有關(guān)努力作文六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的努力作文6篇，希望對大家有所幫助。
努力作文 篇1
今天，我讀了《努力請從今日始》這篇文章之后，對我深有啟發(fā)。
作者寫(xiě)這篇文章，其目的就是告訴我們：抓住今天這個(gè)美好的時(shí)刻。你只汲取過(guò)去的教訓，向往著(zhù)美好的未來(lái)，而不抓住這個(gè)重要的時(shí)刻？？今天，努力奮斗，刻苦學(xué)習，是依然不能成大器的。世界著(zhù)名的科學(xué)家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。如果你以前沒(méi)有抓住這個(gè)重要而又美好的時(shí)刻，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧，從今天起，從現在起，抓住手里的這個(gè)機會(huì )，努力向前奮進(jìn)吧！“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間老人告訴我們，只要它一旦流逝，就不會(huì )再來(lái)了�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難賣(mài)寸光陰”，這個(gè)道理告訴我們，時(shí)間就是金錢(qián)，我們只要錯過(guò)了這個(gè)機會(huì )，就好比失去了一大比財富�！袄速M時(shí)間等于慢性自殺”。所以我們要珍惜時(shí)間，合理運用時(shí)間，浪費時(shí)間就等于離死亡更進(jìn)了一步�，F在努力還來(lái)的及，只有好好學(xué)習，認真讀書(shū)，才能真正成為祖國的棟梁。
發(fā)明大王愛(ài)迪生，他的實(shí)驗大樓被火燒了以后，他并沒(méi)有放棄他的科學(xué)工作，把家里改為臨時(shí)實(shí)驗室，并找人立即來(lái)維修他的實(shí)驗大樓，之后，就繼續開(kāi)始工作了。
今天該做的事今天做，一天之中，只能多做不能少做，今天該做的事不能明天做。明日復明日。明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成磋砣。
總之，我們一定要記住，抓住今天，去創(chuàng )造更美好的明天。
努力作文 篇2
對每天都充滿(mǎn)希望的人，每天都是一首詩(shī)。清晨的時(shí)候，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上啾啾鳴唱著(zhù)，是一首沁人心脾的詩(shī)；夏日蟬兒在樹(shù)上振奮地喊著(zhù)，是一首催人向上的詩(shī)；夜晚的清風(fēng)微微吟唱著(zhù)，是一首撫慰人心的一詩(shī)。那次母親對我說(shuō)的話(huà)，是一首催我?jiàn)^發(fā)努力的詩(shī)。
時(shí)間倒回在那次數學(xué)考試。我原以為我的成績(jì)不會(huì )低于95分，于是在那里笑著(zhù)，叫著(zhù)，鬧著(zhù)。接到試卷后，我看了一下分數，一個(gè)用紅筆寫(xiě)的大大的“分”刻在試卷上。我的手顫抖著(zhù)，心跳加速，半天也沒(méi)說(shuō)出一句話(huà)。我呆了，還浮現出老師無(wú)奈的嘆息，父親嚴厲的批評，同學(xué)嘲笑的目光。
怎么辦？怎么辦？世上沒(méi)有后悔藥，現在后悔也沒(méi)有用，早知道要考試，要趕緊復習，就不會(huì )淪落到考“74”分的下場(chǎng)。早知如此，何必當初！此時(shí)，天上的云不飄了，風(fēng)也不吹了，鳥(niǎo)也不叫了，萬(wàn)物似乎都靜止不動(dòng)了。
“鈴鈴鈴”放學(xué)的鐘聲敲響，其他同學(xué)都背著(zhù)書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心的'回家了，唯獨我一個(gè)人，耷拉著(zhù)頭，拖著(zhù)書(shū)包，無(wú)精打采，邁著(zhù)沉重的步伐，一步一步走進(jìn)家里去。
