關(guān)于努力的作文(集錦15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的關(guān)于努力的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于努力的作文1
你必須要非常努力才能看起來(lái)毫不費力。
——題記
我想了很久，久到自己都快忘了我要寫(xiě)的東西。我在想我該以怎樣的態(tài)度來(lái)和你交流。
時(shí)間縱是無(wú)情，一秒一分一時(shí)一天，一周一月一季一年，就那么走著(zhù)。不知不覺(jué)中我們都已長(cháng)大，褪去了曾經(jīng)的稚嫩，再也不曾有后院里“忙碌”的小身影。我們都變了太多，亦或是說(shuō)沒(méi)有經(jīng)受得住這世界的誘惑。
我想問(wèn)你還記得你當初的夢(mèng)想么?我似乎不曾再見(jiàn)過(guò)你去認真的畫(huà)畫(huà)，不曾嘴里嚷嚷著(zhù)我喜歡畫(huà)畫(huà)，也許你依舊如初，只是我已經(jīng)沒(méi)有再多的時(shí)間去關(guān)注你了。說(shuō)真的想在今天給你寫(xiě)點(diǎn)東西的想法已經(jīng)很久了，可是說(shuō)真的真正開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候又不知道該寫(xiě)些什么。
我的目的想必你也知道，好好學(xué)習，是的，好好學(xué)習。明年的今天你將坐在中招考場(chǎng)上，時(shí)間很快對吧，我想你一定還記得你初一剛剛踏入校園的樣子，轉眼間你馬上就要離開(kāi)那里了。
我的初三，我想你一定還記得，他不光彩，我自己都覺(jué)得狼狽�？墒俏依仟N的樣子都是拜我自己所賜。而如今的你說(shuō)實(shí)話(huà)和那個(gè)我鄙視的自己并無(wú)兩樣。
也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，你的成績(jì)就開(kāi)始退了。家里的人都頗為你擔心你卻毫無(wú)反應。每每讓你學(xué)習的時(shí)候你便不開(kāi)心。你記著(zhù)這世界沒(méi)有人樂(lè )意吃苦，沒(méi)有孩子天生熱愛(ài)學(xué)習�？墒沁@世界又有一些事是我們不得不做的。社會(huì )是復雜的，盡管我還沒(méi)有步入社會(huì )，可我已經(jīng)感受的這世界的復雜了。這是一個(gè)功利的社會(huì )，這是一個(gè)唯分數論的社會(huì )，沒(méi)有成績(jì)就是沒(méi)資格做很多事。
我希望你努力，一年的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短也不短，我希望你可以在以后的日子給自己一個(gè)不后悔的日子，我知道你可能不屑，可我是以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份對你說(shuō)的，世界上有兩條路要走，一條是想走的，另一條是必須走的，你只有把必須走的路走好，才能走想走的路，而你必須走的路就是好好學(xué)習。其實(shí)本來(lái)我該跟你說(shuō)很多很多不學(xué)習就會(huì )怎么怎么，但我想這些你一定也聽(tīng)的多了，聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去是你的事。我想說(shuō)的是他們說(shuō)的的確是實(shí)話(huà)，你好好努力吧，這一年證明自己，給自己一個(gè)無(wú)悔的初三。
關(guān)于努力的作文2
一輪圓月升起來(lái)了，像一盞明燈，高懸在天空中，一縷清柔的月光透過(guò)窗戶(hù)灑在桌前，如積水清澈般透明。夜已深了，而此時(shí)的我卻被一道題目給難住了，用盡了我所有的方法還是無(wú)法解答出來(lái)，心情也隨之跟著(zhù)煩躁起來(lái)，隨著(zhù)思緒的飄移，忽然間有那么一幕情景在不知不覺(jué)間又浮現在我的眼前。
記得在上個(gè)月，我們全家一起游玩了溧陽(yáng)的南山竹海，攀登了吳越第一峰，山峰秀麗華美，遠遠望去一片片的竹林伴山而長(cháng)，茂密的樹(shù)林郁郁蔥蔥，時(shí)不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒歡快的叫聲，此時(shí)的我依賴(lài)于平時(shí)的鍛煉，迫不及待地向著(zhù)山峰爬了起來(lái)。剛開(kāi)始的幾分鐘里，我們爬得都很快，山林間小溪流水潺潺，沖擊著(zhù)山石，發(fā)出拍拍的聲響，近觀(guān)，小溪清澈見(jiàn)底，最淺處僅有一只腳的深度，許多孩子站在水中，嬉戲地打鬧著(zhù)。順著(zhù)溪流繼續往上爬，隨著(zhù)時(shí)間的推移，雖有綠樹(shù)成蔭，卻抵不住太陽(yáng)的曝曬，只爬了三四十分鐘，我就累得滿(mǎn)頭大汗了，坐在溪邊的亭子中，吹著(zhù)林間的山風(fēng)，看著(zhù)四周蝴蝶的翩翩起舞，一時(shí)間我都不想再繼續向上爬了。
過(guò)了許久，我已不覺(jué)得炎熱，此時(shí)爸爸詢(xún)問(wèn)了從山上下來(lái)的人得知距離山頂還有一千多級臺階，我有些打退堂鼓了。爸爸對我說(shuō)：“這么快就不行了，你看那溪水百年依舊不斷地流淌著(zhù)，匯成了山下那一大片的湖水，俗話(huà)說(shuō)，‘人往高處走，水往低處流’爬山就是在鍛煉人的意志，你難道還比不過(guò)流水嗎？”父親的一番話(huà)激勵了我，“是��！我怎么這么快就退縮了呢�！蔽矣种匦抡玖似饋�(lái)，拋開(kāi)美景，拋開(kāi)一切，心中只有一個(gè)目標，那就是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。
