【必備】努力的作文匯編7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的努力的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
努力的作文 篇1
你曾說(shuō)過(guò)，無(wú)論我干了什么，你都不會(huì )怪我，因為我們是天底下最好最好的朋友；你曾說(shuō)過(guò)，無(wú)論我長(cháng)大后變成什么樣子，你都會(huì )認得我，因為你是天底下最最最懂我的人，驀然回首，原來(lái)，只是我自己不肯原諒自己罷了�！}記
記得剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，我們就是一班，那時(shí)，我還不認識你，直到有一天……
班主任在教我們寫(xiě)人的外貌時(shí)，特意提到了你那那濃密的長(cháng)長(cháng)的眼睫毛，并叮囑我們下課之后一定要去看看。既然老師頒布了這一道“圣旨”，那我們怎么可能不去看呢？于是，下課后，同學(xué)們蜂擁而至，都擁著(zhù)你，像是在看著(zhù)一件稀世珍寶。整整一天，你的身邊都圍滿(mǎn)了人，目的卻只有一個(gè)，就是為了進(jìn)距離的觀(guān)賞你的睫毛，從那以后，我就認識了你。
后來(lái)不知為何，我們就成了好朋友，以前，不管走到哪里你都會(huì )拉著(zhù)我的手；不管天氣有多么寒冷，你都會(huì )用你那生滿(mǎn)凍瘡的手包裹著(zhù)我的手；不管我的成績(jì)是多么差，你都會(huì )拍著(zhù)胸脯，信誓旦旦的對我說(shuō)：“沒(méi)事，你哪一道不會(huì )，我來(lái)教你。保證你下一次一定能考好�！蹦菚r(shí)候，我曾單純的以為，我們就像是《芭比公主之三劍客》中的兩個(gè)劍客一樣，永遠生活在一起�？墒俏野l(fā)現，我變了，變得小心眼起來(lái)……
那一天，正是作文講評課，發(fā)下來(lái)的作文本中，我和你打了一樣的分數，可為什么，老師偏偏只說(shuō)你題材新穎，那我呢？憑什么？指甲深深的嵌在肉中，很痛，卻有種莫名的心安。下課以后，你跑到我這兒，眉飛色舞的向我談起了你的作文，當時(shí)我心里恨透了你，你憑什么在這里炫耀，你很了不起嗎？可我又不好拉下臉來(lái)，干你說(shuō)絕交這兩個(gè)字，于是，我便耍起了“心機”：我抓著(zhù)你的手，用一種很崇拜的眼神凝視著(zhù)你，說(shuō)：“哇，你可真厲害，下一次要叫我寫(xiě)作文呀！”你點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續和我談?wù)摿似饋?lái)。
于是，每當聽(tīng)到你的好消息時(shí)，我都會(huì )這么做。滿(mǎn)得到你，卻滿(mǎn)不到我自己。我總在心里暗自感嘆：為什么又有你？怎么什么好事都有你呢？
六年級下期了，我們也要為小升初做準備了。家人的催促，老師的于重心長(cháng)，讓我第一次感到了前所未有的恐懼。你似乎察覺(jué)的什么，也并沒(méi)有多問(wèn)，就這樣風(fēng)平浪靜的考完了這次考試。返校之后，我帶了一本同學(xué)錄，我按著(zhù)座位的順序一個(gè)一個(gè)發(fā)。當發(fā)到你那時(shí)，我愣了愣，不知該不該去給你寫(xiě)。經(jīng)過(guò)激烈的心理戰，我最后決定給你。