我要努力作文(通用15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我要努力作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我要努力作文1
總有一個(gè)目標一直在指引著(zhù)我們，總有一個(gè)目標值得我們去努力。
我有一個(gè)目標，我想讓我的家人過(guò)上幸福的生活，不用很富有。即便是耗費我畢生精力，又或者是我貧窮，我也要完成這個(gè)目標，實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。
老師說(shuō)，學(xué)習是你現在的唯一任務(wù)。只有學(xué)習好，將來(lái)你才可以實(shí)現你的目標、夢(mèng)想。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得對，等以后走上社會(huì )，找什么工作不要學(xué)歷呢。只有現在認真學(xué)習了，努力了，將來(lái)才能考上好大學(xué)，才會(huì )有好的工作。所以，想要實(shí)現目標，首先就要努力學(xué)習。
父母說(shuō)，沒(méi)有人會(huì )要一個(gè)廢物，一個(gè)一事無(wú)成的人。我也覺(jué)得沒(méi)錯。心理如果很脆弱，就會(huì )“一病不起”，最后什么事也做不了。所以，我要鍛煉自己的意志，使內心變得足夠強大，可以承受任何的打擊與挫折，不再害怕被失誤打倒，就算打倒了，也還有重新站起來(lái)繼續向前沖的勇氣。
朋友說(shuō)，你已經(jīng)很棒了，但你可以做得更好，更出彩，我相信，那不是你全部的實(shí)力。確實(shí)沒(méi)錯，明明有些失誤是可以避免的，因為一個(gè)失誤，就會(huì )變得一團糟。我的失誤就像數學(xué)題中的小數點(diǎn)，或許很渺小，但如果點(diǎn)錯，便會(huì )失去幾分，從而掉下很多名次。我要努力改正這個(gè)馬虎的毛病，我要更努力地刻苦學(xué)習。
努力有很多種，為一樣物品，為一件事，為一個(gè)人。也許我們的目標并不相同，最后的結果也不一定和預期一樣，但當你回頭來(lái)看這一路上的風(fēng)景，你的努力最終都會(huì )變成一朵花，成為這路上最美的風(fēng)景。
所以，這一切的一切，都值得努力，值得我們不輕言放棄。
乾坤未定，你我皆是黑馬！
我要努力作文2
翻開(kāi)六年時(shí)的畢業(yè)照，那往日的歡聲笑語(yǔ)，哭時(shí)、笑過(guò)的一幕幕又一次出現在我眼前。
真的不敢相信三年級的我還是全班正數前三十五名。六年級時(shí)竟一躍而起成了全班正數前十名�？墒钦l(shuí)又知其中的故事!充滿(mǎn)了汗水與淚水。
三年級時(shí)，每次考試的六十分，或七十分總有我。也急不了遭受老師的責罰。這在我幼小的心靈里，留下了一次又一次的創(chuàng )傷�？吹矫看慰偰艿玫嚼蠋熆洫劦膶W(xué)生，我的心理無(wú)比羨慕。我總是在想：自己能有這么一天該多好。教師不會(huì )責罰。同學(xué)也不會(huì )冷潮熱諷。但是我深深的明白，如果想達到目標，必須要努力。
于是以后的每天，我都沉侵在學(xué)習的海洋中。盡管進(jìn)步不明顯，但心里總算有了信念。
慢慢地，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我也在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。心里的熱情也在一點(diǎn)點(diǎn)的高漲。記得在有一年，總是能聽(tīng)到自己英語(yǔ)上了90分，心中充滿(mǎn)了自豪感。
這一段的經(jīng)歷使我知道，什么事都不難，只要自己努力了。理想似水中月，容易合也容易碎。但信念又似那水中月的保護神，堅硬的外殼，讓誰(shuí)看了也膽戰三分。而奮斗似那水中的船，帶著(zhù)理想。搶著(zhù)信念，向前行。是啊!那里也有風(fēng)浪，也有暴雨，也會(huì )將你打的遍體鱗傷。但是還有一句話(huà)：風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。
是啊!有人說(shuō)，這說(shuō)的容易，做得難呀!有誰(shuí)不想好好學(xué)習，可面對某些事，我們卻也認為學(xué)習很難。我只想告訴大家：每個(gè)人都有自己的樂(lè )趣，只要把學(xué)習當成我們的樂(lè )趣，那也就不難了。
但是它的前提是理想，而理想，也需要努力。在這里讓我們共同載著(zhù)希望的小船奔向彼岸，因為有了理想，彼岸還會(huì )遠嗎?
