【實(shí)用】努力的作文錦集六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的努力的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
努力的作文 篇1
有一個(gè)非常勤奮的青年，很想在各個(gè)方面都比身邊的人強。經(jīng)過(guò)多年的努力，仍然沒(méi)有長(cháng)進(jìn)，他很苦惱，就向智者請教。
智者叫來(lái)正在砍柴的3個(gè)弟子，囑咐說(shuō)：“你們帶這個(gè)施主到五里山，打一但自己認為最滿(mǎn)意的柴火�！蹦贻p人和3個(gè)弟子沿著(zhù)門(mén)前湍急的江水，直奔五里山。
等到他們返回時(shí)，智者正在原地迎接他們---年輕人滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁地扛著(zhù)兩捆柴，蹣跚而來(lái)；兩個(gè)弟子一前一后，前面的弟子用扁擔左右各擔4捆柴，后面的弟子輕松地跟著(zhù)。正在這時(shí)，從江面駛來(lái)一個(gè)木筏，載著(zhù)小弟子和8捆柴火，停在智者的面前。
年輕人和兩個(gè)先到的弟子，你看看我，我看看你，沉默不語(yǔ)；唯獨劃木筏的小徒弟，與智者坦然相對。智者見(jiàn)狀，問(wèn)：“怎么啦，你們對自己的表現不滿(mǎn)意？”“大師，讓我們再砍一次吧!”那個(gè)年輕人請求說(shuō)，“我一開(kāi)始就砍了6捆，扛到半路，就扛不動(dòng)了，扔了兩捆；又走了一會(huì )兒，還是壓得喘不過(guò)氣，又扔掉兩捆；最后，我就把這兩捆扛回來(lái)了�？墒�，大師，我已經(jīng)很努力了�！�
“我和他恰恰相反，”那個(gè)大弟子說(shuō)：“剛開(kāi)始，我倆各砍兩捆，將4捆柴一前一后掛在扁擔上，跟著(zhù)這個(gè)施主走。我和師弟輪換擔柴，不但不覺(jué)得累，反倒覺(jué)得輕松了很多。最后，又把施主丟棄的柴挑了回來(lái)�！�
劃木筏的小弟子接過(guò)話(huà)，說(shuō)：“我個(gè)子矮，力氣小，別說(shuō)兩捆，就是一捆，這么遠的路也挑不回來(lái)，所以，我選擇走水路……＂
智者用贊賞的目光看著(zhù)弟子們，微微頷首，然后走到年輕人面前，拍著(zhù)他的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：”一個(gè)人要走自己的路，本身沒(méi)有錯，關(guān)鍵是怎樣走；走自己的路，讓別人說(shuō)，也沒(méi)有借，關(guān)鍵是走的路是否正確。年輕人，你要永遠記�。哼x擇比努力更重要。
成功=敏銳的眼光+果敢的行動(dòng)+持續的毅力
成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)
人與人之間的最大區別是脖子以上的部分。
每一個(gè)商務(wù)時(shí)代，都會(huì )鍛造出一大批富翁，而每一個(gè)富翁的鍛造都是當別人不明白時(shí)，他明白他在做什么，當別人不理解時(shí)，他理解他在做什么。所以，當別人明白時(shí)他已經(jīng)成功了，當別人理解時(shí)，他已經(jīng)富有了。
腦袋空空，口袋空空。腦袋轉轉，口袋滿(mǎn)滿(mǎn)。
程功與失敗，富有與貧窮，只不過(guò)是一念之差。
不同的觀(guān)念最終導致了不同的人生！
思路決定出路，觀(guān)念決定貧富。
努力的作文 篇2
一個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一個(gè)人是天生就是完美的”。
而我認為只有努力奮斗才是最厲害的。
我一直覺(jué)得我自己是個(gè)不努力的人。因為我每次跑步都堅持不下去，我就像一個(gè)逃兵，永遠躲在別人后面，不敢上前。
然而這次體育課我超越了以前的自己。
