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寫(xiě)朋友的作文六篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)朋友的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)朋友的作文 篇1
在陽(yáng)光的照耀下，今天來(lái)到這個(gè)按鈕開(kāi)啟了。我來(lái)到我們的新家時(shí)，驚奇地發(fā)現在陽(yáng)臺上有一盆長(cháng)得很特別的草。我便問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)@是什么東西呀？這是吊蘭呀。媽媽溫和地回答道。
吊蘭？吊蘭我心里像念經(jīng)一樣嘀咕著(zhù)。但馬上我又想摸透這對我來(lái)說(shuō)陌生的詞，于是我半蹲下來(lái)看著(zhù)這盆我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的花草。我注視著(zhù)它，只見(jiàn)它綠油油的葉子，長(cháng)長(cháng)的如同一把把綠色的寶劍。突然我又驚訝地發(fā)現這把翠綠的寶線(xiàn)上坐落著(zhù)一顆晶瑩剔透的小露珠，��！那準是劍上的寶石。我又驚喜地發(fā)現這些寶劍上的邊緣是不一樣的。有的白如雪花，有的綠如竹子，有的黃如星星。所以除了邊緣外，他們都用綠色來(lái)裝點(diǎn)自己，以感謝上天的恩賜。
這時(shí)一朵白色的小花映入了我的眼簾，它是那么靜靜地開(kāi)放著(zhù)，它并不像其他的花，有著(zhù)濃郁的花香，而是只散發(fā)著(zhù)淡淡的味道，那花有五六片花瓣湊成那花瓣白白的，上面點(diǎn)綴著(zhù)黃色的花粉，如同仙女的.魔杖。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在了陽(yáng)臺上，兩盆吊蘭立刻被鍍上了一層金黃色，他們便更加引人注目了。我看了它們一眼，發(fā)現有一只害群之馬一片枯黃的葉子混在里頭呢。我拿起我的小剪刀"咔嚓"一下把那片枯黃的葉子剪掉了。我看了又看，再次發(fā)現有些葉子黃了便幫助它們理了頭發(fā)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，剛理過(guò)頭發(fā)的它們又隨風(fēng)飄舞起來(lái)，真是并濟剛柔簇簇生，清風(fēng)飄動(dòng)顫金藤呀！
吊籃，你是我的朋友，你有著(zhù)純潔而內斂的美。
寫(xiě)朋友的作文 篇2
我有一個(gè)不太和我相處有朋友一一一文xx。她以前不愛(ài)說(shuō)話(huà)，就連我問(wèn)問(wèn)題，都得問(wèn)半天，在教室里一點(diǎn)兒也不引人注目。
記得有一次，一天中午我在回家的路上，透過(guò)人群，我發(fā)現了文xx，于是，我就跑到了她的背后，拍一下她的'肩膀，把她嚇了一跳，她一看見(jiàn)我，就如驚弓之鳥(niǎo)般地跑到前面，確定我不在她后面了，就停了下來(lái)。我就繼續跑到她的后面，她又發(fā)現我，就繼續跑，我就追呀追。突然我覺(jué)得越來(lái)越有勁了，心想：咦，我怎么越來(lái)越有勁呢？不是應該越來(lái)越?jīng)]勁嗎。于是我利用這些力量飛快地跑向文xx。
終于“捉”到了文xx，我問(wèn)她：“你是怎么了，是不是有什么事��？”“沒(méi)事�！彼f(shuō)。我在回家的路上想：文xx怎么總是逃避我呀？要是她和我多交流一下，那該多好呀！
到了家里，我把事情告訴了爸爸，爸爸說(shuō)“只要你和她多一點(diǎn)溝通就行了�！蔽依冒职终f(shuō)的方法，果然有用，現在，我越來(lái)越喜歡她了呢。
寫(xiě)朋友的作文 篇3
今天，當我在整理雜亂的房間時(shí)，我發(fā)現了一張陳舊的卡片�？ㄆ姆饷娈�(huà)著(zhù)一只兔子，兔子是由許多不同的顏色組成。
這是在二年級學(xué)期末時(shí)，當我 與好朋友要分手時(shí)，老師讓我們大家寫(xiě)卡片給最要好的朋友，于是，我決定寫(xiě)給了小皓，小皓也決定寫(xiě)給我卡片，我們都做完做品時(shí)，我們一起去照相，想不到我們是動(dòng)作最快的。老師叫我們登記照完相的人，我們還開(kāi)玩笑的說(shuō)：“我是‘月下’，你是‘老人’呢！