我要努力作文3
在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在初三，我們將不再用明天開(kāi)始努力的謊言來(lái)麻弊和欺騙自己；在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意；而是用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明自己，在初三，我們將從幻想的云端走向堅實(shí)的大地；在初三，我們將用天生我材必有用的自信，鐵杵磨成針的毅力，去抒寫(xiě)明年中考的輝煌。
初三是充滿(mǎn)希望的一年，是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。人們常說(shuō)：人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏；就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機。成功在于拼搏，拼什么？拼效率，有了效率才會(huì )有成功；拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失��；拼潛力，人們往往會(huì )被自己初三巨大的進(jìn)步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個(gè)花季，雨季？在這充滿(mǎn)詩(shī)意的花季、雨季我們更應該懂得珍惜，更應該懂得拼搏和奮斗。因為年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
當然，好的學(xué)習成績(jì)還要有好的學(xué)習方法才得以實(shí)現的。我們在學(xué)習的過(guò)程中，應該講究以下幾個(gè)原則。三個(gè)學(xué)習要點(diǎn)：
1、多讀書(shū)，注意基礎；
2、多思考、注重理解；
3、多重復，溫故而知新。
三條學(xué)習原則：
1、自覺(jué)性原則；
2、主動(dòng)性原則；
3、獨立性原則；；
三種學(xué)習技能：
1、學(xué)會(huì )快速閱讀；
2、學(xué)會(huì )快速書(shū)寫(xiě)；
3、學(xué)會(huì )做筆記
同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！
我要努力作文4
“我要努力”這四個(gè)字總是在我耳邊回蕩，總是在我腦海浮現。
媽媽經(jīng)常說(shuō)：“你看看人家，學(xué)習多用功，再看看你，整天就知道瘋，書(shū)也不看，我看你將來(lái)怎么考上大學(xué)�！蔽铱偸腔貜湍赣H：“我知道了，我會(huì )努力的，我會(huì )加油的，我將來(lái)一定考上大學(xué)，行了吧！”但到了現在我的話(huà)依然只是一個(gè)空殼，我沒(méi)有實(shí)現我的諾言。直到今天我才深有感觸，想起了我所說(shuō)過(guò)的話(huà)，我很慚愧，為什么我總是原地踏步，為什么我不能以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答他們對我的愛(ài)？
今天，老師的心情好像格外的好，我看到了老師在課堂上一絲絲甜美的笑容。老今天的心情怎么會(huì )這么好呢？你一定會(huì )這樣問(wèn)吧！那是因為今天我班埋藏了多年的星星終于射發(fā)出耀眼的光芒，讓我自愧不如，讓我失去了信心。
就拿我班的“調皮鬼”王小強來(lái)說(shuō)吧！他以前寫(xiě)的字，那可叫一個(gè)“龍飛鳳舞”、“不堪入目”呀！老師經(jīng)常鼓勵他讓他把字寫(xiě)好，可他就是不聽(tīng)，依然我行我素。直到有一次，老師表?yè)P他的字進(jìn)步了，因此他開(kāi)始有了信心，字也越來(lái)越好，老師非常高興，經(jīng)常在課堂上表?yè)P他，這讓我感覺(jué)到我要努力。再加上今天他竟然寫(xiě)出一篇令人震驚的作文，這更是讓我覺(jué)得我落后了，我好像正在回憶以前的快樂(lè )，而他們卻是在與時(shí)間同進(jìn)，他們在尋找自已的目標，尋找真正的快樂(lè )。我每想到一次，心中就默默地念到一次：“我要努力”，每想到一次，心中就默默地念到一次：“我要努力”......
