關(guān)于努力的作文600字八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的努力的作文600字8篇，歡迎大家分享。
努力的作文600字 篇1
在我們每一個(gè)人的心中，都有著(zhù)一份期待，對未來(lái)的期待。期待自己將來(lái)能有所成就，期待自己心中的夢(mèng)想能夠實(shí)現。每個(gè)人都在為自己的理想努力著(zhù)，而我，也在為了它，不斷地努力著(zhù)。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“成功等于一份天資+九十九份努力”。這兩樣缺一不可。對于學(xué)習，每個(gè)人都是有天分的，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有努力去學(xué)習。對于我來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有努力就不能取的好成績(jì)。在我的學(xué)習生涯里，陪伴我的只有努力，這是我永遠不變的，沒(méi)有努力我想我不能取得好成績(jì)，可以說(shuō)是努力讓我取得好成績(jì)的。我相信那些平時(shí)看著(zhù)悠哉悠哉的同學(xué)口中所謂的“學(xué)霸”，他們肯定也是要付出很大的努力，并不是表面看起來(lái)這么悠閑自在�，F在的我們已經(jīng)步入了初三，離中考也只有90多天，學(xué)習相當緊張，在這最后短短的幾十天我們不能缺少努力，我們要用汗水換取90天后的好成績(jì)。這段時(shí)間是證明我們成功的時(shí)候，在這一刻我們要有自己的目標，并為這個(gè)目標不懈的努力，努力能增添我們的實(shí)力，讓我們朝著(zhù)目標前進(jìn)。我知道，努力說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)還真不簡(jiǎn)單。在這個(gè)現實(shí)的社會(huì )，如果我們自己不努力，想永遠依靠父母，這種想法是非常錯誤的。父母不可能永遠陪在我們身邊，總有一天父母會(huì )離開(kāi)我們，到那時(shí)候我們該怎么辦呢？只有現在靠自己努力，為自己的將來(lái)打好基礎，俗話(huà)說(shuō)的好“沒(méi)有做不到的，只有不想做的；沒(méi)有最好的，只有更好的”。
努力不是寫(xiě)著(zhù)看的，更不是說(shuō)著(zhù)玩的，努力是需要付出我們的行動(dòng)去證明的。沒(méi)有一帆風(fēng)順的成功，只有不斷地奮進(jìn)、努力，才能取得成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？盡管時(shí)間匆匆，許多人、事、物都變了，但我的努力永遠不變。
努力的作文600字 篇2
朋友們，你們是否也在為考試而煩惱？考得不好回家還得被老爸老媽罵……你們知不知道，其實(shí)，有一種叫考試必勝面包的東西。
貝貝家新雇了一名保姆，自從這位保姆來(lái)過(guò)之后，貝貝的成績(jì)就好得不得了，每次考試都是100分，這是因為她的保姆每天早上都給她吃考試必勝面包，先用果醬在面包上寫(xiě)上這幾天學(xué)習的重點(diǎn)內容，再讓貝貝把它吃下去，這樣，不管是多難的內容，貝貝想忘都忘不了。
可是，雖然成績(jì)好了，可是腦子里全都是關(guān)于學(xué)習的東西，有的時(shí)候，貝貝想和朋友們一起玩一會(huì )兒，可是腦子里的課文、公式、單詞等等總是揮之不去，自己的大腦就逼著(zhù)她把學(xué)習內容記住，所以她和朋友聊天時(shí)總是談學(xué)習，這讓她的許多好朋友都離她遠去。貝貝一直在問(wèn)自己：雖然成績(jì)好，可是卻丟了友情，成績(jì)和友情到底哪個(gè)重要？
