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精選寫(xiě)朋友作文7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的寫(xiě)朋友作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)朋友作文 篇1
我有一個(gè)像卡隆一樣的朋友——鄭予銘。
他個(gè)子小小，但十分寬容、聰明、樂(lè )于助人，有時(shí)候別人有什么東西忘帶了，他就把一些筆或本子和別人一起看，有時(shí)候，別人有題目不會(huì )，他也會(huì )主動(dòng)去教。
有一次，我有一道題不會(huì )寫(xiě)，鄭予銘看見(jiàn)了，就說(shuō)：“我來(lái)教你吧！”我高興地說(shuō)“謝謝你�！苯�(jīng)過(guò)他的'教導，我全會(huì )了。
這就是我的好朋友。
寫(xiě)朋友作文 篇2
他已全身癱瘓，接著(zhù)又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿(mǎn)戰斗激情的戰士束縛在床榻上了。這就是奧斯特洛夫斯基筆下所描繪的鮮明人物——保爾·柯察金。
他那堅毅的性格即使在他被病魔肆虐著(zhù)但依舊靠著(zhù)他的意志力而創(chuàng )作了一本小說(shuō)《暴風(fēng)雨的兒女》。
他的一生是一個(gè)傳奇，雖然他的生命只有短短的32年，但是他的革命精神，堅毅性格去始終在我們的心里永存。
在一次激戰中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰勝了死神，并忘我地投入到艱苦的體力勞動(dòng)中去。正如他所說(shuō)的：“共同的事業(yè)；共同的斗爭，可以使人們忍受一切的力量�！蔽冶凰麍砸愕男愿袼鄯�。
雙眼失明了，但他很鎮定，他借助無(wú)線(xiàn)廣播學(xué)習，寫(xiě)字時(shí)用硬紙板框中間卡出的縫線(xiàn)制鉛筆進(jìn)行寫(xiě)作。人的一生可能燃燒也可能腐朽，他不能腐朽，他愿意燃燒起來(lái)！我對他的堅毅性格所敬佩。
他帶著(zhù)絕望用槍對準了自己，然而堅強的保爾戰勝了懦弱的保爾，他要讓生命綻放出全部的輝煌。我們唯一不會(huì )改正的缺點(diǎn)就是懦弱。我被他的堅毅性格而深深震撼著(zhù)。
雖然他的身體癱瘓了，但是他還懷著(zhù)從事文學(xué)創(chuàng )作的遠大理想，他憑借著(zhù)自己的堅毅閱讀了許多古典文學(xué)作品，念完了函授大學(xué)第一學(xué)期的課程，他的作品問(wèn)世后大受讀者的好評，使保爾的心重新沸騰起來(lái)，他重新拿起武器，繼續戰斗，重新開(kāi)始了新的`生活。
生活永遠偏愛(ài)勤奮，堅強，堅毅的人。當生活需要你承受痛苦的時(shí)候，除了堅毅的面對，毫無(wú)選擇。比起保爾，我們幸運得多，不要為饑餓而苦惱，不要為戰斗而拼命，而保爾卻默默忍受了這一切，我們沐浴著(zhù)生活的陽(yáng)光雨露，自由自在地成長(cháng)，因此我們更需要去面對人生的每一個(gè)困難和挑戰并克服它們。
保爾身上的堅毅性格使他永遠活在我們的心中，他是位性格堅毅的人。
寫(xiě)朋友作文 篇3
一個(gè)永遠的樂(lè )天派——封浩杰
胖乎乎的身影，肉嘟嘟的小嘴，一雙水汪汪的眼睛，還有在學(xué)習、生活不如意時(shí)勇敢的微笑，這，便是封浩杰，一個(gè)永遠的樂(lè )天派。
我認識他是在一年級，算起來(lái)我們朝夕相處五年多了。當初我只是認為他是個(gè)營(yíng)養過(guò)剩的差生，但漸漸的我便對他強大的心理承受能力感到驚嘆了，他是如此的積極樂(lè )觀(guān)呀！
這讓我記起了五年級下學(xué)期的那次英語(yǔ)模擬考試。英語(yǔ)考試一向挺優(yōu)秀的班級中竟沒(méi)幾個(gè)人考優(yōu)，我也考得很不理想。