此時(shí)此刻，我想對老師與父母說(shuō)：“請你們放心，我一定以實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴你們，我不是一個(gè)弱者，我不會(huì )向災難屈服，我會(huì )像別人一樣去尋找自已的目標，追求自已的理想，擁有真正的快樂(lè )。我會(huì )努力的，我一定會(huì )努力的！
我要努力作文5
最近幾天，我沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，也沒(méi)有輸出一篇文章，我的心靈變得特別空虛，但是空虛的我拿起筆，卻又放了下去，原因是因為，我墮落了，我自我懷疑了，我不想寫(xiě)了。但是，寫(xiě)作是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，我不甘心就這樣放棄。于是，我的腦子就這樣循環(huán)的思考要不要繼續努力。
說(shuō)實(shí)話(huà)，寫(xiě)作帶給我的，一直都是高興多一些，當然疲乏的感覺(jué)也不是沒(méi)有，只不過(guò)我在寫(xiě)作的時(shí)候，心里是開(kāi)心而滿(mǎn)足的，而我不寫(xiě)的時(shí)候，我的內心很難受，盡管手酸手麻，但是寫(xiě)作帶給我的，是苦樂(lè )皆有。不像閑下來(lái)，除了煩惱，還是煩惱。
說(shuō)起來(lái)，我不是一個(gè)專(zhuān)業(yè)作者，寫(xiě)作除了為了打發(fā)時(shí)間，心里面也還是希望能夠實(shí)現自己的文學(xué)夢(mèng)�？墒�，我總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，寫(xiě)作成績(jì)一直都沒(méi)有進(jìn)步，反而一直退步�，F在我想想，真的特別對不起自己，畢竟，辜負夢(mèng)想，就是辜負自己。我也漸漸清楚了，我一直止步不前的原因，就是因為不夠努力，學(xué)不會(huì )堅持。特別是現在，我一點(diǎn)都不思進(jìn)取，如今對于夢(mèng)想，就真的只是做夢(mèng)和想一想。
回想之前的日子，雖然我對于寫(xiě)作懈怠，但至少比現在勤奮，也在每個(gè)月都會(huì )有一點(diǎn)稿費收入，但是現在，因為不寫(xiě)，連買(mǎi)零食的錢(qián)都沒(méi)有。我也知道寫(xiě)作不能圖錢(qián)，但是說(shuō)實(shí)話(huà)，寫(xiě)作能夠賺錢(qián)，讓我挺開(kāi)心的，也是我堅持下去的動(dòng)力。之前，家里面的各種用的都是我用寫(xiě)作的錢(qián)買(mǎi)的，而現在，想想都覺(jué)得擔憂(yōu)自己以后的未來(lái)是什么樣的。
我想，寫(xiě)作雖然很苦，又要動(dòng)腦筋，但是比起不努力的人生，寫(xiě)作的人生真的前途光明，怎么說(shuō)呢，如果我每天都這樣墮落，那我的人生，又能夠好到哪里去。寫(xiě)作，固然累，但是心里面很甜，寫(xiě)作固然苦，但是沒(méi)有尊嚴的人生更苦。所以說(shuō)，以后我還是勤奮寫(xiě)作吧，不讓自己成為別人的笑話(huà)。同時(shí)我也相信，只要肯努力，笨鳥(niǎo)先飛早入林。只要我能夠堅持下去，我相信總有一天，我會(huì )超過(guò)同齡人的成就。
我要努力作文6
我是一個(gè)努力的人，可是成績(jì)依然不能提升；我是一個(gè)勤奮的人，可是我不能把每件事情都做好；我是一個(gè)寬容的人，可是只有幾個(gè)同學(xué)把我當成好朋友；我是一個(gè)負責任的人，可是我每次都帶不好我的妹妹。那么，我到底是一個(gè)什么樣子的人呢？我要努力讀懂我自己。
我是一個(gè)很能說(shuō)能想但不能做的人。每次周五放學(xué)，我不管周末作業(yè)多還是少，我都會(huì )看電視看到十點(diǎn)、十一點(diǎn)。星期六我就要么睡懶覺(jué)很晚起，要么很早起來(lái)看電視，所以早上只有一、二個(gè)小時(shí)能做作業(yè)。我也不想做作業(yè)，就悠閑的在那里裝樣子給父母親看。本來(lái)按照學(xué)校的速度，應該可以把英語(yǔ)和語(yǔ)文寫(xiě)完的，但是我只寫(xiě)完了英語(yǔ)。星期六中午再睡一個(gè)午覺(jué)，三、四點(diǎn)起床，然后再做作業(yè)，時(shí)間也不夠了。只有二、三個(gè)小時(shí)，只做得完語(yǔ)文。晚上爸媽會(huì )帶我出去逛街放松一下，又不能做作業(yè)了。數學(xué)周末作業(yè)都含有一張卷子，當數學(xué)的其它作業(yè)做完時(shí)，只剩下卷子時(shí)，我又不想做了！星期天早上我告訴我自己：今天早上一定必須要把數學(xué)寫(xiě)完。當這天早上做到只剩半張卷子時(shí)我又拖到了下午。下午又要補課，所以直到下午返校之前才把作業(yè)全做完。一般星期六就告訴父母：我做完了。我就是這樣一個(gè)能說(shuō)能想卻不能做的人。
