關(guān)于努力作文(15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于努力作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于努力作文1
我一直堅信，只要努力過(guò)，就一定會(huì )達到幸福的彼岸……
還記得，當試卷飄到我的面前時(shí)，我的心不禁怦怦直跳。上次數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)之后，我就對自己發(fā)誓，下一次我一定要考得更好！我到底有沒(méi)有兌現諾言呢？如果沒(méi)有兌現，我又該怎么辦呢？畢竟，時(shí)光不會(huì )因為我而倒流，地球不會(huì )因為我而停止轉動(dòng)�？墒�，我真的努力了呀……我在這一秒鐘之內，想了許多。
一陣清脆的翻紙聲后，分數一下子映入了我的眼簾——比之前的成績(jì)好多了，但和別人的相比，又顯得一般。這時(shí)，失落感立即代替了喜悅感。
我抬頭仰望夜空，希望月亮能夠帶走我內心的失落�？纱藭r(shí)彎如小船兒的月亮，也被烏云吞噬了大半。也同樣為不能完全展現自己的魅力而苦惱著(zhù)。這樣憂(yōu)傷的月亮所發(fā)出的月光，又怎能帶走我內心的失落？
世界那么大，我算什么？正如那月亮，在地球上觀(guān)賞它，它仿佛是鑲嵌在夜空中最閃耀的鉆石。但在茫茫宇宙中，比它美麗迷人的星球又何止一顆？每個(gè)夜晚，它都努力地裝扮自己，讓自己汲取太陽(yáng)之精華，將太陽(yáng)光化作最美麗耀眼的輕紗披在身上，爭取讓自己在群星中綻放最奪目的光彩。它在整個(gè)夜空中，是最美麗，最迷人的了，但在整個(gè)宇宙中呢？我不禁開(kāi)始質(zhì)疑，質(zhì)疑這努力是否真有結果，一分耕耘是否真有一分收獲。
忽然，一縷光芒撥開(kāi)了我心中的片片烏云——雖然努力了，但一時(shí)可能還沒(méi)有成果。但若不努力，那就絕對沒(méi)有成果。相信自己吧！汗水是不會(huì )白流的。
在世界上，我只是一個(gè)小小的人物而已。但是，我會(huì )用我的汗水，書(shū)寫(xiě)出一個(gè)燦爛的人生！
關(guān)于努力作文2
方仲永5歲時(shí)，就能“以事論事，站起來(lái)寫(xiě)詩(shī)”，才華橫溢，思維敏捷。也許你羨慕他的才華出眾，但沒(méi)想到，他唯利是圖的父親天天帶著(zhù)他到處走，“不學(xué)無(wú)術(shù)”，然后“不被別人接受”，這其實(shí)讓他“泯滅了所有人”。
一個(gè)天才神童變成了一個(gè)默默無(wú)聞的“庸人”！這難道不令人遺憾嗎？一個(gè)神童如此開(kāi)明，以至于他墮落是因為他沒(méi)有接受后天的教育�？梢�(jiàn)，“天才”和普通人之間并沒(méi)有天塹。要成為人才，必須努力！
其實(shí)天賦只是成功的催化劑，成功的原材料不是天賦，而是后天付出的汗水——努力。如果沒(méi)有反應物，催化劑有什么用？
所以，天賦來(lái)源于努力！歷史上“神童”因為后天不努力學(xué)習而變成“庸人”的情況并不少見(jiàn)；但不是“神童”或“天才”，而是很多人因為不懈的努力而成為世界聞名的科學(xué)家和發(fā)明家。牛頓不是神童，但他一生刻苦學(xué)習，最終取得了令人矚目的成就。愛(ài)因斯坦不是神童。他是經(jīng)過(guò)兩次大學(xué)考試才被錄取的。畢業(yè)后，他在一家專(zhuān)利局做了七年的文員。他在艱苦的條件下頑強地學(xué)習和工作，最終奠定了相對論的基礎。
不僅在科學(xué)上，在文學(xué)藝術(shù)上也是如此，無(wú)論誰(shuí)像他們那樣努力，都可以達到這樣或那樣的目的。狄更斯、巴爾扎克等人的成功也深刻地說(shuō)明了一個(gè)道理：天賦來(lái)自努力！
