【必備】努力的作文合集八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的努力的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
努力的作文 篇1
“讓我們用彩虹搭座橋”彩虹的七彩讓人著(zhù)迷，彩虹的瀟灑讓人敬仰，彩虹的明亮讓人向往。彩虹的一切一切都那么的魅力十足！但是生命橋又是怎樣一番風(fēng)味呢：老一輩們用自己的鮮血染成了鮮艷的杜鵑花；用那尖銳的刺刀拼出了一番事業(yè)；徒手將我們的祖國母親裝飾的越來(lái)越美麗，越來(lái)越繁榮；用自己寶貴的生命架起了一座兩岸通行的一座珍貴的橋梁。他們努力奮斗，努力學(xué)習，為的就是，下一代能有一個(gè)好的生活環(huán)境。他們的夢(mèng)想實(shí)現了，他們在九泉之下能夠安心了，但是如果他們看到我們這樣不學(xué)無(wú)術(shù)，就知道做溫室里的花朵，整日躲在父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨，那他們一定痛定思痛。
21世紀的親少年們，魅力十足，青春洋溢，怎能繼續浪費下去。同學(xué)們，讓我們成為高爾手下那高傲的海燕，渴望暴風(fēng)雨，勇于戰斗。我們無(wú)需經(jīng)歷戰爭，無(wú)需逃難，但我們要預防流感，抗擊非典。我們要先下手為強，不要等到災難真正來(lái)臨的時(shí)候臨時(shí)抱佛腳。讓我們振作起來(lái)吧，不要再執迷不悟下去了，這樣只能將事情變得越來(lái)越厲害。在我們這一代里，生活好的不得了，學(xué)習環(huán)境也好的不能再好了，但就是在這么優(yōu)異的情況下，還是有人不滿(mǎn)足�，F在家家都是一個(gè)孩子，都愛(ài)得不得了，在家里都是小公主，小皇帝，都有一個(gè)臭脾氣！
在學(xué)校老師管的稍微嚴一點(diǎn)，搞不好就把你弄上電視，讓你露露臉，這時(shí)孩子們正哈哈大笑呢！雖說(shuō)我也是一個(gè)小學(xué)生，有時(shí)也會(huì )有脾氣，但我一會(huì )就好了，爸爸媽媽從來(lái)不會(huì )來(lái)哄我，都是我自己解決，我可沒(méi)有驕傲的意思，你們可不要誤會(huì )��！有的小孩就不一樣，沒(méi)有爸爸媽媽來(lái)哄，一定不罷休。弄不好爸爸會(huì )生氣，這時(shí)媽媽又開(kāi)始當起了白臉了，就是這樣，爸爸媽媽總一個(gè)是黑臉，一個(gè)是白臉。孩子呢，就永遠有一種依賴(lài)性，永遠離不開(kāi)爸爸媽媽。
在這里我也奉告各位父母親，不要太溺愛(ài)孩子，人生就像一個(gè)十字路口，總要邁出第一步，就讓你們的心肝寶貝勇敢地邁出這人生的一大步吧！請接受我的建議！謝謝！加油！加油！加油！遠航的水手告訴我們：不見(jiàn)暴風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，這點(diǎn)淚算什么，擦干淚，勇敢往前走！努力吧，奮斗吧，中國的青少年們，讓我們一起將中國的新藍天描繪的更加美麗，更加輝煌，更加燦爛吧！一起努力，一起加油，一起奮斗吧！
努力的作文 篇2
