【精品】我心中的偶像作文匯編五篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我心中的偶像作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我心中的偶像作文 篇1

　　她，3歲喜歡乒乓球，5歲就開(kāi)始打球;她，曾經(jīng)獲得了奧運會(huì )、世乒賽、世界杯三項的冠軍。她就是出生在鄭州的世界冠軍鄧亞萍，她是我們家鄉的名人。

　　鄧亞萍在5歲時(shí)就跟著(zhù)父親學(xué)習打球，很快，她就成為快攻手。在上一年級的時(shí)候，就獲得了全省的冠軍�？伤�并不滿(mǎn)足，還要沖擊世界冠軍。她每一次練球都一絲不茍、堅忍不拔。鄧亞萍在10歲時(shí)想加入省隊訓練，可卻困為個(gè)子太低被無(wú)情地擋在了門(mén)外。她并沒(méi)有放棄，而是加倍努力地練習，冬練三九，夏練三伏，每當大汗淋漓的時(shí)候，她總會(huì )想起她人生中的那次陰影。這時(shí)，她總是鼓勵自己：我一定要用事實(shí)證明自己的實(shí)力。

　　終于，她成功了。在1992年巴塞羅那奧運會(huì )上，鄧亞萍用她那銳利眼神和閃電般地打法，打敗隊在喬紅，獲得女單冠軍。隨后，她又與喬紅合作，獲得女雙冠軍。同年，她又站在了第43屆世乒賽的女單冠軍座上。世界杯上，她獲得了女雙冠軍。從1983年—1995年之間，她共獲得101枚金牌。這些在績(jì)和她的努力是分不開(kāi)的。

　　回國后，她把獲得的5萬(wàn)元獎金不少一分地捐給了希望工程。雖然她的獎金沒(méi)有歌星、影星高，但是她那一顆熱愛(ài)的心卻超過(guò)了很多人。

　　鄧亞萍令鄭州人驕傲，河南人驕傲，中國人驕傲我為家鄉有個(gè)這樣的名人而感到驕傲!

　　她就是我的偶像!

我心中的偶像作文 篇2

　　每當我走進(jìn)那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園，便想起了我的老師，那迷人的微笑令我久久不能忘懷—————那就是我的數學(xué)老師……

　　我們的數學(xué)老師是個(gè)“新新人類(lèi)”。他是外星人嗎？不，他有著(zhù)炯炯有神的大眼睛，高鼻梁上架著(zhù)一副大眼鏡，大象似的耳朵，又黑又密的胡子，哈！原來(lái)是個(gè)男老師，他姓周名吉，是我們可愛(ài)的副校長(cháng)，特別是他上課時(shí)，總是叫我們“親愛(ài)的、寶貝、親們”雖然他是個(gè)男老師，但是他有著(zhù)其他老師沒(méi)有的那番溫柔。

　　老師那迷人的微笑，有時(shí)讓我疑惑不解，有時(shí)讓我大笑不已，有時(shí)卻目瞪口呆……發(fā)成績(jì)單的時(shí)候，老師的微笑令人學(xué)會(huì )了努力，那是一種上進(jìn)的精神，像是在對著(zhù)我說(shuō)：“加油，親愛(ài)的！我相信你只要努力，一定會(huì )越來(lái)越棒�！蔽议_(kāi)小差時(shí)，老師的微笑讓我學(xué)會(huì )了認真，好似一顆心靈的種子讓我絲毫不敢怠慢。每當我獲得了小小的進(jìn)步，老師依然用那迷人的微笑，給了我堅定的力量鼓勵著(zhù)我。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您辛苦了！

我心中的偶像作文 篇3

　　我心中的偶像就是----一個(gè)陌生的大哥哥。

　　在一個(gè)星期天，爸爸帶我去全民健身中心游泳，我換好泳衣，泳帽和泳鏡后就沖向泳池。

　　當我進(jìn)到水里時(shí)，看到水池里有個(gè)人怪怪的，他看上去已經(jīng)是個(gè)20來(lái)歲的大人，但個(gè)子卻矮矮的`像個(gè)八九歲的小孩子，臉上有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，正在那努力地學(xué)浮水呢。

　　當爸爸也走進(jìn)泳池時(shí)，我就好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，那個(gè)大哥哥怎么長(cháng)得怪怪的！”爸爸說(shuō)：“你可千萬(wàn)別笑話(huà)人家��！他應該是患過(guò)小兒麻痹癥�！蔽衣�(tīng)了心中暗自敬佩這個(gè)大哥哥，他雖然身體有缺陷，卻沒(méi)看到有任何的自卑與壓力，真棒！

　　一個(gè)星期后，我又去游泳，又在泳池里看到了那位大哥哥，他這次可以浮水了，很開(kāi)心很快樂(lè )。我真為他驕傲！

　　不久就放暑假了，我就可以經(jīng)常去游泳，也能經(jīng)常能看到那個(gè)大哥哥一直在努力學(xué)著(zhù)游，從會(huì )憋氣，到會(huì )浮水，到能游起來(lái)……到暑假快結束的時(shí)候，這位大哥哥已經(jīng)能喚氣游得很好了，比普通人游得都好，就是動(dòng)作不自然。也許他不知道，有個(gè)小妹妹在一直被他的精神鼓舞與激勵著(zhù)，讓她的游泳技能比之前進(jìn)步了好多呢！

