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有關(guān)描寫(xiě)偶像的作文600字4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的描寫(xiě)偶像的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)偶像的作文600字 篇1
崇拜之風(fēng)在青少年中愈演愈烈，便有一些人指出，偶像脫胎于原始社會(huì )的圖騰，崇拜偶像就是“返祖”，是歷史的倒退，不可取。但我認為，崇拜偶像并不是不可取，只要有所選擇，保持自己的個(gè)性特點(diǎn)，同樣可以從崇拜的偶像身上汲取自己所需的力量。
偶像崇拜不是什么壞事，我們青少年可從崇拜的偶像身上汲取力量來(lái)充實(shí)自己。蘇軾年少時(shí)，就對范公心向往之，但等到真的有機會(huì )結識范公時(shí)，范公已駕鶴西歸，蘇軾慨嘆：“吾得其為人，蓋十有五年，而不一見(jiàn)其面，豈非命也歟？”我們也從中了解到，正是因為對范公的人品、學(xué)識的崇拜，才使得蘇軾也成為志行高潔的人。打開(kāi)史冊，我們可以看到，蘇軾一生官海沉浮，但他從未放棄過(guò)自己高潔的人生追求，他總是以一種達觀(guān)的人生態(tài)度來(lái)對待生活。這一胸懷，似乎與范公的“先天
下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”相類(lèi)似。所以，我們也可崇拜偶像，從偶像中汲取力量。
崇拜偶像不能拜倒在他們腳下，要理智對待。楊麗娟瘋狂追逐偶像劉德華，居然荒廢學(xué)業(yè)13年。她的父親傾家蕩產(chǎn)籌措旅費，千方百計“幫助”女兒追逐偶像，但仍遭到母女埋怨，百般無(wú)賴(lài)下跳海自殺。像楊麗娟這樣盲目追逐偶像，只會(huì )自取其辱。我們崇拜偶像，要學(xué)習偶像身上所具有的閃光點(diǎn)，學(xué)習他們的進(jìn)取心，責任感，而不能拜倒在他們腳下，一味模仿他們的語(yǔ)言、穿著(zhù)。
在崇拜偶像的同時(shí)，我們也有自己的個(gè)性。蔡國慶年少時(shí)便崇拜歌唱演員，希望長(cháng)大了也在舞臺上唱歌，偶然一次機遇，他聽(tīng)到李谷一演唱，很是佩服。原來(lái)歌也可以這么唱，像說(shuō)話(huà)一樣唱到人的心里去。于是，他立志成為像李谷一老師那樣的人，立志把歌唱到每一個(gè)聽(tīng)眾的心里去。蔡國慶雖欽佩李谷一，但他更注重發(fā)揮自己的個(gè)性，想著(zhù)怎樣唱出自己的風(fēng)格。終于他成功了，成為第一位赴日本灌制音樂(lè )帶的中國通俗歌手。所以，對偶像的欽佩并不是一種膜拜，崇拜他人的同時(shí)，別忘記了自己個(gè)性。
鄭淵潔說(shuō)過(guò)：“崇拜往往是朦朧的，距離恰好產(chǎn)生朦朧感�！背绨菖枷裎也⒉环磳�，但在此基礎上我們應有所選擇，理智對待，保持自己的個(gè)性！
描寫(xiě)偶像的作文600字 篇2
自從歐陽(yáng)老師走馬上任以后，五（1）班的那群淘氣的學(xué)生馴服多了。
放學(xué)鈴聲一響，可愛(ài)的'Q蛋們沖出教室，踏上回家的路，一路“哈哈，一路“喳喳”�！鞍�，你們的偶像都是誰(shuí)？”馬虎蛋艾跑跑邊蹦邊突然從嘴里冒出這樣一個(gè)問(wèn)題，‘我的偶像是馬小跳，因為他活潑、聰明。
“那么垃圾的家伙是你的偶像，真是臭味相同。你看，我的偶像是大名鼎鼎的周杰倫！他不僅歌兒唱得好，而且專(zhuān)輯和廣告也做得好。他發(fā)，我也發(fā)啊�！睂氊惖岸√寺N起大拇指說(shuō)。艾跑跑撇撇嘴生氣地“哼”了一聲。