朋友，也許你抱怨自己先天不足，雖然無(wú)法改變，但我們唯一能改變的就是用后天的努力去彌補。我們有生命的春天，我們是生命的主人。如果你不想成為一個(gè)墮落的鐘勇，請努力學(xué)習！
如果你想在金秋收獲果實(shí)，那么在寒冷的早春，你應該卷起你的褲子，不懈地開(kāi)拓和播種，直到收獲的那一天。機智，讓我們做吧！
關(guān)于努力作文3
成功在于努力，天才是1%的靈感，加上99%的汗水，雖然沒(méi)了那1%的靈感，一切都是白費的，但努力一定是不可少的。
就如偉大的數學(xué)王子――高斯一樣，他為數學(xué)做出了超大的貢獻。一次，他在家中寫(xiě)著(zhù)老師布置的三道題目，前兩道他輕松解決，可第三道題卻讓他懷疑起了人生――要用沒(méi)有刻度的尺子和圓規畫(huà)正十七邊形，就是這道復雜的題目，讓高斯絞盡腦汁，殺死無(wú)數腦細胞，最終還是做了出來(lái)，當他第二天帶著(zhù)黑眼圈交作業(yè)時(shí)，
嘗到了努力的甜味――最后那道題不是回家作業(yè)，而是連牛頓和阿基米德都沒(méi)做出來(lái)的史上難題啊!他的老師一個(gè)不小心，就加他作業(yè)本里了，還好高斯沒(méi)有放棄努力，完成了史上驚人之作。后來(lái)的生涯中，他也依舊十分努力，“一路火花帶閃電，始終走在最前面，”這，也是努力的成果吧。
偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生也是如此，他為了讓電燈發(fā)光，經(jīng)歷了無(wú)數次失敗，最終才取得了成功，這也是努力的成果。
有人會(huì )說(shuō)：“他們都是偉人，可我們是普通人而已，他們努力是應該的呀!”如果你也這么認為，那我就給你舉舉身邊的例子吧。
我的一個(gè)朋友，他的成績(jì)原本十分好，穩奪班級前三名，但他最近迷上了電子游戲，一心想著(zhù)玩，上課沒(méi)之前專(zhuān)注，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，沒(méi)之前認真，甚至連每天至少半小時(shí)的課外閱讀都拋之腦后了，導致他成績(jì)一落千丈，如高臺跳水一般，直線(xiàn)下降，成了班級中的差生。幸虧，他后來(lái)意識到自己的錯誤，繼續努力，否則不就毀了自己?jiǎn)?
這三個(gè)例子無(wú)一不在證明：努力很重要。從現在開(kāi)始，努力吧，否則便是“少壯不努力，老大徒傷悲!”
關(guān)于努力作文4
在生活中，我總是會(huì )有這樣的一個(gè)困擾，就是：作為一個(gè)“三好”學(xué)生，是不是在老師、同學(xué)們的面前，把自己用一個(gè)華麗的“包裝袋”裝起來(lái)，不露出一點(diǎn)點(diǎn)不屬于好學(xué)生該有的氣勢？對于老師而言，好學(xué)生是班級的驕傲，是班級的臉面，所以好學(xué)生應該多做作業(yè)，不可以一下課就出去玩，一下課就出去玩的往往是壞學(xué)生，好學(xué)生們只好乖乖的坐在教室讀書(shū)，這才符合老師的要求，我卻和他們截然不同，引起老師的反感這不，今天……
“葫麗！”下課了，正準備玩的時(shí)候，語(yǔ)文老師突然喊了我一下，我本能地把頭轉過(guò)去，老師說(shuō)：“你這次考試考了多少？”“98！”我自豪的說(shuō)。以你的成績(jì)，就應該考這么多的分數嗎？”我保持沉默……心里卻想：哼，本小姐可考了全年級第一，還說(shuō)我考的少，明擺欺負人！嗚嗚~~
“老師！”我正沉默中，葫杰像一個(gè)旭日，冉冉而升，說(shuō)：“葫麗考的分數很高，說(shuō)明她用更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習的，是不是再給她一些空間？”