漸漸地，貝貝不想再吃這種面包了，她就對她的保姆說(shuō):“不要再給我吃考試必勝面包了，我不想再要這個(gè)特異功能了，第一是因為這并不是我自己真正靠努力學(xué)來(lái)的知識；第二是因為我滿(mǎn)腦子都是學(xué)習，這讓我不能放松心情，也令我丟了友情�！薄肮�，你意識到這一點(diǎn)已經(jīng)晚啦！其實(shí)我是惡魔，專(zhuān)門(mén)騙小孩，讓我的法力強大起來(lái)�！北Ｄ方K于露出了她的身份�！澳恪憔谷弧必愗悋樀每炜蘖�。這時(shí)，門(mén)鈴響了，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是貝貝的爸爸媽媽回來(lái)了貝貝見(jiàn)了，大叫：“爸爸！媽媽?zhuān)∑鋵?shí)這個(gè)保姆是個(gè)惡魔！她一直在騙我們家的錢(qián)！”貝貝的爸爸媽媽也嚇了一跳，趕忙把這個(gè)惡魔保姆給撤了。
從此以后，貝貝的朋友也回到了她的身邊，貝貝也懂得了一個(gè)道理：天上沒(méi)有白掉的餡餅，不能輕易相信一些外面邪道的東西，只有靠自己的努力得來(lái)的東西才是實(shí)的。
努力的作文600字 篇3
還記得昨天中午，我為了數學(xué)作業(yè)而將語(yǔ)文作業(yè)拋之腦后。在下午的語(yǔ)文課中，突如其來(lái)的抽查背誦，讓我這個(gè)一字不會(huì )背的人萬(wàn)分惶恐！
本以為我的名字是一個(gè)冷門(mén)，應該不會(huì )被抽到，結果沒(méi)想到事與原違，老師溫柔的語(yǔ)調，對我來(lái)說(shuō)是如雷貫耳，我的身體抖了一下，然后緩緩站起來(lái)，目視前方，從嘴中生硬地吐出兩個(gè)字：“沒(méi)背”。完了完了，我估計會(huì )被罰抄，還是被老師罵一頓？我的心里揣測著(zhù)接下來(lái)要發(fā)生的事情，結果，讓我出乎意料的是，老師只是叫我坐下而已。我既驚訝而又愧疚，打算今天一定要把它背得滾瓜爛熟！
我第七節自習課的時(shí)候主動(dòng)申請去隔壁教室背誦，一直到快下課，效果還不錯，我也貌似每一段都會(huì )背，但是不熟。放學(xué)后，我在校外吃完飯，回到教室里已五點(diǎn)將近五十分，我又帶著(zhù)課本，跑到隔壁教室去，這里空無(wú)一人，十分寂靜，空氣燥熱，使人大汗淋漓。太陽(yáng)伴隨著(zhù)我的朗讀聲，將光芒一點(diǎn)一點(diǎn)地收去，等我抬起頭，天空呈深藍色，拿起手機來(lái)一看，已經(jīng)六點(diǎn)三十了，我便急忙離開(kāi)，前往大會(huì )議室進(jìn)行晚自習。
第二天，我來(lái)到學(xué)校又背了二十幾分鐘，可是在第一節課的默寫(xiě)環(huán)節中，腦子一片空白，許多東西要想很久才記得起來(lái)，我看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)聚精會(huì )神，胸有成竹的樣子，我感到了一絲心酸，在課間互改時(shí)，我發(fā)現我的卷面上有許多的圈圈畫(huà)畫(huà)，那一個(gè)個(gè)紅色的圓圈，如同一個(gè)魔箍般束縛住我那充滿(mǎn)自信的'心，勒得我的心隱隱作痛。
中午，我又花了二十幾分鐘背，十幾分鐘默寫(xiě)，依舊添字錯字的。我在學(xué)校里隱忍著(zhù)不流眼淚，一直對自己說(shuō)：“上帝給你關(guān)上了一道門(mén)，一定給你開(kāi)了一扇窗�！倍形鐚�(shí)在忍不住了，我也不知道我的窗在哪兒，就這樣絕望的淚水嘩嘩而下。
努力的作文600字 篇4
一陣秋風(fēng)，喚醒了沉睡了一年的桂花樹(shù)。一夜之間，桂花便悄然開(kāi)放。一棵樹(shù)上，花雖開(kāi)得不大，但樹(shù)上的每一處都開(kāi)著(zhù)花，沁人心脾的花香因此而彌漫在校園的每一個(gè)角落。也就是在這丹桂飄香的季節，我校迎來(lái)了第十七屆田徑運動(dòng)會(huì )。
運動(dòng)會(huì )在一個(gè)秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云的日子里隆重開(kāi)幕了。比賽的項目自然很多，也十分精彩，如女子800米、200米、400米，男子1000米、400米等。在女子800米比賽中，速度快的與速度慢的自然差甚遠，跑到一半，便沒(méi)有了力氣，這種距離便更加顯露出來(lái)。有的人雖跑行慢，雖然沒(méi)有成功，但她們都沒(méi)有放棄，沒(méi)有停下，一步步地向終點(diǎn)邁進(jìn)。在榮譽(yù)前，她們輸了;可在精神上，她們超越了自我，勝利了。這不是比什么成績(jì)都重要嗎?
