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努力的作文(集錦5篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編幫大家整理的努力的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
努力的作文 篇1
努力,是成功的支柱。只有比別人更加努力,才有可能比別人更加成功。
陽(yáng)光溫暖的瀉在路上,溫暖的氣候使我對自己的信心增加了一分。此時(shí),我坐在紅色的公共自行車(chē)上,準備向一直以來(lái)的大難題發(fā)起進(jìn)攻,那就是在上坡時(shí)轉一個(gè)一百八十度的轉彎。自行車(chē)的.前輪飛快的接近要轉彎的區域,我使勁地往左一轉,我早已料“車(chē)毀人亡”地悲慘結局,一秒、兩秒、三秒,我的車(chē)竟奇跡般的轉了一個(gè)彎,現在正在寬闊的路上行駛著(zhù)。
我做到了!
我的心情頓時(shí)像一朵漂浮在蔚藍天空之中的白云,無(wú)比激動(dòng)。為了提高我的轉彎,我決定在試一次。
我騎著(zhù)自行車(chē),馳騁在路上。風(fēng)從我耳旁呼嘯而過(guò)。我照著(zhù)之前的動(dòng)作,往左使勁轉,可事情并沒(méi)有像第一次那樣的順利,眼看就要撞上前面的那輛車(chē),我的大腦赫然浮現出兩個(gè)大字:剎車(chē)!“嗖”,自行車(chē)在那輛車(chē)前停下,我急忙下車(chē)。原來(lái)我剛才的時(shí)候只是碰巧過(guò)了彎,其實(shí)我并沒(méi)有真正地學(xué)會(huì )在上坡時(shí)轉彎,我還得繼續努力!
我向困難發(fā)起第三次的進(jìn)攻。我把自行車(chē)騎到遠方,我的雙腿不緊不慢地踩著(zhù)就要到要轉彎的區域時(shí),我的神情變得緊張起來(lái),我謹慎地把握住自行車(chē)的把手,怕有一點(diǎn)疏忽。在拐彎的同時(shí),我用雙腳使勁地踩著(zhù)腳踏板,想快點(diǎn)度過(guò)這一個(gè)難關(guān)。一個(gè)墨綠色的花盆漸漸出現在我的視線(xiàn)里,越來(lái)越大,越來(lái)越大。我想掉一個(gè)方向,可就要快結束拐彎了,我不能中途放棄,算了,還是堅持下去,大不了剎車(chē)。我的速度比之前快了許多,我扭動(dòng)著(zhù)把手,蹬著(zhù)腳踏板,寬闊的路又重現在眼前。
我繼續試了好多次轉彎,這幾次像是有了經(jīng)驗,都能成功。
我們只要努力,就能成功。要是沒(méi)有人們的努力,就沒(méi)有輝煌的今天。我向努力致敬!
努力的作文 篇2
記得上三年級的時(shí)候,我的同桌航航,是一名名副其實(shí)的學(xué)霸,他一直嚴格要求自己,學(xué)習態(tài)度十分端正,他看了許多課外書(shū),包括唐詩(shī)宋詞,被同學(xué)們稱(chēng)為“小博士”。
有一次他的胳膊骨折了,請了第一次假。第二天,他來(lái)到學(xué)校,我發(fā)現,他骨折的正好是右胳膊?伤綍r(shí)用右手寫(xiě)字啊。那天組長(cháng)收作業(yè),他居然也交了。還對組長(cháng)說(shuō)麻煩組長(cháng)幫忙給老師說(shuō)下我的右胳膊骨折了作業(yè)都是我口述,我媽媽幫我寫(xiě)上去的`,請老師見(jiàn)諒!蔽衣(tīng)了,十分感動(dòng)。接著(zhù)他又對我說(shuō):“同桌,能借下你的書(shū)嗎?我昨天沒(méi)來(lái)讓我抄下筆記!薄靶,我幫你抄吧,你這樣寫(xiě),很麻煩的!薄安挥昧,我自己來(lái)吧!謝謝你的好心!焙胶綄ξ倚α诵。我的眼眶熱熱的,那里心里深深的敬佩之情。
