努力的作文【精選9篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的努力的作文9篇，歡迎大家分享。

努力的作文 篇1

　　努力是一切一切成功的基本。想起何時(shí)我努力，何時(shí)我歡笑。這也是一種享受。

　　在小學(xué)的時(shí)候的努力在于你考上一所好的初中，而上初中時(shí)又在于你考上一所好的高中�？傊�我們一直在努力。但我們往往會(huì )忽略了另一些人的努力，我們的親人爸，媽等等。我不知道你是否看見(jiàn)下雨時(shí)的一雙雙焦急的眼神，但我看見(jiàn)了這是我親身經(jīng)歷過(guò)的，也是我刻骨銘心的。

　　記得一回，下大雨爸爸還沒(méi)下班，媽媽就帶著(zhù)妹妹來(lái)給我送雨衣，但我卻結果雨衣趕緊走因為我不希望同學(xué)知道我有一個(gè)妹妹，現在想想我感覺(jué)還有些愧疚，媽媽抱著(zhù)妹妹來(lái)送雨衣我應給很感激才是但我卻如此對待。

　　還有上初中的事，我那比較懶，像洗襪子這樣的小事，我都不作我只需要往衛生間里一扔就完了，在姨媽家我看見(jiàn)了上小學(xué)的表妹在洗襪子，媽媽就順帶說(shuō)了一句：你表妹都會(huì )自己洗襪子。這句不經(jīng)意的話(huà)也讓我明白了自立。自從那以后我學(xué)會(huì )了自己做家務(wù)自己洗襪子，自己洗鞋漸漸我從一個(gè)懶人變成了一個(gè)勤勞自立的人。

　　所以我們不是只為自己的學(xué)習而努力的而是為了回報像爸媽老師這樣為我們努力的`人，所以我們不能放棄想想我們身邊的人對我們的努力我們配得上么，我們有理由放棄么，所以我們應該盡我們的全力去報答他們要努力要堅持。

　　我還有一年的時(shí)間去努力，而一些人已經(jīng)沒(méi)有了機會(huì )所以我更要珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )。 別人的努力不應該被忽略，而我們也要珍惜。

努力的作文 篇2

親愛(ài)的林蔓：

　　媽媽愛(ài)你！

　　此時(shí)此刻，當媽媽坐在電腦前給你寫(xiě)這封信的時(shí)候，你正在期末考試的考場(chǎng)上答題。這是個(gè)緊張的時(shí)刻，也是個(gè)你期盼已久的時(shí)刻。媽媽再此想說(shuō)的不是讓你如何考試，如何答題，而是想和你一起暢談過(guò)去的一學(xué)期，因為你的努力看得見(jiàn)！

　　雖然我們口口聲聲的說(shuō)讓你輕松應考，但在無(wú)形中還是有各方面的壓力向你而來(lái)。媽媽想說(shuō)的是，真的很抱歉，大家都是因為太愛(ài)你。

　　你爸爸對你承諾如果考得好就請你去一點(diǎn)香吃火鍋，這只是你爸爸對你的愛(ài)和希望。在媽媽看來(lái)，你經(jīng)過(guò)了一學(xué)期緊張而又忙碌的學(xué)習生活，你的成績(jì)和收獲已經(jīng)擺在了我們面前，你的努力已經(jīng)換來(lái)了你的進(jìn)步。所以，你的努力是值得我們肯定的。

　　老師也對你抱有極大的希望。語(yǔ)文老師悄悄地鼓勵你和班上的另外兩名個(gè)女生，告訴你們一定要認真答題，爭取囊括年級前三名，最次也不能低于前五名！你回家后就告訴我，老師對你們三個(gè)是寄語(yǔ)了厚望。雖然你說(shuō)你很有信心，但從你的言談舉止中，媽咪還是發(fā)現老師的話(huà)多多少少給了你壓力。媽媽相信你是個(gè)優(yōu)秀的孩子，一定會(huì )化壓力為動(dòng)力的。

　　還有你們的數學(xué)老師，也是千叮嚀萬(wàn)囑咐：怎么讀題？讀幾遍？怎樣答題？怎樣檢查？你們或許覺(jué)得老師太嘮叨，但你可知這些嘮叨里面全都是愛(ài)呀！

