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我的朋友寫(xiě)人作文【精】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的我的朋友寫(xiě)人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的朋友寫(xiě)人作文1
一個(gè)晚上，我正獨自走在街上散步。突然，一個(gè)聲音冷不丁的在我耳旁響起：“你好，你愿意和我做朋友嗎？”我連忙朝四周看了看，一個(gè)人也沒(méi)有。我打了個(gè)寒戰，小聲問(wèn)道：“你、你、你是誰(shuí)��？”“我是青奧啊”一個(gè)甜甜得 聲音響起，“你愿意做我的朋友嗎？”聽(tīng)到“青奧”二字，我立刻眼前一亮，“當然愿意了，我還想給你當志愿者呢”我答道。青奧卻沒(méi)我那么興奮，嘆了口氣小聲說(shuō)：“現在的人們一點(diǎn)兒也不愛(ài)我，不是亂丟垃圾就是亂涂亂畫(huà)，弄的我滿(mǎn)生滿(mǎn)臉臟兮兮的�！拔規湍�！”我脫口而出，“你行嗎……？”“沒(méi)問(wèn)題�！蔽倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)的回答道。
第二天早上，我早早的起床，準備去當一個(gè)小志愿者，為青奧“治病”。我走進(jìn)一個(gè)寬敞的體育場(chǎng)，這里正在舉行一場(chǎng)跑步比賽，這時(shí)，在我身邊一個(gè)喝彩的忘了形的叔叔，隨手把手里的空礦泉水瓶子扔在了地上，我壯著(zhù)膽走上前說(shuō)：“叔叔，你可以把它送回家嗎？我指著(zhù)不遠處的垃圾桶說(shuō)，�！笔迨鍖擂蔚目纯次艺f(shuō)：“不好意思，剛才太興奮了，”說(shuō)完就把空瓶子撿了起來(lái)。我高興的連忙說(shuō)謝謝！做完這里的事，我又來(lái)到了花樣滑冰館，冰面上的運動(dòng)員像兩只燕子在輕快地飛舞著(zhù)，這時(shí)，我看到兩個(gè)小朋友拿著(zhù)相機咔咔照相，這怎么行，花樣滑冰比賽時(shí)不許照相的，如果閃到選手的眼睛就會(huì )影響正常發(fā)揮，于是，我走了過(guò)去，把這里的規矩告訴了他們，兩個(gè)小朋友慚愧極了，說(shuō)他們不是故意的。我夸獎他們知錯就改，并邀請他們和我一起加入志愿者的行列，他們高興的答應了。
勞累了一天，覺(jué)得做個(gè)志愿者也是那么不容易，回到家，躺在床上，我輕聲的問(wèn)道：“朋友，你好些了嗎？”一串銀鈴般的笑聲響起：“好多了，謝謝你！如果所有人都像你一樣愛(ài)惜我，該多好呀”！
我的朋友寫(xiě)人作文2
他不算太大，也不算太小的眼睛。高挺的鼻梁，白嶄的皮膚。一米六多的個(gè)子，他是我玩了九年的好朋友了。我們是從小學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始在一起玩的，小學(xué)是一個(gè)班級的，我們的關(guān)系是班級里最好的。初中也是一個(gè)班級的，現在我已經(jīng)初三了，我們已經(jīng)玩了九年了。在九年里邊，我們的友誼也有過(guò)破裂，也有過(guò)冷戰，也有過(guò)絕交的時(shí)候。但是這些都沒(méi)有讓我們的友誼破裂，我們反而更加珍惜對方。因為我們知道，這段友誼我們珍惜了九年，是多么的不容易��！所以我們要更加的珍惜對方。我們說(shuō)，我們高中要考到一個(gè)高中。因為我們的分數都是差不多一樣的，中介也就差一個(gè)十多來(lái)分。大學(xué)我們還要上一個(gè)大學(xué)，我們要一起在一個(gè)城市里租一個(gè)房子，養一只貓和養一只狗。每天都要好好的生活。還記得以前的時(shí)候，我們還在一起討論過(guò)自己的未來(lái)。竟然還討論到當干媽的事情�，F在想起來(lái)，真的有點(diǎn)可笑了呢！
