朋友，謝謝作文(15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的朋友，謝謝作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朋友，謝謝作文1
人的一生，就像一個(gè)很大很大的迷宮，只有真摯的友誼陪伴自己才能走出去。
俗話(huà)說(shuō)：多一個(gè)朋友多一條路。并不是所有的人都要和他叫朋友，朋友也是需要選擇的�？偠灾�，就是要多交良師益友。友誼是火，融化了人生的冰；友誼是水，灌溉了干渴的禾；友誼是風(fēng)，吹走了心靈的塵；友誼是雨，滋潤了心園的花。朋友曾幫助過(guò)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都將深深地刻在心底。
六年前，我怯怯地走進(jìn)這個(gè)地方，新的環(huán)境對我來(lái)說(shuō)可謂生疏，在校園中“踱步觀(guān)景”時(shí)，我遇到了同樣在漫步的你，我們雖然不曾相識卻一見(jiàn)如故，小聊一會(huì )兒后我們似乎早已是摯友。跟你在一起，我總是快樂(lè )的．
朋友，還記得嗎？自從在學(xué)校和你邂逅，我們就成了形影不離的“鐵哥們”，曾記得你跟我提起歸你愛(ài)雨，我立刻興奮得說(shuō)“me too“，從那以后，我們總是在細雨飄飛的日子，扯著(zhù)瀟瀟的雨絲，編制者一個(gè)個(gè)令人怦然心動(dòng)的故事。
謝謝你，朋友，是你促使了我的成長(cháng)。忘了是在具體哪一個(gè)時(shí)段，哪一件事情上，你們曾給了我那么多非常有益的教誨，有些在當時(shí)我并不認同，時(shí)過(guò)境遷的后來(lái)，我終于明白了你們所說(shuō)的是那么的有道理，于是不知不覺(jué)的會(huì )把自己的一些事情與你們做交流，這也是為了以后自己?jiǎn)为毟玫奶幚硪恍┦虑�。謝謝你，朋友，是你與我風(fēng)雨同行，心手相連。你在不經(jīng)意間見(jiàn)證了我的成長(cháng)之路，參與了我的一段人生之旅。在我經(jīng)歷挫折磨難的時(shí)候，你們的鼓勵是那么的貼心，使我鼓起勇氣，重新?lián)P帆起航。在我事業(yè)不順心，遭遇人事的傾軋時(shí)，你們的開(kāi)導讓我撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日。在我苦惱無(wú)助，迷惘彷徨于十字路口時(shí)，你們的及時(shí)獻言獻策給予了我指引了方向。在我品嘗成功勝利的滋味時(shí)，你們的心情也和我一樣的快樂(lè )。
此時(shí)，我倆充滿(mǎn)了感傷，但又讓笑容綻放在我們的臉上，當面對你晶瑩的淚水，我的腦海里閃過(guò)一段經(jīng)典“話(huà)語(yǔ)”：友情沒(méi)有挽留住時(shí)間的腳步，卻讓我們感受到“海內存知己，天涯若比鄰”，朋友沒(méi)有阻擋我們的求學(xué)道路，卻讓我們先學(xué)到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。如果人生是火，朋友就是燃燒，如果人生是鷹，朋友就是翅膀，如果人生是水，朋友就是流動(dòng)。
朋友，你陪伴我度過(guò)了孩童時(shí)代最快樂(lè )的時(shí)光。
朋友，謝謝作文2
在我記憶的長(cháng)河里，有一件事像一輪亙古不變的太陽(yáng)，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，一直沒(méi)有被時(shí)間的波濤沖刷掉。
那是一個(gè)大霧彌漫的下午，同學(xué)們都像活潑的小鳥(niǎo)一樣朝美術(shù)教室涌去。我兩手空空，無(wú)精打采地跟在同學(xué)們的后面，等待著(zhù)接受脾氣暴躁的閻王爺——美術(shù)老師的懲罰，心情沮喪到了極點(diǎn)。我走進(jìn)教室，忐忑不安地坐在我的座位上，看見(jiàn)美術(shù)老師背著(zhù)雙手，又像往常那樣來(lái)巡視了，她那如鷹一般銳利的目光在每個(gè)同學(xué)的桌面上掃視。
我滿(mǎn)懷信心地用手肘輕輕地碰了碰同桌，他慢慢地轉過(guò)頭來(lái)。他看見(jiàn)我的課桌上空無(wú)一物，不懷好意地說(shuō)：“你碰我干什么？不會(huì )是又沒(méi)有帶工具吧？”我可憐巴巴地點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳阒绬�？這已是你這一學(xué)期第七次沒(méi)帶美術(shù)工具了，我無(wú)論如何也不會(huì )借給你！”說(shuō)完，他便炫耀地將自己課桌上的一大堆美術(shù)工具整整齊齊地排列出自己的姓名。
我的心頓時(shí)涼了片刻，信心也泯滅了一大半，誰(shuí)說(shuō)這個(gè)世界上還有活雷鋒呢？連一點(diǎn)美術(shù)工具都不借！我環(huán)顧四周，將乞求的目光投向了我前面的那位同學(xué)——他的課桌上正安安靜靜地躺著(zhù)兩套嶄新的美術(shù)工具。我小聲地問(wèn)：“你可以借我一張紙和一支筆嗎？”他頭也不抬，用輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)：“咋了？又沒(méi)有帶工具，對吧！我不會(huì )借給你的，自己找別人借吧！”我央求道：“就這一次嘛，以后再也不找你借了，我會(huì )還給你的�！薄安恍�，不行！”他不耐煩地說(shuō)，“我說(shuō)過(guò)我不會(huì )借給你，自己找別人借去，別來(lái)煩我！”
