努力的作文合集[8篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的努力的作文8篇，歡迎大家分享。

努力的作文 篇1

　　明天我們班要進(jìn)行翻繩大賽，我和我們小組都要加緊練習，而今天的我還有一個(gè)不會(huì )呢，所以我決定“不恥下問(wèn)”的問(wèn)百度。

　　上網(wǎng)搜，打開(kāi)頁(yè)面后，一幅幅畫(huà)面出現在我眼前，我邊關(guān)掉頁(yè)面邊自言自語(yǔ)到：“不對，不對，這幅是圖畫(huà)不會(huì )動(dòng)，我要一段能教我翻繩的視頻�！惫Ψ虿回撚行娜�，我終于找到了一段能教我翻繩的視頻，它是一段翻五角星的教學(xué)視頻。我按照它的方法翻了幾步才發(fā)現我翻的與它翻的樣子截然不同，我失落的`坐在地上，心中的愁云越積越多，一個(gè)想法猶如一陣春風(fēng)拂去了這陣愁云，我必須努力為我們小組爭光添彩，不能使我們小組失敗。我一個(gè)激靈站了起來(lái)，決定重新學(xué)習。我重新觀(guān)看了第一步卻覺(jué)得很難看懂，于是便再次重新看了第一步，看到第二步時(shí)我又覺(jué)得迷茫了，又重新看了第二步。我用這樣循環(huán)往復的方法，成功的學(xué)會(huì )了翻五角星的方法。

　　第二天我們開(kāi)始比賽了，我們小組在一分鐘時(shí)翻好了繩，挑戰成功了，看著(zhù)那用我努力爭來(lái)的五分，一種快樂(lè )涌上了我的心頭。我再次知道了只有努力就會(huì )有收獲。

努力的作文 篇2

　　暗暗的，淡淡的，這就是我和你友誼的暗香。

　　——題記

　　現在，你轉學(xué)去澳大利亞讀書(shū)有將近一年了吧，這也代表著(zhù)，我想念，我想念了你將近一年，盡管你不在我身邊，但是想起那些和你一起的時(shí)光，還是那么幸福。

　　記得小時(shí)候，你是一個(gè)眼睛小小的，一個(gè)馬尾綁在腦后，常咧開(kāi)嘴笑，露出一口整齊白牙的女孩，你笑得傻傻的，是從心底里流露出的陽(yáng)光與無(wú)邪，仿佛你永遠不會(huì )長(cháng)大。我們常常穿著(zhù)相同的衣服，在芬芳的陽(yáng)光下手牽著(zhù)手到處奔跑；在陰涼的樹(shù)影下，頭靠著(zhù)頭聊天。一切都是那么美好。

　　你說(shuō)，友情有一縷暗暗的清香，我則說(shuō)，我努力讀懂這縷暗香。

　　那一次，是小學(xué)時(shí)的暑假，在你家，你興致勃勃的想教我彈鋼琴，我以為你開(kāi)玩笑，隨口答應了，沒(méi)想到，你一把把我拉到椅子上，手把手教起來(lái)，你拉著(zhù)我的手，指著(zhù)五線(xiàn)譜上一個(gè)個(gè)我完全看不懂的音符，教我辨認的方法，又敲擊著(zhù)琴鍵，教我音符所在的位置。你居然如此認真，我看見(jiàn)你戴著(zhù)紅色的發(fā)夾，眼睛專(zhuān)注地看著(zhù)鋼琴與琴譜，還不停地說(shuō)著(zhù)樂(lè )理知識，我不說(shuō)話(huà)，只是聽(tīng)著(zhù)你的聲音，看著(zhù)你的笑容。當你意識到我只是在看著(zhù)你時(shí)，佯裝生氣地敲了敲我的額頭，但又笑了出來(lái)，我也一起笑了。