　　孩子，你知道嗎？在老師，同學(xué)，爸爸媽媽?zhuān)�還有眾多博友們的眼里，你是個(gè)優(yōu)秀的爭勝心強的很自律的孩子。你很讓媽媽省心。四年級以來(lái)，媽媽在有意和無(wú)意中做到了對你學(xué)習的徹底放手�？粗�(zhù)你按部就班的安排自己的學(xué)習和復習，媽媽真的很欣慰。

　　舊的學(xué)期已過(guò)，無(wú)論這次期末考試成績(jì)如何。在大家的眼里，你都是最努力的，最勤奮的，也是最有后勁兒的。期末考試只是對一個(gè)學(xué)期學(xué)習情況的檢驗，縱觀(guān)你的這一學(xué)期，我感覺(jué)好成績(jì)都在你掌控之中。

　　憑著(zhù)你的興趣和愛(ài)好，你的英語(yǔ)還會(huì )繼續占有領(lǐng)航地位。一直以來(lái)你的英語(yǔ)就像一名勇士扛著(zhù)滿(mǎn)分的大旗，勇敢的沖鋒在各科的前列，這個(gè)地位幾乎是無(wú)法動(dòng)搖的。即使你一不小心失去一兩分，在媽媽看來(lái)也是及其寶貴的。它會(huì )促使你繼續關(guān)注它，喜愛(ài)它。

　　數學(xué)在這一學(xué)期里也進(jìn)步很大。最突出的進(jìn)步是當面對一道很難的數學(xué)題時(shí)，你能頭腦冷靜，你會(huì )在思考中理清思路，從容答題。這可是個(gè)不小的進(jìn)步呢，是你數學(xué)的學(xué)習能力提升的一個(gè)表現。

　　寶貝，四年了你一直在數學(xué)城堡的門(mén)口徘徊。媽咪恭喜你現在終于進(jìn)入了數學(xué)城堡的里面。終于摸索出了學(xué)數學(xué)的訣竅，也嘗到了甜頭。媽咪希望你繼續保持這個(gè)勁頭，勇攀更高的高峰，下一步向奧數的寶塔進(jìn)軍。你放心，媽咪永遠是你最強有力的后盾。無(wú)論在什么時(shí)候我都支持你！

　　語(yǔ)文你學(xué)得輕松自如。你的語(yǔ)文也不用多說(shuō)，憑著(zhù)你對閱讀和寫(xiě)作的極大愛(ài)好。你的語(yǔ)文成績(jì)也不會(huì )差到哪兒去。最次也能在九十分以上，即使你只考了90分媽媽也很欣慰，這說(shuō)明你還有很大的進(jìn)步空間。不是嗎？在對錯別字的糾正上面你還要繼續下功夫！

　　要知道三年以來(lái)的壞習慣并不是一朝一夕所能更改的。在你楊老師的關(guān)注和你自己的努力下，這學(xué)期以來(lái)你的'錯別字已經(jīng)明顯減少了。下一步只要進(jìn)行鞏固使之養成好習慣，那一個(gè)個(gè)的小錯字一定能成為你的手下敗將的。媽咪相信你能打跑它，博友們也會(huì )和我一起共同見(jiàn)證的！

　　親愛(ài)的林蔓，我的寶貝！今天和你一起暢談舊學(xué)期，無(wú)論這次期末考試成績(jì)如何，媽媽都建議你來(lái)個(gè)大總結。包括這一學(xué)期的學(xué)習情況，考試情況，以及自己的一些想法都可以總結進(jìn)去。寫(xiě)到你的日記本上，永遠保存。

　　當然，如果你愿意可以更新一篇文章，如果你不想那就只寫(xiě)到日記本上。因為總結是個(gè)很好的習慣，既然新學(xué)期伊始你就有計劃，那么期末結束在來(lái)個(gè)總結也是很有必要的。媽媽不會(huì )強迫你，只是溫馨提醒。

　　作家冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花,人們只驚慕它現時(shí)的明艷!然而當初它的芽?jì)?浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨�！� 這句話(huà)媽媽很喜歡，和你一起共勉。

努力的作文 篇3

　　知了”夏夜，一切喧鬧歸于沉寂，只剩下蟬不斷地鳴著(zhù)，卷在一陣熱浪中，久久不散去，而我，卻在這一片燥熱中，猛地探出頭振翅直沖向樹(shù)梢去

　　望著(zhù)周?chē)�新鮮的一切事物，喜悅之情溢于言表，可就在這本該慶祝的時(shí)刻，視線(xiàn)卻偏偏被淚水模糊

　　那是17年前，我的夢(mèng)被大雨驚醒，厚重的土擠壓著(zhù)我，黏乎乎的泥附在我的身上，我無(wú)法動(dòng)彈，只得任由冰冷冷的雨水順著(zhù)泥土的縫隙滴下，漸漸把我淹沒(méi)，我，喘不過(guò)氣。絲絲涼意猶如根根利箭，刺穿了我，寒意在體內蔓延，那一刻，我認為，我完了！