我頓時(shí)很感動(dòng)，對老師說(shuō)：“老師，我會(huì )搞好學(xué)習的，像這樣天天手不釋卷地讀書(shū)，只會(huì )變成書(shū)呆子，我會(huì )好好學(xué)習的！”
于是，不管老師同不同意，我還是去玩了。也許這樣，對老師不尊重，但是，我們將來(lái)還是靠自己，語(yǔ)文老師也不會(huì )用繩子把我們捆住，靠自己，一定會(huì )成功！
我們在生活中，要努力做好自己，做勤勞的自己，做快樂(lè )的自己！
關(guān)于努力作文5
我四年級加入田徑這個(gè)大家庭，我認識了許多好朋友，也加深了對體育老師們的認識。
在訓練時(shí)有許多開(kāi)心和傷心的事情，經(jīng)過(guò)努力的訓練，最后比賽每一位同學(xué)也希望能取得好成績(jì)，老師的精神都放在了我們身上。每天都是早早的回到學(xué)校為我們訓練。放學(xué)的時(shí)候老師都用下班的時(shí)間為我們訓練，有時(shí)還搞些笑話(huà)，讓我們學(xué)生在辛苦中歡笑！謝謝您老師！
我可以說(shuō)是田徑的老隊員了，經(jīng)過(guò)了兩年的比賽。在今年是最后一次為母校增光。我充滿(mǎn)了信心。
20xx年的10月22號早上，田徑比賽到了，我們全體師生到了東教場(chǎng)，我比賽跳遠居然全部體育老師和鄺司機都過(guò)來(lái)看我跳遠。鄺司機給兩人我提醒要我努力，萬(wàn)老師對我說(shuō)："畢業(yè)考有作用，加油��！放松”劉老師在我身邊不停提醒我提點(diǎn)我，要向前沖。廖老師在終點(diǎn)睇我成績(jì)。其實(shí)我噶心不停的想："老師們都來(lái)看我比賽，為我加油，因為我是比賽完跑步才比賽跳遠的，但我實(shí)在真是好累，但我又不能辜負老師們的期望"。鄺司機走過(guò)來(lái)話(huà)：陳庭慧加油��！，我盡了自己的努力，拿得第三名。我見(jiàn)到老師睇到成績(jì)后噶臉上沒(méi)有了笑容。臉上露出了嚴肅的表情，當時(shí)我的心是多亂啊~~老師這么緊張，萬(wàn)老師對其他老師講："陳庭慧，在學(xué)校隨便跳都得跳到3米8幾，但她五知今日點(diǎn)解這差跳左3米77�！�
我呆呆的看著(zhù)老師們做在欄桿上，抽了一根煙。就好像嘆了一口氣！我的心真是好亂呀！
不過(guò)我永遠都會(huì )記住老師們對我的培養！我會(huì )記住你們的哨聲。給我歡笑，給我快樂(lè )，給我機會(huì )！
關(guān)于努力作文6
我到底怎么了？進(jìn)入八年級以來(lái)，我的成績(jì)直線(xiàn)下降。爸媽為我擔心，苦口婆心的講了很多很多，我每次也下定決心一定要努力，考出一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)�？墒�，結果呢？試卷發(fā)下來(lái)，滿(mǎn)試卷的紅叉叉，看了讓人揪心。我也嘗試努力過(guò)，可是我的自覺(jué)性不高，每次到關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì )放棄。外界的一切都令我充滿(mǎn)好奇，我真的控制不住自己。成績(jì)單發(fā)下的那一刻，我的淚總是不住的流下，我只是一時(shí)的悲痛，事后覺(jué)得風(fēng)平浪靜，就還像以前那樣和朋友一起瘋，我對我自己都已經(jīng)無(wú)奈了，別人可以做到的為什么我做不到？別人可以進(jìn)步為什么我卻退步？這不是別人坐在那里空等來(lái)的，是經(jīng)過(guò)比我們多十倍百倍的努力得來(lái)的，只要我們努力，有什么事情做不來(lái)？只要我們努力，有什么挫折能打倒我們？只要我們努力，有什么不能被我們征服？那些成功人士不都是靠自己的努力才換來(lái)今天的輝煌成果的嗎？就為現在這一點(diǎn)點(diǎn)的挫折而哭泣，太不值得了。