考試試卷發(fā)下后，我舉目四望，大家都愁眉苦臉。忽然，我在人群中發(fā)現一個(gè)微笑，一個(gè)看起來(lái)十分脆弱的微笑。這微笑競來(lái)自封浩杰。我悄悄地走到他的身旁，只見(jiàn)他站在自己的位子旁，手里捧著(zhù)那張試卷，仔細地端詳著(zhù)，嘴角微微翹起，眼睛不停地眨著(zhù)，并不時(shí)微笑著(zhù)似乎若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我注視了他許久，然后眼睛一轉，瞥了一眼成績(jì)——38.5分。我吃了一驚，正想跑開(kāi)，這時(shí)，封浩杰說(shuō)話(huà)了：“張澤銘啊，38.5分，你很吃驚吧，但是無(wú)論什么事，都應該樂(lè )觀(guān)地去面對，包括這次英語(yǔ)考試，我相信我自己，認真、努力地復習后，下次考試，英語(yǔ)至少能考60分�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他又笑了，笑得自信了。
這往后的日子，他復習英語(yǔ)都一直很認真。果然，這下一次考試也就是期末考，他真的考了60多分。
還記得一次，或許是封浩杰上課沒(méi)專(zhuān)心，也許是沒(méi)聽(tīng)懂，作業(yè)里有一道題不會(huì )做。作為他的.小老師的我，責無(wú)旁貸地伸出手去，想教教他，但被他一手推開(kāi)，朝我笑笑，說(shuō)：“謝謝，讓我自己再算算�！�
時(shí)間一分一秒地流逝，他依然認真地在草稿本上打著(zhù)草稿……不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，他如釋重負地一聲喘氣，我便知道他做出來(lái)了，此時(shí)他又笑了，笑得如此燦爛、美麗。
如今，我只要一閉上眼睛就能想起封浩杰那燦爛的微笑，他是如此地樂(lè )觀(guān)，在成績(jì)不理想時(shí)能將失敗轉化為動(dòng)力，用自己的行動(dòng)努力去實(shí)現自己的理想：在生活、學(xué)習中有困難和不如意時(shí)能發(fā)揚駱駝精神，永不言敗，并認真地做好每一件事。
樂(lè )天派封浩杰，加油吧，努力吧，去點(diǎn)燃自己生命中那份激情，去實(shí)現自己生命的價(jià)值。
寫(xiě)朋友作文 篇4
去年暑假，我們一家一起乘飛機去了貴州游玩，在這期間，我結識了一個(gè)好朋友，她的小名叫欣惠。她比我大一歲，但卻比我大兩個(gè)年級。自從我們熟識之后，我們倆就成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，而且無(wú)論干什么都在一起呢。
后來(lái)，五天的貴州之旅結束了，她和她的媽媽以及她的表哥當天晚上就要坐火車(chē)回去了，因為她家住在吉林的長(cháng)春，我們不是一起走，所以我們倆分別的'時(shí)候到了。
大巴車(chē)在把我們送到酒店后，她也下了車(chē)，我們倆利用這最后的十幾分鐘加了微信，然后又玩兒了一會(huì )兒捉迷藏。游戲結束，我們又不知道該說(shuō)些什么了，于是手拉著(zhù)手來(lái)到路邊，一起看夕陽(yáng)。路邊長(cháng)著(zhù)許多樹(shù)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，它們仿佛也在經(jīng)歷離別，也在哭著(zhù)、哽咽著(zhù)。讓人不由得感到一絲絲的傷心。今天路上不知道為什么會(huì )那么安靜，就好像知道有人會(huì )在今天分別似的，安靜得讓我倆的呼吸聲都那么清晰，時(shí)間仿佛靜止了。最后的陽(yáng)光照在我們身上，把我們的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)……
“欣惠，我們該走了！”她媽媽喊道。我倆這才緩過(guò)神來(lái)，開(kāi)始了最后的道別。我們又擁抱了一下，她對我說(shuō)：“海內存知己，天涯若比鄰。我們永遠都是好朋友！”“嗯，永遠都是好朋友！”我應聲道。她上了車(chē)，走了。我目送著(zhù)漸漸遠去的車(chē)子，這些天的情景又在我的腦海里一一浮現了出來(lái)：我倆一起手牽手走在隊伍的最前面，一起說(shuō)笑話(huà)、一起猜謎語(yǔ)……
