為夢(mèng)想努力優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的為夢(mèng)想努力優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
為夢(mèng)想努力優(yōu)秀作文1
今天我閑得無(wú)聊，便捧起那本《淘氣包馬小跳》讀了起來(lái)。
“咦，這兒是哪里？哪來(lái)那么多人？為什么我一個(gè)都不認識……”一連串的問(wèn)題如魚(yú)吐泡泡般從我腦海中冒了出來(lái)。突然，一個(gè)熟悉的面孔映入我的眼簾，那不是淘氣包馬小跳嗎？嘿嘿，還有企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達與漂亮女孩夏林果！難道……我穿越了！這里是書(shū)中的世界？真是天助我也，早在看書(shū)時(shí)就想認識他們，今天居然可以見(jiàn)到馬小跳他們了！我快步走上前去，沒(méi)等我開(kāi)口，馬小跳就先問(wèn)道：“你好，我叫馬小跳，是這次讀書(shū)競賽的主辦人，請問(wèn)你愿意參加這個(gè)活動(dòng)嗎？”我想也不想就說(shuō)：“那當然。我是不會(huì )放棄這個(gè)學(xué)習知識的好機會(huì )的！”于是他們便安排我進(jìn)入比賽現場(chǎng)，里面人很多，我好不容易才找到一個(gè)位置坐了下來(lái)。比賽開(kāi)始了，夏林果邁著(zhù)輕快的步伐走上舞臺，說(shuō)道：“歡迎大家參與讀書(shū)競賽，首先進(jìn)入第一環(huán)節：誦讀時(shí)間�！甭�(tīng)到大家聲情并茂的朗誦時(shí)，我不禁有些緊張：大家都讀得那么棒，而且“智多星”路曼曼也在里面，就快要輪到我了，可千萬(wàn)別出什么岔子��！一聽(tīng)到夏林果報到我的名字，我便站了起來(lái)，懷著(zhù)忐忑的心情走上舞臺，但一想到自己未來(lái)可是要當老師的，如果自己連這點(diǎn)事都做不好的`話(huà)，怎么能當一位合格的老師呢？于是我鼓足勇氣，向舞臺走去。一秒、兩秒、三秒……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我居然沒(méi)有忘詞兒，而且表達出了真情實(shí)感，于是我在第一輪中獲勝了。第二環(huán)節是“我愛(ài)積累”，看你在各方面積累的知識多不多，還好我平時(shí)�？葱┱n外書(shū)，否則有些題目我想破腦袋都想不到答案呢！一路上我過(guò)關(guān)斬將，但還是技不如人，最后在這一輪只得了個(gè)第二名，那么第一名是誰(shuí)呢？可想而知，當然是路曼曼啦！因為我和路曼曼兩人不相上下，所以第三輪我倆就要一決勝負了。這一輪名叫“英文對對碰”，顧名思義，也就是主持人說(shuō)英語(yǔ)單詞，雙方搶答，說(shuō)出反義詞。那些題目還算簡(jiǎn)單，再加上我手比較靈活，于是我便成了當之無(wú)愧的冠軍。正當我還沉浸在成功的喜悅中時(shí)，忽聽(tīng)得媽媽的聲音：“穎穎，你怎么睡這兒啦？”
哦，我明白了！原來(lái)剛剛是在做夢(mèng)��！但正因為這場(chǎng)夢(mèng)，讓我更堅定于自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)就要去追夢(mèng)，所以從今天開(kāi)始，我一定要更加倍的努力學(xué)習，因為從這場(chǎng)夢(mèng)中我知道了自己很多知識掌握的都不是很牢固。而要想成為一名優(yōu)秀的老師，只有學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，自己先把自己的知識掌握好，才能讓更多的小朋友愛(ài)上學(xué)習并且會(huì )學(xué)習。在這次的夢(mèng)境之旅中唯一可惜的就是：這一次比賽我并沒(méi)有大獲全勝，等到下一次，我一定還要和“路曼曼”切磋切磋。