　　陽(yáng)光下，友誼的暗香氤氳開(kāi)來(lái)。

　　你說(shuō)，友情有一縷暗暗的清香，我則說(shuō)，我努力讀懂這縷暗香。

　　那一次，是你臨行前一星期，我們聚在一桌，互相曝光著(zhù)早已知道的對方的丑事，沒(méi)有人生氣，大家都格外珍惜這次的.齊聚。我不敢相信你要走，我也猜錯了……你抹抹眼睛，讓大家對你說(shuō)囑托的話(huà)語(yǔ)，我湊到你耳邊：“我只希望我們各自成長(cháng)卻不漸行漸遠�！蔽覀兗s定一定不要忘記對方，即便在兩個(gè)半球也不能讓心分開(kāi)。因為同樣的陽(yáng)光會(huì )從南北回歸線(xiàn)升起，同樣的友誼將在不同的地方出現，別太懷念過(guò)去，否則會(huì )掉進(jìn)現實(shí)的陷阱……我望向窗外。

　　月光下，友誼的暗香氤氳開(kāi)來(lái)。

　　你說(shuō)，友情有一縷暗暗的清香，我則說(shuō)，我努力讀懂這縷暗香。

　　只愿身處異地的我們，都能讀懂這縷友誼的暗香。

努力的作文 篇3

　　世界上有許許多多的樹(shù)，尤以心靈之樹(shù)的枝葉覆蓋著(zhù)整個(gè)地球，在每一處都落下各種各樣的樹(shù)。這些樹(shù)或高大茂密，或弱不經(jīng)風(fēng)，或挺拔剛毅，而努力，就是一顆會(huì )開(kāi)花的樹(shù)。

　　努力使樹(shù)開(kāi)出輝煌的花。

　　“芭蕾公主”譚元元將芭蕾角色跳成了一縷游魂。譚元元很小開(kāi)始跳芭蕾，由于疼痛，但必須努力，就一邊練一邊哭。第一次登臺演出，由于膽怯被他的指導老師一腳踹到臺上，踹走了恐懼，踹出了膽量。一次，他所在的“舊芭”首席女主角意外骨折，譚元元臨危受命，“一盒磁帶，一個(gè)晚上必須做好�！蹦鞘前吞m飲的《小夜曲》，節奏快而且動(dòng)作復雜，極難掌握，正常訓練程序至少要2至3周才能完成這28分鐘的'舞蹈。譚元元一宿未眠，硬是拿下了這個(gè)作品，而且跳得出神入化。作為職業(yè)芭蕾舞演員，譚元元有著(zhù)各種演出，她說(shuō)：“每周跳壞4至5雙舞蹈鞋都很正常。體力透支是一方面，主要是要在短時(shí)間內實(shí)現不同角色轉換并保證情緒飽滿(mǎn)的投入�！比藗兦椴蛔越麨樽T元元擊掌贊嘆，為她的舞技，為他本人，更為他的努力。

　　努力使樹(shù)開(kāi)出充滿(mǎn)安全感的花。

　　趙普少時(shí)就開(kāi)始顛沛流浪，從安徽黃山到池州，轉合肥，客居北京，始終在走。他這么長(cháng)大——要么認輸，要么努力變得強大。他說(shuō)：“生命，只在一呼一吸之間�！边@是缺乏安全感才體味到的，趙普知道幸福實(shí)在縹緲，只有安全感才是實(shí)實(shí)在在存在的，25歲的趙普從北京廣播學(xué)院畢業(yè)，進(jìn)入北京電視臺實(shí)習。1999年山西臨汾吉縣人朱朝輝騎一摩托，沿父親設計的跑道成功飛越黃河壺口瀑布，趙普被安排在這次報道中一個(gè)可有可無(wú)的位置，沮喪的他仍然具有行動(dòng)力，提前收集情況，到現場(chǎng)考察，找到了一個(gè)危險但最佳的拍攝角度，終于，他的努力事他嶄露頭角，此后不斷前進(jìn)，努力給她帶來(lái)了從小缺失的安全感。

　　其實(shí)人生就是這么一回事，與其渾渾噩噩的混一輩子，倒不如努力活出精彩的人生，開(kāi)出人生絢麗的花朵！

努力的作文 篇4

　　在小的時(shí)候，我就特別喜歡寫(xiě)字，當我寫(xiě)第一個(gè)字的時(shí)候，姥姥就說(shuō)我寫(xiě)得好，長(cháng)大一定寫(xiě)字寫(xiě)的漂亮。

