【熱門(mén)】努力的作文8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的努力的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
努力的作文 篇1
你是初春凜冽的寒風(fēng)，讓我們不知所措；你是半路殺出的“程咬金”，擋住了我們前進(jìn)的道路；你更是山那邊又一陡峭的高山，鐵青著(zhù)臉?lè )裾J了我們的理想……你，令所有人厭惡！啊，你的存在究竟有何意義？
為了你，我們夜以繼日地準備著(zhù)……
山一般高的書(shū)本，海一般闊的試卷，其中密密的文字交織成我們緊張的情緒。語(yǔ)文詩(shī)歌，數學(xué)概念，英語(yǔ)單詞，歷史，地理，生物，政治……都必須掌握。教室里此起彼伏的讀書(shū)聲，背誦聲，在我們心中回旋，茫茫書(shū)海，何時(shí)是岸？
看著(zhù)你，我們絞盡腦汁。
面對各種各樣的試卷，我的手直冒冷汗，雙腳不停的顫抖，全身緊繃著(zhù)：怎么辦！怎么辦！這道題又不會(huì )做了！快想，快想呀！
因為你，我們失望無(wú)比。
無(wú)奈地站在父母面前，低著(zhù)頭，邊哭邊檢討自己的試卷，令我恨透了你！
可是你的存在，讓我期待下一次你的到來(lái)，因為我相信——下一次我一定會(huì )戰勝你！
因為你是鏡子，照出了真實(shí)的我。
試卷上紅紅的分數讓我刻骨銘心，時(shí)時(shí)刻刻警示著(zhù)我不要重蹈覆轍。面對一個(gè)個(gè)七零八落的叉，分析后才發(fā)現：原來(lái)我還有如此多的不足��！
因為你是衡量秤，稱(chēng)出了我與同學(xué)之間的不足。
看著(zhù)同學(xué)整整比我多20分的試卷，我不假思索，虛心地向他們請教學(xué)習方法。
因為你也檢驗著(zhù)我們的品質(zhì)。
紅紅的分數是真是假，我們的內心又是否誠實(shí)�！吨杏埂吩鴮�(xiě)道：“誠者，天之道也，誠之者，人之道�！碑斪约河胁粫�(huì )做的題時(shí)，并沒(méi)有偷看他人的答案，面對再低的分數，我們也能昂首挺胸，因為我們擁有了最真實(shí)的寶貝————誠實(shí)。
因為你——考試，更是一個(gè)發(fā)動(dòng)機，讓現在的我斗志昂揚，來(lái)吧！讓我完美的擊敗你！讓你的存在“更有意義”。作者：趙沛佳
努力的作文 篇2
努力汗水=成功這似乎是個(gè)固定公式，它在我們不同的時(shí)候以不同的方式、不同的語(yǔ)言出現。上學(xué)時(shí)老師講“同學(xué)們要努力學(xué)習大家才能考上大學(xué)，才能成為一個(gè)有用的人”；參加工作后，領(lǐng)導開(kāi)會(huì )常講：“一份耕耘一份收獲，大家只有踏實(shí)的干好工作，才能有進(jìn)步、有發(fā)展……”
努力汗水=成功便成為一個(gè)不變的法則，深深的刻在我的大腦中，但隨著(zhù)年齡與閱歷的增加，我對這個(gè)公式卻越來(lái)越懷疑，至少說(shuō)，努力汗水=成功這個(gè)公式并非絕對的，當然每一位成功者都付出了努力和汗水，他們成功了，對于那些成功者來(lái)說(shuō)，這個(gè)公式毫無(wú)疑問(wèn)是正確的金科玉律，他們的經(jīng)歷也再次證明了這條公式的正確性。
然而現實(shí)生活中，更確切的說(shuō)，對于大多數人來(lái)講努力汗水可能等于成功，但更多的時(shí)候努力汗水≠成功。我們身邊不乏這樣的例子。
要想使努力汗水=成功，這個(gè)公式成立首先要對自身有一個(gè)清醒、正確、客觀(guān)、準確的認識，拋棄不切實(shí)際的理想，確立自己的人生目標和方向，選擇一個(gè)適合自己潛能發(fā)揮的行業(yè)，許多優(yōu)秀的企業(yè)家在其他方面并非特別出色，他們之所以成功，與他們自身努力有很大的關(guān)系，但更重要的是他們選擇了一條適合自己走的路。一個(gè)五音不全的人如果選擇了當歌唱家，恐怕付出再多的艱辛也不會(huì )成為優(yōu)秀的歌唱家。
其次就是抓住。選對適合自己發(fā)展的道路，除付出努力外，也同樣需要機遇，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，但并非所有人都能得到欣賞。而成功是要有同事們的幫助、領(lǐng)導的欣賞。要想成功除了要有自身條件過(guò)硬之外，同時(shí)也要有機遇并抓住機遇。