男子100米比賽，甚為精彩。剛開(kāi)始跑中，有的人像離弦的箭一般，有的人像一陣風(fēng)一般地跑出去，將別人遠遠地甩在后面�？墒前倜走^(guò)后，有耐力的運動(dòng)員們雖然跑得不快，可也逐漸追了上去。最后，竟是這些跑得不快的人取得名次。
賽場(chǎng)如戰場(chǎng)，稍微放松些，就有可能失去這個(gè)辛苦許久但仍可望而不可即的榮譽(yù)。在跳遠比賽中，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)做好了準備，飛跑而前。當跑到紅線(xiàn)時(shí)，便縱身一躍，使盡全力跳得更高。對于自己的成績(jì)，有人喜也有人憂(yōu)。不過(guò)，喜的人當然希望自己下次可重做得更好，于是就更加努力;憂(yōu)的人也不甘服輸，將希望寄托在來(lái)年。他們都會(huì )繼續努力，都會(huì )為這“失之毫厘，差之千里”的成績(jì)奮斗。因此這次的成績(jì)以能代表什么呢?
兩天的時(shí)間很快就過(guò)去了，運動(dòng)會(huì )在降旗聲中結束了。但通過(guò)這次運動(dòng)會(huì )，我們懂得了更多。運動(dòng)會(huì )，并不僅僅代表一個(gè)人、一個(gè)班級的成績(jì)，更體現出同學(xué)們的凝聚力!
努力的作文600字 篇5
在我眼里，成長(cháng)就是四道“菜”，而“菜”有酸味、有甜味、還有苦味與辣味兒，如果這四味沒(méi)嘗過(guò)，我想這成長(cháng)也就不完整了。
酸味，自然是成長(cháng)過(guò)程中的艱辛，這便是我跑一千五百米時(shí)吃的那道“菜”。
當我小跑前三百米時(shí)，這道菜并不“酸”，可后來(lái)竟突然一下，如同火山爆發(fā)般的突然，“酸”味就在我身心里上竄下跳，無(wú)不活躍。之后的每一個(gè)腳步是艱辛的，而當感覺(jué)堅持不下來(lái)的時(shí)候，成功也就在眼前不遠處呼喚著(zhù)有權擁有它的人了。成功之后回想起自己艱辛的時(shí)候又何償不是回憶呢？當你成功之時(shí)，這道“菜”也就嘗完了，再一想起來(lái)就會(huì )發(fā)現，原來(lái)自己并不是想得到成功，而是想得到成功過(guò)程中的那道辛酸的“菜”。
第二道菜便是“甜”了，就好比母愛(ài)，不會(huì )讓子女受到一點(diǎn)負面影響，還會(huì )全心全意地關(guān)心自己子女。天冷時(shí)提醒子女多穿些衣服，別著(zhù)涼了；回家的時(shí)候總會(huì )有一桌子的菜等著(zhù)剛到家的子女；寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總會(huì )有一杯溫溫的茶悄悄地躲放在成堆的作業(yè)背后；早上準備出發(fā)上學(xué)時(shí)，餐桌上總會(huì )有著(zhù)溫溫發(fā)熱的早餐。這道菜也更像一顆夾心巧克力糖，里一層，外一層，包住的不止是巧克力，更是一道從頭甜到腳的“菜”。
第三道“菜”是絕大多數人都不愿嘗卻又不得不嘗的成長(cháng)必吃之“菜”——苦。
古人曰：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！彪m然過(guò)程枯燥無(wú)味，可是意義卻是重大的，絕對是百利而無(wú)一害。
最后這道“菜”就是“辣味”。不開(kāi)心的時(shí)候生生氣也是人之常情，可經(jīng)常生氣就不好了。吃辣椒吃得適量，那也是人間美味兒，可一旦吃多了，我想那一天的心情與辣椒就親密的關(guān)系了。生氣也是，適當的生氣，有助于提高威嚴，過(guò)量的生氣只會(huì )讓旁人感到厭惡。