　　在我六歲的時(shí)候，爺爺就教我寫(xiě)毛筆字，我也很喜歡，就這樣我就開(kāi)始了寫(xiě)毛筆字的生涯，寫(xiě)毛筆字講究一筆一劃，書(shū)寫(xiě)工整，還要穩、有頓筆，有耐心，相信自己。剛開(kāi)始練的時(shí)候我自己感覺(jué)練得非常好，都能參加比賽了，可是爸爸卻說(shuō)：“如果想達到參加比賽的`水平，還需要認真的、刻苦的練上幾年呢！”聽(tīng)了爸爸說(shuō)的話(huà)，我沒(méi)有了信心，這時(shí)爸爸找到了我以前寫(xiě)的字，和現在的一比較，連我自己都吃了一驚，其實(shí)我的字在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，只是我沒(méi)有感覺(jué)到，爸爸告訴我不管做什么事都要有一種信念：不要急于求成，只有堅持不懈的努力，才會(huì )取得成功。

　　現在我每天都堅持練習寫(xiě)毛筆字，沒(méi)有了小時(shí)候急于求成的心態(tài)，而是耐心的認真的練習，不注重結果，只享受過(guò)程。

　　不僅僅是練字，做任何事我堅信只要我努力了堅持了，什么困難都能戰勝，成功就離我不遠了。

努力的作文 篇5

　　俗話(huà)說(shuō)的好:“一份耕耘，一份收獲�！蔽揖驮谝患�事中，對這句名言有了深刻的體會(huì )。 那次參加“爸爸去哪兒”的才藝選拔，我費了九牛二虎之力，終于進(jìn)入了總決賽。 為了在總決賽中取得好名次，我又開(kāi)始了“魔鬼式訓練”。每天放學(xué)都要到唐老師那里排練一個(gè)新的舞蹈動(dòng)作，所以我不顧學(xué)校的疲勞，繼續保持良好狀態(tài)學(xué)好舞蹈。

　　今天是第一天，一共要堅持半個(gè)月的訓練。我來(lái)到排練廳，看見(jiàn)唐老師已經(jīng)等候多時(shí)了，連說(shuō):“唐老師，對不起，我遲到了！”“沒(méi)事，莫菲，學(xué)習第一嘛！來(lái)吧，我們學(xué)習新的舞蹈吧！”唐老師和藹地回答。我舒了口氣，像放下了千斤重的石頭似的。我跟著(zhù)唐老師輕松地跳了一遍，唐老師只要我先把動(dòng)作記下來(lái)。我心想:哈哈!只要記動(dòng)作，這也太簡(jiǎn)單了吧!我信心十足地把每個(gè)動(dòng)作連起來(lái)跳了一遍。唐老師很滿(mǎn)意地稱(chēng)贊道:“不錯，你的記憶力非常強，我相信。你一定會(huì )得到努力的回報的�！迸�力的回報？我迷惑不解。我又開(kāi)始刻苦地再把每個(gè)動(dòng)作練一遍，可是有一個(gè)動(dòng)作，我越做越別扭，后來(lái)唐老師按著(zhù)我個(gè)人的風(fēng)格把動(dòng)作調整過(guò)來(lái)。要不然我還真不知道該怎么辦呢！大約練了兩個(gè)小時(shí)吧，我就下課回家了，到家連水都顧不上喝一囗，又開(kāi)始練習起來(lái)，把老師教的反反復復不知又練了多少遍。

　　就這樣經(jīng)過(guò)我一天又一天的努力，轉眼間到了比賽當天了，我鼓足勇氣走上舞臺，開(kāi)始我的舞蹈表演，為了讓自己不緊張，我盡量把這個(gè)舞臺想象成排練房�？粗�(zhù)臺下有好多親友團在為我加油打氣，我跳得更起勁了。在一陣陣熱烈的.掌聲過(guò)后，我輕松地走下舞臺。過(guò)了一會(huì )兒，要公布成績(jì)了，只聽(tīng)主持人大聲地念著(zhù)分數，而我的頭腦一片空白，不知這次成績(jì)怎么樣呢？今天的高手太多了，我能晉級嗎？突然，趙老師高興地走到我面前：“莫菲，你還不快去領(lǐng)獎��！你得第二名呢！比第一名只差零點(diǎn)零三分呢！恭喜你呀！”我開(kāi)心得一蹦三尺高，老師的辛苦沒(méi)有白費，我的汗水沒(méi)有白流！ 年底，在藍海學(xué)校的頒獎會(huì )上，我居然得了最高的“藍海之星”獎項呢！ 這大概就是唐老師說(shuō)的“努力的回報”吧，也是“一份耕耘，一份收獲”的含義吧！