越往上，山越陡，山路是用木板搭在懸崖邊，一面是峭壁，一面是懸崖，往下看，雖不是高不見(jiàn)底但也足夠嚇人的，再往上看，山頂直插云霄，心里又得瑟了一下，這么高究竟要什么時(shí)候才能爬到山頂啊。帶著(zhù)疑惑我們全家還是努力地往上爬，最終我們全家爬上了頂峰，使我從真正意義上領(lǐng)會(huì )了吳越第一峰的含義，同時(shí)也體會(huì )到了通過(guò)自己的努力所換來(lái)的成功果實(shí)的那一份愉悅的心情。 是��！人生就是這樣，路越坎坷，我們就更應該敢于攀登，只有這樣我們才能取勝。想到這兒，我不由嘆了口氣，就一道難題也能絆住我嗎？我輕輕地柔了柔欲睡的雙眼，又開(kāi)始埋頭做了起來(lái)，過(guò)了許久終于給我解了出來(lái)，原來(lái)努力就是這個(gè)滋味��！
關(guān)于努力的作文3
生活在這個(gè)充滿(mǎn)竟爭，到處是挑戰的世界里，咱們沒(méi)有能力改變這一切，咱們唯一能做的，就是改變自己，不斷的努力，再努力，直到你過(guò)自己說(shuō)：“我努力過(guò)，我不后悔”時(shí)，世間萬(wàn)物在那一瞬間都已無(wú)所謂了。
17年了，受到的挫折和打擊已經(jīng)不是尋么難以接受了。每當卷紙發(fā)下來(lái)時(shí)，我只會(huì )對自己說(shuō)，我無(wú)所謂，因為我努力過(guò)了。
家長(cháng)，親人對我的期望太大，對我的呵護太大，我只能說(shuō)“我努力過(guò)了”，記得自從走進(jìn)高中后，特別是近期，爸爸每天給我做思想工作，想我考了什么什么大學(xué)，我無(wú)耐，每天都沉默的聽(tīng)，我不想對他們說(shuō)：“我有自己的標準我有我選擇的權利，我永遠都不后悔，我努力過(guò)！我害怕他們不理解我，不能體諒我，對我的努力視而不見(jiàn)�！�
人生在世，需要自己選擇的東西太多，只有自己給自己一個(gè)標準，才能活得充實(shí)，活得對得起自己�，F在上大學(xué)是每一個(gè)父母對孩子的期望，也是唯一能證明他們成功的標準，但是他們永遠也無(wú)法知道孩子們有多么的困苦和無(wú)耐，真正受傷害的是孩子自己。所以我認為只能給自己定一個(gè)對得住自己，也對得住別人的標準就行了，那就是向所有的人高喊：“我努力過(guò)！無(wú)悔！”當然，成功是每個(gè)人都想的，只有在把握住機會(huì )的情況下努力，相信你的成功已經(jīng)不遠了，有的人一生沒(méi)有干出什么偉大的事，但他仍然快快樂(lè )樂(lè )的，因為他已經(jīng)努力過(guò)，家長(cháng)對咱們的期望再高，對咱們的關(guān)懷再多，咱們也只有用“努力”二字來(lái)回報，咱們終究會(huì )長(cháng)大的，只要對得住自己就行了。
我認為沒(méi)考上大學(xué)不要緊，只要認真充實(shí)的過(guò)好每一天，雖然離家長(cháng)的期望很遠，但我也只能對他們說(shuō)：“我不后悔，因為我努力過(guò)”要知道有時(shí)候期望越大，失望就越大，只有自己的標準去面對才能無(wú)怨無(wú)悔。其實(shí)，親人們最終的期望是你將來(lái)能過(guò)上幸福的日子，過(guò)上層的生活，但不一定非得按上大學(xué)來(lái)等價(jià)，有的人小學(xué)畢業(yè)長(cháng)大后手下一大把博士，碩士，有的人大學(xué)畢業(yè)一事無(wú)成。所以，不要太過(guò)的壓迫咱們，提高咱們的生活標準，其實(shí)，只要充實(shí)就可以了。
總之，一切的期望都不用理會(huì )，只要記住“我努力過(guò)，不后悔！”
關(guān)于努力的作文4
陽(yáng)光下，風(fēng)雨中，只要是花開(kāi)的季節，花兒都會(huì )想方設法展現自己的美麗。那些扇動(dòng)的花瓣，搖曳的身姿，沁人心脾的香氣，都在向路人暗示，它們在開(kāi)放。他們試圖伸展身體，向世界展示迷人的微笑。什么陰霾天氣，什么突如其來(lái)的寒流，什么猛烈的風(fēng)雨，統統滾到一邊去！花在努力開(kāi)，哪怕是曇花一現，哪怕是自戀，哪怕是凌亂，只要開(kāi)得漂亮…
每當我聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的鋼琴曲，我就忍不住想起貝多芬和他感人的故事。
故事講的是貝多芬26歲失聰后，對音樂(lè )的熱愛(ài)超過(guò)了對生活的熱愛(ài)。他徹底絕望了，甚至想過(guò)自殺。但當他看到陪伴他多年的鋼琴和未完成的音樂(lè )手稿時(shí)，他突然醒悟了。他想：我要堅強的活著(zhù)！我可以用心感受音樂(lè )，也可以創(chuàng )作音樂(lè )！于是他振作起來(lái)，回到鋼琴旁。從此，貝多芬記下了他心中美妙的音樂(lè )旋律。在與命運抗爭的過(guò)程中，他一生最偉大的音樂(lè )杰作誕生了，那就是《命運交響曲》。雖然貝多芬在100多年前就去世了，但他仍然被全世界的人視為“音樂(lè )圣人”。
那天我又看了一遍故事，眼里有一種溫暖的感覺(jué)，又被貝多芬堅強、豁達、樂(lè )觀(guān)的內心所感動(dòng)。突然想起前幾天在電視上看到的一個(gè)組合。他們由一群特別肥胖的女生組成，生活中經(jīng)常被嘲笑，但他們的結合有一顆堅強、豁達、樂(lè )觀(guān)的心。記住你心里的一句話(huà)：“你改變不了環(huán)境，但你可以改變心態(tài)�！辈桓市氖〉乃麄�，努力了，努力了，用自己的力量在人生的舞臺上表演的很精彩，最后贏(yíng)得了人們的贊美和熱烈的掌聲。還有一句詩(shī)說(shuō)：“你知道，你珍惜，花開(kāi)難；你不知道，你討厭它，花開(kāi)得很辛苦�！被▋嚎偸桥`放，美好的日子自然就過(guò)去了。你每天是帶著(zhù)快樂(lè )還是痛苦度過(guò)的？