　　好在上天眷顧著(zhù)我，眷顧著(zhù)這埋在泥土中的微不足道的小生靈，我還活著(zhù)。

　　那場(chǎng)雨，澆醒了我，澆醒了我的斗志！

　　我明白，我是活的，是向上的，是頑強的，老天，我保證，我會(huì )努力的！

　　于是，我開(kāi)始瘋狂地、貪婪地汲取那土中零零點(diǎn)點(diǎn)的養耕，是我的珍寶。我毫不顧忌地、忘乎一切地吞咽著(zhù)，對我來(lái)說(shuō)的美味。終于，我感到我已竭盡全力的'時(shí)候，我，又開(kāi)始沉睡，但這一次，是為了破土！

　　積存的養分一遍遍在血液里循環(huán)著(zhù)，送往我的全身上下，五臟六腑，一點(diǎn)點(diǎn)地吸收著(zhù)，同時(shí)，我也一點(diǎn)點(diǎn)的壯著(zhù)，終于，當貯存的養料耗盡，我再一次睜開(kāi)雙眼，眼里滿(mǎn)是堅守，一望無(wú)際的黑，在我眼里已不再是不可征服的，我要向上，向上！

　　我開(kāi)始了我的攀爬，我那么堅持不懈地、鍥而不舍地向上爬著(zhù)，累了、倦了，停下來(lái)振奮下精神，補充點(diǎn)營(yíng)養，繼續上路，終于，空氣不再壓抑，夜也不再漫長(cháng)，我知道，我馬上就要成功了。我踮一下腳，終于嗅到那最鮮的空氣，我揮一下翅，直指云霄，這時(shí)，我看到，風(fēng)那么清，月那么明！

　　我伏在樹(shù)梢，享受著(zhù)最美的夜，一片葉不解地問(wèn)：你等了十七年，只為一個(gè)夏天，為什么？”我笑笑，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

　　知了，知了”從此，美妙樂(lè )章中加入了我嘹亮的歌聲，努力仿佛有了味道，在風(fēng)中彌漫

努力的作文 篇4

　　寒假中，我讀了著(zhù)名作家曹文軒的作品——《羅圈腿的小獵狗》，了解了一只小獵狗因為先天的缺點(diǎn)而被主人忽視，但它沒(méi)有因為自己先天不足而放棄自我，通過(guò)勤奮努力獲得成功的故事。

　　故事主要講述了一只小獵狗因為它的羅圈腿不受主人重視，于是小獵狗就不斷地給自己設立目標，堅持不懈地努力訓練，最終在一次表演時(shí)一鳴驚人，得到了主人的喜愛(ài)，獲得了別人的贊許。

　　古語(yǔ)云，勤能補拙。小獵狗勤奮努力的精神使我深深地受到感動(dòng)。在同伴看不起、主人不重視的'時(shí)候，它不斷地訓練自己——跳得最高，跑得最快、最遠，日復一日，終于在一次比賽上小獵狗戰勝了一只其他獵狗都無(wú)法打敗的公狼，展現了自己的才華，獲得了榮譽(yù)�？梢�(jiàn)，只要勤奮努力，不斷練習，即使先天存在不足也可以達到成功。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。當我讀到小獵狗堅持不懈地訓練時(shí)，不禁想起了清代名臣曾國藩。他從小就非常愚拙，盡管讀了很多書(shū)，也參加了數次科舉考試，卻都沒(méi)有上榜。但曾國藩毫不氣餒，一直努力讀書(shū)，最終在朝廷中鶴立雞群，成了婦孺皆知的千古名相�？梢�(jiàn)，即使先天存在不足，只要不斷努力，也可以彌補缺陷，一鳴驚人。宋代文人王安石寫(xiě)的《傷仲永》里面的方仲永五歲就能寫(xiě)詩(shī)，但由于沒(méi)有堅持努力學(xué)習，在二十余歲的時(shí)候就“泯然眾人矣”了�？梢�(jiàn)，即使先天非常聰明，但不努力堅持學(xué)習，還是會(huì )和普通人一樣的。