努力汗水=成功只屬于少數人，畢竟成功者是金字塔的上層結構，只屬于少數人，絕大部分人還要面對失意、不成功。這么分析完后也許讓人沮喪，但只要我們努力了，就算我們沒(méi)有獲得成功，結果也不會(huì )太壞，而且我們也從中汲取了經(jīng)驗和教訓，能更好的坦然面對下一次挑戰。
努力的作文 篇3
努力的結果坑定不會(huì )辜負你努力的過(guò)程，你努力的過(guò)程一定很美好。
我是一名初中生，開(kāi)學(xué)就該上初三了，但是我的成績(jì)還是班級里不高不低的，在班級里幾乎沒(méi)有人記得我是誰(shuí)，我特別不起眼。初一的時(shí)候我的成績(jì)挺好的，可是就在初二的時(shí)候我的成績(jì)特別不穩定，忽上忽下的，我都不敢確信自己的成績(jì)是算好的還是差的，20xx這個(gè)暑假我做了充分的準備。
在這個(gè)20xx年暑假我七月份底就寫(xiě)完了作業(yè)，這是我計劃里的一部分，因為我想利用一個(gè)月的時(shí)間改變我自己，所以我在七月三十一號去剪了個(gè)頭發(fā)，重新開(kāi)始要從自我開(kāi)始，我準備換一下我“自己”，然后在設定一個(gè)完美的計劃，這個(gè)計劃稱(chēng)為逆襲計劃，還有一個(gè)計劃，因為我太胖了，沒(méi)人看的起我，所以在這個(gè)假期里我不僅要逆襲，我還要減肥。
在逆襲和減肥過(guò)程中，我知道了，努力真的很簡(jiǎn)單，我也發(fā)現我以前其實(shí)是不敢去努力，害怕努力，害怕努力過(guò)后沒(méi)有結果，但是我現在不同因為在努力的過(guò)程中我知道了什么是快樂(lè )，什么才是有意義的事，我的未來(lái)我做主，但是還是需要努力的的，因為只有努力才會(huì )有更好的結果，更好的未來(lái)。
只要學(xué)不死，那就往死學(xué)，學(xué)習累嗎？不累，比起父母在工地上干活累，學(xué)習苦嗎？不苦，喜歡吃苦瓜的人才會(huì )覺(jué)得學(xué)習很苦，既然學(xué)習不累，不苦，那你憑什么不去努力，天天花著(zhù)父母在工地上幸幸苦苦，省吃?xún)�用的錢(qián)，反到你卻在外面吃香的喝辣的，你有沒(méi)有想過(guò)你的'父母，你憑什么不努力，作為父母的兒女就更應該去努力。
努力的你真的很沒(méi)，努力吧少年，現在還年輕，不要想太多，活在當下，為自己的人生拼一把，這樣的人生更精彩。
努力的作文 篇4
教育工作是一項持久的心智、能力提升系統工程。學(xué)校教育體系是孩子們的德、智、體等素養得以全面提升的充分保證，它決定了教育工作者的職責既要會(huì )“教書(shū)”，又要會(huì )“育人”，必須雙管齊下。教育內部體系包括制度與活動(dòng)是否完善，措施是否得力，完全影響著(zhù)孩子們的成長(cháng)，如今多種專(zhuān)項督查指標多之又多，細之又細，使得我們教育人必須要全新去審視。
從各項創(chuàng )建活動(dòng)中可以看出上級教育各部門(mén)的精細管理已深入最基層的每一環(huán)，每一天，真所謂用心良苦，說(shuō)來(lái)慚愧，這確確實(shí)實(shí)提醒了我們今后每一項工作必須踏實(shí)不虛假，認真不浮躁。平時(shí)大家最反對虛與假、浮與躁的做法與創(chuàng )建，所以現在凡事求實(shí)、凡事求真之際已來(lái)到，這不正是我們內心真正接受與歡迎的嗎？如果哪個(gè)學(xué)校、哪個(gè)人做不到一定會(huì )受社會(huì )譴責而痛切。
說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)校大大小小的活動(dòng)對于成年人來(lái)說(shuō)內心可能沒(méi)有一絲一毫的驚動(dòng)，有時(shí)實(shí)屬有“哄騙”、“小題大作”之嫌，有時(shí)難免會(huì )進(jìn)入完全“屏蔽”狀態(tài)，但對于一個(gè)個(gè)稚嫩的心靈來(lái)說(shuō)，它的意義是無(wú)窮大的，或許是人生中許多第一次的開(kāi)始，或許會(huì )是一種驚天動(dòng)地的搖醒，或許是另一種奇跡滋生之際，或許是點(diǎn)撥人生起夢(mèng)的時(shí)候……從這種意義上來(lái)說(shuō)，我們肩頭上的責任太沉，太重了，也可以這樣說(shuō)，這定是許多創(chuàng )建最原始、最本真思考。
