋友呢?因為我們相識五年了,很了解對方,我們甚至可以說(shuō)出對方想去哪里玩,想要吃什么。

  人生中總會(huì )認識很多朋友,但想要找到一個(gè)知心朋友卻很難。就像漏沙子一樣,一大半的人從紗網(wǎng)上漏掉了,只有很少的才能留下來(lái),而周芯羽就是紗網(wǎng)上留下來(lái)的.朋友,也就是我的知心朋友。

  周芯羽給我帶來(lái)了很多快樂(lè ),也給我留下了很多美好的記憶。我們答應對方要做一輩子的好朋友,甚至還要做下下輩子的好朋友!

  感謝有你!周芯羽!

我的知心朋友作文12

  我的朋友很多,但你想知道我的知心朋友是誰(shuí)嗎?告訴你吧,他就是我的老爸。

  我的老爸標準的國字臉,濃濃的劍眉下面有一雙黑黑的眼睛。老爸平時(shí)不拘小節,隨隨便便,東西亂放,因此沒(méi)少受媽媽的批評。這時(shí)我會(huì )挺身而出,“愛(ài)迪生、牛頓…不也如此,最后還成了偉人”,這句話(huà)總是我和老爸的擋箭牌。老爸平時(shí)一臉嚴肅,初見(jiàn)老爸的人都說(shuō)爸爸長(cháng)的很兇,這可就錯了。爸爸說(shuō)起話(huà)來(lái),語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣,讓你樂(lè )得合不攏嘴。

  爸爸平時(shí)和我沒(méi)大沒(méi)小,有好吃的,好玩的,好看的,老爸也不謙讓?zhuān)瑐z人你爭我搶?zhuān)詈筮是老爸得逞,但這時(shí)老爸又是君子風(fēng)度,讓著(zhù)我。

  我們經(jīng)常晚飯后到二環(huán)路散步,我會(huì )和老爸比賽跑,往往總是老爸勝,而我卻很少有贏(yíng)的機會(huì )。我們也比賽背課文、記單詞,但這時(shí)我肯定是遠遠超過(guò)老爸,老爸不得不發(fā)感慨“哎,不得不承認自己老了,腦袋也記不住事了!蔽覀儠(huì )笑得前仰后合,一路上都會(huì )留下我們的笑聲,吵鬧聲。

  老爸對我們小孩子的'玩具也同樣感興趣,像個(gè)長(cháng)不大的孩子。有一次,我和老爸傳皮球,你傳過(guò)來(lái),我傳過(guò)去,我倆使勁砸對方,正當我們玩的開(kāi)心時(shí),我使勁一扔皮球,皮球好像也很興奮,一下子砸到了客廳的燈上,只聽(tīng)到玻璃嘩啦啦全碎了,我倆一下子停止了嬉笑,面面相覷無(wú)可奈何的看著(zhù)一地的碎玻璃片。

  老爸對我的學(xué)習要求也很?chē)栏,但他所教的學(xué)習方法卻是變化多端,活學(xué)活用,有的知識在游戲中不知不覺(jué)就掌握了,因此他教我的知識我都能靈活運用。

  我的老爸在我的心目中永遠是個(gè)淘氣,快樂(lè )的形象,是個(gè)不老的小孩,我永遠都愛(ài)他。

我的知心朋友作文13

  書(shū)的海洋,是五彩繽紛,多姿多彩的。童話(huà)、科譜、神話(huà)、寓言……可是,我認為,最適合我們小學(xué)生閱讀的,還是《小學(xué)生導讀》。為何,它對我來(lái)說(shuō),是這么有吸引力呢?因為呀!遨游《小學(xué)生導讀》,會(huì )讓你感受到,生活是有趣的,世界是美好的。并且,它的內容十分廣泛,有:敘述類(lèi),有抒情類(lèi),有時(shí)還會(huì )冒出兩個(gè)小幽默來(lái),簡(jiǎn)直是太有趣了。

  在我記憶中最深的一篇文章是《我們班上的“知名人物”》。這是一篇搞笑的文章,里面的語(yǔ)句風(fēng)趣幽默,生機動(dòng)人。比如說(shuō)其中的一段:“一位同學(xué)跑過(guò)來(lái),不小心踩翻了水盆,水正好潑到了幽默大王項仲濤身上。那位小同學(xué)不禁:“啊咦!”這時(shí)幽默大王說(shuō):“我又不是女孩子,你叫我阿姨干什么?”大家哈哈大笑。結尾,又用一句爆笑語(yǔ)言結束。整篇文章,活靈活現,感覺(jué)把一個(gè)個(gè)小伙伴寫(xiě)活了一樣。記得這一篇文章選自20xx年6期。

  在我三年級的時(shí)候,每次從老師手中領(lǐng)回《小學(xué)生導讀》,我都會(huì )輕輕地打開(kāi),仿佛它是一塊寶貝。淡淡的墨香撲鼻而來(lái),新穎的內容和生動(dòng)的畫(huà)面把我深深地吸引住了。我如饑似渴地閱讀起來(lái),忘記了吃飯,忘記了睡覺(jué)!缎W(xué)生導讀》像一位知心的朋友和老師,到我遨游人生的海洋!缎W(xué)生導讀》不僅讓我學(xué)到了知識,更讓我學(xué)會(huì )了人生的哲理。你不僅是我的好朋友,還是一個(gè)時(shí)刻陪伴著(zhù)我不會(huì )說(shuō)話(huà)的`朋友和老師。

  。缎W(xué)生導讀》,我應該怎樣感謝呢!你用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們講解著(zhù)在教科書(shū)中無(wú)法了解的知識,展現著(zhù)現代的文明社會(huì ),傳播著(zhù)怎樣做人道理…

  《小學(xué)生導讀》,我愛(ài)你這位不會(huì )說(shuō)話(huà)的知心朋友!