眼看美術(shù)老師就要來(lái)了，我在心里嘀咕著(zhù)：難怪大家都叫你“摳門(mén)王”，連美術(shù)工具都不肯借，以后哪天你沒(méi)帶美術(shù)工具，也讓你嘗嘗這種滋味，看你怎么辦！美術(shù)老師離我只差十步了，她那粗暴的喝斥聲響徹耳際，我完全絕望了！就在這個(gè)時(shí)候，前面那位“摳門(mén)王”的同桌——賴(lài)俊宇以迅雷不及掩耳之勢，從自己的桌子上拿起一張紙﹑五支水彩筆放在我的桌子上，壓低聲音，小聲地說(shuō)：“這些工具，你盡管拿去用吧，如果不夠的話(huà)，就找我借�！蔽腋屑さ赝�(zhù)他，說(shuō)：“賴(lài)俊宇，你的工具也不多，我到底應該怎么感謝你呢？”賴(lài)俊宇卻搖搖頭，堅決地說(shuō)：“不，不用了，我們是朋友，這是一個(gè)朋友應該做的�！被⒁曧耥竦拿佬g(shù)老師經(jīng)過(guò)了我的座位，我仍安然無(wú)恙。
賴(lài)俊宇，感謝你，你在我最困難的時(shí)候給予我幫助，使我渡過(guò)難關(guān)。謝謝你，我的朋友！
朋友，謝謝作文3
俗話(huà)說(shuō)：“存錢(qián)不如存朋友�！迸笥咽侨松幸还P寶貴的財富。我很慶幸自己的人緣還算不錯，擁有過(guò)屬于自己的知心朋友——小蕾。
她與我的個(gè)子一般高，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛炯炯有神，嘴巴像櫻桃般小巧喜人。她每天梳著(zhù)整齊的“兔尾辮”，走起路來(lái)小辮一翹一翹的，可愛(ài)極了。在班里，我們是最要好的“鐵桿姐們”！別看她個(gè)小，可氣度絕對不小，是一個(gè)“宰相肚里能撐船“的人，是她讓我明白了寬恕是一種美德。記得有一天課間，我倆站在樓梯旁談話(huà)。這時(shí)，一個(gè)高年級同學(xué)迎面飛奔而來(lái)，撞到了她，他沒(méi)站穩，人往前一沖，膝蓋重重地摔在樓梯上，她立馬捂住膝蓋，用顫抖的聲音說(shuō)：“痛！”只見(jiàn)她的眼睛和眉毛扭作一團，疼痛之情溢于言表，我連忙將她扶起，大聲斥責那位同學(xué)：“好端端的，你為什么要撞她？你有病��？”那個(gè)同學(xué)這才急剎車(chē)，滿(mǎn)臉歉意地說(shuō)：“對不起，我不是故意的，我是為了趕時(shí)間才會(huì )……真的很對不起��！”
小蕾看了他一眼，輕輕地說(shuō)：“算了，以后注意點(diǎn)兒，不要奔跑了！”
“算了？怎么能算了能？他讓你那么痛苦！”我剛想攔住他，可他已經(jīng)一溜煙兒地跑了。我嘆了口氣，將她的褲子提起來(lái)一看，不禁失聲叫道：“天哪！都腫起來(lái)了，有些地方已經(jīng)發(fā)紫了！快，我陪你去衛生室！”
“不用了，我已經(jīng)沒(méi)事了，休息一下就好�！彼吶嘀�(zhù)傷口邊說(shuō)。
我將信將疑地問(wèn)：“你真的已經(jīng)沒(méi)事了嗎？”我頓了頓，接著(zhù)說(shuō)：“他實(shí)在是太可惡了！把你弄成這樣，以為道個(gè)歉就沒(méi)事了嗎？我一定要告訴他的班主任，讓他受到應有的處罰！”
“不要去，他既然已經(jīng)知錯了，就一定會(huì )改正，你放過(guò)他吧！”雖然她的眼里閃出了淚花，但還是阻止了我。
我拍拍她的肩膀，關(guān)切地說(shuō)：“你呀什么都好，就是心太軟！人家這樣對你，你還不怪他，真是以德報怨！”
小蕾聽(tīng)了我的話(huà)，認真地說(shuō)：“同學(xué)之間何必斤斤計較，我們有必要為了這件小事去追究別人的過(guò)失嗎？鬧得大家都不開(kāi)心，真的很得不償失！”
我聽(tīng)了這番話(huà)，感觸很深，低下頭不說(shuō)話(huà)了……
我要感謝我的良師益友——小蕾，是她讓我體會(huì )到了海闊天空，更是她讓我感受到了寬恕帶來(lái)的喜悅。謝謝你，朋友！
朋友，謝謝作文4
炎熱聒噪的夏天被冷清的秋天所替代，陽(yáng)光依舊刺眼，卻早已消失了溫暖，像是一個(gè)騙局。我戴上耳機，迅速地將手伸進(jìn)口袋里，還沒(méi)來(lái)得及抱怨今天奇冷的天氣，就被母親拉上了車(chē)。
我靠在車(chē)窗上，漫無(wú)目的地看著(zhù)窗外一塵不變的景物，步行經(jīng)過(guò)過(guò)長(cháng)的上班族依舊匆忙，晨練的老人不論何時(shí)臉上都掛著(zhù)和藹的笑容，等人的少年在樹(shù)下四處張望。我突然記起昨天和你約定�！懊魈焓俏疑�，你會(huì )來(lái)吧！”“恩，好啊……”“那明天早上我在老地方等你！”自從你搬家之后，我們便很少見(jiàn)面了，陌生感見(jiàn)縫插針地在你我之間繁殖，最終變成無(wú)法逾越的河流。下車(chē)前，母親還在一旁提醒我上課要認真聽(tīng)講，別走神。我只是敷衍了事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
