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我的知心朋友作文（通用43篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我的知心朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的知心朋友作文 1
從小時(shí)到現在，我結識了許多朋友，有人物朋友，動(dòng)物朋友，植物朋友，但是與我的關(guān)系最親密的還是我的知心朋友——書(shū)籍。
我在書(shū)籍中，與李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；與蘇軾共賞一輪圓月，飲酒作詩(shī)；與杜甫一同游覽泰山，與李清照在荷花叢中爭渡；在書(shū)籍中，我和孔子、司馬遷、莎士比亞成為知心朋友，和魯迅、巴金、劉白羽進(jìn)行談天說(shuō)地；在書(shū)籍中，我看到了董存瑞、戚繼光、劉胡蘭，這幾位偉大的英雄人物，他們的英雄事跡必將世代相傳。
從小，我與書(shū)籍就結下了不解之緣。幼時(shí)，我被一本厚厚的《安徒生童話(huà)》中的故事深深地吸引著(zhù)。每晚睡覺(jué)前，我總是纏著(zhù)媽媽給我講故事。那精彩的故事情節更是在夢(mèng)里回蕩著(zhù)，回蕩著(zhù)……我看見(jiàn)了丑小鴨變成了美麗的白天鵝；聽(tīng)見(jiàn)了白雪公主與七個(gè)小矮人在森林里一同玩耍的歡聲笑語(yǔ)；也為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇而嘆息……在這一則則扣人心弦的童話(huà)中，我模模糊糊地懂得了善與惡、美與丑的真理。
幾年之后，我進(jìn)入了小學(xué)生涯。琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍令我目不暇接，一本本好的書(shū)籍豐富了我的課余生活。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我知道了天體的形成及運行；看到了動(dòng)物世界的奧秘；它還幫助我解答了日常生活中的一些“疑難雜癥”、滿(mǎn)足了我的好奇心、充實(shí)了我追求科學(xué)的欲望。后來(lái)，世界上掀起了一股“哈利波特”書(shū)籍的熱潮，這當然也少不了我這個(gè)書(shū)迷的參與了。這本科幻小說(shuō)講述的是一個(gè)失去雙親的'孩子——哈利波特，在魔法學(xué)院的歷險記，他打敗了許許多多的惡魔，讓我懂得了正義的力量——邪不壓正。
我的朋友——書(shū)籍，是早晨燦爛的朝陽(yáng)，是雨后繽紛的彩虹，是沙漠中的一片綠洲，是通往智慧之門(mén)的鑰匙。閱讀書(shū)籍像源源不絕的泉水，滋潤了我的心田，我的知心朋友——書(shū)籍我已經(jīng)無(wú)法離開(kāi)他了，它已經(jīng)成為我生活中最重要的一部分了。
我的知心朋友作文 2
我過(guò)生日了，這是一件多么高興的事��！這一天的晚上也是我最高興的一個(gè)晚上，因為我又多了一個(gè)知心朋友——它。
它是誰(shuí)呢？它就是爸爸在濟南給我買(mǎi)回來(lái)的生日禮物，會(huì )說(shuō)話(huà)的玩具狗。它渾身的毛是雪白雪白的，在長(cháng)長(cháng)的毛中隱藏著(zhù)兩顆又黑又大的眼睛。如果將旁邊的絨毛撥開(kāi)，就會(huì )看到它的眼睛閃閃發(fā)亮，炯炯有神。它那黑黑的鼻頭下面是一張微微張開(kāi)的嘴巴，紅紅的舌頭習慣的伸在了外面。兩只耳朵總是耷拉著(zhù)，后面的尾巴是向上翹起來(lái)的。平時(shí)它習慣端端正正地蹲坐在地上，像一位鋼鐵鑄成的戰士一般，無(wú)論嚴寒酷暑，堅守在崗位上，毫不動(dòng)搖。走到它的跟前，天真活潑的樣子活靈活現，真讓人愛(ài)不釋手。
每當我受到批評或是被別人欺負時(shí)，我總會(huì )躲到自己的小屋里來(lái)，打開(kāi)它肚皮上的按鈕，它就會(huì )變換著(zhù)多種腔調為我講故事、說(shuō)笑話(huà)、唱歌，有時(shí)還會(huì )跳舞。它講故事時(shí)，我會(huì )閉上眼睛仔細地聽(tīng)著(zhù)。跳舞時(shí)可有趣了，它一會(huì )兒手舞足蹈，一會(huì )兒龍飛鳳舞，嘴里還不時(shí)發(fā)出：“恰恰，恰恰……”的節奏聲。說(shuō)笑話(huà)時(shí)，它就像是一個(gè)老頑童一樣，那么幽默。唱歌時(shí)，更是悅耳動(dòng)聽(tīng)。讓我心中的`委屈或郁悶一下子煙消云散了。
晚上，當它回到自己的安樂(lè )窩里時(shí)，我戀戀不舍得望著(zhù)它，它也看著(zhù)我。它好像是看透了我的心思，就開(kāi)始津津樂(lè )道的講起故事來(lái)，伴著(zhù)那美妙的故事我便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。
早上，我要去上學(xué)了，它從小屋里探出頭來(lái)，揮動(dòng)著(zhù)前爪，跟我說(shuō)：“拜拜！”
艾力克——多么可愛(ài)的朋友��！
我的知心朋友作文 3
我有一個(gè)知心朋友，當我郁悶了，只要和它“聊天”，我就會(huì )開(kāi)心；當我傷心時(shí)，只要向它“訴苦”，它會(huì )把我的傷心事拋到九霄云外去，你想知道它是誰(shuí)嗎？這統治是我的知心朋友——書(shū)。
“麗麗，別看書(shū)了”！不是，媽媽又在叫我了，我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后才戀戀不舍的走出書(shū)房。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。在我的家里，床頭、書(shū)柜、書(shū)桌甚至于廁所里都放著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)。只要一有空，我就會(huì )看書(shū)，一看就會(huì )入迷。忘了所有的煩心事，整個(gè)人都陶醉在書(shū)的世界里。我曾看過(guò)許多書(shū)，在《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)中，我為主人公最后找到了自己的幸福而感到高興；在《三國演義》中，我被張飛的英勇震驚；在《三十六計中》我被諸葛亮的.機智而感到佩服……書(shū)中的主人公哭了，我也哭了，書(shū)中的主人公笑了，我也會(huì )跟著(zhù)笑了，在書(shū)中，我感到自己的課外生活變得更加豐富多彩。
是啊，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；是全世界的營(yíng)養品；是走向知識大門(mén)的向導；是一把打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。我相信，只要大家多看書(shū)，一定會(huì )打開(kāi)這扇知識的大門(mén)。
我的知心朋友作文 4
我有一個(gè)知心朋友，她的名字叫周智敏。她梳著(zhù)一個(gè)蘑菇頭，喜歡穿男生風(fēng)格的衣服，再別人眼前她們把他看作男生，但在我眼里她永遠是一位可愛(ài)活潑的小女孩。她是我的知心朋友，但有時(shí)我也是她的好哥們兒。有福同享，有難同當。
我記得有一次下課時(shí)間，有人趁我不在的時(shí)候翻我的`書(shū)包，當時(shí)我看見(jiàn)了我立即沖過(guò)去阻攔他，可他不但沒(méi)有停止還反過(guò)來(lái)打我，那時(shí)周智敏看見(jiàn)了，她急忙沖上去幫了我的忙，幫我討公道。后來(lái)班主任來(lái)了，走上來(lái)問(wèn)怎么了，我就把事情的先后順序說(shuō)來(lái)一遍，班主任聽(tīng)見(jiàn)了，就批評了翻我書(shū)包的那個(gè)學(xué)生，那時(shí)我和我的知心朋友心里終于落下了一塊大石頭，心里舒暢多了。
在生活中我們也非常的友好。我們每個(gè)假期星期六下午有時(shí)聚在一塊兒，聊對方的家庭情況。有時(shí)在一起寫(xiě)作業(yè)，當然也么有互相抄作業(yè)，只是遇到雙方不會(huì )做的題，思考一下再結論。
有時(shí)我們還在一起鍛煉身體，打羽毛球，除了打羽毛球還有扔沙包。更不可思議的是我還在他家過(guò)夜呢，和她睡。有時(shí)她能看透我想的事情，我有時(shí)也能看透她想的事情，我也不會(huì )為了金錢(qián)而丟失這份純真潔白的友誼，永遠不會(huì )！
我的知心朋友作文 5
《草房子》里面主要寫(xiě)桑桑的小學(xué)六年發(fā)生的事情。里面的人物主要有：禿頭的陸鶴、可愛(ài)文雅的紙月、美麗溫柔的白雀、為愛(ài)付出的蔣一輪、愛(ài)耍小孩子脾氣的秦大奶奶……
我印象最深的是“艾地”。一個(gè)曾經(jīng)與油麻地小學(xué)作對的老人，現在卻成了油麻地小學(xué)的一員。她曾經(jīng)對自己的艾地十分愛(ài)護，怎么都不愿搬走。而現在，無(wú)論誰(shuí)留她，她都要走。她的小屋被桑喬搬過(guò)來(lái)了，她落水了兩次，第一次是為了救一個(gè)油麻地小學(xué)的學(xué)生，她醒來(lái)了。第二次她僅僅是為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜，但這次卻沒(méi)有醒來(lái)，永遠離開(kāi)了我們，去另外一個(gè)地方了。
我最感到害怕的是“藥寮”。桑桑把桑喬的筆記本上的大紅印，一頁(yè)一頁(yè)的撕掉了。而一向喜歡榮譽(yù)的桑喬，哪能受了這樣的打擊?他回家后，桑桑就遭到桑喬的一頓毒打，桑桑得病了，一種很?chē)乐氐牟�。桑桑忍受�?zhù)病魔的折磨和治療的`巨大痛苦。當桑桑想放棄治療時(shí)，美麗的教師溫幼菊把身上叫進(jìn)她的藥寮，她一直給桑桑鼓勵和勇氣。當桑桑卻奇跡般的治好了，我十分地開(kāi)心。最后因為桑喬的工作出色，所以被調到另一所學(xué)校當校長(cháng)。桑桑和油麻地的人們告了別。
《草房子》我喜歡她，她好像讓我融入了他們的生活當中，讓我懂得了珍惜童年，《草房子》它是我的“知心朋友”，也是值得我去珍藏和細細品讀的一本好書(shū)。
我的知心朋友作文 6
