我努力嘗試的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我努力嘗試的作文，歡迎閱讀與收藏。
我努力嘗試的作文1
十八盤(pán)下仰望南天門(mén)，登峰在即；海心亭下細看光明頂，汗水流盡就要成功！不止一次，我努力嘗試過(guò)。
“轟隆”的一聲雷響，坐在教室里的我呆呆地盯著(zhù)手里的卷子——上面赫然打著(zhù)鮮紅的72分，這讓我難以接受。名落孫山這個(gè)詞是那么的真切，我此刻終于理解了古人當年落地的感受了。當天，我回到家中，忐忑不安地將成績(jì)交給爸爸，靜待著(zhù)一陣“狂風(fēng)暴雨”，可并沒(méi)有想象中的一陣“疾風(fēng)”。
爸爸叫我跟他來(lái)，我被帶到了一片草地，爸爸踏上草坪，毫不留情地在草叢上面跺了幾腳。我疑惑不解地看著(zhù)那被踩得趴在地上的小草，又看了看爸爸，爸爸對我笑了笑，說(shuō)：“好好看看這株小草�！蔽抑缓枚⒅�(zhù)小草，不一會(huì )兒，令人驚訝的事發(fā)生了，小草漸漸地伸展起來(lái)，挺起了胸膛，到最后，小草又恢復如初，昂首挺胸地沐浴著(zhù)陽(yáng)光，沖我微笑。我恍然大悟。
自那以后，我懂得了大丈夫能屈能伸的道理，我吸取教訓，改正了以前不好的習慣，不再浮躁，腳踏實(shí)地，學(xué)習司馬遷的精神，不再大意，努力攀登，為再攀高峰而一次次地挑戰自己。又一次考試，我信心十足，當老師讀出我98。5分的成績(jì)時(shí)，我的眼淚奪眶而出。真是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”，山重水復，柳暗花明，成功就在彼岸。
我努力嘗試的作文2
成功，不是一次就能夠達到的，是由努力地嘗試，和失敗而得到的。記得有一次，我努力嘗試的是去驗證一個(gè)小實(shí)驗。
那一天是休息天，我正在讀一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗的書(shū)，書(shū)中的分幣能否在水上浮著(zhù)的實(shí)驗，引發(fā)了我的興趣，于是我決定去證明這個(gè)實(shí)驗。
我準備了一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水和幾個(gè)分幣就開(kāi)始了實(shí)驗。一開(kāi)始我拿了一枚比較小的分幣做實(shí)驗，我輕輕地把分幣放了進(jìn)去，我以為會(huì )成功結果分幣卻搖搖晃晃地沉了下去，我心想：怎么回事呢，為什么連最輕的一分幣也會(huì )沉下去呢？
難道是這個(gè)實(shí)驗有問(wèn)題？于是我又仔細去看了那本書(shū)，上面說(shuō)放的動(dòng)作要輕，不能太重，我剛看到這里就興高采烈地去實(shí)驗了，可是我卻沒(méi)有看清楚那本書(shū)后面具體的內容，這一次實(shí)驗我放下去的重量比上一次要輕的很多，可是分幣在水上停留了一段時(shí)間當我的手指放掉的時(shí)候，分幣還是不爭氣的掉了下去，我生氣地想為什么還是不行呢？
到底是哪里出了錯，于是我又發(fā)開(kāi)那本書(shū)看起來(lái)，這是我突然叫了起來(lái)，“原來(lái)是這樣��！總算是找到原因了！”這次我知道了前面失敗的原因不僅要輕輕地放下去還要慢慢地放從杯子的邊邊口往里邊推進(jìn)去。果然如書(shū)上說(shuō)的分幣真得飄在了水平面上，然后我又試了一個(gè)大的分幣，果真也飄在水上。
這次實(shí)驗讓我知道了只要多努力去嘗試就一定能成功。
我努力嘗試的作文3
“我的小時(shí)候，吵鬧任性時(shí)侯，我的外婆，總會(huì )唱歌哄我，夏天的午后，老老的歌安慰我，那首歌好像這樣唱的：天黑黑欲落雨……”
——題記
徘徊、無(wú)奈，渴求改變……于是，不止一次我努力嘗試，嘗試擺脫著(zhù)枯燥的生活。
生活總是這樣，不變的，每一天都在同時(shí)上演著(zhù)悲歡離合，每個(gè)人都是演員，劇本讓你哭，你不能笑；讓你閉嘴，你有什么膽量說(shuō)話(huà)；讓你感動(dòng)，你便禁不住“嘩嘩”淚流……逐漸失去了自我，方向在哪兒？茫然……
被送到私立學(xué)校，我的心里充滿(mǎn)了煩躁、無(wú)奈。一個(gè)新的環(huán)境，一張張陌生的面孔。慢慢的，我愈加討厭，甚至厭惡，一個(gè)沒(méi)有生命，只是由一堆鋼筋混凝土的“監獄”，似乎走路時(shí)步伐力度重一點(diǎn)都是讓我宣泄不滿(mǎn)的方式。
每天幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)下晚自習，上什么課……一切都被規定好了。而我，討厭規定，規定束縛了我的自由。