對不起，我忘記了今天還要上課。放學(xué)后，不知道是誰(shuí)提議一起出去玩，原本不熟悉的同學(xué)瞬間開(kāi)始熱烈的討論起來(lái)，說(shuō)著(zhù)各自的想法。這時(shí)候，你來(lái)電話(huà)了�！拔�？”“是我，你在哪？”“啊，那個(gè)……”我堅信你會(huì )像往常那樣抱怨一番，然后接受我的道歉，將那些不愉快忘得一干二凈�？墒沁�沒(méi)將解釋說(shuō)出口，就被你后面的話(huà)噎了回去�！澳隳呛贸嘲 �，哈哈，今天真是不好意思，本來(lái)說(shuō)好一起幫我慶祝生日的，可是臨時(shí)又有事，你沒(méi)等太久吧？”“��？恩……沒(méi)關(guān)系�！薄澳蔷秃�，我還有事，先掛了哈！”不是這樣的，你干嘛為我背黑鍋呢？我明明看見(jiàn)你在等我，你是那樣顯眼，與廣場(chǎng)上匆忙的行人格格不入，你在寒風(fēng)中箍緊雙臂取暖，本就單薄的身軀顯得更加孱弱，那么讓人心疼。你真的誤會(huì )了吧，我只是去上課而已，真的不是出去玩的�？墒怯衷撊绾蜗蚰憬忉�?zhuān)蛘哒f(shuō)，解釋了又能怎樣呢？快到家時(shí)，發(fā)現你竟然在門(mén)口等我，遠遠地看見(jiàn)你興奮地沖我招手，待我走近，你像只貓一樣笑起來(lái)，小聲說(shuō)：“吶，為了補償你，我請吃你冰激凌吧！”我瞪了你一眼，你大笑起來(lái)。
“哈哈，開(kāi)玩笑的，去吃火鍋啦，快走快走！”說(shuō)完，從后面推著(zhù)我往前走�！澳阋詾槟闶蔷l嗎？”我小聲地嘀咕了一句�！鞍�？你說(shuō)什么？”你一頭霧水地看著(zhù)我，卻沒(méi)停止推我的動(dòng)作。你不是精衛，卻比精衛還傻，你固執地填平橫亙在我們之間的河流，還不知疲倦地對我好。這就是真正的朋友吧，不讓對方難堪，總想盡一切辦法化解彼此之間的矛盾。我終于明白了，你要的不是對不起，而是謝謝。謝謝你的寬容，明明是我違背了約定，卻變成你來(lái)安慰我。謝謝你，謝謝你愿意成為我的朋友。
朋友，謝謝作文5
朋友，是什么？我想身邊不乏愛(ài)的人都知道，他們有時(shí)是花，帶給我們喜悅和芬芳；也會(huì )是你的老師，正如孔子云：“三人行，必有我師焉”他們會(huì )毫不留情地指出你的錯誤，督促你改正，用自身的閃光點(diǎn)引領(lǐng)著(zhù)你走向輝煌。謝謝你，我親愛(ài)的朋友。
友愛(ài)在我的生活中有點(diǎn)“泛濫成災”的現象，但最讓我覺(jué)得真正的朋友是互幫互助的代名詞的，還是那件事兒。還記得是在上次期末考試前夕，我最?lèi)?ài)的鋼筆突然丟了，當我意識到會(huì )影響考試時(shí)，我的心里忐忑不安，在教室里學(xué)習的我可是如坐針氈。晚上一回到寢室就忙給在家里的媽媽打電話(huà)，問(wèn)媽媽可以給我送支鋼筆嗎？本以為媽媽會(huì )說(shuō)：“怎么啦？又把鋼筆弄丟了？就知道你這丟三落四的毛��！”嘮叨幾句后，依然會(huì )給我幫助的媽媽這次卻責怪地說(shuō)：“你看看你，筆又丟了，你已經(jīng)犯過(guò)多少次這種錯了，還想讓我給你送，這次就別想。你該為自己的錯誤承擔后果了！”“可、可是…”本來(lái)丟了筆就傷心，現在又被媽媽一頓教訓，我心里有著(zhù)說(shuō)不出的難受，聲音都有些哽咽了�！翱墒鞘裁�，再不給你一個(gè)慘痛的教訓，你會(huì )改掉這個(gè)老毛病嗎？”回應媽媽話(huà)的是我臉龐緩緩滑落的淚水。淚水是有點(diǎn)涼，正如我的心，雪上加霜，雪和霜覆蓋著(zhù)的心是苦的，一股濃濃的苦澀，從心中到臉上；淚水止不住，如同斷了線(xiàn)的珠兒，滴滴砸在地上，也像砸在我的心上，好痛！現在燃眉之急是我的考試怎么辦？媽媽讓我自己解決，我只好找同學(xué)借了，可找誰(shuí)呢？我滿(mǎn)腹委屈一個(gè)人在被窩里哭了很久。
第二天早上洗漱時(shí)，我發(fā)現我的眼睛腫得像兩個(gè)桃子似的。來(lái)到教室，我的同桌用看et外星人似的，用別樣的眼光看著(zhù)我，我的心里又泛起些苦澀。這時(shí)，昨晚回家的你似乎發(fā)現了我的異樣，輕輕地走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀溫和地說(shuō)：“怎么了？”我含糊不清地講了我的鋼筆丟了，又被媽媽教訓。你一直笑著(zhù)，靜靜地聽(tīng)我講完，然后走回你的座位，再走到我的身邊，你遞給我一個(gè)東西——一支鋼筆，然后抿嘴一笑，露出雪白的牙，陽(yáng)光照在你的牙上，好亮！像我此時(shí)的心情！我握著(zhù)那支筆，它不貴，但在我的心中，卻比金子還貴，因為這是支友誼的筆，愛(ài)的筆。
很多東西會(huì )隨著(zhù)時(shí)光的流逝而褪色：愛(ài)情、地位、名利…但友誼不會(huì )，這朵美麗的花兒會(huì )以她最艷麗的一面永存于世，瑰麗的友誼來(lái)自于朋友，所以——謝謝你，我的朋友。
朋友，謝謝作文6
時(shí)間——能把人與人的距離無(wú)聲地拉近，抑或扯遠……有時(shí)候，它只是一個(gè)詞，代表著(zhù)一個(gè)數字……但在每個(gè)人心里，它各有不同地代表著(zhù)一段過(guò)去，一群人，幾件事。迷茫間，我們懂得了什么，得到了什么，失去了什么。在這之間，在我們失去的東西里，到最后我們又獲得了什么�；蛟S只是原地不動(dòng)，但也心甘情愿……肆掠著(zhù)的情緒，吞噬了時(shí)光的美好。
永不分離的諾言，是否只是童言無(wú)忌……不管怎樣，我很僥幸擁有你們，有過(guò)爭吵，有過(guò)分離，有過(guò)淚水，有過(guò)歡笑的兄弟、死黨。我們之間，不需要過(guò)多華麗的詞藻。這是個(gè)冷漠的時(shí)代，但我們呼朋引伴，不會(huì )孤單，這是我們的時(shí)代……即使我們比漫天揮灑的星河光塵更要微茫的存在。