她叫小依，是我的知心好友。
她長(cháng)著(zhù)一張可愛(ài)的圓臉蛋，上面有一對黑寶石般閃閃發(fā)亮的大眼睛。下面的鼻梁矮矮的，不算很好看。那張桃花嘴里說(shuō)出來(lái)的除了笑話(huà)還是笑話(huà)。每一回，她說(shuō)出來(lái)的'笑話(huà)都要“笑死人”。
小依的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。雖然她畫(huà)出來(lái)的畫(huà)還談不上漂亮，但看起來(lái)也不錯。這幾天，聽(tīng)她說(shuō)下學(xué)期開(kāi)學(xué)不想學(xué)畫(huà)畫(huà)了，真有點(diǎn)替她可惜！
記得有一次，她一節課作文才寫(xiě)八行，放學(xué)后老師叫她帶回家接著(zhù)寫(xiě)完。一路上，我教她怎樣寫(xiě)作文，什么寫(xiě)人要寫(xiě)外貌，寫(xiě)特點(diǎn)，寫(xiě)愛(ài)好呀等等都講了一遍，我想：這一下她的心理負擔應該減輕一些了吧？結果下一次上作文課時(shí)，她又把作文本子忘記帶來(lái)了。唉，真拿她沒(méi)辦法！
我還有許多好朋友，但我覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)人能比得上小依。我和她在學(xué)習上能夠互相幫助，要是沒(méi)有她，我根本不知道如何取長(cháng)補短。
小依，有你做知心朋友，我真的很幸運！
我的知心朋友作文 7
我愛(ài)讀書(shū)，讀一好書(shū)，可以讓我分清美丑，明辨是非。因為歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就在和許多高尚的人談話(huà)�！蔽铱吹臅�(shū)很多，有作文書(shū)，有童話(huà)書(shū)……我曾被《皇帝的新裝》逗得前俯后仰，被《賣(mài)火柴的小女孩》感動(dòng)得熱淚盈眶……其中對我影響很大的是在這次讀書(shū)節中讀的一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利作家亞米契斯的著(zhù)作。書(shū)中主要寫(xiě)了主人公安利柯的生活。讀著(zhù)這本書(shū)，你會(huì )感覺(jué)到它語(yǔ)言流暢，每一章都含有深刻的道理。我最喜歡的章節是父親寫(xiě)給安利柯的一封信——《感恩》。信中寫(xiě)道：老師是不知疲倦的園丁，用自己的全部精心呵護祖國的花朵，讓花朵們競相開(kāi)放。他們用身體做土壤，用心血做養料，希望花朵們變成有用之才的那一天。這段話(huà)寫(xiě)得太對了！
我們常說(shuō)：老師像父母，是老師用無(wú)私的愛(ài)開(kāi)啟了我們智慧的大門(mén)。我們感謝老師是理所當然的，我覺(jué)得安利柯父親的這封信不只是寫(xiě)給安利柯一個(gè)人的，而是寫(xiě)給全世界的人。凡是讀過(guò)這部書(shū)的人，都將無(wú)法抗拒它的魅力，這是無(wú)可爭議的`“愛(ài)”的典范。它所激蕩的情緒無(wú)不使人流下動(dòng)情的淚水。此書(shū)用充滿(mǎn)兒童情趣的幽默語(yǔ)言，不僅描寫(xiě)了發(fā)生在學(xué)校，班級和家里一個(gè)個(gè)感人至深的故事，還描寫(xiě)了十九世紀意大利引人入勝地的習俗風(fēng)尚。
“我讀書(shū)，我快樂(lè )�！笔俏覀儗W(xué)校首屆讀書(shū)節的主題。書(shū)，是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她幫助我不斷進(jìn)步，不斷提高；書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是她帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讓我們一起在書(shū)的世界書(shū)的海洋中像小魚(yú)一樣盡情暢游吧！
我的知心朋友作文 8
其實(shí)，不是每一個(gè)人都會(huì )有一個(gè)知心的好朋友，比如說(shuō)我，我就沒(méi)有一個(gè)知心的好朋友。
有一天，我和表妹小梅在一起玩跳繩比賽，我說(shuō)要200個(gè)滿(mǎn)，但表妹小梅不同意，她說(shuō)要500個(gè)滿(mǎn)，我說(shuō)的她不同意，她說(shuō)的我也不同意，之后我們便爭吵起來(lái)。吵了一會(huì )兒我們都吵累了，我便“哼”了一聲就走了。她頭也不回，走回家了。
我嘟著(zhù)小嘴走回家了，回到家里后媽媽看見(jiàn)我不高興，便問(wèn)我：“女兒，你怎么啦?”我說(shuō)：“我和表妹跳繩，意見(jiàn)不一致，吵架了�！眿寢層终f(shuō)：“你真是小肚雞腸，一點(diǎn)也不大方，就為這件小事而爭吵，再說(shuō)她也是你表妹，姐姐就應該讓著(zhù)妹妹�！蔽野l(fā)火了，對媽媽說(shuō)：“她才是小肚雞腸�！比缓笪遗芑刈约旱姆块g，把門(mén)“咚”的.一聲拍上了。然后自己在房間里哭了起來(lái)。
過(guò)了幾天，表妹來(lái)找我玩，我卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不答應，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了走過(guò)來(lái)就對我說(shuō)：“你看，你表妹都不生氣了，你干嗎還要氣呢!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我覺(jué)得有道理，就趕緊跑出去，走到表妹面前，我紅著(zhù)臉低著(zhù)頭向她說(shuō)：“表妹，對不起!我不應該生你的氣，請原諒我好嗎?”她笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！敝笪覀兊絼e處去玩了。
還有一次我和鄰居小蘭一起把小貓捉到一塊在玩，我們正玩得高興時(shí)，突然小蘭家的小貓把我的手抓傷了，鮮血直往外涌，小蘭趕緊對我說(shuō)：“小麗，對不起�！蔽铱拗�(zhù)說(shuō)：“對不起，又有什么用啊，反正我的手被你家的小貓抓傷了。說(shuō)一聲對不起，傷能好嗎?”然后我便哭著(zhù)跑回家了。
過(guò)了幾天，我的手好了，小蘭又來(lái)跟我說(shuō)：“對不起�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蔽覀冇趾秃萌绯趿�。天天還在一起玩。
我很想知道為什么我總是沒(méi)有一個(gè)知心朋友呢?為什么?為什么?現在我終于明白，每次我就是和她們爭吵之后才會(huì )和好�？赡苷娴氖俏义e了。說(shuō)實(shí)話(huà)我真的很需要一個(gè)知心的好朋友啊!
我的知心朋友作文 9
知心朋友,大家都有,可我的知心朋友卻不同尋常,他是一只毛茸茸的玩具狗,我還給他起了一個(gè)名字-----“寶貝蛋”。他是小姨送給我的生日禮物。
大家應該都看過(guò)史努比的`動(dòng)畫(huà)片吧，沒(méi)錯，我的“寶貝蛋”正是史努比玩具狗。他大大的耳朵，略胖的身體，一副愁眉不展的樣子看起來(lái)挺傷感的，可他還是一個(gè)“一流”的“和事佬”呢！
有時(shí)，我做錯事，被媽媽罵，我總會(huì )來(lái)到“寶貝蛋”面前向他訴苦，而他好像也能聽(tīng)懂我所說(shuō)的話(huà)一樣，和我一起難過(guò)：“小主人，別難過(guò)，你媽媽也是為你好��！”；有時(shí)，我考了好成績(jì)，也會(huì )向“寶貝蛋”匯報，他聽(tīng)了，就像在說(shuō)：“小主人，恭喜你，希望你再接再厲，可別驕傲哦！”
到了晚上，“知心朋友”還是一位勇敢的“士兵”哩！睡覺(jué)時(shí)，我單獨一個(gè)人躺在床上面，窗外，寒風(fēng)狂嘯，在我耳邊嗡嗡作響。我害怕極了，抱起“寶貝蛋”就往被窩里鉆。有了“寶貝蛋”，我不再害怕，安安心心地睡著(zhù)了。
第二天清早，我拍了拍“寶貝蛋”的肩膀，說(shuō)了一聲：“謝謝！我親愛(ài)的“知心朋友”！
我的知心朋友作文 10
你們種過(guò)花嗎？你們種過(guò)樹(shù)嗎？你們種過(guò)小草嗎？……我種過(guò)可以吃的蔬菜。在這期間，我花了好多心血，就是為了讓它們快樂(lè )成長(cháng)。
首先要把種蔬菜的小花盆準備好，再準備一些松軟的泥土。把小花盆畫(huà)上喜歡的圖片，色彩繽紛。我畫(huà)了一棵蒼天大樹(shù)，為什么要畫(huà)這顆簡(jiǎn)單而又普通的大樹(shù)呢？我想讓我的蔬菜快一點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)得像蒼天大樹(shù)一樣高。我每天都會(huì )給它施肥、松土、澆水，它仿佛能看到我做的一切，它想快點(diǎn)長(cháng)大。在3天的時(shí)間，它就長(cháng)到了3厘米，天哪！好快呀，真的是“光陰似箭，日月如梭”。在我種它的時(shí)間里，我真的覺(jué)得這些泥土和種子好惡心，有一種要把它扔掉的感覺(jué)，但我后來(lái)又仔細想一想，雖然這些東西很惡心，但我們吃的所有東西都是通過(guò)農民辛苦種植出來(lái)的。
它就像我的“知心朋友”，在我傷心的`時(shí)候，它仿佛能幫我排泄、解除憂(yōu)傷；在我開(kāi)心、快樂(lè )的時(shí)候，它能和我一起分享快樂(lè )的事。希望它能長(cháng)得比蒼天大樹(shù)還高！種完這粒小小的種子，我有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
小小的一粒種子，竟然能帶給我巨大的能量，我以后一定要多種一些，好把同學(xué)都請到家里，我們吃一次巨大的火鍋，“蔬菜自己種，我們來(lái)放心”。
我的知心朋友作文 11
本學(xué)期，學(xué)校組織全校師生開(kāi)展了學(xué)習《弟子規》的活動(dòng)。我們圍繞《弟子規》讀起來(lái)、背起來(lái)、做起來(lái)，我從中懂得了孝順父母、尊敬長(cháng)輩的道理。漸漸地，《弟子規》成了我的知心朋友。