還記得有一次，我被同學(xué)當面嘲笑，說(shuō)我胖。因為當時(shí)我才11歲左右吧！，他們就嘲笑說(shuō)我很胖，叫我胖子。當時(shí)這個(gè)稱(chēng)呼一個(gè)女生哪能受得住��？我特別的傷心，直接趴在桌子頂上哭了。他看到了，問(wèn)我怎么了？我說(shuō)有人罵我，他就問(wèn)我是誰(shuí)罵的我，我就把他們那些人全都說(shuō)出來(lái)了。然后在晚上放學(xué)的時(shí)候，他們就是全都過(guò)來(lái)給我道歉來(lái)了。原來(lái)是他把他們全都教育了一頓。真的是特別好的朋友了，講義氣真的特別講義氣。
這就是我最好的朋友，你們有最好的朋友嗎？你們最好的朋友和你們在一起玩了幾年了呢？我最好的朋友和我在一起玩了九年多了，他真的是我人生中第一個(gè)最重要的朋友了，我現在已經(jīng)把它當成我的家人了。
我的朋友寫(xiě)人作文3
朋友是我們生活中給我們增加滋味的人，有時(shí)候他們?yōu)槲覀冊黾右恍┧岬�，有時(shí)候又為我們增加一些甜的，有時(shí)候為我們增加一些苦的，還有的時(shí)候也會(huì )為我們增加一些辣的。
沒(méi)有這些給我們帶來(lái)酸甜苦辣滋味的朋友時(shí)，我們每天就像是在光吃白米飯，一旦我們擁有了朋友，我們吃的飯，也就可以稱(chēng)之為百味飯了。在與朋友的交往過(guò)程中，吃醋了的話(huà)，我們會(huì )像是打翻了廚房里的那瓶陳醋，一起開(kāi)心地玩耍時(shí)，又會(huì )覺(jué)得今天天空里的云朵都應該是甜的，和朋友離別的時(shí)候，我們難開(kāi)的嘴唇滿(mǎn)是苦澀的味道，有了誤會(huì )生氣了起時(shí)，我們又像是咬到了一枝埋在甘甜米飯中的辣椒。
我的朋友，正是在我的白米飯上，為我添加這些味道的人，他們時(shí)而歡笑，時(shí)而又哭泣，時(shí)而拉著(zhù)我的手要跟我永遠是朋友，時(shí)而又會(huì )給我寫(xiě)一封道別的信，這讓我平淡的學(xué)習生活里，多了許多其他的滋味，讓我不會(huì )覺(jué)得學(xué)習生活太枯燥。當然，這些為我生活中增添許多味道的朋友，他們從沒(méi)想過(guò)真正離開(kāi)我的生活，他們的每一個(gè)舉動(dòng)都是在證明我們是朋友。不管是吃醋也好，開(kāi)心也好，離別也好，甚至于生氣吵架也好，他們只是像咸魚(yú)一樣想翻一個(gè)身，而不是要重新回到大海。
我的朋友，他們既然成為了我的朋友，也就不會(huì )再回到大海去做那自由自在又孤獨永在的魚(yú)了，他們成為了我生活中的一條咸魚(yú)，夢(mèng)想著(zhù)翻身一躍回歸大海，但其實(shí)選擇了羈絆就算是自動(dòng)放棄了自由！我愛(ài)我的這群咸魚(yú)，他們?yōu)槲业纳钤鎏砹嗽S多的味道，讓我平日里那碗不知如何吃下去的白米飯，變成了一碗百味飯，每種味道嘗一嘗，這飯也就吃下去了。
我的朋友寫(xiě)人作文4
在我目前以來(lái)最繁忙也最快樂(lè )的日子里，初三的時(shí)候，有你們的陪伴。
安微總是在我們共同熬夜的時(shí)候，大約十二點(diǎn)疲憊地睜不開(kāi)眼，想要睡覺(jué)的時(shí)候，給我打個(gè)電話(huà)，她清脆響亮的聲音鼓勵我，別忘了，我們一起堅持，一起奮斗。然后我就跑到院子里打一盆冷水，連耳朵都浸在冷水里，頭皮都繃緊了。精神煥發(fā)，繼續回到小臺燈底下，奮筆疾書(shū)。
小惠在中考臨近的那段時(shí)光里，宿舍很亂，她帶著(zhù)我去附近她最熟悉的小面館學(xué)習復習功課。過(guò)了十二點(diǎn)，大家都吃完飯，吃完面的就離開(kāi)了，所以在宿舍里很亂的時(shí)候，這家小面館很安靜。我們倆一張桌子，埋頭復習。用別人嬉鬧的時(shí)間，追逐我們更近一點(diǎn)的夢(mèng)想。后來(lái)我很好奇，就問(wèn)小惠，為什么我們來(lái)這家面館老板也不多說(shuō)什么。她笑著(zhù)回答我說(shuō)，因為這家面館是她家開(kāi)的。
