【精選】偶像的作文匯編六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的偶像的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

偶像的作文 篇1

　　一個(gè)懂得感恩，知足，愛(ài)的狐貍——題記

　　有這樣一個(gè)人，她長(cháng)的漂亮，還很有能力，才二十幾歲就已經(jīng)事業(yè)有成，明明可以靠臉吃飯，但是她卻用實(shí)力證明了自己，這就是我的偶像――楊冪。

　　我是如何喜歡上的呢？這就要用我們常說(shuō)的一句話(huà)：始于顏值，陷于才華，忠于人品。

　　楊冪，一個(gè)很有靈氣的演員。我最喜歡的是她的眼睛，她濃濃的眉毛下邊擺著(zhù)一對大眼睛，烏黑的眼珠，像算盤(pán)珠兒似的滴溜溜亂轉，像映在溪水里的星星，時(shí)時(shí)閃著(zhù)睿智的光亮，又好像能說(shuō)話(huà)似的，發(fā)出使人不可抗拒的魅力。我從未見(jiàn)過(guò)如此靈動(dòng)清澈的雙眼。所以就成為了她的蜜蜂。

　　楊冪，一個(gè)非常敬業(yè)的演員，在拍攝《我是證人》時(shí)，親自去盲人家學(xué)習一些生活常識；在拍攝《大武當之天地密碼》時(shí)，學(xué)習武打動(dòng)作，親自上陣；在拍攝《北京愛(ài)情故事》時(shí)，發(fā)高燒仍冬天破冰下水等等。當然也有人存在質(zhì)疑與反駁：楊冪的演技不好。但是我們可以看到楊冪在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步從《我是證人》是路小星再到《扶搖》我們能發(fā)現楊冪的演技已經(jīng)進(jìn)步了不少。楊冪的情商也是可圈可點(diǎn)的，她在娛樂(lè )圈是出了名的高情商。從綜藝《真正男子漢2》上我們可以了解到她堅韌，聰明，敢吃苦，不怕累，訓練認真細心，知恩圖報。能可愛(ài)時(shí)可愛(ài)，該嚴肅時(shí)嚴肅。這些讓我非常敬佩。

　　在當初全網(wǎng)黑的時(shí)候，她能夠挺過(guò)來(lái)，能夠不理會(huì )外界對她的惡意評價(jià)，甚至自黑。我想沒(méi)有幾個(gè)女演員能有這樣豁達的胸懷。她還是哲理冪，最初她很喜歡在微博上發(fā)一些自己的感悟我最喜歡的是：如果你殺不死我，就等著(zhù)我變強大吧。這些都能反映出她是一個(gè)三觀(guān)很正的人。

　　她的堅強，她的超越同齡人的成熟與穩重、不驕不躁、她的真實(shí)，都是值得我們所學(xué)習的。在娛樂(lè )圈這個(gè)龍蛇混雜的是非之地，她依舊可以出淤泥而不染，現在的她才二十幾歲，靠著(zhù)自己的努力一步一步的走到了現在，沒(méi)有強大的家庭背景，試想一下一個(gè)26歲的小女孩，要付出怎樣努力和多少汗水啊。楊冪呢，每天忙碌著(zhù)飛往全國各地拍戲，別說(shuō)那溫暖的肩膀了，就是能好好的睡一覺(jué)，都很難啊，都說(shuō)她說(shuō)話(huà)比較直，容易得罪人——而蜜蜂喜歡她的原因不就是這個(gè)么，在現在這個(gè)充滿(mǎn)謊言的社會(huì )，能看到一個(gè)敢于說(shuō)真話(huà)，敢于做自己、從不做作的人，難道不值得我們尊敬和學(xué)習么。

　　尋尋冪冪，不離不棄。這是蜜蜂對于你最美的情話(huà)。

偶像的作文 篇2

　　我的偶像不是現代人、也不是近代人，而是古代人。他身高約八尺，是北宋元帥。他騎一匹白馬，舞一桿長(cháng)槍。死時(shí)32歲。在風(fēng)波亭遇害(被秦會(huì )殺死)。