星期六，我在家里看電視時(shí)，媽媽突然叫我：“小語(yǔ)，等一下把地掃干凈�！蔽译S聲答應了。在我看得津津有味時(shí)，我的腦海里出現了《弟子規》里“入則孝”的內容：“父母命，行勿懶�！备改赣惺乱覀內プ�，不要借故拖延。然后，我拿著(zhù)掃把，把地掃得干干凈凈�！兜茏右帯方逃宋�，真是我的知心朋友。
星期日，小楠打電話(huà)約我去她家門(mén)前的空地上打羽毛球。我高興地來(lái)到小楠家玩。到了中午，父母回到家，見(jiàn)我不在，到處找我，最后在小楠家找到我。我和父母回到家，爸爸問(wèn)我：“你們不是學(xué)習了《弟子規》嗎，你違反了哪些要求？”我想了想，說(shuō)：“我沒(méi)有做到出必告，返必面�！蔽蚁虬职謰寢尦姓J了錯誤，并向他們保證：要外出時(shí)，要先告訴長(cháng)輩去哪；回到家，一定要面見(jiàn)父母，不讓他們擔心。
讀了《弟子規》之后，我才發(fā)現，自己以前的`言行都存在這樣或那樣的不足。在古代《弟子規》是做人的準則；在當代，《弟子規》仍然影響著(zhù)很多人，教育我們如何做人。文明健康的品行才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽(yáng)光！我在細細品讀《弟子規》的同時(shí)，也帶走了我心靈上的塵埃。我愛(ài)《弟子規》。
我的知心朋友作文 12
咯噔，呀，十分”，每天下午放學(xué)后，這樣的聲音就在我家響起。哈，這是我在給家里的兩只烏龜跳水打分呢。
綠綠的硬殼，小小的眼睛，短短的四肢，這就是我家兩只小烏龜的形象。他們可是我的知心朋友，離開(kāi)他們就如同魚(yú)離開(kāi)了水，樹(shù)離開(kāi)了土。我每天有什么難過(guò)的事或者快樂(lè )的事，都會(huì )向他們訴說(shuō)，當我向他說(shuō)考試沒(méi)考好時(shí)，他們就縮進(jìn)殼里，仿佛在為我傷心；當我向他說(shuō)運動(dòng)會(huì )上又取得了一個(gè)好成績(jì)時(shí)，他們就活蹦亂跳，好像在為我而歡呼；當我平淡地給他們講故事時(shí)，他們就趴在那里，似乎在聽(tīng)我演講。
有時(shí)我心情好，便和他們玩耍，跳水、攀登、捉迷藏……可開(kāi)心了。我最喜歡讓他們跳水，首先讓我的兩位跳水健將站在臺子上，接著(zhù)讓他們跳水，每“人”跳三次，根據水花濺起的'高低打分，水花越低分越高，分加起來(lái)最高的就是贏(yíng)家，作為獎勵，就多給他一些好吃的“美食”。有一次，較大的烏龜濺起的水花都濺到我的臉上了，于是，我以故意傷害裁判的罪行讓他“罰站”，誰(shuí)讓他濺起那么高的水花呢！
這兩只烏龜帶給了我無(wú)窮的快樂(lè )，我一定會(huì )好好的喂養他們。
我的知心朋友作文 13
書(shū)，一個(gè)智慧的字眼，書(shū)，一位善解人意的朋友。
在我的大書(shū)櫥上，各種各樣的書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目，整整齊齊地排列著(zhù)。書(shū)，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)。是一種文字魅力，是一種不可阻擋的“誘惑”。
記得有一次，我和媽媽吵架了，我一頭沖進(jìn)書(shū)房，扎在書(shū)堆里看書(shū)，我問(wèn)書(shū)，為什么媽媽不能理解我？為什么我和父母的想法不一樣？為什么？為什么？“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟”，我所有的疑惑迷茫書(shū)本總會(huì )一一給我解答，讓我釋然。我想：書(shū)真的很神奇，很偉大，她告訴我，是我傷害到了愛(ài)我的人。我會(huì )靜下心來(lái)，如饑似渴地汲取每一本書(shū)的“營(yíng)養”。慢慢地，她幫我把心中的迷茫，心中的悲傷，化做一陣清風(fēng)，輕輕地帶走。在書(shū)的引導和鼓勵下，我學(xué)會(huì )勇于承認錯誤，承擔責任，向母親道歉。是書(shū)，使我們一家其樂(lè )融融，是書(shū)，讓我心懷坦蕩，反省自己，成長(cháng)進(jìn)步。
看笑話(huà)書(shū)，開(kāi)懷大笑，仰面朝天；看散文集，沉浸其中，如醉如癡；看教育書(shū)，開(kāi)動(dòng)腦筋，靈光閃現；看到感人的事，淚沾衣襟，潸然淚下。書(shū)本就好像是一位演員，表情豐富，感情多樣，給予了我自由的天空，讓我自由飛翔。
一花一世界，一葉一菩提。書(shū)給了我一個(gè)廣袤無(wú)邊的世界。里面有人情冷暖，世事艱辛，也有蕩氣回腸，催人淚下。我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，有個(gè)自己的書(shū)齋。每個(gè)周末，就是我的天堂，我的空間。像冰心奶奶一樣，沉迷于書(shū)的.海洋。癡迷。我看的書(shū)很是多，童話(huà)、小說(shuō)、散文、詩(shī)歌我都看，在他們身上，我可以學(xué)到在老師那里學(xué)不到的東西，掌握更多的課外知識。獲得這些我感到很快樂(lè )，很幸福！
我的知心朋友書(shū)，是最能理解我的人，我的喜、怒、哀、樂(lè )，共享，我們的天地，翱翔。她是我最好的老師，我相信，我在她的幫助下一定會(huì )成功。
我的知心朋友作文 14
本學(xué)期，學(xué)校組織全校師生開(kāi)展了學(xué)習《弟子規》的活動(dòng)。我們圍繞《弟子規》讀起來(lái)、背起來(lái)、做起來(lái)，我從中懂得了孝順父母、尊敬長(cháng)輩的道理。漸漸地，《弟子規》成了我的知心朋友。
星期六，我在家里看電視時(shí)，媽媽突然叫我：“小語(yǔ)，等一下把地掃干凈�！蔽译S聲答應了。在我看得津津有味時(shí)，我的腦海里出現了《弟子規》里“入則孝”的.內容：“父母命，行勿懶�！备改赣惺乱覀內プ�，不要借故拖延。然后，我拿著(zhù)掃把，把地掃得干干凈凈�！兜茏右帯方逃宋�，真是我的知心朋友。
星期日，小楠打電話(huà)約我去她家門(mén)前的空地上打羽毛球。我高興地來(lái)到小楠家玩。到了中午，父母回到家，見(jiàn)我不在，到處找我，最后在小楠家找到我。我和父母回到家，爸爸問(wèn)我：“你們不是學(xué)習了《弟子規》嗎，你違反了哪些要求？”我想了想，說(shuō)：“我沒(méi)有做到出必告，返必面�！蔽蚁虬职謰寢尦姓J了錯誤，并向他們保證：要外出時(shí)，要先告訴長(cháng)輩去哪；回到家，一定要面見(jiàn)父母，不讓他們擔心。
讀了《弟子規》之后，我才發(fā)現，自己以前的言行都存在這樣或那樣的不足。在古代《弟子規》是做人的準則；在當代，《弟子規》仍然影響著(zhù)很多人，教育我們如何做人。文明健康的品行才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽(yáng)光！我在細細品讀《弟子規》的同時(shí)，也帶走了我心靈上的塵埃。我愛(ài)《弟子規》。
我的知心朋友作文 15
記得在我原來(lái)的學(xué)�！⒆粜W(xué)，有這樣一位朋友，她和我做朋友整整四年，到現在我還念念不忘，她是我最知心的朋友。
她有一張紅彤彤的蘋(píng)果臉，有一對彎彎的柳葉眉，眉毛下面有一雙黑溜溜的眼睛，一張可愛(ài)的櫻桃小嘴，笑起來(lái)眼睛一眨一眨的，肩膀一聳一聳的，甚是可愛(ài)，誰(shuí)見(jiàn)了她也會(huì )啞然失笑，她叫王奕丹。
在以前的'班級中，她比誰(shuí)都熱心，只要有人問(wèn)她借東西，她會(huì )二話(huà)不說(shuō)地借給他。有一次，在班中最淘氣的“淘氣包”忘帶了鉛筆盒，他向其他同學(xué)借鉛筆的時(shí)候，誰(shuí)也沒(méi)有搭理他，只有王奕丹微笑著(zhù)對他說(shuō)：“那我借給你吧，下次可別忘帶了�！闭f(shuō)著(zhù)她從鉛筆盒里拿出了一支漂亮的自動(dòng)鉛遞給了他。
在四年級的時(shí)候，因為我沒(méi)有及時(shí)訂正作業(yè)，被老師留了下來(lái)。因為每天放學(xué)都是與王奕丹相約一起走的，心想，這次她肯定自己先走了，誰(shuí)知，她走到我的桌角說(shuō)：“李科園，等你訂正好，我等你吧�！闭f(shuō)著(zhù)，她坐在了我旁邊的一個(gè)座位上，跟我一起做題目，陪著(zhù)我訂正，過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，()我終于訂正完了，我看了看手表，已經(jīng)很晚了，我整理好書(shū)包，跟著(zhù)她走出了校門(mén)。
時(shí)光流逝，我們因為轉學(xué)要分別了，在分別時(shí)，我們抱成一團，王奕丹甚至流下了眼淚……
友誼是最珍貴的，多希望我可以和以前一樣與她再聚首，共享美好時(shí)光。
我的知心朋友作文 16
我有三個(gè)知心朋友，有兩個(gè)是我同班同學(xué)——王佳怡和姜心怡。有一個(gè)是我媽媽的朋友——張阿姨的女兒，她的名字叫宋驍奕。
王佳怡非常熱情，有一次我忘拿跳繩了，老師說(shuō)忘拿跳繩要圍著(zhù)操場(chǎng)跑三圈，王佳怡不顧自己就把跳繩借給我了。王佳怡圍著(zhù)操場(chǎng)跑了三圈以后，我知道她有多么的累。王佳怡有什么好東西都跟我分享，她買(mǎi)了三個(gè)小膠貼，她給我兩個(gè)，她只留一個(gè)。有時(shí)候我犯了小錯誤，比如說(shuō)我的隊沒(méi)排整齊呀之類(lèi)的，她就來(lái)提醒提醒我。
姜心怡跟我是最好的朋友，因為她家離我家特別近，而且她每次都到我家院子里玩，我奶奶也很熱情，每次都拿粉筆給她和我一塊兒畫(huà)畫(huà)，我有時(shí)候也到她院子里玩一玩。她的院子里，花草很多，幾乎能漫延住我一半腿了，所以我們就玩賣(mài)花的游戲。
宋驍奕我是通過(guò)媽媽的朋友認識的，也就是張阿姨。宋驍奕在我的生日那天給我送了一個(gè)發(fā)卡和一張卡片，那個(gè)發(fā)卡是用麻花型扭成的，是塑料的，糖果粉的'發(fā)卡讓我很喜歡。還有一次我跟張阿姨和宋驍奕一塊兒去買(mǎi)衣服，我倆見(jiàn)面，熱情的不得了，又摟又抱把我臉都折騰紅了。
我要在這里對她們說(shuō)，就算我上二年級，不跟王佳怡和姜心怡分一個(gè)班，也不會(huì )忘記她們對我的好。噢，對了，還有宋驍奕，我可以隨時(shí)跟她聯(lián)系，隨時(shí)跟她玩，我有這么多朋友，我很快樂(lè )！
我的知心朋友作文 17
