[薦]努力的作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的努力的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

努力的作文 篇1

　　天空在努力，渴望譜寫(xiě)藍色的交響曲；大地在努力，渴望演奏一片片生機；晨曦在努力，渴望用晶瑩的露珠點(diǎn)綴自然的神奇；我在努力，努力著(zhù)讓生活更美好，讓前途更光明。

　　何為努力？何為奮起？何為學(xué)習？我的腦海里時(shí)常浮起這樣的幻影。那就一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我的“努力交響曲”！

　　意志交響曲

　　從小是念著(zhù)“只要功夫深，鐵杵磨成針”長(cháng)大的。我一直不懂何為意志。于是遇到挫折，我想退縮；遇到險阻，我想放棄。知道有一天媽媽為我講述海倫·凱勒的故事。海倫那種不服輸的精神深深的打動(dòng)了我。盡管她面臨聾、啞、盲等眾多難題，她卻仍然在努力，她學(xué)習語(yǔ)言，學(xué)習寫(xiě)作，創(chuàng )作不朽的'《假如給我三天光明》，是她喚醒了我的意志，使我永不放棄，一直努力。

　　于是學(xué)舞蹈，我咬緊牙堅持了四年多，有時(shí)縱使痛得淚流滿(mǎn)面也依然堅持；即使心里苦楚卻依然大喊“世上無(wú)難事，只要肯登攀！”回想那時(shí)，我在海倫的帶領(lǐng)下，渴望向前，渴望美好。我一直在努力，在為自己的夢(mèng)想而拼搏，奮起！

　　勤奮交響曲

　　“在努力，我一直在努力!“每當我在學(xué)習上有小失敗，我便這樣告訴自己，我在努力！

　　從小我就有極其強烈的好勝心理。面對失敗，我卻從不畏懼�；蛟S，我不夠聰明，或許我沒(méi)有天資，更沒(méi)有驕傲的資本，然而我卻一直以良好的作風(fēng)，認真的態(tài)度對待學(xué)習。

　　在我眼中“勤奮”是學(xué)習的標準。于是聽(tīng)著(zhù)“范仲淹啖粥苦讀”的故事，我越發(fā)的想奮起，努力！

　　看啊，燈下苦讀的女孩是我；謙虛向老師請教的是我。為了買(mǎi)到喜愛(ài)的書(shū)籍，我舍棄零食；為了提高寫(xiě)作能力，我到處尋找佳作苦讀；為了增強自信，我開(kāi)始了不斷探索。我總想：只要心是虔誠的，夢(mèng)就一定會(huì )蘇醒！

　　我愛(ài)這片蔚藍的天空；愛(ài)那片廣袤的大地；愛(ài)那寂靜的晨曦！世間萬(wàn)物都在為夢(mèng)想，追求努力！如果再讓我做一次選擇，我還依然會(huì )努力！

努力的作文 篇2

　　我們擁有健康的身體，富有快樂(lè )的生活，但卻不愿意努力學(xué)習；身有殘疾、家境貧寒的`人卻一直在努力。這很讓我們自愧不如。

　　殘疾人劉偉能用腳彈鋼琴，他是怎么做到的？因為他的信念和努力，他相信自己可以做到，那美好的愿望讓他成功。

　　在學(xué)習中，你是否遇到不會(huì )的題就空下？我相信有不少人會(huì )這樣做；你是否遇到困難就退縮；你是否遇到點(diǎn)挫折，就不在振作？是的；你是否學(xué)到一半就放棄？但是，只要努力，你便會(huì )超過(guò)昨天的自己，一天比一天強，最終成功了。

　　張海迪五歲胸下、下肢癱瘓，但他并沒(méi)有放棄自己的一生。他的家中完成了所有學(xué)課，又自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)等世界語(yǔ)。并學(xué)會(huì )了醫術(shù)，無(wú)償治療達1萬(wàn)多人次。

　　史蒂芬�；艚鹪�17歲患上了盧伽雷病，醫生對此病束手無(wú)策。但他在挫折中站了起來(lái)，繼續研究。他是當今最杰出的科學(xué)家之一。

　　貝多芬雙耳聾了，但他卻依舊努力創(chuàng )作，至死創(chuàng )作了九首交響曲。

　　海倫·凱勒因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽(tīng)力。她享年88歲，卻有87年生活在無(wú)光、無(wú)聲的世界建，但她仍完成了14本著(zhù)作。

　　我們生活美好、健康，卻不如殘疾人，我們應發(fā)奮讀書(shū)，努力學(xué)習！

努力的作文 篇3

　　曾幾何時(shí)，我們在嬉笑歡鬧，在翩翩起舞，譜寫(xiě)那悠揚而婉轉的兒時(shí)樂(lè )章。難道你忘了夕陽(yáng)下追逐的背影，那月光下挺直的站姿。亦或是那星辰下的許諾。不，都沒(méi)有我們只是忘記了奮斗，忘記了這是生活的要求。