　　他師傅是周同，有四位弟弟：牛皋、張顯、湯懷、王貴(湯懷、王貴一樣大)。身邊大將有：董先、揚再興。他打過(guò)一些著(zhù)名的仗，有：大戰愛(ài)華山、牛頭山突圍。他就是————岳飛。

偶像的作文 篇3

　　三月清晨微涼，含羞的太陽(yáng)輕輕地從云紗里探出柔和的光，慢悠悠地落下來(lái)，地上人影樹(shù)影微淡。坐在海棠樹(shù)下，青黃藤椅吱呀的響聲，將心緒穿回童年。搖曳光影，氤氳著(zhù)海棠的芬芳，書(shū)墨的清香，勾勒出一位鶴發(fā)老人慈祥而端莊的身影——那是我一生的偶像，也是我最敬重的爺爺。

　　猶記兒時(shí)，我住在鄉下?tīng)敔敿�。百無(wú)聊賴(lài)的鄉村生活，日日在樹(shù)下聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，捉著(zhù)蛐蛐，看鶯飛燕舞，嗅海棠花香……除了枯燥，也只剩下枯燥了�？蔂敔斂偰茉陔u飛狗跳的'環(huán)境中，坐在樹(shù)下，晃著(zhù)藤椅，手捧一本泛黃的書(shū)，安安靜靜地，一坐便是一天。有時(shí)花瓣飄落在頭上，也渾然不知。我常趴在藤椅旁，玩弄著(zhù)可愛(ài)小巧的花朵，漫不經(jīng)心地問(wèn)爺爺：“爺，你在看什么呀？”“《飛鳥(niǎo)集》�！薄班�，那是不是講了一只鳥(niǎo)的故事？”“傻孩子，這是詩(shī)集，不是故事�！薄鞍　�…不是故事，那得多無(wú)聊啊……”“詩(shī)，看著(zhù)是詩(shī)，其實(shí)是人生��！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，望向爺爺的目光中多了幾分懵懂無(wú)知的崇拜并在心中留下了不淺不深的回憶。

　　后來(lái)，爺爺的鳥(niǎo)兒漸漸飛不動(dòng)了，爺爺的詩(shī)永遠沉眠于獨屬于他的世界里。

　　再回老家，我直奔院后一間紅瓦白墻的小屋，里面有兩個(gè)自制的木書(shū)架并排放立，上面放置的全是爺爺珍藏的書(shū)。我執起一本，書(shū)角露出一片枯葉，被壓得平平整整，翻開(kāi)，沉穩瀟灑的字跡，由黑藍墨水書(shū)寫(xiě)，全是爺爺的標注和感悟。一筆一畫(huà)，鏗鏘有力，我順著(zhù)深深淺淺的墨痕，走進(jìn)了另一個(gè)世界。不多時(shí)，生命奧妙、人生哲理，似一泓清泉，盈滿(mǎn)我心。

　　黃昏，夕陽(yáng)的余暉照進(jìn)窗內，在粗糙的紙上灑下點(diǎn)點(diǎn)斑駁。我從書(shū)中的世界走出，望著(zhù)燦爛彩霞，心中是一片波濤洶涌。我感慨于書(shū)中的神秘莫測，更驚艷于爺爺的沉穩心境和對書(shū)的熱愛(ài)。那密密麻麻的字跡，寓意深刻的旁批，自是得翻閱數次才能有所領(lǐng)會(huì )的吧。若我有此等對書(shū)的癡愛(ài)，怕也早已不用在此處苦苦探求爺爺心中所想。念次，我對爺爺又多了幾分崇拜，然而這崇拜卻是不比當年對爺爺表面的崇拜，而是發(fā)自?xún)刃牡貒@服于他。