曾經(jīng)閱人無(wú)數，但卻到最后才知道自己原來(lái)沒(méi)那么懂……要到了這個(gè)時(shí)候，我才看清了往昔，怪自己不懂珍惜，錯過(guò)的，也許永遠無(wú)法挽回……平行世界，時(shí)間輪回。以前我從來(lái)沒(méi)好好懂過(guò)你，在眾叛親離的時(shí)刻，才發(fā)現你們一直在左右……
這些年，我做了許多狂妄的事情，沖昏了頭腦，也失去了很多東西。曾經(jīng)對自己心灰意冷，曾經(jīng)覺(jué)得在這里經(jīng)歷的一切都是這么毫無(wú)意義�？墒菨u漸覺(jué)悟，成長(cháng)是一種溶劑。它常常伴著(zhù)無(wú)聊、迷茫、難過(guò)、自卑，這些令人討厭的溶質(zhì)，我們卻時(shí)常忘了，這些溶質(zhì)，對我們生活密度起作用。校園里教會(huì )我們的事物，并非那么顯而易見(jiàn)的。
忘記了時(shí)光我們最初的模樣，曲終人散，沒(méi)有再多的永遠。含著(zhù)淚水微笑，各自奔跑……那間我們最厭惡的教室，卻承載了我們多少瘋癲的時(shí)光，朋友一聲大過(guò)天forever……我們的友情沒(méi)有安徒生筆下的那么美好，但卻包含著(zhù)一個(gè)個(gè)如童話(huà)般的回憶……
旭、平、宋、暉、翔、楷、均、祥、俊、悅、慧、丁、依、馨，諾大的世界，求你們別離去，就算與全世界為敵……這么多年來(lái)，你們已經(jīng)成了我身體的一部分，我沒(méi)有辦法不愛(ài)你們……無(wú)論此刻正被光芒環(huán)繞，被掌聲淹沒(méi)，還是走在寒冷的街道上被大雨淋濕，我都會(huì )穿過(guò)世界上洶涌的人群，走向你們……
朋友，謝謝作文7
小夢(mèng)，第一次看見(jiàn)你，是讀一年級的時(shí)候，一張課桌讓我們有幸結緣，成為同桌�？粗�(zhù)旁邊的你——一張圓圓的臉，體型肥碩，和我一樣。你有著(zhù)男生的調皮，卻又不失女生的可愛(ài)。
能和你相處，真的很幸運。每次在困難的時(shí)候，你總會(huì )給我一種別樣的溫暖。
在三年級的一次英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，我寫(xiě)得很糟糕，只得了一個(gè)D等級。這對于我來(lái)說(shuō)，是一次不小的打擊，我實(shí)在不敢拿回去給媽媽看。因為，大學(xué)英語(yǔ)老師的女兒，從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)這么差的作業(yè)。但是，下星期就是家長(cháng)會(huì )了，作業(yè)都要給家長(cháng)們“審查”。于是，我便整天不得安寧。
那天，當你發(fā)現一向調皮搗蛋的我無(wú)精打采，失魂落魄時(shí)，你向我問(wèn)清楚原因，然后神秘地埋頭進(jìn)書(shū)包，像翻著(zhù)些什么。我疑惑的看著(zhù)你。
“看！”你大叫一聲，然后得意地抖了抖手中的作業(yè)。我乍一瞧，你作業(yè)本上又大又紅的“D－”映入眼簾。
我笑起來(lái)：原來(lái)還有人跟我半斤八兩嘛！你也陪我一起笑。你對我說(shuō)：“一次失誤也沒(méi)什么的，下一次我們一起努力做好吧！”從此，我便不再煩惱了，并且通過(guò)向媽媽贖罪認錯，改過(guò)自新，完美的化解了這次危機。
還有一次深秋，我和你漫步在校園，地上的落葉敗花隨處可見(jiàn)，這使我又不住的想起了已故的伯父，郁悶的我覺(jué)得這是個(gè)悲哀：“為什么秋風(fēng)如此的殘忍，摧殘這些脆弱的生命？人世間真的也如此冰冷嗎？”
你拍拍我的肩膀，拿起手機，給我看了一些照片——那是春天百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅的照片。我不禁被這些照片給驚艷到了。你說(shuō)，人生總是有起有落，有生有死，這只是生命的輪回而已。海浪的雄偉壯觀(guān)，在于那一刻的風(fēng)起云涌；晚霞的柔情美麗，在于那一刻的光芒萬(wàn)丈；花兒的嬌柔可愛(ài)，也不過(guò)在于那一刻的美麗綻放 。善于捕捉和感悟生活的時(shí)刻，人生，才會(huì )變得豐富而精彩……我不禁被這詩(shī)一般的語(yǔ)言給打動(dòng)了。你一直在微笑，這些話(huà)看似隨口而說(shuō)，但卻耐人回味，令人振奮。我的淚水布滿(mǎn)雙眼，是感動(dòng)、感激、更是濃濃的溫暖……
還有很多很多……
雖然你已經(jīng)轉學(xué)離去，但是你為我說(shuō)過(guò)的話(huà)、做過(guò)的事，永遠都留在我的心里，溫暖著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。感謝在成長(cháng)的路上，有你這個(gè)朋友——小夢(mèng)，讓我們一起，更加堅定地前行吧！
朋友，謝謝作文8
朋友你是一本百科書(shū)全書(shū)，包羅萬(wàn)象。朋友你是一把六弦琴奏出多么優(yōu)美的旋律，朋友你是一條長(cháng)河，奔騰不息，淘盡人間善惡，朋友你是一座飛馬牌大鐘上緊發(fā)條，使你獲得濃縮的生活。
朋友要不是你，我可能在失敗中告終，朋友要不是你，我將無(wú)法發(fā)泄自己，朋友要不是你，我的生活怎會(huì )如此順利。