　　生活需要奮斗，這是最開(kāi)始的初衷沒(méi)有奮斗也就眼里的成功。望著(zhù)那山水而下的抽自己，卻始終無(wú)能為力，只會(huì )等待，等待撞上一座小島，然后停留。我們忘了我們手中還有漿，還有夢(mèng)的根源。還有絕地反擊的`機會(huì )�？勺约簠s選擇了失敗，唯一的機會(huì )，而選擇了那99%的失敗，或許前方就是彼岸，又或許，故鄉就在遠方�；蛟S，向西便可逐退殘陽(yáng)。

　　生活需要奮斗，就是成功的前提，確定了奮斗別埋頭苦干，不要抱怨，因為生活不會(huì )傾聽(tīng)來(lái)自你的訴說(shuō)，抱怨根本沒(méi)有用，我們要做的就是通過(guò)自身的努力。去改變這種現狀，待有朝一日，傾盡繁華才有資格說(shuō)不，才有資格不在別人的強迫下來(lái)某生……

　　生活需要奮斗，用最少的時(shí)間去打造一個(gè)屬于自己的故事。記住，一切靠自己，萬(wàn)事皆要奮斗。奮斗出來(lái)的是心酸的微笑，等待出來(lái)的卻是淚水寫(xiě)來(lái)到這個(gè)世界上，那便要全心全意去奮斗一次迎來(lái)后半生的輝煌。一個(gè)人的成功，看得到的是歡樂(lè )，看不到的卻是藏在背后的辛酸，成功這種奇跡并不會(huì )簡(jiǎn)單地降臨。它需要你通過(guò)一次次的考驗然后再停留在你的肩頭，然后才會(huì )有磅礴大雨后的星空。

　　生活是最多彩的，也是最奇妙的。不過(guò)這一切都需要我們親身經(jīng)歷，去體驗，然后才能發(fā)現。

　　有一種機遇叫做來(lái)之不易，有一種成功叫做道路坎坷。有一種命運叫做絕地反擊。有一種奮斗叫做生活……

努力的作文 篇4

　　夜晚的城市，永久，都是那么燈火通明，明亮，而溫暖。

　　我輕輕放下手中的筆，望向被熒光燈環(huán)繞的街道，璀璨，安詳，在汽車(chē)的輪胎下，依舊有著(zhù)自己的光彩，自己的美麗，被人注目著(zhù)，它自豪，它傲氣，它是多么的明亮，為這寂寥的夜添了無(wú)限的生機。

　　在寂靜的小巷中，幾盞小小的白色的燈，努力地，一心一意地，盡自己的全力發(fā)著(zhù)亮光，可，卻無(wú)人問(wèn)津。

　　是我發(fā)出的光太過(guò)微弱了么？小小的白燈捫心自問(wèn)，我變得更明亮些，人們就會(huì )喜歡我了吧。于是，它盡力地使自己更能變得更明亮些，再明亮些，但當它一次又一次地向偶爾走過(guò)的人聽(tīng)去，等待它的'，終究是失望。

　　它看向路旁的華燈，為什么你們并沒(méi)有付出太多，卻總能收獲人們的贊揚？小白燈想不通。

　　終有一天，它明白了，自己，只是一盞小小的，被人忽視的可有可無(wú)的燈，它沮喪，不再像以前一樣，盡力發(fā)光，它覺(jué)得，既然你們認為我可有可無(wú)，那我便不奢求你們對我的贊揚。

　　在一個(gè)漆黑的晚上，啪一聲響，這盞以往格外明亮的小白燈，在一陣昏暗過(guò)后，放棄了自己照明的使命，躺在了地上，成了碎片。

　　聞聲而來(lái)的人們，只是淡淡一句碎了啊，便回家了，它躺在地上，靜靜地，我為你們獻出了一切，你們竟對我如此不屑。心中的苦悶一擁而上，它身上，涌出了一些什么。

　　第二天，人們看見(jiàn)，這碎片上竟出了幾滴淚一般的液體，晶亮的，透明的。

努力的作文 篇5

　　最近，由于冠狀病毒的肆虐，我們所有學(xué)生都開(kāi)始了上網(wǎng)課之旅，大家每天都盯著(zhù)屏幕上了課，明亮的教室被自己的家所替代，與此同時(shí)，我想問(wèn)大家一個(gè)小小的問(wèn)題：你每天上完了網(wǎng)課，干些什么？

　　有很多人就會(huì )說(shuō)，沒(méi)有了老師的管束，當然可以玩起我心愛(ài)的游戲啦！不然，干什么？是的，有很多人都會(huì )這樣做，寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，就可以玩了！一節網(wǎng)課不過(guò)二十分鐘，作業(yè)也是一點(diǎn)點(diǎn)，寫(xiě)完之后，不自覺(jué)的就玩起了你心愛(ài)的游戲，老爸老媽一問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”你就會(huì )說(shuō)：“寫(xiě)完了！”爸媽也奈何不了你了。