上體育課了,我知道他肯定去不了,我站在窗外,向教室里看去,我看見(jiàn)他用左手,一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)字,他是多么地艱難,多么地用力!他額頭上的汗流了下來(lái),他的這一舉動(dòng),讓我永遠忘不了。期末考試成績(jì)出來(lái)后,在所有人意料中,第一名還是他。
我的同桌,深深地打動(dòng)了我。他的努力,令我永遠無(wú)法忘記,我要學(xué)習他堅韌不拔堅持不懈的精神。
努力的作文 篇3
寫(xiě)下這個(gè)名字的時(shí)候,我心里正煩得要命。人在社會(huì )上生活,很多事自己不能做主,很多話(huà)也要說(shuō)得言不由衷。怎樣才能活出生命的本真,才能活出自我的風(fēng)采?我內心里有一股無(wú)法控制的倔勁,我根本說(shuō)服不了自己順著(zhù)社會(huì )的潮流,順著(zhù)很多人的想法去做事。
其實(shí)我愛(ài)思考,我愛(ài)將一個(gè)人想得完美無(wú)缺,將一件事情想得盡善盡美,然而事情的發(fā)展卻往往讓我出乎意料,而這些人、這些事往往和我沒(méi)有什么關(guān)系,但我總在剖析自己,總在痛苦自責,而傷了自己。英子說(shuō):“你的煩惱都是自找的,和別人有什么關(guān)系!庇⒆佑憛捨业纳罘绞,我總在擔憂(yōu)著(zhù)什么,一旦靜下來(lái)就開(kāi)始想著(zhù)誰(shuí),或者什么事,為誰(shuí)擔憂(yōu),或者為什么事?lián)鷳n(yōu),想得累了就狠狠地自己罵自己幾句:“你是是什么鳥(niǎo),算那根蔥?你操的哪門(mén)子心?”更可恨的'是,你的心盡管操著(zhù),別人該怎么樣還怎么樣,事情該怎么辦還怎么辦。甚至你成了別人煩的對象,你說(shuō)賤不賤?
這樣到底好不好?我試圖改變成其他的樣子。我問(wèn)一個(gè)朋友我是不是應該改改,可是朋友卻說(shuō)我這難能可貴,千萬(wàn)不要變,要堅守住。還好,在伸手不見(jiàn)五指的黑夜,只要有一星點(diǎn)的光亮,都是讓人備受鼓舞,欣喜若狂的。
這樣的堅守并不是一無(wú)是處,最起碼我的心靈在猛烈的對話(huà),我的思想在激烈的碰撞,我并沒(méi)有閑下來(lái),我還只努力的在活著(zhù)。這樣的活,雖然累點(diǎn),但是我相信會(huì )有涅槃等著(zhù)我。
英子說(shuō)我是活在自己的思想里的。而她不是,也多虧她不是,要不然我們倆豈不每天連家都愁得沒(méi)有色彩了。
我是努力活在自己的思想里,而英子是每天努力活在日常的家務(wù)事務(wù)中。她活得像每一個(gè)幸福的人,不埋怨,不抱怨,洗衣服、做飯、守店、補課,忙碌不停頓,收益又很小,但是她內心是幸福的。她甚至說(shuō),她是為我而生的。我很幸福,但是我心里很清楚,我是為別人而生的。她的幸福有可能容易收獲,而我的幸福卻遙遠空洞。
我想來(lái)想去,我還是要努力的活著(zhù),就算為了讓自己早點(diǎn)涅槃,為了讓她很快收獲幸福。
努力的作文 篇4
因為要招聘的原因,我會(huì )跟很多在校生、應屆生、工作幾年的人交流。在跟不同年齡人接觸的過(guò)程中,有一個(gè)事實(shí)讓我感到可惜——從離開(kāi)學(xué)校的那一天起,很多人就失去了繼續學(xué)習的意識。