努力的作文 篇6

　　每個(gè)人都有過(guò)一次失敗，我也失敗過(guò)，同時(shí)，我也在那次失敗中悟出了一個(gè)道理。

　　那是在五年級上冊的時(shí)候，那時(shí)候已經(jīng)考完試了，特別輕松，老師就跟我們做游戲，名字不知道叫啥，不過(guò)規則是：每人拿一根筆，不管什么比，然后站起來(lái)，把自己的胳膊端平，最后再把筆放上去，誰(shuí)先掉下來(lái)誰(shuí)就輸了，我認為：這算什么，不就是端個(gè)筆嗎，有什么難的，看我給你堅持到最后。

　　可是實(shí)際并不是這樣，剛開(kāi)始，還可以，可是到了最后，這個(gè)筆就開(kāi)始在我的肩膀跳起了舞，終于，我堅持不住了，筆掉了下來(lái)。我是第一個(gè)掉下來(lái)了，心里真后悔得得瑟瑟的.，到最后只能做墊底兒的了。

　　在班里學(xué)習好，內務(wù)好，紀律好，我就不信就一游戲我就玩不轉它，我便開(kāi)始學(xué)，你不煩人人不犯你，我不冒犯這筆筆就不冒犯我，可是我的手總是忍不住要去動(dòng)。我就不甘心，終于，我的手不在抖動(dòng)了，筆也不再掉了下來(lái)。

　　這件事情就反映了一個(gè)道理：只要不斷努力，就沒(méi)有做不到的事情。

努力的作文 篇7

　　學(xué)習是一件快樂(lè )的事情。

　　天空賦予雄鷹一對翅膀，雄鷹可以展翅翱翔；大海賦予航船一只白帆，帆船可以駛向遠方；大地賦予植物生長(cháng)的養分，植物可以生機盎然。

　　相對而言，父母賦予我們寶貴的生命，聰明的頭腦，我們的人生就可以綻放光芒，創(chuàng )造輝煌。人生的意義莫過(guò)于此。如果你問(wèn)，何以使人生綻放光芒，創(chuàng )造輝煌？那么對我們而言，則是從現在起發(fā)奮學(xué)習，努力拼搏。

　　可是，對于有些人來(lái)說(shuō)，學(xué)習是枯燥的，乏味的。這些人只知道幻想未來(lái)，只知道羨慕別人好成績(jì)，而從不從行動(dòng)出發(fā)�！皩W(xué)習的過(guò)程是苦與樂(lè )交織的.過(guò)程，但樂(lè )大于苦�！�的確是這樣。每當我們獲得新的知識或解開(kāi)了一道很復雜的數學(xué)題時(shí)，學(xué)習之樂(lè )洋溢在我們的心中，學(xué)習之苦就煙消云散。我們應該正確地認識學(xué)習中的苦與樂(lè )，讓腦袋接受知識的洗禮，讓自己的人生綻放光芒。

努力的作文 篇8

　　世界上沒(méi)有誰(shuí)是能輕而易舉就取得成功的，那些站在奧運冠軍的高高領(lǐng)獎臺上的運動(dòng)員，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)流血流汗甚至流淚的刻苦訓練?那些考上北大清華的“天之驕子”們，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)寒窗苦讀的煎熬?就是你們的父母們，為了生活，為了培養子女讀書(shū)，不論是在外打工，還是在家種地，又有哪一個(gè)不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢?