　　又是海棠花開(kāi)，藤椅上已換了一個(gè)人。

　　我擁抱晨光熹微，追隨爺爺的步伐；我親吻拂風(fēng)落花，沉淀穩重的心態(tài)；我領(lǐng)悟萬(wàn)物美好……而那位心中的白發(fā)老人，則在茫茫大海中，為我點(diǎn)亮那座永不熄滅的明燈，引領(lǐng)著(zhù)我，不再迷茫。

　　我的心中不會(huì )有黃昏，因為有您，永遠像初春的清晨。感謝您，我的偶像！

偶像的作文 篇4

　　上學(xué)以前，我最?lèi)?ài)看“巴啦啦小魔仙”，無(wú)所不能的小魔仙便是我崇拜的偶像。而現在，我的數學(xué)老師——李老師，才是我崇拜的偶像。她不僅知識淵博，而且和藹可親，像媽媽一樣呵護我們，生怕我們受到那么一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。

　　記得有一次上數學(xué)課，那天天氣特別的熱，她的額頭上不停冒著(zhù)豆大的汗珠。我們在下邊坐著(zhù)都覺(jué)得非常煩悶，當然最調皮的小胖更是坐不住了。當李老師轉過(guò)身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，他不停地找左右兩邊的同學(xué)說(shuō)話(huà)。起初，她裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子，沒(méi)有理會(huì )他，希望他自覺(jué)地停下來(lái)。

　　過(guò)了幾分鐘，他還以為沒(méi)有被發(fā)覺(jué)，繼續津津有味的擺起了昨晚的“熊大和光頭強”。讓左邊的小琳都有點(diǎn)害怕，覺(jué)得不耐煩了，右手在空中畫(huà)了個(gè)大大的圓弧。李老師似乎覺(jué)得有點(diǎn)不對勁，迅速地轉過(guò)身，溫和的目光在所有同學(xué)身上掃射了一遍，又繼續寫(xiě)應用題。小胖心驚膽戰的縮回了頭，一動(dòng)不動(dòng)地趴在桌子上，生怕被老師點(diǎn)名批評似的。

　　當李老師把應用題和算式寫(xiě)完轉過(guò)來(lái)的時(shí)候，剛好看見(jiàn)興奮不已的小胖附著(zhù)身子在右邊的小雨耳邊說(shuō)著(zhù)什么。李老師突然停了一下，然后右手拿起教尺，一邊給我們念題，一邊朝小胖這邊的過(guò)道走下來(lái)。小胖害怕極了，心里咚咚地跳個(gè)不停，開(kāi)始專(zhuān)心致志地看著(zhù)黑板。但是李老師只是不停的拍打著(zhù)自己的左手，一點(diǎn)也不想懲罰他似的，只是稍稍在他身邊停頓了一下，又繼續朝前走了。這可鎮住了小胖，直到下課他都沒(méi)有再折騰了。

　　人們都說(shuō)：“老師是辛勤的園丁”。李老師就是這樣，她不僅在知識上辛勤地哺育我們，而且還小心翼翼地呵護我們幼小的心靈。她讓我們懂得自尊自強，讓我們感到“老師”始終是我們可親可敬的人。

偶像的作文 篇5

　　期末考臨近，隨著(zhù)學(xué)習的緊張，它會(huì )把平時(shí)那份松懈收起，也只有在此時(shí)，才能看到一個(gè)不一樣的他。他愿意拿著(zhù)錯題本去向別人請教，他愛(ài)第一，不論什么，只要他用心做了，就渴望自己是最好的。又加上李老師的囑咐，他帶領(lǐng)著(zhù)整個(gè)班走向復習之路，他用他多年經(jīng)歷所總結的經(jīng)驗來(lái)引導同學(xué)們，同時(shí)也做好班主任的工作：早上來(lái)開(kāi)門(mén)、檢查早讀情況，中午帶領(lǐng)同學(xué)們去食堂就餐、管好就餐紀律，晚上管好紀律、熄燈前的突擊檢查等等的班主任工作�？梢哉f(shuō)落掉了不少學(xué)業(yè)。