在體育課上，我們的老師說(shuō)今天我們測800米與1000米，我對老師說(shuō)我不想跑，我又像一個(gè)逃兵躲在后面了�？衫蠋焻s一口否決了，到底是逃不過(guò)的，就去拼一把吧。老師說(shuō)你四分零五回來(lái)就可以不用重新跑。而別人都是四分回來(lái)，我一下子覺(jué)得我比別人差了許多。所以我的心里暗自下決定，我必須在四分鐘之內跑完兒。
口哨一下，我就跑了出去。在第一圈我就保持了一個(gè)速度。穩穩的在了第一名的位置。當我在第二圈的時(shí)候，我發(fā)現我的體力不支了，速度也漸漸地降下來(lái)，后面的人也從我后面超了過(guò)去。我開(kāi)始著(zhù)急了，在第三圈，我又加速了。超越了我前面的人。又回到了第一名，心里暗自高興。到了第四圈，我的速度還在加速。過(guò)了半圈，只有差不多100米時(shí)，我的嗓子隱隱發(fā)痛，我便把速度又降下來(lái)了。后面的兩個(gè)人在一次把我給超了我的心里很是著(zhù)急。但也有一種不想跑了，腳下開(kāi)始不由自主的走了起來(lái)。那個(gè)在我心中的小天使，才告訴我加油，你不能做逃兵。這句話(huà)在我的耳邊回蕩，我又加速，去追趕在我前面的兩個(gè)人�？墒堑搅俗詈笪覜](méi)能超越他們，我得了第三名，但我也很高興，因為我堅持下來(lái)了。
這次勝利讓我知道了我不是逃兵。
加油，我相信我可以努力的堅持下去。
堅持是勝利的前提，勝利是留給有努力的人的。
努力的作文 篇3
如果你在某些方面跟別人比沒(méi)有什么先天的優(yōu)勢，比如沒(méi)有一個(gè)背景優(yōu)越的家庭，沒(méi)有一個(gè)聰明靈光的腦袋，沒(méi)有漂亮的容貌。那么，這時(shí)你就像沒(méi)有傘的孩子，別人在傘中享受著(zhù)傘給他們帶來(lái)的安逸，而你只能奔跑著(zhù)回家，你只能付出更多的努?力，才能取得屬于你的成就。
在每個(gè)人身上，都有自己獨特的個(gè)性，有的人雖比你聰明，但是他們努力。而我們卻像那些沒(méi)有傘的孩子，在風(fēng)雨中奔跑著(zhù)回家，不能停止。否則就會(huì )被雨淋濕。
世界不曾辜負每一個(gè)努力的人。不要抱怨生活給了你太多磨難;也不要抱怨生活中有太多的曲折;更不要抱怨生活中存在的不公平。天地闊大，世事邈行。當你勇敢逆流而上，用智慧與力量去不斷前進(jìn)時(shí),堅強就伴隨著(zhù)你走向人生高峰。
努力，是每個(gè)人要做的，在當今社會(huì )中，奮斗與努力已經(jīng)成了我們青春的代言詞。阿里巴巴創(chuàng )始人馬云亦如此，少年時(shí)，馬云曾夢(mèng)想考進(jìn)清華北大，但是，他高考中連續失利，重考三年，也沒(méi)有實(shí)現他的夢(mèng)想。一心喪氣的他瞅準了互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)時(shí)機，創(chuàng )立了自己的公司，實(shí)現了另一個(gè)夢(mèng)想。
努力，是青春的代名詞。所以，不管這個(gè)時(shí)代有多浮躁，都要靜下心來(lái)去拼搏。不要懶懶地躺在被窩里;不要整日整夜的追劇，更不要瘋狂地吃喝玩樂(lè )。請你在清晨，出去看看，呼吸著(zhù)新鮮空氣�？粗�(zhù)樹(shù)葉飄落，池塘里魚(yú)兒的歡暢，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界真得很美。
有人說(shuō)，青春是明媚張揚的，也有人說(shuō)青春應該是疼痛憂(yōu)傷的，不管青春什么樣的，年輕的我們，在追夢(mèng)的路上，是否也迷茫又彷徨了，有沒(méi)有件小事，是我們全力以赴的?有沒(méi)有一個(gè)人，是我們值得去深受的?有沒(méi)有一段經(jīng)歷，是我們留給我們自己的?今天的我們，是否用盡全力去努力，去力爭實(shí)現夢(mèng)想?
世界不曾辜負每一個(gè)努力的人，沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑!
奔跑!奔跑!不停地奔跑!-路跑向成功!
