我的偶像老師作文500字（通用3篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我的偶像老師作文500字（通用3篇），歡迎閱讀與收藏。

　　我的偶像老師作文1

　　我們的老師換了，換成了昝老師。昝老師是我們的新班主任，他是一位男老師，他很幽默。他長(cháng)了一張瓜子臉，兩個(gè)大大的眼睛一個(gè)洋人的鼻子，兩個(gè)嘴唇都特別的厚。

　　昝老師收拾我們上課說(shuō)話(huà)的辦法可多了。昝老師說(shuō)：“誰(shuí)要是說(shuō)一句話(huà)，我就讓他把那句話(huà)抄五十遍，手累了吧？我再讓他把說(shuō)的那句話(huà)說(shuō)五十遍，嘴累了吧？再和老師說(shuō)說(shuō)話(huà)，心累了吧？上課說(shuō)一句三累不值得”。老師又說(shuō)：“從現在開(kāi)始！”嘿，昝老師的.辦法可真靈驗，教室里立刻寂然無(wú)聲。

　　我喜歡昝老師那學(xué)習方法。上課了，昝老師先讓我們把課文中自己不會(huì )的地方畫(huà)出來(lái)，然后給我們一一解答，再讓我們把課文讀三遍，最后給我們一個(gè)字一個(gè)字的分析。我最喜歡的還是昝老師的“好”。因為昝老師不拖課，下課了就讓我們休息。如果下課鈴一響，老師就以最快的速度給我們把課上完。

　　我還喜歡昝老師的嚴。不好！晴轉多云了！改作業(yè)的時(shí)候，有幾位老兄作業(yè)又沒(méi)完，昝老師臉晴轉多云了，不一會(huì )就下起了暴風(fēng)雨。好在那幾位老兄趕下課之前把作業(yè)寫(xiě)完了，老師的臉又多云轉晴了。

　　我還喜歡的是老師的頭和聲音。老師的頭像紅公雞頭上的雞冠，你別以為他很丑，他差點(diǎn)成了我的偶像。他已經(jīng)快和周杰倫在我心中并列了！老師的聲音超級的洪亮，可以說(shuō)是雷鳴般的聲音了。

　　這就是我們的昝老師，怎么樣？很“帥”吧！

　　我的偶像老師作文2

　　你知道嗎？我身邊有一位美麗的仙女。我的成長(cháng)道路上，她一直陪伴我一起走下了無(wú)數個(gè)腳印。在我的記憶里，留下了深刻的印象，她就是我的班主任，郭老師。她個(gè)子不高，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，剪了個(gè)劉海，眼睛總是跟著(zhù)嘴巴笑瞇瞇的，讓人感到無(wú)比親切。

　　她是一個(gè)盡心盡責的英語(yǔ)老師，她經(jīng)常把游戲跟英語(yǔ)一起玩，讓我們覺(jué)得英語(yǔ)簡(jiǎn)單、好玩，從而我們的英語(yǔ)成績(jì)在慢慢提高，這不單單是學(xué)生努力的成果，還有老師辛苦的汗水��！

　　我還記得有一次，下午大雨傾盆，中午回家的同學(xué)有幾位同學(xué)淋濕衣服了，我當時(shí)看到的.第一時(shí)間就想笑，我們全班都在笑，老師對那些淋濕衣服的同學(xué)說(shuō)：“你們出門(mén)前沒(méi)看天氣的嗎？不知道要下雨嗎？不帶的雨傘的嗎？看，淋濕了衣服吧！”這還好，居然有一位同學(xué)淋了雨還沒(méi)還沒(méi)回家吃飯，要不是家長(cháng)打電話(huà)，我們還蒙在鼓里呢��！他媽媽知道他淋了雨，還特地給他送衣服過(guò)來(lái)，那個(gè)同學(xué)還說(shuō)他媽媽會(huì )打他。老師問(wèn)我們：“這媽媽好不好？”我們齊聲回答說(shuō)：“好！”老師回過(guò)頭說(shuō)：“你看大家都說(shuō)好，媽媽為什么要打你��？打你是為你好�！崩蠋熡只剡^(guò)頭來(lái)說(shuō)：“父母打你們，是為你們好，要理解父母的一片苦心��！”

　　郭老師真是我偉大的偶像，我長(cháng)大以后也要當老師，當一名盡心盡責的老師！

　　我的偶像老師作文3

　　老師，多么親切的稱(chēng)呼。老師，多么平凡的職業(yè)。老師，多么平凡的身份。但是，就是這樣平凡的職業(yè)，這樣平凡的身份，卻讓我敬佩，把它當成我的偶像。

　　老師，您帶著(zhù)一身清爽無(wú)聲闖入我的世界。老師，如果您是小河，那我就是河里歡快嬉戲的`小魚(yú)；老師，如果您是落葉，那我就是您化為養料培育的一顆小樹(shù)；老師，如果您是風(fēng)中的雨水，那我就是您滋潤過(guò)千萬(wàn)朵鮮花中的一朵。

　　我們的老師姓徐，是一位并不漂亮的女老師。

　　那年，她步入我的世界。白皙的圓臉，掛著(zhù)無(wú)比燦爛的笑容。矮胖的身軀，頭發(fā)盤(pán)得高高的，顯得格外干練。徐老師一講課，那甜美的聲音便把我的心牢牢的抓住了。仿佛課文里生硬的漢字都活潑起來(lái)，變成了一個(gè)個(gè)活潑的小精靈縈繞在心邊。那時(shí)，我真感謝老師，引我輕松學(xué)到知識。

　　偶然一次，我路過(guò)徐老師的窗邊。徐老師的臉更白了，甚至頭發(fā)也有些蓬亂。她面容憔悴，在臺燈的燈光下一邊批改作業(yè)，一邊咳嗽。一位女老師看見(jiàn)她，便輕輕地說(shuō)：“你明天去休息吧，我幫你請假�！毙炖蠋煋u搖頭，對她微微一笑，繼續批改作業(yè)。

　　第二天，徐老師依舊若無(wú)其事地給我們上課，有一次聽(tīng)到徐老師甜美的聲音，我竟全身滾燙，喉嚨像被什么堵上了，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　我真佩服徐老師敬業(yè)的精神！

　　春茵茵阡陌，踏青時(shí)節來(lái)。我只想對我的偶像——徐老師說(shuō)聲謝謝。

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