這份禮物在當時(shí)很珍貴，我想如果要賣(mài)掉，一張就要一百萬(wàn)元。我想如果我發(fā)現卡片不見(jiàn)了，我一定會(huì )大哭大鬧，學(xué)孫悟空大鬧天宮般的發(fā)瘋；如果我發(fā)現卡片被撕破了，我的眼淚會(huì )有如雨下，哭到眼睛失明還繼續哭，哭到睡著(zhù)為止。
我覺(jué)得這份寶貝要好好珍惜，要保存在沒(méi)有人看得到的地方。我祝福他在新的班級里過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。
2給朋友的禮物
明天就是許琦珊的生日了，可我沒(méi)想好送什么禮物給她。今天，剛好媽媽帶我去超市買(mǎi)零食，順便可以去給許琦珊買(mǎi)禮物。
媽媽和我來(lái)到了超市，在超市的一個(gè)柜臺上擺著(zhù)一只小兔儲錢(qián)罐。小兔有一雙黑不溜秋的小眼睛，一個(gè)粉紅的小鼻子，臉蛋紅紅的，穿著(zhù)粉色的外套，藍色的短裙，一雙藍皮靴，上面鑲著(zhù)黃花和粉花，做得栩栩如生，惟妙惟肖，稱(chēng)得上是絕妙之作，我和媽媽都愛(ài)不釋手。
媽媽提議就送這個(gè)給許琦珊，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕胍��！庇谑�，媽媽�?wèn)賣(mài)東西的阿姨：“這個(gè)還有嗎？”阿姨搖搖頭。媽媽對我說(shuō)：“下次再給你買(mǎi)好嗎？”我想：“媽媽又不是不給我買(mǎi)了，而且我現在也不急用�！弊詈笪掖饝��；丶业穆飞�，我想我可以把這小兔當做是自己，陪伴著(zhù)許琦珊。
希望許琦珊喜歡這個(gè)禮物！
3好朋友送給我的禮物
我有一個(gè)好朋友，名叫莊巧盈。她長(cháng)得胖胖的'，還戴著(zhù)一副厚厚的“玻璃瓶底兒”（眼鏡）。因為她的名字里有一個(gè)“巧”字，所以，大家都給她取了一個(gè)外號，叫“巧克力”，她也挺愛(ài)吃巧克力的。
今天早上，我們在等車(chē)去學(xué)校的時(shí)候，她高興地拿出了一個(gè)裝著(zhù)三粒種了的禮物盒遞給了我，對我說(shuō)：“黃蕾，這三粒種子是許愿樹(shù)的種子，你把種子種在泥土里，過(guò)一個(gè)月就發(fā)芽了，到時(shí)候，你把你的愿望許在心里，不久后就會(huì )實(shí)現的。還有一件事，你一天只能給種子澆一次水，不把種子澆濕了最好�！�
下午放學(xué)回家的時(shí)候，我從書(shū)包里拿出裝著(zhù)種子的禮物盒，把種子放在裝著(zhù)泥土的小瓶子里，往泥土里澆水，我期待著(zhù)種子快快發(fā)芽長(cháng)大！
我許了三個(gè)愿望，這是不能告訴別人的！
寫(xiě)朋友的作文 篇4
火熱的日光映在水面上，一波波的浪花打到腳上。三個(gè)小男孩的腳底黏著(zhù)一粒粒白沙，帶著(zhù)忐忑不安的心坐在船上，準備迎向未知的海域……每當我看到這張照片，總讓我想起過(guò)去互相誤會(huì )的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們五年級時(shí)，可說(shuō)是無(wú)話(huà)不說(shuō)的三劍客。記得分班后第一次選坐位，你們那組少一個(gè)男生，便熱情的邀請我成為你們的組員。我考慮了好一段時(shí)間，才從原本認識的那群朋友中“叛逃”，而種下了代表我們之間友誼的種子。
然而，升上六年級后，雖然友情越來(lái)越好，一起去考補習班、一起吃飯、一起打球，甚至一起去看電影……但在這種情況下，也許是因為太過(guò)要好，當某位朋友跟其他人聊天聊到笑得合不攏嘴，而不理另一位朋友時(shí)，便引起不受到理會(huì )的朋友反彈。
你們知道了對方的意見(jiàn)后，不但沒(méi)有和好，反而讓誤會(huì )這顆難以泄氣的球越吹越大。我知道那位遭到冷落的朋友心里一定很不好受，但我同時(shí)也了解因為太過(guò)愉快而沒(méi)聽(tīng)到別人呼喚的心情。那時(shí)，我一直認為自己是該做一位公正的裁判，卻又怕長(cháng)久累積的友誼冰消瓦解，而沖動(dòng)的做了一個(gè)決定──和被忽略的那位朋友一起反抗“受歡迎”的他。