我長(cháng)輸了一口氣大跨步向你走來(lái)。大概是出于生理反應，你緩緩的抬起頭來(lái)，看到我時(shí)，你的眼神中閃過(guò)一點(diǎn)不可思議，然后對我露出了你標志性的笑容。對視幾秒后，我舔了舔上嘴唇，揚了楊緊握在手中的幾張同學(xué)錄，說(shuō)道：“嗯……我……我這兒有幾張同學(xué)錄，你……你自己選一張吧�！蹦憬舆^(guò)我手中的同學(xué)錄，放在桌上，一張張鋪開(kāi)，手還在紙上不停比劃著(zhù)，最終念念有詞，好像在說(shuō)：不行，這個(gè)顏色太單一了，這個(gè)也不行，圖案太大了。選了好久好久才選出來(lái)，我拿起剩余的幾張，懊惱的問(wèn)：“你怎么選這么久，是故意浪費我的時(shí)間嗎？”你耐心的向我解釋?zhuān)骸睕](méi)……我只是把它當成我們之間的懷念罷了。當然要選好一點(diǎn)的呀�！蹦惴磸兔�(zhù)它，仿佛在撫摸著(zhù)自己最心愛(ài)的寶物，我卻對此不屑一顧。
你寫(xiě)完后，反復叮囑我道：“一定要回家再看，千萬(wàn)不能偷看�！蔽覒崙嵉南�；憑什么要聽(tīng)你的？我又不是你仆人，我就要看，你管得著(zhù)嗎？于是，趁你不注意時(shí)瞄了一眼同學(xué)錄。哼，誰(shuí)知道你心里是不是真正的想我，誰(shuí)知道你以后會(huì )不會(huì )忘記我，誰(shuí)知道你以后想起我是會(huì )不會(huì )怪我，以前這樣對你。反正我是不會(huì )相信你在同學(xué)錄里寫(xiě)的話(huà)。
如今我也進(jìn)入初二了，也不在同一所學(xué)校了，從分別到現在也有一年之久沒(méi)有見(jiàn)面了。有時(shí)從扎堆的作業(yè)中抬起頭來(lái)也是一件困難的事。也就是在這時(shí)，才會(huì )突然想起在小學(xué)中的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，才會(huì )陣陣一起，每當我遇到不會(huì )寫(xiě)的題目時(shí)，你都會(huì )指著(zhù)本子說(shuō)：“你怎么這也不會(huì )呀，來(lái)，給我獻上筆來(lái)，我來(lái)教你！”原來(lái)那時(shí)的我那么傻。對你的傷害再也彌補不回來(lái)。你還是那樣懂我，而我從未走進(jìn)你的心。一起你寫(xiě)的話(huà)；在小學(xué)時(shí)光里，我經(jīng)歷了酸甜苦辣。而我最幸運的，時(shí)遇見(jiàn)了你……當我回憶起在東北街的一四二時(shí)一定會(huì )想起你……六年的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我舍不得你和伊老師。我在一中等你，讓我們一起加油，在初中拼搏。我不明白，你為什開(kāi)始不和我說(shuō)清楚，你是篤定了我會(huì )因此而愧疚嗎？我發(fā)現，原來(lái)一開(kāi)始，我就不懂你。你心里到底在想什么？難道在我不理你時(shí)，你不會(huì )感到難受嗎？我曾特意找過(guò)無(wú)數本有關(guān)這一方面的書(shū)和雜志，卻仍沒(méi)有結果，可就在幾天前的QQ談話(huà)中，我問(wèn)起了這件事，你說(shuō)，你當時(shí)也沒(méi)想那么多，只是覺(jué)得我不是那種人。突然，我好像懂了那么一點(diǎn)點(diǎn)，原來(lái)，那是因為你的大度。