在科技發(fā)達的今天，人們在舒適的環(huán)境里工作、生活，在吹著(zhù)空調的房間里吃冰激凌。但請別忘記，并不是人人都能在這樣的環(huán)境里工作、生活。我們?yōu)榱苏J識和了解那些辛苦工作的人們，參加了“青少年暑假創(chuàng )業(yè)體驗”活動(dòng)，走訪(fǎng)了一些工作場(chǎng)地。
我們去了余新養豬企業(yè)基地，走近那就聞到一陣陣惡臭，但那里的工人沒(méi)有一句抱怨的話(huà)，他們一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，精心培育小豬，管理豬場(chǎng)。在這樣的環(huán)境里，雖然他們的職業(yè)又臟又累，可他們是多么盡心盡力地完成自己的工作。想想我們走近那地方，就捏著(zhù)鼻子，皺著(zhù)眉頭，突然感覺(jué)他們好偉大，而我們的抱怨是多么的不應該。
我們到了建筑工地，給在烈日下工作的建筑工人送去了清涼，讓他們感覺(jué)到社會(huì )上有很多人關(guān)心著(zhù)他們。當我們的城市里那一幢幢高樓聳立起來(lái)，里面包含了他們的多少艱辛和汗水。
交警叔叔，你們?yōu)榱宋覀兂鞘械奈拿�，為了市民出行的安全，辛苦了，我代表少先隊員給你們敬禮了！
我們的體驗活動(dòng)結束了。在我們身邊各行各業(yè)的人們都在自己的崗位上默默無(wú)聞地努力工作著(zhù)，才有我們幸福的生活，構成我們和諧的社會(huì )。
努力的作文 篇3
那年，我被分到這個(gè)班。依舊是那年，我走向了初中生活的巔峰。
分班前，我在以前的班里一直默默無(wú)聞，可能還有同學(xué)不認識我。我的學(xué)習成績(jì)也一直在中游徘徊，從不曾突出過(guò)。老師們對我也沒(méi)有很大的重視。我也一直是那一個(gè)樣，有點(diǎn)無(wú)所謂的態(tài)度。但要說(shuō)努力，卻還是有的。畢竟我也想躋身好學(xué)生的行列。
初二時(shí)，換了校區，分了班，一切都是新的，生活仿佛重新開(kāi)始了一樣。盡管我依舊按曾經(jīng)的方法學(xué)習，不過(guò)這次卻感受到了一種樂(lè )趣，覺(jué)得像玩游戲一樣。有人問(wèn)我題時(shí)，我也總是耐心講答。終于在一次月考中，我取得了不錯的成績(jì)。我知道，這一次我闖關(guān)成功了。當那一張獎狀上寫(xiě)著(zhù)我的名字時(shí)，別提有多開(kāi)心了。就跟鯉魚(yú)越過(guò)龍門(mén)似的。老師也怕我會(huì )膨脹，所以叮囑我，讓我保持住，不要驕傲。我也知道這一點(diǎn)，所以依舊努力學(xué)習，比以前更努力了，我還真就保持住成績(jì)，沒(méi)有太大變動(dòng)。當然也有幾次稍稍下滑，不過(guò)我卻走了出來(lái)，并且以更好的成績(jì)重歸第一。
可是在初三，仿佛一切都變了。我們換了一個(gè)班主任，是一個(gè)男的。他不像以前的班主任，在任何細節都要求得很?chē)栏��？赡苓@就是男班主任的缺點(diǎn)。沒(méi)有了像以前班主任一樣的要求與督促，我能感覺(jué)到自己的成績(jì)在下滑，有很多“新生之秀”的分數都要超過(guò)我。最終我還是“下臺”了。近幾次考試分數都有不同程度后退。就拿剛剛過(guò)去的“希望杯”來(lái)說(shuō)，我連初賽都沒(méi)有通過(guò)，可其他人卻高我十幾分。還有剛過(guò)去的模擬考試，理綜和數學(xué)都有下降。數學(xué)老師跟我說(shuō)：“你什么時(shí)候能再考個(gè)一百一十五��！”我很納悶：“我什么時(shí)候考過(guò)那么高��？”數學(xué)老師揉了揉鼻子，嘴角抽搐了一下，我知道，我又讓他失望了。