我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)活潑開(kāi)朗的人，我不會(huì )就這么被輕易打��！我永不言��！因為我知道，我身旁有家人的支持，與期待，我有朋友的鼓勵，有真摯的友誼，我擁有這么多可貴的情感，還有什么能打倒我呢？對，加油，努力，奮斗！相信，在下學(xué)期一定能看到我成功后展現的光輝，你們，看著(zhù)吧~
朋友們，讓我們攜手共行，繼續續寫(xiě)我們的童話(huà)，讓勝利的光輝永遠纏繞在我們身邊！
關(guān)于努力作文7
潔白的百合花飄落在我的腳邊，余暉斜照在我急切的臉上，似乎加重了我身上的重量，離期末考試還有5天。
我突然間急得像熱鍋上的螞蟻。
語(yǔ)文的古詩(shī)文還沒(méi)有背誦，數學(xué)一直以來(lái)被老師牽著(zhù)鼻子走，英語(yǔ)單詞語(yǔ)法一竅不通。
唉！與其怨天尤人，不如在僅剩下的日子好好的給自己充充電。于是，經(jīng)過(guò)360秒大苦思冥想，下了一個(gè)“臨死抱佛腳”的決定。雖然我沒(méi)有秀長(cháng)的頭發(fā)來(lái)懸梁，也沒(méi)有勇氣用錐刺骨。不過(guò)，“挑燈夜讀”，“聞雞起舞”還是使得的。所以，從今天晚上開(kāi)始加班加料努力奮斗到凌晨三點(diǎn)種，從明天早上開(kāi)始直到參加考試為止的每天早上4：50準時(shí)起床。
下了決心，當然是忘食廢寢的堅持到底啦。5天下來(lái)，人已經(jīng)明顯憔悴，衣帶也寬了許多，不過(guò)“為得伊人終不悔”。所以這幾天里雖然都拖著(zhù)疲憊的身子帶著(zhù)臃腫的眼神，偶覺(jué)得度日如年，卻都堅持下來(lái)了，這是因為空虛的腦袋荒蕪的心田急需汲取更多的養料，而茫茫的書(shū)海浩浩的題庫卻讓我倍感茫然，不知從何下手。我只能拼死老命的狂讀狂看，這時(shí)只覺(jué)光陰若矢呀！
還好，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，活得茍延殘喘的5天終于過(guò)去了。今天早上起來(lái)朗誦最后一遍古詩(shī)文，9：00準時(shí)參加第一場(chǎng)考試。
本學(xué)期的最后一場(chǎng)考試結束的鈴聲斷斷續續的得敲響了，我猛地抬起頭，把試卷交上去，唉，怎么時(shí)間過(guò)得這么快啊，我緩緩地呼出一口氣。算了，考完了，我已經(jīng)盡力了。我笑著(zhù)揚起了臉，與太陽(yáng)比燦爛。
那純潔的百合花刷輕了我內心的擾亂，我知道，無(wú)論這次考試的結果是怎樣，我都記得，我是努力了的，伴隨著(zhù)陽(yáng)光的擁護，我鎮定地走進(jìn)了考場(chǎng)。
關(guān)于努力作文8
如果你想要讓別人看見(jiàn)你，那你一定要努力。
題記
為什么要努力？這個(gè)問(wèn)題曾經(jīng)困惑過(guò)許多人。同樣我也糾結過(guò)很久，我們因為不想被別人否定而努力，因為不想被別人嘲笑而努力，因為不想被別人超越而努力，因為想擁有別人不曾擁有過(guò)的輝煌而加把勁的努力。
越努力，越幸運！這句話(huà)一直都是我的座右銘。其實(shí)我清楚的明白，我廢了好大力氣才磕磕絆絆讀完的一篇英語(yǔ)閱讀，有的人一下子就能順暢標準的背下來(lái)；她上課比我認真，作業(yè)比我完成的更好。但是殊不知這背后的艱辛。