我是一個(gè)勤奮的人，可是數學(xué)成績(jì)特別不好，學(xué)校每個(gè)星期都要周考。在考試前一天星期六，媽媽都要幫我復習，我平時(shí)也要自己看，幾乎每一次都是計算問(wèn)題讓我失分。我很努力的想提高計算能力，可就是提不高。每一次考試對于我來(lái)說(shuō)都很難。每一次考完，我都要瘋掉了，我就是這樣一個(gè)人。
我努力的想讀懂我自己，想了解我自己，想看透我自己，為什么每次都做不好。我要告訴我自己這次要加油，一定不能愉懶，一定要繁忙起來(lái)。我就是這樣一個(gè)人，能想能說(shuō)但不能做，我讀懂了我自己，我要改變我自己，成為一個(gè)能說(shuō)能想還能做的人。我要像曾子一樣，“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
我要努力作文7
對每天都充滿(mǎn)希望的人，每天都是一首詩(shī)。清晨的時(shí)候，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上啾啾鳴唱著(zhù)，是一首沁人心脾的詩(shī)；夏日蟬兒在樹(shù)上振奮地喊著(zhù)，是一首催人向上的詩(shī)；夜晚的清風(fēng)微微吟唱著(zhù)，是一首撫慰人心的一詩(shī)。那次母親對我說(shuō)的話(huà)，是一首催我?jiàn)^發(fā)努力的詩(shī)。
時(shí)間倒回在那次數學(xué)考試。我原以為我的成績(jì)不會(huì )低于95分，于是在那里笑著(zhù)，叫著(zhù)，鬧著(zhù)。接到試卷后，我看了一下分數，一個(gè)用紅筆寫(xiě)的大大的“分”刻在試卷上。我的手顫抖著(zhù)，心跳加速，半天也沒(méi)說(shuō)出一句話(huà)。我呆了，還浮現出老師無(wú)奈的嘆息，父親嚴厲的批評，同學(xué)嘲笑的目光。
怎么辦？怎么辦？世上沒(méi)有后悔藥，現在后悔也沒(méi)有用，早知道要考試，要趕緊復習，就不會(huì )淪落到考“74”分的下場(chǎng)。早知如此，何必當初！此時(shí)，天上的云不飄了，風(fēng)也不吹了，鳥(niǎo)也不叫了，萬(wàn)物似乎都靜止不動(dòng)了。
“鈴鈴鈴”放學(xué)的鐘聲敲響，其他同學(xué)都背著(zhù)書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心的回家了，唯獨我一個(gè)人，耷拉著(zhù)頭，拖著(zhù)書(shū)包，無(wú)精打采，邁著(zhù)沉重的步伐，一步一步走進(jìn)家里去。
一進(jìn)家門(mén)，母親看見(jiàn)我，高高興興拉著(zhù)我，讓我坐在椅子上，問(wèn)：“兒子，考試多少分��？”看著(zhù)母親期待的眼神，我顫抖地拿出試卷，緩緩遞給母親，然后低著(zhù)頭，靜靜地等待這場(chǎng)暴風(fēng)雨的降臨！母親瞟了一眼分數，臉上的笑容隨即消失了。我們先是沉默，過(guò)了許久，母親開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“孩子，風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。一次考試失敗，算得了什么？只要你努力就一定會(huì )考好！”我聽(tīng)完母親的話(huà)，眼睛濕潤了，噙著(zhù)淚水說(shuō)：“母親，我錯了！我一定會(huì )努力，考到一個(gè)好成績(jì)�！蹦赣H欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那一刻，母親說(shuō)的這些話(huà)，沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉，它就像一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤物無(wú)聲，綿長(cháng)悠遠。