親愛(ài)的朋友，我對我在小學(xué)中做過(guò)無(wú)數傷害你的行為感到抱歉。在此，真摯的和你說(shuō)一聲：對不起。
在我努力讀懂你的時(shí)候，我驚訝地發(fā)現，我的心與你的心越來(lái)越靠近，靠近……
努力的作文 篇2
浩瀚星海，哪一顆星星最閃閃發(fā)光？我認為很難判斷，那么在這人世間，誰(shuí)最閃閃發(fā)光？我認為最努力的人閃閃發(fā)光。
那一年，我的鄰居哥哥要參加藝考。你也許會(huì )問(wèn)，他又有什么特殊呢？可是，他雙手曾經(jīng)被割傷過(guò)，很難握筆，更別說(shuō)畫(huà)畫(huà)了。他決定藝考的時(shí)候，家人都來(lái)勸告他，讓他放棄�？伤麉s一直不肯放棄。年少的我怎么明白，于是就天天往他家跑，去看他。
當時(shí)我一推開(kāi)房門(mén)就驚呆了，滿(mǎn)地的廢紙，用過(guò)的鉛筆頭，在這“垃圾”中間，立著(zhù)一塊畫(huà)板，前面坐著(zhù)一個(gè)少年。少年用兩只手指頭夾著(zhù)一段鉛筆，在畫(huà)紙上擠出線(xiàn)條，線(xiàn)條卻彎彎曲曲。他沒(méi)有看到我，自言自語(yǔ)。接著(zhù)他又開(kāi)始擠線(xiàn)條了。我慢慢地靠近他，發(fā)現汗水浸透了他的衣服，臉部痛苦地、扭曲地，每一條溝壑中都充滿(mǎn)了他的痛苦、汗水。
看到我的拜訪(fǎng)，他放下鉛筆，站了起來(lái)，順勢把手抹了抹衣服，只見(jiàn)衣服上留下了深深的鉛筆黑和淡淡的血痕。他給我端了一杯水，盡管他洗了手，但紙杯上還是留下了鉛筆的痕跡。
我們坐在窗前的書(shū)桌上，窗外空明澄澈，疏影搖曳，漫天星星懸掛在天上，安靜祥和。
那天晚上，他和我談了許多話(huà)，我都淡忘了，只有幾句還記得。你說(shuō)，“浩瀚星海，哪一顆最閃光呢？”“我不知道”，“那你說(shuō)，在人世間，誰(shuí)最閃發(fā)光？”“我不知道”我覺(jué)得每個(gè)人都可以閃發(fā)光，只要他十分努力�！蔽冶徽鸷车搅�，抬起頭發(fā)現他的眼角閃著(zhù)淚光，一束月光照在他的身上，聚集發(fā)出了耀眼的光亮，在人世間閃閃發(fā)光。
不意外，他收到了北方那座另無(wú)數人夢(mèng)寐以求的美院的通知書(shū)。送別的時(shí)候，他滿(mǎn)懷微笑走到我面前對我說(shuō)：“還記得嗎？每個(gè)人都可以是個(gè)星星，他努力的樣子閃閃發(fā)光！”
是呀！他用他的努力造就了自己，使自己閃閃發(fā)光。而我們呢？只要努力，定能使自己成為一顆星星，讓自己閃閃發(fā)光。
努力的作文 篇3
時(shí)光如梭，歲月偷換。轉眼間，我已是一名初中生。我踏入了曾無(wú)數次夢(mèng)想過(guò)的中學(xué)，可一切并不十分順利。
夜已深了，望著(zhù)頭頂昏黃的燈光，我輕嘆了一口氣，將捏著(zhù)卷子微微發(fā)白的指尖松了些。一時(shí)間，委屈與不甘，無(wú)助與彷徨，都在心頭聚集。卷子上那一道道縱橫交錯的紅叉子，觸目驚心的分數似刀戈劍戟般剜刮著(zhù)我的心靈。不覺(jué)，一滴晶瑩的淚珠掛上下垂的眼簾，抖動(dòng)著(zhù)，悄無(wú)生息地落下，潤濕了試卷上那凌亂的字跡，也潤濕了我苦澀的心靈。曾幾何時(shí)，我也是夜空中一顆明亮的星星，只是如今被細霧收斂了光芒，湮沒(méi)在無(wú)邊的夜幕中。