“我愛(ài)武術(shù)，我的偶像就是世界當紅影視武打明星——成龍，怎么樣，夠酷吧？”倒霉蛋宇天佑高傲地說(shuō)�！鞍パ窖�，你臭美吧，邊兒都不沾�！� 丁太克擠眉弄眼地批他。
笨蛋安琪笑著(zhù)說(shuō)：“我的偶像可是遠在天邊，近在眼前�！薄罢l(shuí)”“誰(shuí)？”大家搶著(zhù)問(wèn)�！熬褪恰褪恰褪窃蹅儼嗟膯蝿P文和伊菲爾�！� 單凱文受寵若驚地說(shuō)：“安琪，哪有把自己的同學(xué)當偶像的？”“你單凱文品學(xué)兼優(yōu)，文質(zhì)彬彬，怎么不可以？難道法西斯應該成為人們的偶像？”話(huà)音剛落，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。丁太克很是嫉妒，他沒(méi)想到安琪竟然提了單凱文，而沒(méi)有說(shuō)自己。于是他戲言：“安琪，你太太老土了吧，弱不禁風(fēng)的單凱文也能成為你的偶像，看來(lái)小狗、小貓也準能成為你的偶像�！�
“哈哈，哈哈……”同學(xué)們笑著(zhù)，跑著(zhù)。跑累了停下來(lái)，又繼續同一個(gè)話(huà)題�！按蠹�，別吵了，聽(tīng)我說(shuō)。我，歡喜蛋，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我才是你們的偶像�！币练茽栒f(shuō)完，甜蜜蜜地笑了�！拔彝隆薄拔視灐薄瑢W(xué)仍舊笑著(zhù)，追逐著(zhù)。忽然，歐陽(yáng)老師從半路中殺了出來(lái)�！鞍�，你們在鬧什么？” 單凱文用手頂了頂自己的眼鏡說(shuō)：“老師，我們在說(shuō)自己的偶像。您的偶像是誰(shuí)？”歐陽(yáng)老師摸摸單凱文的頭，拍拍丁太克的肩膀，拂拭拂拭安琪的秀發(fā)，捋捋伊菲爾的小辮，拉拉宇天佑的小手，羨慕地說(shuō)：“我的偶像就是你們這群可愛(ài)的壞小子！”
同學(xué)們笑了，歐陽(yáng)老師也快樂(lè )地笑了，她仿佛回到了童年時(shí)代。
描寫(xiě)偶像的作文600字 篇3
20xx年的春節晚會(huì )最令我激動(dòng)的應該是江蘇衛視上的F4合體吧，看著(zhù)當年四個(gè)“驚艷了一地”的帥哥重聚首站在舞臺上，我的淚花兒不禁掉了下來(lái)。是的，F4曾代表了我的青春時(shí)代。每個(gè)人都曾有過(guò)青春，而緬懷青春，是人類(lèi)的共性。但是，之后呢？之后，我看完了晚會(huì )，在徼博上分享、@、轉發(fā)了一堆關(guān)于F4和青春的消息；之后，就睡覺(jué)了，o第二天，太陽(yáng)照常升起，想起F4，心中卻沒(méi)有了前一晚的激動(dòng)。偶像團體最大的敵人是時(shí)間，觀(guān)眾的審美熱情一過(guò)，分開(kāi)，已經(jīng)是無(wú)可避免的。這一點(diǎn)，連甲殼蟲(chóng)樂(lè )隊都無(wú)可避免，更何況F4。我不禁感嘆：偶像真是一個(gè)短命的東西。后來(lái)再有電視臺上演“再回首”，我就會(huì )覺(jué)得厭惡，我討厭那些電視臺利用人們對于老去的偶像的追捧來(lái)提高收視率，這算一種感情綁架嗎？