那一刻，我要努力了。
我要努力作文8
在成都讀了好幾年書(shū)，那時(shí)太陽(yáng)一出來(lái)，學(xué)校的草坪和茶館馬上就會(huì )被潮水一般的成都人民占領(lǐng)。整個(gè)下午，他們就坐在太陽(yáng)下面，聊天、喝茶、打麻將。我覺(jué)得這樣的生活真是好。為什么我要這么努力？
我那時(shí)住的地方樓下有一家川菜館，那里做的宜賓燃面很好吃。我覺(jué)得自己就這么吃一輩子便宜的川菜，肯定也會(huì )活得很好。為什么我要這么努力？
大二的時(shí)候，我騎自行車(chē)出去轉山，山路險阻，氣溫很低。衣服被水汽弄得狼狽不堪。出發(fā)前我豪情壯志地說(shuō)：“這次要征服它了��！”出發(fā)后變成了：“嗚，我要回去曬太陽(yáng)！我要回去吃燃面、冒菜、蹄花湯��！”
我清醒地意識到：只要放棄努力，生活立即會(huì )過(guò)得比努力時(shí)要滋潤許多。為什么我還要這么努力？
因為有時(shí)候我會(huì )想：一輩子滿(mǎn)足于待在一個(gè)吃回鍋肉的地方，如果想吃肉夾饃怎么辦？想吃鍋包肉怎么辦？
是的，我會(huì )想這個(gè)世界還有很多地方我沒(méi)去過(guò)，很多美食我還沒(méi)吃過(guò)，很多人我還沒(méi)遇到，很多知識我還沒(méi)掌握，很多事情我還沒(méi)想明白……
一想到這些，我心里就躁動(dòng)不安，整個(gè)人如坐針氈。
雖然說(shuō)爬山爬得像個(gè)傻瓜一樣，但登頂時(shí)，大霧像幕布一樣散開(kāi)，藍天突然蓋過(guò)來(lái)�？粗�(zhù)云海和雪山自己跳出來(lái)橫在你面前，那種感覺(jué)是人在山腳時(shí)感受不到的。
王安石曾說(shuō)：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀(guān)，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也�！�
所以要加倍努力��！
不是為了獲得成功，不是為了超越別人，只是想去體驗一個(gè)更大的世界。
我要努力作文9
本以為什么事情只要是從心底的去做，就一定會(huì )做的很好，但是，從很多事情上看，我發(fā)現，那只是在走向自己理想路途上一種很可笑的想法，只有經(jīng)歷過(guò)一定的事情，就會(huì )明白曾經(jīng)不懂的東西了。
就拿寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，我承認，我是非常愛(ài)寫(xiě)作的，不是說(shuō)像一些大文豪那樣，把寫(xiě)作融入自己的血液，自己的生命，自己的精神。而我，僅僅是熱愛(ài)，當我對某種事物抱有看法的時(shí)候，思想會(huì )從我的心間流到我的手上，然后流到紙上，但那僅僅是我一瞬間的想法，真的是如時(shí)間，稍微一耽誤記錄，就會(huì )很淘氣地從我小小的腦袋里溜走。對此，我深表“無(wú)奈”!最瘋狂的一次記得是我在半夜十一點(diǎn)的時(shí)候下床去寫(xiě)一篇文章，真有點(diǎn)“紅袖添香夜讀書(shū)”的味道!正如我爸爸所說(shuō)，我有時(shí)候的作文，可能會(huì )所表達的思想會(huì )比較獨特，語(yǔ)言上又加了幾個(gè)新穎的詞語(yǔ)，就會(huì )比較“好”，但是，我沒(méi)有任何的結構，不像作文成型的人會(huì )說(shuō)，我要去表達一個(gè)什么思想，如果給我一個(gè)主題，我就會(huì )恰如其分的寫(xiě)出來(lái)一篇好的文章，很多時(shí)候，我甚至會(huì )寫(xiě)的很糟糕。但有些時(shí)候，身邊人的夸贊，也會(huì )讓我有些“飄飄然”。
我身邊的人一般都會(huì )說(shuō)，我的作文在我這個(gè)年齡里真的是很不容易，言外之意還不是說(shuō)其實(shí)我的還不是很好!但我，要求的，不是在自己這個(gè)年齡段“很不容易”，而是希望我的作文可以像《藝林》上有很多別致、短小，卻富有很多的深意，可以告訴人很多的道理，我想，一篇文章不是說(shuō)要語(yǔ)言多么多么的優(yōu)美，多么多么的煽情，其實(shí)無(wú)論語(yǔ)言多么優(yōu)美，她帶給人的似乎只有是短暫的感受，可是如果其中蘊涵許多的道理，能更正一些想法，那么，這篇文章帶給人溫暖，并珍藏在心里很久，一直留下去。我想，我還需要努力!