一年前的六年級，我的學(xué)習成績(jì)可以是“名列前茅”，受老師罵，同學(xué)鄙視，家長(cháng)的打，已經(jīng)成為家常便飯，我漸漸的灰心喪氣，沒(méi)有學(xué)好學(xué)習的意志，是你整天用斯啞的聲音給我鼓勵與勇氣，最終我找回了迷失的方向。
又是一個(gè)悲傷的下雨天，我在家里打掃衛生，從柜子下面掃出了一百元大鈔，正準備拿給媽媽?zhuān)瑡寢寘s自己進(jìn)來(lái)做事，看到我手中的鈔票，又驚又喜，我正準備告訴媽媽時(shí)，媽媽已經(jīng)拿著(zhù)一根棍子朝我走過(guò)來(lái)，此時(shí)，我感覺(jué)媽媽長(cháng)高許多，“小孩子不學(xué)好的，從小偷針，長(cháng)大偷金，不教育那怎么行？”說(shuō)著(zhù)棍子從空中一搶?zhuān)桶l(fā)了咻咻的聲音，我挨打了，媽媽把我從屋里打到屋外，從院壩打到田壩，那時(shí)我還包開(kāi)了，跑到好朋友那里去傾訴，把憤怒與委屈給你蓋上，而你細細的聽(tīng)，當我忠實(shí)的聽(tīng)眾，并且給我安慰，這時(shí)我的心就是一只剛被風(fēng)暴打擊打過(guò)的的小船到了安全的港灣一樣，讓我感受到溫暖。
面對人生道路我選擇其中一要，而他迎接我的不是和照的春風(fēng)，而是凜列的北風(fēng)，伴隨我的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天，滋潤我成長(cháng)的不是晶蓮的露珠，而是肅殺的嚴霜，我想放棄，我想放棄，朋友是你，你給我講了多少事例，說(shuō)了多少名方警名，比如：“還經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，又此如“世上無(wú)往事只怕有心人”，最后我又回到了原來(lái)的人生道路。
假如我是一個(gè)畫(huà)家，我就用各種色彩，點(diǎn)染出朋友的辟與絢麗的服裝，假如我是雕刻家，我就要在玉石上摸擬出朋友，那充滿(mǎn)活力的苗條靈動(dòng)的身體，假如我是攝影師，我就要要有光彩和光彩拍下朋友勃發(fā)的活力和嫵媚的身姿。
當我聽(tīng)到“朋友一生一起走……”這首歌，我又不經(jīng)想起了你，我的朋友。
朋友，謝謝作文9
在我的印象中，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，猶如海邊的沙粒，數不勝數。其中有一件事至今讓我記憶猶新，無(wú)比難忘。
周末，陽(yáng)光明媚，我和小青一起約定去書(shū)店買(mǎi)最新的《啞舍》。我和小青搭上了100路公共汽車(chē)，我坐在椅子上，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，望著(zhù)窗外的景色：湛藍的天空，明媚的陽(yáng)光。馬路兩旁的梧桐樹(shù);高大的建筑物;小鳥(niǎo)在枝頭歌唱……心情別提有多暢快了，可這美好的心情維持不到十分鐘。
公共汽車(chē)到達上海路站牌，有兩位老奶奶要上車(chē)，看起來(lái)年齡很大。一位老奶奶左手抓把手，右手撐著(zhù)腰;另一位老奶奶左手扶著(zhù)車(chē)門(mén)，右手拄著(zhù)拐杖，吃力的爬了上來(lái)�？伤齻z爬上來(lái)的時(shí)候，傻眼了：公交車(chē)上沒(méi)有一個(gè)空位，座無(wú)虛席，也沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)給她倆讓座。沒(méi)辦法，只好站著(zhù)。
這時(shí)小青反過(guò)頭說(shuō)：“小雨，要不我倆給她倆讓座?”我立刻拔下耳機，激動(dòng)地說(shuō)：“憑什么要讓座，我交了錢(qián)。再說(shuō)現在騙錢(qián)的老人還不夠多嗎?萬(wàn)一我們好心把她倆扶到座位上，她們反咬我們一口，說(shuō)我們把她哪弄傷了，我倆都會(huì )吃不了兜著(zhù)走!”小青說(shuō)：“你說(shuō)的那是特殊情況，我們是少先隊員，我們要學(xué)雷鋒，再說(shuō)這兩位老奶奶肯定不是那種人!”我不滿(mǎn)地說(shuō)：“讓就讓?zhuān)f(shuō)不過(guò)你可我也是小孩，誰(shuí)幫助過(guò)我……”小青沒(méi)有理我，而是去叫兩位老奶奶過(guò)來(lái)做。
小青對兩位老奶奶說(shuō)：“兩位奶奶，我和小雨給您倆坐，我倆站著(zhù)就好�！眱晌焕夏棠虧M(mǎn)臉笑容，一邊慢慢地走過(guò)來(lái)，一邊說(shuō)：“謝謝您倆啊，真是懂事的好孩子�！毙∏嘟形液退黄鸢牙夏棠谭龅轿恢蒙�，其中一位老奶奶一邊坐下一邊對我們贊不絕口：“這么懂事的孩子，在學(xué)校也一定是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。長(cháng)大以后定會(huì )有出息……”我聽(tīng)了這話(huà)，低下了頭，我感到慚愧，因為我并不是心甘情愿的去幫助她倆的。
下了車(chē)，我不好意思地對小青說(shuō)：“對不起，小青，我知道錯了。我不應該用自己的眼光去看待別人，要學(xué)會(huì )幫助別人。小青，你還愿意跟我做朋友嗎?”小青拉著(zhù)我的手：“當然愿意，知道錯了，去改正，那才是最棒的!”