　　從《羅圈腿的小獵狗》這本書(shū)中，我明白了即使先天存在不足，但通過(guò)后天的不斷努力也可以達到成功。勤奮努力，才是通往成功的途徑。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才！

努力的作文 篇5

　　努力，是希望的大門(mén)；努力，是心靈的窗戶(hù)；努力，是莊稼的收獲。只要你努力地去做一件事，你永遠都不會(huì )為這件事而感到后悔！

　　'叮鈴鈴，叮鈴鈴......'下課了，我正準備想去操場(chǎng)散步，可語(yǔ)文老師叫住了我：'莉莉，你幫我把這些作業(yè)抱到我的辦公桌上，待會(huì )兒我要改。'我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便抱著(zhù)作業(yè)走了。當我走進(jìn)辦公室的時(shí)候，英語(yǔ)老師叫我過(guò)來(lái)，說(shuō)：'莉莉，下周五你要代表六年級去海灣小學(xué)參加英語(yǔ)故事大賽，回家自己找一下題材和內容練習一下。'聽(tīng)了這話(huà)，我心里難免沒(méi)有做好心理準備，匆匆答應，就急急忙忙地走了。 我一回到家，現在第一時(shí)間不是在冰箱找吃的了，而是打開(kāi)電腦搜英語(yǔ)故事，在找題材的過(guò)程中，我嘴巴念叨著(zhù)：'題材，快來(lái)，我的題材......'我搜著(zhù)，突然，我的眼睛對著(zhù)電腦睜得大大的，似乎找到自己想要的了。這讓我興奮至極，緊接著(zhù)我就開(kāi)始練習......我辛苦地練著(zhù)，時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)......我嘴巴干了，手腳也酸了，可我就是沒(méi)感覺(jué)到練習的痛苦！'砰'，媽媽回來(lái)了，她看到我練得這么累，拍著(zhù)我說(shuō)：'莉莉，你在練習什么！你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？''我的作業(yè)......哦!我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)！'......忙這忙那的我到了八九點(diǎn)還沒(méi)完成任務(wù)。正當我要放棄練習的時(shí)候，爸爸站在我的面前，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：'這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能放棄，要堅持，要努力，沒(méi)有種下努力的種子，哪來(lái)的收獲......'我恍然大悟，繼續練習表情，動(dòng)作，語(yǔ)言.....

　　.這幾天我還是一如既往地練習。到了星期五，老師帶著(zhù)期望的目光對我說(shuō)：'好好發(fā)揮，為我們學(xué)校爭光！'我信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 化好妝，坐車(chē)到了海灣學(xué)校，我放松著(zhù)，深呼吸，老師帶我去比賽教室拿牌號，到號座上等......'有請六號選手上臺，掌聲歡迎！'全場(chǎng)發(fā)出雷鳴般的掌聲。我的心怦怦直跳，手在發(fā)抖，突然，我想起了爸爸說(shuō)的`話(huà):上臺時(shí)要放松，要是緊張了，你的臺詞就記不住了。于是，我全身放松，變得有信心起來(lái)，我的英語(yǔ)臺詞脫口而出:'Hello！My name is......Thanks!'我低著(zhù)頭下來(lái)了，老師安慰著(zhù)我。就在念排名時(shí)，緊張的時(shí)刻來(lái)了，我搓著(zhù)手，頭上冒著(zhù)汗，當念到'第二名——凱莉同學(xué)!'時(shí)，我興奮極了，笑容滿(mǎn)面地走上頒獎臺上領(lǐng)獎，我們老師也拍下了我領(lǐng)獎的照片。

　　而這張照片老師卻早早就傳到了我媽媽的手機里，現在看著(zhù)這張照片，我把獎狀舉得高高的，筆直地站著(zhù)。不禁感嘆：'啊，努力的種子，努力后的收獲......'