我要努力作文10
"鼴鼠一家住在美麗的月亮河畔。與眾不同的鼴鼠米加不喜歡鼴鼠爸爸給他安排的人生道路，懷揣著(zhù)一塊月亮石離開(kāi)了家鄉。在陌生的地方，米加結識了新的朋友，雖遇到了種種困難，但找回了自信，實(shí)現了夢(mèng)想……"
這是《鼴鼠的月亮河》一書(shū)的主要內容。這本書(shū)把奇幻和抒情、詩(shī)意融為一體，故事委婉清新，風(fēng)格輕快自如，它像一塊磁鐵，深深地吸引了我。讀了這本書(shū)，我不由陷入了沉思：只有懷抱夢(mèng)想、有毅力的人，才有可能實(shí)現夢(mèng)想。如果你有夢(mèng)想，那你就要為這個(gè)夢(mèng)想努力。書(shū)中的小鼴鼠米加就是這樣。它跋山涉水來(lái)到城里，跟著(zhù)魔術(shù)師咕哩咕一起演出、賺錢(qián)�？墒怯幸淮窝莩鰰r(shí)被咕哩咕變成了烏鴉飛入森林，要一百天才能解除魔法。但米加并不氣餒，在那里結交了許多朋友，與他們建立了深厚的友誼，還幫助他們打敗了可惡的老鷹鐵嘴。米加就這樣克服了一個(gè)個(gè)困難，解除了魔法，實(shí)現了心中的夢(mèng)想。
美國黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金曾做過(guò)"我有一個(gè)夢(mèng)想"的演說(shuō)。如今經(jīng)過(guò)一代代人的努力，他的夢(mèng)想變成了現實(shí)。海倫·凱勒擁有學(xué)習的夢(mèng)想，最終她成了一個(gè)偉大的作家。
我們擁有夢(mèng)想，我們也能成為鼴鼠米加。當你遇到不會(huì )做的題目時(shí)，認真開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，或許就能茅塞頓開(kāi);當你遇到麻煩時(shí)，也仔細想一想該怎么辦，或許能立刻找到解決問(wèn)題的方法;當你遭遇失敗泄氣時(shí)，請為自己打氣，迎難而上，或許迎接你的就是勝利的曙光……
只要你懷揣夢(mèng)想，努力追逐，一定能達到理想的彼岸。
我要努力作文11
在我眼里，每個(gè)人都是一本書(shū)。有的人是色彩斑斕的童話(huà)書(shū)，人人愛(ài)不釋手；有的人是光怪陸離的`冒險書(shū)，人人都在羨慕它的自由；有的人是學(xué)識淵博的百科全書(shū)，人人仰慕它的殷實(shí)……
人往往看不懂自己，但卻能看懂別人。而我正在努力地讀懂自己的這一本書(shū)。從前，我總是對著(zhù)別人做的一些事、說(shuō)的一些話(huà)持著(zhù)一種不滿(mǎn)的態(tài)度：你太自私了，你太不懂事了，不懂得理解和體諒你的父母……現在我回頭想想，反倒覺(jué)得可笑。自己何嘗又不是這樣的呢？一個(gè)下著(zhù)大雨的天，我就站在一片小小的屋檐下躲雨，希望有路過(guò)的人能夠把傘與我一同使用，但是，大雨中已經(jīng)走過(guò)了許多打著(zhù)傘的行人，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意把他的傘與我一同使用。當時(shí)我就在想，你們可真自私！我的心中充滿(mǎn)了對這些人的不滿(mǎn)�？墒呛煤孟胂�，自己是不是也愿意在大雨中把傘借與一個(gè)不曾相識的陌生人同用呢？應該不會(huì )吧！這時(shí)我才明白，原來(lái)自己根本就沒(méi)有資格說(shuō)別人自私，因為自己其實(shí)也和他們一樣，也是一個(gè)自私的人。
當我看到別的同齡的孩子回到家一天到晚游手好閑，而他們的父母卻整天面朝黃土背朝天地忙個(gè)不停，他們卻常常為一點(diǎn)點(diǎn)小事就和父母爭吵、甚至離家出走。這時(shí)我就會(huì )對他們說(shuō)：“你們真不理解自己的父母！”可是，我自己又何嘗不是這樣的呢？不聽(tīng)父母的話(huà)，總是和父母對著(zhù)干，難道我就理解自己的父母嗎？我又有什么資格指責別人呢？所以，有時(shí)候，還是先讀懂自己這一本書(shū)后再去說(shuō)別人吧！因為那個(gè)時(shí)候你才真正擁有了指責別人的資格。
經(jīng)過(guò)一些事情以后我才明白，其實(shí)人并不是讀不懂自己這本書(shū)，只是不愿意去翻開(kāi)這本書(shū)，不愿意去看清自己，不愿意自己來(lái)指責自己！而我現在正在努力地讀懂自己；努力地去翻開(kāi)這本以往不愿意翻開(kāi)的書(shū)，努力地去看清我自己到底是一個(gè)怎樣的人、怎樣的書(shū)。
我要努力作文12
該來(lái)的還是來(lái)了，我終于還是步入了初三下學(xué)期了，這是我在母校最后半年的學(xué)習，想起以前浪費的兩年時(shí)光，心中難免會(huì )有些傷感，但是這并不代表我喜歡初三，因為它的壓力比以前的更重，家人的期望比起前更高，我的神經(jīng)繃得比平常越緊，他們像一顆大石頭壓在我的身上，讓我喘不過(guò)氣。有時(shí)我真希望讓自己好好休息一下，但時(shí)間允許，他總是把我逼到極點(diǎn)，再狠狠的把我摔下萬(wàn)丈深淵，有時(shí)我都不知道我究竟該怎么辦。