　　可是大家想過(guò)嗎？開(kāi)學(xué)了，考個(gè)試，你有沒(méi)有努力一目了然，而有些同學(xué)，原來(lái)學(xué)習成績(jì)并沒(méi)有你好，可是考試結果出來(lái)了，他比你好！因為，在你玩游戲時(shí)，別人已經(jīng)偷偷超越了你！而這一切，都是因為你上網(wǎng)課時(shí)放松了！所以，大家一定要自律！

　　記��！我們不是富家子弟，要想出人頭地，必須努力學(xué)習，應了一句老話(huà)：要想人前顯貴，必要人后受罪！我們沒(méi)有“傘”的`庇護，不努力不會(huì )聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，學(xué)習是給自己學(xué)的，不要以為是給老師或家長(cháng)學(xué)的，學(xué)習這個(gè)東西，你學(xué)會(huì )了，是你自己的，別人拿不走！

　　我們沒(méi)有“傘”，沒(méi)有任性的資本，只有一條叫做“學(xué)”的路，沒(méi)有一條叫做“錢(qián)”的路，就算你有錢(qián)，那也是父母的，不是你的，如果有一天，父母走了，你該怎么辦？花家產(chǎn)？總有一天會(huì )花完。自食其力？你會(huì )什么？對，你什么都不會(huì )，現在，你想再次踏入學(xué)堂，不可能的，人這一輩子，老天爺不會(huì )給你打草稿的機會(huì )。你不努力，誰(shuí)也給不了你想要的生活，所以，從現在開(kāi)始，努力學(xué)習吧！

　　成功之路，漫長(cháng)崎嶇，但只要奔跑，陽(yáng)光終將為你照亮前進(jìn)的路！

努力的作文 篇6

　　許許多多的人都會(huì )在內心給自己加油，鼓勁，欣賞自己，雖然人們不會(huì )表現得太明顯他可能不會(huì )說(shuō)，但是這一定存在這樣的心境。

　　今天班主任宣布了一件大事：學(xué)校要舉行五月歌會(huì )，以傳統文化為主題。并且班主任還聲明這次是全班人都要參加，不是只有上次那幾個(gè)人參加，還有這可能會(huì )占用你們的體育課時(shí)間。這件事剛一宣布，班級里就傳來(lái)一片“噓”聲。

　　因為我們班主任是我們的音樂(lè )老師，所以她就“犧牲”了她上正課的時(shí)間來(lái)給我們學(xué)歌。她選了一首《登黃鶴樓》來(lái)配樂(lè )，改詞讓我們唱，還讓我們記了英文，這是為什么？明明是一中國文化為題。之后她給我們解釋道：“主題固然是中國文化，但是我們可以中西結合，把重點(diǎn)放在中國文化，只是順帶提一點(diǎn)西方，這樣還能使評委驚嘆，好給我們打高分�！蔽倚南耄喊嘀魅尾焕⑹前嘀魅�，即使是個(gè)音樂(lè )老師，也依然厲害。

　　接著(zhù)，我們就開(kāi)始學(xué)習，排練。學(xué)習的過(guò)程當中，那可真是讓老師費勁心力，讓我們費勁力氣。這不僅是她來(lái)幫我們，語(yǔ)文老師也來(lái)幫我們。音樂(lè )老師找翻譯，還從《開(kāi)學(xué)第一課》上那個(gè)有名的翻譯官翻譯的這篇《登黃鶴樓》來(lái)讓我們記的。語(yǔ)文老師給我們的節目加點(diǎn)趣味性，在這中間加了不少東西，比如說(shuō)：一開(kāi)始的師生互動(dòng)環(huán)節，之后的詩(shī)歌朗誦，還有最后的花卷展示。畫(huà)卷也是有我們班上的美術(shù)大咖完成的。排練這件事是最痛苦的.一共花了三節體育課來(lái)排練，雖然說(shuō)我們每天都有一節體育課，但就因為每天一節體育課才使得我們一天不上體育課心里就難受。

　　最后就是演出了。隨著(zhù)一陣陣琴聲響起，之后又傳出了好似百靈鳥(niǎo)叫聲一般美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲。歌聲響起，伴著(zhù)時(shí)而高亢、時(shí)而低沉的音樂(lè )再沉下去，又響起，又低沉著(zhù)，仿佛在大海的浪濤中在沉下去，響起，再沉下去。仿佛陷入了死循環(huán)著(zhù)，但沒(méi)有人感到膩，也沒(méi)有人覺(jué)得不好聽(tīng)。最后就再也沒(méi)了聲音漸漸消失，表演也就在此落幕。在到了報名次的時(shí)候是后，我們是第一名。這時(shí)，一種自豪，沒(méi)有白費努力的感覺(jué)在全班每一個(gè)人的心中油然而生，老師也露出了欣慰的笑容。

　　我沒(méi)有想到我們能拿第一名，但果就是這么驚喜不巧，我們就是拿了第一，我打心底的欣賞幫助我們的老師，還有我們全班。

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