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我和朋友作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我和朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和朋友作文1
談起昆蟲(chóng)，想必大家一定能說(shuō)出幾十種來(lái)，那有沒(méi)有想過(guò)和它們交個(gè)朋友呢？
說(shuō)來(lái)你們可能不信，但我卻和它們有過(guò)朋友關(guān)系。
回憶起來(lái)，那還是我四年級時(shí)候的事情。有一個(gè)周末，我在家閑的沒(méi)事，便到樓下的花園去賞花�？吹门d趣正濃，不知不覺(jué)中飛來(lái)了一只蝴蝶——平平淡淡、普普通通的一只白蝴蝶。聽(tīng)邊上老人講，每天這只小蝴蝶都會(huì )飛來(lái)一次。聽(tīng)了這話(huà)，我便細細觀(guān)察，只見(jiàn)它上下翻飛，落在花蕊里汲取著(zhù)花粉的養份，忽閃著(zhù)的白色翅膀，反而把五顏六色的花兒襯托得更加艷麗，使這芬芳的花園充滿(mǎn)著(zhù)生機。
這可能就是我與它朋友關(guān)系的起源吧。
這天，我仍舊按時(shí)來(lái)到了這片快樂(lè )花園，不出一會(huì )，像約好了似的，小蝴蝶翩躚而至。這次，它沒(méi)有去花叢中，而是圍著(zhù)我飛舞，我緩緩伸出手，輕輕碰了它一下，它竟然沒(méi)有飛跑，而是離我手指更近了，這個(gè)舉動(dòng)一下子拉近了我們的距離。我想，大概是相處的時(shí)間長(cháng)，彼此都熟識了吧。想到這，我不禁把手停在空中，誰(shuí)也沒(méi)料到，它竟然停了上來(lái)，收起翅膀不扇動(dòng)，就這樣靜靜地落著(zhù)，短短幾秒鐘也足夠讓我驚訝了。因此，我與它的朋友關(guān)系不再等于零。
這件事對我的觸動(dòng)極大，不由得讓我想起作家馮驥才的《珍珠鳥(niǎo)》里的一句話(huà)：信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界。
我和朋友作文2
一天，朋友送給了我兩對“小情人”，四只不同種類(lèi)的倉鼠：紫倉、布丁鼠、奶茶鼠、侏儒鼠。它們組成了一個(gè)“特工隊”。本來(lái)我不知道這件事，自從我發(fā)現了他們不可告人的大事以后我才恍然大悟。
倉鼠形態(tài)各異，但十分可愛(ài)。紫倉長(cháng)著(zhù)兩顆花椒籽一親的眼睛和棕黃色的毛。布丁鼠有著(zhù)布丁一樣的身體，很有彈性。奶茶鼠的毛色和奶茶的顏色沒(méi)有什么區別。侏儒鼠的身體也只有一點(diǎn)點(diǎn)。
倉鼠的性格也各有不相同。紫倉的性格是抓狂，你只要給它吃一點(diǎn)食物它就會(huì )打其他倉鼠。奶茶很文靜除了晚上，它白天只有一個(gè)任務(wù)：睡覺(jué)，它白天一直躲在木屑里睡覺(jué)。布丁鼠最厲害，只要它一碰上新玩意兒就不會(huì )松手，只要一松手就會(huì )叫，比如白天和晚上它一直在跑滾輪，跑個(gè)不停，整整跑了兩個(gè)星期。侏儒鼠的性格就是膽小，你只要一碰到它，它就會(huì )叫個(gè)不停，然后躲在木屑里。
案發(fā)前一天，它們都聚集在一起，好像在說(shuō)些什么，我過(guò)去看了看，分明是在一起睡覺(jué)嘛！它們懶洋洋地趴在木屑上，非�？蓯�(ài)，我還以為他們在開(kāi)日工呢。其實(shí)它們是在私下“開(kāi)會(huì )”。到了晚上，我已經(jīng)睡很香了，不過(guò)倉鼠“特工隊”卻在暗暗地行動(dòng)著(zhù)……第二天，“�。。�！”媽媽大喊道。這一聲快要致命的叫喊聲把我從99層的夢(mèng)境中過(guò)度驚醒，我便以迅雷不及掩耳之勢沖過(guò)去，發(fā)現了被子上一個(gè)很大的洞，原來(lái)倉鼠們在吃被！倉鼠的籠子也沒(méi)關(guān)好。媽媽對我說(shuō)：“楊智博！你給我看好了，不然我就把倉鼠扔了！”做為媽媽的孩子，我就一定要完成她的任務(wù)。
晚上到了三更半夜，我一直守在籠子旁，唉，我可愛(ài)的倉鼠們啊，可不要給我惹禍呀！……