人就是這樣。當你用堅強、豁達、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去構建未來(lái)，你的面前就會(huì )有一個(gè)光明的未來(lái)。相反，當你把心思困在悲傷的牢籠里，未來(lái)就會(huì )變得黯淡無(wú)光。如果這樣下去，不僅最起碼的信念和勇氣會(huì )消失，你身邊最真實(shí)的快樂(lè )也會(huì )失去。
“月亮是晴朗的，月亮是圓的，但每個(gè)人都有自己的命運�！比绻幸惶�，你面對的是命運，會(huì )比一朵花更糟糕嗎？
關(guān)于努力的作文5
我一直都承認，我是個(gè)很笨很笨的學(xué)生。
小學(xué)里一直在混，沒(méi)有老師夸獎我，鼓勵我。升了初中我也不抱有多大的希望，只是有一點(diǎn)點(diǎn)的憧憬。
我真正的人生，是從初一開(kāi)始的。有人說(shuō)，一個(gè)好的老師會(huì )影響一個(gè)學(xué)生的一生。這句話(huà)我絕對贊成。
初一遇到的班主任，是個(gè)碩士生。他從帶我們那個(gè)班開(kāi)始，說(shuō)的最多的一句話(huà)是，無(wú)論好生差生，他都一樣看待，在他眼里都是一樣的學(xué)生，差生也不應該放棄。
被小學(xué)里戴了三年差生帽子的我，聽(tīng)了之后感動(dòng)了好幾天，從內心深處就覺(jué)得這是一個(gè)好老師，不能叫他失望。這個(gè)班主任教我們政治課，初一是剛剛接觸政治課的，內容也不是很難。第一節課下了課之后，他隨口說(shuō)了句“好好背背，下節課我檢查”。當時(shí)我記得我周?chē)呛脤W(xué)生，因為老師排位是好學(xué)生和差學(xué)生相間排的，意在好學(xué)生帶動(dòng)差生學(xué)習。當時(shí)我旁邊的那些好學(xué)生都在打鬧嬉笑，他們都是性格外向的，初到這個(gè)班級，難免活躍了些�？墒俏以诓皇斓娜嗣媲岸际抢蠈�(shí)的樣子，所以也聽(tīng)了進(jìn)去班主任的這句話(huà)。
回到家里，我只是重復讀了幾遍這些內容，就差不多記下來(lái)了。那時(shí)作業(yè)不是很多，是幸福的童年。
隔了兩天后，是政治課。班主任真的開(kāi)始檢查上節課的內容，找了第一名，第二名，第三名，……他們都沒(méi)有背下來(lái)，我還在納悶，這么簡(jiǎn)單，怎么都不會(huì )。因為他們都沒(méi)有背。后來(lái)在一片區域里，老師喊到我的名字，我站起來(lái)一點(diǎn)都不害怕，因為這個(gè)班主任給我一種安全感，再加上我本身就會(huì )，于是稀里嘩啦地背了下來(lái)。到現在我還記得內容“人的生命是寶貴的。生命只有一次……”
我背完后，教室里死寂無(wú)聲。老師滿(mǎn)意地叫我坐下，隨后就記住了我。就這件事，班主任看出了我的勤奮，經(jīng)常注意到我，學(xué)習上，雖然我還是跟不上那些腦子特別聰明的學(xué)生，但我一直努力著(zhù)，不放棄地學(xué)著(zhù)，還不是太差。
期末考試時(shí)，拿出成績(jì)看了名次，我簡(jiǎn)直不敢相信，我從入班的第32名飛升到班級第8名，年級名次也是個(gè)xx。
我很感謝我的班主任。要不是他，沒(méi)有我的今天。
關(guān)于努力的作文6
論為何不斷努力還是不斷失��？答曰：看起來(lái)努力而已。
你覺(jué)得你努力嗎？你每天都去泡圖書(shū)館好好學(xué)習，但你去圖書(shū)館的時(shí)候是否也帶了手機？你每天起早貪黑學(xué)習，是否只堅持了幾天卻在自我安慰說(shuō)我已經(jīng)努力過(guò)了？
在別人面前，你也許真的很像一個(gè)學(xué)霸，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習，可每次都會(huì )“發(fā)揮失�！�，建議你去看看李尚龍的《你只是看起來(lái)很努力》其實(shí)，那種“看起來(lái)很忙很努力”的人在我們身邊并不少見(jiàn)，說(shuō)不定我們自己就是這副德行呢。不要不好意思承認，誰(shuí)都有過(guò)“看起來(lái)努力，實(shí)際上毫無(wú)效率”的時(shí)期。只是，有些人及早醒悟，因此才回頭是岸；而有些人卻將時(shí)間耗盡、精力耗干之后依然在人生的困境里打轉。當我們說(shuō)努力時(shí)，我們自己到底在干些什么，恐怕只有我們自己才能知道。
這種“無(wú)效率努力法”，只會(huì )讓你大踏步向學(xué)渣邁進(jìn)。我們需要的是“有效率努力法”。努力不一定會(huì )成功，更何況你只在他人面前表演努力。
班里面總有這樣的人：天天睡覺(jué)玩樂(lè )的考了第一；一大早起來(lái)拿著(zhù)作業(yè)就動(dòng)手補；每一項獎項的領(lǐng)獎代表；天天忘我學(xué)習成績(jì)仍然不理想。最后這種人，也許就是僅僅看起來(lái)努力之人。如果不是智商方面有缺陷，那只能說(shuō)明，你只愿意努力給別人看，你一個(gè)人獨處時(shí)，又學(xué)進(jìn)多少，恐怕只有你自己知道。這種努力是完完全全沒(méi)有目標的，而沒(méi)有目標的努力注定失敗。
王健林說(shuō)：“給自己定一個(gè)小目標，例如我先掙它一個(gè)億�！蓖踅×诌@個(gè)讓普通人目瞪口呆的小目標，是以幾百億家產(chǎn)為基數的，對于他來(lái)說(shuō)，是切合實(shí)際的；對于創(chuàng )業(yè)初期的人而言就是個(gè)大目標。每個(gè)人的目標只有他自己能估量出可行性，千萬(wàn)不要“先賺他一個(gè)億”，別到最后連買(mǎi)杯奶茶的錢(qián)都付不起。重要的是，朝著(zhù)目標前進(jìn)的腳步是踏實(shí)的。
目標指引努力的方向，努力只對自己負責。
