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努力的作文

時(shí)間:2022-10-26 08:40:40 努力 我要投稿

【必備】努力的作文匯編6篇

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的努力的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】努力的作文匯編6篇

努力的作文 篇1

  三年級時(shí),爸爸媽媽由于工作的原因不能每天回家,而我樂(lè )得清閑,做完作業(yè)就去看電視了,結果期末考試有一門(mén)只考了89分。在三年級考89分那就是中下游的學(xué)生了,而我一向認為自己是一個(gè)優(yōu)等生。

  媽媽爸爸打電話(huà)將我狠狠的罵了一頓!從他們的的語(yǔ)氣里,我聽(tīng)出了他們對我的失望,而我也十分委屈,對爸爸媽媽吼著(zhù):“你們每天都不回來(lái),我不會(huì )的題目都沒(méi)人教我。你們只會(huì )說(shuō)我!難道我就不傷心!”

  我哭得泣不成聲,電話(huà)那邊的媽媽沉默了,許久,媽媽才說(shuō):“孩子,媽媽是有做的不好的地方,但你要知道,學(xué)習是你自己的事情,總想著(zhù)靠別人不會(huì )有出息的.!沒(méi)有傘的孩子更應努力奔跑,追上別人!”爸爸也在電話(huà)那頭說(shuō):“孩子,爸爸媽媽工作還不是為了你?去努力吧,不要讓爸爸媽媽再失望了!闭f(shuō)完,電話(huà)便掛了,我也陷入了沉思。

  從那以后,我開(kāi)始努力地學(xué)習。這一路上,我一直記著(zhù)媽媽說(shuō)的那句“沒(méi)有傘的孩子更應努力奔跑”。爸爸媽媽?zhuān)艺谂Φ乇寂苣,你們看到了么?/p>

努力的作文 篇2

  這個(gè)星期天,高老師給我們布置了一篇寫(xiě)話(huà)作業(yè),內容是經(jīng)過(guò)努力獲得成功的一件事。

  看到這個(gè)作業(yè),我覺(jué)得很簡(jiǎn)單,但是寫(xiě)什么呢?我從記事到現在,確實(shí)有很多經(jīng)過(guò)自己努力做成功的事情。比如說(shuō)騎車(chē)、拼裝積木、制作模型......等等。我認真想了想,覺(jué)得最值得寫(xiě)的是寫(xiě)字這件事。寫(xiě)一手好字,對我們來(lái)說(shuō)是一件看似簡(jiǎn)單,卻又是非常重要的事情。

  今天,媽媽檢查我的作業(yè)時(shí),對著(zhù)我的練習本直搖頭,我站在旁邊羞紅了臉。媽媽總批評我的字寫(xiě)的不好,為了不讓媽媽對我感到失望,我決定要好好練練字。首先我先觀(guān)察課本上每個(gè)字偏旁部首的結構,我一遍一遍的寫(xiě),一遍一遍的比較,做到橫平、豎直、撇捺舒展。還有很重要的一點(diǎn),就是要坐姿端正,眼睛離書(shū)本遠了,能觀(guān)察到每個(gè)字之間的距離,寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)更美觀(guān)。

  我很認真的練呀練,直到寫(xiě)規范為止。不知不覺(jué)已經(jīng)寫(xiě)了好幾頁(yè),我認真對比了寫(xiě)過(guò)的字,真的是越寫(xiě)越漂亮。我得到了媽媽稱(chēng)贊,我也為自己豎起了大拇指,只要努力做一件事情肯定就會(huì )獲得成功,我做到了,我心里真高興呀!

努力的作文 篇3

  每一個(gè)不曾起舞的日子,都是對生命的辜負!}記

  其實(shí),我們每個(gè)人這一生所有的東西都不是我們所擁有的,只是我們應該經(jīng)歷的。

  初三以前的我,可以說(shuō)是一個(gè)十足的問(wèn)題學(xué)生,上課就睡覺(jué),下課就精神。偶爾還控制不住脾氣惹點(diǎn)事。

  當所有老師都對我放棄的時(shí)候,只有我的班主任,也就是語(yǔ)文老師,卻一直沒(méi)有放棄,她的宗旨,一貫都是盡量帶好每一個(gè)學(xué)生。

  可能是對班主任的一種感激吧,所有的科目里,我只有語(yǔ)文課是認認真真聽(tīng)的,對其他科目,我依舊是老樣子,安安靜靜睡覺(jué),下課準時(shí)自然醒。

  直到初三,班主任找我談了一次話(huà),她對我說(shuō),我是個(gè)很聰明的孩子,只是太過(guò)叛逆了,她知道我有一些問(wèn)題,初三整體復習,我努努力爭取一下,還是可以上個(gè)普高的,如果加上才藝這一塊特長(cháng)生的話(huà),還可以上一個(gè)不錯的普高。最后,她和我說(shuō)了一句,所有你想要的,都在拼搏以后,不遠的未來(lái),不要在該努力的年紀徘徊不前。

  回來(lái)后,我仔細想了想,是啊,渾渾噩噩了這么久,我到底想要什么?