我的倉鼠可真是一個(gè)個(gè)“特工”呀！
我和朋友作文3
每一個(gè)人都有自己的好朋友，就連我這個(gè)性格十分內向的人也不例外。我的好朋友很多，雖然好朋友多，但是也有最好的朋友。
我最好的朋友的朋友的名字叫做畢奇聞，他今年11歲了，身材適中，圓圓的臉上有一對水靈靈的大眼睛，鼻子高高的，在加上一頭烏黑的頭發(fā)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)活力四射的男孩。
畢奇聞很愛(ài)幫助別人，特別是老人和小孩。
有一天中午放學(xué)，他正往回家的路上走，突然看見(jiàn)一位老奶奶手中提著(zhù)很多菜，累得氣喘吁吁，額頭上已經(jīng)沁出了汗珠。于是他連忙走過(guò)去對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)幫您提菜吧！”“那好，妳幫我提吧”老奶奶一邊說(shuō)著(zhù)一邊把手中的菜給了畢奇聞，畢奇聞接過(guò)了老奶奶手中的菜后，又問(wèn)老奶奶住在哪里，為什么一個(gè)人提這么多菜，老奶奶說(shuō)：“我家住在建材路，家里來(lái)了客人，兒女在工作，所以我只好一個(gè)人出來(lái)買(mǎi)菜�！庇谑钱吰媛劸秃屠夏棠贪巡颂岬搅死夏棠痰募依�，到了之后，老奶奶就指著(zhù)畢奇聞對客人說(shuō)：“今天多虧了這位小朋友，要不是他幫我提菜，我現在還沒(méi)到家呢！”老奶奶一把話(huà)說(shuō)完就從冰箱里拿出了一罐可樂(lè )，對畢奇聞?wù)f(shuō)：“來(lái)，孩子，為了感謝妳，我就給妳一罐可樂(lè )吧！”畢奇聞卻謝絕了，并說(shuō)：“老奶奶，您不用謝我，我幫助您是應該的，因為尊敬老人是中華民族的傳統美德�！�
畢奇聞不僅愛(ài)幫助別人，而且愛(ài)動(dòng)腦筋。
在一次數學(xué)課堂上，老師正在講解一道很難的數學(xué)題，畢奇聞的同桌向濤實(shí)在是聽(tīng)不下去了，就用手去捅他，他不理向濤，向濤又捅他，他還是不理向濤，向濤再次捅他，他仍然不理向濤，直到向濤捅急了，他才小聲對向濤說(shuō)：“別鬧，我發(fā)現老師講錯了一個(gè)地方�！睕](méi)想到向濤卻諷刺他：“妳還真像是老師的師傅呀！”就在這個(gè)時(shí)候，老師突然發(fā)現了他們，便問(wèn)他們在干什么，向濤低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，畢奇聞卻胸有成竹地說(shuō)：“老師，您講錯了一個(gè)地方�！崩蠋熣f(shuō)：“那好，妳說(shuō)說(shuō)看，我哪里講錯了�！碑吰媛勸R上糾正了老師的錯誤，老師和同學(xué)們都向他投向了贊揚的目光。
畢奇聞還不止這些東西值得我學(xué)習，我佩服他簡(jiǎn)直是佩服得五體投地呀！
我和朋友作文4
你們知道我家的“小伙伴”是誰(shuí)嗎？對啦，是一只活潑可愛(ài)的小白狗，它才兩個(gè)半月大，體型也小小的，所以我們稱(chēng)它為小白。小白的鼻子黑乎乎、圓溜溜的，聞起東西來(lái)可靈了。嘴巴小小的，像一輪彎彎的小月牙。水汪汪的大眼睛，覆蓋著(zhù)一層卷卷的睫毛。全身長(cháng)著(zhù)又輕又軟的白色卷毛，可愛(ài)極了！它特別喜歡跟我一起玩，有時(shí)候也喜歡躲在陽(yáng)臺睡懶覺(jué)。我就來(lái)說(shuō)說(shuō)跟小白之間的趣事吧。
有一次，我拿起一個(gè)樂(lè )高電動(dòng)機器人跟它玩，我用機器人的拳頭跟小白大戰，本想用機器人的紅色激光嚇唬嚇唬小白，可小白卻絲毫沒(méi)有害怕的意思，反而一腳把我的機器人踩得粉身碎骨、動(dòng)彈不得�？粗�(zhù)慘敗的機器人零件散落一地，真讓我哭笑不得。
有一天，我放學(xué)回來(lái)一進(jìn)門(mén)里，就看見(jiàn)小白正在廚房里偷吃剛買(mǎi)的青菜。我們正準備上前揍它的時(shí)候，看見(jiàn)它那水汪汪的大眼睛里流露出一副可憐巴巴的神情，我頓時(shí)心軟了，只在它屁股上輕輕地拍了兩下。