　　期末結束，他的那份享受又開(kāi)始了，一群小孩問(wèn)他會(huì )不會(huì )滑旱冰，其實(shí)他不會(huì )，但他給孩子們留下一句話(huà)：“會(huì )，明天同一時(shí)間、同一地點(diǎn)，哥哥陪你們玩�！眮�(lái)到我家又為難的低下頭向我請教。

　　他的腳在黑與白之間不停的交錯，黑夜更襯托出他那雙白旱冰鞋的炫彩，右腳向有一撇，左腳卻失了控，狠狠的摔在了地上，這次又顧著(zhù)左腳，又失了控，唉，不知道為什么學(xué)習這么好的他，學(xué)旱冰這么費勁兒，看著(zhù)他一次次跌倒，一次次站起�！叭孀硬豢山桃�，朽木不可雕也��！”我說(shuō)�！拔�，有你這種晚輩嗎？這樣對長(cháng)輩說(shuō)話(huà)，沒(méi)禮貌！”你厭煩的說(shuō)。我嘲笑的說(shuō)：“噢····長(cháng)輩�。。�！”我擦擦汗，嘆了口氣說(shuō)：“何必呢，看你也學(xué)不好，算了吧，大不了跟他們說(shuō)你明天有事去不了�！蹦闩牧伺难澴诱f(shuō)：“這怎么可以，說(shuō)到做到，誰(shuí)想您呀，一點(diǎn)誠信都沒(méi)有！”“我沒(méi)誠信？哼，不教了，你愛(ài)怎樣怎樣�！闭f(shuō)罷又開(kāi)始了他的起伏旅程。不過(guò)第二天也能和那群小孩一決高下了。

　　也許多變的他，得到了老師的信任，擁有了同學(xué)們的敬仰！

　　盈盈月光中，好強的他與思索著(zhù)明天。像蠶絲般細膩。

　　落落余暉中，好學(xué)的他手捧課本學(xué)習。像和風(fēng)般柔和。

　　萋萋芳華中，安靜的他擁有獨特魅力。像暮雨般芬芳。

偶像的作文 篇6

　　今天下午放學(xué)，我背上書(shū)包拔腿就往家里跑．因為今天晚上有一場(chǎng)比賽．是我一直想看比賽．遼寧打我們山東。是我的偶像李金羽的復仇之戰，為什么要叫復仇之戰呢？是以為遼寧在最沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候把＂大羽＂賣(mài)了．賣(mài)給了我們山東．大羽你一定要踢好這場(chǎng)比賽哦！

　�。伏c(diǎn)30分比賽開(kāi)始了，大羽一直踢的很好。到了18分鐘，韓朋利用角球的機會(huì )頭球進(jìn)了一個(gè)。我們1：0領(lǐng)先。25分鐘大羽接到了一個(gè)直塞球，很快的速度進(jìn)了禁區，推射進(jìn)了!大羽進(jìn)球了!我們2：0在下一程!上半場(chǎng)結束了。我們2：0領(lǐng)先。大羽進(jìn)了一球。我也知足了。

　　下半場(chǎng)，66分鐘一個(gè)任意球，由鄭智來(lái)罰。哨聲一響鄭智一個(gè)傳中大羽魚(yú)躍沖頂球又進(jìn)了3：0，獨中兩元。73分鐘大羽又接到了一個(gè)傳球，大力抽射球再次入網(wǎng)。4：0帽子戲法。大羽帽子戲法了。補時(shí)階段大羽連過(guò)對方數名隊員，球一挑過(guò)了守門(mén)員。過(guò)無(wú)關(guān)，斬六將!表演了千里走單騎之戲!全場(chǎng)比賽結束。我好像在做夢(mèng)!大羽進(jìn)了4個(gè)球!

　　哈哈，這下他們該后悔死了!

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