一進(jìn)家門(mén)，母親看見(jiàn)我，高高興興拉著(zhù)我，讓我坐在椅子上，問(wèn)：“兒子，考試多少分��？”看著(zhù)母親期待的眼神，我顫抖地拿出試卷，緩緩遞給母親，然后低著(zhù)頭，靜靜地等待這場(chǎng)暴風(fēng)雨的降臨！母親瞟了一眼分數，臉上的笑容隨即消失了。我們先是沉默，過(guò)了許久，母親開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“孩子，風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。一次考試失敗，算得了什么？只要你努力就一定會(huì )考好！”我聽(tīng)完母親的話(huà)，眼睛濕潤了，噙著(zhù)淚水說(shuō)：“母親，我錯了！我一定會(huì )努力，考到一個(gè)好成績(jì)�！蹦赣H欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那一刻，母親說(shuō)的這些話(huà)，沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉，它就像一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤物無(wú)聲，綿長(cháng)悠遠。
那一刻，我要努力了。
努力作文 篇3
金秋十月，我的學(xué)校里熱鬧極了，豎起了一面寫(xiě)著(zhù)字的大旗：“魯迅小學(xué)第29屆秋季運動(dòng)會(huì )！”
在漫長(cháng)的等待后，那個(gè)令人期盼的項目如期而至：400米長(cháng)跑比賽！
我們班的選手金晨韜，他在鼓勵聲中出場(chǎng)也，信心十足地向我們揮了揮手，走上了跑道。
“呯”發(fā)令槍發(fā)出了聲音，幾個(gè)選手一齊出發(fā)，因為起跑較慢，金晨韜便落在了后面。跟了大約半分鐘，選手紛紛到達終點(diǎn)、不出意料，金晨韜在倒數幾個(gè)。他傷心極了，同學(xué)們也很失望。
而后的一年里，金晨韜不甘心，不停地在課余時(shí)間去操場(chǎng)苦練，而第30屆運動(dòng)會(huì )也終于如約而至。
又是400米長(cháng)跑，“呯”選手們紛紛起跑，金晨韜遙遙領(lǐng)先，可是我還是看到豆大的汗珠隨著(zhù)他的腳步灑滿(mǎn)了操場(chǎng)，緊緊咬住的牙關(guān)從未放松，哪怕那微不足道的一秒鐘！
可是，金晨韜的體力漸漸不支，后面的對手漸漸追上來(lái)，我恨不得上前代替他跑，可學(xué)校規定不允許��！突然，班主任大吼一聲：“金晨韜，加油！”金晨韜好像被推了一把，又一下子沖上前，牙關(guān)咬得更緊了，奮力沖線(xiàn)，終于，獲得了四百米長(cháng)跑比賽的第一名！全班同學(xué)都歡呼雀躍起來(lái)。
有志者事竟成，說(shuō)的就是我班的金晨韜吧！
努力作文 篇4
花散清芬，是它越過(guò)磨難而努力綻放的結果；鷹擊長(cháng)空，是它憑借奮勇努力飛翔的結果。人亦然，摒棄懶惰而奮勇努力后的人生，必為絢爛而奪目。
有一個(gè)不爭的事實(shí)，即是世人均曉懶惰的可憎，然而終陷入其中難以自拔。依我之見(jiàn)，世人所需要跳出的懶惰并非行動(dòng)上的不作為，而是知難而進(jìn)，安于現狀，臨淵羨魚(yú)的惰性，是思想麻木，靈魂困厄的困頓。
尼采曾言：“如果這世界上真有奇跡的話(huà)，那只是努力的另外一個(gè)名字�！钡拇_如此，摒棄懶惰而奮勇努力方能造就奇跡。
然而現實(shí)總不能盡如人意。人存于世必然要接受磨難。正如芥川龍之介所言，人若要微妙的享樂(lè )，必然要微妙的受苦。而只有知難而進(jìn)，克服惰性，才有享樂(lè )之可能。由于人們僅僅看到成功人士光耀的表面，從而將其成功歸結于幸運，而正是這種僥幸心理，使得徹底忽視那不為人知的努力。
由此觀(guān)之，最可怕的不是我們行動(dòng)上的不作為，而是心理上的懶散和目標的不篤定。我們相信努力便可以進(jìn)步，胡適曾言：功不唐捐。然而在克服懶惰之后，努力能否真的有所收獲？其實(shí)事實(shí)并非如此，不存明確的目標與堅定的方向，那么所有的努力僅僅是原地打轉和所謂的徒勞，最后畫(huà)地為牢，陷入嫉妒恐慌與無(wú)助之中。
因此，摒棄懶惰，朝著(zhù)正確目標努力，才能實(shí)現人生突圍的可能�？鬃右簧鸀榭锸烙诩鹊�，救民于水火而不懈努力，即使不為當時(shí)承認，卻化為永恒的文化符號引領(lǐng)后世。
路遙創(chuàng )作《平凡的世界》而不斷努力，將畢生心血凝聚其中，使得人們在感動(dòng)的同時(shí)接受心靈的滋養。博爾赫斯雖然雙眼失明卻仍然努力進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng )作，終成文學(xué)巨擘，為人所傳頌。
因而今日正確的大努力，必然有將來(lái)的大收獲，今日的不付出，當然有明日的大悔恨。