還有一次是媽媽訓練小白找自己的窩，因為小白的窩是一個(gè)藍色的大鐵籠子，里面鋪了一層軟墊作為它的床，但它每次一先看到籠子里的床，就會(huì )扒在籠子外面叫，雖然門(mén)已經(jīng)給它開(kāi)好了，它也不知道要從門(mén)進(jìn)去，媽媽這才要訓練小白。每次，媽媽故意把小白放在一個(gè)離窩很遠的地方，然后小白就會(huì )東聞聞、西瞅瞅，拐彎抹角地來(lái)找窩。有時(shí)成功，有時(shí)失敗�？蓱z的小白一直盼望著(zhù)能早點(diǎn)結束訓練，最后，小白累得筋疲力盡，癱倒在地上，呼呼大睡起來(lái)，我們看著(zhù)它萌萌的樣子，不禁大笑起來(lái)。
這就是我可愛(ài)的小伙伴——小白。
我和朋友作文5
都說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶(hù)”，可不是，現在我這個(gè)“眼鏡小妹”才真正的體會(huì )到這句話(huà)的意思。
在我原來(lái)的記憶中，戴眼鏡是一個(gè)很美妙的享受，它象征著(zhù)一個(gè)人是多么的有學(xué)問(wèn)。但我并不是十分渴望能夠和眼鏡交上朋友，因為聽(tīng)班上的老師說(shuō)了戴眼鏡的許多不便，什么：冬天吃飯的熱氣會(huì )纏到鏡片上，眼鏡戴久了人會(huì )變得不漂亮……聽(tīng)了之后，我對眼鏡的好感，減少了幾分。
但是我5.2的眼睛怎么可能會(huì )壞呢？之后，我開(kāi)始“破壞”我那雙眼睛，我有了和眼鏡交往的幾個(gè)因素：到光線(xiàn)不好的地方看書(shū)，躺著(zhù)看書(shū)、看電視、打電腦等等幾個(gè)重要元素，才導致了現在這樣慘局。
到了三年級，我“光榮”地戴上了眼鏡，剛戴上它，我心里甭提多高興了，盡管老媽還在一旁說(shuō)什么戴上眼鏡多麻煩，要注意保護視力啦等等等等，但我還是覺(jué)得沒(méi)那么糟糕�？陕�，事情開(kāi)始不妙了。
到了四年級，我開(kāi)始愛(ài)美了，還真覺(jué)得這眼鏡戴起來(lái)還真不美觀(guān)，但是我離不開(kāi)眼鏡，我便開(kāi)始依賴(lài)眼鏡了�？勺盍钊松鷼獾倪�是媽媽?zhuān)髦牢已劬Σ缓�，卻老是喜歡跟別人說(shuō)：“你看我女兒，都戴眼鏡200度了，那么小，度數那么深，以后可怎么辦？”別人也開(kāi)始對我指指點(diǎn)點(diǎn)，我心里真不是滋味！
唉！早知如此，何必當初。真希望能早點(diǎn)和這可惡的眼鏡“分手”呀！
我和朋友作文6
低年級的時(shí)候，我常用羨慕的眼光看著(zhù)小區里那些哥哥姐姐騎著(zhù)自行車(chē)帥氣地“飛”過(guò)我眼前，就像一個(gè)個(gè)“神仙”在天空“飛翔”，那場(chǎng)面著(zhù)實(shí)讓我心馳神往。如果我也會(huì )騎自行車(chē)，該多好哇！
于是，我整天纏著(zhù)爸爸媽媽教我。他們終于答應了，說(shuō)先教我騎“死”車(chē)。所謂“死車(chē)”，就是車(chē)不動(dòng)，我在車(chē)上坐好，再由爸媽在車(chē)后推著(zhù)我和車(chē)一起向前。這時(shí)的我，緊張得要死，全身繃得僵硬；這時(shí)的自行車(chē)，也犟得出奇，東倒西歪，一點(diǎn)兒也不肯合作，我使出全身的力氣，也無(wú)法讓它乖乖聽(tīng)從。見(jiàn)我騎得有點(diǎn)穩了，爸媽就偷偷放手，然后我就發(fā)現“咦！車(chē)怎么往一個(gè)方向偏下去呀”，“咦！車(chē)怎么轉不了彎了呀”，我一面“哇哇”亂叫，一面拼命保持車(chē)的平衡，真是又刺激又興奮。慢慢的，我可以自己騎一段了，但爸媽還得保護著(zhù)，偶爾搭把手扶一下方向，或者車(chē)子要倒時(shí)把車(chē)牢牢抓往。
接著(zhù)，可以學(xué)騎“活”車(chē)了。騎“活車(chē)”，就是人在地上先使車(chē)滑動(dòng)起來(lái)，再借勢上車(chē)騎走。爸媽教我初步學(xué)習了上下車(chē)的技巧，熟練的事就靠我自己了。正好我朋友Joe會(huì )騎，我就跟著(zhù)他騎，也向他請教。
開(kāi)始，我很害怕，手緊緊地抓住把桿，腳重重地踩著(zhù)地，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前滑行。漸漸地，我的雙腳離開(kāi)了地面……心里正暗自得意，“啪！”突然，我連人帶車(chē)摔了下去：“哎喲，疼死我了！”