又想起那天化學(xué)周測，老師指著(zhù)我的錯題對我說(shuō)：“我不管你以前學(xué)習怎么樣從現在開(kāi)始，認真學(xué)習�！焙�，是啊，我曾經(jīng)學(xué)習那么好肯定不是偶然，現在成績(jì)倒退一定也有原因。
仔細回想過(guò)去。曾經(jīng)自習課上的努力學(xué)習，成為今天的說(shuō)話(huà)；曾經(jīng)課間的討論問(wèn)題，成為今天的打鬧；曾經(jīng)在家的埋頭學(xué)習，成為今天的游戲；曾經(jīng)的自制，成為今天的放蕩。我又怎么可能不退步呢？我曾經(jīng)的那份執著(zhù)與努力都到哪里去了呢？
我感覺(jué)現在自己像一個(gè)橫坐標，成績(jì)是一個(gè)縱坐標，這一點(diǎn)在一個(gè)二次函數的圖像上移動(dòng)。雖然成績(jì)有滑落的一段，但過(guò)了那段低谷，依舊可以上升。前提是我需要讓自己的取值變大。
撿起那份遺忘在角落里的努力，那份執著(zhù)，收拾好心情，重新出發(fā)！
努力的作文 篇4
天空在努力，渴望譜寫(xiě)藍色的交響曲；大地在努力，渴望演奏一片片生機；晨曦在努力，渴望用晶瑩的露珠點(diǎn)綴自然的神奇；我在努力，努力著(zhù)讓生活更美好，讓前途更光明。
何為努力？何為奮起？何為學(xué)習？我的腦海里時(shí)常浮起這樣的幻影。那就一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我的“努力交響曲”！
意志交響曲
從小是念著(zhù)“只要功夫深，鐵杵磨成針”長(cháng)大的。我一直不懂何為意志。于是遇到挫折，我想退縮；遇到險阻，我想放棄。知道有一天媽媽為我講述海倫。凱勒的故事。海倫那種不服輸的精神深深的打動(dòng)了我。盡管她面臨聾、啞、盲等眾多難題，她卻仍然在努力，她學(xué)習語(yǔ)言，學(xué)習寫(xiě)作，創(chuàng )作不朽的《假如給我三天光明》，是她喚醒了我的意志，使我永不放棄，一直努力。
于是學(xué)舞蹈，我咬緊牙堅持了四年多，有時(shí)縱使痛得淚流滿(mǎn)面也依然堅持；即使心里苦楚卻依然大喊“世上無(wú)難事，只要肯登攀！”回想那時(shí)，我在海倫的帶領(lǐng)下，渴望向前，渴望美好。我一直在努力，在為自己的夢(mèng)想而拼搏，奮起！
勤奮交響曲
“在努力，我一直在努力!“每當我在學(xué)習上有小失敗，我便這樣告訴自己，我在努力！
從小我就有極其強烈的好勝心理。面對失敗，我卻從不畏懼�；蛟S，我不夠聰明，或許我沒(méi)有天資，更沒(méi)有驕傲的資本，然而我卻一直以良好的作風(fēng)，認真的態(tài)度對待學(xué)習。
在我眼中“勤奮”是學(xué)習的標準。于是聽(tīng)著(zhù)“范仲淹啖粥苦讀”的故事，我越發(fā)的想奮起，努力！
看啊，燈下苦讀的女孩是我；謙虛向老師請教的是我。為了買(mǎi)到喜愛(ài)的書(shū)籍，我舍棄零食；為了提高寫(xiě)作能力，我到處尋找佳作苦讀；為了增強自信，我開(kāi)始了不斷探索。我總想：只要心是虔誠的，夢(mèng)就一定會(huì )蘇醒！