唉，“天下沒(méi)有不散的筵席”。不過(guò)，我和欣惠永遠都是好朋友！
寫(xiě)朋友作文 篇5
一個(gè)新生，——小刺猬，來(lái)自動(dòng)物小學(xué)。梅花鹿老師給大家介紹小刺猬的時(shí)候，大部分人都是議論紛紛。
梅花鹿老師問(wèn)雞：“你愿意和刺猬坐在一起嗎？”小雞連連擺手，說(shuō)：“不，我怕刺猬的刺會(huì )刺到我�！泵坊估蠋焼�(wèn)了全班，沒(méi)有一個(gè)人愿意和刺猬坐在一起。梅花鹿老師只好讓刺猬一個(gè)人坐在桌子旁邊。
下課后，刺猬問(wèn)小貓：“你愿意和我交朋友嗎？”小貓躲得遠遠的，說(shuō)：“你不愿意，你的刺會(huì )刺到我的�！毙〈题瑔�(wèn)了所有的動(dòng)物，但是沒(méi)有一個(gè)想和他做朋友。小刺猬感到孤獨。
放學(xué)回家，小刺猬對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)艺嫦氚焉砩系?刺都拔掉�！贝题瑡寢屆嗣〈题念^，笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，總有一天你會(huì )知道刺的好處的�！�
當他們去春游時(shí)，小動(dòng)物們看到一條大青蛇，嚇得哭了。小刺猬不害怕。他勇敢地向大青蛇走去，蜷縮著(zhù)身子，向大青蛇滾去。大青蛇被刺中，迅速逃跑�？吹酱题赂业赜米约旱拇瘫Ｗo著(zhù)大家，小動(dòng)物們一個(gè)接一個(gè)地走到刺猬面前，慚愧地說(shuō)：“對不起，刺猬，我們不知道你的刺這么有用，不應該嘲笑你�！毙〈题χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們做好朋友吧！”大家異口同聲地說(shuō)：“對！”
刺猬和動(dòng)物們在草地上快樂(lè )地跳舞！
寫(xiě)朋友作文 篇6
人生在世，孰能無(wú)知己?一首老歌唱得好，“朋友啊朋友，你可曾想起了我?如果你正承受不幸，請你告訴我�！迸笥涯茉谀阕顭o(wú)助的時(shí)候，感到有所依靠;能在你最痛苦的時(shí)候，幫你分擔憂(yōu)愁;朋友就是這樣一個(gè)人，你有一個(gè)知心的朋友嗎?
我的人緣挺好，“所謂的”朋友一堆又一堆，可要說(shuō)知心的，還真沒(méi)有幾個(gè)，不過(guò)也不是沒(méi)有，跟我一個(gè)小區的女孩姜丹，可算是我真正的知心朋友!
她有濃濃的眉毛，亮亮的.眼睛，個(gè)子不高但很苗條。我們在同一所小學(xué)的時(shí)候，可以說(shuō)是形影不離。進(jìn)入中學(xué)雖然分開(kāi)了，可是一到假期，我們就像膏藥一樣粘在了一起。在我和她的身上發(fā)生了很多事……
記得那年秋天，爸爸去外地出差了，媽媽晚上又臨時(shí)加班，家里只有我一個(gè)人，也許是鬼故事看多了，總覺(jué)得家里有鬼，風(fēng)把外面的樹(shù)吹得沙沙響，我聽(tīng)了更是心驚膽戰。已經(jīng)七點(diǎn)多了，我實(shí)在害怕，于是便抱著(zhù)試一試的心理給姜丹打了電話(huà)，她征求了家長(cháng)的同意后，以最快的速度沖到了我家，一進(jìn)門(mén)就擔心地問(wèn)我在家吃沒(méi)吃飯，勸我不要害怕之類(lèi)的問(wèn)題，又陪我寫(xiě)作業(yè)聊天。后來(lái)因媽媽回來(lái)得太晚，她在我家睡了一夜，那晚她的每一個(gè)細節都著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)了一陣子。
最近，因為我的一些瑣碎事，我們鬧了不愉快。開(kāi)始誰(shuí)也不愿理誰(shuí)，但幾天來(lái)我意識到，因我的錯誤可能會(huì )失去這個(gè)好朋友，就誠懇地向她賠禮道歉，還是她大度，馬上就原諒了我。
我與姜丹經(jīng)歷了很多苦與樂(lè )，我喜歡她，她就是我的知心朋友!