“騎自行車(chē)怎么這么難呀！”我有點(diǎn)泄氣，邊揉屁股邊埋怨。
“堅持就會(huì )勝利！”Joe鼓勵我�？粗�(zhù)他那堅定的眼神，我慢慢地從地上爬起來(lái)，心想：既然他做到了，我也能做到。
Joe又告訴我“滑行的時(shí)候重心要找穩，眼要平視前方，千萬(wàn)不能盯著(zhù)腳下，否則就會(huì )摔跤�！�
我記住了Joe的話(huà)，堅持不懈地練習，手穩穩地握著(zhù)把桿，閉上眼睛穩穩神，然后睜開(kāi)牢牢地盯著(zhù)前方，地上的腳使勁一蹬，“哇！我成功啦！”我興奮得竟然差一點(diǎn)又把自行車(chē)摔倒在地。
我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)！從此，我和自行車(chē)成了好朋友。我經(jīng)常帶著(zhù)它做“游戲”。在公園里，在小區里，我一會(huì )兒騎著(zhù)上坡，一會(huì )兒騎著(zhù)下坡，一會(huì )兒騎著(zhù)在彎彎曲曲的小路間遛圈，玩得高興極了！技術(shù)好了以后，我甚至可以騎著(zhù)車(chē)上臺階，下梯坎，可以疾駛、驟停，可以單手握柄、雙手離柄，可以四肢離車(chē)……
到現在，自行車(chē)已經(jīng)成了我形影不離的好伙伴，我們一起在空中翱翔，風(fēng)“呼呼”地吹過(guò)我的臉龐，我終于也——飛——起——來(lái)——了！
我和朋友作文7
我家的陽(yáng)臺上放著(zhù)一個(gè)大大的紙箱，里面住著(zhù)兩只可愛(ài)的小雞。
我和它們成為好朋友卻不是一帆風(fēng)順的，還經(jīng)歷一番波折呢！
開(kāi)學(xué)前夕，我從姥姥家把兩只小雞帶回城里，陽(yáng)臺成了它們的新家。
一天，爸媽都不在家，我一個(gè)人待著(zhù)很沒(méi)意思，便來(lái)到陽(yáng)臺，將兩只小雞從紙箱里放出來(lái)，又從冰箱取出一片白菜葉拿在手里，故意離地面很高，兩只小雞立刻跑了過(guò)來(lái)，努力地高高跳起，竭盡全力地叼啄我手中的菜葉，跳起之后，緊接著(zhù)便是重重地摔倒在光滑的地磚上，非�；阈�。
后來(lái)，我抓起它們放在手里，向空中高高拋起，要把它們訓練成飛雞，看得出它們害怕極了，眼中充滿(mǎn)了恐懼，我體會(huì )到了一種前所未有的刺激。你好開(kāi)心��！如果你是小雞，你愿意被這樣折磨嗎？爸爸嚴厲的聲音嚇了我一跳，不知他是什么時(shí)候回來(lái)的。當然不愿意了我低聲回答。此刻，我已經(jīng)意識到了自己的過(guò)錯。爸爸陰沉著(zhù)臉緩慢地說(shuō)：不要把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上。
那天晚上，我想了很多，小雞恐懼的眼神一直在我的腦海中揮之不去，我深刻地認識到了自己的錯誤。從那以后，我每天都給小雞的家打掃衛生、給它們喂食和換水，休息時(shí)還會(huì )多收拾一遍，并且還帶它們出去放風(fēng)和曬太陽(yáng)，讓它們每一天都過(guò)得輕松愉快。頭兩天，它們還有點(diǎn)怕我，后來(lái)見(jiàn)我不再折磨它們，便不再疏遠我了。我們就這樣成了好朋友。
天氣漸漸轉暖，兩只小雞在我精心的照料下也一天天長(cháng)高、長(cháng)大，我發(fā)現小小的陽(yáng)臺已經(jīng)不適合它們居住了，只好忍痛把它們送回鄉下的姥姥家。不過(guò)，我和小雞們約定好了，我們暑假時(shí)再見(jiàn)。
我和朋友作文8
我很喜歡我的朋友，但是她不喜歡我，她長(cháng)得挺漂亮的，即活潑又開(kāi)朗。她有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)，唉，人無(wú)完人嗎。