總之，近期忙碌而緊張的各項創(chuàng )建，值得我這個(gè)教育人作出深刻的反思，新形勢、新常態(tài)的創(chuàng )建應該搖醒我以往“處于應付”、“毫于意義”的思想與行動(dòng)，從中要感謝創(chuàng )建工作，我要努力做個(gè)“累并快樂(lè )著(zhù)”的教育人。
努力的作文 篇5
媽媽給我買(mǎi)了《哈利·波特》這套書(shū)，令我欣喜若狂。事情的起因還得從那次說(shuō)起。
自從我看了《哈利·波特》其中的一本后，我就對它愛(ài)不釋手。我一直懇求媽媽給我買(mǎi)這套書(shū)，可是媽媽用許多理由堅決的拒絕了我，我失望至極。但期中考試到了，媽媽給我提了一個(gè)要求，只要考得好，就買(mǎi)這套書(shū)。我一直奮力復習，把這套書(shū)當做激勵我認真復習的獎品，希望能考個(gè)好成績(jì)，爭取拿到這套書(shū)。
一眨眼，時(shí)光飛逝，我抱著(zhù)激動(dòng)的心情，考完了試。
成績(jì)出來(lái)了，但卻令人大失所望。我認為，我一定得不到這套書(shū)了。但實(shí)際上并沒(méi)有我想象的那樣糟糕。就在當天晚上，媽媽走進(jìn)我的房間對我說(shuō)：“雖然這次考的的確不太好，但你是努力過(guò)了，所以我決定把這套書(shū)送給你！哪怕結果不盡人意也沒(méi)關(guān)系。這就是激勵你的獎品！”“真的嗎？”“是真的，我都已經(jīng)在網(wǎng)上買(mǎi)好了，過(guò)幾天就到貨�！薄疤袅�！”我激動(dòng)的跳啊，叫啊，歡呼聲響徹房間上空。你看看我，齜著(zhù)牙，咧著(zhù)嘴，嘴角掛著(zhù)幸福的笑容，眉毛都笑彎了，那雙眼睛笑成了一條細細的縫。我的心里有按捺不住的歡喜，好似心里有一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，終于有一天獲得了自由，橫沖直撞地飛來(lái)飛去。我擁抱了媽媽?zhuān)骸爸x謝媽媽?zhuān)x謝你肯定我的努力！”
這就是我努力的結果。每當回想起這件事，我的嘴角仍然不由自主的泛上燦爛的笑容。
努力的作文 篇6
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！弊鋈魏问轮灰�，就能成功。其實(shí)很簡(jiǎn)單。
今年，鋼琴老師開(kāi)始教我彈十級的曲子了，打開(kāi)１０級的曲子，“天哪！這么多！”其中有練習曲、賦格、《瀏陽(yáng)河》三首。每首曲子都有好多頁(yè)，而且指法都不一樣。我心想：十級的曲子好難呀，我肯定彈不會(huì )。
鋼琴老師似乎看出來(lái)了我的心思。連忙安慰我說(shuō)：“不要著(zhù)急，慢慢彈，你肯定會(huì )彈的�！甭�(tīng)鋼琴老師這么一說(shuō)，我應該要試試，不然，怎么知道可不可以彈會(huì )呢？
鋼琴老師先教我彈了練習曲的前兩頁(yè)�？粗�(zhù)老師熟練的指法，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的琴聲，我陶醉了，要是能想鋼琴老師那樣就好了。
輪到我彈了，剛開(kāi)始的時(shí)候老是彈不準。一會(huì )兒是升降記號忘記，一會(huì )兒是指法出錯，總之，問(wèn)題很多。這時(shí)，鋼琴老師又告訴我：“你先把有升降記號的地方用紅筆標起來(lái)，慢慢練，會(huì )彈的熟練的�！�
回到家，打開(kāi)十級的曲子，我按照老師講的，用紅筆把有升降記號的地方標了出來(lái)�？墒�，音找對了，指法還是容易錯。
彈了一會(huì )兒，我開(kāi)始抱怨了：“煩死了，指法太難了，彈錯一個(gè)音，還要重彈�！边@是媽媽走過(guò)來(lái)了說(shuō)：“不要著(zhù)急，你可以?xún)尚袃尚械膹�，彈熟了再連起來(lái)�！甭�(tīng)了媽媽這樣說(shuō)，我又開(kāi)始重新彈。果然，這樣的方法特別好，一會(huì )兒就連起來(lái)了。是的，把大目標分解成小目標，每個(gè)小目標就能很快完成。