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)一輩子，還有苦，還有淚……
——題記
每一個(gè)人都需要一個(gè)知心的朋友，當你快樂(lè )時(shí)，她與你一起分享；當你悲傷時(shí)，她會(huì )安慰你；當你摔倒時(shí)，她會(huì )扶你站起來(lái)……
在我小學(xué)的時(shí)候，我和她一起玩兒，一起樂(lè )，一起哭，一起學(xué)習，我一直把她當做我最好、最知心的朋友，我什么事都跟她說(shuō)。在學(xué)校，我們什么事都一起做。
有一次，上體育課解散了，我和她在玩單杠，她比我體重輕點(diǎn)，她讓我背她走一會(huì )兒，我想：她是我的好朋友，背就背吧，可當我背她時(shí)，我差一點(diǎn)倒了。我們就這樣邊玩邊樂(lè )！時(shí)間過(guò)得可快了呢！高興之余我問(wèn)她，說(shuō)：“你最知心的朋友是誰(shuí)？是我嗎？”她說(shuō)：“當然不是！”她說(shuō)完就不好意思地笑了，我看她樂(lè )了，我想她一定是在開(kāi)玩笑，一定是，一定是的，所以我也樂(lè )了。但“當然不是”這句話(huà)，一直在我的腦海中徘徊著(zhù)，只要一想起她，我就會(huì )想起她說(shuō)的那句話(huà)：當然不是。
小學(xué)快畢業(yè)了，同學(xué)們都買(mǎi)《同學(xué)錄》要留下最后的留念。我也買(mǎi)了，全班同學(xué)都在我的《同學(xué)錄》上簽了字�？吹剿凇白钪牡呐笥选蹦且粰诤汀皦�(mèng)想”那一欄里寫(xiě)的不是我的時(shí)候，我愣住了，仿佛時(shí)間也都停止了，頓時(shí)，我的淚珠從眼眶里一滴一滴地流了下來(lái)……
爸爸和媽媽總說(shuō)：“你大了，該有一個(gè)知心的'朋友了�！笨墒俏业浆F在也沒(méi)有一個(gè)知心的朋友。
我真的需要一個(gè)知心的朋友！
我的知心朋友作文 18
《草房子》里面主要寫(xiě)桑桑的小學(xué)六年發(fā)生的事情。里面的人物主要有：禿頭的陸鶴、可愛(ài)文雅的紙月、美麗溫柔的白雀、為愛(ài)付出的蔣一輪、愛(ài)耍小孩子脾氣的秦大奶奶……
我印象最深的是“艾地”。一個(gè)曾經(jīng)與油麻地小學(xué)作對的老人，現在卻成了油麻地小學(xué)的一員。她曾經(jīng)對自己的艾地十分愛(ài)護，怎么都不愿搬走。而現在，無(wú)論誰(shuí)留她，她都要走。她的小屋被桑喬搬過(guò)來(lái)了，她落水了兩次，第一次是為了救一個(gè)油麻地小學(xué)的學(xué)生，她醒來(lái)了。第二次她僅僅是為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜，但這次卻沒(méi)有醒來(lái)，永遠離開(kāi)了我們，去另外一個(gè)地方了。
我最感到害怕的是“藥寮”。桑桑把桑喬的筆記本上的大紅印，一頁(yè)一頁(yè)的撕掉了。而一向喜歡榮譽(yù)的桑喬，哪能受了這樣的打擊?他回家后，桑桑就遭到桑喬的一頓毒打，桑桑得病了，一種很?chē)乐氐牟�。桑桑忍受�?zhù)病魔的折磨和治療的巨大痛苦。當桑桑想放棄治療時(shí)，美麗的'教師溫幼菊把身上叫進(jìn)她的藥寮，她一直給桑桑鼓勵和勇氣。當桑桑卻奇跡般的治好了，我十分地開(kāi)心。最后因為桑喬的工作出色，所以被調到另一所學(xué)校當校長(cháng)。桑桑和油麻地的人們告了別。
《草房子》我喜歡她，她好像讓我融入了他們的生活當中，讓我懂得了珍惜童年，《草房子》它是我的“知心朋友”，也是值得我去珍藏和細細品讀的一本好書(shū)。
我的知心朋友作文 19
書(shū)，是陪伴在我人生道路上的朋友，我在書(shū)中的得到了很多現實(shí)中體會(huì )不到的快樂(lè )。在家里，我時(shí)常捧著(zhù)一本漫畫(huà)書(shū)，書(shū)中有我喜歡的英雄人物，每次看完，我都有一股正氣油然而生，一心想要消滅所有壞人。漫畫(huà)教會(huì )了我做一位富有正義感的人。在學(xué)校，老師教會(huì )我們閱讀一個(gè)個(gè)經(jīng)典故事。書(shū)中的人物活靈活現，栩栩如生，仿佛讓我穿越到了古代，與他們一同前行。在圖書(shū)館，神秘而緊張刺激的科幻書(shū)讓我大開(kāi)眼屆。書(shū)中大膽的推測與猜想天馬行空，一個(gè)個(gè)奇幻的場(chǎng)景讓我激動(dòng)不已，未知的奇幻的世界讓我感覺(jué)了人類(lèi)的渺小，人類(lèi)科技的有限。
書(shū)，也教會(huì )我如何跟困難作斗爭。當我讀到《鑿壁借光》這個(gè)故事的時(shí)候無(wú)比的震撼與敬佩，還有羞愧�？锖饧依锔F困，白天勞作非常辛苦，可是他又非常喜愛(ài)讀書(shū)�？墒羌依镞B照明的燈都沒(méi)有，他發(fā)現鄰居家的燈光微微的透過(guò)他家墻上的裂縫照了過(guò)來(lái)。他一看這是個(gè)好機會(huì )，光亮不夠沒(méi)關(guān)系，他把裂縫弄大了些，借著(zhù)鄰居家微弱的.燈認認真真的讀起書(shū)來(lái)�？锖鈭猿植恍�，勤學(xué)苦讀，最后成為了一代大師。想想我有時(shí)候想愉懶玩游戲不想學(xué)習，上學(xué)聽(tīng)講有時(shí)候還走神，真是不應該啊。我們今天的環(huán)境和條件比匡衡小時(shí)優(yōu)越太多了，還有什么理由不好好學(xué)習呢？一跟匡衡比我就覺(jué)得很難為情，他的故事讓我在想偷懶的時(shí)候激勵我，他成為了我一位很好的榜樣。
書(shū)，讓我快樂(lè )，讓我收獲了知識，也教會(huì )了我很多的人生的道理。感謝有你，我的知心朋友！
我的知心朋友作文 20
每個(gè)人都有自己的好友，或是學(xué)校志趣相投的同班同學(xué)，或是鄰居家的同齡玩伴，亦或是家里聰明伶俐的小貓小狗……而我也有自己的知心好友，它很特別，就是我家小區的那棵特別顯眼的柳樹(shù)。
它的枝干又細又長(cháng)，很是苗條。它滿(mǎn)身的枝條像姑娘的一頭長(cháng)發(fā)，也是又細又長(cháng)，有些都垂到地下了。那綠油油的長(cháng)發(fā)散發(fā)著(zhù)春天的氣息，隨風(fēng)微微飄動(dòng)著(zhù)，就像仙女梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子下凡了。
這只是一棵柳樹(shù)而已，為什么會(huì )成為我的知心朋友呢？這還得從我的一次放學(xué)經(jīng)歷講起。
那天我很不高興，因為放學(xué)時(shí)我和好朋友因為瑣事吵了一架，我難過(guò)的快要哭了，因為太傷心，路過(guò)這棵柳樹(shù)時(shí)，我就對著(zhù)柳樹(shù)“哭訴”起來(lái)。當我自言自語(yǔ)地說(shuō)出事情的因果后，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)柳樹(shù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你們可是最好的.朋友��！你們互相道個(gè)歉，事情就一定會(huì )解決的�！北M管我知道這是我自己的想象，但我還是遵從內心的想法照做了。果然，我和我的好朋友真的和好了！就這樣，我每天放學(xué)都會(huì )把一天的開(kāi)心事和傷心事告訴柳樹(shù)，柳樹(shù)呢，也會(huì )在心里回應我。我們漸漸成為了好朋友，我也喜歡把自己的心事說(shuō)給這個(gè)無(wú)聲的好友聽(tīng)。其實(shí)朋友，不一定要會(huì )說(shuō)話(huà)，或必須能動(dòng)，只要你想，你可以跟任何物品做朋友。
柳樹(shù)，就是我的知心朋友，它給我的童年帶來(lái)許多樂(lè )趣。它陪我哭，陪我笑，陪我玩耍，陪伴我成長(cháng)。
我的知心朋友作文 21
我有位知心好朋友。遠看他長(cháng)得胖胖的，近看其實(shí)是“啤酒肚”襯托出來(lái)他長(cháng)得胖胖的。他長(cháng)著(zhù)雙眼皮，留著(zhù)平頭，嫩嫩的臉蛋，摸起來(lái)感覺(jué)就像嬰兒的臉蛋一樣，不過(guò)稍微黑的皮膚與這樣的臉蛋極不相配，稍圓的臉可愛(ài)極了。
不過(guò)，他的.脾氣是一會(huì )冷一會(huì )熱，我對這種脾氣俗稱(chēng)“兩面針”。上學(xué)期的一天，他因為不知什么原因所以要罰寫(xiě)作文，放學(xué)后，他竟然好像跟我是冤家似的，做出要打人的樣子“我好想打人��！”不過(guò)日久天長(cháng)，我覺(jué)得這是一種享受。還有也是上學(xué)期的事情，他跟我談天說(shuō)地，好不熱鬧，對我特別熱情，當時(shí)甚至都有同學(xué)說(shuō)我們兩個(gè)是同性戀。
他的特點(diǎn)是：你只要對他說(shuō)話(huà)他就會(huì )不停地眨眼睛，你或許奇怪，想要弄個(gè)水落石出，其實(shí)是很簡(jiǎn)單的道理——天生的原因。還有一個(gè)特點(diǎn)：大網(wǎng)蟲(chóng)，星期五只要回家，玩起電腦沒(méi)完沒(méi)了，至少要三小時(shí)，多的話(huà)，五點(diǎn)到十點(diǎn)是有可能的。不過(guò)后來(lái)王老師對全班的制止，已經(jīng)大有好轉，只有上網(wǎng)寫(xiě)作文，根本沒(méi)玩電腦。
他的特長(cháng)是英語(yǔ)，記得有一次，趙宇航考了個(gè)全班第一九十九分，當時(shí)全班“哇”的一聲就知道同學(xué)們當時(shí)對趙宇航五體投地啊。乒乓球，他還是我的師父呢！不到半小時(shí)我就能接上趙宇航一兩球，要知道當時(shí)趙宇航乒乓球是數一數二��！
我想同學(xué)們想知道他是誰(shuí)吧？他就是——趙宇航。
我的知心朋友作文 22
今天，媽媽去學(xué)校向老師詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習情況，交談中發(fā)現，老師與我頗為志同道合。