驀然，我游離的目光與窗臺上一朵嫩粉色的花苞迎面相撞�；ò悄菢有�，那樣孤單，沒(méi)有綠葉的保護，沒(méi)有姐妹們的陪伴，獨自立在寒風(fēng)中搖擺不定。雖是如此，它卻還想綻放�？吹贸�，最外層的花瓣兒已微微有些向外鼓脹。它想要沖破花苞的枷鎖，縱使過(guò)程是那樣艱難。我看著(zhù)它努力綻放的樣子，若有所思地入了迷。
那樣一朵不完美的花苞，尚要為自己的未來(lái)一搏，我呢？成功向來(lái)不是隨隨便便的呀。
想到這兒，我抬起頭，心中已有了讓暗星復明的決心。我如同迷路的人找到了方向：若想找回往日的榮耀，唯有努力！
夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，朵朵黛色的云，為月亮蒙上一層輕盈的面紗。往日喧鬧的城市，此刻好似被按下了暫停鍵，在夜色中靜默著(zhù)。只有那間小小的書(shū)房，還倔強地亮著(zhù)微弱的燈光。在數學(xué)題海中感受不一樣的解題思路；在一篇篇英語(yǔ)習題中努力記住每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)；在一張張作文兒紙上潑灑筆墨，展現自己的奇思妙想……每一個(gè)夜晚，群星伴我入眠；每一個(gè)日出，我又乘上夢(mèng)想的小船準時(shí)啟航。習題冊日漸消瘦，筆芯兒也換了一支又一支，唯有做題時(shí)專(zhuān)注的樣子不變。
時(shí)間如牛奶般從指間劃過(guò)，窗前那朵花苞綻放了，開(kāi)出了最美的花朵！我的努力也有了回報，夜空中，又能看見(jiàn)那顆璀璨的星星了！
花兒綻放的樣子是最美的樣子；夜晚端坐在書(shū)桌前，秉筆執書(shū)，一筆一劃勾勒未來(lái)的樣子亦是最美！也許這就是努力賦予萬(wàn)物的神奇吧！
我仰起頭，沖花兒笑了笑，拿起筆，任紙與筆尖摩擦出的文字火花在心中蔓延……
努力的作文 篇4
曾幾何時(shí)，我在浮華的文字游戲里迷失了自我，走進(jìn)了情感的荒漠，幾經(jīng)曲折，我讀懂了真實(shí)……
誤入歧途
偌大的教室里，只有寥寥幾人，我坐在座位上，認真地寫(xiě)著(zhù)作文。
“寫(xiě)好了，拿去！”
坐在對面的男生一把奪過(guò)，大喊著(zhù)“萬(wàn)歲”，便連蹦帶跳、歡天喜地地跑出了教室。
“記得我的潤筆費”，我漫不經(jīng)心地提醒了句。
“曉得啦！這次作文過(guò)關(guān)了請你吃飯”，走廊里傳來(lái)陣陣回聲。
“撲哧”，坐在我旁邊的小涵笑了笑，“真是跑得比兔子還快！”她注視了我良久，開(kāi)口道：“小夏，你認真的樣子好贊哦！根本是充滿(mǎn)魅力令人不敢直視�！�
我感覺(jué)自己的額頭上布滿(mǎn)了黑線(xiàn)，腦細胞里復印的盡是“無(wú)聊”兩字，我抽了抽嘴角，略現無(wú)語(yǔ)：“少來(lái)這套！”
我叫小夏，是一名九年級的普通學(xué)生，最大的優(yōu)點(diǎn)大概是我的作文水平還不賴(lài)，文筆是其一，重點(diǎn)在于我的作文完全是迎合任課老師口味來(lái)寫(xiě)的，其中不乏“高大上”，不乏“首尾呼應”……作文多次被當作范文傳閱之后，不知哪個(gè)“歪腦筋”拋出了“有償作文”的創(chuàng )意橄欖枝，作為一介平民學(xué)子，當然不介意拿自己的專(zhuān)長(cháng)來(lái)賺一點(diǎn)微薄的小零花。
“小涵，會(huì )寫(xiě)高分作文，真的是那么榮耀的事嗎？那我為什么一點(diǎn)也感受不到寫(xiě)作時(shí)的快樂(lè )呢？”