我愛(ài)這片蔚藍的天空；愛(ài)那片廣袤的大地；愛(ài)那寂靜的晨曦！世間萬(wàn)物都在為夢(mèng)想，追求努力！如果再讓我做一次選擇，我還依然會(huì )努力！
努力的作文 篇5
日常生活，好像一座山。它巍巍，它聳立，它壯觀(guān)，但它也風(fēng)險。大家便是這座奇山的匆匆忙忙游客，順向著(zhù)那光輝的吞吐量太陽(yáng)太陰的山頂攀爬。
更是欠缺那人生磨煉出的聰慧和聰明，一眼看去懸崖峭壁上那嶙峋巨石，通常難分它是不是牢固。正當性大家笑容滿(mǎn)面地一腳踏入時(shí)，松脫的土壤便拽著(zhù)巨石和我們一搖直下。
大家通常被摔得遍體鱗傷，一汪眼淚期盼著(zhù)明天，再次攀爬。
挫敗不過(guò)是一塊奇特的絆腳石，朦朧的顏色掩藏著(zhù)無(wú)盡洞天。踏遍它，眼下便有恍然大悟的人生境界，便是一種最好取得成功；懼怕它，它便是攔路虎，便是沒(méi)法超越的懸崖峭壁。
知道消息突至的通常是大家的媽媽。他們痛心，關(guān)心，愧疚的目光中閃爍著(zhù)淚水。來(lái)源于他們的驚懼反而嚇傻了大家，他們剛開(kāi)始提心吊膽地關(guān)愛(ài)著(zhù)大家。整天心驚膽戰地將大家掩在他們身后。大家便深情款款沿著(zhù)他們踩過(guò)的固石，往前懶散地向前。
隨后，便是老師來(lái)了。有時(shí)候，她們太嘔心瀝血，嚴格的小表情反倒禁錮了大家，大家僅有遙遙無(wú)期地盯住眼下的攀山之石。勞，還是松？一臉茫然的大家，猛然想到那責怪的目光而已，站著(zhù)不動(dòng)，也許最安全性。
卻不知道，它是觀(guān)念的禁錮，它是生命的囚牢，大家不肯，更害怕可曾想，那些花兒鮮麗的顏色在一塊塊掉下來(lái)！
而人生奇山卻自始至終默然著(zhù)，它哀嘆著(zhù)這些寵著(zhù)被束的小朋友們，凝視著(zhù)著(zhù)這些獨自一人站立起來(lái)繼續前行的身影。針對這些不久被摔下來(lái)的小孩，只不過(guò)淡淡的一笑，隨后希望著(zhù)爬起來(lái)的影子能多積分剛毅。
努力的作文 篇6
面對著(zhù)一排排的復習講義，以及手上那張成績(jì)單，我仍在低頭沉思。
成績(jì)比以往大有進(jìn)步的我，卻不感到開(kāi)心，反而悵然若失，渾渾噩噩的坐在書(shū)桌前，看著(zhù)手上的白紙黑字�！皩W(xué)業(yè)總成績(jì)年級第二十七...”教務(wù)處的藍色印章鮮明地印在上頭，證明了這張成績(jì)單的真實(shí)性，也證明了我前兩年的荒廢度日。
我 熱愛(ài)科學(xué)，前陣子偶然瞥見(jiàn)師大附中科學(xué)班的招生簡(jiǎn)章，大感興趣，細讀之后才發(fā)現，報名的門(mén)檻比想像中還要嚴格得多�！翱偝煽�(jì)須排名全年級二十以?xún)��！焙?jiǎn)章是這樣寫(xiě)的。我遲疑了一下�！拔矣械絾�?”跑去請老師幫忙查了我的成績(jì)；半天后，我便坐在書(shū)桌前，面對著(zhù)一排排的復習講義以及手上那張成績(jì)單，沉思。
看見(jiàn)它的同時(shí)，猶如五雷轟頂。我呆若木雞地站在那兒好一陣子。怎么可能？我明明考得很好��！不過(guò)成績(jì)不好的原因，我卻是馬上便想起。當我還在初一初二年級時(shí)，或許不像現在這么的努力。