努力的作文 篇6

　　努力的人會(huì )收獲許多意想不到的成功，誰(shuí)都不是天才，所以我們需要努力。努力讓自己成為天才。天才也需要努力。

　　居里夫人在法國念書(shū)時(shí)，每天早晨總是第一個(gè)來(lái)到教室;每天晚上幾乎都在圖書(shū)室度過(guò)。圖書(shū)室10點(diǎn)關(guān)門(mén)，回到自己的小屋后，她在煤油燈下繼續讀書(shū)，常常到夜里一兩點(diǎn)鐘。不僅居里夫人如此，許多成功者的事實(shí)都可以證明，勤奮可以創(chuàng )造成功，有天資的人要有作為是離不開(kāi)勤奮的。

　　梅蘭芳年輕時(shí)拜師學(xué)戲，但師傅說(shuō)他根本不是學(xué)戲的料，不肯收留。為了使自己補足天資的缺陷，他反而更加勤奮。他喂鴿子，每天雙眼緊跟飛翔的'鴿子，窮追不舍;他養金魚(yú)，每天雙眼緊跟遨游的金魚(yú)……后來(lái)，他的雙眼閃閃生輝、脈脈含情，終于成為著(zhù)名的京劇大師。梅蘭芳沒(méi)有天資，但勤奮補足了他缺陷的天資。因為勤，他成功了。大概“江郎才盡”的故事大家都知道，江淹年輕時(shí)很會(huì )作詩(shī)，但由于不注意勤奮學(xué)習，老時(shí)的詩(shī)文反而不不如以前了。

　　正因為有勤奮的學(xué)習，才使沒(méi)有天資的人，照樣可以有作為;但若有天資，但不注意后天的培養，不勤奮學(xué)習，不會(huì )有什么作為。

　　華羅庚有句名言：“勤能捕拙是良訓，一分辛勞一分才�！蹦切┳哉J為沒(méi)有天賦的朋友不要悲觀(guān)，要相信，只要付出勤奮的勞動(dòng)，就一定成果;而那些很聰明的朋友們，也不要在夸耀聲中驕傲，要明白，“一份耕耘，一份收獲�！睕](méi)有耕耘，是不會(huì )在豐收的季節獲得碩果的。

努力的作文 篇7

　　貝弗里奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“聰明的資質(zhì),內在的干勁,勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神,這些都是科學(xué)研究成功所需的其他條件。是啊,只有精神的浩瀚,想象的活躍,心靈的勤奮,才是天才。

　　人的才能不是天生的。世界上是沒(méi)有不通過(guò)努力,就是神童的人。那樣的人是不存在的。就算是赫赫有名的大科學(xué)家馬克思和恩格斯,他們也不是神童。他們是那種有苦干的精神,便成功了一半的人。他們?yōu)榱顺闪ⅰ豆伯a(chǎn)黨宣言》,日夜操勞,廢寢忘食,通宵達旦,堅持不懈,生病時(shí)也照樣抄寫(xiě),編排,花了整整12年才完成。

　　宋代著(zhù)名文學(xué)家蘇東坡有過(guò)目成誦的天賦。有一天,朋友來(lái)看他,等了很久,蘇東坡才出來(lái)會(huì )見(jiàn)。原來(lái)他在抄漢書(shū),朋友問(wèn)道:“以你的天賦,過(guò)目成誦,還用的著(zhù)抄寫(xiě)嗎?”蘇東坡答道:“我已抄了三遍,第一遍每段抄三個(gè)字作文,第二遍每段抄二個(gè)字作文,第三遍每段抄一個(gè)字作文�！�

　　那個(gè)客人試挑了幾個(gè)字作文,蘇東坡就把相應的幾個(gè)段落背誦出來(lái),羅然一字作文不差,可見(jiàn)蘇東坡的過(guò)目成誦時(shí)出于他的'勤讀和勤抄。天分高的人如果懶惰成性,亦即不自努力以發(fā)展他的才能,則其成就也不會(huì )很大,有時(shí)反而不如天分比他低的人。

　　我要向科學(xué)家學(xué)習那種勤奮、堅持不懈的精神。去感受科學(xué),享受科學(xué),勇敢的去面對科學(xué)。揭開(kāi)科學(xué)那神秘的面紗。

　　形成天才的決定因素應該時(shí)勤奮……有幾分勤學(xué)苦練天資就能發(fā)揮幾分,天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比例的。

　　堅持不懈的努力+汗水=成功。

努力的作文 篇8

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人�！弊鋈魏问轮灰�努力，就能成功。其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　今年，鋼琴老師開(kāi)始教我彈十級的曲子了，打開(kāi)１０級的曲子，“天哪！這么多！”其中有練習曲、賦格、《瀏陽(yáng)河》三首。每首曲子都有好多頁(yè)，而且指法都不一樣。我心想：十級的曲子好難呀，我肯定彈不會(huì )。

　　鋼琴老師似乎看出來(lái)了我的心思。連忙安慰我說(shuō)：“不要著(zhù)急，慢慢彈，你肯定會(huì )彈的�！甭�(tīng)鋼琴老師這么一說(shuō)，我應該要試試，不然，怎么知道可不可以彈會(huì )呢？