媽媽說(shuō)我在家經(jīng)�？础堵苟τ洝�，老師說(shuō)金庸的小說(shuō)雅俗共賞，寫(xiě)法干凈利落，她也很喜歡看，并想讓我們在暑假的時(shí)候閱讀他的作品。當媽媽把老師的話(huà)告訴我時(shí)，我就像韋小寶遇到與自己想法相同的何惕守時(shí)那樣高興，像受盡別人指責的陳圓圓得到吳梅村的理解時(shí)那樣感激。因為爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)我因為看《鹿鼎記》而不務(wù)正業(yè)，但我也沒(méi)因此而影響學(xué)習呀（不過(guò)影響了睡眠）而且我還總結出許多人物的性格特點(diǎn)，并找出他們值得我學(xué)習的地方。我也會(huì )對他們所做的事作出評價(jià)，并分析他們?yōu)槭裁磿?huì )這樣做，這樣有什么優(yōu)點(diǎn)和弊端……總之它告訴我了許多為人處事的道理，和管理、領(lǐng)導人的方法，使我受益匪淺。
媽媽又我說(shuō)寫(xiě)作業(yè)時(shí)三心二意，一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊聽(tīng)電視中的內容，演了什么我都知道。其實(shí)在小學(xué)時(shí)，就有一個(gè)思品老師教我們一心多用，讓我們寫(xiě)作業(yè)的'同時(shí)聽(tīng)她講故事，別的同學(xué)只顧聽(tīng)故事了，我卻學(xué)會(huì )了一心多用，媽媽總是批評我，說(shuō)我邊寫(xiě)作業(yè)邊聽(tīng)著(zhù)電視節目，效率低下，寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭，如今老師卻說(shuō)：“如果真的能把兩件事同時(shí)做好，也挺好的�！惫�，現在終于有人能為我辯白了了。
聽(tīng)了媽媽轉述老師的話(huà)，我只有感嘆：知我者，杜老師也。老師，您真是我的知心朋友。
我的知心朋友作文 23
電腦，相信大家對這個(gè)事物很熟悉吧，我擁有一臺筆記本電腦，它就像我的知心朋友，時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我，給我的業(yè)余生活增添了許多樂(lè )趣。
這臺電腦是爸爸送給我的，因為我在二年級和三年級的期末考試中，所有的功課都得了滿(mǎn)分，爸爸特意獎勵我一臺筆記本電腦。它一身黑色的外套，看上去沉穩大氣。打開(kāi)蓋子，可以看到它的按鍵上，貼有各種形狀的末影人：有像字母A的，有像數字5的，有像回車(chē)鍵的，有像上面的F9的……在筆記本的屏幕上有著(zhù)四個(gè)按鍵是金黃色的，內部屏幕上是紅色的大字——我的世界，這四個(gè)大字的下面悠閑的坐著(zhù)一個(gè)手拿骨頭的sans，其中“我”和“界”兩個(gè)大字上斜立著(zhù)一對皮卡丘的耳朵。在電腦的后面，有著(zhù)各種各樣的貼紙：阿神、魚(yú)姐、羽、皮卡丘、艾利克斯的龍骨炮、查理九世。
這個(gè)筆記本電腦給我的學(xué)習帶來(lái)很多幫助。我記得有一次，我遇到一個(gè)難題，怎么想也想不出來(lái)，我就想起我的.筆記本電腦，我馬上打開(kāi)，在網(wǎng)上搜索，筆記本電腦就變成了我的小老師，成功讓我解決了難題。
爸爸媽媽不在家時(shí)，筆記本電腦就成了我的朋友。記得有一次，爸爸媽媽都有事，只有我一個(gè)人在家。當我寫(xiě)完作業(yè)，外面一片漆黑，我很害怕，躺在床上怎么也睡不著(zhù)，我就從床上爬起來(lái)把電腦的音樂(lè )打開(kāi)，伴著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，我漸漸入睡了。
我喜歡我的電腦，在我迷惑時(shí)，它會(huì )為我解惑；在我孤單時(shí)，它會(huì )陪伴我，它就像我忠實(shí)的朋友。
我的知心朋友作文 24
看看她，臉瘦瘦的，眼睛如同兩個(gè)銅鈴一樣炯炯有神，鼻子小小的，像一個(gè)小紅棗大小。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴可是她每天的必有之物。
她勤學(xué)好問(wèn)，考試總考前幾名，我非常羨慕她。有一次，我考試沒(méi)考好，望著(zhù)那張考卷，我非常難過(guò)。心想，怎么跟爸媽交待呀！正當我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，她來(lái)了。眼里流露出一絲遺憾的神情，望著(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)事，下次考好就行了�！薄跋麓慰己镁托辛恕边@句話(huà)一直在我耳邊回蕩。剎時(shí)，淚水模糊了我的雙眼。
她待人友好，班上的同學(xué)都喜歡她。有一次，我去抱作業(yè)，作業(yè)太多，我抱不動(dòng)。這可怎么辦呀？老師下節課還要用呢！這時(shí)，我頭上滲出了細細的'汗珠。她看見(jiàn)了，微笑著(zhù)說(shuō)：“我來(lái)幫你！”��！我感到一陣暖流涌上心頭。
她為人大方，有人向她借東西她會(huì )毫不猶豫地借給別人。有一次，我考試忘帶尺子，老師說(shuō)連線(xiàn)必須用尺子。怎么辦？我又僥幸地想，說(shuō)不定不會(huì )出邊線(xiàn)題呢。卷子發(fā)下來(lái)了，竟然有連線(xiàn)題！我慌了神，急得抓耳撓腮，不知如何是好。過(guò)了一會(huì )，她看見(jiàn)了，平靜地笑了笑，將她的尺子放進(jìn)我手中，故作驚奇地小聲說(shuō)：“沒(méi)帶東西怎么不問(wèn)我借��？”我愣了一下，然后慌張地說(shuō)：“哦！謝謝�！毙南耄核嫦褚晃恍√焓�，時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我的心，她真好。
這不是別人，正是我的知心朋友—茍芳菲。
我的知心朋友作文 25
我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的小女生，我有一個(gè)絢爛的班級，班里有很多“組”，每個(gè)“組”都有自己的相處原則。比方說(shuō)，其中一“組”由三個(gè)女生組成，她們每天形影不離，在一起的時(shí)候討論最多的話(huà)題是某某明星又怎么樣了，我覺(jué)得這樣的友情實(shí)在很脆弱。
我也有友情，但我和我的好朋友就像兩只手掌，握緊，又分開(kāi)；再握緊，再分開(kāi)。我們不會(huì )整天膩在一起，不會(huì )因為吵架而幾天不說(shuō)話(huà)。也許在外人看來(lái)，我們更像是普通同學(xué)。但我知道，我們是好朋友。
我們的性格很不同。我大大方方，有時(shí)候不拘小節，直心眼；而她文文靜靜，對人隨和，心細，討人喜歡。我們都曾以為，彼此絕不會(huì )成為朋友，因為性格上的差距太明顯了。但世界就是這么奇妙，性格的'不同，不代表志趣的差異，我們在許多方面竟然是出奇的共通。
我們去買(mǎi)飲料，往往拿到手里的是相同的口味；我們與他人爭辯時(shí)，會(huì )心有靈犀地用同一個(gè)句子反駁。
我想，我們是最好的朋友吧。在同學(xué)們因為他們的朋友放學(xué)不等他們而生氣時(shí)，我們只是笑著(zhù)說(shuō)明天見(jiàn)；在同學(xué)們因為犯了錯誤而互相指責時(shí)，我們只是默默地相視，理解。這就是我們，我們純粹的友情。
媽媽常對我說(shuō)，我們的一生會(huì )認識很多人，會(huì )有很多朋友，但真正知心的，往往只有那么一兩個(gè)。我想，我們就是那千分之一二。
在我的心中，朋友并不一定要時(shí)刻在身邊，只要站在一起時(shí)，會(huì )笑，會(huì )開(kāi)心，那就是最有意義的，我和她就是這樣。
我的知心朋友作文 26
培根曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有真誠的朋友，是真的孤獨的人。和友誼也可以使雙打的快樂(lè )，使疼痛減半。我是一個(gè)孤獨的人，我的身邊有很多學(xué)生，朋友，但我沒(méi)有一個(gè)親密的朋友，我真的想有一個(gè)親密的朋友。
我不是每天都住，因為我沒(méi)有一個(gè)親密的朋友。在過(guò)去的日子里，當我悲傷和悲傷，但沒(méi)有人知道; 在過(guò)去的日子里，我有樂(lè )趣，但沒(méi)有人跟我分享，然后快樂(lè )的一天，我沒(méi)有味道。
如果我有一個(gè)親密的朋友，這是一件奇妙的事情。我可以和她一起學(xué)習分享學(xué)習經(jīng)驗。當我的家庭作業(yè)不是，我們可以互相幫助，教導對方，看到對方的進(jìn)展，他也很高興。
然而，我最需要的不是那個(gè)，而是一個(gè)關(guān)注，鼓勵。當我的性能測試砸！感覺(jué)很沉重，很沮喪，親密的朋友會(huì )安慰我，鼓勵我繼續努力，與我一起，在路上的生活與我一起前進(jìn)和后退，一起工作。她發(fā)生了 什么時(shí)候，我也可以讓她快樂(lè )，互相幫助。
我記得當我的貢獻失敗，心情對刀扭，像一陣陣風(fēng)吹我下來(lái)，我哭了，我感到無(wú)奈，感到孤獨。在那一刻，如果一個(gè)朋友可以給我一點(diǎn)關(guān)懷，我從風(fēng)和雨中拾起，在黑暗中的道路上，指明一個(gè)明亮的光，我會(huì )多么高興！當時(shí)，我將是世界上最幸福的人。
我在比賽中贏(yíng)得了獎品，像一只快樂(lè )的鳥(niǎo)，一顆輝煌的火花的`心臟，在那一刻我想有一個(gè)親密的朋友在身邊，我可以握她的手，告訴她的好消息，一起跳，一起笑！
財富不是朋友，朋友，親密的朋友是財富，我真的想有一個(gè)親密的朋友。
我的知心朋友作文 27
我有一個(gè)知心朋友，它雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有華麗的外表，但是能幫我解決一個(gè)個(gè)棘手的`問(wèn)題，忘卻煩惱，增長(cháng)見(jiàn)識。想知道它是誰(shuí)嗎？接著(zhù)往下看吧！
一個(gè)夏天的晚上，媽媽在廚房里切菜，我在書(shū)房里仔細地看著(zhù)我的“知心朋友”�！鞍�！”正當我看得津津有味時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房里叫了一聲，我急忙跑過(guò)去。原來(lái)媽媽在切洋蔥，洋蔥味辣到眼睛了。怎樣才能讓媽媽切洋蔥不辣到眼睛呢？我突然想起剛剛從“知心朋友”那兒得到的知識。于是，我在刀上抹了一些水，然后小心翼翼地遞給媽媽?zhuān)瑡寢尠胄虐胍傻亟舆^(guò)來(lái)，再一切，果然不再流淚了。