那 時(shí)我成天玩樂(lè )，考試懶得背、功課懶得寫(xiě)，連上課都懶得聽(tīng)。特別是數學(xué)，每天看著(zhù)一份份不及格的小卷，卻把這些當作家常便飯。假日，整天不是閑晃就是上網(wǎng)，鮮少有讀書(shū)的時(shí)間，成績(jì)雖沒(méi)有一落千丈，卻也毫無(wú)長(cháng)進(jìn)。秉著(zhù)一份自以為是，認為自己多么厲害，不必讀書(shū)，就可以考這個(gè)樣子！
直到升上初三年級，離我越來(lái)越近的會(huì )考鞭策著(zhù)我讀書(shū)。我一改過(guò)去習慣，揮汗啃書(shū)，埋頭苦讀...成績(jì)大有進(jìn)步。領(lǐng)先的感覺(jué)是那么的容易習慣，我已經(jīng)忘卻那段揮霍的時(shí)光，沉浸在“優(yōu)秀學(xué)生”這樣的感覺(jué)里，直到看見(jiàn)那張成績(jì)單。我赫然發(fā)現，不管現在多認真、多努力，都來(lái)不及挽救既成的事實(shí)。
我煩 心、我難過(guò)、我懊悔，懊悔那段時(shí)光，不該輕易揮霍。我揮霍掉的，不僅是兩年的青春，更是一個(gè)回不來(lái)的希望。以前不好好念書(shū)，現在不但要加倍辛苦地重新再念一遍，更丟掉了進(jìn)入這個(gè)頂尖人才聚集的地方的資格。我埋怨自己，早知道升上國中時(shí)就該努力讀書(shū)，早知道少打一點(diǎn)電玩，早知道要認真地聽(tīng)每一節課，早知道一 切都可能會(huì )來(lái)不及......我跌入了痛苦的深淵里，掙扎著(zhù)試著(zhù)要爬出來(lái)。
都已經(jīng)來(lái)不及了，不能再回頭。我能做的，只有期許自己，試著(zhù)把那段空缺補足，上個(gè)理想的高中，然后用功念書(shū)，不要再有更多的來(lái)不及。
不過(guò)，或許永遠補不足。
努力的作文 篇7
“知了，知了……”窗外的蟬此起彼伏地叫著(zhù)，太陽(yáng)毫不留情地燒烤著(zhù)大地�！疤珶崃�，這鬼天氣！”爸爸報怨道�！伴_(kāi)了空調你還嫌熱？快點(diǎn)收拾東西，趁早上還比較涼快，早點(diǎn)回去�！眿寢屢贿吳鍠|西一邊說(shuō)。學(xué)校放假了，我們計劃回爺爺家一趟，看望爺爺和奶奶。
車(chē)子緩緩停下，一位老人站在小院的門(mén)口，我定眼一看，原來(lái)是奶奶，我連忙跳下車(chē)朝奶奶撲去。奶奶笑呵呵地看著(zhù)我，把我帶進(jìn)了大堂。我東張西望就是不見(jiàn)爺爺的身影，“好啊，你個(gè)臭丫頭！只知道找你爺爺，你的爺爺還在田里呢！”奶奶嗔怪道。我不好意思地摸了摸頭轉身沖向了那一望無(wú)際的田野，心想：這么熱的天，爺爺怎么不在家休息呢？居然還跑去田里，真奇怪！
“呀！真燙�！蔽覄傄簧斐瞿_就被太陽(yáng)公公來(lái)了個(gè)“下馬威”，我縮了縮腳又繼續跑�！昂�，是爺爺！”我心中一喜，稍不留神又被田埂老兄絆了一跤。我只好小心翼翼地走在田埂上，整個(gè)田野里只有幾個(gè)人，大多是正當壯年的年輕人，只有我的爺爺一人白發(fā)蒼蒼，他頭上戴著(zhù)頂和我差不多年齡的草帽，脖子上披著(zhù)一塊已經(jīng)擦黑了的毛巾，只見(jiàn)他彎著(zhù)腰，一手抓著(zhù)水稻的莖部，一手用鐮刀快速的割下，他的動(dòng)作就像一臺機器，快而精準。我奔向爺爺拿出身上帶的水給他，他驚喜地看著(zhù)我：“你們回來(lái)啦！你怎么不在院子里好好呆著(zhù)呢？曬黑了可要變成丑姑娘了喲！”我撅了撅說(shuō)：“還說(shuō)呢，你不一樣跑出來(lái)了，這次被我逮住了吧！這大熱天的，人怎么受得住嘛�！薄昂美�，好啦。我把這里收好，就回，你先回去休息吧！”爺爺說(shuō)著(zhù)用那毛巾抹了抹臉�！昂�，那你要快點(diǎn)回��！”我剛準備走又轉身說(shuō)道。
