【推薦】努力的作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的努力的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
努力的作文 篇1
論為何不斷努力還是不斷失��？答曰：看起來(lái)努力而已。
你覺(jué)得你努力嗎？你每天都去泡圖書(shū)館好好學(xué)習，但你去圖書(shū)館的時(shí)候是否也帶了手機？你每天起早貪黑學(xué)習，是否只堅持了幾天卻在自我安慰說(shuō)我已經(jīng)努力過(guò)了？
在別人面前，你也許真的很像一個(gè)學(xué)霸，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習，可每次都會(huì )“發(fā)揮失�！�，建議你去看看李尚龍的《你只是看起來(lái)很努力》其實(shí)，那種“看起來(lái)很忙很努力”的人在我們身邊并不少見(jiàn)，說(shuō)不定我們自己就是這副德行呢。不要不好意思承認，誰(shuí)都有過(guò)“看起來(lái)努力，實(shí)際上毫無(wú)效率”的時(shí)期。只是，有些人及早醒悟，因此才回頭是岸；而有些人卻將時(shí)間耗盡、精力耗干之后依然在人生的困境里打轉。當我們說(shuō)努力時(shí)，我們自己到底在干些什么，恐怕只有我們自己才能知道。
這種“無(wú)效率努力法”，只會(huì )讓你大踏步向學(xué)渣邁進(jìn)。我們需要的是“有效率努力法”
努力不一定會(huì )成功，更何況你只在他人面前表演努力。
班里面總有這樣的人：天天睡覺(jué)玩樂(lè )的考了第一；一大早起來(lái)拿著(zhù)作業(yè)就動(dòng)手補；每一項獎項的領(lǐng)獎代表；天天忘我學(xué)習成績(jì)仍然不理想。最后這種人，也許就是僅僅看起來(lái)努力之人。如果不是智商方面有缺陷，那只能說(shuō)明，你只愿意努力給別人看，你一個(gè)人獨處時(shí)，又學(xué)進(jìn)多少，恐怕只有你自己知道。這種努力是完完全全沒(méi)有目標的，而沒(méi)有目標的努力注定失敗。
王健林說(shuō)：“給自己定一個(gè)小目標，例如我先掙它一個(gè)億�！蓖踅×诌@個(gè)讓普通人目瞪口呆的小目標，是以幾百億家產(chǎn)為基數的，對于他來(lái)說(shuō)，是切合實(shí)際的；對于創(chuàng )業(yè)初期的人而言就是個(gè)大目標。每個(gè)人的目標只有他自己能估量出可行性，千萬(wàn)不要“先賺他一個(gè)億”，別到最后連買(mǎi)杯奶茶的錢(qián)都付不起。重要的是，朝著(zhù)目標前進(jìn)的腳步是踏實(shí)的。
目標指引努力的方向，努力只對自己負責。
期中考到了，各科都進(jìn)入緊張的復習階段，每個(gè)人都在每分每刻中競爭。這段時(shí)間內，我和另外一個(gè)同學(xué)每天都擠吃飯睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)復習。甚至我們宿舍，中午一點(diǎn)睡覺(jué)，睡到二十分的時(shí)候就爬起來(lái)背書(shū)，五十分層長(cháng)來(lái)檢查時(shí)再睡下瞇十分鐘回報是：我們都取得了不錯的成績(jì)。
有效努力是真正將心思放進(jìn)里面，而無(wú)效努力則是可以為自己找到無(wú)數個(gè)理由和借口，這兩種努力，決定了我們未來(lái)的發(fā)展。
努力是有內涵的，關(guān)鍵詞是：目標可行、有效努力。讓我們共勉吧！
努力的作文 篇2
我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“努力不一定成功，但是不努力是絕不可能成功的�！�
有一次，我遇到了一個(gè)特別難得問(wèn)題：先有雞再有蛋還是先有蛋再有雞。我想了想，充滿(mǎn)疑問(wèn)地說(shuō)道：“應該是先有雞在有蛋，因為沒(méi)有雞，哪來(lái)的蛋呢？”剛想下決定的時(shí)候，又再一次說(shuō)道：“先有蛋再有雞，也有可能呀！因為沒(méi)有蛋哪來(lái)的雞呢！”這件事請讓我左右為難。于是，我跑回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有直接把答案告訴我，反而說(shuō)：“自己的事情自己做，如果沒(méi)有努力，怎么會(huì )成功呢？”
之后，我決定自己去一探究竟。我把一個(gè)雞蛋放在了外面，不幾天，我看那個(gè)蛋破了，小雞卻無(wú)影無(wú)蹤，結果這還浪費了一個(gè)雞蛋。下一次，我準備把一只雞放到外面去，轉頭又想：萬(wàn)一這次又失敗了，不就浪費一只雞了嗎！我猶豫不決的時(shí)候，就想起媽媽說(shuō)的話(huà)“努力不一定成功，不努力一定不會(huì )成功�！庇谑�，我把一只雞放在我家后院的草堆上，不幾天，我緊張地來(lái)到那個(gè)地方，驚奇地發(fā)現了一只母雞窩在她的雞窩，正在保護著(zhù)她準備出生的雞寶寶呢。頓時(shí)，我才知道先有雞，再有蛋。
媽媽一看我的表情就知道我已經(jīng)找到了答案，她告訴我努力在世界各地都會(huì )出現，請告訴那些不努力的人，要相信努力的力量。
努力的作文 篇3
人生之路，若要成功，必然缺少不了努力�！澳嫠兄�，不進(jìn)則退�！辈慌�，則不進(jìn)步，不進(jìn)步，，你便不可能成功。
努力，是盡自己最大的努力，去追求，實(shí)現自己的目標。要到達成功的彼岸，需要的是什么?只是有目標?不是!只是有智慧?不是!只是有運氣?也不是!成功所需要的是汗水而非淚水，最重要的，便是努力。
我們現在身處青春期，是人生的“黃金期”。但是，在這個(gè)黃金時(shí)段，你又是否在浪費你的青春年華、是否在浪費你的這大好時(shí)光呢?