下面，我來(lái)給大家介紹兩個(gè)她的方面……怎么樣，對我的女朋友有所了解了吧？其實(shí)，說(shuō)句心里話(huà)，我喜歡她。野蠻。說(shuō)她野蠻也不算太野蠻，說(shuō)她不野蠻也不不野蠻。我們兩個(gè)習慣地聊聊天，談?wù)勆�，談�(wù)剬W(xué)習，談?wù)勲娔X。我會(huì )不時(shí)地跟她鬧些玩笑，笑語(yǔ)歡聲。而她呢，老實(shí)會(huì )撓我癢癢，“哈哈哈哈哈哈哈…”你說(shuō)我怎么不還擊，還不是因為她是女生，俗話(huà)說(shuō)：“好男不跟女斗�！卑�，我只好忍癢到終，寧癢不屈。嗚嗚… 我不知道為什么會(huì )愛(ài)上她，我見(jiàn)到她我會(huì )很開(kāi)心，那是不可以制止的，這也許就是愛(ài)的力量。從來(lái)我都不敢正視她，我害怕見(jiàn)到她的眼睛，愛(ài)從心生。見(jiàn)到她我.....都不知道用什么文字來(lái)表明我的心情！ 有一首歌：聽(tīng)到你的聲音有種特別的感覺(jué)......這我是特別有感觸的。在她面前或者在別人面前我從來(lái)不會(huì )說(shuō)我愛(ài)上了她，我將我的愛(ài)深深埋在心底，這是我唯一可以做到的。因為她很好我很差，所以我這樣做了。
我心愛(ài)的女人！什么時(shí)候我才敢說(shuō)我愛(ài)你？什么是時(shí)候你才感受到我的愛(ài)？什么時(shí)候你也會(huì )想著(zhù)對我說(shuō)一句我愛(ài)你？我要等多久？不敢想像！我怕自己等不到那一天！
我和朋友作文9
一提起朋友，我就會(huì )想到他：高高的個(gè)子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著(zhù)兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長(cháng)著(zhù)一對調皮的大眼睛。他有一對大的出奇的耳朵，簡(jiǎn)直可以和三國時(shí)期的蜀主劉備相比。他就是我的好朋友——張皓。
張皓是一個(gè)樂(lè )于助人的人。班級里只要有那位同學(xué)遇到困難，第一時(shí)間站出來(lái)的就是他。就拿不久前的那次英語(yǔ)測驗來(lái)說(shuō)吧！教師要求我們每位同學(xué)必須要用黑色水筆答題。當我打開(kāi)鉛筆盒的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著(zhù)急地尋找起來(lái)�？墒�，我翻遍了整個(gè)書(shū)包也沒(méi)有找到水筆的蹤影，怎么辦？此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著(zhù)額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉。但生性膽小的我又不敢跟教師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的張皓見(jiàn)到我這副模樣，便小聲地問(wèn)道：“王天成，你怎么了？””我忘帶黑筆了！”我沮喪地說(shuō)道�！澳憔陀梦业陌�，我正好帶了兩支筆�！睆堭┣穆曊f(shuō)道。只見(jiàn)，他邊說(shuō)邊迅速打開(kāi)鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著(zhù)我的手真誠地說(shuō)：“不用謝！我們是朋友，就應該互相幫助，而且在生活中每個(gè)人都會(huì )遇到困難，幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己，難道不是嗎？“話(huà)音剛落，周?chē)懫鹆艘黄瑹崃业恼坡�，同學(xué)們都向小張投去贊許的目光。
朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠方的船支為你護航保駕。生活中每個(gè)人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個(gè)像張皓這樣的好朋友。
我和朋友作文10
我的朋友陳怡穎有著(zhù)一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來(lái)就露出兩個(gè)小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛(ài)了。