每次變的傷感，或是生活遇到坎坷的時(shí)候，阿玲總是用她自己陪伴在我身邊，我哭泣地找不著(zhù)北的時(shí)候，她總是緊緊握住我的雙手，用她的溫暖我冰冷的手。時(shí)不時(shí)借給我她溫柔的肩膀給我靠，我哭著(zhù)哭著(zhù)，在她的懷抱里，就安靜了。她總是笑著(zhù)對我說(shuō)，不要怕，還有我。
不要怕，還有我們。就是這一句句最平凡的話(huà)語(yǔ)，最溫暖的陪伴，我才變得越來(lái)越開(kāi)朗。
我想，我的朋友并不多，可是有了你們，安微，小惠，阿玲，我就感覺(jué)我已經(jīng)擁有了全世界。
我的朋友寫(xiě)人作文5
我的朋友王庚繞是一個(gè)聰明可愛(ài)的男孩子。比我大一歲，他最大的特點(diǎn)學(xué)習很好，喜歡看書(shū)。每每看見(jiàn)他，就會(huì )被他自然彎曲的頭發(fā)、濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛而吸引。
他的知識十分豐富，無(wú)論做什么事，他的想法總和我們不一樣。比如我們一起加入了小星星合唱團，老師教我們《鶴城孩子真快樂(lè )》這首歌時(shí)，結尾一段的歌詞：“鶴城的孩子，鶴城的孩子真快樂(lè )，真快樂(lè )�！彼X(jué)得不好聽(tīng)，下課時(shí)對老師說(shuō)，最后可不可以由“高高低低高”，改成高低高高高。老師一唱真的很好聽(tīng)，就采納了他的想法。我們大家都想他投去了佩服的眼光，給他報以熱烈的掌聲，那掌聲久久不息。
我還很佩服他有淵博的知識，這都來(lái)源于他平時(shí)愛(ài)讀書(shū)的好習慣。他的作文多次被刊登。記得有一篇《采蘑菇》的作文，記敘了他小時(shí)候的故事。從小姥姥領(lǐng)他去采蘑菇開(kāi)始不認識，有沒(méi)有毒后來(lái)經(jīng)過(guò)奶奶給他講解，他終于會(huì )分辯有沒(méi)有毒了。他的作文寫(xiě)的很生動(dòng)讓你讀了一遍還想讀，讓你回味無(wú)窮。
還有一次我們去“八一圈”旅游，他的小皮箱里面裝的都是書(shū)。這么多書(shū)我問(wèn)他能讀完嗎？可他卻說(shuō)：“這些都不夠讀�！蔽覍λf(shuō)的話(huà)真是半信半疑，可旅游結束時(shí)，我卻發(fā)現他真的都讀完了。我真的很佩服他，他還總跟我說(shuō)：“小時(shí)就要多學(xué)習，‘少壯不努力，老大圖傷悲’，‘有志者事竟成’。我們是祖國的花朵。未來(lái)的希望,我們要不辜負家長(cháng)對我們的期望，長(cháng)大成為祖國的棟梁�！边@大道理，活活就像一個(gè)小老師。
他是我學(xué)習的榜樣，特別在學(xué)習努力的認真方面。他愛(ài)看書(shū)的精神，也是十分值得我學(xué)習，更是我們班級男生的偶像。
這就是一個(gè)知識淵博的小男孩子，我的好朋友――王庚繞。
我的朋友寫(xiě)人作文6
說(shuō)到最親密的朋友，大家可能會(huì )異口同聲地喊到：老師、朋友、同學(xué)……但我卻與你們不同，我呀，最親密的朋友是媽媽送給我的生日禮物——“小可愛(ài)”熊娃娃�！靶】蓯�(ài)”有著(zhù)圓圓的在腦袋，大大的耳朵，而且還有一雙總是對我眨巴的圓溜溜的眼睛，于是我跟它說(shuō)：“你再瞪你的小眼兒也沒(méi)我瞪得大！”它有一身毛茸茸的紅衣裳，看起來(lái)神氣極了！“小可愛(ài)”是個(gè)喜氣洋洋的“動(dòng)物”。雖然它不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是，它可是我傾訴的好伙伴，跟它聊天會(huì )使我的心情變得更加舒暢。