賴(lài)床，每天最后一個(gè)到班級；遲到，上課幾分鐘后我才悠悠地晃進(jìn)班級；吃飯，不想吃就不吃；翹課，我成了第一個(gè)……
此時(shí)我，我似乎做到了自己想做的，不止一次，我努力嘗試打破規定，追求我所謂的“自由”。很顯然，我成功了，我以為得到了想得到的，卻不知不覺(jué)失去了所擁有的……并沒(méi)有想象中那么開(kāi)心，我要的自由只是給自己的另一個(gè)枷鎖。
不止一次，我努力嘗試，只是這次是嘗試回到過(guò)去……人生，也不過(guò)就是一次次嘗試……
天黑的時(shí)候，我又想起那首歌，突然期待下起安靜的雨，原來(lái)外婆的道理早就唱給我聽(tīng)：下起雨也要勇敢前進(jìn)。
——后記
我努力嘗試的作文4
一路上，盼著(zhù)天邊那道絢麗的彩虹，我忘記風(fēng)雨帶來(lái)的痛楚，正如那滴水的堅持不懈，終穿透堅硬的大石。
不止一次，我努力嘗試。
當我邁出第一個(gè)小步，我已清楚，舞蹈對我來(lái)說(shuō)是完全陌生的，毫無(wú)天賦，想成功，多努力。別的同學(xué)舞出的像一首優(yōu)美的曲子，而我的舞出的是斷斷續續像卡帶的收音播出的音樂(lè )。
我不甘心，因為我想成功。我下定了決心，開(kāi)始日復一日地練習，已學(xué)過(guò)的片段，先反復琢磨。分出幾個(gè)大概，再切分為很多小段落，專(zhuān)心練習。我不厭倦，因為我相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過(guò)后有彩虹”。我搬出舞蹈墊，喊著(zhù)節拍踩著(zhù)舞步……。逐漸，嗓子發(fā)啞，全身酸疼，拉伸幾下，配起音樂(lè )，我覺(jué)得已在慢慢有了好轉。
每一次的嘗試，將汗水變成勝利的微笑。
我的動(dòng)作越來(lái)越連貫，越來(lái)越順暢，永不疲倦，永不停歇。
但后來(lái)，同學(xué)們和我，好像有了些許的差別，在我去考級時(shí)，考官冷不丁來(lái)了一句：“你學(xué)舞蹈的時(shí)間多久？”“兩年”�？脊贀u搖頭，那神情仿佛在說(shuō)：“不行的，算了吧”。
當時(shí)，我的'心還是在冰塊上生起的小火星，考官的話(huà)將這最后一星希望澆滅了。
不！我不氣餒。上課時(shí)，付出比別人多上上百倍的努力，用心觀(guān)察。老師那陶醉的眼神，解開(kāi)了我的疑惑。
舞者，需舞心。
我再一次去嘗試，將作者的心底思想與自已合成一體。如作者心情悠閑，就舞出“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”的清幽；如作者心情傷感，就舞出“衣帶寬終不悔，為伊消得人憔悴”的決心；如作者欣喜，便又有了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~。
像這樣，我從未停止前進(jìn)的腳步，從未放棄�？傆幸惶�，那絢爛的彩虹為我而出現，路上的困難變?yōu)橄矏偂?/p>
舞出自已的人生精彩！
我努力嘗試的作文5
其實(shí)成長(cháng)就是在一次一次不斷的嘗試中度過(guò)的在不斷的嘗試中我們逐漸獲取知識慢慢長(cháng)大……
不止一次都會(huì )去努力嘗試因為我堅信如果連去嘗試一下的勇氣都沒(méi)有的話(huà)，那我還指望什么會(huì )成功呢？
俗話(huà)說(shuō)“心有多大，舞臺就多大”永遠別說(shuō)太晚，永遠別說(shuō)你不行，因為你也不知道你努力嘗試過(guò)后換來(lái)什么？比如我。
有心栽花花不成
那是在小學(xué)的時(shí)候，小伙伴們都會(huì )騎自行車(chē)我當然也不能落伍��！就讓媽媽給我也買(mǎi)了一輛，可能由于年齡還小的緣故，我一直都學(xué)不會(huì )，越是心急的學(xué)習要是學(xué)不會(huì )，無(wú)奈之下只能放棄這個(gè)念頭，等到以后再做了。
無(wú)心插柳柳成蔭
還是在小學(xué)的時(shí)候，班里面要選一個(gè)在升國旗的時(shí)候發(fā)言的學(xué)生，我非常想去競選，可就是因為我這略微有點(diǎn)害羞的性格我不敢。同學(xué)們都踴躍報名，可是我怕會(huì )落選，我怕即使被選上后也會(huì )出丑我就不敢糾結了好久。最終終于決定了我要去拼搏一把去嘗試一下，我挑選好演講稿一次一次去練，功夫不負有心人在評選時(shí)，我被選上了。結果非常出乎我的意料，我當時(shí)是抱著(zhù)嘗試的態(tài)度來(lái)做的根本沒(méi)有想到會(huì )被選上。最終在國旗下演講的時(shí)候我，贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