杜伽爾認為人最大的弱點(diǎn)是輕視自己，而摒棄懶惰便是擁有相信自己的滿(mǎn)滿(mǎn)信心，克服心理惰性的強大內心。在此基礎上的奮勇努力，亦需要我們恒定的毅力和潛力的釋放，不懼困難，敢于超脫現狀，方可走出人生的困頓。實(shí)現心靈的豐碩于成功的欣悅。
辛波斯卡曾言：“我為自己分分秒秒疏漏萬(wàn)物而向時(shí)間致以歉意�！比松虝号c易逝引發(fā)哲人的反思，而我們也應當于短暫的人生之中，摒棄懶惰，奮勇努力。
努力作文 篇5
初入中學(xué)時(shí)的我，就像一根針掉入大海里，茫茫然然。
初入中學(xué)，我對著(zhù)新世界是如此的陌生與好奇。課程上也出現了壓力，主科有六科。對于我來(lái)說(shuō)，這正是需要努力的時(shí)候。我卻仗著(zhù)入學(xué)時(shí)比較好的成績(jì)，以為毫無(wú)壓力，于是天天的上課不那么聽(tīng)講，作業(yè)也不認真完成。
剛開(kāi)學(xué)的我就這樣茫茫然的晃。日子一天天的過(guò)去了，而我卻還在原地踏步走。等到后悔的時(shí)候，卻已經(jīng)晚了。時(shí)間是不可能在原地里等著(zhù)我的。同學(xué)們紛紛的迎流而上，成績(jì)漸漸提升。等第一次月考成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，便看出了我與那些撒了命跑的同學(xué)的差距，我從較頂端的名次一下子滑倒了后排。這又好像是一個(gè)迎頭霹靂，要帶給我驚醒。
我又有些不敢面對，從那以后，我曾試圖努力讓自己變得更好，更出色�？山Y果卻是不近人情。成績(jì)卻是那么不穩定。我開(kāi)始不知所措了，總是一個(gè)人獨自的想，想的什么也不知道。對此我也問(wèn)了問(wèn)我自己，我是真的努力了嗎？
但是，我仍想繼續努力。就像人們經(jīng)常說(shuō)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能看見(jiàn)彩虹呢？天空不留痕跡但我已飛過(guò)，至少我的做到問(wèn)心無(wú)愧。
那時(shí)的我，像一只無(wú)頭蒼蠅，飛來(lái)飛去，一直找不到屬于自己的那片天空。那么的不努力，卻自以為是。我一點(diǎn)也不該如此的不努力。
我現在想，好像現在仍然是那么的不努力。
努力作文 篇6
步入了初中，肩上的學(xué)習擔子越來(lái)越沉重。特別是在九年級這個(gè)特殊的時(shí)候，即將步入中考階段的我，也終于開(kāi)始發(fā)了狠地學(xué)習，但，也體會(huì )到了認真學(xué)習的艱難。
遙想我的小學(xué)時(shí)期，因為課業(yè)負擔沒(méi)有那么重，且我又有一點(diǎn)小聰明，學(xué)習成績(jì)也還是可以的。到了初中，我也是一副吊兒郎當的樣子，成績(jì)很快下滑到中游水平，但我整天想：“嗨，急什么，到時(shí)候抓兩把就可以了�！闭讨�(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)小聰明沒(méi)有學(xué)習計劃，也不去研究難題，成績(jì)也下滑得越來(lái)越厲害。
終于有一天，我父母首先忍不住了，開(kāi)啟了嘮叨模式，我也只是當耳旁風(fēng)：“急什么！反正我還有大把的時(shí)間！”就這么想著(zhù)、熬著(zhù)，熬到了九年級。逐漸逼近的中考令我也有了一點(diǎn)危機感，偶爾背一點(diǎn)點(diǎn)，看一點(diǎn)點(diǎn)。但是也僅限于此了。
終于有一天，父母的嘮叨讓我破了功，怒了起來(lái)：“什么意思？！我這就好好學(xué)一回，讓你們看看！”遂去認真聽(tīng)課。聽(tīng)久了，我發(fā)現了一點(diǎn)：文科還好，勉勉強強跟得上。理科就不行了，因為理科都是環(huán)環(huán)相扣的，少聽(tīng)了哪節課都不行……
失落感，強大的失落感，讓我灰著(zhù)臉去翻以前的成績(jì)單，尋找自己的不足，但看到老師評語(yǔ)上一句一句的要努力、要加油，令我更覺(jué)沮喪。失落、沮喪如一座大山，即將要把我壓垮。最后，我也只能心甘情愿的去了補習班。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！迸W(xué)習不是一件簡(jiǎn)單的事，但是為了不要老大徒傷悲，我就必須去完成這件不簡(jiǎn)單的事，期望以后我學(xué)習上遇到的困難都會(huì )迎刃而解，向年級前列邁進(jìn)。
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