期中考到了，各科都進(jìn)入緊張的復習階段，每個(gè)人都在每分每刻中競爭。這段時(shí)間內，我和另外一個(gè)同學(xué)每天都擠吃飯睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)復習。甚至我們宿舍，中午一點(diǎn)睡覺(jué)，睡到二十分的時(shí)候就爬起來(lái)背書(shū)，五十分層長(cháng)來(lái)檢查時(shí)再睡下瞇十分鐘回報是：我們都取得了不錯的成績(jì)。
有效努力是真正將心思放進(jìn)里面，而無(wú)效努力則是可以為自己找到無(wú)數個(gè)理由和借口，這兩種努力，決定了我們未來(lái)的發(fā)展。
努力是有內涵的，關(guān)鍵詞是：目標可行、有效努力。讓我們共勉吧！
關(guān)于努力的作文7
一個(gè)人一旦突破不了心理高度，即使他天賦多高，也只會(huì )停留在原地，所以突破心理高度就是成功的關(guān)鍵。
跳蚤能跳得很高，但如果給他一個(gè)高度限制，它就會(huì )停滯不前，即使丟掉限制也是如此，直到死亡。它是缺少一個(gè)目標，給它一個(gè)更高的目標，它就能跳得更高。
火箭隊的麥迪，大學(xué)時(shí)就天賦異稟，一直屬于NBA頂尖人才。但喬丹超過(guò)他后，他一時(shí)半回超不過(guò)，竟然就自限高度，后來(lái)越來(lái)越多的人超過(guò)他，他的水平卻停滯不前，在NBA的領(lǐng)先地位也漸漸被取代，一位天才從此泯然眾人。歸根到底，還是他不努力，自我設限，才會(huì )有如此下場(chǎng)。就像喬丹所說(shuō)的一樣：“成功來(lái)自于不斷突破自己�！比绻湹弦材苓@樣，以他的天賦，更就能在NBA史上留下濃墨重彩的一筆。
我的同桌，她的成績(jì)一直十分優(yōu)異，數學(xué)一直在95分左右，但是她見(jiàn)95分別人超不過(guò)，就在此水平維持。后來(lái)，許多人通過(guò)努力超過(guò)了她，她卻因為試卷難度提升而成績(jì)下滑，便從第一名掉到全班倒數。她就像麥迪一樣，只靠天賦，而不努力。這樣只會(huì )不斷被超越，而自己的天賦也被埋葬。
我們學(xué)校以前的跳繩健將，一年級就能跳190個(gè)，領(lǐng)先第二名30個(gè)，他就覺(jué)得別人肯定超不過(guò)，結果到了六年級他也還是只能跳190個(gè)，結果連成績(jì)優(yōu)秀的水平都沒(méi)達到，從此掉落神壇。而我們現在的班級第一名，他積極加強訓練，每年都提高20個(gè)。
像前面這些例子，都是天賦異稟，但自認高度，不努力，不突破高度，最后就從天才掉到了普通人。
那又怎樣才能突破心理高度呢？其實(shí)不難。當你領(lǐng)先于一個(gè)集體，你就不能放松，不要掉以輕心，更不要認為別人超不過(guò)你，要積極訓練，這樣能一直保持第一。你還要向更遠看齊，要繼續設定更高目標，向比你更好的人發(fā)起沖擊。當你突破第一層后，還有第二層、第三層等著(zhù)你，所以你要不斷突破，不斷設定目標，這樣才能取得更大成功。
任何成功的人都走過(guò)這條路。像喬丹，他先是要超過(guò)父親，成功后又把目標設定為哥哥，進(jìn)入大學(xué)后又把目標設為魔術(shù)師和伯德，最終，他在NBA擊敗他們。成為NBA第一人后，他不斷向一個(gè)個(gè)紀錄沖擊，最終讓后面的追趕者望塵莫及。一個(gè)人要想成功，必須要經(jīng)過(guò)這條路。
如果你要想成功，必須要突破心理高度，不斷設定目標，不斷突破，成功后也不能放松，這樣你才能一直成為第一，站在金字塔的頂端！
關(guān)于努力的作文8
今天是軍訓的第二天，我十分的開(kāi)心，因為今天的我們都穿上了軍服。后來(lái)教官說(shuō): “穿上這身衣服便不可以胡鬧了，也不可以像昨天一樣隨意的喝水和上廁所什么的，要去得要打報告后再等我同意了才可以動(dòng)和去喝水什么的�！碑敃r(shí)我的內心是崩潰的！但是一切指揮都要聽(tīng)教官的，無(wú)奈之下，也沒(méi)別的辦法了。
訓練的時(shí)候，我還在十分的期待著(zhù)，心中還有點(diǎn)小激動(dòng)呢！在等到開(kāi)始訓練后，兩個(gè)字：崩潰。但還有什么辦法，咬牙堅持。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我又感到了并沒(méi)有什么，只是在訓練你堅持能堅持多久。
今天的內容說(shuō)難，的確難；說(shuō)簡(jiǎn)單，也簡(jiǎn)單——就是站軍姿。一動(dòng)也不能動(dòng)，這就是難點(diǎn)。過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)到我這里的便是肩膀的酸脹、腰部的疼痛以及腳部的痛與麻。我承認，我的眼淚差一點(diǎn)點(diǎn)就流了出來(lái)，但是我忍住了。流出來(lái)了后，我是不是就顯得太過(guò)的脆弱？所以，我當時(shí)就在想我昨天說(shuō)過(guò)的話(huà)，使我把眼淚忍了回去。
中午的訓練十分的苦，十分的累�？墒撬鼛椭义憻挼奈业囊懔�，讓我知道了堅強的真諦，把我打造的更加完美。
下午，我們學(xué)習了《步步高》的手語(yǔ)。雖然只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是學(xué)起來(lái)并不簡(jiǎn)單。第一，它需要把軍姿保持��；第二，我的記性很不好，學(xué)了后面時(shí)候，容易把前面的給忘記掉。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不喜歡站軍姿，因為它讓我難以忍受。但是，加上了手語(yǔ)，我便感到了興趣，我喜歡練手語(yǔ)。
幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作可沒(méi)把我難倒。后面的好不容易熟悉了，前面的卻還是不行。當時(shí)想到了放棄，但是這個(gè)念頭被我打消了。慢慢的我練了好多遍，終于熟悉了所有。你不知道，我當時(shí)的心情，真的是開(kāi)心的一蹦三尺高!