學(xué)業(yè)結束,心安理得地過(guò)上“自己賺錢(qián)自己花”的自由日子,然后過(guò)兩年,發(fā)現這個(gè)行業(yè)沒(méi)有晉升空間,轉行又缺乏經(jīng)驗,于是再呆上兩年,又沒(méi)有積累到新的經(jīng)驗,卻把膽子養小了,把習慣養懶了,雄心壯志也就泯滅了。這就掉入了一個(gè)負循環(huán),因為沒(méi)有機會(huì )而沒(méi)有經(jīng)驗,又因為沒(méi)有經(jīng)驗而沒(méi)有機會(huì )……
對于一個(gè)學(xué)習能力強的人,循環(huán)恰好相反,因為學(xué)習而獲得經(jīng)驗,因為更多經(jīng)驗而獲得更多機會(huì ),因為更多機會(huì )而更開(kāi)心地學(xué)習……說(shuō)起來(lái)很虛,但你會(huì )發(fā)現身邊充滿(mǎn)熱情的人,往往在這個(gè)正循環(huán)里,而天天抱怨吐苦水的,通常處于負循環(huán)里。
對于MK來(lái)說(shuō),學(xué)習是一件有趣的事情,它不是復習計劃,而是一種一次又一次的征服和試探。譬如,堅持用Photoshop去P圖而不是美圖秀秀,遇到問(wèn)題去百度去維基百科,堅持看只有英文字幕的電影,我真的在這些事上獲益良多。
大部分的學(xué)習,是從模仿開(kāi)始
我大學(xué)讀的是工科,因為喜歡看美劇,而被報社招進(jìn)去了,同時(shí)被安排了一個(gè)任務(wù),寫(xiě)一篇美劇《廣告狂人》和職場(chǎng)相關(guān)的稿件。然而,我從來(lái)都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)超過(guò)20xx字文章。
于是,我翻出了這個(gè)職場(chǎng)專(zhuān)欄之前所有的文章,研究一篇5000字文章的結構。最后,我找到了模仿對象,終稿的段落數跟樣板完全一樣,開(kāi)頭鋪陳,中間分論,再來(lái)個(gè)轉折都是一樣的。這就是我第一篇稿,它沒(méi)有經(jīng)過(guò)大改就發(fā)表了。
看起來(lái)很順利,但如果沒(méi)有模仿對象的話(huà),我是寫(xiě)不出一篇符合要求的稿件的.。我更可能是一個(gè)人呆呆地坐在電腦前,看完一篇又一篇的資料,不知從何開(kāi)始,打字又刪掉,然后開(kāi)始抱怨沒(méi)有人教,或者向主編推托“我都沒(méi)寫(xiě)過(guò)”。
這只是個(gè)很普通的經(jīng)歷,但幾年以來(lái),它形成了一種信念,每一次遇到從未做過(guò)的事情,使得我可以始終保持淡定,找到模仿的對象,在這個(gè)基礎上修改和發(fā)揮。
你的同齡人往往就是你的老師
大人物的成功,都有著(zhù)時(shí)代背景的原因,但同齡人不同,我們經(jīng)歷的是同一個(gè)時(shí)代,我們受到的阻礙和啟發(fā)都非常相似。所以每一次當我遇到比我優(yōu)秀的同齡人,我都會(huì )問(wèn)自己為什么我沒(méi)有達到,為什么我沒(méi)有想到,他是怎么達到的。
也因為互聯(lián)網(wǎng)的存在,那些優(yōu)秀同齡人的辨識度非常高,去了解他們在不同時(shí)期的想法,借鑒他們最終解決問(wèn)題的方案,是一個(gè)非常好的學(xué)習過(guò)程。我的方法是,成為他們微博和博客的?,反復思考他們面臨的困境,反復理解他們所做出的決策。通過(guò)這樣的思考,將他們的經(jīng)驗轉化為自己的經(jīng)驗,將他們犯的錯誤用來(lái)警惕自己,磨礪自己對大方向的判斷力。
當你一個(gè)人在奮斗的時(shí)候,跟同齡人交流,向同齡人學(xué)習,更容易找到參照物,找到老師,排解孤獨,破除不必要的迷茫。
不要對老師要求太高,老師只是幫你入門(mén),進(jìn)階要靠自己