看來(lái)，的確如此。通過(guò)這次彈琴，我明白了，如果我們能夠正確面對困難，困難其實(shí)很簡(jiǎn)單。當你們遇到困難的時(shí)候，要善于想辦法去克服，困難其實(shí)沒(méi)有那么難。
努力的作文 篇7
我從未讀懂過(guò)你，但我會(huì )努力讀懂你�！}記
在我眼中，在我心中，有你的出現就有蔚藍天空。你就像我的小太陽(yáng)，就像我的避風(fēng)塘�？墒�，我從未讀懂過(guò)你。
去超市時(shí)，我都會(huì )自告奮勇的提購物袋，而你總是先我一步，回頭對我做鬼臉，得意洋洋的對我說(shuō)：“我先搶到哦�！蔽以谝贿厷獾闹倍迥_。終于，你不在時(shí)，我獨自去超市，你提起來(lái)很輕松的購物袋竟是那么沉，難怪回家以后你手上總有那么一條紅印子。我不懂你，你為什么要搶著(zhù)提重東西呢？
記得小時(shí)候，媽媽叫我們寫(xiě)自己的名字，總是被說(shuō)不如你聰明的我也聰明了一回，沒(méi)學(xué)會(huì )自己的名字倒是先學(xué)會(huì )了你的。在吃完了的雪糕棍上歪歪扭扭的寫(xiě)上你的名字在后面加上一個(gè)“之墓”，然后端端正正的插在花盆里。被媽媽發(fā)現之后我吃了一頓“竹筍炒肉”，你卻在旁邊笑著(zhù)拍手，我“哇”的一聲哭了，你手忙腳亂的幫我擦眼淚，幫我求情，可是我記得，你因為護住我也被打了好幾下。我不懂你，你為什么不說(shuō)呢？我看見(jiàn)你手臂上紫紅紫紅的印子了啊。
我一直覺(jué)得和你在一起的日子里，我總是被你的光芒掩蓋，直到你離開(kāi)。
你考上了重點(diǎn)大學(xué)，在很遠的地方。你走的時(shí)候沒(méi)有告訴我，我也就安心的在學(xué)校上課，想著(zhù)你走還早，回家了還能見(jiàn)到呢�；丶抑�，你的房間空了，只留下我從小聞到大的那熟悉的洗衣粉的香味。你打電話(huà)告訴我說(shuō)：“我才不想走的時(shí)候看到你呢！你肯定會(huì )哭，真晦氣�！蔽液湍沩斪�，我們笑了，笑著(zhù)笑著(zhù)我卻哭了。我不懂你，你是怕自己哭吧？可是你總是嫌棄我啊。
我不懂你，從小到大，也許我從來(lái)沒(méi)有懂過(guò)你�？墒俏抑�，你愛(ài)我。我會(huì )努力的去懂你，因為我也愛(ài)你。親愛(ài)的哥哥。
努力的作文 篇8
刻苦是一個(gè)人在學(xué)習上，事業(yè)上卓有建樹(shù)的根本條件�？炭嗟娜烁冻龅氖呛顾�，得到的是成功，懶惰的人付出的是生命，得到的卻是空虛與衰老。王羲之的“墨池”，蘇秦與孫敬的“頭懸梁，錐刺股”無(wú)不讓我們震撼。
我也時(shí)時(shí)刻刻想仿效古人“頭懸梁，錐刺股”的刻苦精神，可是想做到卻十分困難，有時(shí)不是因為沒(méi)有耐心，就是因為提不起精神和興趣，所以便會(huì )放棄。但是只要暗下決心堅持下去，要刻苦，就能獲得成功。
唐朝著(zhù)名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養長(cháng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽難題便叫他沏一杯茶給自己，陸羽便隨意沏了一杯給禪師，禪師喝了之后對陸羽說(shuō)：“學(xué)習經(jīng)書(shū)容易，可學(xué)習詩(shī)書(shū)難。你在這里快十年了，卻連一杯茶都沏不好。如何能學(xué)好詩(shī)書(shū)？等你沖出一杯好茶，再下山去吧�！痹谂︺@研茶藝的過(guò)程中，陸羽遇到了一位好心的老婆婆，老婆婆不僅教陸羽怎樣沖茶，還教他怎樣制茶，煮茶，更學(xué)會(huì )了不少讀書(shū)和做人的道理，陸羽刻苦的鉆研終于受到了禪師的認可。后來(lái)，陸羽憑借著(zhù)這股刻苦勁兒撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝發(fā)揚光大。
刻苦出天才，天才出于刻苦。如果你富于天資，刻苦可以發(fā)揮它的作用；如果你智力平庸，刻苦可以彌補它的不足。偉大的成就和辛勤的勞動(dòng)是分不開(kāi)的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少至多，奇跡便可創(chuàng )造出來(lái)。
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