今年其實(shí)也挺特殊的開(kāi)學(xué)延遲一個(gè)月，小三科中考。想著(zhù)也沒(méi)什么大不了的，直到第一次語(yǔ)文測試臨近不及格，我明白了，我不能再這樣下去了。我努力，只是想看一下自己的極限可以到達到什么程度。努力不是總能有好結果，但是不努力永遠也沒(méi)有好結果。從現在起，我希望我每次考試合上筆蓋的時(shí)候，就像英雄勝利時(shí)收劍的模樣。
我曾經(jīng)看過(guò)一部電視劇，其中一個(gè)老師說(shuō)：你不如現實(shí)一點(diǎn)先把你的書(shū)讀好，所有的夢(mèng)想都是在現實(shí)努力的基礎上，而不是每天像你這樣哄著(zhù)哄著(zhù)就有夢(mèng)想的我們仔細想想其實(shí)我們現在只有學(xué)習一件事要做，數學(xué)題其實(shí)很有意思，一做就停不下來(lái)；古詩(shī)詞也很美妙，理解其中意思也會(huì )很有韻味；英語(yǔ)單詞很簡(jiǎn)單，講起來(lái)還很高端大氣上檔次，其實(shí)你看��！學(xué)習沒(méi)有那么難的。
所以，請相信：越努力，越幸運！這一次，我要開(kāi)始前進(jìn)了，我要努力站到高山的頂端。
關(guān)于努力作文9
暑假里，我再一次被這一句簡(jiǎn)單的話(huà)所觸動(dòng)，讓我想起了比爾蓋茨。
比爾蓋茨是一個(gè)創(chuàng )造奇跡的人物，他最先把計算機軟件產(chǎn)業(yè)化，創(chuàng )造出了從系統軟件到應用軟件，從簡(jiǎn)單功能到多媒體功能一個(gè)又一個(gè)技術(shù)奇跡。他白手起家，一直努力，才獲得今天這筆物質(zhì)和精神財富。
比爾蓋茨的故事給了我十分強大的震撼力，他也會(huì )遇到困難，而他教會(huì )了我怎樣面對，怎樣坦然鎮定地面對他們，但是如果他放棄了，他也就不可能看到今天的這番成就�？墒撬](méi)有。我們小時(shí)候的生活比他好的多，我們有什么理由不努力!
都說(shuō)“沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑�！闭业揭粋�(gè)“避雨”的地方。而那個(gè)地方你一旦踏入，我相信，你之前付出的所有的辛苦和努力在這里都值了。將來(lái)有一天，你一定會(huì )特別感激現在努力，這么敢于拼搏的自己。
他也是白手起家，難道成功的人一開(kāi)始就是神童嗎?不，不是。大家生下來(lái)都是一樣的，就要看你怎樣去激活、拓寬它了。先天性的智力雖然不能改變，但后天的努力可以培養的。這也是成才的關(guān)鍵。
我們沒(méi)有理由不努力，人還是要有點(diǎn)野心的，有一句話(huà)我覺(jué)得說(shuō)的特別好：“你不勇敢，沒(méi)人替你堅強�！弊约哼x擇的路，就算跪著(zhù)也得把它走完。不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要拖延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。寧愿跑起來(lái)被絆倒無(wú)數次，也要跌倒了，繼續永不放棄地前行。
我知道了：沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑!
關(guān)于努力作文10
付出了什么努力？晴朗冬天的清晨，蒼白的陽(yáng)光在高樓間漫步，風(fēng)悄悄地拂過(guò)樹(shù)梢。
不知道什么時(shí)候身邊的人，事，物都變了，不知道什么時(shí)候自己努力過(guò)的，堅持過(guò)的都變了。
面對越來(lái)越難的無(wú)數試卷，面對越來(lái)越無(wú)力的無(wú)數考試，我是不是沒(méi)有付出更多的努力？還是其他原因？我每天都在努力學(xué)習，努力一次完成一個(gè)作業(yè)，每天都在背我應該記住的東西，但是每次聽(tīng)寫(xiě)考試我總是忘記，考試成績(jì)也不理想，不知所措.