努力的作文 篇4
帶有一絲涼氣的雨絲，透過(guò)窗，落在我正翻看的書(shū)頁(yè)上。我正品味著(zhù)我那最喜歡的書(shū)——《駱駝祥子》。
這部長(cháng)篇小說(shuō)的作者是老舍，小說(shuō)講述了一個(gè)沒(méi)爸沒(méi)媽?zhuān)瑳](méi)有依靠，單純質(zhì)樸的年輕人——祥子，從農村到城市謀生的故事。
祥子的愿望很簡(jiǎn)單，就是擁有一輛屬于自己的黃包車(chē)，他為了實(shí)現自己的夢(mèng)想不斷努力。上進(jìn)的祥子，省吃?xún)�用，從不放棄，是個(gè)拼命三郎。當別人喝著(zhù)一塊錢(qián)一杯的茶時(shí)，他喝的茶卻是一分錢(qián)一杯。他沒(méi)有東西遮擋狂風(fēng)暴雨，但他在拼命尋找找到一個(gè)躲雨的地方。
作為一個(gè)樂(lè )觀(guān)青年的祥子，經(jīng)歷了接二連三的失敗，或者也可以說(shuō)他就沒(méi)有成功過(guò)。但他還是堅持自己的夢(mèng)想，雖然常常出現一些小插曲。在經(jīng)過(guò)無(wú)數次努力最后都失敗的情況下，連他心愛(ài)的小福子也死了，他終于墮落了，他認命了。他不再樂(lè )觀(guān)、積極、向上，從一個(gè)誠實(shí)可愛(ài)的青年變成了一具自暴自棄的行尸走肉�？吹阶詈�，千萬(wàn)條思緒都牽動(dòng)著(zhù)我的心。
慢慢品味，細細琢磨，作者以祥子的經(jīng)歷，反映了當時(shí)社會(huì )的黑暗與不公平，他把自己的情感融入到了主人公的刻畫(huà)過(guò)程中，我可以感受到一個(gè)作家對普通勞動(dòng)人民的關(guān)懷。每個(gè)人物都有自己存在的理由，祥子的身上有讓人感動(dòng)和敬佩的地方，他的身世與遭遇值得我們同情，但后來(lái)他的墮落讓人痛惜。這本書(shū)最打動(dòng)我的地方，是前期的祥子為實(shí)現自己的夢(mèng)想而不懈努力努力。
我輕輕合上書(shū)，閉著(zhù)眼仰靠在沙發(fā)上，聽(tīng)著(zhù)窗外滴滴答答的雨聲，不禁想：現實(shí)中的你，是否也曾為自己的夢(mèng)想而努力過(guò)？我們身邊是否也有祥子呢？是否遇到一點(diǎn)挫折就輕言放棄了呢？祥子的結局有當時(shí)社會(huì )的因素，但沒(méi)有家世、沒(méi)有背景不是放棄的理由。這本書(shū)讓我受益匪淺，它告訴我，沒(méi)有傘的孩子，更要努力奔跑……
努力的作文 篇5
人生奮斗
花開(kāi)花謝，潮漲潮落，世人的眼光隨花飄飛，隨波飛揚，生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。
人初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩重，老年的憤世嫉俗都表現在生命的過(guò)程中。生命是母親的慈愛(ài)，父親的嚴厲，愛(ài)人的柔情，朋友的關(guān)切，是一切感情的集合體。長(cháng)河襯落日，青松立峭壁，萬(wàn)里平沙落秋雁，三月陽(yáng)春和白雪，寶刀快馬，金貂美酒都是生命畫(huà)卷中的一部分。只不過(guò)，有些人的生命畫(huà)是素描，有些人的是水墨畫(huà)，有些人的則是水粉畫(huà)，還有一些人的是油畫(huà)……也許生命就是如此多彩。
走在生命的長(cháng)廊上，有的人把自己當作游客，四處觀(guān)光；有的人把自己當作路人，埋頭前進(jìn)；有的人把自己當作上賓，只是欣賞一側的景致，假裝很有興趣；而有一部分人則把自己當作主人，精心設計人生中的景物。人不同，心不同，看到的景致也不同，對于生命的理解自然就有所差異。
開(kāi)花容易，結果難，同樣，我們獲得生命輕松，并不代表生命過(guò)程也熠熠閃光。冬去春至，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了艷麗的花朵，放眼望去姹紫嫣紅，令人心曠神怡；但在萬(wàn)花競相開(kāi)放的背后卻隱藏著(zhù)凋零，送夏迎秋，一棵樹(shù)上只掛了不多的果實(shí)。靜心思索，優(yōu)勝劣汰讓人心驚。開(kāi)花的不一定都結果，結的果不一定都是甜的高中生奮斗作文800字高一作文。生命又何嘗不是如此？活著(zhù)的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有價(jià)值的開(kāi)花、結果是自然規律，但如果沒(méi)有蜜蜂采花粉，一切都是徒然；活著(zhù)的人如果得不到社會(huì )的認可，生命的價(jià)值也不能得以實(shí)現。