對于我來(lái)說(shuō),真正把我引進(jìn)門(mén)的老師,在那個(gè)領(lǐng)域未必是最優(yōu)秀的,只是他剛好懂一點(diǎn),也剛好愿意分享,也剛好在我想學(xué)的時(shí)候出現了。
我記得,我第一次接觸社交媒體,懂得社交媒體的所有概念和意義,是因為一個(gè)所謂的“營(yíng)銷(xiāo)導師”。他組織了一個(gè)沙龍,為了拓展他的客戶(hù),他當時(shí)說(shuō)的很多社交媒體的觀(guān)點(diǎn),震撼了我很久,F在回想,這些觀(guān)點(diǎn)不無(wú)夸大。但就是這一次沙龍,對一個(gè)還沒(méi)畢業(yè)、從未接觸過(guò)互聯(lián)網(wǎng)世界的女生來(lái)說(shuō),已經(jīng)足夠腦洞大開(kāi)的了。
再舉一個(gè)例子,我是通過(guò)很正規的培訓班學(xué)的,但我的老師只是告訴了我化妝的整個(gè)流程,他們的精力大部分都投入在怎么向學(xué)生兜售化妝品。最后,我依然學(xué)會(huì )了化妝,并且以化妝師的身份出現在微信上。
這不是為了說(shuō)明我有多牛,而是老師的功能往往只是幫助你入門(mén),進(jìn)階是要靠自己的。不要認為跟著(zhù)一個(gè)不好的老師,就學(xué)不到東西。
自信,是通過(guò)學(xué)習得來(lái)的,跟性格無(wú)關(guān)
很多很多的人,認為自己不自信,認為這是一個(gè)性格缺陷。你遇到困難就退縮,你面對新的情況就束手無(wú)策,這不是缺乏自信,而是缺乏學(xué)習能力。
對于MK來(lái)說(shuō),自信不是與生俱來(lái)的,而是在艱難的學(xué)習中,一次又一次征服了新領(lǐng)地,逐漸形成的一種“自己能行”的信念。自信,是由一個(gè)又一個(gè)里程碑確立起來(lái)的,是由一次又一次的死磕之后得到承認支撐起來(lái)的。沒(méi)有自信,很多時(shí)候只是一句借口。
學(xué)習學(xué)習,這是我對自己打氣,也常常跟團隊共勉。我以前以為創(chuàng )業(yè)是由拼搏組成的,但更多時(shí)候它是由學(xué)習和等待組成的。學(xué)習一件沒(méi)做過(guò)的事情,然后,等待它被做得越來(lái)越熟練,越來(lái)越出彩。
努力的作文 篇5
“新三年,舊三年,縫縫補補又三年!
新年伊始,還來(lái)不及為明天繪藍,昨天的風(fēng)雨還待斂拾。蘇軾曰:“自其變者而觀(guān)之,則天地曾不能以一瞬!睂π颅h(huán)境的好奇心還沒(méi)收回,沉浸在韓寒、痞子蔡的'小說(shuō)里還沒(méi)來(lái)得及自拔,現在就要搜索著(zhù)暫別的話(huà)語(yǔ)了。這也許就是21世紀吧。
“努力”對于我來(lái)說(shuō)很難捉摸。如果我努力了,我不會(huì )說(shuō)聲“后悔”,但我沒(méi)有努力,所以我很后悔。據上代人的歸納總結:人生價(jià)值貴在“努力”!芭Α倍旨群(jiǎn)單又復雜,既具體又抽象,惰者守株待兔,臨餓死前仰天長(cháng)呼:“兔本無(wú)歸”。勤者實(shí)事求是,以已倡天下:“努力主宰命運”。
因此,努力者無(wú)悔,即使曾經(jīng)滄海難為良田,但他的人生價(jià)值得到了實(shí)現,從這點(diǎn)來(lái)看,他無(wú)疑是位成功者。其實(shí)我們都要感謝上帝賜給我們每人這個(gè)不是權利的權利,就是“努力”。
人活著(zhù)不是為了享樂(lè ),努力不是為了爭權奪利,人應“因努力而活,活著(zhù)去努力”,“在努力耕耘的過(guò)程中,不必去關(guān)心別人的冷眼和喝彩,而只要盡力而為”。
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