前兩天看新聞，韓國的一家報紙《亞洲經(jīng)濟》登載了一篇文章，標題是《中國需要標志性的文化符號》。文章內容大致是韓國“鳥(niǎo)叔”一曲《江南Style》在20xx年火遍全球，助韓國國家品牌排名同比上升2位，成韓國文化符號；但代表中國的文化符號，如“孔子”和“瓷器”等有些過(guò)時(shí)，中國需要在傳統的基礎上創(chuàng )造能代表現代中國的文化符號。噢，看來(lái)，的確到了需要“文化偶像”的時(shí)代了。如果某一天，中國的文化找不到一兩個(gè)傳承者，那就不是一句“民族的悲哀”可以說(shuō)明白的了。
但是話(huà)又說(shuō)回來(lái)，誰(shuí)又能成為我們的“文化偶像”呢？是那些花紅柳綠的影視歌好幾棲的明星嗎？是那些“學(xué)術(shù)超女”“學(xué)術(shù)快男”嗎？還是那些“青春治愈系作家”“清純小說(shuō)掌門(mén)人”？對不起，對于這個(gè)問(wèn)題，我還真沒(méi)有辦法得出結論。想到此，我的內心不禁一陣緊張：今天社會(huì )所能提供給我們的都是被娛樂(lè )化和快餐化了的“文化偶像”，這些“偶像”能夠承擔起傳承中國文化的重任嗎？我倒寧愿相信本山大叔，雖然他不上舞臺了，但是他的小品會(huì )在電視屏幕上出現很久，很久。
我不想讓我們的文化和“文化偶像”至多留在未來(lái)某一天，用來(lái)致敬和懷念。
描寫(xiě)偶像的作文600字 篇4
她，是我六歲那年爸爸送給我的“生日禮物”；她，是硬“逼”著(zhù)我將她視為“唯一權威”的“法西斯”；她，是陪我度過(guò)我學(xué)習生涯中的小老師；她，更是我心中真正的偶像！
當別的與我同齡的小孩子在外面玩時(shí)，我卻被她留在家中做我的永遠也做不完的練習——有時(shí)甚至是在下課期間；當別的孩子在看著(zhù)自己喜愛(ài)的課外書(shū)籍時(shí)，我卻被她留在書(shū)店讀我的枯燥無(wú)味的文學(xué)名著(zhù)；當他們在用電腦聽(tīng)歌、玩游戲時(shí)，我卻只能用它查自己所需的資料。一年又一年，十二年之后，回首看，發(fā)現她給我的在用“逼迫”澆灌著(zhù)的所種的成長(cháng)之樹(shù)的上面結滿(mǎn)了充滿(mǎn)意義的果實(shí)。正處于充滿(mǎn)叛逆的青春期的自己，可謂“天不怕，地不怕”，遇到她。卻只能乖乖聽(tīng)話(huà)。
雖然她對我的嚴厲近乎到了苛刻的地步，但是，她對我所做的一切都能讓我每次受到她不經(jīng)意的過(guò)分要求時(shí)將怒火壓下，用感恩取代。
“榜樣的力量是無(wú)窮的�！边@句話(huà)，是我和她“公認”的道理。因此，自我六歲那年起，她便盡力做我的榜樣并成為我的偶像。為了達到她的這個(gè)“成為妹妹的榜樣”的目標，她做到成績(jì)優(yōu)異、不貪玩、不貪吃、拼盡全力去完成自己的夢(mèng)想。十二年后，她的付出有了回報。瞧！我的每篇敘事作文都離不開(kāi)她，我最聽(tīng)她的話(huà)，我最能體恤她的心，在她面前我才敢說(shuō)真心話(huà)，她取代了我心中的一切明星之類(lèi)的偶像，成為我學(xué)習的榜樣�？�！我崇拜她的管教有方，崇拜她的聰明機智，崇拜她的活潑開(kāi)朗、幽默風(fēng)趣，崇拜她的超強的自制力，崇拜她的“己所不欲，勿施于人”，崇拜她的伶牙俐齒、善解人意。
在我的偶像的影響下，我學(xué)到了也得到了很多用金錢(qián)買(mǎi)不到的東西：責任心、耐心、豪爽、愛(ài)心、對待朋友的真心、正直、勇敢和堅強！而今的她在廣州深造，雖然不在我的身邊了，但我依舊會(huì )和以前一樣，每天夜晚將那一句“我的偶像是阿姐”刻進(jìn)每一顆星星里，并讓星星告訴她，我對她的崇拜以及她在我心中的偶像的地位和星星存在一樣永恒不滅！
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