有一次，教師讓同學(xué)們每人做一張小書(shū)簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著(zhù)書(shū)簽，怡穎來(lái)我家玩。忽然，我發(fā)現自己做錯了，正那著(zhù)一塊碎布準備粘上去掩飾。她看見(jiàn)了，說(shuō)：“漪琳，你在粘什么呢？在這個(gè)地方只要畫(huà)上一個(gè)人物不就成了嗎？”是啊，我怎么沒(méi)想到呢！怡穎是個(gè)畫(huà)畫(huà)高手，她自告奮勇地幫我畫(huà)上了一個(gè)美麗可愛(ài)的小姑娘，然后指導我怎樣給小姑娘涂顏色。
到了交書(shū)簽的時(shí)候，我發(fā)現自己的書(shū)簽是最精致的，在班級里評得了一等獎。
怡穎常常發(fā)揮她的長(cháng)處幫助我，我也會(huì )為她做一些力所能及的事情。
有一次，怡穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來(lái)做裝飾，可是她不會(huì )做花，做了幾次都失敗了。我問(wèn)她：“你要做手工的花嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。
我連忙拿來(lái)材料，把我想像中最美的絹花做出來(lái)。怡穎看了說(shuō)：“真美麗，漪琳，謝謝你�！蔽艺f(shuō)不用謝，朋友之間就是應該互相幫助的�！�
在班級小制作評比的時(shí)候，怡穎的作品是最美的，教師也夸獎她說(shuō)：“怡穎，你做的真棒！”怡穎轉過(guò)頭沖我微笑著(zhù)，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。
我和怡穎就是在互相幫助下結下了深厚的友誼的。
我和朋友作文11
那天，我正在小區里玩兒，突然看到花叢中有一個(gè)金燦燦的東西。��？是金子？我自言自語(yǔ)道。于是，我走上前去想看個(gè)究竟，是一扇金色小門(mén)，我輕輕一推，金門(mén)就開(kāi)了，下面是看不見(jiàn)底而且用金子做的樓梯，我順著(zhù)樓梯下去，到了一個(gè)奇特的地方，這個(gè)地方的樹(shù)葉是金子的，樹(shù)枝是鉆石，果子是水晶的'，我向前走著(zhù)，突然看到八個(gè)小精靈在吃水晶果。我對他們說(shuō)：你們好！小精靈 。他們看到來(lái)的是個(gè)陌生人，就趕快飛走了。我心想：精靈最怕人了。這時(shí)，一個(gè)小精靈被樹(shù)枝掛住了。救命---！ 我跑上前去，他看到我大叫：不要抓我！不要吃我！我說(shuō)：我不會(huì )吃你的！說(shuō)著(zhù)，我就把他從樹(shù)枝上摘下來(lái)，拍拍他身體上的灰，整了整他的衣服，把他放走了。小精靈看到我并無(wú)惡意，但還是離得遠遠地說(shuō)：你是誰(shuí)？我介紹了我自己和我的愛(ài)好。并真誠地告訴他我并不是有意來(lái)打擾他們，是無(wú)意闖入的。 他說(shuō)：我是真誠，那七個(gè)精靈是：義氣、守信、智慧、仁愛(ài)、禮節、真理和孝順。我們這入個(gè)
小精靈是精靈中最特別的，因為我們是做人的八大基本品質(zhì)命名的。 這是哪兒？我問(wèn)。 精靈谷！他說(shuō)：你以后可以常來(lái)為里玩。不過(guò)只有具備義、信、智、誠、禮、理、孝這八個(gè)品質(zhì)的人才能看到那扇金門(mén)。 從此我和真誠交了朋友，經(jīng)常去精靈谷玩兒。也因為我和真誠成為朋友，我有了更多朋友。
我和朋友作文12
兒子和鄰居家的小亮，上同一個(gè)幼兒園，也是一對很好的朋友，整天在一起玩，看書(shū)寫(xiě)字也在一起，有時(shí)吃飯也在一家吃。我們兩家的大人輪流送兩個(gè)孩子上幼兒園。
忽然有一天，兩個(gè)孩子見(jiàn)面時(shí)不說(shuō)話(huà)了，甚至都不看對方一眼。我感覺(jué)不對勁兒，就問(wèn)兒子：“你和小亮不是好朋友么，為什么不說(shuō)話(huà)啦？”兒子說(shuō)：“小亮不夠意思。還說(shuō)假話(huà)，我才不和他是好朋友呢�！痹瓉�(lái)，小亮在幼兒園玩踢球時(shí)，推倒了別的小朋友，結果二人打了起來(lái)，這時(shí)我兒子就上前幫著(zhù)小亮打那個(gè)小朋友，結果那個(gè)小朋友的腿受了點(diǎn)傷。老師知道后批評了他們，這時(shí)小亮卻說(shuō)，是我兒子把小朋友的腿打傷的，老師就嚴厲批評了兒子。兒子對我說(shuō)：“明明是小亮，卻說(shuō)是我打的，我再也不理他了�！�
我也覺(jué)得兒子冤枉，想了一下，把兒子拉到身邊，自己也蹲了下來(lái)，以平和的口氣對兒子說(shuō)：“做人要誠實(shí)，不要意氣用事，遇事要忍讓?zhuān)弰e人。你和小亮是好朋友，當他遇到困難時(shí)，應該幫助他，這是對的�？伤托∨笥汛蚣�，你去幫忙，這樣對不對呢？”兒子搖了搖頭�！靶×琳f(shuō)你把小朋友的腿打傷了，這是說(shuō)假話(huà)，是不對的。但可能是他當時(shí)沒(méi)注意到小朋友的腿是怎么傷的，或是怕老師批評他，才說(shuō)了假話(huà)。好朋友即使有點(diǎn)錯，也是應該互相諒解的�！苯�(jīng)過(guò)我的開(kāi)導，兒子氣消了，第二天又和小亮一起去幼兒園了。小亮也主動(dòng)對兒子說(shuō)：“那天我是怕回家后挨爸爸打，才說(shuō)了假話(huà)，以后一定不說(shuō)假話(huà)了�！蔽覂鹤觿t說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。以后我們不打架了，還是好朋友�！�
我和朋友作文13
書(shū)，如同大海里的航標，指明你人生前進(jìn)的方向；書(shū)，如同你心靈的一盞明燈，帶你走向成功的道路。說(shuō)的不錯，自從讀了書(shū)，我便擁有了我的人生理想，有了理想，就會(huì )去奮斗。
我遺傳了我媽媽最大的愛(ài)好——讀書(shū)。每天晚上，我們家都沉浸在濃濃的書(shū)香味里，我和媽媽爭先恐后的搶著(zhù)讀書(shū)，我們讀的書(shū)可多了，每一本都讓我們難以忘卻：《草房子》讓我們浮想聯(lián)翩，男孩桑桑那聰明好奇、敢想敢做的特點(diǎn)一直在我們腦海中若隱若現�！恫莘孔印愤�使我們想起了那美麗、溫馨、浪漫的童話(huà)；《假如給我三天光明》又讓我們如癡如醉，幾乎達到忘我的境界，讀了還想再讀一遍。書(shū)中的海倫·凱勒使我們深深感動(dòng)，她那不屈不撓、與命運斗爭的精神使我懂得了人生不可能一帆風(fēng)順，要想戰勝困難，獲得成功，就必須得擁有勇氣和堅持不懈的精神······我和媽媽讀完書(shū)后就互相交流自己的讀書(shū)心得和體會(huì )。這樣我們就能從交流中獲得更多的知識。
最近我們班舉行親子讀書(shū)的活動(dòng)。我認為親子讀書(shū)既能陶冶我們的情操，又促進(jìn)了孩子與父母彼此之間的關(guān)系，還凈化著(zhù)我們的心靈。臧克家曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！钡拇_如此，與書(shū)交上朋友后，就能獲得許多豐富的知識，和做人的道理。
高爾基曾說(shuō)，生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。說(shuō)的不錯。記得上一次我與媽媽因“把大頭釘放在窗臺上該不該收拾起來(lái)”意見(jiàn)不統一，而鬧了矛盾。
我們隔了半天都沒(méi)說(shuō)話(huà)，就一直我行我素。不管對方要干什么，都只管自己。過(guò)了一會(huì )兒，我們便各自回到自己的房間里，各自讀起書(shū)來(lái)。我隨手拿起一本《感恩，在我心中》這本書(shū)，我看了幾十頁(yè)，就被書(shū)中的故事感動(dòng)得痛哭流涕了。里面記敘了許多母親怎樣愛(ài)孩子的故事，那種母愛(ài)是偉大的，是純潔的，使我十分敬佩。我聯(lián)想到自己的媽媽?zhuān)趾蠡陂_(kāi)始與媽媽的爭吵，便想去給媽媽道歉。我來(lái)到媽媽的房間前，剛想敲門(mén)，門(mén)卻自己開(kāi)了，媽媽走了出來(lái)。我和媽媽居然不約而同地說(shuō)出了對不起。媽媽說(shuō)她不該與我爭吵，她剛剛看了《如何與孩子溝通》的這本書(shū)，明白了孩子也有自尊，不能隨意傷害孩子的心靈。我立即把我看的書(shū)給媽媽說(shuō)了，我和媽媽都略有明白似的點(diǎn)點(diǎn)頭，都哈哈大笑起來(lái)。