這一下子可是讓我明白了，有些事物看起來(lái)十分的簡(jiǎn)單，但只有你親身去經(jīng)歷了才會(huì )知道事情到底是什么樣子的。我一定要吸取教訓才行呢！
這兩天一下子就過(guò)去了，想一想，其實(shí)每天的收獲還真不少，它讓你每天都有不同的經(jīng)歷，不同的收獲，不同的體會(huì )。
明天我還會(huì )努力，還要加油。加油，明天！
關(guān)于努力的作文9
當我張開(kāi)手掌，時(shí)間便從指尖流逝。地理、生物復習的時(shí)間就像是我們向輪回租來(lái)的房子，常常在我們還沒(méi)有完全準備好，就要到期了。
可在時(shí)間的壓迫與老師終日耳邊的“嘮叨”下，再怎么頑固不化的人也終會(huì )感嘆：再不努力就遲了！
最憶當初倒計時(shí)的板子上寫(xiě)下“84”時(shí)，班里大部分同學(xué)的業(yè)余時(shí)間或許都還交給了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、毫無(wú)打算的心思。心里掂量著(zhù)：還有84天呢！每天進(jìn)步一分，最后一分好靠運氣湊一湊，不就過(guò)了嘛。似乎憑著(zhù)這點(diǎn)微不足道的“小聰明”，有人嘗了點(diǎn)甜頭。但想用這蝸牛般的速度去趕超他人，還不如那車(chē)前的螳螂。
光陰還是似箭，箭箭穿心；日月還是如梭，梭梭滴血。再光滑的地面也有阻力，學(xué)習之路該受的苦，一點(diǎn)一滴都不能少。
就像那加熱的水，時(shí)間愈久，沸騰愈旺，那水泡不是一個(gè)個(gè)，而是一群群！何時(shí)起，同學(xué)們自發(fā)組織起學(xué)習團體，每個(gè)人互相監督：一人講話(huà)，其他人就大聲批評；一人發(fā)呆，其他人就將其從混亂的思維中拉出；一人打瞌睡，其他人便輕輕將其拍醒……雖不清楚是何因使他們改變這么快，但有時(shí)也不得不佩服，或許真有那么一種感應，能在所有人中間傳遞�？蓯�(ài)的人，班里真不少！
身邊的朋友將世界地圖、中國地圖描畫(huà)下來(lái)，貼在自己的床頭；每天凌晨六點(diǎn)被舍友瑯瑯的讀書(shū)聲叫醒，不覺(jué)羞愧地拿起床頭的資料，加入她們的行列。朝氣蓬勃的一天，是從班上的一句“我要雙A”的誓言開(kāi)始。曾幾何時(shí)，前桌思凱拿著(zhù)剛考完的試卷追著(zhù)教室里的人對答案，甚至可以自信地說(shuō)“我能雙A”。這還是當初那個(gè)為了一張不及格的試卷而擔憂(yōu)的他嗎？曾幾何時(shí)，教室后排的男生宇哲和陳浩開(kāi)始埋頭刷題，平日竟比女生還要細心。這還是當初那些近乎要對學(xué)習失去興趣的他們嗎？曾幾何時(shí)，同學(xué)們見(jiàn)面說(shuō)的最多一句話(huà)是――“你雙A了嗎”。
此刻的我們，像被施了肥的蔬果，長(cháng)得迅速又茂盛，但只有自己知道自己的隱患，若不能早日根除，只會(huì )愈害愈深。斯蒂芬·茨威格曾在《人類(lèi)的群星閃耀時(shí)》中說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)錯過(guò)了這一瞬間，它絕不會(huì )再恩賜第二次�！边@話(huà)不假。在對的時(shí)間做對的事，永遠不遲。
努力，是奇跡的另一個(gè)名字。
這或許就是青春。面對如今這近在咫尺的“果實(shí)”，不如努力，使自己不至于錯過(guò)，在原位中堅定存在，伸手去采擷吧！
時(shí)間指間流逝，莫讓梅花凋零。惟愿每天都熱情洋溢。
關(guān)于努力的作文10
自從握起毛筆的那一刻，我就和這門(mén)書(shū)法藝術(shù)，結下了不解之緣。
時(shí)間追溯到八歲那年的夏天。
“月月，明天有毛筆興趣班。媽媽剛給你報的，一定得好好學(xué)啊，交了很多錢(qián)的�！眲傇谝唐偶疫^(guò)完暑假回來(lái)的我，被告知要學(xué)一門(mén)我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的藝術(shù)。才剛回家，又要把我送出去學(xué)興趣班，有沒(méi)有搞錯哦!我不禁在心中抱怨起來(lái)。
在我的大哭大鬧之后，媽媽還是不領(lǐng)情，五花大綁地把我帶到了學(xué)習的地方。輔導員將我和媽媽領(lǐng)到了教室。推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去，所有人的動(dòng)作都停住了，所有的眼睛都在看著(zhù)我。我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)比害羞，紅著(zhù)臉，低下了頭，突然，一只溫暖的手拉住了我，帶我到了座位邊。我微微抬起頭，看見(jiàn)她的胸前貼著(zhù)一塊小小的牌子——林老師。
教學(xué)正式開(kāi)始。我學(xué)著(zhù)林老師的樣子，別扭地提起了毛筆，沾了點(diǎn)墨。一手抓筆，另一只手拿起硯臺壓住宣紙�！昂昧�，同學(xué)們，拿毛筆的姿勢都對了嗎?”林老師看向我們，輕輕一笑，“那現在，我們將范本打開(kāi)，找到‘一’這個(gè)字，開(kāi)始寫(xiě)吧，寫(xiě)好一個(gè)的可以給我看看哦�！蔽乙宦�(tīng)，手忙腳亂地開(kāi)始翻這個(gè)，擺那個(gè)�！疤炷�，完全跟不上節奏啊!”我在心里低吼一聲。