“因為你寫(xiě)作的心已經(jīng)死翹翹了！”小涵嘟囔著(zhù)嘴，不假思索脫口而出。我一口白開(kāi)水瞬間噴涌而出。
當頭棒喝
“這次的作文，題目和要求都寫(xiě)到黑板上了”，新來(lái)的語(yǔ)文老師敲了敲黑板，朗聲道：“放學(xué)之前交，沒(méi)問(wèn)題的話(huà)就開(kāi)始寫(xiě)吧！”
同桌小涵對我笑了笑：“貌似蠻容易的��！”
我淡淡地回答：“往高尚里寫(xiě)就好了嘛！”說(shuō)著(zhù)，就拿起筆沙沙地寫(xiě)起來(lái)。
“重寫(xiě)？為什么？”我生氣地大喊，語(yǔ)氣里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是不可置信�！跋胍斸t生的理想不好不高尚嗎？我又沒(méi)寫(xiě)跑題�！�
老師似乎對我的激動(dòng)情緒早有預料，撐著(zhù)下巴，慢條斯理地說(shuō)：“你的作文文采飛揚，但是看不出有意思的地方，沒(méi)有共鳴�！�
“共鳴，那是什么？”
“只有發(fā)自?xún)刃牡淖髌�，才能獲得讀者的認同，引起共鳴，甚至喚醒讀者相似的情感體驗，不是有感而發(fā)的文章跟廢紙沒(méi)什么兩樣。你這種為了應付而取巧的態(tài)度必須改正，就從這篇作品開(kāi)始吧！”
老師的話(huà)猶如當頭棒喝，我陷入了深深的沉思中……
做回真我
意識有些模糊，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，來(lái)到陌生的地方，看到一個(gè)模樣長(cháng)得十分清秀的小蘿莉。
“真亂��！”房間里每個(gè)角落都堆著(zhù)如小山丘般高的作文稿紙，我隨意撿起一張�！绑w育課上，我?jiàn)^不顧身地替同學(xué)擋了那飛來(lái)的鉛球，我只覺(jué)得眼前一黑……”我又撿起另一張，“昨天夜里，我燒得厲害，媽媽心急火燎地背著(zhù)我上醫院……”
“這些都是我寫(xiě)的？”我目瞪口呆，“居然……”
“居然有這么多？小蘿莉用嘲諷的口吻插了一句。
我坐在紙堆上，慢慢地“欣賞”自己寫(xiě)的作文。想當初，寫(xiě)的時(shí)候可能還有些自鳴得意，現在讀來(lái)，感覺(jué)都在扯謊，就像把自己曾經(jīng)犯過(guò)的錯誤重新看一遍。
“做回最初的那個(gè)真實(shí)的自己吧！”小蘿莉語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。
我驀然想起，那是讀小學(xué)五年級的時(shí)候，讀過(guò)一些名人傳記的我在作文里興奮地向老師和同學(xué)們宣布，我將來(lái)要當總統的美麗夢(mèng)想，結果被老師在課堂上狠狠地批評了，評語(yǔ)是不切實(shí)際。從此，我將自己的真實(shí)想法隱藏起來(lái)，陷入了編造謊話(huà)的泥沼。
“嗯……”，我從夢(mèng)中悠悠醒來(lái)，夢(mèng)中那個(gè)小蘿莉的身影變得模糊而疏遠，但她那句話(huà)卻清晰地回響在耳邊，“做回那個(gè)真實(shí)的自己！”
告別曲意迎合，告別虛偽做作，在跌跌撞撞中，我努力讀懂了真實(shí)。那是一種“清水出芙蓉，天然去雕飾”的自然，那是一種“情動(dòng)于中而形于言”的真誠。如今，我盡情享受著(zhù)從筆尖流瀉出來(lái)的愜意與心靈的自由……
努力的作文 篇5
小宇啊，好久不見(jiàn)，青空下我們一起努力的身影。