　　鋼琴老師先教我彈了練習曲的前兩頁(yè)�？粗�(zhù)老師熟練的指法，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的琴聲，我陶醉了，要是能想鋼琴老師那樣就好了。

　　輪到我彈了，剛開(kāi)始的時(shí)候老是彈不準。一會(huì )兒是升降記號忘記，一會(huì )兒是指法出錯，總之，問(wèn)題很多。這時(shí)，鋼琴老師又告訴我：“你先把有升降記號的地方用紅筆標起來(lái)，慢慢練，會(huì )彈的熟練的�！�

　　回到家，打開(kāi)十級的曲子，我按照老師講的，用紅筆把有升降記號的`地方標了出來(lái)�？墒�，音找對了，指法還是容易錯。

　　彈了一會(huì )兒，我開(kāi)始抱怨了：“煩死了，指法太難了，彈錯一個(gè)音，還要重彈�！边@是媽媽走過(guò)來(lái)了說(shuō)：“不要著(zhù)急，你可以?xún)尚袃尚械膹�，彈熟了再連起來(lái)�！甭�(tīng)了媽媽這樣說(shuō)，我又開(kāi)始重新彈。果然，這樣的方法特別好，一會(huì )兒就連起來(lái)了。是的，把大目標分解成小目標，每個(gè)小目標就能很快完成。

　　看來(lái)，的確如此。通過(guò)這次彈琴，我明白了，如果我們能夠正確面對困難，困難其實(shí)很簡(jiǎn)單。當你們遇到困難的時(shí)候，要善于想辦法去克服，困難其實(shí)沒(méi)有那么難。

努力的作文 篇9

　　幼兒園大操場(chǎng)上，陽(yáng)光明媚，彩旗迎風(fēng)招展。大班的所有同學(xué)都穿著(zhù)彩裝在小舞臺上翩翩起舞。

　　“唉！又一屆小豆豆們要上學(xué)了�！贝蠖�班的李老師看著(zhù)已經(jīng)相處三年的小朋友們，心中不禁有些不舍的說(shuō)到�！安贿^(guò)我會(huì )努力的�！崩罾蠋熗�著(zhù)舞臺上一個(gè)名叫霏霏的小女孩，回憶著(zhù)：那是前幾天排練籃球操時(shí)，老師說(shuō)要找一個(gè)排球好的同學(xué)來(lái)帶操。霏霏回家后，在小區里苦練了近一個(gè)鐘頭才吃飯�？傻诙�天，老師卻沒(méi)選她。后來(lái)，當老師得知霏霏的苦練被自己的選擇否認時(shí)，老師決定去給霏霏道歉。霏霏聽(tīng)后小聲的對老師說(shuō)：“老師，是我不夠好，不過(guò)我會(huì )努力的�！睆拇�，老師總愛(ài)用欣賞的'眼神看著(zhù)這個(gè)努力的小姑娘。

　　很快，小朋友們入學(xué)了。有許多都回來(lái)看老師了，可老師卻沒(méi)看到霏霏的身影，她心中十分疑惑和傷感，她心想：“霏霏難道不想我嗎？不會(huì )的，霏霏她會(huì )想我的……是她來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！”老師等了一天又一天，霏霏還是沒(méi)有來(lái)。這天，李老師正望著(zhù)墻壁上掛著(zhù)的張張合影出神，突然，一陣陣敲門(mén)聲傳入辦公室，李老師打開(kāi)門(mén)，一個(gè)帶著(zhù)紅領(lǐng)巾，扎著(zhù)馬尾辮的小姑娘樂(lè )滋滋的走了進(jìn)來(lái)，“李老師，我好想您啊……��！我終于可以來(lái)看您了……您都不知道我有多想您，哦，考100了來(lái)看您，我真的努力了�！崩罾蠋熆粗�(zhù)她笑，聽(tīng)著(zhù)她講，老師明白了，霏霏一直沒(méi)來(lái)是為了她曾說(shuō)過(guò)一定要拿滿(mǎn)分來(lái)看自己。李老師笑著(zhù)說(shuō)：“多拿滿(mǎn)分哦努力后就一定會(huì )成功！”雖然我還不夠好，不過(guò)我會(huì )努力的。

　　窗外夕陽(yáng)西下，最后一抹陽(yáng)光照進(jìn)了窗，照進(jìn)了老師的心田。

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