在這段短暫而漫長(cháng)的時(shí)光里，我彷佛成了使友誼瓦解的罪人，當初我如果懂得運用智慧來(lái)使你們互相了解對方的感受，現在哪會(huì )讓時(shí)間來(lái)摧毀我們那面銅墻鐵壁般的友誼呢？
我禁不起鳳凰花給予的壓力，只剩下一個(gè)月可以補足這個(gè)被攻破的大洞了，我先用即時(shí)通跟被我們“拋棄”的同學(xué)道歉，再慢慢的讓你們接受對方。趕在畢業(yè)典禮之前，我們彼此在狂風(fēng)暴雨的`夜晚，許下了一個(gè)愿：希望以后我們能堅持這得來(lái)不易的友誼，即使在狂風(fēng)暴雨中也不會(huì )磨滅。
香蕉船已經(jīng)行向遼闊的大海，咸咸的海水噴到我們的口中。在或大或小的海浪侵襲后，我們重新踏上了滾熱的白沙上，象征著(zhù)我們的友誼在許多大風(fēng)大浪后，再度回到最溫暖身后的原點(diǎn)。
寫(xiě)朋友的作文 篇5
我的好朋友皮膚雪白雪白的，炯炯有神的大眼睛，高挺得鼻梁下面有張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，笑的時(shí)候小嘴一列，別提有多燦爛了。
認識她是從一年級開(kāi)始的`，在不知不覺(jué)地相處中，我和她自然而然地成了好朋友，不管是上學(xué)還是放學(xué)，我們都玩在一起，我們一起參加生日聚會(huì )，一起看電影，一起。
她是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，總有永遠講不完的話(huà)題，她的優(yōu)點(diǎn)很多，比如：講話(huà)聲音很響亮，上課積極舉手發(fā)言，樂(lè )于助人。
還記得上學(xué)期吃過(guò)飯后，老師讓我們做補充習題，因為我們這一組太吵鬧了，所以我和她做在了一起，當我遇到困難她會(huì )仔仔細細地幫我講解，在她的講解之下，我很快的把答案寫(xiě)出來(lái)了。但是她也有缺點(diǎn)，比如：粗心大意，愛(ài)發(fā)脾氣。我為有這樣一個(gè)朋友而感到高興。
寫(xiě)朋友的作文 篇6
我在葉霖佳小學(xué)這里讀書(shū)，在這里我認識了很多的好朋友。但是最令我難忘的卻只有一個(gè)，她就是陳秋婷。
陳秋婷她是一個(gè)美麗善良，待人真誠的人。她的個(gè)子高高的，留著(zhù)長(cháng)發(fā)。圓圓的臉總是招人喜愛(ài)的，一雙大眼睛閃著(zhù)天真純潔的光。她有很多的'優(yōu)點(diǎn)，如：愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、喜歡幫助別人等，但是她最大的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)學(xué)習，她的英語(yǔ)學(xué)的非常好。老師經(jīng)常表?yè)P她。
還記得四年級的那一節綜合課。全班都很吵，當時(shí)我正在和陳秋婷談話(huà)。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)。忽然，有一個(gè)男生把我的綜合書(shū)拿給陳秋婷看。于是，陳秋婷看到我的綜合書(shū)上畫(huà)著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小兔子，就拿來(lái)看一看。當我發(fā)現的時(shí)候，就叫陳秋婷拿回來(lái)。結果，陳秋婷卻說(shuō)要再多看一會(huì )兒。我不同意，就把我的綜合書(shū)搶回來(lái)。搶著(zhù)搶著(zhù)，一不小心就把我的綜合書(shū)給弄壞了。我一生氣就把陳秋婷的橡皮扔到了窗戶(hù)外面。陳秋婷看到了我如此的生氣，就畫(huà)了一個(gè)小豬給我。當我看到之后，發(fā)現這個(gè)小豬很可愛(ài)，就笑了笑。陳秋婷發(fā)現我笑了，就說(shuō)：“你笑了，代表原諒我了�！蔽艺f(shuō)：“當然了，誰(shuí)叫你畫(huà)的小豬那么可愛(ài)呀！”最后我們就和好了。
就這樣，我們成了最要好的朋友了哦！
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