不僅如此，這位“知心朋友”還能讓我忘卻煩惱呢！一天放學(xué)回家，我因為和一個(gè)同學(xué)鬧別扭而悶悶不樂(lè )。我坐在床上，隨手抓起一本《阿衰》看起來(lái)。我只是隨便翻翻，但不一會(huì )兒便入了迷，如醉如癡地看了起來(lái)，剛才的不愉快早已拋在了腦后。
除此之外，這位“知心朋友”還能讓我增長(cháng)見(jiàn)識呢！一次上課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，把大家都難住了。我早從“知心朋友”那里了解這個(gè)知識，于是我站起來(lái)流利地回答了問(wèn)題，最后老師大大得夸獎了我，同學(xué)們也都佩服地看著(zhù)我，我心里美滋滋的。
現在你知道我這位“知心朋友”是誰(shuí)了嗎？它就是全世界的營(yíng)養品——書(shū)！
我的知心朋友作文 28
朋友，每個(gè)人都有，但知己卻少�！叭松靡恢弘y以”，小時(shí)候常常聽(tīng)大人偶爾說(shuō)到這句話(huà)，那時(shí)不理解。隨著(zhù)自己上學(xué)了才漸漸明白，真的是知己難覓。我的知己是薛成澤和董弈成。
我記得我們三年來(lái)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是我更難忘記的是在我進(jìn)校一年級的某一天，我和小伙伴們來(lái)到操場(chǎng)上玩耍。玩得正起勁時(shí)，一根“怪物”——管子冒了出來(lái)，把我弄倒了。起先還覺(jué)得沒(méi)有什么，但后來(lái)卻疼痛難忍。脫了鞋子一看，指甲破了，血直往外淌。而伙伴們一定要我給他們什么才扶我起來(lái)。鈴聲快響了，大家陸陸續續離開(kāi)了，只留下了我。正在我傷心又難過(guò)的時(shí)候，薛成澤和董奕成跑過(guò)來(lái)，二話(huà)不說(shuō)就扶起哭泣的我，將我送進(jìn)了學(xué)校的醫務(wù)室。他們好像已經(jīng)忘記了要去上課。為了讓我忘記疼痛，他們又一個(gè)勁地給我講笑話(huà)，把我逗得哈哈大笑，使我忘記了腳上給我的'傷痛。在醫務(wù)老師幫我包扎后，我們回到了教室，他們倆又關(guān)心地問(wèn)我：“好一些嗎？還疼嗎？”那時(shí)的那份關(guān)心被我深深地記在了心底。
隨著(zhù)我的成長(cháng)，我的朋友也越來(lái)越多了，多的像天上的星星，數也數不清，而最亮的那顆就是他們倆。在我有困難時(shí)，他們會(huì )幫忙克服；在我迷茫時(shí)，他們會(huì )幫我解答，帶我走出迷茫；在我開(kāi)心時(shí)，我們會(huì )分享快樂(lè )；在我傷心，覺(jué)得有委屈時(shí)，他們又會(huì )安慰我。他們和我成了最大、最亮的“鐵哥們星”。
我的知心朋友作文 29
放學(xué)了，我高高興興地回到宿舍，因為我的不小心，在進(jìn)門(mén)的時(shí)候，碰到了門(mén)框邊的掃把，摔倒了，我的腿蹭破了一大塊皮，疼的`我直跺腳，我慢慢地站起來(lái)，汗如雨下，艱難地走到床邊，雖說(shuō)只有十幾米，但給我的感覺(jué)卻比二萬(wàn)五千里長(cháng)征還要遠。那時(shí)，我多么想有一個(gè)人，來(lái)扶我一把呀！
我，是一個(gè)人緣較好的人，在同學(xué)們的眼里，我的朋友很多。他們遇到困難時(shí)我鼎力相助，但我一有麻煩，他們幾乎都會(huì )拍拍屁股走人。我多想有一個(gè)知心朋友。在我快樂(lè )時(shí)，他會(huì )與我分享；在我憂(yōu)愁時(shí)，會(huì )與我分擔……
一次，我參加班級舉行的朗誦比賽，由于我發(fā)揮失常，在朗誦時(shí)，字音不準，結結巴巴，最后名落孫山�；氐剿奚�，我難過(guò)地坐在床上，眼淚在眼眶里打轉，那時(shí)，我多么希望有一個(gè)人站在我身旁，撫摸著(zhù)我的背，鼓勵我，安慰我呀！
校里舉行奧數比賽，老師和同學(xué)們信任我，我代表本班參加了競賽。在老師宣布第一名時(shí)，我的心都提到嗓子眼了，當聽(tīng)到老師嘴里吐出“第一名，杭旭陽(yáng)”時(shí)，我都快高興得一蹦三尺高，放學(xué)后，我高興地拿著(zhù)榮譽(yù)證書(shū)和獎品推開(kāi)我家大門(mén)，我發(fā)現家里異常地安靜，才想到，爸爸媽媽在唐勝工作，我抱著(zhù)證書(shū)走進(jìn)了屋里。那時(shí)，我多么希望有一個(gè)人，來(lái)與我分享快樂(lè )，來(lái)稱(chēng)贊我，夸獎我呀！
我好想有一個(gè)知心朋友，在我快樂(lè )，痛苦憂(yōu)愁時(shí)來(lái)與我分擔。
我的知心朋友作文 30
我和小明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，小明一不小心把我的摔壞了。爭執中，小明又把它踩壞了。
我非常生氣，兩條眉毛豎了起來(lái)，一把奪過(guò)她的小木船，正想摔時(shí)，腦海中不知為什么閃出了一幕幕我和小明在一起的畫(huà)面：我們一起寫(xiě)作業(yè)，一起去圖書(shū)館看書(shū)，一起到廣場(chǎng)上滑冰……記得那次我們去滑冰，我不小心摔了一跤，膝蓋擦破了，痛得都站不起來(lái)了，小明把我扶上臺階，讓我坐了下，并用杯子接了一點(diǎn)水，幫我清洗傷口，關(guān)切地問(wèn)：“疼嗎？”那時(shí)，我看到她的眼里滿(mǎn)是焦急，好像比自己摔倒了還要痛，還要難受……
現在，我腦海里定格的.就是她關(guān)切的眼神，于是，想扔小木船的手慢慢落了下來(lái)。然而，我又看到我好不容易做成的小木船，此時(shí)，它已經(jīng)“面目全非”——零零散散地散落在一旁，小船槳都斷裂了。我的手又猛然抬了起來(lái)。哼，這小木船可是好不容易做出來(lái)的呀，船體絢麗的顏色，可是我精心調配的，光上色就用了好長(cháng)時(shí)間呢！
我正想發(fā)作，卻看到了小明那熟悉的眼神，她的眼神里充滿(mǎn)了愧疚，似乎在乞求我的原諒，那水靈靈的大眼睛，隱隱約約蒙上了一層淚光。
我的手又軟了下去�？墒�，我的小木船……我的手一次次地舉起，一次次地放下，而我的內心經(jīng)歷了煎熬。
我的小木船，我的友誼……孰輕孰重！我在心里掂量著(zhù)，一下子想明白了，友誼是最珍貴的，什么也換不回來(lái)！
我的知心朋友作文 31
我成今有一個(gè)朋友，可她算不上是朋友，只不過(guò)拿了我的東西就想離開(kāi)我，我沒(méi)有反對，走就走吧！我也沒(méi)什么欠你了，只不過(guò)你欠了我很多。你傷了我的心，讓我哭個(gè)不停；你傷了我的記憶，讓我失去原來(lái)和你在一起的美好記憶。我希望有一個(gè)知心朋友，我有的話(huà)我一定會(huì )珍惜的，不論她跟我提出什么我能做到的`事我都不會(huì )在乎。只要改正就行，只要做到就行，只要對我有好處的我都會(huì )努力改正的�？墒�，朋友們給出的意見(jiàn)我都采取了，而她們卻一個(gè)一個(gè)從我的記憶中跳過(guò)，難道對我這個(gè)朋友還有什么不滿(mǎn)嗎？沒(méi)有。那為什么拋棄我這個(gè)好朋友呢？在她們心目中我只是一個(gè)小小的玩偶罷了，想拋棄就拋棄，沒(méi)有任何理由。
我如果有一個(gè)知心朋友，我不會(huì )對她大發(fā)雷霆，我會(huì )讓我在她心目中留下一個(gè)好的印象。希望咱們友誼永久……
作為我的朋友。會(huì )有不懂的地方一起討論，一起思考。決不會(huì )因為一點(diǎn)兒小小的事而爭吵，很和睦。更不會(huì )因為一點(diǎn)小便宜而不理不采。
我真誠的希望我有一個(gè)知心朋友，而不是用語(yǔ)言來(lái)描述。但我心里很明白，沒(méi)有人愿意和我做朋友，更別說(shuō)是知音了。就算是有，過(guò)不了多久，也會(huì )匆匆而去。
我曾經(jīng)看到過(guò)流星，也向流星許過(guò)愿：我希望我有一個(gè)知心朋友。但是我心里很明白，這是不可能實(shí)現的，因為流星許愿只是人們對美好事物的追求的一部分。但是我還是那樣的想著(zhù)會(huì )實(shí)現愿望。你想跟我做朋友嗎？如果的話(huà)，我是非常樂(lè )意的。
我的知心朋友作文 32
曾經(jīng)，我有個(gè)兩位很知心的朋友。他們都很善良，很純真。但因為種種原因，現在卻成了普通朋友了。也正因為如此，看到考試作文題時(shí)，我第一個(gè)就想到了——我渴望有一個(gè)知心朋友�！庇兄呐笥训娜藗�(gè)塊寶，沒(méi)有知心朋友的人是根草”我心中回蕩著(zhù)這樣的聲音，想起了那件事：
那天，我哭了，哭的很傷心，很傷心�？纯粗�?chē)�，都是同學(xué)朋友，卻沒(méi)有一個(gè)知心朋友，我哭的更傷心了。雖然，那只是輕輕的三下，卻讓我哭的很傷心。那不只是痛的淚水，更是沒(méi)有朋友的淚水。那時(shí)的我多么期盼能有像以前的兩個(gè)知心朋友一樣的人在我的.耳邊告訴我：“楊光！別哭！風(fēng)雨過(guò)后就會(huì )有彩虹！”但那只是空想而已。人群漸漸的散去，淚水幾乎都打濕了我的本子。我還是想哭。
最近每當下課時(shí)，看著(zhù)別人與自己的知心朋友在一起嬉戲的情形，我心里的苦又有誰(shuí)可知曉呢？我只能靜靜的裝出一副什么事情也沒(méi)有的樣子與同學(xué)在一起玩玩而已。
曾經(jīng)，我與知心朋友發(fā)生了矛盾，那時(shí)，我為友情而流淚；今天，我沒(méi)有了知心朋友，我為失去了知心朋友而流淚。今天的。淚，比以前的淚要傷感的多，痛苦的多。
現在，我非�？释袀�(gè)知心朋友�？释莻�(gè)在困難時(shí)，在我失意時(shí)，能鼓勵我激勵我去戰勝困難的知心朋友。
我渴望一個(gè)知心朋友，你聽(tīng)到了我的心聲了嗎？你能當我的知心朋友嗎？快來(lái)與我交往吧！或許，我的知心朋友就是你喲！
我的知心朋友作文 33
俗話(huà)說(shuō)：“黃金易得，知己難求�！蔽液苄疫\，有一位知心朋友。當我傷心時(shí)，她給我安慰；當我失敗時(shí)，她給我力量；當我成功時(shí)，她替我高興……她就是美麗善良的陳佳。