成長(cháng)四道“菜”，無(wú)一不成長(cháng)！
努力的作文600字 篇6
老師，這往往是一個(gè)蘊藏神秘的職業(yè)，“在老師的背后是付出了怎樣的努力呢？”“老師的童年是怎么樣的呢？”“為什么要選擇老師這個(gè)職業(yè)？”“為什么要當英語(yǔ)老師？”……在這種種問(wèn)題的驅使下，1月31日下午我采訪(fǎng)起了新東方的英語(yǔ)邵老師……我們是祖國的“花苞”，我們知識的強弱就是祖國未來(lái)的強弱
“邵老師，您好，我是你的學(xué)生王亦凡，也是新東方的小記者，我能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎？”我熟練地問(wèn)道�！爱斎豢梢�，你說(shuō)吧！”邵老師滿(mǎn)臉笑容，和藹的對我說(shuō)�！罢埬銥槭裁催x擇了老師這個(gè)職業(yè)呢？”我眨著(zhù)一雙充滿(mǎn)了“問(wèn)號”的眼睛，迫不及待地想知道答案�！班舿~因為當老師十分偉大，你想呀，當了老師可以傳授知識給你們，可以讓祖國的未來(lái)更強大！”“哇！”我感到萬(wàn)分驚訝，原來(lái)老師是這么偉大，我們是祖國的“花苞”我們知識的就代表著(zhù)祖國的未來(lái)呀！
幫助未來(lái)的祖國。
“您的童年在英語(yǔ)方面是怎么樣的呢？”我的好奇心又涌了出來(lái)�！霸谖倚r(shí)候啊，小學(xué)中是沒(méi)有英語(yǔ)這一門(mén)的，到初中了才有的。我在初中學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，是非常非常認真的，因為我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(cháng)大了一定要當一位老師，培育你們，這樣就等于幫助你們，也幫助了未來(lái)的祖國。因為其實(shí)我還蠻愛(ài)助人為樂(lè )的啦，哈哈!”邵老師說(shuō)出了自己的夢(mèng)想，“因為有了這個(gè)夢(mèng)想我努力了又努力，所以我成功啦”我又一次默默贊嘆，邵老師這一個(gè)偉大的夢(mèng)想……
邵老師為了祖國，為了我們在夢(mèng)想的驅使下，也經(jīng)過(guò)無(wú)數次的努力，成功的造就了、完成了夢(mèng)想，邵老師是多么偉大呀！
回想起我自己，我的夢(mèng)想是當一名“新華社”的記者我也在想著(zhù)夢(mèng)想努力呢！
每個(gè)人只要有夢(mèng)想，并去努力我相信一定會(huì )完成的，正如那一句名言所說(shuō)的“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
努力的作文600字 篇7
從小，媽媽便有一個(gè)湖藍色的箱子，媽媽總往里面放東西，箱子還上了鎖，她也從來(lái)不給我看箱子里放了什么東西。從那時(shí)候起，我便有了一個(gè)愿望——-讀懂?huà)寢尩南渥印?/p>
每當媽媽出去時(shí)，我都會(huì )偷偷地來(lái)到她的房間，把她的箱子拿下來(lái)，用手使勁拉鎖，試圖想撬鎖，想當然，肯定撬不開(kāi)。但我每次都傻傻地跑到媽媽房間里撬鎖。
到我六年級時(shí)，我學(xué)聰明了，不再是撬鎖，而是找鎖的鑰匙�？墒钦伊撕芫靡矝](méi)有找到。我想，應該是媽媽帶在身上了吧。
有一次，媽媽發(fā)現我在找箱子的鑰匙，我尷尬地看著(zhù)她，張著(zhù)嘴卻不知該說(shuō)些什么。
媽媽說(shuō)：“既然你那么想知道箱子里面放的是什么，那我就給你看吧�！薄耙�！”我開(kāi)心得跳了起來(lái)。