寫(xiě)朋友作文 篇7
嗷嗷，今天是個(gè)好日子，我去何何家陪她過(guò)生日，真快樂(lè )！
我們下午2點(diǎn)，來(lái)到上海城，唱K。
我率先出場(chǎng)，點(diǎn)了一首我比較喜歡的歌《幸運符號》我拿起紅色的話(huà)筒，有模有樣的拍了幾下，試下有沒(méi)有聲音，開(kāi)始了，我點(diǎn)記得是原唱，還在前奏的時(shí)候，我手心也出了汗，終于開(kāi)始了，我忐忑不安的拿起話(huà)筒，富有感情的唱了起來(lái)：回家對著(zhù)電腦，收看娛樂(lè )頻道，陪著(zhù)可樂(lè )薯條，偶爾還會(huì )傻笑何何揮舞著(zhù)熒光棒，在我面前揮舞了幾下，讓我信心百倍：有沒(méi)有一種能創(chuàng )造幸福的符號（只要帶上就好，幸福就會(huì )來(lái)到）這樣，我的青春就不會(huì )跑掉（那好我就收好，就為他創(chuàng )造）何何頓時(shí)拿起話(huà)筒，唱到：讓愛(ài)畫(huà)上，幸運的符號，用微笑加料，釀幸福味道，感情慢慢的`發(fā)酵，像奶油蛋糕，給你甜蜜每一秒小樂(lè )把燈光調成激情了，還給了我們一個(gè)大大的贊！發(fā)出了：姐，你好瘋狂喲！的祝福語(yǔ)。下面到了激情四射的階段，我咽了咽口水，用標準的重慶音唱出：太陽(yáng)公公開(kāi)始微微的笑，我們的未來(lái)要好好的抓牢，每個(gè)人都帶上幸運符號，那就是最簡(jiǎn)單的的微笑一首歌唱完，我額頭滲出了汗珠Oh no，下首歌是我和何何的合唱，只聽(tīng)小樂(lè )說(shuō)：下首歌是劉小鈺，與何沁童的合唱《開(kāi)學(xué)第一課》！大家拭目以待！開(kāi)始了，何何開(kāi)頭：你醒來(lái)時(shí)候，問(wèn)候你好，升起的陽(yáng)光，哼著(zhù)歌謠。我握起話(huà)筒，唱：心情像彩虹，繽紛舞蹈，你我的臉上，寫(xiě)滿(mǎn)微笑我們合唱：相同的呼吸，相同心跳多么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，真優(yōu)美！
唱完了，我意猶未盡，趕快點(diǎn)下一首《魔法城堡》我和小吳、何何大合唱，我唱凱的，小吳唱源的，何何唱璽的，開(kāi)始大合唱了：童話(huà)中魔法的城堡，有夢(mèng)幻的味道，四溢的魔力全宇宙蔓、延到，傳說(shuō)中魔法的城堡，守護每個(gè)微笑，該我唱了，我見(jiàn)小樂(lè )給我們揮舞著(zhù)熒光棒，好感動(dòng)！開(kāi)始了：彩色的陽(yáng)光，灑滿(mǎn)了城墻，勾勒著(zhù)希望的模樣，精靈飛舞，伴藤蔓生長(cháng)，和生機一起被無(wú)限拉長(cháng)，哦哦小吳接的流利自然：手心你的愛(ài)，化作源能量，我站在魔法陣中央，調皮的聚集，在大殿廳堂，元素把心中的黑暗照亮何何不甘示弱：喧囂已厭倦了嗎？那就期待吧！打破發(fā)為有所變化（會(huì )有所變化）真動(dòng)聽(tīng)。
真好玩，k歌真有趣！
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