爸媽看到我回來(lái)了卻不見(jiàn)爺爺，焦急地問(wèn)道：“你爺爺呢？”“在田里割水稻呢。這么熱的天，你們快去幫他吧！”我回答道。爸媽馬上趕去讓我自己玩。我找到奶奶與奶奶坐在被太陽(yáng)曬得打了卷的.樹(shù)下談起我的爺爺，“奶奶，你說(shuō)我爺爺奇不奇怪呀！這大熱天的，他不在家卻跑去割什么水稻，真是的�！薄笆茄�，我勸他他也不聽(tīng)，他說(shuō)現在總是有食品安全問(wèn)題，外面的東西吃起來(lái)都不放心，而且你們不是說(shuō)自家種的米好吃嗎？你爺爺他就種水稻，收水稻��！”怪不得爸爸幾次想接他們去城里，爺爺都拒絕了，說(shuō)鄉下過(guò)得舒服。原來(lái)是這樣啊，原來(lái)我“奇怪”的爺爺不奇怪呀，但即使這樣也不應該在這么毒的太陽(yáng)下收割吧！我牽著(zhù)奶奶的手又說(shuō)道“奶奶，你可要幫我多管管爺爺，不要讓他太辛苦，既然是自家吃就沒(méi)必要種那么多嘛，少種點(diǎn)，身體要緊�！薄澳氵@小丫頭，沒(méi)看到你這么關(guān)心過(guò)我呀！”奶奶一臉吃醋的表情。我到車(chē)上拿下我買(mǎi)的零食討好地說(shuō)：“看！這不關(guān)心你嗎？奶奶開(kāi)心地與我吃起了買(mǎi)的零食。
我那“奇怪“的爺爺原來(lái)他并不奇怪，而是有一顆愿意付出愛(ài)著(zhù)我們的心，我想我也明白那”奇怪“的心，我也終將會(huì )在這顆心的指引下去探索我的人生。
努力的作文 篇8
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，成功成為了一個(gè)誘人的字眼，社會(huì )推崇，人人追逐。一個(gè)個(gè)成功故事在街頭巷尾被傳播被頌揚，被作為激勵自己的標桿；一本本成功學(xué)的書(shū)籍從出版社走向書(shū)店，走向千家萬(wàn)戶(hù)的書(shū)架。似乎只有成功才算實(shí)現了人生價(jià)值，只有成功才能證明自己。沒(méi)有了成功——這個(gè)在遠處召喚自己的天使，也就沒(méi)有繼續走下去的毅力和希望。
真正意識到惟成功至上的思想已經(jīng)開(kāi)始蠶食我們的理想主義，是看到自己從小學(xué)到初中到高中的作文，以及當初風(fēng)靡一時(shí)的作文范文。除了親情和一些正面價(jià)值觀(guān)的宣傳外，提的最多的永遠是成功。只有怎樣才能成功，不怎樣就不能成功，為了成功我們應該做什么，有關(guān)字句充斥在每一本作文書(shū)。
在這種環(huán)境熏陶下的我們，已經(jīng)把追求成功內化了，不知不覺(jué)，但是十分可怕。我們如何定義成功？每個(gè)人都應該問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題吧，我想以下幾個(gè)回答不說(shuō)無(wú)懈可擊，至少也為大部分人所認同:分階段而言，小學(xué)生考上重點(diǎn)中學(xué)，高中生考上名牌大學(xué)，大學(xué)生保研；分職業(yè)而言，官員步步高升，商人生意興隆，明星紅的發(fā)紫；就整個(gè)社會(huì )而言，有錢(qián)有權有地位……這些都可被稱(chēng)作成功，而且會(huì )受到贊揚當作楷模。倒是生活在柴米油鹽中的普羅大眾，似乎跟成功不沾邊，反倒容易被埋汰“你當初要是也努力一點(diǎn)，哪會(huì )是現在這個(gè)樣子哦！”