那天不一樣。
到了晚上，寫(xiě)完作業(yè)，依然做著(zhù)每天做的事情，像是復制粘貼，心里煩躁，腦袋渾。然后我打開(kāi)窗戶(hù)，涼風(fēng)突然進(jìn)來(lái)了。寒冬時(shí)節，我不由自主地打了個(gè)寒顫，穿上了大衣。一瞬間，風(fēng)默默地帶走了“我”剛剛存在的證明，帶走了煩惱，帶來(lái)了涼意。我默默放下各科的書(shū)，看了看書(shū)架，輕輕吹了吹煙灰，翻了翻《駱駝祥子》，想起了老舍可愛(ài)的小貓，讀了讀古建筑。你知道嗎？應該是綠肥紅瘦。這時(shí)候我又寫(xiě)得像千里云煙，折得像千里弩，正是如此。沒(méi)有筋骨，寫(xiě)下來(lái)有什么用？
如果把成名之路比作一開(kāi)始的一個(gè)陡坡，為了輕松前行，人們會(huì )減輕負重，一點(diǎn)一點(diǎn)往下扔東西，繼續向上爬。風(fēng)還是很大，經(jīng)歷人，但我會(huì )順著(zhù)風(fēng)回去，把失去的東西都撿起來(lái)。雖然會(huì )有很多嘲諷和不解，但也只是低谷。到了原點(diǎn)，發(fā)現原點(diǎn)就是終點(diǎn)，失去的是名利。陶淵明和周敦頤都是不愛(ài)名利的`人，但他們的名氣都在外面。遇到大風(fēng)的人只得到原點(diǎn)，卻失去了太多重要的東西。
所以讓我們放松一下。就像朱自清先生說(shuō)的，我們赤裸裸的來(lái)來(lái)去去，原點(diǎn)就是終點(diǎn)。你不明白什么？問(wèn)風(fēng)，風(fēng)往哪里吹，風(fēng)就和你在一起。我想起了另一句話(huà)：“到現在，我的一生都寫(xiě)了失敗，但我還在前進(jìn)”�！跋蚯啊�，我之前理解錯了。
關(guān)于努力作文11
還記得昨天中午，我為了數學(xué)作業(yè)而將語(yǔ)文作業(yè)拋之腦后。在下午的語(yǔ)文課中，突如其來(lái)的抽查背誦，讓我這個(gè)一字不會(huì )背的人萬(wàn)分惶恐！
本以為我的名字是一個(gè)冷門(mén)，應該不會(huì )被抽到，結果沒(méi)想到事與原違，老師溫柔的語(yǔ)調，對我來(lái)說(shuō)是如雷貫耳，我的身體抖了一下，然后緩緩站起來(lái)，目視前方，從嘴中生硬地吐出兩個(gè)字：“沒(méi)背”。完了完了，我估計會(huì )被罰抄，還是被老師罵一頓？我的心里揣測著(zhù)接下來(lái)要發(fā)生的事情，結果，讓我出乎意料的是，老師只是叫我坐下而已。我既驚訝而又愧疚，打算今天一定要把它背得滾瓜爛熟！
我第七節自習課的時(shí)候主動(dòng)申請去隔壁教室背誦，一直到快下課，效果還不錯，我也貌似每一段都會(huì )背，但是不熟。放學(xué)后，我在校外吃完飯，回到教室里已五點(diǎn)將近五十分，我又帶著(zhù)課本，跑到隔壁教室去，這里空無(wú)一人，十分寂靜，空氣燥熱，使人大汗淋漓。太陽(yáng)伴隨著(zhù)我的朗讀聲，將光芒一點(diǎn)一點(diǎn)地收去，等我抬起頭，天空呈深藍色，拿起手機來(lái)一看，已經(jīng)六點(diǎn)三十了，我便急忙離開(kāi)，前往大會(huì )議室進(jìn)行晚自習。
第二天，我來(lái)到學(xué)校又背了二十幾分鐘，可是在第一節課的默寫(xiě)環(huán)節中，腦子一片空白，許多東西要想很久才記得起來(lái)，我看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)聚精會(huì )神，胸有成竹的樣子，我感到了一絲心酸，在課間互改時(shí)，我發(fā)現我的卷面上有許多的圈圈畫(huà)畫(huà)，那一個(gè)個(gè)紅色的圓圈，如同一個(gè)魔箍般束縛住我那充滿(mǎn)自信的心，勒得我的心隱隱作痛。
中午，我又花了二十幾分鐘背，十幾分鐘默寫(xiě)，依舊添字錯字的。我在學(xué)校里隱忍著(zhù)不流眼淚，一直對自己說(shuō)：“上帝給你關(guān)上了一道門(mén)，一定給你開(kāi)了一扇窗�！倍形鐚�(shí)在忍不住了，我也不知道我的窗在哪兒，就這樣絕望的淚水嘩嘩而下。
關(guān)于努力作文12
轉眼到了高一，成績(jì)處于中上游，雖不是特別好，卻也比以前好了些。