記得有一次，我在學(xué)校里和朋友吵架了，她們都不和我玩了。我心情非常低落，也沒(méi)有心思上課，我好不容易熬到放學(xué)了，當我邁著(zhù)沉重的步伐回到家里時(shí)。正準備發(fā)泄我心里的不滿(mǎn)時(shí)，看到了一臉無(wú)辜，又一臉關(guān)懷的“小可愛(ài)”。我心里最后的底限一下子松了，嚎啕大哭起來(lái)，把我的委屈、傷心、難過(guò)全都向它傾訴，哭哭停停之后，我抱起娃娃，把它放在床上，對它說(shuō)：“小可愛(ài)，你好幸福哦，我身邊的朋友動(dòng)不動(dòng)就不和我玩了，他們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)我的感受。我真希望我能像你一樣，身邊有那么多的朋友，我真羨慕你��！”“小可愛(ài)”依然眨巴著(zhù)那充滿(mǎn)關(guān)懷的眼睛，仿佛在說(shuō)：“朋友之間要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)嘧屪寗e人，多關(guān)心別人，別人也一定會(huì )樂(lè )于跟你交朋友的！我好像豁然開(kāi)朗，是啊，平時(shí)我們是多么好的朋友，難道就因為這件小事而失去一個(gè)朋友嗎？不，我緊緊地抱著(zhù)“小可愛(ài)”，心里默默說(shuō)：“謝謝你，小可愛(ài)！我不會(huì )讓自己這么容易就失去朋友的�！薄靶】蓯�(ài)”每天都跟我形影不離，而且每次睡覺(jué)都跟我貼在一塊兒，一起近入夢(mèng)鄉，它陪我哭，陪我笑，陪我走過(guò)了六七年的風(fēng)風(fēng)雨雨，是它見(jiàn)證了我成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滳，因為它，我更幸福！它是我最親密的朋友。
我的朋友寫(xiě)人作文7
十二歲的我，接觸最多的人除了父母就是老師。因為老師，我哭過(guò)，哭得很傷心；我笑過(guò)，笑得很開(kāi)心。對于笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。
我清楚得記得那是一個(gè)晴朗的日子，我在學(xué)校走廊里又蹦又跳，因為我數學(xué)期中考試考了第一名，受到了家長(cháng)和老師的表?yè)P。突然我的同桌急急忙忙地跑過(guò)來(lái)一把抓住我，神神秘秘地對我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)了嗎？數學(xué)老師明天就要不教我們了�！薄安唤涛覀�？為什么？”我反問(wèn)道�！拔也恢�，我也是聽(tīng)別人說(shuō)的�！碑敃r(shí)我還以為她只是在開(kāi)玩笑，也沒(méi)放在心上。上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，她一臉嚴肅地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)壞消息，和你們相處了四年的唐老師明天就要離開(kāi)我們了�！薄盀槭裁�？”不知誰(shuí)問(wèn)了一句。語(yǔ)文老師說(shuō)“唐老師他雖然教書(shū)很認真，很熱愛(ài)教育事業(yè)，但他是一個(gè)代課教師。他上有老下有小，這點(diǎn)微薄的工資還不夠維持家人的生活，所以他老婆要他辭職去做生意�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，全班一片寂靜，我猶如晴天霹靂，淚水在眼眶里打轉。四年來(lái)老師和我們朝夕相處的一幕幕清晰地浮現在我眼前：當媽媽第一次帶我走進(jìn)校園時(shí)，見(jiàn)到第一位老師就是你，你撫摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“歡迎你，小朋友！”使我感覺(jué)到了你的親切；當我第一次沒(méi)有完成作業(yè)時(shí)，你只對我語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)了一句話(huà)：“老師相信你這是第一次，也是最后一次�！碑斘页煽�(jì)下降時(shí)，我看到的是夾在我作業(yè)本里的一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“失敗是成功之母”；當我取得好成績(jì)時(shí)，聽(tīng)到的是你諄諄的告誡“驕傲使人落后”；當我闖了禍時(shí)，你像一個(gè)恨鐵不成鋼的母親流下了傷心的淚水……我終于忍不住了，嗚嗚地大哭起來(lái)，全班一片啜泣的聲音……