一次，爸爸媽媽不知為什么事大動(dòng)干戈，媽媽氣得回了娘家，一連幾天都不回來(lái)。爸爸也鐵了心不向媽媽低頭。平時(shí)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家一下子變得冷冷清清。樂(lè )觀(guān)的我在學(xué)校也變得心事重重，默默無(wú)言了。細心的陳佳仿佛看穿了我的'心思，下課時(shí)，她跑過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，笑笑說(shuō)：“快樂(lè )的小精靈，怎么皺起了眉頭？”我勉強裝出一幅笑臉，但我知道，那樣子一定比哭還難看。
“心里有事，別悶在心里，說(shuō)出來(lái)，會(huì )好過(guò)些�！甭�(tīng)了她的話(huà)，一股暖流涌進(jìn)了我的心頭。我緩緩地向她說(shuō)起了家里爆發(fā)的“戰爭”，說(shuō)起了一家人和睦相處時(shí)的快樂(lè )時(shí)光……說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我的鼻子有點(diǎn)酸了，看看陳佳，她的眼圈也紅了。
我忙問(wèn)：“你怎么了？”“沒(méi)什么。只是想起了我的爸爸媽媽。他們遠在廣州，我們一年也難得見(jiàn)上一面。我一直住在外婆家�！薄皩Σ黄�，陳佳，我觸動(dòng)了你的痛處�！薄皼](méi)什么，不如意只是暫時(shí)的�！闭勚�(zhù)談著(zhù)，漸漸地，我的一顆陰沉沉的心又變得陽(yáng)光燦爛了。
放學(xué)了，我在陳佳的課桌里塞了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“陳佳，謝謝你，我的心情好多了！”第二天，我來(lái)到教室，打開(kāi)課桌，發(fā)現了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“你快樂(lè )，所以我快樂(lè )！———知心朋友�！蔽姨痤^，發(fā)現陳佳正看著(zhù)我微笑，我也送給她一個(gè)燦爛的笑臉。
我的知心朋友作文 34
我有一位知心朋友，大家聽(tīng)了也許不以為然吧！
因為誰(shuí)都有朋友，但我的這位朋友與眾不同，她神通廣大，要唱能唱，要說(shuō)會(huì )說(shuō)，要舞能舞。不信，就跟我來(lái)認識認識吧！
她沒(méi)有具體的形狀，我們用眼睛是無(wú)法看到她的，但是我們卻能用耳朵聽(tīng)到，用心感受到：她時(shí)而像綿綿春雨，時(shí)而如狂風(fēng)怒吼；時(shí)而像清泉流水；時(shí)而如萬(wàn)馬奔騰；時(shí)而像慷慨激昂的`勇士，時(shí)而如清純善良的姑娘；時(shí)而像善解人意的媽媽?zhuān)瑫r(shí)而如雷厲風(fēng)行的爸爸……總之，她就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師，讓你的生活充滿(mǎn)多變的色彩。當你從夢(mèng)幻中醒來(lái)時(shí)，她又會(huì )用甜美的聲音陶醉你；當你煩悶時(shí)，她會(huì )用心靈和你溝通、交流�，F在你們該知道我的朋友是誰(shuí)了吧，那就是神奇美妙的音樂(lè )。
大家可能要問(wèn)了，這么好的朋友，你是怎么認識的？那還得從我8歲時(shí)說(shuō)起。
我8歲那年，因為和朋友吵了架，回到家悶悶不樂(lè )，想打開(kāi)電腦尋個(gè)“樂(lè )兒”。剛打開(kāi)電腦，電腦爺爺就說(shuō)：“去找音樂(lè )姐姐吧，她會(huì )讓你高興起來(lái)的�！睕](méi)辦法，我只好去找音樂(lè )姐姐，剛到門(mén)口，就聽(tīng)她在唱：“你也生氣了，我也生氣了，拉拉鉤，拉拉鉤，我們還是好朋友……”我照著(zhù)她的話(huà)去做，果然，朋友原諒了我，我們又和好如初了。
從此，我和音樂(lè )姐姐友便成了形影不離的好朋友，她經(jīng)常和我談心，漸漸地，我也變得活潑、開(kāi)朗、大方起來(lái)。
不信的話(huà)，你也去試試看！
我的知心朋友作文 35
我有一個(gè)十分知心的朋友，個(gè)頭小小的，卻又渾身肉乎乎的，看起來(lái)圓滾滾的。它，就是我養的小倉鼠——肉丁。
不用說(shuō)胖乎乎的肉丁有多可愛(ài)了。你瞧，那一身棕黃色的絨毛總是油光水滑的.，時(shí)不時(shí)在這毛茸茸的一團中伸出幾只粉色的小嫩爪。它的耳朵薄如紙片，一雙如黑色沙粒般大小的小眼睛烏溜溜地轉著(zhù)，好奇地打量著(zhù)四周的一切，真像個(gè)好奇寶寶。
別看這小家伙長(cháng)得憨憨的，它可聰明了。
有一次，我在學(xué)校被老師批評了，心情沮喪地回到家。放下書(shū)包，就來(lái)到小肉丁的籠子前，想尋求一絲安慰。小肉丁看到我來(lái)了，顯得特別興奮，吱吱吱地沖我撒歡。我笑了笑，但還是有些難過(guò)。肉丁似乎察覺(jué)到了什么，抬起頭來(lái)看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“小主人，你怎么啦？開(kāi)心一點(diǎn)嘛！”
我把小肉丁捧到手里，和它對視了一會(huì )兒。肉丁歪起小腦袋，用烏溜溜的眼睛盯著(zhù)我�？次疫�是不開(kāi)心，它伸出一只粉色的小爪子，輕輕地抓住了我的手指，又抬頭看看我，不時(shí)低頭舔舔我的手指。哈哈，我的手指癢癢的，肉丁的樣子萌萌的。我實(shí)在忍不住了，嘻嘻笑了起來(lái)。聽(tīng)到我的笑聲，肉丁舔得更歡了�？粗�(zhù)它這樣可愛(ài)的模樣，我那剛剛還是烏云密布的心，立刻變得艷陽(yáng)高照。
我打開(kāi)話(huà)匣子，對著(zhù)肉丁傾訴自己的煩惱。肉丁時(shí)不時(shí)用毛茸茸的小腦袋蹭蹭我的手，好像在安慰我。哎喲，真貼心呀！
很多時(shí)候，肉丁就是這樣默默地陪著(zhù)我，讓我把煩惱拋之腦后。它，就是我的知心朋友！
我的知心朋友作文 36
書(shū)，這個(gè)眾人皆知的老師，它是我們通往知識殿堂的金鑰匙；它是我們走在人生路上必不可少的朋友；它是一條可以載你遨游知識海洋的小船，帶我們走向成功的彼岸。
說(shuō)起書(shū)，我與書(shū)的故事還蠻多呢！
記得有一次，我與爸爸去一家小書(shū)店“淘”書(shū)。剛進(jìn)店門(mén)，我就被一本封面淡雅的書(shū)吸引住了，拿起來(lái)一端詳這本《人一生要讀的60篇散文》，我就愛(ài)不釋手。這本看似簡(jiǎn)單的書(shū)里，卻蘊藏著(zhù)魯迅、朱自清、冰心、巴金、丁玲等等作家的`優(yōu)美篇章。我毫不猶豫地買(mǎi)下了它，馬上興沖沖地跑回家“跳”進(jìn)知識海洋里遨游。從下午兩點(diǎn)到晚上七點(diǎn)，我就一直“泡”在海水里不肯上岸。我還想起張老師說(shuō)過(guò)要有好的讀書(shū)方法與習慣，于是便從書(shū)上用鉛筆輕輕地畫(huà)出好詞好句。漸漸地，天色入暮，我卻毫不知道。媽媽叫我吃飯，我也只是答應一聲，身體卻離不開(kāi)椅子半步。媽媽走到我跟前，我突然如夢(mèng)初醒，以迅雷不及掩耳之勢溜到飯桌前�？沙燥埲孕牟辉谘�，媽媽開(kāi)口道：“璐璐呀，你要有好的讀書(shū)習慣，不能這樣不求甚解地一目十行，要不然就不能深刻理解文章的內涵��！”我若有所思，從此，我便在讀書(shū)時(shí)細細琢磨，深刻理解，認真積累，感覺(jué)到累了或者不明白時(shí)，就適可而止，讓腦袋放輕松一下再繼續。這樣一周下來(lái)，我的閱讀量有了明顯提高，理解能力也增強了。這都是書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )！
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)這個(gè)把我培養聰明的老師，是它把我帶到了知識殿堂。書(shū)，我愛(ài)這個(gè)聰明的小家伙，我愛(ài)你！
我的知心朋友作文 37
我想有一個(gè)知心朋友，這個(gè)是我的愿望之一哦！每個(gè)人應該都有至少有一個(gè)知心朋友吧！
我在小時(shí)侯有許多小朋有和我玩，而到了4年級，我卻沒(méi)有了。我現在想有一個(gè)可以和我在一起快樂(lè )的玩耍，一起勤奮的學(xué)習，一起真心的交談的知心朋友。知心朋友對自己有什么好處呢？知心朋友對自己的好處真是多的哦。
在你一個(gè)人沒(méi)事可做時(shí)候，知心朋友會(huì )和你玩；在你學(xué)習上遇到困難時(shí)候，知心朋友會(huì )幫助你和你一起解決困難；當你遇到煩心事或遇到什么悲傷的事，知心朋友會(huì )和你一起分享，如果這樣，那么煩心事和悲傷的事，就會(huì )由一化為二，越化越小了。如果把開(kāi)心的.事分給知心朋友，那么就會(huì )把快樂(lè )分給大家，大家也就一起快樂(lè )。如果我有了知心朋友，我會(huì )珍惜這個(gè)知心朋友，在星期天上學(xué)來(lái)沒(méi)事做的時(shí)候，我會(huì )和他打籃球，我會(huì )和他爬山，在山頂上呼吸新鮮空氣。那為什么要知心朋友，而不是一般的朋友呢？
一般朋友平時(shí)只是打打鬧鬧，沒(méi)有什么真感情的。如果你和他說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)不定他會(huì )在一群朋友中宣傳一下；如果有一天，你因為什么事不讀書(shū)了，說(shuō)不定他們都不會(huì )傷心，更別說(shuō)來(lái)你家看你之類(lèi)的了。
而知心朋友則就大大不同了，知心朋友說(shuō)話(huà)時(shí)是坦誠相待，分享自己的事與朋友聽(tīng)，和朋友交流多了感情也就深了，如果你不讀書(shū)了，他就會(huì )為你傷心，為你悲傷！你有知心朋友嗎？我好想有個(gè)知心朋友！
我的知心朋友作文 38
走進(jìn)這陌生的人群中，掩埋在算計之中，好想有個(gè)知心朋友。
題記
進(jìn)入初中的我才發(fā)現，父母的教導，小學(xué)老師給我講的所有道理都是那么重要，初中的我們沒(méi)有了純潔的友誼，沒(méi)有了開(kāi)懷大笑的聲音，有的只是你與我，我與他之間的算計。
一件事，讓我想起就冒冷汗，同學(xué)小A將小B的愛(ài)情小說(shuō)拿了交給老師，小B當然免不了老師的訓斥。小B忍不了這口氣，于是就找自己的姐妹們將小A的復習資料扔了，使小A的其中考試成績(jì)下降了很多，他們還讓男同學(xué)將小A攔在路上欺負她天��！這太可怕了！