小宇啊，你還記得么？小學(xué)時(shí)我們在一個(gè)班，是很要好的朋友，我們的家也在同一個(gè)小區里。
小時(shí)候，我們經(jīng)常在一起玩兒。三月艷陽(yáng)天，我們一起編柳環(huán)；夏日青空下，我們一起爬樹(shù)；秋高氣爽，我們一起撿落葉；冬日銀裝素裹，我們一起堆雪人。那時(shí)課程簡(jiǎn)單，咱們成績(jì)不相上下。家長(cháng)們也只是比一比，不再多要求什么。
小升初時(shí)，我們報了同一個(gè)補習班。你數學(xué)好，我語(yǔ)文好，我們一起學(xué)習，就是“1+1>2”。效率甭提多高了！我們互相幫助，共同進(jìn)步。
記得那時(shí)的天空是很藍的，上面點(diǎn)綴著(zhù)幾朵白云，陽(yáng)光有些刺眼，但照在身上暖融融的。和煦的風(fēng)吹著(zhù)，帶著(zhù)草木所特有的馨香。這時(shí)，我們便不約而同地帶上自己不會(huì )的題目，及一肚子的知識，去樓下的“小花園”相會(huì )。
你把你沒(méi)聽(tīng)懂的、不會(huì )做的問(wèn)我，我也把我沒(méi)理解的問(wèn)你，我們一起坐在草地上，活躍著(zhù)腦細胞。都努力解決對方的問(wèn)題。我們陶醉在大自然中，陶醉在知識的海洋中。小宇啊，你看，這是我們在青空下一起努力，一起奮斗的身影，我們是快樂(lè )的兩小只。
但小升初，你落榜了。
我來(lái)到了新的學(xué)校，遇見(jiàn)了新的.同學(xué)，我們一起努力奮斗，朝心中的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
小宇啊，但你，從此不再活潑開(kāi)朗，你在你的學(xué)校結交了一些不好的朋友，你不再努力上進(jìn)，成績(jì)也大不如前。
媽媽說(shuō)，你學(xué)壞了。讓我以后離你遠一點(diǎn)，不要被你帶壞了。但我不是這么想的。小宇，不會(huì )啊，我知道你只是暫時(shí)迷失了自己，你記住，我是你的好朋友，不論你怎樣，我都不會(huì )拋棄你。小宇，一次考試代表不了什么。你更不要看得太重，我知道你是有上進(jìn)心的，你一定要在你的初中繼續努力，我也在我的初中繼續努力，我們共同奮斗，爭取高中再見(jiàn)。
小宇，我一定會(huì )在前方等你，等過(guò)三個(gè)綠色的夏天。
小宇，我們都喜歡出發(fā)，因為只流連在過(guò)去，是一種羈絆，被絆住的不只是雙腳和斗志，還有未來(lái)�？煨研�，我們一起前進(jìn)，一起努力。
小宇啊，好久不見(jiàn)，青空下我們一起努力的身影。
努力的作文 篇6
心愿好似絢麗的流星，在夜空中劃過(guò)了長(cháng)長(cháng)的尾巴，帶著(zhù)的翅膀夢(mèng)想飛翔
勇氣，是我最大的心愿，而這一個(gè)小小的心愿好似一直為“她”打著(zhù)紅燈，不讓這一位送心愿的“仙女”過(guò)十字路口。也讓我沒(méi)有“一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的力量。知道那節揪心的數學(xué)課，以輕柔的聲音扣動(dòng)了我的心弦，心愿也悄悄地向我招手。
“叮鈴鈴”又是一節數學(xué)課，而膽小的我好似有著(zhù)百分之一的顧慮，化為了一只有一只的小蟲(chóng)子吞噬著(zhù)我的心，好似要把我微不足道的勇氣吃光，也許我的心愿無(wú)法得到實(shí)現。