我的知心朋友作文14

  所謂朋友,那肯定是無(wú)話(huà)不說(shuō)、無(wú)話(huà)不談的知心朋友呢!朋友是什么?是一起瘋?一起玩?一起吵架?反正在我眼中,朋友就是有福同享、有難同當就對了嘛!

  嗯哼!我的朋友,那多得真的嗨了去了!但是在七(4)班,貌似只有一個(gè)吧!她數學(xué)成績(jì)很好,有時(shí)我不會(huì )就讓她教我,她時(shí)不時(shí)就會(huì )用一種讓我很不安的眼神看著(zhù)我。但是沒(méi)辦法,只好忍著(zhù)。她講完后,我也用我的一種眼神望著(zhù)她,然而這一切并沒(méi)有什么用。跟她同桌了快半學(xué)期之久,發(fā)現她是那種很低調、謙虛、而且略帶羞澀的女孩。當然,我說(shuō)的只是一部分。下課的時(shí)候,哪個(gè)要是惹了她,她馬上就變成女漢子,把那個(gè)人痛快地教訓了一番。沒(méi)事,我也常常被她這么說(shuō)過(guò),因為她是名副其實(shí)的“毒舌”。

  其實(shí),我們之間的共同話(huà)題很少,但是又可以無(wú)話(huà)不談,整天教室里都有我們兩個(gè)那充滿(mǎn)“魔性”的'笑聲。

  記得有一次,課間的時(shí)候,我們聊起了動(dòng)漫,她問(wèn)我:“你喜歡哪部動(dòng)漫?”然后我說(shuō):“《未聞花名》吧!那劇情實(shí)在太感人了!”我剛說(shuō)完話(huà),她滿(mǎn)臉的不可思議,表示很驚訝地看著(zhù)我!澳阋蚕矚g《未聞花名》呀!”她用提高了十分貝的聲音對我說(shuō)!笆堑哪!其實(shí)我并不喜歡動(dòng)漫,但是后來(lái)我朋友讓我看了《未聞花名》之后,我就完全愛(ài)上了動(dòng)漫,還有!里面的面碼超可愛(ài)!”我淡定地對她說(shuō)。接下來(lái)的十分鐘之內,我們從中國動(dòng)漫聊到了日本動(dòng)漫……

  這也是我第一次跟她找到共同話(huà)題。我和她算不上閨蜜吧!她只是我在七(4)班結交的知心朋友,我們無(wú)話(huà)不談,無(wú)時(shí)不刻都在笑。好了!你看了這么多,難道還不知道她是誰(shuí)嗎?那么我來(lái)幫你揭曉吧!她是我的同桌也是我的知心朋友——陶龍怡。

我的知心朋友作文15

  一只頭上有個(gè)紅點(diǎn)的小鳥(niǎo)飛來(lái),停在窗沿上。我拿著(zhù)米準備喂它,它卻毫不領(lǐng)情。雖說(shuō)我和它之間從沒(méi)有過(guò)接觸,但后來(lái)卻成了知心朋友。因為它總會(huì )在我困難的時(shí)候不斷鼓勵我。

  那次,正當我為了一道數學(xué)題抓耳撓腮時(shí),它便飛了下來(lái)。我不敢把窗戶(hù)打開(kāi),生怕它飛走。望著(zhù)它,我便心生靈感!芭!原來(lái)是這樣做呀!”它似乎知道自己幫了我,高興得喳喳直叫!

  一天,我剛放學(xué)回來(lái),就看見(jiàn)那只鳥(niǎo)飛進(jìn)我家的后院,我忙跟了過(guò)去。啊——我終于看見(jiàn)它的巢了!它的巢很低,高個(gè)兒伸手準能夠著(zhù)!

  于是,我每天都會(huì )拿些米去喂它,漸漸的,它不再怕我。我還給它起了個(gè)名字——月月。此后,每當我在窗前看書(shū),它便停在窗外,十分友好地看著(zhù)我。有一次,我打開(kāi)窗戶(hù),它卻沒(méi)有飛走。我很小心地摸了摸它,它也用嘴啄我的手心兒。我想它可能是餓了,便拿些米來(lái)喂它。

  冬天到了,月月再也沒(méi)來(lái)看過(guò)我,我也很納悶兒。我端著(zhù)凳子,去那棵筑著(zhù)它的巢的樹(shù)看它,卻只見(jiàn)著(zhù)里面的積雪和雪底下露出來(lái)的幾根雜草,鳥(niǎo)影兒都不知上哪兒去了。

  樹(shù)上滿(mǎn)是雪了。寒風(fēng)中,我凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí),我突然明白:月月可能到了另一個(gè)溫暖的家過(guò)冬去了。

  月月雖然不會(huì )說(shuō)話(huà),只能用眼睛默默地注視著(zhù)我,但是我相信,我和它的心底一定有著(zhù)一個(gè)共同的`秘密——我們是彼此的知心朋友。月月,希望來(lái)年春天,還可以看見(jiàn)你,看見(jiàn)你頭上的紅點(diǎn),看見(jiàn)你展翅飛翔時(shí)靚麗的身影。