  想了一個(gè)多月,我想通了,我知道了我內心深處想要什么。我不過(guò)就是想要有能力去完成自己喜歡了很久的事嗎?雖然,它不被家人看好,但,既然選擇了這條路,就要為它努力。

  我開(kāi)始努力練習才藝,我開(kāi)始努力去聽(tīng)我曾經(jīng)弄不懂得課程。因為我始終相信,只要努力了,就有收獲,就不會(huì )后悔。

  果然,努力沖刺了一年,我憑著(zhù)才藝和還可以的文科成績(jì)勉勉強強考上了高中。但這次,我沒(méi)有去放棄,因為我知道,這是一個(gè)全新的開(kāi)始,也是唯一一次沖刺的機會(huì )。

  長(cháng)大以后,我們都是和生活做戰的人,單槍匹馬,跌跌撞撞再苦再累也要咬緊牙關(guān),因為,生活的本質(zhì)是變化,生活的挑戰是征服。

  說(shuō)不定哪一天,你的路途就會(huì )亮起了燈光,照亮你奔跑的腳步,而你也會(huì )遇見(jiàn)想要的未來(lái)和更好的自己。

努力的作文 篇4

  爸爸、媽媽經(jīng)常教導我“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!敝钡浇裉,我才明白這句話(huà)地意思。

  老師給了我一次展示自己地機會(huì ),讓我參加感恩故事演講比賽。

  首先,撰寫(xiě)稿子。我把日記本上寫(xiě)的小故事融入其中,又在爸爸、媽媽地幫助下添加了一些好詞好句。修改后,制作幻燈片。再找音樂(lè ),前期工作完成。

  接下來(lái),就該我大顯身手了。努力記背稿子,一遍遍讀背,口干舌燥也沒(méi)有放棄。因為媽媽教導我,做事不灰心,繼續堅持就能成功。最終,我在媽媽地指導下,能夠有感情地演講了。

  這件事告訴我一個(gè)道理:只有付出辛勤的汗水,才會(huì )收獲成功!我會(huì )自信滿(mǎn)滿(mǎn)迎接比賽地到來(lái)!

努力的作文 篇5

  我長(cháng)得有點(diǎn)胖,但這一點(diǎn)也不影響我的運動(dòng);、騎自行車(chē)、打乒乓球、打籃球、踢足球,我無(wú)所不能。但最拿手的還要數打乒乓球了。

  我從五歲開(kāi)始練習打乒乓球。記得剛開(kāi)始練習發(fā)球,我的左手老是控制不住。我每打一個(gè)球,左手就會(huì )甩一下,整個(gè)人特緊張,結果球要么沒(méi)打出去,要么飛到旁邊。老師看到我連續都這樣,連忙走過(guò)來(lái)握住我的球板,叫我手要來(lái)回收縮,他又輕輕地拍拍我的左臂:“放松、放松、再放松”。我按照老師的方法,又發(fā)了一次球!卑,球又從桌子邊掉地上了!蔽壹钡每蘖似饋(lái)。老師撫摸著(zhù)我的頭:“小家伙,別灰心。只要你有信心,一定會(huì )改掉這個(gè)毛病,把球打好的!

  對,我要做個(gè)堅強的男子漢。為了讓自己趕快改掉這個(gè)壞毛病,一到打球的時(shí)候,我就在心里默默地說(shuō):“左手不能動(dòng)!”打球時(shí),我還用左手拉住衣服的下擺,這樣左手就不會(huì )不聽(tīng)話(huà)了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我終于改掉了這個(gè)習慣。老師見(jiàn)了,豎起大拇指:“好樣的,孩子!边@下,我更帶勁了。

  在學(xué)校里,只要一下課,我就做打球動(dòng)作;在家里,只要一有空,我就練習抄球,一練就是一千多個(gè)。就這樣,我的球技逐漸提高。在今年體校組織的比賽中,和我比賽的五個(gè)隊友全部輸給了我,我得了乙組第一名。最艱難的一場(chǎng)比賽至今仍然記憶猶新。

努力的作文 篇6

  “世上無(wú)難事,只怕有心人!弊鋈魏问轮灰,就能成功。其實(shí)很簡(jiǎn)單。

  今年,鋼琴老師開(kāi)始教我彈十級的曲子了,打開(kāi)10級的曲子,“天哪!這么多!”其中有練習曲、賦格、《瀏陽(yáng)河》三首。每首曲子都有好多頁(yè),而且指法都不一樣。我心想:十級的曲子好難呀,我肯定彈不會(huì )。

  鋼琴老師似乎看出來(lái)了我的心思。連忙安慰我說(shuō):“不要著(zhù)急,慢慢彈,你肯定會(huì )彈的!甭(tīng)鋼琴老師這么一說(shuō),我應該要試試,不然,怎么知道可不可以彈會(huì )呢?

  鋼琴老師先教我彈了練習曲的前兩頁(yè)?粗(zhù)老師熟練的指法,聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的琴聲,我陶醉了,要是能想鋼琴老師那樣就好了。

  輪到我彈了,剛開(kāi)始的時(shí)候老是彈不準。一會(huì )兒是升降記號忘記,一會(huì )兒是指法出錯,總之,問(wèn)題很多。這時(shí),鋼琴老師又告訴我:“你先把有升降記號的地方用紅筆標起來(lái),慢慢練,會(huì )彈的熟練的!

  回到家,打開(kāi)十級的曲子,我按照老師講的,用紅筆把有升降記號的地方標了出來(lái)?墒,音找對了,指法還是容易錯。

  彈了一會(huì )兒,我開(kāi)始抱怨了:“煩死了,指法太難了,彈錯一個(gè)音,還要重彈!边@是媽媽走過(guò)來(lái)了說(shuō):“不要著(zhù)急,你可以?xún)尚袃尚械膹,彈熟了再連起來(lái)!甭(tīng)了媽媽這樣說(shuō),我又開(kāi)始重新彈。果然,這樣的方法特別好,一會(huì )兒就連起來(lái)了。是的,把大目標分解成小目標,每個(gè)小目標就能很快完成。

  看來(lái),的確如此。通過(guò)這次彈琴,我明白了,如果我們能夠正確面對困難,困難其實(shí)很簡(jiǎn)單。當你們遇到困難的時(shí)候,要善于想辦法去克服,困難其實(shí)沒(méi)有那么難。

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