又是一道又一道的數學(xué)題，而對我這一位世上難求的“數學(xué)白癡”來(lái)說(shuō)，好似幸運縱聲一跳跳到了我的桌子上，把我這位“數學(xué)白癡”變?yōu)榱恕皵祵W(xué)天才”每一題都很容易，讓我高興的掙來(lái)了一場(chǎng)“大鬧天宮”，可是誰(shuí)叫天宮不作美呢，我的勇氣好像有這一塊“無(wú)形”的大石頭壓的我呼吸不過(guò)來(lái)。心愿也更想馬上擁有，想舉手時(shí)，手也好似被五花大綁了起來(lái)，顫顫巍巍的抖動(dòng)著(zhù)�！癐belive”變成了“Idon’tbelive”。心愿��！如果你變成了一個(gè)尚方寶劍那便都不是膽小惹的禍了。
這是手還是不停的舉著(zhù)記得猶如熱鍋上的螞蟻來(lái)表現自我。不知不覺(jué)眼角好似流瀉著(zhù)東西，流到嘴里酸酸的。哎，可能是擠出來(lái)的淚氺吧。
這時(shí)，天上好似劃過(guò)了一群流星唱著(zhù)歌兒賺到了我的名字，把我打了個(gè)渾天破地。隨著(zhù)流星的傳音我也慢慢的“升”了起來(lái)，老師也好像迫不及待的等著(zhù)我回答著(zhù)一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，我臉上的表情也從自然變成了一個(gè)大大的“囧”字。害怕也正如泰山崩塌之勢想向我壓來(lái)，不由得叨嘮著(zhù)流星我恨你，也不由得在心里唱著(zhù)“我的心愿，我的心愿便利書(shū)呢”？心里也裝進(jìn)了大鼓“彭彭”的響個(gè)不停，便為自己的思路為這題打了一個(gè)“蝴蝶結”不知是什么感覺(jué)也使我的心情從“囧”變?yōu)榱讼矏�，心里的涌起一分一分的增加。好似飛機飛向之勢，心愿也打開(kāi)了禮包，我的心愿也隨之實(shí)現。真好似“雁點(diǎn)青天字一行”。
心愿只有靠自己的努力來(lái)實(shí)現，不論是好是壞也是不可怨天猶人，只有把握手中的心愿，才能有成功。
努力的作文 篇7
把曾經(jīng)交給曾經(jīng)，在陽(yáng)光下，我對著(zhù)自己羞澀地、溫暖地笑。
生命里，曾走過(guò)一段光芒萬(wàn)丈的歲月，那時(shí)年輕，青春四溢，一舉一動(dòng)都是明媚照人的；年輕，多好的年華呀，能夠輕易就俘虜別人，征服別人。
因為年輕，還傷得起，輸得起，所以，初生牛犢不怕虎，什么也不畏懼，只顧一味向前，做自己喜歡做的事，愛(ài)自己所愛(ài)的人，并不在意別人的看法，也不曾違背自己的心愿。
現在想來(lái)，還是菀爾輕笑，真的，欣慰自己也曾年輕過(guò)，也曾瘋狂過(guò)，也曾為了自己想要的東西義無(wú)反顧過(guò)。
也正因為年輕，受過(guò)許多的挫折與傷害。
如果不是因為曾受過(guò)那么大的傷害，我又怎知單純對于自己而言，是種殘忍？
如果不是因為在愛(ài)情里被深深背叛，我又怎知愛(ài)情不單單只是甜蜜和幸福，也會(huì )有傷痛和無(wú)奈？
如果不是因為走了許多彎路，我又怎知原來(lái)人世間，也會(huì )有坎坷與崎嶇，也會(huì )有不幸與悲痛？
所有的經(jīng)歷，都會(huì )是一種收獲，教會(huì )我們從中汲取教訓，總結經(jīng)驗，以期化蛹成蝶。
所有的一切，我始終相信因果循環(huán)，今日種下的因，來(lái)日必結什么樣的果。所以，不悲不喜，安之若素。
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