當初一的孩子們成群結隊地走向電影院；當初二的女生在學(xué)校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風(fēng)生，初二的男生在操場(chǎng)上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學(xué)生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書(shū)，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心？雖然每天被函數、ABC、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團團轉，又被“√”、“×”、“—1”、“—3”打敗，雖然慘了點(diǎn)兒，但我卻在不知不覺(jué)中進(jìn)步著(zhù)。其實(shí)初三的生活是積極的，是有趣的；學(xué)習的緊張，競爭的激烈是鍛煉我的好機會(huì )，我想對自己說(shuō)：即使再苦再累，我也不會(huì )畏縮，因為暴風(fēng)雨過(guò)后，我迎來(lái)的將會(huì )是彩虹。在學(xué)校里，我從來(lái)不敢對自己有任何松懈，我怕一不小心就會(huì )被拉下來(lái)；在課堂上，我從來(lái)都不敢走神，我怕我會(huì )錯過(guò)什么；在課外上，我又不敢出去玩，我怕我來(lái)不及鞏固，真的，我好累。
打開(kāi)天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著(zhù)幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎？心中充滿(mǎn)理想，不管未來(lái)怎樣，永不放棄拼搏，就會(huì )取得成功的！初三，我的奮斗年！
我要努力作文13
今天語(yǔ)文課，陳老師拿著(zhù)等基本瑯瑯上口地念著(zhù)：
“上個(gè)星期的日記擂主前15名名單如下�！�
我震了一下，使勁兒地回想起上個(gè)星期的日記，好像前兩篇寫(xiě)得還可以，但是第三篇是前一天晚上忘記寫(xiě)，第二天來(lái)學(xué)校補寫(xiě)的，字數還沒(méi)到一頁(yè)呢！
陳老師笑嘻嘻地繼續說(shuō)：“寫(xiě)滿(mǎn)一頁(yè)得50分�！�
呀！糟了！第三篇日記沃豪梅寫(xiě)滿(mǎn)一頁(yè)。聽(tīng)說(shuō)“家長(cháng)會(huì )”是會(huì )給家長(cháng)看，我預想著(zhù)：爸爸一臉聽(tīng)了這么多同學(xué)的名字，就是沒(méi)有我的，他的心一定會(huì )冷了一半，再看看被顛倒名字同學(xué)家長(cháng)的臉上，浮著(zhù)彩虹般的光彩樣兒，爸爸的神情更難看了。��！是我，是我給他丟了應屬于她的光榮臉。哎，還沒(méi)念呢，怎么知道我沒(méi)上光榮榜？說(shuō)不定前兩篇寫(xiě)得好，分拉上來(lái)了呢！我的心又變得像鋼一樣那么鎮定了。
“第十五名，林燕妮，620分�！�
全班鼓掌著(zhù)。
這樣一連念了好幾個(gè)，可是都沒(méi)有我的份兒，我的手腳有慌張起來(lái)，眼睛直看著(zhù)陳老師拿能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，看得我眼珠都快掉出來(lái)了。
“第五名，陳婉婷，790分�！�
呀！念到第五名了，可是前五名都是作文水平比較好的同學(xué)，我的作文水平一般般。我想，大概沒(méi)有我的份兒了。
“第二名，馬思屹，875分�！�
哇！多高的分數呀！假如我也能這樣就好了。
“第一名——”陳老師突然不念了。
大家都在猜，這第一名究竟是誰(shuí)？同學(xué)們紛紛議論著(zhù)。
此時(shí)的我呀，心“咕咚咕咚”跳個(gè)不停，我心里暗暗地說(shuō)：別挑了！可我的心卻不聽(tīng)使喚，依然跳個(gè)不停。
“第一名！”陳老師更加有精神了，“林歐璐璐，990分！”
“哇——”全班一片羨慕聲。
我的心已經(jīng)掉到地獄里去了。
我的日記本發(fā)下來(lái)時(shí)，我眼一瞟，600分！這么低！我看了一下同桌鄭翔的作文，她是第三名�？粗�(zhù)看著(zhù)，哦！我感悟了，有了些啟發(fā)。
從這種開(kāi)始，我要努力培養我的寫(xiě)作能力，爭取在下周一時(shí)，那偉大而光榮的名字是我！
我要努力作文14
對酒當歌，人生幾何？人生如煙，有夢(mèng)，就勇敢的去追。