經(jīng)過(guò)親子讀書(shū)活動(dòng)，我懂得了更多的知識與道理，也明白了書(shū)才是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。讓我們一起讀書(shū)吧！
我和朋友作文14
在一個(gè)茂密的森林里，我漫步在林間的草地上，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林的縫隙照在了我的身上，森林里的溪水干干凈凈的，一眼就能看到底。這么美麗的森林世界我卻厭煩了，我想飛到外面的世界去看一看，這里太悶了。
我開(kāi)始努力拍打著(zhù)翅膀飛得更高，當我飛到云層里時(shí)，我往下看，驚訝的發(fā)現地上有一個(gè)很大的籠子，我急匆匆地飛下去，湊近一看。發(fā)現里面裝著(zhù)很多兇猛的動(dòng)物，只聽(tīng)見(jiàn)里面發(fā)出巨大的吼叫聲。
光聽(tīng)到這個(gè)恐怖的聲音我就想飛走了，但我卻在籠子邊停了下來(lái)。因為我想看一看這個(gè)籠子到底有多大。我走著(zhù)走著(zhù)，不斷發(fā)現有更多恐怖的動(dòng)物，它們的口里還在吃著(zhù)肉。我在這里停留了一夜，早上醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己也在籠子里了，我身旁是一只巨大的鱷魚(yú)。
我還以為它要吃了我，但它并沒(méi)有吃我，可能是我太小了吧，吃了我它也吃不飽。鱷魚(yú)和我說(shuō)：“我想要出去，你有辦法嗎？”我想了想，高興地說(shuō)：“只要你不吃我，我可以帶你出去！”鱷魚(yú)同意了。我站在了鱷魚(yú)的背上，和它悄悄說(shuō)了幾句話(huà)，鱷魚(yú)點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“行，就這么辦！”
等到傍晚的時(shí)候，喂養的人過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)了，我們就趁機逃了出來(lái)，我熟悉這片森林，帶著(zhù)鱷魚(yú)逃到了安全的地方。
后來(lái)，我們就成為了最好的朋友。
我和朋友作文15
世界上的朋友有許多種，有行俠仗義的朋友，有虛情假意的朋友，還有莫逆之交的朋友。那么，我和蓉蓉是一對什么樣的朋友呢？
我和蓉蓉是大家公認的好朋友，不過(guò)，有一次“意外”差一點(diǎn)兒把我們這一對好朋友拆散。
那是一個(gè)月前的一天，李老師抱著(zhù)一大堆卷子來(lái)到我們教室進(jìn)行測試，卷子一發(fā)下來(lái)，就有人哀嚎：“這是上個(gè)月學(xué)的二單元唉，現在都學(xué)五單元了，前面的知識都忘得一干二凈了！”頓時(shí)全班同學(xué)一起叫：“天��！”
我就更別提了，學(xué)二單元時(shí)我還發(fā)燒呢！我內心大亂，突然想起了好友蓉蓉，到時(shí)她一定會(huì )幫我的。
開(kāi)始考試了，我連忙先把會(huì )的題寫(xiě)上，最后還剩幾道2分的題不會(huì )，便寫(xiě)在紙條上扔給了蓉蓉。沒(méi)想到她不僅沒(méi)理我，反而把紙團踩在了腳下。我生氣極了：好你個(gè)蓉蓉，走著(zhù)瞧，哼！
下了課，蓉蓉急忙跑到我的座位前，想跟我解釋?zhuān)依矶紱](méi)理她，轉身走開(kāi)了。之后的幾周里，我都不理她，有時(shí)也會(huì )默默地想，自己是不是太過(guò)分了？直到那次以后……
那天放學(xué)后，突然下起了傾盆大雨，我忘了帶傘，只有干著(zhù)急。這時(shí)蓉蓉一邊吃著(zhù)炒豆子，一邊哼著(zhù)歌走過(guò)來(lái)，忽然看見(jiàn)了我，急忙飛奔過(guò)來(lái)，把她的雨傘遞給我，我不接，她就硬塞給我，說(shuō)：“這時(shí)我希望能幫助你，可是不能在考試時(shí)告訴你答案，那樣只會(huì )害了你！”然后她就沖進(jìn)雨里跑走了。此時(shí)此景，我被深深感動(dòng)了。
第二天，我把雨傘還給了她，我們又和好了！我和蓉蓉可真是一對莫逆之交的朋友��！記住了嗎？
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