幾年過(guò)去了，唐老師你在他鄉還好嗎？
我的朋友寫(xiě)人作文8
一天，剛上中學(xué)的李成葉去軍訓。晚上，他看見(jiàn)夜晚那黑乎乎的天空中一個(gè)巨大的隕石從天而將，“咚”的一聲巨響隕石沖到平時(shí)做蛙跳的中心點(diǎn)。（給人物起名字讀起來(lái)更親切了，好�。�
李成葉很好奇，就跑到蛙跳的中心點(diǎn)，他看見(jiàn)一個(gè)大坑中冒著(zhù)煙，跳出一只巨大的公雞，李成葉說(shuō)：“我們能做好朋友嗎？”公雞說(shuō)：“當然可以�！崩畛扇~對公雞說(shuō)：“我想回家�！惫u說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！惫u輕輕扇扇翅膀，讓李成葉坐在自己巨大的身子上。
這時(shí)，公雞走了十步，李成葉就發(fā)現自己在離家還有兩公里的大京華十字路口。好多人過(guò)來(lái)圍觀(guān)，有一個(gè)路過(guò)的人一見(jiàn)到公雞就大喊：“快看，公雞頭上著(zhù)火 啦�！痹瓉�(lái)他把公雞那巨大火紅的.雞冠當成了一團火焰了，他拿來(lái)一大盆水，因為太重了，把水打翻了，自己反而淋成了“落湯雞"。（你的想像力太有趣太搞笑 了，大公雞的特點(diǎn)表現的很自然)
公雞不一會(huì )就走到家了，跟這只公雞相處了兩天，我發(fā)現這只世大的公雞可不一般，它只吃一個(gè)棕子就可以拉出一大袋金幣，這可太神奇了。就是它一扇翅膀 就像起了十二級的大臺風(fēng)。還有它的長(cháng)得太大了，至少有幾噸重，無(wú)論走到哪里，只要稍微用一點(diǎn)力，就會(huì )“咚咚”地響，地面就像是出現了超級大地震一樣。
有一天，公雞說(shuō)：“我要回家了，再見(jiàn)�！崩畛扇~說(shuō)：“你家在哪里？”公雞說(shuō)：“我在火神星，我飛回去就可以了�！崩畛扇~說(shuō)：“再見(jiàn)�！惫u戀戀不舍地飛上了天空。
我的朋友寫(xiě)人作文9
由于天氣原因，這一整天我都待在家里寫(xiě)作業(yè)，但就是這樣看似平常的一天卻發(fā)生了一件讓我極為感動(dòng)的事。
在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我忽然發(fā)現回家那天匆匆忙忙，把作業(yè)本的答案忘在了學(xué)校，這讓我萬(wàn)分后悔。無(wú)奈之下，我只好通過(guò)手機向朋友求助了。我將事情的原委一五一十告訴了朋友，她起初埋怨我丟三落四，但卻立馬把答案一張一張地拍下來(lái)發(fā)給了我。答1案足足有二十多張，她每張都拍得十分清晰，這怎能不使我感動(dòng)？不知不覺(jué)中，我回想起了我們之間的許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得有一次，我去參加作文評比比賽，我把寫(xiě)的作文拿給朋友看，朋友看完之后卻說(shuō)：“就你這篇作文，毫無(wú)章序，評選老師看得上才怪呢，還不如送我�！钡诙�，我看她頂著(zhù)兩個(gè)黑眼圈，活像一只大熊貓。她是個(gè)很愛(ài)美的人，從不會(huì )出現這般狼狽的模樣，這讓我不禁感到疑惑。還沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn)，她就說(shuō)：“喏，你的文章，我隨便改了改，回去認真看看，可別丟了我的臉！”那一刻她那兩個(gè)黑眼圈的由來(lái)就不言而喻了。我拿著(zhù)那篇被不知被圈圈畫(huà)畫(huà)了多少的文章呆呆地站在原地，一時(shí)間竟不知所措……
真正的朋友從不會(huì )因為距離的遙遠而變淡，哪怕相隔萬(wàn)水千山，再聚首時(shí)也依然能把酒言歡，沒(méi)有一絲一毫的生疏。真正的朋友會(huì )在你失意時(shí)和你一起同仇敵愾，也會(huì )在你得意時(shí)潑你冷水怕你忘形。哪怕嘴巴上毒了一些，但她對你的牽掛從不改變……
我的朋友寫(xiě)人作文10