把成功放在一個(gè)至高無(wú)上的地位，并且宣揚，努力就是為了成功，成功就是需要努力，絕對算不上錯，而是一種社會(huì )的心理傾向。這種心理?yè)诫s著(zhù)勵志、拜金、功利、奮斗、上進(jìn)等等復雜心態(tài)。這種心態(tài)會(huì )激勵底層的人通過(guò)自身努力改變命運，會(huì )讓人活的有盼頭有向上的力量。如果這種心態(tài)蔓延，成為一個(gè)人思想的主流呢？成功者有之，光環(huán)無(wú)限，苦盡甘來(lái)。失敗者，則往往容易走向極端，消極厭世，仇視社會(huì )，目光狹隘，似乎陷入了暗無(wú)天日的生活。
我們姑且把成功先定義為以上幾種形態(tài)吧！那么現實(shí)中努力了的人，最后就真的實(shí)現了這種成功嗎？我們必須承認，成功需要努力，但是努力了不一定成功。所以當我們把視野投向努力了，但是卻沒(méi)有成功的這些人的時(shí)候，我們應該看到些什么。
努力，不是為了成功，而是為了以后有更多的選擇。努力，不是為了成功，而是為了機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候，你可以當仁不讓的迎上前去坦然接受。
你可能努力考大學(xué)，想上一所名牌，但是結果去了一所普通院校，看起來(lái)是失敗了，可是你在這個(gè)過(guò)程中磨礪的意志品格，一定會(huì )幫助你在大學(xué)脫穎而出，得到不一樣的精彩；你可能努力學(xué)習想拿獎學(xué)金，最后卻因為排名靠后與之失之交臂，可是你那些努力的日子一定會(huì )讓你過(guò)的比別人舒坦，如果突然追加名額，幸運星眷顧的也只能是你；你可能想出國留學(xué)努力學(xué)英語(yǔ)考級，最后沒(méi)有得到offer，可是你在這個(gè)過(guò)程中鍛煉了英語(yǔ)水平，面對外國友人的時(shí)候，能夠侃侃而談的只能是你……
高中時(shí)候想，努力學(xué)習英語(yǔ)也見(jiàn)效不快，于是不努力了！大學(xué)時(shí)候想，專(zhuān)業(yè)課考90跟60沒(méi)有區別，于是不努力了！工作了想，業(yè)績(jì)做的再出色也敵不過(guò)關(guān)系戶(hù)，于是不努力了。努力了跟不努力似乎沒(méi)有區別，似乎得到的結果差不多。似乎如果沒(méi)有直接現成的收獲就不值得拼命�？墒�，學(xué)好英語(yǔ)、90分、出色的業(yè)績(jì)，即使沒(méi)有立竿見(jiàn)影的成效，也給你增加了出類(lèi)拔萃的機會(huì )，也在潛移默化中鍛煉了你自己，也能讓你在機會(huì )來(lái)臨時(shí)可以不必捶胸頓足。
人人都指望付出就有收獲，努力就能成功的年代，也就是功利心泛濫的年代。這個(gè)時(shí)候我總會(huì )努力尋找，我們是否還有不功利的人，還有努力不是為了成功，付出不求回報，活的坦然活的有質(zhì)感的青年。你們覺(jué)得，這些人在哪里呢？
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