——題記
翻開(kāi)書(shū)本，品嘗著(zhù)歷代詩(shī)人的筆底明珠，撲面而來(lái)的一陣清香，仿佛看見(jiàn)了醉酒的李白抽出寶刀，欲劈不斷的流水，悲憤的他淚流滿(mǎn)面，執杯暢飲，卻無(wú)法麻木自己對游人臨別的痛惜……“我歌月徘徊，我舞影零亂”“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇”悲憤的他們借酒澆愁，醉生夢(mèng)死，雖無(wú)法逃避現實(shí)中的苦難，卻為我們留下了千古傳頌，經(jīng)久不息的名篇。
中國是一個(gè)具有五千余年歷史的文明古國，經(jīng)歷了歷史長(cháng)河的反復沖刷，很多文明被遺失甚至被遺忘，中華文明卻生生不息，經(jīng)久不衰，漢字作為一種精華，被一代又一代的人傳承下來(lái)。正是先人們對于傳統文化的熱愛(ài)，才使得我們有機會(huì )了解神秘有趣的歷史，有機會(huì )為出師表而感動(dòng)，有機會(huì )為屈原而憤怒。
然而現代更多人感興趣的的，卻是外國人的傳統。扔下春節過(guò)圣誕，這樣的人數不勝數。當看見(jiàn)同學(xué)們對端午節不屑一顧，對清明節掃墓的行為加以嘲笑，對于感恩節的熱情卻一浪高過(guò)一浪時(shí)，我真的感到了惋惜和心痛。越來(lái)越多的人懶于理解“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”的凄涼，“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾流的”憤怒以及“明月松間照，清泉石上流”的閑適……他們更喜歡直觀(guān)的表達，他們不明白中華文化的含蓄的美以及撲鼻而來(lái)的墨香。殊不知他們懶于理解時(shí)丟失的已經(jīng)太多太多，中華傳承了五千年的文明在他們的疏忽下，正一點(diǎn)點(diǎn)的流逝。
現在看來(lái)，我的夢(mèng)一定浸透著(zhù)陳年的酒香，混合著(zhù)穿越千年而來(lái)的墨香。李白醉后那決云氣負青天的詩(shī)句給了我勇氣和力量，絕不能讓中華文明在我們這里丟失，我一定要讓所有人去嘗試，去理解，去耐心品味古色古香的美。嘗試著(zhù)厚重，而不是輕��；嘗試著(zhù)傳承，而不是遺失；嘗試著(zhù)改變，而不是一味的一錯再錯�？v使我的努力是飛蛾撲火，我也要發(fā)揚中華民族“知其不可而為之”的精神，盡我最大努力，把延續了數千年的中華文明，繼續傳承下去……
我要努力作文15
挫敗，我經(jīng)歷過(guò)，曾經(jīng)也曾悲傷過(guò)，那段時(shí)間，心情也算是人生的低谷吧。而那一段路，我似乎走得很失敗，我甚至不知道自己該怎么辦了，似乎，我是角落里的老鼠一樣，一生只得在那角落里，失敗的一無(wú)所有。那一年，我嘗試過(guò)許多次，也慢慢地在進(jìn)步了，似乎，也并不是那樣悲傷了，或許，當你失敗時(shí)，你要做的，只有堅強，只有努力，只有用盡你的全部力氣，毫無(wú)保留，才會(huì )成功吧。
不努力，有怎會(huì )成功。
我盡力地尋找著(zhù)我自己人生的路，我要走的路，可能我要走的路或是灰暗，或是一帆風(fēng)順，但我卻無(wú)從而知，且我也無(wú)法將它更改，我要走的路終究不會(huì )變，是怎樣就是怎樣。人生最低谷時(shí)，記得，有一位老師，她嚴厲，甚至讓我害怕她。她便是我的體育老師，那時(shí)，我的成績(jì)非常差，就連前六十名都沒(méi)有，六十個(gè)人的成績(jì)單，一眼看去，沒(méi)有我。那時(shí)，每每上體育課，我都害怕她會(huì )打我，有一次，我考試沒(méi)考好，那節體育課，她拿著(zhù)一根接力棒，朝我的手心狠狠的打了十下，那十下，這輩子我都會(huì )記得，且會(huì )記得很清楚。
我要走的路，還有很長(cháng)很長(cháng)，但我依舊以現在的狀況來(lái)在人生的路上走著(zhù)，我定會(huì )誤入歧途，但是，那位體育老師依舊拿著(zhù)那根接力棒，在我犯錯時(shí)警醒著(zhù)我，讓我走上正軌。我又怎會(huì )辜負她和所有關(guān)心我的那些人，我要走的路還有很長(cháng)很長(cháng)，但我會(huì )在這條路路上好好地走，不會(huì )固執，不會(huì )任性，會(huì )在路上畫(huà)上一條最美的風(fēng)景線(xiàn)，我，會(huì )走得很遠很遠……
又是一節體育課，又是那位體育老師，烈日陽(yáng)光下，我仿佛又在那操場(chǎng)上看見(jiàn)了她依舊如往日一樣，拿著(zhù)曾經(jīng)打我的那根接力棒，時(shí)時(shí)刻刻警醒著(zhù)我，不要誤入歧途，要在人生的路上走得很遠……
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