我有一個(gè)最好朋友叫圖圖，他和我同歲，他的個(gè)子和我一樣高，我們一起長(cháng)大的，他長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓大大的頭，一張白白凈凈的臉上長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，圓圓的大鼻頭下面長(cháng)著(zhù)一張肉嘟嘟的小嘴巴，高興起來(lái)小嘴巴就像一把機關(guān)槍?zhuān)鞍劝劝劝取钡恼f(shuō)個(gè)不停。
在我的眼里，圖圖就是個(gè)“恐龍之王”，走在哪里后面都跟隨一群密密麻麻的恐龍，各式各樣的什么龍都有，有棘背龍、霸王龍、鐮刀龍......并且和恐龍相關(guān)的知識，他都了如指掌，有時(shí)候還抱著(zhù)恐龍洗澡睡覺(jué)呢！別看我認識的恐龍也很多，但是大部分都是從他那兒學(xué)到的，有一次我去他家，我看見(jiàn)圖圖正在給他的恐龍擺兵布陣，出謀劃策，準備大戰，認真的樣子好像三國里的孔明先生，他看到我來(lái)了迫不及待的說(shuō)：“當當，快來(lái)快來(lái)！指著(zhù)他對面的幾個(gè)龍說(shuō)道，這個(gè)方陣的恐龍歸你管，咱倆開(kāi)戰......”我興奮地跳了起來(lái)說(shuō)：“你要玩恐龍大戰嗎？”圖圖說(shuō)：“是的，別磨蹭了趕快開(kāi)始吧！”不一會(huì )兒我用我的三角龍把他腕龍的腿頂了一下，瞬間腕龍砰地一聲倒在地下，“耶!”第一局我勝利了，圖圖著(zhù)急的說(shuō)：“我不服，這次是你運氣好，再來(lái)，繼續！”第二局開(kāi)始沒(méi)幾招，圖圖像老虎撲向羊群一般猛烈進(jìn)攻，最終我的霸王龍被他鐮刀龍鋒利的爪子狠狠地抓了好幾下，最終慘烈犧牲了。后面又開(kāi)戰了幾個(gè)回合，結果不分上下，很激烈，很刺激，我們兩個(gè)玩的不亦樂(lè )乎。你別看他愛(ài)玩，可他學(xué)習卻非常的認真，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，特別是數學(xué)成績(jì)超級好，有些題他能有好幾種方法，講題的思路也非常的清晰，媽媽說(shuō)這和圖圖平常愛(ài)看書(shū)是分不開(kāi)的，以后你也要像圖圖學(xué)習，多看書(shū)！
有他這樣的好朋友陪我一起成長(cháng)，一起玩耍，一起學(xué)習，我感到很驕傲，很自豪。
我的朋友寫(xiě)人作文11
我有一個(gè)好朋友，名叫吳悠，她那雙大大的眼睛如水一般清澈，白里透紅的嘴巴似乎能講出許多大道理，小巧玲瓏的鼻子對食物十分敏感，簡(jiǎn)直可以和小狗的鼻子媲美了。她最讓我感動(dòng)的，是這樣一件事。
開(kāi)學(xué)初，我借了她一本書(shū)，名叫《大魚(yú)之道》，她看得津津有味，似乎不愿意還我。上課了，她還看得入迷。老師的眼睛十分尖銳，射出兩道白光，貓著(zhù)腰說(shuō)道：“吳悠，你在干什么呢？把抽屜里的書(shū)拿出來(lái)！”吳悠淚眼汪汪，好像在替那本書(shū)求情�？衫蠋熈x正言辭：“支支吾吾做什么？把書(shū)給我，沒(méi)收！”
我的心不禁一顫。這時(shí)我看到吳悠扭過(guò)頭來(lái)望著(zhù)我，臉上寫(xiě)滿(mǎn)焦慮和憂(yōu)愁，那可是我的書(shū)��！我真不知該怎么辦才好。
下課了，吳悠小步快跑，來(lái)到老師跟前：“老師，您能把書(shū)還我嗎？這不是我的書(shū)，是王晨昊的……”
“還你？等你攢夠100張博客卡，再來(lái)找我！”老師斬釘截鐵地說(shuō)道。
我有些心軟了，走到吳悠面前：“悠悠，那書(shū)你就別去要了，沒(méi)關(guān)系的，我相信老師會(huì )還給我的�！�
“不行！”吳悠十分堅定，好像她弄丟了一份珍貴的寶物一樣。
從此，她開(kāi)始了艱辛的賺取“博客卡”之路：一向膽小的她開(kāi)始在課上積極發(fā)言，課下主動(dòng)給老師幫忙，積極協(xié)助同學(xué)們打掃衛生，就連平時(shí)寫(xiě)的字都比平時(shí)清整了幾分……臨近期末了，她一張一張地數著(zhù)掙來(lái)的博客卡，整整100張！她歡笑著(zhù)沖進(jìn)老師的辦公室，換回了那本《大魚(yú)之道》。