媽媽從口袋里掏出鑰匙，再拿著(zhù)鎖，把鑰匙對準鑰匙孔，插了進(jìn)去，再轉了一圈，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一小聲，鎖終于開(kāi)了！媽媽淡定地取下鎖，打開(kāi)箱子，我感覺(jué)箱子被打開(kāi)地那一剎那，箱子在往外冒金光。
箱子打開(kāi)了，里面放的全是我的獎狀、照片和我不同年齡階段寫(xiě)的字。
媽媽說(shuō)：“這個(gè)箱子我叫它‘成長(cháng)箱’，因為這個(gè)箱子記錄了你的成長(cháng)，從你蹣跚學(xué)步到現在，箱子里都有照片。本來(lái)想等你長(cháng)大了再看，沒(méi)想到你這么好奇，就只好給你看了�！�
我不禁流下眼淚，這個(gè)看似只有抽屜那么大的箱子，卻承載了我十三年的記憶。媽媽細心地把我成長(cháng)的“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”放入箱子里，是為了等我長(cháng)大以后得以回憶童年。
媽媽說(shuō)，她還會(huì )把我以后的“記憶”也放入箱子里，等我長(cháng)大了再來(lái)回憶。
我努力讀懂了媽媽的箱子，里面放的是我的童年，里面放的是媽媽對我的愛(ài)。
努力的作文600字 篇8
“二次函數的定義是……”數學(xué)老師是一個(gè)體型偏胖，滿(mǎn)臉胡渣的中年男子。他的課十分無(wú)聊，講話(huà)的語(yǔ)速，音調像一條直線(xiàn)，沒(méi)有絲毫起伏變化。讓我禁不住瞌睡蟲(chóng)的誘惑，趴在桌子上，余光瞥到窗外，正是這一撇，讓睡意一下子煙消云散了……
窗外，是學(xué)校的桂花園，此時(shí)有四五個(gè)工人在那兒修水泥路�？粗�(zhù)他們搬石頭，和水泥，一連串的動(dòng)作，他們做起來(lái)是那樣的嫻熟，好像從出生就做這件事一樣�！皣W嘩——”和水泥的聲音十分大，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)老師講課的聲音�！斑旬敗币宦�，刮起了大風(fēng)，窗戶(hù)打在墻上——現在已經(jīng)入冬了。刺骨的風(fēng)吹在臉上像刀割一樣，凍得我上下哆嗦，對著(zhù)手哈氣。視線(xiàn)再次回到窗外——工人的手被凍的通紅。那里的風(fēng)比這里大些吧！我想�？匆�(jiàn)他們臉上那么賣(mài)力的神情和嫻熟的”天賦”，心——被震動(dòng)了，不禁多了一絲傷感。
曾經(jīng)很羨慕那些外出打工的哥哥姐姐們，因為他們總能隨心所欲的買(mǎi)自己想要的東西，穿漂亮的衣服，吃美味的食物…。不受家人的約束，嘮叨，他們的生活是那么的恣意而美好，可那種生活離我卻是那么遙遠。記得有一次，媽媽嚇唬我：“不好好讀書(shū)就給我打工去！”我心里想到：打就打，哼，我巴不得呢�，F在看來(lái)，是我錯了，錯在盲目追求獨立生活，盲目向往花花世界，盲目枉費父母苦心…。
原來(lái)的我，一直想讀懂外面的世界，現在才發(fā)現：原來(lái)最因該讀懂的是身邊的美好，是父母的體貼，朋友的安慰，老師的關(guān)心。爸爸，媽媽現在也像窗外的工人那樣做著(zhù)自己的“天賦吧”，不知道他們那兒有沒(méi)有比這兒更冷呢？
“靠窗戶(hù)那個(gè)人，起來(lái)”，思緒被老師的喊話(huà)給打斷了，“上來(lái)做這道題目……”
窗外的風(fēng)景依舊美麗而充滿(mǎn)誘惑。那美麗的背后有多少不為人知的汗水和淚珠呢？現在的我們真該做好自己本分的事情，才能不負窗外。
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