想起我初學(xué)習時(shí)，也是滿(mǎn)懷憧憬的。小學(xué)是分了兩個(gè)學(xué)校上的。從三年級開(kāi)始，我們原本在村里的小學(xué)，畢業(yè)后升到鎮上的小學(xué)，一至三年級我學(xué)習還都是挺好。直到去了鎮上的小學(xué)，一切開(kāi)始變化。
剛開(kāi)始，我也向其他同學(xué)一樣，一邊玩耍一邊學(xué)習。當時(shí)我有個(gè)同位，個(gè)子高高的，是個(gè)挺有靈氣的女生。而我個(gè)子中等，相貌也不甚出眾，人也老實(shí)，所以老師沒(méi)太注意我，倒是挺喜歡我同位。
因為是農村老師，老師教書(shū)的時(shí)候，也是一邊講課本，一邊把生活中發(fā)生的有趣的事套進(jìn)去，課堂上倒也顯得挺生動(dòng)。我也決定要好好學(xué)習，雖然當時(shí)不知道好好學(xué)習是個(gè)什么概念，只懂得讓老師高興，爸媽高興，考好了都夸我就夠了。我只記得，那時(shí)我比同位還要努力的學(xué)習，可老師依然不會(huì )怎么看重我。當我成績(jì)很出眾到她不能忽略的時(shí)候，她也只是稍微的一提；當同位有一丁點(diǎn)突出的時(shí)候，她也會(huì )贊不絕口。那時(shí)候，我才領(lǐng)會(huì )到了什么叫偏心。
那一次，回到家我就大哭了一場(chǎng)，從心里討厭我同位，為什么老師要這么偏心？當天的作業(yè)不也沒(méi)做。
第二天老師就把我喊到辦公室去了。問(wèn)我為什么沒(méi)做，我當時(shí)臉皮薄，她語(yǔ)氣比較兇，我忍住沒(méi)有哭，只是低著(zhù)頭，不說(shuō)話(huà)�？蛇@樣在她看來(lái)像是個(gè)不學(xué)習的差生，老師問(wèn)話(huà)還不答，然后生氣了。她對辦公室里的老師說(shuō)：“我還以為這小閨女是個(gè)好孩子，看來(lái)還真不行呢！”后來(lái)其他老師也隨著(zhù)附和，說(shuō)我不認真，不踏實(shí)。我當時(shí)感覺(jué)臉上火辣辣的，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。就因為這件事，把我整個(gè)人都給否定了，自尊心受到傷害，我哭著(zhù)跑出去了。
從那以后，我就打心眼里討厭這個(gè)老師。她的課我從來(lái)都不聽(tīng)，一直混到了畢業(yè)。
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我們每個(gè)人都有一種期待，對未來(lái)的期待。我期待將來(lái)有所成就，實(shí)現自己的夢(mèng)想。我的期望是我能成為一名世界著(zhù)名的作家。這個(gè)夢(mèng)想在我很小的時(shí)候就深深的扎根在我的心里，我為之努力。
從小到大，我非常喜歡讀書(shū)，讀了很多書(shū)�？吹侥切┳骷�，用自己的筆，寫(xiě)出那么精美可讀的文字，心里充滿(mǎn)了一種無(wú)法阻擋的沖動(dòng)。我多么想寫(xiě)一個(gè)像他們一樣可愛(ài)的張文��！
但是我小學(xué)三年級開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，寫(xiě)的不是特別好，每次都是哭著(zhù)寫(xiě)。在老師耐心的指導下，漸漸的，我會(huì )寫(xiě)了，寫(xiě)的還不錯。每當老師給我的作文打分時(shí)，我都很興奮，因為老師不會(huì )把我的作文作為范文讀給全班聽(tīng)的幾率很小�，F在上了中學(xué)，感覺(jué)作文水平?jīng)]有太大提高。但是，我知道，無(wú)論如何，我都不會(huì )忘記心中最初的夢(mèng)想。我必須為這個(gè)夢(mèng)想努力，因為我相信成功可能就在眼前。
當然，這個(gè)夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)就能實(shí)現的，需要百倍的努力。但是我不怕。我對自己有信心。首先，我想學(xué)好語(yǔ)文，為以后的寫(xiě)作打下堅實(shí)的基礎。其次，我想有計劃的多讀書(shū)，提高寫(xiě)作質(zhì)量；我有每天寫(xiě)一篇文章，每周都有讀后感的習慣。我想繼續下去，不管多忙，我都會(huì )堅持下去；我也想在生活中積累點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為自己創(chuàng )造素材.