我倆手挽著(zhù)手一起走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)到了心儀的《啞舍》。陽(yáng)光還是那么明媚，心情依舊愉快，但愉快之余，我又收獲了感動(dòng)，在經(jīng)歷中成長(cháng)了。益友如良師，謝謝你，小青。
朋友，謝謝作文10
21世紀90后的我們，都是在題海中泡大的，成千上萬(wàn)的題目將我們淹沒(méi)。小學(xué)中經(jīng)歷了無(wú)數考試，但只有一場(chǎng)使我終身難忘。
那次是科學(xué)考試，我和我的好朋友莼約定考好以后出去放松一下，因為成堆的試卷已使我對學(xué)習有些厭煩�？记皩⑤o導書(shū)匆匆翻了遍，放在了桌角……
上課鈴急促打響后，老師將一大張雪白的試卷發(fā)了下來(lái)，教室里一陣“嘩嘩”聲。不到30秒，就已替換成筆的“沙沙”聲。題目一道道，但卻不是很難，我大致看了遍后開(kāi)始動(dòng)手。我和坐在我身邊的莼點(diǎn)了點(diǎn)頭。填空題和選擇題都很輕松地完成了，就剩幾大道實(shí)驗題了。前面的題目簡(jiǎn)直是如魚(yú)得水，但最后一道實(shí)驗題稍稍有些困難。
我大喜，因為最后一道分值為10分的實(shí)驗題就是輔導書(shū)上的實(shí)驗題，但因為偏難，我放棄思考，而現在，這本書(shū)卻在我的桌角。
我死死盯住書(shū)不放，希望哪陣風(fēng)吹來(lái)，會(huì )將書(shū)頁(yè)吹開(kāi)，可等了很久也沒(méi)有。莼也做到了這題，她看著(zhù)我桌角的書(shū)若有所思，因為她也有一本和我同樣的書(shū)。
我邊想邊與思想斗爭著(zhù)，左腦右腦同時(shí)出現了一個(gè)天使和惡魔。天使說(shuō)：“別去看書(shū)，書(shū)上的答案又不是你的，得了分有什么誠信可言呢？”惡魔連忙辯解道：“管那么多干什么，得分不就行了�，F在的分數多么貴，失去了多么可惜！”我覺(jué)得惡魔說(shuō)得對，現在的我只有兩種想法，一是偷看，二是不做。但還是第一種想法占了上風(fēng)。雖然從前從沒(méi)偷看過(guò)，但為了可貴的分數，只好……
我左手很想伸過(guò)去，但莼把我的手拉住了，對我搖搖頭。我頓時(shí)羞愧起來(lái)，恰好，下課鈴打響了，我把那張“誠實(shí)”的試卷交了上去。
雖說(shuō)誠實(shí)，但總有“不良思想”。下節課，老師在上面講什么，我也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只是對剛才的行為做了深刻的檢討。
試卷發(fā)下來(lái)了，我只有90分，但我相信，那是我最真實(shí)的水平。我看了莼的試卷——98分。我高興地看著(zhù)她：“謝謝你！”可她卻半字不提。
“莼，你是我最好的朋友！”
人生當中，失去了金錢(qián)、地位、權力都沒(méi)有比失去朋友嚴重。是莼讓我的誠實(shí)暫且沒(méi)有污點(diǎn)。莼，朋友中有你，真好……
一次次考試中，總有一只小手伴著(zhù)我！
朋友，謝謝作文11
飛機飛走了，天依然是藍色的，鳥(niǎo)在樹(shù)梢上低鳴，在我眼中全模糊了。不知道我是怎樣面對他那離別的一笑，他那笑在當時(shí)是那么自然，那么無(wú)助，那么尷尬。我只好陪著(zhù)他一起笑，也好像是并不在意。啊，我記起來(lái)了，淚水奪眶而出，崩潰邊緣的我們抱在一起，他的肩頭在顫抖，記不清我們那時(shí)的表情，只有脫韁野馬般的眼淚!他走了，正如他輕輕地來(lái)，回眸一笑卻成了他最后的光彩。
在五天前，我接到一個(gè)電話(huà)，是文澤晨打來(lái)的，接通后，他在電話(huà)的另一端，說(shuō)出了讓我人心一緊的.消息。
他要走了，去廣州，之前他說(shuō)起過(guò)，不過(guò)并不在意。當噩夢(mèng)硬生生的砸到我頭上時(shí)，我虛脫了，我崩潰了，我后悔了，我無(wú)助了啊!忽然之間覺(jué)得我們之間被一種無(wú)形的，無(wú)情的力拉的好遠，好遠。我立刻打電話(huà)給卜俊博，他已經(jīng)在那邊泣不成聲了，看似比我更先知道此事，只好先控制住他的情緒。
卜俊博，文澤晨，還有我，趙峻灼。原先四年前的黃金三角，好像搖搖欲墜了。三角形的穩定性最高，但是三個(gè)人之間，缺一不可，完美無(wú)瑕的友誼將會(huì )裂出一條無(wú)法彌補的裂縫。
文澤晨張羅大家一起吃最后的自助餐，前提是，他不愿看到大家整天愁眉苦臉，否則他立刻就走。我和卜俊博知道，那不過(guò)是氣話(huà)。三個(gè)人中，他是最痛苦的，最不愿大伙分開(kāi)的人。就像一串佛珠，一根像希望一樣的線(xiàn)，硬生生的被現實(shí)扯斷了，佛珠會(huì )分離，會(huì )排斥，有的也會(huì )破碎。
吃飯是小，錢(qián)也無(wú)所謂，他這個(gè)人才是關(guān)鍵，別說(shuō)四十五元門(mén)票費，就算是兩個(gè)億我也扛下來(lái)，我只祈禱他別走，別走。
那天我們回到了第一次一起吃飯的自助餐廳，坐回到了第一次的位置，玩了第一次三個(gè)人的劃拳游戲，甚至連吃的東西都一樣，吃完了，一起高聲齊唱“兄弟抱一下”一直到店長(cháng)把我們趕出餐廳。三個(gè)人玩的火熱，一起跑到人多的地方，脫掉上衣，當街跳騎馬舞。我們還想像美國少年一樣走街串巷，踹倒所有垃圾桶。不過(guò)我們的垃圾桶是鐵的，所以我們改踹別人家的門(mén)，踹完就跑。
晚上十點(diǎn)半，我們散步在文化廣場(chǎng)。
一個(gè)黑褲子，是文澤晨;一個(gè)白褲子，是卜俊博;而我則是左腿是黑色，右腿是白色，所以我站中間。
文澤晨在家門(mén)口送了我和卜俊博各一個(gè)口袋。綠色軍有的，他讓我們在他走后打開(kāi)它。
飛機走了，我和卜俊博擦干淚痕，打開(kāi)那個(gè)口袋，里面只有一張紙。上面寫(xiě)著(zhù)：
“謝謝，朋友”
朋友，謝謝作文12