仔細想一想：你今天上課努力了嗎?每堂課的課前課后你努力了嗎?在考試的時(shí)候你又努力了嗎?如果你回答“是”，那么我希望你再加一份力，在這個(gè)“黃金期”譜寫(xiě)你自己的專(zhuān)屬樂(lè )章。如果你回答“否”，那么我希望你從現在開(kāi)始努力，請擠出你的時(shí)間與精力，把他們花在學(xué)習上，花在課本上，花在努力上!
努力不僅屬于青少年，也屬于中年人。
中年階段是人生最長(cháng)的一個(gè)階段，在這個(gè)階段中，人們相互工作，共同競爭。有人以為：過(guò)了青春期，進(jìn)入成年階段就沒(méi)有努力的動(dòng)力了，這是錯誤的認識。青春期的努力是為了人生將來(lái)的路再寬廣一點(diǎn)，再長(cháng)一點(diǎn)，也再絢麗多姿一點(diǎn)。而中年期，則是人生的壓力期，處在生活的矛盾集中點(diǎn)，各種困難的風(fēng)口浪尖，如果缺少了努力，過(guò)去的一切都可能前功盡棄，甚至毀于一旦。所以中年階段的努力也顯得尤為重要，不可或缺。中年期也是人生成功的關(guān)鍵時(shí)期，，只有通過(guò)不斷地努力，才能造就成功。
努力不僅僅屬于青少年與中年人，也屬于老年人。
常聽(tīng)老人們感嘆：“人老了，不中用了。想再闖一闖社會(huì )，再多努力一下，都不行啰!”聽(tīng)著(zhù)他們的感嘆，那言語(yǔ)中卻免不了幾分凄哀，但我依舊反對這種觀(guān)點(diǎn)。人老了，精神可以不老，可以繼續去努力，再體驗成功的滋味!
青春期、中年期、老年期都應有自己的目標，都有努力的義務(wù)，也都擁有成功的權力!
貝多芬作曲時(shí)又何嘗不是在努力中成長(cháng)：病痛的折磨、失去聽(tīng)覺(jué)的阻礙、愛(ài)情上的失敗等等，但在他的人生中，能有絢麗的時(shí)刻，就是因為他不懈的努力和努力，才使他獲得了成功!
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏?”當你在“河”前來(lái)回徒步的時(shí)候，請別忘了努力這條“船”，它將載你到達成功的彼岸!
