精選描寫(xiě)朋友的作文3篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的描寫(xiě)朋友的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫(xiě)朋友的作文 篇1

　　我的朋友叫小龍，他是個(gè)女孩，卻被叫了這種名字，可是他卻覺(jué)得很好聽(tīng)。

　　有時(shí)候我們吵起架來(lái)，她總是大罵出口，說(shuō)出來(lái)的話(huà)都很難聽(tīng)，“你就是個(gè)……”她總是罵人，老師已經(jīng)說(shuō)她許多回了，可惜，他還是不該掉這個(gè)壞習慣。

　　有一次，我的筆丟了，當時(shí)正好是她值日，我便很著(zhù)急地對她說(shuō)：“小龍，值日的.時(shí)候幫我注意下紅色的小熊筆�！彼�不耐煩的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　她真的能幫我？我在心里重復了好幾次，那可是我姐姐送給我的生日禮物，雖說(shuō)生日早就過(guò)了，但我還是很想找回那支對我有著(zhù)異常大的意義的筆。

　　第二天，小龍很開(kāi)心，雯雯有一種不好的預感，連忙約我出來(lái)，說(shuō)：“他可能有干什么壞事了……”

　　“我相信她�！蔽疫@句話(huà)說(shuō)出口，便不能改了。

　　小龍看到我，連忙跑過(guò)來(lái)，我看到她的背后正是我的小熊筆，我欣喜若狂地說(shuō)：“你找到我的筆了？”

　　小龍點(diǎn)了點(diǎn)頭。拿出我的筆。

　　對啊，相信朋友。

　　我還是很希望他可以把壞習慣改掉，你們說(shuō)呢？

描寫(xiě)朋友的作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己閃光點(diǎn)，有的同學(xué)愛(ài)集體；有的同學(xué)助人為樂(lè )；有的同學(xué)作文寫(xiě)得好等等。

　　我最好的朋友是賀婷，他長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一對大大的`耳朵，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。他的閃光點(diǎn)也很多，例如：每次作業(yè)都完成得很好，字寫(xiě)得非常好，學(xué)習也十分優(yōu)秀，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)幫助別人等。

　　今天早晨，看上去天氣晴晴的，可是上最后一節課時(shí)天氣逐漸變陰了。到了中午放學(xué)時(shí)，突然狂風(fēng)驟起，烏云翻滾，不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨。我著(zhù)急的等著(zhù)爸爸來(lái)接我，可是左盼右望，爸爸不是沒(méi)有出現。我想爸爸可能不會(huì )來(lái)接我了。這時(shí)，我們院子里的同學(xué)打著(zhù)傘走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么不帶傘呢？”我還沒(méi)回答他，他就走了。這時(shí)賀婷跟上來(lái)說(shuō)：“我借你這把雨傘吧！我還有一把呢！”說(shuō)著(zhù)他拿出了另一把雨傘，他就把傘借給我了。

　　我打著(zhù)賀婷借我的雨傘，走在回家的路上，雖然雨下得很大，但是我心里是一片溫暖。

　　��！ 賀婷，我要向你學(xué)習。

描寫(xiě)朋友的作文 篇3

　　今天我碰到一個(gè)大哥哥，他很會(huì )溜冰，我走到他面前說(shuō)：“我可以和你交朋友嗎？”他說(shuō)：“好呀，我正需要一個(gè)好朋友�！�

　　我問(wèn)：“大哥哥你可以教我溜冰的時(shí)候這么跳嗎？”他說(shuō)：“你想什么時(shí)候跳就什么時(shí)候跳，只要跳高一點(diǎn)就可以啦�！蔽野凑账�教我的方法越跳越高，越跳越好！

　　風(fēng)兒快速飄過(guò)我耳邊，呼呼地吹著(zhù)，今天我們倆個(gè)玩的`真開(kāi)心。

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