在這離別之際，我們依然有千言萬(wàn)語(yǔ)，看一眼校長(cháng)的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿(mǎn)了滾燙的淚珠；在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶；也許時(shí)間真的是那么的不等人，我們眼睜睜的看著(zhù)小考倒計時(shí)上的數字一天天變小，直到我們逐漸感受小考的來(lái)臨，感受這份離別的酸楚與戰斗的緊張。我們合影留念，為的是記下每一張我們曾經(jīng)共同生活過(guò)的笑容。我靜靜地仰望藍天，我曾經(jīng)在它的懷抱下生活了六年，那分眷戀，那分難忘。朋友，謝謝你的陪伴。
在我踏進(jìn)我夢(mèng)寐以求的小學(xué)大門(mén)時(shí)，我激動(dòng)；當我跨進(jìn)班級的門(mén)檻時(shí)，我興奮；當我看到你們那一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的面孔時(shí)；我害羞了……剛開(kāi)始的我，上課每次都會(huì )走神，會(huì )開(kāi)小差，是你們在下課的時(shí)候對我說(shuō)要認真聽(tīng)課，是同桌在我上課時(shí)監督我，是你們在我回答問(wèn)題時(shí)鼓勵我。朋友，謝謝你們的陪伴。
當我開(kāi)始習慣了小學(xué)生活，我成績(jì)也慢慢的提高了，但是好景并不長(cháng)，在三年級時(shí)，因為我的驕傲自滿(mǎn)導致一次單元測試一落千丈。我看到成績(jì)時(shí)，我很沮喪，兩三天都沒(méi)有笑過(guò)了，是你們來(lái)安慰我，是你們鼓勵我，是你們在我需要幫助時(shí)拉了我一把，是你們在我哭時(shí)拿你們的經(jīng)歷來(lái)安慰我，你們也陪我哭……朋友，謝謝你們的陪伴。
記得有一次我在和王慧去參加好朋友的生日派對的路上，我買(mǎi)了一個(gè)玻璃水晶球，那時(shí)的天氣變化莫測，下午明明還是晴天，到了晚上卻陰森森的，天空中還下起了毛毛細雨，我和王慧的步伐也慢慢加快…
“哎呀！”“啪”的一聲，我要送給同學(xué)的玻璃球被我一不小心給摔了，那時(shí)我不知所措。是王慧，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“水晶球沒(méi)了可以再買(mǎi)，不會(huì )破壞友誼的，我再陪你回去小店買(mǎi)一個(gè)吧！”于是，王慧又和我淋著(zhù)小雨去買(mǎi)了水晶球。朋友，謝謝你們的陪伴。
微微清風(fēng)掠過(guò)，帶來(lái)陣陣菊花香，你的眼神掠過(guò)一絲憂(yōu)傷。兩兩相望。淚一滴一滴畫(huà)出優(yōu)美的弧線(xiàn)，金黃的樹(shù)葉厚厚一疊，帶著(zhù)我們的友誼�？蔹S，心里有中說(shuō)不出的滋味。友誼被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬，像水一樣流走。這就是離別的時(shí)候。朋友，因為你們我的小學(xué)生活不會(huì )枯燥無(wú)味；因為你們我沒(méi)有垂頭喪氣過(guò)；因為你們我每天都很快樂(lè )；是你們陪我一起走過(guò)了這成長(cháng)的第一步，朋友，謝謝你們的陪伴。
朋友，謝謝作文13
天上，月亮旁，一顆顆小星星在一閃一閃的。地上，小河邊，一群螢火蟲(chóng)在一亮一亮的它。們都閃爍著(zhù)美麗的光芒，眨著(zhù)小眼睛。
有一天，星星對螢火蟲(chóng)說(shuō)：“螢火蟲(chóng)，你們上來(lái)，我們來(lái)玩“躲貓貓”吧！好嗎？”地上的螢火蟲(chóng)回答：“好啊，好��！”于是螢火蟲(chóng)們都在想怎么才可以飛上天去。想呀，想呀，想了好久好久，它們還是沒(méi)有想出來(lái)……
第二天，它們去找蒲公英姐姐幫忙，因為它可以飛得好高好高，它們找到蒲公英姐姐，可是蒲公英說(shuō)：“我們也是借助風(fēng)的力量才能飛起來(lái)，要想飛到星星身旁還是相差好遠好遠呢。不如你們去找天上飛的大雁幫忙吧！它可以飛的更高更遠……”。于是它們又找到大雁幫忙�？墒谴笱阌只卮鹚鼈冋f(shuō)：“我可以比蒲公英姐姐飛的更高更遠，但是我距離星星身旁還有很多很多的距離，也只是抬頭瞭望呢�！庇谑撬鼈冇种�(zhù)急地想著(zhù)辦法，突然有人說(shuō)：“可以找小蜘蛛，他做一根絲線(xiàn)就可以爬上天了�！�
于是，他們找到了蜘蛛，說(shuō)明了原因，蜘蛛爽快地答應了。接著(zhù)，蜘蛛們開(kāi)始日夜趕工，可是，無(wú)論蜘蛛們怎么努力吐絲還是夠不到小星星的身旁�！耙亲鲆患教煲戮秃昧�，穿上它就可以象宇航員一樣飛上天空了�！焙鋈挥兄晃灮鹣x(chóng)提議說(shuō)到。大家七嘴八舌地討論起來(lái)。；有的說(shuō)不錯，可以試試，有的發(fā)對說(shuō)不行。最后，大家還是不放棄一絲希望，分頭找起針線(xiàn)來(lái)。螢火蟲(chóng)們驚動(dòng)了正在睡覺(jué)的小妹妹，小妹妹爬上窗口問(wèn)：“你們在干嘛��？”螢火蟲(chóng)們回答：“我們在找針線(xiàn)做航天衣呢！我們要去和天上的小星星們玩�！毙∶妹谩翱┛┛┛┛┛钡匦α似饋�(lái)，也加入了他們縫制航天衣的行列中。經(jīng)過(guò)大家的一起努力不一會(huì )兒航天衣就做好了�？墒菦](méi)有宇宙飛船也不行��？大雁說(shuō)：“現在只能去找宇宙飛船幫忙，它可以登上太空，飛向月球，靠近星星呢�！贝蠹引R心協(xié)力找到宇宙飛船。螢火蟲(chóng)謝過(guò)幫助它們的朋友們，登上了飛船出發(fā)去了太空，靠近了星星。
地上的小伙伴們望著(zhù)天空，已經(jīng)分不清哪個(gè)是星星哪個(gè)是螢火蟲(chóng)了……螢火蟲(chóng)和星星們開(kāi)心地玩著(zhù)一個(gè)又一個(gè)好玩的游戲，一起躲貓貓，一起唱歌，一起跳舞。小妹妹也看著(zhù)一閃一閃美麗的夜空又安心的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