同學(xué)們啊，去努力嘗試吧！你也不知道你嘗試以后你你會(huì )得到什么？成功了，固然是很幸福的，但就算是不能成功也不枉自己努力去拼了一下。
在以后的學(xué)習生活中我將會(huì )不止一次的去努力嘗試，去努力拼搏，去抵達那份被夢(mèng)想灌溉的花海。
我努力嘗試的作文6
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……生活中我們何嘗沒(méi)有過(guò)如此經(jīng)歷？
“李睿，83分……”課堂上，英語(yǔ)老師那鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)打斷了我的思緒。
怎么回事？我前面的基礎知識和閱讀題總共考了82分，總分怎么才83分？難道作文只得了1分？這又是什么情況��？無(wú)數個(gè)問(wèn)號瞬間在我的大腦里交織盤(pán)旋……
發(fā)下卷紙仔細一看才知道，作文兩個(gè)單詞寫(xiě)錯了，再加上又打了幾個(gè)黑團，看上去是那么扎眼。哎！作文滿(mǎn)分10分我竟然只得了1分…面對同桌的嘲笑，我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去！我抑制不住心中的怒火，沖動(dòng)地將卷紙揉皺狠狠地扔在了地上……過(guò)了片刻冷靜下來(lái)，不得不慢慢彎腰撿起了那充滿(mǎn)了恥辱地卷紙……
回到家，我拿出那張被我揉皺了的卷紙，看著(zhù)卷紙上的黑團，它們似乎都在咧著(zhù)嘴巴嘲諷地看著(zhù)我……那一刻全世界仿佛都在無(wú)聲地指責我……世界仿佛變得無(wú)比沉寂，似乎在訴說(shuō)著(zhù)我的無(wú)能與不堪……那一刻，時(shí)間已然靜止，將我心里的血液凝固……
當我慢慢恢復了平靜的時(shí)候，默默地看著(zhù)這張卷紙，又將它認真重做了一遍。雖然我解決了這篇文章，但我深深知道，之后還會(huì )有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“攔路虎”等我去挑戰解決！
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹……在之后的日子里，我會(huì )不只一次去努力嘗試，面對風(fēng)雨和磨難我也會(huì )勇敢地告訴自己：讓我再試一次。
我努力嘗試的作文7
一到放假，我都纏上爸爸，去運動(dòng)場(chǎng)上玩，去讓爸爸教我一些他的“招式”，在我學(xué)習打球的路上，不免翔過(guò)放棄，不免經(jīng)歷失敗，只為換來(lái)成功的一刻。
小時(shí)候，我的投籃姿勢按我的話(huà)來(lái)說(shuō)，就像“端尿盆”，有一天，在電視上看見(jiàn)了我的偶像—庫里，我就想像他一樣單手投籃，于是纏著(zhù)爸爸讓他教我打球。球場(chǎng)上爸爸的投籃總是能劃出一道弧線(xiàn)，進(jìn)入筐中。我也開(kāi)始有模有樣地學(xué)起來(lái)，可是手沒(méi)力氣連網(wǎng)都沒(méi)有沾上，爸爸走過(guò)去把我的左手比成了一個(gè)“L”狀，右手的中指和食指順著(zhù)紋路抓球，掌心留空，爸爸讓我站著(zhù)固定姿勢，時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，我的手抖了起來(lái)，酸酸的，一點(diǎn)也不舒服。我開(kāi)始了第二次嘗試，用酸痛的手投出去了球，可是并沒(méi)有起色，球還是遠離籃筐，我的努力還值得嗎？我問(wèn)自己。我有些太急于求成了，我不愿等待了，我想了好久，我不愿等待了，我想了好久，終于我告訴了自己答案，努力了就努力到底吧！不然早上的努力也是沒(méi)了。重振旗鼓的我在籃筐下的扔，等到了球打筐的一可“”，這讓我欣喜若狂，我的嘗試得到了回報，“打鐵聲”一次次，對于我來(lái)說(shuō)是好的，我在進(jìn)步。我站的穩穩的，看著(zhù)籃筐，等待著(zhù)成功的一刻，我拿著(zhù)球，像爸爸一樣，扔出了這個(gè)球，打在筐上，終于落入了網(wǎng)中，我的心思滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，于是開(kāi)始向后退了一步，迎接新的挑戰······
不止一次，我努力嘗試，為了我們想象的那一刻。嘗試讓我帶著(zhù)平常心面對挑戰，帶著(zhù)決心甩開(kāi)挫折。
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