看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)們都寫(xiě)出了十分漂亮的毛筆字，我越來(lái)越著(zhù)急，越來(lái)越不耐煩。好想把這只毛筆折斷啊!我的心中飄過(guò)了無(wú)數個(gè)“煩”字�！耙煤脤W(xué)哦�！眿寢尩膰诟阑厥幵诙�，哎，不學(xué)好回去怎么和媽媽交代啊，到時(shí)候又要被罵了!算了，不耍小孩子脾氣了。我深呼一口氣，努力讓自己冷靜下來(lái)�！安荒苤�(zhù)急，要冷靜，我一定會(huì )寫(xiě)好的，不能讓媽媽失望�！蔽椅站o毛筆，鼓勵自己。
先調一下墨水，然后筆尖蘸墨，不許蘸太多。好了，做完這些，要開(kāi)始寫(xiě)字了。我調整了一下手腕，在林老師說(shuō)過(guò)的那個(gè)位置上先下一筆，然后往右邊一劃，下筆不能太重，不然會(huì )化掉，最后來(lái)個(gè)一頓，完成了�！坝徂染瑢W(xué)，你寫(xiě)的真好，繼續努力吧!”林老師笑著(zhù)對我豎起了一個(gè)大拇指，我頓時(shí)笑開(kāi)了花。
要想寫(xiě)出漂亮又工整的毛筆字真的很難，不過(guò)有了老師和同學(xué)們的幫助，我的書(shū)法漸漸進(jìn)步起來(lái)。當然，最重要的還是要歸功于我自己的努力啊。 做不做的好一件事，結果都是掌握在自己的手里。付出了努力，上帝總是會(huì )給你應得的成功。如果你不努力，還妄想要得到成功的話(huà)，那抱歉了，你已經(jīng)離這兩個(gè)字很遠了。
自己的命運，永遠掌握在自己的手中。付出努力，贏(yíng)得成功。這就是我能寫(xiě)好毛筆字的秘訣吧。
關(guān)于努力的作文11
政治老師在課堂上講過(guò)，努力就有所改變。就是這樣，我也用不懈的努力，把現實(shí)有所改變！
這不，很快就要期中考試了，體育也不例外。體育考試考四項：立定跳遠、50米跑、一分鐘跳繩和武術(shù)操。這四項對我來(lái)說(shuō)都很難。于是，我給它們起名“四大金剛”。接著(zhù)我便開(kāi)始了這幾天的努力訓練。
立定跳遠，這個(gè)“金剛”的滿(mǎn)分是2米25。剛開(kāi)始我只能跳一米七，及格分數也沒(méi)到。我很發(fā)愁，怕考不好，于是我在家里的瓷板磚上貼上一條膠布，標上刻度，用來(lái)練習。首先，我給自己定的目標是一米八，我不懈地訓練，總算做到了。接著(zhù)我又先后定了一米八五、一米九、兩米的目標都實(shí)現了！看來(lái)努力需要立志，因為志向是人生的航標。
該鍛煉第二“金剛”——50米跑了。在中午，我和媽媽到樓下測試，先用米尺量好距離，隨后用秒表測量。記得開(kāi)學(xué)前幾天，我測過(guò)一次：9秒16。上周，我也在這里測試，8秒87。待媽媽喊開(kāi)始時(shí)，我如一顆子彈向終點(diǎn)飛去，20米……10米……5米……我跑到了終點(diǎn)了！我看了一眼成績(jì)：8秒49，我要再接再厲！
第三個(gè)“金剛”武術(shù)操可謂是難上之難。我為什么這么說(shuō)呢？第一、他來(lái)的十分突然，時(shí)間不夠準備；第二、動(dòng)作沒(méi)有接觸過(guò)，做的不標準；第三、很多動(dòng)作都合二為一，時(shí)間較長(cháng)，記不下來(lái)等。有什么辦法呢，只有堅持多練。努力也需要堅持，只要堅持努力，即便過(guò)程再艱難，也有機會(huì )離夢(mèng)想更進(jìn)一步。
以往，我的一分鐘跳繩最多跳100下，每一次都會(huì )是一個(gè)情況，跳了50下，腿就跳不動(dòng)了，手臂也擺不動(dòng)了，成績(jì)自然就不好了。今天上午的體育課，老師講了跳跳繩的技巧和方法，手臂自然夾在腰間，甩動(dòng)手腕；同時(shí)，腳不用跳的很高，把握好節奏。我按照老師的方法測試了一下，快多了！看來(lái)努力也需要方法。
巴金說(shuō)過(guò)：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì )沐浴在理想的光輝之中�！币脒M(jìn)步，就要努力。努力需要立志、堅持和方法。我相信，我的體育成績(jì)一定會(huì )是一個(gè)美好的成績(jì)，因為努力，是夢(mèng)想與現實(shí)之間的橋梁。
關(guān)于努力的作文12
寶劍鋒從磨礪出，梅花香之自苦寒來(lái)。自古多少英雄好漢、能人志士的成功之路都充滿(mǎn)著(zhù)艱辛和磨難，然而失敗是成功之母，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦得來(lái)的成功才能使人享受到無(wú)比的快樂(lè )。
窗外的云朵哭了，泣出了一片云霧，遮住了太陽(yáng)，天空陰沉沉的，小鳥(niǎo)在啾啾的叫個(gè)不停，把人吵的心煩意亂；窗內的我也哭了，淚濕了一片衣襟。分分學(xué)生的命根，看著(zhù)眼前的.成績(jì)，怎能讓我不傷心，第一次月考我排在了六十五名，我內心深處如波濤洶涌五味雜陳對不起父母，對不起老師好像一副沉重的枷鎖壓在了我的心頭。放學(xué)的鈴聲響了，我收拾好書(shū)包，邁著(zhù)沉重的腳步向家走去。