她把書(shū)端端正正地遞給我，眉開(kāi)眼笑，似乎比我還要開(kāi)心。我望著(zhù)她那明澈的大眼睛，堅定了我對她的信任，以及和她做朋友的信念。
我的朋友寫(xiě)人作文12
我這個(gè)人人緣不錯，結交過(guò)的朋友很多，但是真心難忘的，很少吧。關(guān)于無(wú)憂(yōu)的兒時(shí)玩伴，小默絕占其中之一。
小默的真實(shí)名字我忘了，只知道她當時(shí)五六歲的樣子，梳一條馬尾，皮膚光滑得像剝了殼的雞蛋，兩邊臉上還各有一個(gè)小酒窩，水旺旺的栗色大眼睛，粉嫩的小嘴唇兒，簡(jiǎn)直像個(gè)放大版的洋娃娃，可愛(ài)極了。
小默這孩子天生有靈性，常聽(tīng)大人這樣說(shuō)，她真的挺聰明的，她教鄰居小弟弟數數，她教樓上的小妹妹認字，小朋友都叫她“小默老師”。
小默特有正義感，有一次，她媽媽帶著(zhù)我和她坐公共汽車(chē)上街玩，在車(chē)上，她發(fā)現一個(gè)三十多歲的叔叔偷偷地把手伸向一個(gè)老爺爺的褲袋中，她不顧媽媽向連連她瞪眼，急忙大喊：“爺爺，有人想偷您的錢(qián)包!”，小偷一個(gè)激靈，在周?chē)丝蛻嵟难凵裰袕拈T(mén)口逃下車(chē)去。大家都夸獎小默的勇敢和正義，她卻反問(wèn)她媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銥槭裁床辉S我喊呢?不是你常說(shuō)痛恨壞人嗎?”，媽媽羞愧得無(wú)言以對。
我和小默任無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍著(zhù)，我們一起打扮美麗的洋娃娃，一起用火紅的鳳仙花染紅指甲，一起把每片楓葉叫“落葉公主”，編造童話(huà)故事……
終于有一天，小默因為父母工作的調動(dòng)要搬家，要與我分別了，在送她的路上，我和她都哭了，她像小大人一般，用手擦擦我的眼淚，又擦擦自己的眼淚，哽咽地對我說(shuō)：“不要哭了，我們長(cháng)大了又會(huì )見(jiàn)面的!”
我等你回來(lái)，我的朋友，小默，我想你!
我的朋友寫(xiě)人作文13
朋友，是我們成長(cháng)中的伙伴，生活中，如果沒(méi)有朋友，那人生將會(huì )平淡無(wú)味，所以有個(gè)好朋友，會(huì )為你人生添上一道美麗的彩虹，讓人生多姿多彩。
我有一個(gè)難忘的好朋友，她高高的，瓜子臉，總是穿著(zhù)一些看起來(lái)很“成孰”的衣服，實(shí)際卻為人和善。她總是會(huì )默默地幫助別人—有一次上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師要講卷子，我又恰巧忘帶卷子，正想去別的班借卷子，可惜上課鈴響了，我只能聽(tīng)天由命了。上課了，語(yǔ)文老師就要求把卷子擺在桌子上讓老師檢查，我只能低下頭看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，急得直冒汗，沒(méi)想到好朋友二話(huà)不說(shuō)把卷子放到桌子中間，和我一起看。
正是豆蔻年華的她，不僅為人和善，而且學(xué)習也很出眾。特別是數學(xué)這科，她最拿手了，仿佛數學(xué)這科目是專(zhuān)屬為她打造似的，面對那些應用題，她總是不慌不忙，有條有理，單是草稿紙就用一大張。老師往往會(huì )在課堂上出一些題讓我們練，每次我們都要想半天，她一會(huì )兒就能寫(xiě)出答案來(lái)，而且正確率極高，往往這個(gè)時(shí)候，我們都對她投去欽佩的眼神。她還是個(gè)“學(xué)習狂”呢！每次下課和大課間，都能看見(jiàn)她在座位上奮筆疾書(shū)，她的作文經(jīng)常被當作范文，在班級上，她的作文總是最高分。
雖然我們現在因為種種原因，分隔在兩校學(xué)習，但我永遠不會(huì )忘記她，她為我的人生添上了一道光芒的色彩！