　　從總體上看，雖然說(shuō)同學(xué)們的學(xué)習風(fēng)氣與過(guò)去相比有了明顯好轉，但是仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題需要解決。上課的預備鈴響了，校園草地和操場(chǎng)上還有不少同學(xué)好象沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲，仍然在自由活動(dòng)著(zhù)，不能及時(shí)進(jìn)入教室，待上課鈴響后才急匆匆跑進(jìn)教室，結果需要過(guò)好幾分鐘才能安靜下來(lái)進(jìn)入學(xué)習狀態(tài);上課鈴響后，一些班級的同學(xué)不能迅速安靜下來(lái)，不習慣于做好上課的準備，待老師進(jìn)入教室后才慌亂地找課本找自備本找學(xué)習資料，課堂上，雖然絕大多數同學(xué)都在認真學(xué)習，但看出來(lái)一部分同學(xué)不注意講究學(xué)習效率，學(xué)習效果并不是很好。不僅如此，有些同學(xué)還把零食、玩具等東西帶進(jìn)教室，不僅干擾了自己的學(xué)習活動(dòng)，也影響著(zhù)他人的學(xué)習，乃至影響整個(gè)班級的學(xué)習風(fēng)氣。老師感到非常痛心。還有一部分同學(xué)坐在教室里覺(jué)得受煎熬，老師一布置作業(yè)就叫苦連天，抱怨學(xué)習負擔重，厭學(xué)的情緒時(shí)有發(fā)生，但是你們要知道，求學(xué)的'過(guò)程漫長(cháng)而又艱辛，學(xué)習的確很辛苦。比如五年級畢業(yè)班的學(xué)生，每天的學(xué)習任務(wù)確乎要比其它年級重些，但經(jīng)過(guò)老師們認真調查了解，感覺(jué)同學(xué)們的學(xué)習負擔并不是太重了，而是一些同學(xué)刻苦努力的程度不夠。學(xué)習上不能吃一點(diǎn)苦，怎么能取得優(yōu)異的成績(jì)呢?沒(méi)有一種刻苦拼搏的精神，今后怎么能面對人生的困難和挫折呢?

　　作為一名小學(xué)生，面對浩瀚的知識，我們首先要調整好自己的心態(tài)，有一種正確的學(xué)習態(tài)度。要明白學(xué)習不是為家長(cháng)學(xué)的，也不是為老師學(xué)的，而是為自己學(xué)的。為了自己有一個(gè)好的前途，為了為國家貢獻更多的力量，所以我們要好好學(xué)習。其次，學(xué)習并不是一件很困難的事，只要上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)，找到適合自己的學(xué)習方法，學(xué)習起來(lái)就比較容易。當你真正投入到學(xué)習中，你會(huì )覺(jué)得學(xué)習像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，充滿(mǎn)著(zhù)生機，充滿(mǎn)著(zhù)幸福和快樂(lè )。誰(shuí)說(shuō)學(xué)習枯燥無(wú)味?通過(guò)學(xué)習，語(yǔ)文課堂上，同學(xué)們可以滔滔不絕地各抒己見(jiàn);作文稿紙里，同學(xué)們可以洋洋灑灑的盡情抒懷，讓童真的思緒放飛藍天;數學(xué)競賽中，同學(xué)們加減乘除，應用自如，讓智慧的靈氣自由揮灑;英語(yǔ)課堂里，ABCD單詞句型，同學(xué)們可以滾瓜爛熟，從容變通，讓精彩的口語(yǔ)對答如泉水叮咚做響。我們的心里何嘗不是心花怒放呢?

　　教育專(zhuān)家告訴我們，每一個(gè)學(xué)生的潛力都是無(wú)窮的，每一個(gè)學(xué)生的前途都是無(wú)量的。同學(xué)們，從現在開(kāi)始，請你們一定要注意增強自己的時(shí)間意識，增強自己的學(xué)習目標意識，從每一個(gè)細節做起努力改善自己的學(xué)習，不斷提高學(xué)習的效率。為此，請你們一定要愉快地接受你們的班主任、任課老師對你們的學(xué)習所提出的要求和具體的指導，更要請你們從自己現實(shí)的基礎狀況出發(fā)，腳踏實(shí)地改進(jìn)學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習，真正做學(xué)習的主人。同學(xué)們，從此以后，我們真誠希望你們在預備鈴之后迅速做好學(xué)習準備，上課鈴響后迅速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，在課堂上積極與老師的教學(xué)形成思想共鳴，在課堂上真正做到全身心投入學(xué)習，保持較高的學(xué)習效率，決不讓自己浪費一點(diǎn)時(shí)間。

　　同學(xué)們，從現在開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)吧!有多少付出，就一定能有多少收獲!最后，我衷心祝愿每一位同學(xué)在學(xué)習上不斷取得進(jìn)步，在思想上、心理上形成良好的素質(zhì)，祝愿大家每天都能擁有學(xué)習的快樂(lè )，而且能享受快樂(lè )的學(xué)習!

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