然而，一切的結果都源于生命自身的成長(cháng)。石縫中可以創(chuàng )造生命，小草破巖而出；峭壁上能夠屹立奇跡，青松挺拔而立；逆境同樣可以造就英才。其實(shí)，生命就像是岸邊的巖石，原本有棱有角的它們在經(jīng)歷了海浪無(wú)數次的拍打侵蝕之后變得平滑，光亮。當我們驚嘆海之壯闊、天之高遠、路之漫長(cháng)時(shí)，我們便能洞察一切了。
努力的作文 篇6
還是在夏天的時(shí)候，公公婆婆買(mǎi)來(lái)一盆花，長(cháng)長(cháng)的葉子，翠綠翠綠的，很是惹人喜愛(ài)，經(jīng)過(guò)我的精心照料，這盆不知名的花愈發(fā)青翠喜人。但忽有一日，我發(fā)現它的葉片上長(cháng)了幾個(gè)白色的小點(diǎn)，雖然并不影響美觀(guān)，但隨著(zhù)白點(diǎn)的增多，有兩片葉子已經(jīng)慢慢的枯萎了，我傷心之余，仔細查看，這些白點(diǎn)好像是一些蚜蟲(chóng)，怎么辦呢？經(jīng)過(guò)反復思量，我覺(jué)得：既然是蚜蟲(chóng)，它可能和蚊子一樣，用殺蟲(chóng)劑就能除去。于是，我拿起殺蟲(chóng)劑，照著(zhù)白點(diǎn)比較多的葉片噴灑了一些，可幾日之后，蚜蟲(chóng)倒是不見(jiàn)了，剩下的幾片葉子也慢慢的枯萎了，只剩下一個(gè)空花盆。
雖然也為自己錯誤的除蟲(chóng)方法懊悔，但工作的繁忙使我很快便忘記了這件事。
這不，放寒假之后，我在家里打掃衛生，發(fā)現陽(yáng)臺上有一些蒜瓣即將發(fā)芽，就打算把它種在花盆里，放在暖氣片旁邊，準備吃蒜苗。沒(méi)想到，吃過(guò)一茬蒜苗之后，花盆的`正中間竟長(cháng)出了兩片不是蒜苗的嫩葉，不過(guò)，此時(shí)的我還是沒(méi)有在意，只是帶著(zhù)好奇，對孩子說(shuō)：“不要動(dòng)它，看看是什么？”
接下來(lái)，因為兒子好奇的拔掉了其中的一片葉子，另一片葉子便也不再生長(cháng)，只是從正中間長(cháng)出了一個(gè)粗粗的梗，而且一天一個(gè)樣，長(cháng)得很快，一周后，就超過(guò)了蒜苗的高度。這時(shí)候，我更好奇，會(huì )是什么呢？該不會(huì )是花要發(fā)岔了吧？
接著(zhù)，粗梗的頂端出現的大包更是讓我對自己的判斷深信不疑，可是，兩天之后，從粗梗的頂端長(cháng)出兩個(gè)花骨朵，并逐漸的分開(kāi)，難道是要開(kāi)花了嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，經(jīng)歷過(guò)蚜蟲(chóng)、藥殺、冷凍、拔掉葉子······一系列的磨難之后，在沒(méi)有葉片的情況下，這個(gè)頑強的生命，還要努力綻放自己生命的精彩嗎？
懷著(zhù)對這種不知名的植物的深深的自責，好奇，敬佩，我用自己無(wú)限的關(guān)愛(ài)努力地彌補自己曾經(jīng)對它的傷害。沒(méi)想到，這個(gè)小精靈的花苞越長(cháng)越大，而且一下子就是兩朵，隱隱的透著(zhù)紅色。這到底是怎樣的一種花呢？給它一個(gè)適于成長(cháng)的環(huán)境，竟如此迫切的綻放自己生命的精彩！
沒(méi)想到，大年初一的早晨，我起床后，第一眼看到的就是盛開(kāi)的花朵，紅紅的花瓣、長(cháng)長(cháng)地花蕊、嬌艷欲滴，像一個(gè)大大的喇叭，美麗極了。而且，初一上午開(kāi)了一朵，下午開(kāi)了一朵，在綠色的蒜苗的簇擁下，努力地、盡情的綻放著(zhù)！在慶祝新年的到來(lái)，預祝20xx的精彩，還是在期待著(zhù)生命的綻放！答案不得而知。
面對如此努力的生命，面對如此精彩的展示，面對經(jīng)歷種種磨難仍然努力地精神！我要學(xué)習的實(shí)在是太多太多，學(xué)習它的寵辱不驚，學(xué)習它的努力，學(xué)習它的精彩展現，學(xué)習它的生命的頑強！
更何況，有家人的支持，領(lǐng)導的贊許，同事的認可，朋友的關(guān)注······我又有什么理由不努力展現自己生命的精彩呢？
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