從這件事發(fā)生以后，我才明白初中的朋友們是多么可怕，于是遵守爸媽的原則，不去惹他們，但我多么懷念小學(xué)時(shí)光，我多想要一個(gè)知心朋友。
陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)，好嗎？
一次月考的'失敗，讓我淚流滿(mǎn)面。父母對我訓斥，用手指著(zhù)我的額頭不停的指責我。面對同學(xué)的嘲笑，老師的失望，我多想能有個(gè)知心朋友陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)。
為什么他們只會(huì )指責我，為什么他們不能理解我？只有你我的知心朋友，能聽(tīng)我傾訴，能安慰我，只有你能真正了解我的內心，你聽(tīng)到了嗎？我在呼喚，我想有個(gè)知心朋友。
路過(guò)小學(xué)，我聽(tīng)見(jiàn)了爽朗的笑聲，是那么快樂(lè )，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，你的朋友圍繞在你的身邊我多想有個(gè)知心朋友。
湖北省恩施市屯堡中學(xué)初二:郭樺
我的知心朋友作文 39
我每天都過(guò)得不好，因為我沒(méi)有一個(gè)知心朋友。在過(guò)去的日子里，我有傷心悲痛的時(shí)候，可是沒(méi)有人知道；在過(guò)去的日子里，我有開(kāi)心的時(shí)候，可是沒(méi)有人與我分享，再開(kāi)心的日子了，我過(guò)得都不是滋味。
假如我有一個(gè)知心朋友，那是一件美好的事。我可以與她一起學(xué)習，一起分享學(xué)習的心得。當我的作業(yè)不會(huì )時(shí)，我們可以互相幫助，教導對方，看見(jiàn)對方的成績(jì)進(jìn)步了，自己也開(kāi)心。
然而，我最需要的不是那一些，而是一份關(guān)心，一份鼓勵。當我成績(jì)考砸了！心情十分沉重，很失意時(shí)，知心朋友會(huì )安慰我，鼓勵我再接再厲，伴隨著(zhù)我，在人生的大道上與我共同進(jìn)退，一起努力。而她發(fā)生了什么事時(shí)，我也可以逗她開(kāi)心，互幫互愛(ài)。
記得在我投稿失敗時(shí)，心情如給刀絞，好像一陣狂風(fēng)把我吹倒，我痛哭著(zhù)，我感到無(wú)助，感到孤單。在那一刻，如果有一個(gè)朋友能給我一點(diǎn)的關(guān)心，把我從風(fēng)雨中扶起，在漆黑的路上，點(diǎn)上一盞明亮的'燈，我會(huì )是多么開(kāi)心！那時(shí)，我將會(huì )是世界上最幸福的人。
我在比賽中獲獎了，像只快活的小鳥(niǎo)，心頭噴射出燦爛的火花，在那一剎那我又是多想有一個(gè)知心朋友在身邊，我可以緊握她的手，告訴她好消息，一起跳，一起笑呀！
財富不是朋友，而朋友，一個(gè)知心的朋友則是財富，我好想有一個(gè)知心的朋友。
我的知心朋友作文 40
我覺(jué)得在這個(gè)學(xué)校中，其他人都很合群，惟獨我一個(gè)離了群。有一次，東勇說(shuō)：“在班上思思和同學(xué)們的關(guān)系最生疏了�！贝_實(shí)，在學(xué)校里我覺(jué)得很孤單，因為我沒(méi)有談得來(lái)的好朋友，我好想有一個(gè)這樣的好朋友。有幾次，我總是極力地去合群，去和同學(xué)們一起聊天，說(shuō)說(shuō)笑笑，希望她們能和我無(wú)話(huà)不談成為很好的朋友，可我失敗了。我根本就插不上，就算我說(shuō)了，她們也根本就像沒(méi)聽(tīng)到一樣，不怎么理睬我。我想是因為自己的性格和她們不合拍吧。
有一段時(shí)間我極力地想要改變自己的性格去學(xué)她們活潑，直率的`性格，希望能融入她們的群體�？墒�，我又一次失敗了，“江山易改，本性難移”，人的本性是改不了的。我只好又做回了自己。有時(shí)別人看我很開(kāi)心很高興，可我的心里并不是很開(kāi)心，我只是在別人面前偽裝，為的是不讓她們看出我不開(kāi)心。
我真的好想有一個(gè)無(wú)話(huà)不談的朋友，可在這里，我找不到。在我孤獨的時(shí)候，我只能依靠書(shū)本來(lái)解除我的孤獨，只有在被精彩的書(shū)本迷住的時(shí)候才不會(huì )感到孤獨。所以書(shū)本自然而然的成了我惟一的好朋友。
在夜晚的時(shí)候我常在想我為什么總是融入不到她們的群體中。不過(guò)現在，我想通了如果我還不能和她們成為無(wú)話(huà)不談的好朋友，我就只能繼續與書(shū)本為伴了。雖然是這樣可我依然希望有個(gè)那樣的好朋友，我真的很渴望。
我的知心朋友作文 41
“千里難尋是朋友，朋友多了路好走”。
是啊，真正的知心朋友對我們的幫助很大，他會(huì )幫你走向成功，他不在乎你的家庭是否富裕，也不在乎你的長(cháng)相是否英俊，當你不高興時(shí)當你有困難時(shí)，他會(huì )傾聽(tīng)你的.心聲。無(wú)論你向他訴苦，或是分享快樂(lè )，他都會(huì )接受，這樣的朋友才是真正的朋友。
我現在的“朋友”算是大人們口中的酒肉朋友，只是在一起玩耍，說(shuō)笑，在一起吃吃喝喝。近朱者赤，近墨者黑，他們幫不了什么忙，甚至還會(huì )將你扯下深淵。我以前學(xué)習還算不錯，可以說(shuō)名列前茅，可自從認識了他們，我一步步墮落，不再是老師眼中的好學(xué)生。我很苦惱，想有個(gè)知心朋友。
在學(xué)校里，因為我是新生，是插班過(guò)來(lái)的，也沒(méi)有認識的人，所以有時(shí)會(huì )因為沒(méi)有朋友而感到寂寞與空虛。因為我內心的話(huà)找不到人傾訴，別人也不愿意聽(tīng)，我還和同學(xué)玩不到好上，所以每當我看到其他同學(xué)互相玩耍，互相交談，并且有說(shuō)有笑的時(shí)候，我想有個(gè)知心朋友的愿望更加強烈了。
如果有一天，我生命中的貴客——那位朋友來(lái)了，我一定會(huì )珍惜和他在一起的成長(cháng)、在一起度過(guò)的美好時(shí)光，互相傾訴，互相幫助，共同進(jìn)步。我們不能說(shuō)形影不離——因為朋友也是需要保持距離的，但我們會(huì )共享青春，我們的友誼絕不是建立在金錢(qián)的基礎上，而是彼此溫暖，一起成長(cháng)。
知音難求，所以可貴，我愿用真誠和慧眼尋一份屬于自己的純美友誼，交一個(gè)這樣的朋友！
我的知心朋友作文 42
現在，世間萬(wàn)物復雜，每個(gè)人每天都想著(zhù)如何獲益，每時(shí)每刻都打著(zhù)如意算盤(pán)。就連6年級的小學(xué)生都會(huì )有一些胡思亂想，一些如何使自己突出的”好辦法�！�
在學(xué)校里，說(shuō)實(shí)話(huà)，我沒(méi)有一位心貼心的'好朋友，他們都時(shí)刻想著(zhù)如何筆下別人，抬高自己，在這種環(huán)境中，難免會(huì )使人心神煩躁。在生活中，那就更難碰見(jiàn)了。我多么渴望在我身邊有位知心朋友，她能傾聽(tīng)我的喜怒哀樂(lè )事件，能安慰我，鼓勵我，在關(guān)鍵時(shí)刻給我出點(diǎn)子。
體育課結束時(shí)，知心朋友能笑瞇瞇地與我同時(shí)走回教實(shí)，一路上可以談?wù)勥@節體育課上各自發(fā)生的趣事，到了教室，能夠坐下來(lái)飲水。
科學(xué)課上，能夠一起快樂(lè )的做實(shí)驗，共同舉手發(fā)言和問(wèn)問(wèn)題，課后，一起談?wù)剬@節課的收獲和對老師評價(jià)。
語(yǔ)文課上，可以一起朗誦詩(shī)歌，語(yǔ)段；一起討論問(wèn)題，踴躍回答問(wèn)題，課后，我們可以一起預習課文，復習課文，互相訴說(shuō)觀(guān)點(diǎn)。
中午時(shí)分，我們一起閱讀，一起談天說(shuō)地。從地球談到星球甚至是月球，從現在的自己談到未來(lái)的自己，從現在的夢(mèng)想談到以后的夢(mèng)想……
傍晚放學(xué)時(shí)，我們一起走回家，一路上有說(shuō)有笑�？梢曰ハ鄡A訴今天在學(xué)校里發(fā)生的事。還可以互相訴說(shuō)今天發(fā)生的趣事和收獲。
我多么渴望有一位這樣的朋友。所謂”有福同享，有難同當，“我想也就差不多這個(gè)樣子了。
我的知心朋友作文 43
我想有一個(gè)知心朋友，這個(gè)是我的愿望之一哦！每個(gè)人應該都有至少有一個(gè)知心朋友吧！
小學(xué)時(shí)，我有個(gè)知心朋友，而到了初中，我卻沒(méi)有了。我現在想有一個(gè)可以和我在一起快樂(lè )的玩耍，一起勤奮的學(xué)習，一起真心的交談的知心朋友。知心朋友對自己有什么好處呢？知心朋友對自己的好處真是多的哦。
在你一個(gè)人沒(méi)事可做時(shí)候，知心朋友會(huì )和你玩；在你學(xué)習上遇到困難時(shí)候，知心朋友會(huì )幫助你和你一起解決困難；當你遇到煩心事或遇到什么悲傷的事，知心朋友會(huì )和你一起分享，如果這樣，那么煩心事和悲傷的事，就會(huì )由一化為二，越化越小了。
如果把開(kāi)心的事分給知心朋友，那么就會(huì )把快樂(lè )分給大家，大家也就一起快樂(lè )。
如果我有了知心朋友，我會(huì )珍惜這個(gè)知心朋友，在星期天上學(xué)來(lái)沒(méi)事做的時(shí)候，我會(huì )和他打籃球，我會(huì )和他爬山，在山頂上呼吸新鮮空氣。 那為什么要知心朋友，而不是一般的.朋友呢？
一般朋友平時(shí)只是打打鬧鬧，沒(méi)有什么真感情的。如果你和他說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)不定他會(huì )在一群朋友中宣傳一下；如果有一天，你因為什么事不讀書(shū)了，說(shuō)不定他們都不會(huì )傷心，更別說(shuō)來(lái)你家看你之類(lèi)的了。
而知心朋友則就大大不同了，知心朋友說(shuō)話(huà)時(shí)是坦誠相待，分享自己的事與朋友聽(tīng)，和朋友交流多了感情也就深了，如果你不讀書(shū)了，他就會(huì )為你傷心，為你悲傷！ 你有知心朋友嗎？
我好想有個(gè)知心朋友！
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