我發(fā)現，當一個(gè)人有夢(mèng)想的時(shí)候，他會(huì )很瘋狂，會(huì )不惜一切代價(jià)去實(shí)現。我想我大概就是這樣的人吧！
我要時(shí)刻牢記在心，把彩虹橋帶到夢(mèng)想開(kāi)始的地方，用汗水把海市蜃樓變成現實(shí)。并珍惜每一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，用生命中最強烈的激情和最美好的期待迎接日出，讓燦爛的日出點(diǎn)綴我們瑰麗精彩的人生。
這就是我，真正的我，一個(gè)為了夢(mèng)想而努力的人。
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在一個(gè)你想要的東西面前，它，也許在天涯海角。在不耽誤學(xué)業(yè)的情況下，你會(huì )選擇努力爭取還是直接放棄呢？可能你讀了《我盡了最大的努力》這篇文章后你就會(huì )知道。
這篇文章主要講了，開(kāi)始競選學(xué)生會(huì )主席時(shí)，父親鼓勵我去競選學(xué)生會(huì )主席，還幫助我宣傳。在我一度迷失自己時(shí)，父親鼓勵我認真讀書(shū)，最終獲得了獎學(xué)金。
在這里可以看出來(lái)，這位作者如果沒(méi)有父親的教育，他一定會(huì )一事無(wú)成。
“在你的人生中，如果你想著(zhù)別失去什么，就什么也不會(huì )得到。老是怕失敗，也就會(huì )一事無(wú)成。努力了，失敗了，沒(méi)有什么丟人的……”這位父親說(shuō)的話(huà)多么有道理��！你不能想著(zhù)“我不能失去它”的思想。想要那件東西不但要會(huì )說(shuō)，還得用實(shí)際行動(dòng)去表現你不想失去它。老是怕自己失敗，倒不如咬牙堅持走下去。你只要努力了，就算失敗了，也不會(huì )丟人。劉曉慶說(shuō)過(guò)：“世上除了生死，沒(méi)有什么不可逾越的困難�！睆哪膬旱�，就從哪兒站起來(lái)的人，他的人生會(huì )一片光明。
可是，在身邊的每一個(gè)人，他可能也有作者的這種情況。比如說(shuō)我們班的小新，在四年級競選班干部的時(shí)候，她并沒(méi)有參加，老師也勸她參加，可她自己認為班干部沒(méi)有什么好干的。最終，她連競選的機會(huì )都沒(méi)有了。
東西，不是想要就有的，要靠自己的努力才有可能得到。讓我們付出辛勤的汗水，去收獲那豐收的糧食吧！
關(guān)于努力作文15
我能賺錢(qián)。一次，我參加了溫州日報小記者“一元錢(qián)生存挑戰”活動(dòng)，我是表演才藝的，一天中，我們賺了107元，其中我賺了37元，31元都是唱歌賺來(lái)的，我時(shí)不時(shí)問(wèn)能唱歌嗎，最后兩位阿姨給了我機會(huì )，讓我唱完，并給了錢(qián)；6元是賣(mài)報紙賺來(lái)的，都是一位好心的伯伯買(mǎi)的。因為這些錢(qián)，我們組拿了第一名，我很自豪，我們生存挑戰成功了。
我可以彈鋼琴。我從中班開(kāi)始學(xué)，考了兩次級，而且是跳級。第一次，考三級，yes！輕松考過(guò)了。而第二次，考五級時(shí)，因為沒(méi)準備好，差點(diǎn)兒沒(méi)過(guò)，聽(tīng)到我五級過(guò)后，我長(cháng)舒了一口氣，現在，我要從中國五級跳到中央六級，正在好好準備。我已經(jīng)會(huì )彈小精靈圓舞曲，二部創(chuàng )意曲……而且，一年級我還參加了校園藝術(shù)節，拿了三等獎！我已經(jīng)比較滿(mǎn)足了，因為所有選手中我是最小的，也有高年級的同學(xué)，這個(gè)成績(jì)已經(jīng)很不錯了。
我會(huì )游泳。這學(xué)年剛開(kāi)始學(xué)，已經(jīng)開(kāi)始學(xué)自由泳打腿了，雖然很累，但我堅信，我一定能堅持下去。我現在才知道，蛙泳分為蛙泳蹬腿、蛙泳劃手和蛙泳轉身。自由泳打腿要把腿打高，不然沒(méi)有浪花，就不行了。和蛙泳比起來(lái)，自由泳相對要累一些，而且劃手時(shí)耳朵容易進(jìn)水，可我不能放棄，堅持就是勝利！
我努力讓“我可以”越來(lái)越多，我會(huì )越來(lái)越能干。
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