爸爸媽媽?zhuān)覍Σ黄鹉銈円?jiàn)到爸爸媽媽我哭了起來(lái)，爸爸媽媽愣了，忙問(wèn)怎么了妞，出什么事了？我哽咽著(zhù)跟他們說(shuō)我第一次月考只考了六十五名，我對不起你們。爸爸聽(tīng)我說(shuō)完哈哈大笑起來(lái)，對我說(shuō)我還以為多大的事，第一次考試沒(méi)考好，還有第二次，第三次你的人生考試的次數多著(zhù)呢？這一次沒(méi)考好，應該總結原因繼續努力，而不是哭泣。媽媽也說(shuō)孩子失敗是成功之母，失敗了不應該痛哭，而是應該總結原因以后繼續努力，只要盡力了就應該笑對失敗，努力對未來(lái)，我們吃飯吧！
匆匆吃過(guò)午飯，走在上學(xué)的路上，太陽(yáng)不知什么時(shí)候穿出了云層，露出了可愛(ài)的笑臉，小鳥(niǎo)伴著(zhù)我不停的歌唱，我知道它想讓我跟它玩，我對小鳥(niǎo)說(shuō)：小鳥(niǎo)��！現在我要抓緊時(shí)間去學(xué)習，沒(méi)時(shí)間和你玩。告別了小鳥(niǎo)，我匆匆來(lái)到學(xué)校，投入到了緊張而又快樂(lè )的學(xué)習中。
在這期間，我一頭扎進(jìn)了題海中，與英語(yǔ)單詞、數學(xué)公式為伍。在這片青春的田野里，我努力的去播種希望的種子，去溫暖一個(gè)夢(mèng)。
功夫不負有心人，第二次月考成績(jì)出來(lái)了，經(jīng)過(guò)這些天的刻苦努力，我的成績(jì)有了很大的進(jìn)步，名次排到了三十五名，我人生第一次感受到了經(jīng)過(guò)努力，最終獲得進(jìn)步是如此快樂(lè )。站在窗前，我望著(zhù)遠方天空中的朵朵白云，我才知道，即使云朵一時(shí)遮住太陽(yáng)，但是是經(jīng)過(guò)太陽(yáng)像火一樣的激情和努力，太陽(yáng)最終會(huì )露出笑臉普照大地。
學(xué)習路漫漫，我必將努力，在努力中獲得進(jìn)步，在進(jìn)步中獲得快樂(lè )，在快樂(lè )中去努力學(xué)習。
關(guān)于努力的作文13
人生中唯一可以不勞而獲的就是懷揣夢(mèng)想了，但為了實(shí)現那些夢(mèng)想卻要窮盡一生翻越高山險阻去為之努力。仿佛這是上天給每一個(gè)不甘安于現狀但卻想擁抱理想的人的一種考驗，在這場(chǎng)考驗中，無(wú)論是“蟾宮折桂”或是“如償所愿”甚是“名落孫山”，這結果其實(shí)其實(shí)都與你的想法和行動(dòng)有關(guān)。
你的想法決定了你的出發(fā)點(diǎn)和高度，當然這不是說(shuō)你要要去異想天開(kāi)、心比天高，那錯誤的方向和遙不可及的目標會(huì )讓你的這段努力以注定失敗告終。而是說(shuō)你能根據對自身能力和為之努力的決心去進(jìn)行一個(gè)判讀，設置一個(gè)堅定的信念目標。為此，你還要有著(zhù)敢于打破常規束縛和前進(jìn)道路上各種質(zhì)疑的眼光。你要明白誰(shuí)都不能阻擋你追尋夢(mèng)想的腳步。山高人為峰，海闊心無(wú)界，生當螻蟻立鴻鵠之志，命薄如紙應有不屈之心。
你的眼光不能聚焦在他人臉上。前進(jìn)的道路上少不了嘲諷和質(zhì)疑的眼光，那種人是在前進(jìn)的道路上早早放棄自我，停下腳步卻想拉人下河的“智者”。你要時(shí)刻告訴自己我能行！我能行！相信自我、激勵自我那種是快速成長(cháng)和突破自我的“速成秘籍”。千萬(wàn)不要放低自我，覺(jué)得自我人微言輕的人永遠都融入不了“領(lǐng)導層”、自我膽怯的人絕對無(wú)法翻過(guò)人生“金字塔”。相信自我吧！堅定的信念可以越過(guò)任何山巒。
拼搏到感動(dòng)自己，努力到無(wú)能為力。行百里者半九十，這是人生奮斗之路最為之重要的步驟，為何有些人人生導向正確了，也努力了，卻得不到想要的應有的結果。其實(shí)這大多與內心的不甘心作祟。為啥不甘心，因為人們的心里都知道，這件事我還沒(méi)有盡力。這時(shí)你不妨看看拳擊比賽，拳拳擊比賽里面每一個(gè)選手在比賽后期中都傷痕累累、精疲力盡，放棄和投降占滿(mǎn)了他們的腦子，這事他們都會(huì )提醒自己一句話(huà)，我還行！我還能再出一拳。這一拳不是真的只有一拳，而是不斷出拳，突破極限，直至最終成敗的一拳。如果你能做到這樣，那么成功離你不遠，那怕沒(méi)有成功，你也會(huì )心滿(mǎn)意足，你會(huì )去繼續積累經(jīng)驗做好下一次的沖刺。
像一個(gè)拳擊手不在乎起點(diǎn)、不在乎他人的眼光、只用盯住敵人，不斷打出超越極限的最、最、最后一拳。其實(shí)感覺(jué)累的時(shí)候，或許你正處在人生的上坡路，堅持走下去，你就達到了人生的另一個(gè)高度。夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì )沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。
關(guān)于努力的作文14
我再次拿起葫蘆絲，隨著(zhù)指尖的上下起伏，輕柔婉轉的樂(lè )聲從指縫中流淌出來(lái)，在這柔和的音樂(lè )聲中，我似乎看到自己剛上初一時(shí)努力嘗試學(xué)習葫蘆絲的那段時(shí)光。