　　大哥哥，我想對你說(shuō)：“不管你現在在哪，你的那種精神一直會(huì )激勵著(zhù)我，你是我心中的偶像，我要時(shí)刻向你學(xué)習�！�

我心中的偶像作文 篇4

　　歲月漫長(cháng)無(wú)際，于青史卻不過(guò)寥寥幾冊，王朝興衰，萬(wàn)物逝去，到頭來(lái)不過(guò)一襲塵埃。而盛唐以詩(shī)歌大放異彩，在歷史長(cháng)河掀起浪潮。于我們，是念念不忘的風(fēng)流繾綣，觥籌交錯間，詩(shī)酒流連。

　　夢(mèng)回大唐，李白在那里。醉意翩遷，悄然而至，飄然而去。三分醉意七分豪情，寫(xiě)盡滿(mǎn)腹心緒，“繡口一吐就半個(gè)盛唐”。

　　李白多風(fēng)流！長(cháng)安城鼓樂(lè )喧囂，古曲繞梁，街上燈火通明。人來(lái)人往，如此盛世風(fēng)光，甚好甚好！可少年意氣風(fēng)發(fā)，偌大長(cháng)安無(wú)法羈絆少年意。于是乎，騎上烈馬，仗劍天涯，不帶一絲留念，辭別了那十里長(cháng)安花。輕裘快馬，只貪三枕黃粱罷了。李白的身影迎著(zhù)清涼的山風(fēng)，越過(guò)黃土古道，淌過(guò)潺潺溪水，追尋那一抹皎潔月光。再后來(lái)，“兩人對酌山花開(kāi)，一杯一杯又一杯”，杯中倒映著(zhù)他的月亮，半口下肚，便醉了。

　　李白好輕狂！他手中一壺美酒，身披一襲白衣，仰天大笑出門(mén)去，“我輩豈是蓬松人”�？v使前方斷壁殘恒，他也能笑傲天下，以滿(mǎn)腹豪情揮開(kāi)萬(wàn)里烏云，爾后再高歌一曲。手中酒壺已空，酒入豪腸，狂啊，繼續狂！

　　都頌李白是天上仙，可他分明在這滾燙的人世間，也釀蹌了幾十年。沉醉中也有清醒，快意中含有蕭瑟。李白有四方之志，卻“行路難”。他看透了繁華背后的骯臟，卻世事難料。他也曾低谷，也曾敗落。慶幸，他的精神世界里，有那種來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的灑脫。他是天才詩(shī)人，也是暢意俠客，一杯酒就泯恩仇。再提筆，書(shū)寫(xiě)那皎潔明月。肚子遨游江湖，氣貫長(cháng)虹，枕著(zhù)大好江山寫(xiě)詩(shī)，又道不醉不歸。人生不過(guò)大夢(mèng)一場(chǎng)，何不坐攬一方，和太白對酒歌唱。

　　李白，你可知，你是我相隔千年的偶像。古道迷離，遙遙相望，夢(mèng)中你輕笑，何其瀟灑！在時(shí)間無(wú)涯的荒野里，幸與你相遇，歸去太白，一身寄予天地，遇見(jiàn)你，亦是遇見(jiàn)更好的自己。

我心中的偶像作文 篇5

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。

　　——題記

　　生活中縱然有許多讓你刻骨銘心的事，或大或小，卻仍歷歷在目。

　　“上課！”一聲令下，全體同學(xué)站起來(lái)，深深鞠躬，那老師也鞠了一躬，就是這一鞠躬，在我腦海中揮之不去。

　　這老師是誰(shuí)？

　　為何這老師能與眾不同地回敬？

　　難道這一次次回敬只有我一個(gè)人看到？

　　他是為我們代數學(xué)課的潘老師。

　　潘老師嚴厲？這是不可否認的。潘老師是很?chē)绤�。但是，也不能否認他很?chē)乐�，這是一個(gè)合格數學(xué)老師必須具備的能力。

　　也許，大多數人都只看到了潘老師的嚴厲，卻沒(méi)注意到這一個(gè)小小的回敬。

　　這是對學(xué)生有多么的尊重與愛(ài)護呀！

　　同學(xué)們卻因為他的嚴厲而稱(chēng)他為“潘老爺子”。

　　雖然潘老師很?chē)绤�，但也很�(chē)乐�，每次為我們講題，不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)，把過(guò)程都講得十分詳細，每次都要把知識點(diǎn)寫(xiě)到黑板上才足矣。當我要抄時(shí)，不經(jīng)意間，看到潘老師頭發(fā)并不茂盛的頭上有幾縷白絲，并不惹眼地鑲嵌在里面，像是枯樹(shù)中的幾朵梨花，若隱若現。

　　人上了年紀嘛，都是這樣�？墒�，僅僅是因為這個(gè)嗎？

　　不是，咱們來(lái)看看，潘老師不僅每天要上好幾節課，而且還要批改兩個(gè)班，將近一百四十個(gè)人的作業(yè)，不僅如此，還要備課。頭發(fā)不白，算怪事。

　　潘老師就是這樣，日復一日，年復一年，如荒原野草，一歲枯榮，卻百歲如初。

　　那一次次的回敬，還在繼續……

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