朋友，謝謝作文14
天空中飄著(zhù)蒙蒙的細雨，打濕了她那瘦弱的身子還有她長(cháng)長(cháng)的睫毛�？粗�(zhù)她那紅紅的眼眶，猛然醒悟——睫毛上掛著(zhù)的不是雨是淚。一陣寒風(fēng)掠過(guò)，她不禁打了一個(gè)哆嗦。
她叫逝兒她的名字正如她逝去的微笑。她的過(guò)去是燦爛而美好的，但如今學(xué)習的重擔壓得她喘不過(guò)氣來(lái)。她累了，看著(zhù)手上低分的試卷，她的天空布滿(mǎn)了烏云。
“克隆另一個(gè)你”逝兒用發(fā)顫的聲音念出了這幾個(gè)字�！皩ρ�！克隆了一個(gè)我，我就可以不那么累了，嘻嘻！”逝兒難得地笑了。不一會(huì )兒，逝兒牽著(zhù)克隆人——“小逝”一起回家了，
一路上逝兒給小逝講了好多她自己的故事，小逝被打動(dòng)了，雖然她只是一個(gè)克隆人。小逝決定要幫逝兒，讓逝兒變得快樂(lè )起來(lái)。
小逝很聰明伶俐，也很活潑開(kāi)朗。她的學(xué)習也很棒，很快，小逝就融進(jìn)了這個(gè)全新的世界。爸爸媽媽不再像對逝兒那樣罵小逝，有的只是疼愛(ài)。同學(xué)也不再像討厭逝兒那樣討厭小逝，大家都很喜歡他。小逝處處招人喜歡，不像寂寞的逝兒。沒(méi)有人愿意理她。
逝兒每天都躲在臥室里，她對生活完全失去了信心。直到有一天，小逝對她說(shuō)：“逝兒，世界是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，不要躲起來(lái)好嗎？像我一樣笑不是很好嗎？學(xué)習上的挫折不算什么，只要用心，一切都會(huì )好好的。學(xué)習并不是痛苦的，換一種方式來(lái)看，學(xué)習是多么有趣��！做一只在書(shū)海里翱翔的魚(yú)，每天都很能得到好多好多的新知識，是一件多么美好的事，你要懂得珍惜。還有，看見(jiàn)爸爸媽媽了嗎？他們是多么的愛(ài)你，如果他們知道你這么不開(kāi)心，他們該多么難過(guò)��！”逝兒哭了，她感到自己以前是多么愚蠢，竟不懂得珍惜，逝兒哭了，因為從來(lái)沒(méi)有人對她講過(guò)這么多話(huà)，這么關(guān)心她。小逝笑了，因為她懂了。
第二天，逝兒自己去上學(xué)了，周?chē)耐瑢W(xué)們都像往常一樣和逝兒玩，因為他們始終把小逝和逝兒當成一個(gè)人看。逝兒玩得非常開(kāi)心，第一次她笑了。躲在墻角的小逝清楚地看見(jiàn)了那迷人的笑臉，可她卻哭了，因為作為克隆人的她必須走。
逝兒開(kāi)心地回到家里，準備將她在學(xué)校里的事情全部講給小逝聽(tīng)，可小逝已經(jīng)不在了，只看見(jiàn)桌上的紙條：逝兒，再見(jiàn)了，我的工作已經(jīng)完成了，可能再也不會(huì )見(jiàn)面了吧！珍重，希望你能永遠用微笑面對人生。（原文：落款：你的朋友——小逝）『副文：你的朋友——小逝』注：刪去“落款”
逝兒哭了，不過(guò)那是最后一次流淚，因為她答應過(guò)她要微笑，逝兒拿起筆在紙上補上幾個(gè)大字：謝謝你，我最最最好的朋友！
朋友，謝謝作文15
謝謝你，親愛(ài)的笛子，我最親密的好朋友！每當我凝視著(zhù)笛子，我就會(huì )從心底發(fā)出這樣的感慨。
在我的床頭，心形的掛架上掛著(zhù)六個(gè)狹長(cháng)的紅絲絨袋子，里面放著(zhù)我心愛(ài)的笛子。笛子全身呈棕黃色，兩端鑲嵌著(zhù)牛角材質(zhì)的筒形裝飾，笛身每隔二三厘米就綁著(zhù)細細的一圈圈烏黑的絲線(xiàn)，較粗的一端還刻著(zhù)墨色的詩(shī)文，笛身上整齊地排列著(zhù)六個(gè)橢圓形的小孔，美妙的音符就如高山流水般從這里流瀉出來(lái)。
初學(xué)笛子的情景，我至今依然記憶猶新：老師悠閑自得地拿起粗粗的笛子，手指起伏間便流淌出美妙的音樂(lè )，撩撥得我心里癢癢的，忍不住也拿起笛子，學(xué)著(zhù)老師的樣子，一本正經(jīng)地吹了起來(lái)，“嘟——”，好響亮的聲音，我的心里頓時(shí)驚喜若狂，心里想：“哈哈，太簡(jiǎn)單啦！”老師鼓勵我說(shuō)：“真不錯！把嘴努起來(lái)，呈發(fā)‘ü’的口形，再來(lái)一次�！蔽冶镒懔藙�，又試了一次，“完美！”我心里暗暗得意。接著(zhù)，老師讓我用手指尖肉多的部分分別按住六個(gè)笛孔，再試吹，這下可是狀況百出了，不是嘴沒(méi)對準吹氣孔，就是手指沒(méi)完全蓋住發(fā)音孔，手忙腳亂的，我都要崩潰了！在老師的鼓勵和指導下，我一次又一次試吹，手指和口形才好不容易能協(xié)調呢！
在后來(lái)的日子里，我和笛子成了形影不離的好朋友。每天放學(xué)一回到家，我就會(huì )拿起笛子，吹上一小段曲子；學(xué)習累了，我也會(huì )拿起笛子吹上一會(huì )兒，釋放一下緊張的情緒；睡前，我也會(huì )拿起笛子把玩，用手指按笛孔，鍛煉手指的靈活性。從簡(jiǎn)單的短音、長(cháng)音、練習曲到復雜的名曲，其間我遇到了很多困難，音高、音長(cháng)、節奏、強弱、滑音、歷音……每一處都似乎是一座無(wú)法逾越的高山，每當我想要放棄的時(shí)候，我的笛子總是似乎在提醒我：“小主人，再堅持一下，再堅持一下就能成功了！”終于，笛子在我的手指間，也淌出了動(dòng)人的旋律：吹一曲悠揚寧靜的《姑蘇行》，我仿佛來(lái)到了古色古香的姑蘇園林，樓臺亭閣，小橋流水，美不勝收；吹一曲活潑奔放的《牧民新歌》，又好像來(lái)到了遼闊無(wú)垠的大草原，騎著(zhù)駿馬在無(wú)邊的綠色中飛奔馳騁。
每當我拿起笛子吹出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，我就從心底感謝它！是它，帶給了我快樂(lè )；是它，磨煉了我的意志；是它，帶我走進(jìn)了民族音樂(lè )的殿堂！
笛子，謝謝你！我最親密的好朋友！
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