那時(shí)，我剛上初一，第一節音樂(lè )課老師就告訴我們要學(xué)習葫蘆絲，老師教了我們葫蘆絲的基本指法后，還教我們吹了《荷塘月色》的一段內容�；氐郊液�，我就按照老師教的指法一個(gè)音一個(gè)音地練習，每吹一次總會(huì )有很多錯誤，每一次都吹得十分艱難。不用說(shuō)吹曲子，我就連每一個(gè)音調都不能正確地吹出來(lái)。一周時(shí)間的練習，我心中充滿(mǎn)了苦澀的味道，盡管自己不停地努力嘗試，仍然不能把音調吹得準確無(wú)誤。那時(shí)我總覺(jué)得努力嘗試的滋味是苦澀的。
第二次上課時(shí)，竟然有很多同學(xué)可以將樂(lè )曲完整地吹下來(lái)了，那樂(lè )聲連慣、婉轉，如同月光一般傾泄出來(lái)，有著(zhù)獨特的韻律。聽(tīng)著(zhù)美妙的樂(lè )聲，我心中升起一絲酸楚，為什么我與他們相差那么多�；氐郊�，我再次拿起葫蘆絲努力嘗試，試圖去接近那美妙的聲音，可每一次不論我如何努力去模仿，如何努力去回想他們吹出的聲音，我的音仍是斷斷續續的，而且十分生硬，一點(diǎn)兒都沒(méi)有池塘中荷花的清雅，更沒(méi)有月光傾泄的柔和。我心中的酸楚一下化作淚水奪眶而出，我一把將葫蘆絲丟到一邊任由眼淚流淌，心中不免想要放棄�？伞霸倥L試一次”在耳邊響了，我思考再三，擦干了眼淚，又拿起葫蘆絲沉下心來(lái)努力去感受荷塘月色的清雅柔和。那時(shí)我覺(jué)得努力嘗試的滋味是酸楚的。
幾個(gè)星期后，當樂(lè )聲再次奏響，雖然仍不是最佳，但卻增添了幾分悠揚動(dòng)聽(tīng)。面對緊接而來(lái)的難題，我不再手足無(wú)措，而是靜下心來(lái)慢慢體會(huì )，努力嘗試想方設法解決，我不再坐以待斃，而是主動(dòng)去尋求答案。隨著(zhù)一次又一次努力地嘗試，樂(lè )聲由磕磕絆絆轉為流暢動(dòng)聽(tīng)，當初那清雅柔和的樂(lè )聲也能任我把握，我收獲了勝利的果實(shí)。那時(shí)我覺(jué)得努力嘗試的滋味是甜美的。
隨著(zhù)樂(lè )聲緩緩停止，我也自回憶中抽身而出。那段與葫蘆絲相伴的時(shí)光，一次一次努力嘗試，使得我領(lǐng)悟到了那樂(lè )聲的真諦，感受到了一次次努力嘗試的滋味，每一種滋味其實(shí)都是美好的。我會(huì )將這段美好的經(jīng)歷永遠珍藏在心底，時(shí)�；匚睹看螄L試后耐人尋味的感覺(jué)。
關(guān)于努力的作文15
就快要開(kāi)學(xué)了，就要和小菏暫別了，有點(diǎn)不舍吧。！不過(guò)，我每周都會(huì )回來(lái)看看你的。這些天煩得很，家長(cháng)們整天在我耳邊不停的念叨著(zhù)：你要怎么怎么好好學(xué)習，你可是爸媽的希望，你要當我們葉家人的第一個(gè)大學(xué)生��！~~~
寫(xiě)到這里。我不禁想起了那一天，得知自己能上一間自己做夢(mèng)也沒(méi)有想到的，最好的中學(xué)時(shí)，那般的高興呦！要知道那好似多少人夢(mèng)寐以求的��！我的親朋好友知道后，除了向我表示祝賀，還不忘囑咐上幾句，我感謝之余都快要煩死了。那時(shí)候就在想是不是我錯了，是不是我跟本不配做那間中學(xué)里的一員，是不是我比別人笨……我也不曉得那時(shí)候我怎么會(huì )萌生那樣的想法，是我高興過(guò)頭了，還是擔心過(guò)頭了，反正啊，那時(shí)候的我，肯定迷失了自我，迷失了方向。想想也是，來(lái)自外界的壓力那么大，我已法承受。
現在離開(kāi)學(xué)越近，這種感覺(jué)就越是濃烈。有時(shí)候，我甚至不知道能去一間好的中學(xué)是福還是禍？要說(shuō)好呢？師資強，學(xué)生生源好！這樣一來(lái)，絕大部分的學(xué)生都是“狠角色”那么壓力必然就大，其實(shí)壓力本身對于我來(lái)說(shuō)就是一種考驗，我就是怕自己遇到這些考驗的時(shí)候會(huì )退縮，控制不好自己，跟不上節拍。
如果真是那樣的話(huà)，我害怕自己會(huì )頹廢。那樣子以后走上社會(huì )既沒(méi)有文憑，又沒(méi)有什么一技之長(cháng)。在殘酷的競爭面前就必定要被強者淘汰。那又有什么用呢？我很清楚自己的不足之處，也很清楚自己應該怎么做。我媽說(shuō)：“天道酬勤，要有信心，勤能補拙，謙虛禮貌待人，勇敢面對困難。既不能對自己完全沒(méi)有信心，也不能看不起別人�！蔽抑肋@些我做不到，就算是為了明天，我也要盡力。
假若上了中學(xué)還這么吊兒郎當的，其它的暫且不論，最直觀(guān)的結果就是一張無(wú)情的退學(xué)通知書(shū)。從現在開(kāi)始，我要立志，不管怎么樣都不辜負了父母對我的期望。多想告訴他們，你們的女兒不比別人差�？墒俏矣X(jué)得現在說(shuō)這些話(huà)，都太早了，等到我學(xué)有所成的時(shí)候，不用我說(shuō)他們也會(huì )為我喝彩的。（我就經(jīng)常做這種白日夢(mèng)）。
不能再像以前一樣了。我要戒驕戒燥，努力奮斗！
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