我的朋友寫(xiě)人作文14
她，曾是我的朋友，但已不在。
她有個(gè)很優(yōu)雅的名字，叫"月兒"。"月兒"有一頭烏黑的長(cháng)頭發(fā)，蒼白的臉上總掛著(zhù)天使般的微笑。
一天，我去探望她，她坐在窗邊，享受著(zhù)日光的沐浴，眼中卻充滿(mǎn)著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。聽(tīng)到門(mén)響，她轉過(guò)來(lái)，眼中總算有開(kāi)心了。"你來(lái)了。""嗯。""陪我去天臺走走吧。"說(shuō)完，"月兒"蒼白的嘴又白了。
"吱，吱"天臺門(mén)充滿(mǎn)著(zhù)古老的氣息。"月兒"站起來(lái)，伸開(kāi)雙手，向著(zhù)陽(yáng)光，說(shuō)："我像天使嗎？"那一刻，我驚呆了，如此美麗的天使，我頭一次見(jiàn)到。"其實(shí)，你們不用瞞著(zhù)我，我自己知道自己什么時(shí)候走，有可能就到天上，當太陽(yáng)身邊的天使呢！你不是常說(shuō)我像天使嗎？"她轉過(guò)頭，微笑著(zhù)問(wèn)我。"你不是說(shuō)要好好活著(zhù)嗎？怎么說(shuō)起這種話(huà)。"我一臉不高興。"好，不說(shuō)不說(shuō)。但在醫院的這段日子里，我也想透了，生死雖然痛苦，但我看到這個(gè)世界的許多風(fēng)景，快樂(lè )、溫曖……也該知足了。""什么生死，你現在還活著(zhù)，就該想活著(zhù)的事。"我邊說(shuō)邊把她摁到輪椅上。輪椅，漸漸前進(jìn)，"月兒"手撫摸著(zhù)兩旁的花，她在花香中，重新找到了自我。我要回家時(shí)，她說(shuō)："能交到你這朋友，真好。"笑臉又綻放開(kāi)來(lái)，卻帶著(zhù)憂(yōu)傷，不久在夜間枯萎了，可是這燦爛如花的一笑卻留在了我的記憶深處。
我的朋友寫(xiě)人作文15
朋友是什么？朋友是一杯白開(kāi)水，雖然很淡，但越喝越甜；朋友是一個(gè)火爐，在你最寒冷的時(shí)候，給你溫暖；朋友是一部手機，在你最傷心的時(shí)候，給你發(fā)來(lái)最溫馨的話(huà)語(yǔ)。
每個(gè)人都有自己最親密的朋友：同學(xué)、家人、自己的小玩意兒……我最親密的朋友是與我最有緣的一個(gè)人——趙思蕾。
思蕾她有一雙寶石般大大的眼睛，小小的鼻子，和一張不怎么特別愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴，她的聲音細細的，像一只小鳥(niǎo)在歡快地叫喚，她在我們班是一個(gè)文靜的小女孩。不過(guò)有時(shí)候也會(huì )有些小淘氣，但這在我們班不算什么。她的學(xué)習也十分優(yōu)秀，經(jīng)常受到老師的贊賞，她既和我在同一所幼兒園同一個(gè)班級，現在又和我在同一所學(xué)校同一個(gè)班級讀書(shū)！難道這不算緣分嗎？
為什么我說(shuō)她是我最親密的朋友呢？難道就是因為有緣分嗎？不，你錯了。不僅僅是有緣分，更是因為我們密不可分。每當我生氣或者傷心的時(shí)候，她像我的天使一般，第一個(gè)出現在我的身邊，安慰我，關(guān)心我；當我開(kāi)心時(shí)，她又第一個(gè)出現在我的眼前，和我一起分享這份快樂(lè )；每當我沒(méi)有帶課間餐時(shí)，她總是樂(lè )意與我分享她的課間餐，她雖然文靜，但是學(xué)習成績(jì)也不落后，我有些題目不會(huì )時(shí)，她總是像大姐姐一樣認真地指導我，耐心的教我題目，直到我完全領(lǐng)會(huì )為止，她才露出笑臉。
在幼兒園時(shí)，她非常文靜，總是乖乖的呆在自己的座位上，要么，乖乖的玩自己的游戲，老師們十分喜歡她，現在，她開(kāi)始活潑起來(lái)了，學(xué)習成績(jì)更是妙不可言，小學(xué)老師們更加喜歡她了。
這就是我最親密的朋友，可愛(ài)安靜的趙思蕾。
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