為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，讓我們一起努力吧！
為夢(mèng)想努力優(yōu)秀作文2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外，也有著(zhù)自己的夢(mèng)想，最近我就看了一本叫《筑夢(mèng)路上》的書(shū)。
看過(guò)它的人知道，我國的民航大飛機是由國外購買(mǎi)的，不過(guò)經(jīng)過(guò)七年的孕育，我國也有自己設計制造的c919大飛機，20xx年第三季度我們將在祖國的藍天上看到它的身影。
我為我的國家而自豪。我也有自己的夢(mèng)想，那就是登上世界杯的球場(chǎng)，并以自己的努力和辛苦來(lái)取得世界杯那重重的獎杯。
在我為我的足球夢(mèng)而奮斗的時(shí)候，當然會(huì )有一些困難。有一次我們上足球課是與宋導的人踢比賽。
剛開(kāi)始是他們發(fā)球，隨著(zhù)宋導的一聲令下，對方把球傳給了他們對面的那個(gè)球員，當然在他們對球的一瞬間，我們也像猛虎一般撲了上去，對方本能的把球傳給了剛才發(fā)球的那個(gè)三年級球員。我是前鋒，看見(jiàn)他們傳球后以飛快的速度跑上去搶球，猶如腳下踩著(zhù)風(fēng)火輪，眼睛死盯著(zhù)球勇敢的沖上去，把所學(xué)的所有足球知識都想著(zhù)一一發(fā)揮出來(lái)。對方拿球的球員感到了我的氣勢慌了，開(kāi)始手忙腳亂，不知道該怎么好，結果他胡亂的踢出了球，正好踢到我的腳下，我心里一陣開(kāi)心，沒(méi)有花費多大勁就截球成功。截球后就使出全身的勁帶球飛快的'向對方進(jìn)攻，像“閃電俠”一般，不一會(huì )兒，就到了敵方的門(mén)口，以雷霆萬(wàn)鉤之引力，打出一個(gè)大腳，可惜被對方守門(mén)員抓住了把柄，一個(gè)“飛撲”拿到了球。當守門(mén)員一個(gè)大腳飛到中場(chǎng)落地時(shí)，我不小心碰到了一下，出了界應該由對方發(fā)球。
我大吃一驚，發(fā)球的竟然是熊瑞，就是以前我二年級學(xué)足球時(shí)踮一個(gè)球抱一個(gè)球的熊瑞，我當時(shí)以為他不可能開(kāi)大腳，所以離他只有一米之隔。他正腳一個(gè)大腳開(kāi)來(lái)，球速快加距離近，等我反應過(guò)來(lái)時(shí)已閃躲不及，球飛到了我的右臉上，被來(lái)了個(gè)爆頭，立即用手扶著(zhù)臉，當時(shí)一陣陣有酸有辣的刺痛，我忍住痛，一邊想著(zhù)自己可以的，堅持比賽，但心里猶如很火，憤怒的瞪著(zhù)他，一瞬間想上去一腳把他踢得遠遠的，但平時(shí)張導的教育告訴我比賽場(chǎng)上不能這樣做的，他也不是故意的。
被爆頭后比賽還 在繼續，我把所有的“內功”全部發(fā)揮出來(lái)，心里想著(zhù)進(jìn)球，進(jìn)球，進(jìn)球，不顧疲憊與爆頭后的痛，不斷的利用假動(dòng)作過(guò)了幾個(gè)對方球員，在同隊球員的幫助和配合下，在對方門(mén)前找準機會(huì )開(kāi)腳射門(mén)，哇，球進(jìn)了，歡呼聲和嘆息聲在我的耳邊一聲聲的回蕩著(zhù)。
夢(mèng)想好像是星辰，你看得見(jiàn)，但是你摸不到，只有努力夢(mèng)想才會(huì )實(shí)現。
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