努力的作文 篇4
每個(gè)人都有過(guò)一次失敗，我也失敗過(guò)，同時(shí)，我也在那次失敗中悟出了一個(gè)道理。
那是在五年級上冊的`時(shí)候，那時(shí)候已經(jīng)考完試了，特別輕松，老師就跟我們做游戲，名字不知道叫啥，不過(guò)規則是：每人拿一根筆，不管什么比，然后站起來(lái)，把自己的胳膊端平，最后再把筆放上去，誰(shuí)先掉下來(lái)誰(shuí)就輸了，我認為：這算什么，不就是端個(gè)筆嗎，有什么難的，看我給你堅持到最后。
可是實(shí)際并不是這樣，剛開(kāi)始，還可以，可是到了最后，這個(gè)筆就開(kāi)始在我的肩膀跳起了舞，終于，我堅持不住了，筆掉了下來(lái)。我是第一個(gè)掉下來(lái)了，心里真后悔得得瑟瑟的，到最后只能做墊底兒的了。
在班里學(xué)習好，內務(wù)好，紀律好，我就不信就一游戲我就玩不轉它，我便開(kāi)始學(xué)，你不煩人人不犯你，我不冒犯這筆筆就不冒犯我，可是我的手總是忍不住要去動(dòng)。我就不甘心，終于，我的手不在抖動(dòng)了，筆也不再掉了下來(lái)。
這件事情就反映了一個(gè)道理：只要不斷努力，就沒(méi)有做不到的事情。
努力的作文 篇5
曾經(jīng)有位名人說(shuō)“成功，屬于珍惜時(shí)間的人�！闭湎r(shí)間，已經(jīng)是個(gè)永恒的話(huà)題。
古人告訴我們：“明日復明日，明日何其多�！辈煌矸莸娜藢r(shí)間的理解就不同了，對于醫生來(lái)說(shuō)：時(shí)間就是生命。對于工人來(lái)說(shuō)：時(shí)間就是力量。同學(xué)們，時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)有是什么呢？ “學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，雖然現在我們都覺(jué)得學(xué)習很難，但是在知識的海洋中，我們的困難是微不足道的�？捎械耐瑢W(xué)卻以為自己學(xué)的知識已經(jīng)夠多了，不再學(xué)習也行。同學(xué)們你們想過(guò)嗎？從奴隸時(shí)期發(fā)明文字，到現在流傳了幾千年的知識、文化，難道這幾十年的時(shí)就可以學(xué)完？如果你想要成為一個(gè)腦袋瓜里都裝滿(mǎn)了知識，如果你不想成為一個(gè)社會(huì )的寄生蟲(chóng)，那就按照這句話(huà)去做吧“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習”而一個(gè)人應該在有生之年，特別是從青少年起“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習”，對社會(huì )作出應有的貢獻。
同學(xué)們，一個(gè)人只有在早晨開(kāi)始就努力學(xué)習，這一天才不會(huì )被浪費掉。我們每一個(gè)人都應該抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。 同學(xué)們，請記住“成功，屬于珍惜時(shí)間的人”，珍惜自己的時(shí)間，對你自己是有益的。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這是一篇關(guān)于珍惜時(shí)間，努力學(xué)習的議論文，作者運用舉例論證、對比論證、道理論證的論證方法，舉了古人們的例子，得出了本文的論點(diǎn)“成功，屬于珍惜時(shí)間的人”，論證層次清晰，結構明朗，層次分明，文章雜而不亂。
努力的作文 篇6
我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，感覺(jué)到自己在學(xué)校里過(guò)得很充實(shí)，也深深地體會(huì )到幸福來(lái)之不易。
記得有一次，又到了學(xué)校一年一度的讀書(shū)節。在讀書(shū)節期間，學(xué)校組織了一場(chǎng)閱讀比賽。老師把其中的一個(gè)名額給了我�？晌抑溃赫且驗槔蠋煂ξ业男湃�，才會(huì )把其中一個(gè)名額給我。我一想到這個(gè)，我的心情是既激動(dòng)又害怕。激動(dòng)的是我能夠參加閱讀比賽，能展示自己的才能，有機會(huì )為班級增光;而害怕的是，萬(wàn)一失手，因為馬虎或緊張等原因在閱讀比賽中沒(méi)有發(fā)揮出自己的正常水平，這豈不是辜負了老師對我的殷切希望。
在比賽前這段時(shí)間里，我盡量利用空余時(shí)間多看課外書(shū)，并復習相關(guān)知識。在比賽的前一天晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去、難以入眠。然后我運用心理暗示方法，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。第二天，我準時(shí)來(lái)到比賽場(chǎng)地。我強裝鎮定，但是我的心里像揣了一群正在飛奔的鹿似的“怦怦”直跳。等我們入座以后，監考老師把手中的試卷一張張分發(fā)下來(lái)。我寫(xiě)完班級和姓名，一抬頭，發(fā)現前面的同學(xué)已經(jīng)在奮筆疾書(shū)了。我當然也毫不示弱，飛快地答起題來(lái)。但我又想到了“仔細”兩字，我禁不住慢下來(lái)。我忽然又浮想聯(lián)翩：我不能讓老師失望，我不能給班級丟臉……哎，管不了那么多了，先做完再說(shuō)吧。我的注意力又集中到了試卷上。時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)小時(shí)不知不覺(jué)過(guò)去了，比賽也結束了。
盼星星，盼月亮，終于盼到了宣布成績(jì)的時(shí)刻。我忐忑不安地站在操場(chǎng)上�！耙坏泉劊黑w丹婷”。哇，真的嗎?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。但我很快又回過(guò)神來(lái)，我應該去上臺領(lǐng)獎了。當我從老師手里接過(guò)獎狀的時(shí)候，下面響起了雷鳴般的掌聲。
此時(shí)，我笑了，笑得那么甜蜜，笑得那么開(kāi)心，笑得那么燦爛。我的心中感到無(wú)比喜悅，無(wú)比幸福。
這一次的幸福也讓我體會(huì )到了一種獨特而又熟悉的甜。也正是因為這種甜大大地鼓舞了我，使我走向自信。我也深刻地體會(huì )到了：有時(shí)，幸福就是這樣，靠你去體會(huì )，去努力。
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